實(shí)用的同桌三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我的同桌是楊婷，他以前是我們的組長(zhǎng)，檢查古詩(shī)的，他有一雙黑色的大眼睛，戴著一個(gè)藍(lán)發(fā)卡，性格很古怪，做很難的題他一會(huì)兒就寫出了正確答案，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是沒(méi)有她過(guò)不去的“火焰山”。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)笑，他一笑，兩顆大門牙就露了出來(lái)，眼睛成了一條縫。
有一次，他借我看了一本書，叫腦筋急轉(zhuǎn)彎，他問(wèn)了我一個(gè)謎語(yǔ)，她說(shuō)：“什么牛不吃草?”我馬上回答說(shuō)：“是蝸�！薄Ｋf(shuō)：“對(duì)了!”
還有一次，我問(wèn)她，牛像什么?她說(shuō)像牛，我告訴她“錯(cuò)了”，我說(shuō)：“象牛”，她問(wèn)我為什么?我說(shuō)：“因?yàn)槿怂鼈儌z個(gè)讀音一樣，字也一樣。”她氣得用鉛筆打了一下我，我得意的笑一聲。
這就是我的同桌——楊婷。
同桌三年級(jí)作文 篇2
三年級(jí)，我迎來(lái)了我的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了，各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。我心中暗暗叫她“學(xué)霸”，她就是錢xx同學(xué)。
錢xx整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認(rèn)真地聽(tīng)課。
想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學(xué)霸”嗎？我這就告訴你。
今天，我要抄寫數(shù)學(xué)題目，就向錢xx借了本子。翻開(kāi)作業(yè)本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見(jiàn)一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢xx的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令我羨慕��！我心里暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。
錢xx的“學(xué)霸”風(fēng)采，還不僅僅因?yàn)樗R的作業(yè)，她專注的聽(tīng)課最令我佩服。瞧，語(yǔ)文課開(kāi)始了。錢xx坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng)，我們都聽(tīng)得津津有味。但有時(shí)老師的問(wèn)題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說(shuō)，我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時(shí)，錢xx這個(gè)鳥媽媽就發(fā)揮作用了。只見(jiàn)她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題，徐老師聽(tīng)了，微笑著不住地點(diǎn)頭，贊揚(yáng)她回答地好。我和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢xx，而錢xx聽(tīng)了老師的'表?yè)P(yáng)，聽(tīng)得就更認(rèn)真了。
錢xx不僅是我心中的“學(xué)霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘，一周有三天時(shí)間都是錢xx幫我抄好的。每次翻開(kāi)那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢xx給我的幫助。
這就是我的好同桌——“學(xué)霸”錢xx同學(xué)。
同桌三年級(jí)作文 篇3
今天一上課，李老師拿著一小把紙條對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到“游戲”二字我們特興奮，一起說(shuō)：“做什么游戲��！
”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘找個(gè)新同桌’。”一聽(tīng)是這個(gè)游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一個(gè)人坐到她邊上不就好了嗎！
這時(shí)老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：紙條上有班上同學(xué)的名字，請(qǐng)同學(xué)們抽一張紙條，紙條上的那個(gè)人就是你的同桌，大家都不能說(shuō)話，找到自己的同桌�！蔽乙宦�(tīng)不能說(shuō)話心里就開(kāi)始打鼓了：這么多同學(xué)，還不讓說(shuō)話，萬(wàn)一抽到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的可怎么辦呢？
開(kāi)始抽條了，有的同學(xué)小心翼翼的打開(kāi)紙條，臉上就寫滿了一百個(gè)不高興，可能是他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個(gè)認(rèn)識(shí)得人。我抽了一張，小心翼翼的打開(kāi)紙條，一看上面寫著的名字，這是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)他。看來(lái)只能不動(dòng)嘴的“問(wèn)”了。
我四處找著，看見(jiàn)一個(gè)人就指著紙條上面的名字，發(fā)出奇怪的嗚嗚的聲音，同學(xué)們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點(diǎn)頭啊！
我又拉住一個(gè)女生，指指紙條，又指指她，真想說(shuō)：這是你嗎？可又想到老師的規(guī)則，只好把要出口的話咽了回去。不能說(shuō)話可真讓人著急。
終于有一個(gè)人對(duì)我指了指另外一個(gè)男生，并且沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我心想：就是他了！
我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點(diǎn)頭呀！
他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。�。�
真是太幸運(yùn)了。我高興地說(shuō)：“我找到同桌了�！�
這個(gè)游戲可真好玩，通過(guò)游戲我也知道了沒(méi)嘴可真難受！
同桌三年級(jí)作文 篇4
全班七十多個(gè)同學(xué)，能和你成為同桌真是我們的緣分。
你的眼睛不是很大，笑起來(lái)什么變化也沒(méi)有，睜著時(shí)就像兩條小魚頭對(duì)頭一樣，很有神；鼻子和嘴巴也不大，嘴唇稍厚。你的五官組合在一起，怎么看都帥氣。你的個(gè)子在我們班是數(shù)一數(shù)二的高，還很時(shí)髦地燙了一頭卷發(fā)，這個(gè)發(fā)型很特別。你還記得嗎？有一次我去新華書店找你，那里看書的學(xué)生很多，我就找頭發(fā)卷卷的人，不一會(huì)兒就找到了你，哈哈！
你的運(yùn)動(dòng)天賦令我很羨慕。羽毛球，籃球你都很在行，曾經(jīng)還參加了學(xué)校的籃球社團(tuán)�；@球課上，球就像長(zhǎng)在你手上一樣，怎么運(yùn)球都不會(huì)丟。所以，我們班的體育委員當(dāng)然非你莫屬了。
在我心目中，你學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。有一次去你家，看見(jiàn)房間里滿墻都是你的獎(jiǎng)狀，有“四月天好少年”、“優(yōu)秀班干部”等等。你課堂上發(fā)言很積極，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都舉手，如果沒(méi)有叫到你，你還會(huì)很失落，但絲毫不影響你再次舉手，這一點(diǎn)我就需要像你學(xué)習(xí)。你還很謙虛，學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的問(wèn)題都問(wèn)我，問(wèn)完了還不忘對(duì)我說(shuō)謝謝，雖然有時(shí)我也會(huì)給你說(shuō)錯(cuò)。
你的性格很耿直。有一次我不小心把別人的水杯碰灑了，還死不承認(rèn)。然后叫你來(lái)當(dāng)“法官”，你即使看到了我對(duì)你使眼色，還是立馬指出我的不對(duì)，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲沂悄阃蓝熬W(wǎng)開(kāi)一面”。
我們偶爾也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是，要不了多久，我們都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，想跟對(duì)方說(shuō)話，可是又不好意思。這時(shí)，你就會(huì)先跟我說(shuō)話，我們正好想到了一起，便會(huì)心地相視一笑。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有過(guò)小矛盾之后，我們會(huì)更加珍惜咱們之間的友情。
我希望下學(xué)期咱倆還能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，一起做同桌！
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