三年級(jí)抒情作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)抒情作文1
門前，有一棵已經(jīng)被人遺忘許久的古樹，在它飽經(jīng)風(fēng)霜的身上，有一只默默的小蜘蛛。也許沒(méi)有人注意到它在樹間忙碌織網(wǎng)的身影，它不為身邊的情景所動(dòng)，只是在默默地織網(wǎng)。
小蜘蛛在樹間吐著銀絲，一絲絲，一縷縷，樹葉的陰影間總留下它忙碌的身影。古樹揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，碧綠的葉子漸漸地舒展開，綠綠的，煞是美麗。
古樹看了看天，急忙對(duì)蜘蛛說(shuō)：“蜘蛛兄弟，你趕快放下織網(wǎng)的工作，風(fēng)婆婆要來(lái)了，你快到我的葉子下躲一躲�！毙≈┲氤林恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我的工作，我一定要把這網(wǎng)織完�！闭f(shuō)完，蜘蛛又去默默地重復(fù)它那枯燥、無(wú)聊的工作——反復(fù)地吐絲、織網(wǎng)。風(fēng)婆婆來(lái)了，就在小蜘蛛將要把它那張漂亮的網(wǎng)結(jié)成之時(shí)。風(fēng)無(wú)情地刮著，將銀絲一點(diǎn)點(diǎn)地破壞，小蜘蛛拉著幾縷銀絲，在風(fēng)中搖蕩。古樹的樹葉被吹掉了幾片，在空中亂舞，受盡了折磨。風(fēng)刮得更大了，有似一只只有力的尖爪，阻撓著小蜘蛛。風(fēng)好像與小蜘蛛有仇似的，將滿腔的怒火都發(fā)泄在小蜘蛛的杰作上。不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆收起了她那不滿的，銳利的風(fēng)。小蜘蛛又開始它的織網(wǎng)工作了，它抽出著一絲絲，一縷縷的銀絲。古樹連忙勸道：“朋友，不要再織了。你看看天邊的烏云多重啊，馬上就要下雨了�！毙≈┲肫届o地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我盡量織結(jié)實(shí)些。”
雨來(lái)了，小雨珠在蛛網(wǎng)上跳動(dòng)著，輕輕的，柔柔的，它們好像忘記了自然的統(tǒng)領(lǐng)交給它們的任務(wù)——摧毀小蜘蛛的網(wǎng)。于是，小雨珠被叫回了家，傾盆大雨從天而降，豆大的雨滴狠狠地砸著小蜘蛛的網(wǎng)。
蛛網(wǎng)終于破了，雨也停了。毫不氣餒的小蜘蛛又決定重新再來(lái)。當(dāng)古樹再看小蜘蛛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正趴在一張晶瑩潔白，看起來(lái)很牢實(shí)的網(wǎng)上，那是多美的一張網(wǎng)啊。古樹連連稱贊小蜘蛛說(shuō)：“你真棒啊！”小蜘蛛謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該堅(jiān)持做好的�！贝丝痰男≈┲腴_始默默地等待它的美食的到來(lái)。
沒(méi)有播種，何來(lái)收獲？不付出辛勞，怎么會(huì)成功？不經(jīng)歷磨難，何以有榮耀？不遭受挫折，就不會(huì)有輝煌。小蜘蛛的每一次失敗都是它邁向成功的階梯啊。它堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，它的精神是值得我們稱贊和學(xué)習(xí)的。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰芙�(jīng)受住磨難，就一定能成功！
三年級(jí)抒情作文2
媽媽，如蠟燭，為了我而點(diǎn)燃。媽媽，如青煙，為了我而吹散。 我愛媽媽！ 媽媽，您是那么的平凡，但從你口中說(shuō)出的話，句句卻都像哲學(xué)，雖然您不是偉大的哲學(xué)家。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，媽媽送給我一頭烏黑的秀發(fā)，可自己的額頭卻悄然爬上了皺紋。媽媽呀！我愛您！我深深的感覺到，是您給予了我生命；是您給予了我的性格；也是您陶冶了我的情操呀！更是您引導(dǎo)我走向人生的旅途！沒(méi)有您，就沒(méi)有了我的一切！ 我愛媽媽！以為您那無(wú)私的愛！媽媽，我感激您，您的女兒感激您！在我受到傷害的時(shí)候，是你用溫暖的手來(lái)?yè)崞轿业膭?chuàng)傷；在我享受的時(shí)候，您卻悄悄的躲在一旁，以慈母只心來(lái)與我分享；在我消沉的時(shí)候，您總是耐心的開導(dǎo)我，要做一只敢于向暴風(fēng)雨搏斗的雄鷹；在我驕傲?xí)r，您總是嚴(yán)肅的告訴我，驕傲的孔雀永遠(yuǎn)也不會(huì)飛高。 我愛媽媽！以為您的胸懷是那么的寬廣，您從不苛刻的要求自己的女兒，只做高山上的青松，不做山腳下的野草。您從不介意自己的女兒做了鮮花還是綠葉，您說(shuō)人只要在適應(yīng)自己的地方，就能發(fā)光散熱。您說(shuō)，鮮花和綠葉同樣能打扮春天。媽媽，您樸實(shí)的一番話，使我增添了無(wú)窮的信心和力量，盡管您不是哲學(xué)家，只是一為平凡的'母親。但您的一番話，讓我懂得了什么是真正的生活，什么是真正生活的意義！ 我愛媽媽！愛她那為了我，而不辭辛苦。您總是為了我好，在我寫作業(yè)的時(shí)候，您總是在我的旁邊，不停的說(shuō)著那種種道理。
您永遠(yuǎn)都是為了我好，您曾說(shuō)過(guò)幾句話，使我永世難忘，你說(shuō)過(guò)，你就是為了我而活的。您就是為了我的前途而奮斗的。媽媽，您對(duì)我的愛我是知道的呀！而我對(duì)您的愛，和您對(duì)我的愛，都是比海深的！ 我愛媽媽！您永遠(yuǎn)是那么的勞累！可是您為什么從不在您的女兒面前嘆一口氣？媽媽，您永遠(yuǎn)是那么的疲倦！可是您為什么從不在您的女兒面前皺一下眉？媽媽，您也有愛美之心，可是您為何從未認(rèn)真的打扮一下自己么？媽媽呀！我完全能理解您呢！您是希望您的女兒可以生活的無(wú)憂無(wú)慮，不在咽下您所受過(guò)的苦，受過(guò)的累，受過(guò)的淚滴和難處。媽媽呀！我早就明白了您的心，您那寬廣而無(wú)私的心！是呀，媽媽永遠(yuǎn)都是無(wú)私的，偉大的！
媽媽，我要對(duì)您非常鄭重的說(shuō)一句在我心里說(shuō)的話，那就是“我愛媽媽”！
三年級(jí)抒情作文3
殘疾人，一聽到這個(gè)詞，有些同學(xué)就覺得很茫然：我們身邊有這樣的人嗎?我心里暗暗地想，他們其實(shí)就在我們身邊。主要在于你有沒(méi)有去關(guān)注，有沒(méi)有去留心罷了。
以前我住的小區(qū)樓道里，有一位老爺爺，他只有一只手，是一個(gè)殘疾人。他愛在樓下曬太陽(yáng)，望著天邊，沉浸在過(guò)去的回憶之中。他坐在凳子上，雙臂交叉在一起，放在腿上，安靜地坐在凳子上。一次偶然地我發(fā)現(xiàn)這位老爺爺就住在我家樓上，離我家很近。那天，我出去幫爸爸給媽媽送飯，回來(lái)的路上，在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我看到了那位殘疾的老爺爺坐在凳子上曬太陽(yáng)，他依然是一個(gè)人在曬太陽(yáng)，是那么地寂寞。他曾經(jīng)有個(gè)老伴兒，在不久之前去世了，那是一個(gè)十分幽默、愛開玩笑的老婆婆，從她的舉止中可以看出她幼小時(shí)的活潑、調(diào)皮。老婆婆經(jīng)常陪老爺爺在樓下曬太陽(yáng)，啃瓜子，總是形影不離的。自從老婆婆去世后，老爺爺便都是一人做事了。老爺爺本來(lái)就是不愛說(shuō)話的人，老婆婆去世后他更寂寞了。老爺爺看見這塊地太陽(yáng)光照不到了，想收拾上樓，可是一只手要拿凳子，還要拿拐杖，很吃力。我站在那里，看著老爺爺如此艱難地走路，心一緊，再也忍不住了，我走上前去，喊：“老爺爺，我?guī)湍冒?”老爺爺回頭看了我一眼，慈祥地笑了：“好啊!真是好孩子!謝謝你!”我跨步上前，接過(guò)老爺爺手中的凳子，老爺爺一手拿著拐杖，走起路來(lái)不再吃力了，不再艱難了。我跟在老爺爺后面，和他一起走向他家，他在我這個(gè)樓道內(nèi)進(jìn)去，我想：怎么，老爺爺也住在這個(gè)單元?他走向二樓，那時(shí)我是101，他朝201走去，我更吃驚了：老爺爺就住在我們家樓上，我怎么從未注意到這點(diǎn)呢?老爺爺?shù)搅思议T口，便停下說(shuō)：“我到了，你回家吧!謝謝你啊小姑娘!”我微笑著看了老爺爺一眼說(shuō)：“不用謝!”便轉(zhuǎn)身回家了。
這個(gè)老爺爺?shù)臉幼游乙延洸磺辶�，但那幫助殘疾人的快�?lè)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。從那以后，我開始留心身邊的殘疾人了，這些殘疾人大多數(shù)缺少快樂(lè)，而這份快樂(lè)將由我們帶給他們。
三年級(jí)抒情作文4
我有一個(gè)好媽媽，她是一位教師，在我的心中，她是一個(gè)美麗善良的人。我有什么心里話都想告訴媽媽，我們就像好朋友一樣朝夕相處、無(wú)話不談。
母愛深深深幾許？是呀，媽媽的愛是深不見底的。為了照顧我的生活，媽媽付出了很多，甚至連自己的生活習(xí)慣都改變了。聽姥姥說(shuō)， 我沒(méi)出生以前，媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的“小懶貓”，每天早上特別貪睡，一直睡到最后一刻，實(shí)在不敢再睡了，才一陣風(fēng)似地從床上爬起來(lái)，匆匆忙忙地洗臉、刷牙……不吃早飯就去上班了。自從我出生后，媽媽就從“小懶貓”變成了勤勞的“小蜜蜂”，尤其是現(xiàn)在，為了讓我吃到早餐，媽媽每天聽著鈴聲起床，打著哈欠為我準(zhǔn)備熱氣騰騰的的早飯。每當(dāng)我坐在餐桌旁吃飯時(shí)，媽媽就會(huì)笑瞇瞇地看著我，鼓勵(lì)我多吃一點(diǎn)，甚至?xí)䦶?qiáng)迫我喝完最后一口豆?jié){，追著我把半個(gè)雞蛋塞到我嘴里，這才放心地讓我去上學(xué)。
我的很多同伴都是聽著媽媽的催眠曲入睡的，而我是聽著媽媽的故事入睡的。從出生到現(xiàn)在，一天又一天過(guò)去了，媽媽的故事像清純的河水，滋潤(rùn)了我的心田，帶著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)會(huì)自己讀書了，但每天晚上，我還是喜歡讓媽媽給我念一段書，只有聽到媽媽親切、柔和的讀書聲，我的心里才會(huì)感到踏實(shí)，才能安然入睡。前幾天，媽媽出差了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，爸爸自告奮勇給我講故事，他的聲音是那么洪亮，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，我越聽越興奮，笑得直流眼淚……爸爸生氣了，合上書命令我睡覺，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嘿，你離開媽媽還真不行！”
媽媽的愛像陽(yáng)光和空氣，在我的生活中無(wú)處不在。為了感謝媽媽對(duì)我的愛，我寫了一首小詩(shī)，把它送給我親愛的媽媽：
媽媽的愛是溫暖的搖籃，
每天陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的愛是神奇的小桌布，
香噴噴的飯菜讓我吃了還想。
媽媽的愛是彎彎的小船，
把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
媽媽的愛是香香的巧克力，
讓我明白了生活是先苦后甜。
…… ……
親愛的媽媽，
我永遠(yuǎn)愛您！
三年級(jí)抒情作文5
只要提起我們的班主任楊老師，學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱贊的！
楊老師和我們朝夕相處了四年，就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。二年級(jí)時(shí)的那件事至今令我記憶猶新。二年級(jí)期中考試前夕，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，緊張有序地復(fù)習(xí)著。楊老師比平時(shí)更忙碌了許多，說(shuō)話聲音都嘶啞了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一時(shí)間就來(lái)醫(yī)院看望我了。您帶著水果，急匆匆地來(lái)到病房，看我睡著了，就躡手躡腳地走到床前，輕輕地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？燒退了嗎？”不停地向媽媽詢問(wèn)我的病情。并安慰媽媽別著急，別擔(dān)心，會(huì)好起來(lái)的�！白屗煤灭B(yǎng)病吧，落下的功課我會(huì)幫她補(bǔ)上的�！睏罾蠋煟绬�？當(dāng)時(shí)我沒(méi)睡著，見您來(lái)了，聽到您沙啞的聲音，我既高興又緊張。您沒(méi)顧上喝一口水，沒(méi)坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回學(xué)校，您還掂記著全班同學(xué)。望著您遠(yuǎn)去的背影，我心里充滿了感激。吃著您給我?guī)У乃�，心里甜滋滋的！我的病頓時(shí)好像輕了許多。
楊老師，您在我們心中是神圣的，您用耐心、愛心、誠(chéng)心教育我們，鼓勵(lì)我們。那次上完公開課，您給我們每人都切了一塊蘋果，讓我們來(lái)分享著成功的喜悅。當(dāng)每位同學(xué)接到那一小塊蘋果時(shí)，就想得到了寶貝似的，先看一看，舔一舔，然后再一小口一小口地咬下去，呡著嘴細(xì)細(xì)品味。一股暖流頓時(shí)涌上心頭，仿佛有一只大爐子把我們心里哄得暖暖的。這時(shí)，我更真切地體會(huì)到，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗成功的喜悅，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心。您給了我們一份真摯的愛。這份真摯的愛比海更深，比天更廣，比陽(yáng)光更燦爛，比月亮更皎潔……
楊老師，我是舟，你是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航；楊老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，師恩如山，是一種深重的情；師恩似海，是一種深遠(yuǎn)的愛。楊老師您那一份真摯的愛，我終生難忘！
三年級(jí)抒情作文6
大自然十分美麗，十分神奇。春的希望，夏的煩躁，球的蕭瑟，冬的凜冽。從一滴水中，我讀出了“滴水穿石，繩鋸木斷”的堅(jiān)持；從一屢陽(yáng)光中，我讀出了陽(yáng)光可以照到世界的每個(gè)角落；從一株小草中，我讀出了驚訝，讀出了震撼，讓我的心靈受到啟迪。
寒冷的冬天過(guò)去了，又迎來(lái)了新一年的春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，森林里盛開著五彩繽紛的鮮花，十分奪目，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)這兒，竟是一片綠色的海洋，鮮花雖艷麗，但小草也是不可缺少的，綠色象征著青春，象征著希望，而小草也在為我演奏這希望之歌。
春天的時(shí)光如此短暫，人們還沒(méi)來(lái)得及享受春天的溫暖，就已經(jīng)迎來(lái)夏天的燥熱。夏天雖然是生機(jī)勃勃的季節(jié)，但也是風(fēng)雨們假日，三天兩頭下下一場(chǎng)傾盆大雨，打的人們措手不及。而在大雨猛烈的攻擊下，小草們被淋的東倒西歪，還有一些小草經(jīng)受不住這么大的打擊，年紀(jì)輕輕就夭折了。
夏天的燥終于離去了，與它一同離去的還有人們煩躁的心情。秋天踩著歡快的腳步趕來(lái)了，秋天是豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，而人們?cè)谙硎茇S收喜悅的同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)去想那早已被人們遺忘了的小草？看著那草地上一片金黃中夾雜著的點(diǎn)點(diǎn)綠色，我不禁想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化做草泥更護(hù)花。”小草為自然風(fēng)險(xiǎn)出了自己畢生的精力，就是到了生命的盡頭，也要犧牲自己。
轉(zhuǎn)眼間，冬天降臨了，草地上只剩下了一株小草，唯一的一株小草，在凜冽的寒風(fēng)中頑強(qiáng)的抵抗著。它孤獨(dú)嗎？不！它并不孤獨(dú)。正是艱苦的條件將它培育，讓它變得獨(dú)特，變得另類。讓它脫穎而出；讓它與眾不同；讓它卓而不群。它仿佛屹立在高山之巔，與風(fēng)雪抗?fàn)幹�。彼有一股“任風(fēng)雨襲來(lái)，我自然不動(dòng)”的氣概。與其它小草相比，他顯得更加粗壯有力。
大自然就是這樣，四季不停的交替著，每時(shí)每刻都講述著故事，但需要我們輕輕地走近；悄悄地走進(jìn)。
我要感謝自然，感謝自然的神奇；我感謝小草，感謝小草的偉大！
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