關(guān)于四年級(jí)燈謎作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)燈謎作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)燈謎作文 篇1
元宵節(jié)這天，心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門(mén) 口都擠滿了人，看到門(mén)外的通知：三、四年級(jí)在樓下猜謎，五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見(jiàn)桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語(yǔ)，謎面是：米的媽媽是誰(shuí)？我想了想，這不是我大姐上次來(lái)我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語(yǔ)：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門(mén)口，情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單，在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì)，人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。而“海盜船長(zhǎng)”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫(xiě)在紙上，寫(xiě)上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過(guò)星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
雖然這次我沒(méi)有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
四年級(jí)燈謎作文 篇2
農(nóng)歷正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，元宵節(jié)有觀燈、猜燈謎、吃元宵的習(xí)俗。
今年的元宵節(jié)我過(guò)得特別開(kāi)心。學(xué)校舉行了“歡天喜地猜燈謎”活動(dòng)。元宵節(jié)的前一個(gè)星期，老師布置我們每位同學(xué)做一個(gè)燈籠，還要準(zhǔn)備一個(gè)有趣的燈謎。
一回到家，我迫不及待地找來(lái)三個(gè)椰奶瓶，剪刀，又央求媽媽買(mǎi)來(lái)了紅紙和金光閃閃的亮粉。我小心翼翼的把紅紙貼在椰奶瓶上，椰奶瓶頓時(shí)成了三個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的紅燈籠。我拿起來(lái)仔細(xì)地看了看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì)呀，還缺了點(diǎn)裝飾的東西。我用紅紙剪了一個(gè)紅紅的“小太陽(yáng)”，貼在可樂(lè)瓶的兩端，再將一根紅絲線從“小太陽(yáng)”中心穿過(guò)去，我又津津有味地在上面撒了些亮粉，一個(gè)金光閃閃的燈籠做好了。在我洋洋得意的時(shí)候，在一旁觀看的爸爸忍不住了，說(shuō)：“燈籠底下什么也沒(méi)有，加點(diǎn)東西��！”我受了啟發(fā)，靈機(jī)一動(dòng)，剪下了門(mén)上掛著的一個(gè)紅色流蘇，粘在了燈籠下面，這樣一個(gè)漂亮的燈籠終于完成了。最后我把三個(gè)燈籠綁在一起，成了一個(gè)完美的組合。
接下來(lái)，我們?nèi)以谝黄鹱聊ブ鰺糁i，我把手背在后面，學(xué)大人的樣子在屋子里踱來(lái)踱去。“有了，”我高興地大叫一聲，“石頭旁邊放塊皮。”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，非常好！”受到媽媽的鼓勵(lì)，我更有信心了。我想起了白天剛剛學(xué)到的成語(yǔ)，馬上又有了一條，“十只羊九只蹲在羊圈里�！薄肮卑职执笮�，說(shuō)：“有趣有趣！我也來(lái)一個(gè)，一次存入人民幣，打一個(gè)字哦�！蔽亿s緊拿起紙，把燈謎寫(xiě)了下來(lái)，貼在了燈籠中間，大功告成了！
元宵節(jié)那天，學(xué)校的大樓前掛起了許許多多燈籠。燈籠各式各樣，有的像古代的宮燈，有的扎成動(dòng)物形狀的……令人大開(kāi)眼界。同學(xué)們一邊欣賞燈籠，一邊猜著燈謎。沉浸在無(wú)比幸福、快樂(lè)之中……我做的燈籠獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。這個(gè)元宵節(jié)我感受到了動(dòng)手的快樂(lè)，開(kāi)動(dòng)腦筋的喜悅，得到了爸爸媽媽的贊賞和老師同學(xué)的肯定。我深深地記住了這個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。
四年級(jí)燈謎作文 篇3
“元宵節(jié)要干什么？”“猜燈謎！”“對(duì)了！”一大早，東方紅的學(xué)生都興高采烈地準(zhǔn)備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級(jí)記者——彭東宸。
“鈴鈴鈴！”當(dāng)下課時(shí)，大家飛快地一個(gè)接一個(gè)地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個(gè)年級(jí)，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來(lái)看看猜的效率吧！
看！那個(gè)高個(gè)子為了多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，容易的就猜，難的就走開(kāi)，真是個(gè)逃避王呀！快看！手上沒(méi)東西�！ù蛞蛔郑�。那個(gè)高個(gè)子抓住了這個(gè)目標(biāo)。高個(gè)子頭腦轉(zhuǎn)得快。手是提手旁，沒(méi)東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現(xiàn)在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎(jiǎng)勵(lì)蹦蹦跳跳地走開(kāi)了；看！那個(gè)中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。還真像冥思苦想呢！半個(gè)人——（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開(kāi)了�！盎锇榈陌�。”吃著獎(jiǎng)勵(lì)高傲地走了，那樣子，似乎是個(gè)燈謎之王呢�？�！一個(gè)小胖墩走近一個(gè)大燈籠：夕陽(yáng)之上，兩樹(shù)排開(kāi)。睡覺(jué)時(shí)有渴望時(shí)有�！ù蛞蛔郑﹥删洳糯蛞蛔�，小胖墩被嚇到了�！班拧X(jué)時(shí)有？這四個(gè)字是關(guān)鍵。小胖墩想�！罢�！”“不對(duì)！”“被。”“不對(duì)！”小胖墩信心頓失，想離開(kāi)時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“仔細(xì)觀察，全面想�！毙∨侄账坪醣惶崾玖�。夕陽(yáng)之上，兩樹(shù)排開(kāi)。那夕陽(yáng)在下兩樹(shù)在上。夢(mèng)？睡覺(jué)時(shí)有，渴望時(shí)有。也說(shuō)得通�！皦�(mèng)，是夢(mèng)！”“對(duì)了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個(gè)樣�。�
“鈴鈴鈴”每個(gè)人帶著快樂(lè)的記憶與高興的'笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場(chǎng)上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來(lái)。希望他們會(huì)保護(hù)這個(gè)紀(jì)念品，更希望以后東方紅學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)燈謎作文 篇4
我國(guó)有著五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項(xiàng)流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗，每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有人把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過(guò)往的游客猜謎。
我很小的時(shí)候，就開(kāi)始跟著媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節(jié)，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳”（打一字）這樣一條謎語(yǔ)，我讀了起來(lái)，可是感覺(jué)一點(diǎn)也不明白怎么猜，正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)猜，媽媽說(shuō)：“瑄瑄，不要著急，你要一個(gè)字一個(gè)字的理解，你看，白帆半掛，其實(shí)就是把“白帆”拆成一半來(lái)重新組合，你想想看，這會(huì)是什么的字？”我想了一下，“應(yīng)該是“白”和“巾”的組合，就是一個(gè)“帛”字”，“對(duì)啊，你再想想后面部分，依疏柳，“依”就是靠的意思，就是還有一個(gè)偏旁，柳肯定是“木”字旁，這樣就組合成一個(gè)字啦！”我興奮的說(shuō)，是“棉”字，“對(duì)了”媽媽高興的說(shuō)。
我不由的問(wèn)媽媽，“這些方法是誰(shuí)教給你的呀？”媽媽說(shuō)，“是外婆啊！媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎，學(xué)會(huì)了不少猜謎的方法，中國(guó)文化博大精深，一代一代的傳承下去，就會(huì)永遠(yuǎn)不絕�！�
這次的猜謎讓我記憶猶新，印象深刻，我們現(xiàn)在遇到猜謎，第一個(gè)想到的往往不是怎么猜，而是想用手機(jī)查“百度”，而外婆、媽媽猜燈謎的事情，讓我不僅體會(huì)到了中國(guó)文化的精髓，也更堅(jiān)定一件事，凡事要多思考，自己的大腦一定比手機(jī)更聰明，我要把猜燈謎的傳統(tǒng)傳承下去。
四年級(jí)燈謎作文 篇5
每逢春節(jié)，大街上、圖書(shū)館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì)舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。
正月初二的上午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到圖書(shū)館參加猜燈謎的活動(dòng)。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個(gè)燈籠下都有一張卡片，上面寫(xiě)著各種各樣的燈謎，有動(dòng)物、字謎、體育、節(jié)日、地名……，可真多呀！
首先我來(lái)到了一個(gè)蓮花燈籠下，翻開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著：明史專家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了，想也想不出來(lái)。這時(shí)，最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了，周圍圍了不少人，我也擠了過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：落葉——打一水果，我突然想起了離枝這個(gè)詞，而荔枝在很久以前被稱作離枝，所以我覺(jué)得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號(hào)，告訴了工作人員我的答案，工作人員對(duì)我微笑著說(shuō)“恭喜你，答對(duì)了”。此時(shí)的我樂(lè)得手舞足蹈，我拿著我的獎(jiǎng)品——一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，最后獎(jiǎng)品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。
啊，猜燈謎可真好玩呀！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識(shí)。
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