【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
以前，我都只能在國(guó)旗前，看著別的同學(xué)發(fā)言，心里別提有多羨慕了。這次，好不容易輪到我們班了，我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
一知道這次的內(nèi)容是“詩(shī)歌朗誦”，YES，我強(qiáng)項(xiàng)啊！為了背出這長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)歌，我與老爸“父女齊上陣”，老爸也陪著我背出了這詩(shī)歌；為了鞏固，加強(qiáng)熟練度，我和爸爸媽媽邊散步邊背誦；為了抓緊時(shí)間，不對(duì)稿子再生疏，我用上了閑余的一分一秒，連坐車(chē)的時(shí)間也不放過(guò)。
終于盼來(lái)了選人的當(dāng)天，我本已胸有成竹，要知道，為了這項(xiàng)朗誦的資格，家里的鏡子都被我給“霸占”了練表情。這個(gè)“老大難問(wèn)題”都解決了，肯定“No problem”！
“黃語(yǔ)嫣，吳宜修，童棣舟，嗯……謝可欣！”頓時(shí)，我心中尤如晴天霹靂，我的努力……都白費(fèi)了？我都快哭出來(lái)了，忍住，忍住！
雖然領(lǐng)誦不能當(dāng)了，但我依然不放棄。要知道，“國(guó)旗下講話”是我小學(xué)生涯的夢(mèng)想�。≡谖业摹皬�(qiáng)力爭(zhēng)取”下，我終于得到了齊誦的資格。我更加認(rèn)真地練習(xí)，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期一。雖然有些緊張，但我依舊精神飽滿。看著五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，主持人說(shuō)出“掌聲歡迎六(1)中隊(duì)的同學(xué)！”時(shí)，我意識(shí)到“該我們了”！
我飽含深情，而帶微笑地與大家齊誦著。“老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”朗誦完了，臺(tái)下掌聲連連，我很自豪�？磥�(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)，太好了！
退場(chǎng)了，我望著五星紅旗。剛才，我就是站在旗桿下朗誦的。我簡(jiǎn)直不敢相信，以前那個(gè)在臺(tái)下默默看著的同學(xué)，竟站上了主席臺(tái)！
藍(lán)天下，我成長(zhǎng)！國(guó)旗下，我自豪！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來(lái)了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒(méi)有散去，被�？档降哪菐卓脜⑻齑髽�(shù)也還沒(méi)有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊，同學(xué)依舊，笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了，有新的老師了，有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛(ài)的笑臉！就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校，我卻無(wú)法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級(jí)到了，我要抓緊學(xué)習(xí)了，不能放過(guò)一切可有可無(wú)的時(shí)間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學(xué)期？同樣的面孔，同樣的目標(biāo)和同樣的生活？我苦笑著問(wèn)自己。我多么想要一個(gè)確切的答案！
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風(fēng)縷縷，穿過(guò)它柔嫩的枝干；陽(yáng)光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹(shù)，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹(shù)挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹(shù)就像是我，每天的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹(shù)”一般，傲然挺立！腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問(wèn)題都得到了答案一般——
原來(lái)，在新學(xué)期中，我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹(shù)在不斷地成長(zhǎng)，殊不知，也許那棵樹(shù)，也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
以前，我家將《弟子規(guī)》作為家規(guī)家訓(xùn)，我全文都能背得下來(lái)。為了簡(jiǎn)便易行，爸爸濃縮了《弟子規(guī)》，變?yōu)榱爽F(xiàn)在的家訓(xùn)：孝順、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勤快、正直、慷慨。我用毛筆寫(xiě)好后貼在客廳顯眼處。這六個(gè)詞語(yǔ)就像六雙明亮的眼睛，每天看著我的一舉一動(dòng)，給我鼓勵(lì)，給我督促。
這個(gè)家訓(xùn)，是全家都必須遵守的'，我覺(jué)得爸爸媽媽做得最好，比如，他們時(shí)不時(shí)給爺爺奶奶、外公外婆打電話問(wèn)候身體情況，幾乎每周都帶我去看望他們。假期里，我們每年還帶老人家去旅游。對(duì)于我家，家訓(xùn)不是掛在墻上的口號(hào)，而是我們行動(dòng)的向?qū)�，我越�?lái)越覺(jué)得它是很重要的東西了。
爸爸說(shuō)，幾乎所有的事都與孝順“息息”相關(guān)。比如，按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真做作業(yè)，自己的事自己做。除了做好這些，我經(jīng)常給爸爸媽媽端茶送水，我還幫他們洗過(guò)腳呢，洗得他們心里癢癢的。但洗碗、洗衣服卻有些“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”了，媽媽的動(dòng)作總比我快。在搶著做事方面，我還要加強(qiáng)呢。身體好、思想好、學(xué)習(xí)好、聽(tīng)父母話，都是孝順，這么說(shuō)來(lái)，我還要大大的努力，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)還要提高。
對(duì)于同學(xué)、朋友，我是能做到“友愛(ài)”的，沒(méi)有欺侮過(guò)小同學(xué)。作為學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我保護(hù)過(guò)很多低年級(jí)的同學(xué)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我能與同學(xué)分享我的想法。有了新玩具，也愿意跟他們一起玩。有同學(xué)想去我家玩，我們家總是熱烈歡迎。所以，我的人緣還不錯(cuò)。
說(shuō)到“誠(chéng)實(shí)”，我的心就跳得厲害。這是家訓(xùn)中我落實(shí)得較差的一項(xiàng)。我叫黎佳誠(chéng)，取名時(shí)爸爸媽媽就希望我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。但在這個(gè)問(wèn)題上我栽過(guò)很多跟頭。比如，我答應(yīng)什么時(shí)候回家，但有時(shí)玩瘋了就忘記了，讓爸爸媽媽著急到處找我。我還把糖果包裝紙等垃圾放在床鋪底下，媽媽發(fā)現(xiàn)后問(wèn)是不是我弄的，我卻不承認(rèn)錯(cuò)誤。鐵證如山，他們“刑法”伺候我，讓我吃了“竹筍”。其實(shí)，他們打我是沒(méi)辦法的辦法，痛在我身上，更痛在他們心上。說(shuō)一句謊言要用十句謊言去掩蓋，說(shuō)謊話的代價(jià)實(shí)在太高。得到的教訓(xùn)多了，我也長(zhǎng)記性了�，F(xiàn)在，我把誠(chéng)實(shí)做為一個(gè)重要品德來(lái)培養(yǎng)。為了讓誠(chéng)實(shí)入眼入腦入心，爸爸還請(qǐng)書(shū)法家寫(xiě)了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字裝裱好掛在我臥室里�，F(xiàn)在，我覺(jué)得“誠(chéng)”字每天都在問(wèn)我：黎佳誠(chéng)，你誠(chéng)實(shí)了嗎？
“勤快”，我做得還可以。比如，爸爸媽媽要我去買(mǎi)菜或做別的什么事，我一般都雷厲風(fēng)行。特別是對(duì)于我喜歡的足球訓(xùn)練，我一次不落，風(fēng)里雨里我都去。這也是老師、父母比較欣賞我的地方。爸爸說(shuō)：“你愿意參加足球訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是一件大好事啊！”有了爸爸的肯定，有了他給我做后勤部長(zhǎng)，如按時(shí)接送我，我練球更有勁頭了。當(dāng)然，有些事情，我還不夠勤快，如看到喜歡的電視，我就抓著遙控器不放，爸爸媽媽催我洗澡或做作業(yè)，我會(huì)說(shuō)：等一會(huì)。但聽(tīng)到他們說(shuō)“違反家訓(xùn)，后果自負(fù)”時(shí)，我就條件反射從座位上彈起來(lái)“乖乖的”去干事了。
“正直”是什么呢？就是實(shí)事求是說(shuō)話，不偏心，不被好處蒙蔽良心。這有點(diǎn)像當(dāng)裁判了。我是小孩，沒(méi)有做正式裁判的機(jī)會(huì)，我就做自己生活的裁判。在這方面，我做得還可以。我常常痛恨電視里那些對(duì)事實(shí)視而不見(jiàn)的人，希望每個(gè)人都能盡量做到公平公正，使身邊的人心情愉快。
說(shuō)到“慷慨”，我既臉紅，又高興。比如，表姐來(lái)我家玩，她想吃我也喜歡吃的東西，我有時(shí)不太情愿給她，總是推三阻四不拿給她，或想辦法自己多吃點(diǎn)。想起來(lái)，對(duì)不住姐姐。高興的是，我外出游玩，如果看到乞討的人，總是可憐他們，情不自禁把口袋里的錢(qián)掏出來(lái)給他們，盡管只是一塊兩塊的，但也是我的一番心意啊。為了培養(yǎng)我助人為樂(lè)的思想，爸爸帶我參加了結(jié)對(duì)子活動(dòng)。20xx年3月，我隨學(xué)校“關(guān)愛(ài)列車(chē)湘西行”活動(dòng)小組去永順一位小朋友家住了一晚。她家的條件實(shí)在太差，父母常年在外，三代人住一間木板房。我把我平時(shí)積蓄的零花錢(qián)拿出來(lái)幫助她，爸爸還給了那位爺爺一些錢(qián)。現(xiàn)在我每個(gè)月給湘西小朋友寄錢(qián)去。我們不定時(shí)打電話談學(xué)習(xí)，聊生活，已經(jīng)成了好朋友。以前，我被他什么舍啊得的，弄得云里霧里。爸爸總是說(shuō)：“舍得舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍了不要指望去得。幫助別人，快樂(lè)自己�！爆F(xiàn)在我懂了，我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”和“舍得”的含義。
家訓(xùn)是明燈，能照亮我的心，它們伴我一路成長(zhǎng)。但捫心自問(wèn)，我做得還不是非常好，今后還要繼續(xù)努力。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)道路上有許多挫折發(fā)生，我就自然有許多失�。辉谖业某砷L(zhǎng)道路上有許多的一帆風(fēng)順，我就自然有許多成功。
我們學(xué)校有許多興趣班，在活動(dòng)表上，我看到了舞蹈考級(jí)這個(gè)興趣班，開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，可后來(lái)，我注意電視電影中，舞蹈演員美麗輕盈，柔美的舞姿，常常讓我陶醉不已，于是，我便去求媽媽?zhuān)驗(yàn)椋蚁肴ツ莻�(gè)舞蹈班跳跳看。
我去哪個(gè)舞蹈班的時(shí)候，其他人已經(jīng)考完三級(jí)了，我和她們一起學(xué)四級(jí)舞。
我的柔軟性很好，再加上我的點(diǎn)滴努力，我輕松考過(guò)了四級(jí)，并以“優(yōu)”這個(gè)成績(jī)進(jìn)入五級(jí)，看來(lái)考試并不難嘛。
到了五級(jí)，我懷著“考試并不難”的僥行心里學(xué)習(xí)五級(jí)，所以，我并不認(rèn)真，能偷懶就偷懶，能省事就省事，心里一點(diǎn)也不著急。
快考試了，我連最基本的動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有掌握，心里不由自主的著急起來(lái)。
我們一起復(fù)習(xí)的時(shí)候我經(jīng)常出錯(cuò)兒，再加上一緊張，變更容易出錯(cuò)。
我的心里越來(lái)越?jīng)]底，我的心情糟糕透了，我都想放棄了，我都不想考了。
舞蹈老師似乎看出了我的心思，把我叫來(lái)單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“你的條件很好，我們復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然越來(lái)越少了，但是，只要你抓緊時(shí)間練習(xí)，好好利用這段時(shí)間，我相信你能行的。千萬(wàn)不能放棄，你要陽(yáng)光的面對(duì)一切困難，你要有永不言敗的精神，好嗎？”老師說(shuō)完，超我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了老師的話，我的心情一下子放松了。
在后來(lái)的那段時(shí)間里，我不懂就問(wèn)，認(rèn)真多遍練習(xí)。別人休息我練習(xí)，別人玩耍我練習(xí)，我比別人多一倍的練習(xí)，慢慢地，我的動(dòng)作熟練了，舞蹈流暢了，我開(kāi)心極了。
考試那天，我換好服裝，滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，完美的跳完每一個(gè)動(dòng)作，把舞蹈流暢的跳了下來(lái)。走出考場(chǎng)，我覺(jué)得渾身輕松，我著急的期待著結(jié)果。
過(guò)了幾天，當(dāng)老師再一次把證書(shū)發(fā)給我并同時(shí)響亮地說(shuō)出“優(yōu)”時(shí)，我激動(dòng)得流淚了，這可是我用勞動(dòng)換回來(lái)的呀！
以后，在我的成長(zhǎng)的道路上，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，我總能想起這件事兒，因?yàn)�，它總能鼓�?lì)我，激勵(lì)我，讓我滿懷信心，陽(yáng)光的面對(duì)困難，克服困難，它帶我走向成功。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多，如：“樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)、拾金不昧等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，讓人們更加知道中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)的重要性，讓人們更加互相和諧，讓世界更加美好起來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶站在馬路邊，想過(guò)馬路，此時(shí)一位大哥哥在旁邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)老奶奶想過(guò)馬路，就連忙過(guò)去扶著老奶奶過(guò)了馬路。我看見(jiàn)了，很敬佩這位大哥哥，我也在想，我如果也能像這位大哥哥那樣該多好呀！于是，明天去也到馬路上去，果然也看見(jiàn)一位老奶奶又想過(guò)馬路，我也連忙去扶那位老奶奶過(guò)馬路，把老奶奶攙扶過(guò)馬路后，我感到無(wú)比的快樂(lè)。此時(shí)，我感受到幫助別人，自己也會(huì)感動(dòng)很快樂(lè)。
還有一次，我在家吃飯，吃不玩的飯就倒掉了，爸爸就說(shuō)：”我們應(yīng)該勤檢節(jié)約，糧食可是人們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的，而節(jié)約也是中國(guó)名族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一“。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，我以后再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
從中我們大家應(yīng)該節(jié)約勤儉、樂(lè)于助人，讓社會(huì)生活更加和諧美好，讓大自然的環(huán)境更加清新，讓我們大家一起發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)你們想父母要著錢(qián)要那錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想到，父母多年的養(yǎng)育之恩，值多少錢(qián)呢？
(一本賬單)中有這樣一個(gè)小男孩，總是想著零花錢(qián)、零花錢(qián)，于是，他給媽媽列了一本賬單：
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了后，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是也列舉了一份賬單：
照顧你 300歐元 撫養(yǎng)你500歐元 生活費(fèi)100歐元
從你出生到現(xiàn)在 共計(jì)37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。
這個(gè)特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？
母愛(ài)又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，值我們開(kāi)心每一天，它值我們像小樹(shù)一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，為我們付出了那么那么多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛(ài)，無(wú)價(jià)!感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和！
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩；狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗氶的感恩；鳥(niǎo)兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩的力量是強(qiáng)大的，讓我們懷著一顆感恩的心，生活在濃濃的愛(ài)之中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我在很小的時(shí)候就一直在向往著被愛(ài)的感覺(jué)，可是幼稚的是我連什么是愛(ài)都不知道，更別說(shuō)在那里了。但在我的成長(zhǎng)中，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺(jué)，而且一直就在身邊。
每天清晨，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來(lái)到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來(lái)忙去，還不時(shí)的看看表，怕我遲到。那時(shí)的我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那種感覺(jué)很讓人沉醉，讓人溫馨，那時(shí)好讓人感動(dòng)。
父親總是深沉的。和他單處時(shí)，他一定會(huì)看著墻，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏，有一種很冷的感覺(jué)，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過(guò)，甚至還被打過(guò)。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會(huì)幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖�，他一定�?huì)竭盡全力，每當(dāng)聽(tīng)到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會(huì)有另外的一種感覺(jué)，那種感覺(jué)總是讓人很信任，很舒服。
每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí)，我總會(huì)靜靜的聽(tīng)著，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷，感覺(jué)老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見(jiàn)老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué)，置之不理。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵，也很高興。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實(shí)老師總是希望你能夠成材，無(wú)論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會(huì)不惜余力的幫你。后來(lái)被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽(tīng)著，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽(yáng)在一起，那時(shí)的感覺(jué)很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng)。
愛(ài)其實(shí)很復(fù)雜，復(fù)雜到讓你分不清種類(lèi)，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)處不在。伴隨著復(fù)雜的愛(ài)，簡(jiǎn)單的溫暖快樂(lè)成長(zhǎng)。
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