【熱門(mén)】荷花五年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的荷花五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
荷花五年級(jí)作文 篇1
江南，長(zhǎng)江，這兩個(gè)詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，而在江南之上，就是荷葉和花了。我不愿做荷葉，因?yàn)樗�、太招搖。我想做一朵荷花，一朵清新、美麗的荷花。
荷花，在江南是我認(rèn)為最美的花兒了，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)又妖嬈的身體，頭大大的，卻不失華麗和純樸。當(dāng)小魚(yú)從她身邊游過(guò)時(shí)，它們會(huì)躍出水面，然后排成一隊(duì)，快速游過(guò)，就像在為荷花做裝飾，襯托她的美，襯托她的靜。
夏日傍晚，幾個(gè)孩童坐在池塘邊，手拿竹竿，在相互拍打水花玩，荷花也沾上了不少雨露。忽然，一陣大風(fēng)從東邊吹來(lái)，荷花開(kāi)始跳舞，露珠向四周撒去，撒到了孩子們身上。他們樂(lè)了，躺在草坪之上，靜靜，有說(shuō)有笑。
在夏日早晨，驕陽(yáng)似火，一切都被燒著了，一切都被烤焦了。樹(shù)上的葉子垂下來(lái)；野花的花瓣也收攏了；小草的身軀堅(jiān)持不住了。唯有你，荷花，站在微微發(fā)熱的池水中，張開(kāi)大朵大朵的花瓣，迎著朝陽(yáng)，舒展著自己的身軀。在這時(shí)，太陽(yáng)淡了下來(lái)，它怕了，它懼怕你那不懼它的精神。陽(yáng)光淡了下來(lái)，漸變成了一種金色的光輝。灑在大地上，落在天空中，荷花穿上這金色、華麗的禮服后，顯得她更美麗、更純潔、更安靜。
看著這荷花，我下定決心，下輩子一定要當(dāng)一朵荷花，一朵美麗、純潔的荷花！
荷花五年級(jí)作文 篇2
自古以來(lái)，荷花就有“出淤泥而不染”的美譽(yù)，清明前，老爸也不知從哪兒找來(lái)了一支荷秧，又辛苦地搞來(lái)了一些河泥，便興致勃勃地到樓頂露臺(tái)種荷花去了。
埋花秧，上泥、施肥、澆淋……老爸忙得大汗淋漓不亦樂(lè)乎，其間，也有小鳥(niǎo)駐足飲水，我在一旁看得心驚膽戰(zhàn)，惟恐小鳥(niǎo)不經(jīng)意中破壞了老爸的成績(jī)，經(jīng)過(guò)老爸的精心培植，那原本“一片綠”的池子中也有了“一點(diǎn)紅”——荷花開(kāi)始冒出花骨朵了！它們就像一個(gè)個(gè)倒插著的毛筆，更似端坐綠色帷幔中的小姑娘，害羞似的，遲遲不肯露面。
昨天一場(chǎng)暴雨過(guò)后，老爸正準(zhǔn)備去看看它們受傷沒(méi)，猛然抬頭一看，荷花已有兩朵盛開(kāi)了，老爸就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急匆匆地前來(lái)報(bào)喜，我聽(tīng)了就像插上翅膀似地直奔荷花池，啊，只見(jiàn)幾朵白蓮已綻開(kāi)笑臉，荷花瓣上仿佛被一位畫(huà)家?guī)坠P點(diǎn)了一點(diǎn)紅，煞是好看！老爸笑吟吟的臉上布滿(mǎn)了汗珠，手拿像機(jī)拍個(gè)不停。我輕輕拉了拉荷花的莖，只見(jiàn)那嫩黃色未成熟的小蓮蓬，正嬌羞地躲在盛開(kāi)的花中，還穿起了“小草裙”哩！
老媽也不禁笑出聲來(lái)，十分欣喜說(shuō)：“去年秋天我們還吃了蓮子呢！”
是呀，蓮子的清香，讓我們至今回味無(wú)窮！
我也不禁吟起楊萬(wàn)里的名句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
再看，另一朵荷花才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，摸上去如絲綢一般柔滑，看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘，她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花船便輕輕搖晃，仿佛正在駛向遠(yuǎn)方。
荷池中那荷葉也清翠欲滴，從中心出發(fā)，伸展出一條條清晰可辨紋路，它的周?chē)�圈著一些彎曲的滾邊，就像少女高高的裙擺，用那寬大的荷葉做一把遮陽(yáng)的傘，那一定也別有一番情趣。
我想，如果我們家的荷花池再大一些，那我一定會(huì)在荷葉傘下嬉戲，與水中的小魚(yú)玩捉迷藏，再挖出一段蓮藕，體驗(yàn)一下古人“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如許”的意境，那一切將會(huì)是多么如夢(mèng)如幻�。�
荷花五年級(jí)作文 篇3
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這首詩(shī)是贊美荷花的，我喜歡這首詩(shī)因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。
荷花是“花中皇后”，因此很多人喜歡。你瞧，在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳，好像和荷花在比美似的�？墒牵趺纯炊际呛苫溃阂粚�(duì)情侶來(lái)到荷花池邊拍照，看見(jiàn)兩朵荷花緊密的挨在一起，不禁異口同聲的說(shuō)“啊，這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖對(duì)方笑了笑，閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長(zhǎng)廊上一邊下棋一邊聊天，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聞聞花香，真是悠閑自在。
荷花的樣子真美，像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子，在荷葉上開(kāi)舞會(huì)：有的在跳芭蕾，有的在跳拉丁，還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清，有的連名字都叫不出來(lái)。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來(lái)的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶，清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮，紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香，好吃又營(yíng)養(yǎng)。蓮藕清脆好吃，如果你來(lái)我家吃一盤(pán)，一定會(huì)回味無(wú)窮，一個(gè)星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，向人們展示自己的美麗，才得到“萬(wàn)花之王”的稱(chēng)號(hào)，我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花，它永遠(yuǎn)是我們的最?lèi)?ài)，你喜歡嗎?
荷花五年級(jí)作文 篇4
萬(wàn)物之中，我最喜愛(ài)花，我見(jiàn)過(guò)的花有很多：雍容華貴的牡丹花，高貴清雅的菊花，婀娜多姿的水仙花，光彩照人的太陽(yáng)花……但是，在我心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有重要的地位。想到它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。
這次暑假，我和媽媽一起去燕子磯公園，我踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，經(jīng)過(guò)一個(gè)亭子來(lái)到了荷花池邊，靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。
這一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿(mǎn)了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條綠色的毛毯。這些又厚又圓的荷葉，有的大如圓盤(pán)，有的小如碗口，還有的則像一把小傘……在這眾多荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花，其中一株開(kāi)得很美，它的花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬一些，靠近花托的部分逐漸變細(xì)、變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊，花蕊里面簇?fù)碇徟�，清風(fēng)拂來(lái)，荷葉上，水珠滾滾，晶瑩剔透；風(fēng)停了，水珠又由小聚大。這生機(jī)勃勃的荷花令我心曠神怡。
這里的荷花不僅生機(jī)勃勃，而且還千姿百態(tài)。它們有的完全綻放了，好似在輕松地伸展四肢；有的只張開(kāi)一兩片花瓣，好似漂亮的小姑娘不好意思露出微笑著的臉龐；有的還只是花骨朵兒，好似緊張的情緒無(wú)法收回，緊緊地合攏著……
這美景讓我感到身處仙境一般�。�！
看著看著，我的眼前仿佛展現(xiàn)出一張張小女孩兒的笑臉，正向我微笑。
啊！荷花，你的美麗令我陶醉，我愛(ài)你的清香，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花五年級(jí)作文 篇5
一提起荷花，人們的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)嫩黃色的蓮蓬花蕊，花蕊周?chē)傊蝗蚍凵虬咨姆蚀笕崦赖拇蠡ò�，一根�?xì)細(xì)的綠莖支撐著她。在人們的印象中，荷花宛如亭亭玉立的少女，是生活在水一方的佳人。這個(gè)星期日，我就跟爸爸、媽媽、外公、外婆一起來(lái)到了著名的荷花天堂——陶辛水韻。
早晨，太陽(yáng)公公被白云姐姐遮住了臉，清風(fēng)姑娘伴隨著我們一路前行。很快，我們便驅(qū)車(chē)來(lái)到了陶辛水韻旅游區(qū)的售票處。我們買(mǎi)好了票后，便在熱心船家的引導(dǎo)下登上了前往香湖島的古色古香的小木船。
小河兩岸，各色農(nóng)家新居鱗次櫛比；臨水堤上，男女老少浣衣洗漱暢談，好一派美好鄉(xiāng)村景象。還未登島，迎面便撲來(lái)一陣陣淡淡的清香，抬眼向島上望去，只見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的水道旁星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花點(diǎn)綴在成片的碧葉中向我們點(diǎn)頭致意。登臨島上，放眼望去，一條條縱橫交叉的林蔭小道穿插在廣闊美麗的花海中。說(shuō)是花海，其實(shí)就是那成片的碧綠的荷葉中，挺立著一朵朵粉紅或乳白的嬌艷欲滴的荷花。
我三步并作兩步跑到一方荷塘旁邊，細(xì)細(xì)地欣賞這些婀娜多姿的天然美少女。只見(jiàn)一位白衣仙女正對(duì)著荷葉寶鏡專(zhuān)心致志地梳妝打扮；一位粉裙仙子正歪著腦袋，用好奇的眼神打量著我們；一位白紗公主站直了身子，向我們炫耀她美麗的身姿；一位粉黛小姐低頭側(cè)目，仿佛因見(jiàn)到我們而十分害羞。池中央，挺立著一位身穿粉白相間的長(zhǎng)紗裙的荷花女王，她顯示出無(wú)法言說(shuō)的高貴氣質(zhì)……這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)池的少女們便翩翩起舞，向游客們秀出自己曼妙的舞姿。白衣仙女和粉裙仙子跳的是勁爆的拉丁舞，白紗公主和粉黛小姐跳的是優(yōu)雅的華爾茲，而荷花女王跳的則是最高貴、最典雅的芭蕾�？粗粗�，我竟被這些精靈一樣的生命迷住了，陶醉其中……
一轉(zhuǎn)眼就快到中午了，太陽(yáng)公公也終于露出了他熱情的笑臉，陽(yáng)光下的碧葉鮮荷也越發(fā)顯得熠熠生輝，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花，你是那樣的高貴；荷花，你是那樣的美麗；荷花，你是那樣的迷人；荷花，你是那樣的端莊。荷花，我真的好愛(ài)你！
荷花五年級(jí)作文 篇6
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。
再次放眼滿(mǎn)塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
荷花五年級(jí)作文 篇7
自古以來(lái)，中國(guó)民間都流傳著這樣一句話(huà)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話(huà)充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染，”也正是這句話(huà)，勾起了我對(duì)荷花深深地喜愛(ài)之情。
有人說(shuō)：“荷花全身都是寶。”我也贊成這句話(huà)，別看荷花長(zhǎng)得這么美麗，就像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀賞的一樣，實(shí)際上，用它的花瓣來(lái)做肥料，或者藥材是再合適不過(guò)的了！而它凋謝過(guò)后，結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的`“蓮蓬，”更是營(yíng)養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來(lái)泡茶，品茶時(shí)，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內(nèi)，便可保持眼睛清亮，心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。
荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤(rùn)的泥土，而水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部，使荷花的營(yíng)養(yǎng)減少。
荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，荷花們紛紛抬起頭來(lái)，把自己最好的以免展現(xiàn)出來(lái)，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒(méi)有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！
荷花有著高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實(shí)那么的高雅素潔。
出污不染的荷花，無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花；擁有頑強(qiáng)生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？
荷花五年級(jí)作文 篇8
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季，烈日炎炎，荷花卻風(fēng)采依舊。細(xì)雨朦朧，荷花卻如出水芙蓉，葉如翡翠�？耧L(fēng)暴雨，荷花卻亭亭玉立，無(wú)視他物。
——題記
有人愛(ài)富貴鮮艷的牡丹，有人愛(ài)熱火浪漫的玫瑰，有人愛(ài)傲立于寒的梅花，而我卻偏偏愛(ài)那隨風(fēng)搖擺的水中之仙——荷花。夏季來(lái)臨，荷花悄然綻放，立于泥潭。清風(fēng)拂過(guò)，清香陣陣。百花之中，唯有荷花“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花象征的是圣潔，風(fēng)一吹，滿(mǎn)池的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。荷花的花瓣，潔白如玉。翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)在水中戲水的仙女，含笑佇立，嬌羞欲雨。嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香徐徐，沁人心脾。
常言道：紅花雖好，還需綠葉相扶。月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無(wú)間。荷葉上隨風(fēng)滾動(dòng)的水珠，映著月亮的光暈，空氣仿佛也流溢著隱隱的清香。那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波上，似層層綠浪如片片翠玉�；ɡ锿兄罹G色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，隨著風(fēng)舞動(dòng)，似乎在向人們炫耀著自己。
荷花十分美麗，愿意把自己的美展現(xiàn)給大家。荷花同時(shí)也很無(wú)私。荷花全身是寶，它把全身所有貢獻(xiàn)給了人們。荷花也是努力的，它在淤泥里掙扎，付出了許多汗水，才沖出水面，仰望天空，展現(xiàn)著自己的美麗。
荷花沒(méi)有牡丹的富麗鮮艷，沒(méi)有玫瑰的熱火浪漫，沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不懈。但卻有自己的品格。我愛(ài)荷花，愛(ài)它的清香，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的品質(zhì)。
荷花五年級(jí)作文 篇9
荷花是一種水生植物，她在春天播種，夏天開(kāi)花，秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水還是在污泥間，她的花朵都始終挺拔，美麗。
夏天是荷花開(kāi)花的季節(jié)。你看那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就已經(jīng)有可愛(ài)的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開(kāi)放的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，他們有的是白色，有的是粉紅色，還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依，有的在竊竊私語(yǔ)，有的是誰(shuí)也不理會(huì)，獨(dú)自在旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個(gè)多情的詩(shī)人，望著天空，可能在構(gòu)思什么充滿(mǎn)想象的詩(shī)篇吧？
葉子在沒(méi)有展開(kāi)前，就像我們經(jīng)常吃的蛋卷，而打開(kāi)后，就像一把把小傘，給荷塘里的魚(yú)蝦遮風(fēng)擋雨。我經(jīng)常去摘來(lái)玩，也帶回家給爸爸用來(lái)包肉蒸著吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能侵透，而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，很好看呢！要是一陣微風(fēng)吹過(guò)，珍珠就跳起舞來(lái)。
秋季荷花早已凋謝，葉子也枯萎了，但這時(shí)蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實(shí)，他們的心雖然是苦的，但卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食品，蓮子燉雞更是很好的補(bǔ)品。藕，哦，我是很喜歡吃的。開(kāi)紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開(kāi)白花的偶叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無(wú)論是怎么吃，都是那么的美味！
荷花在我們中國(guó)，在日本，在朝鮮，在韓國(guó)，在斯里蘭卡……都是和神，仙，佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的，我不知道，爸爸也說(shuō)不清。不過(guò)，這不影響我對(duì)荷花的喜愛(ài)。
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