有關(guān)期中考試作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的期中考試作文9篇，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，期中考試也經(jīng)歷了很多次了。但每次的成績(jī)都不太理想。這不，今年的期中考試又如期而至了。
我?guī)еo張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。
首先進(jìn)行的是數(shù)學(xué)考試。我拿出了我聰明的腦袋來(lái)展現(xiàn)我的才華。數(shù)學(xué)題既難又簡(jiǎn)單。這就叫做會(huì)了不難，難了不會(huì)。我是酷愛數(shù)學(xué)的，所以答起題來(lái)是得心應(yīng)手。
數(shù)學(xué)考試是順利通過(guò)了。接下來(lái)是艱難的語(yǔ)文考試。
語(yǔ)文，一提起這兩個(gè)字，我就頭痛。語(yǔ)文難，難于上青天。尤其是課外閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是難上加難。九分十分的扣都不成問(wèn)題。于是，媽媽就讓我狂練語(yǔ)文題�？墒钦Z(yǔ)文的考試題，千變?nèi)f化，一定會(huì)很難的。我坐在考場(chǎng)里，忐忑不安地等待著老師分發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了。我快速地瀏覽了一下試卷。我暗喜，沒有作文，閱讀題也不是很難，哈哈哈！
我認(rèn)真地、仔細(xì)地答著卷子。雖然所有的題都答了出來(lái)，可是心里還是沒有底。
沒事，失敗是成功之母，還是以快樂(lè)的心情來(lái)迎接英語(yǔ)！
看到英語(yǔ)卷紙后，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。這題也太簡(jiǎn)單了吧。于是，我便掉以輕心了，沒有拿出百分之百的精力去答題。
期中考試終于結(jié)束了。接下來(lái)便是等待結(jié)果。
“陳妍翰，數(shù)學(xué)100，語(yǔ)文96，英語(yǔ)97�！睌�(shù)學(xué)100分是在我意料之中的。語(yǔ)文96，簡(jiǎn)直出乎我的意料。我的語(yǔ)文從沒考過(guò)如此高的成績(jī)，這次簡(jiǎn)直是一個(gè)飛躍。英語(yǔ)97，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，把我的腸子都要悔青了。就錯(cuò)一題，100分就與我擦肩而過(guò)。
通過(guò)這次考試，我懂得了“勤能補(bǔ)拙”的道理。同時(shí)也品嘗到了驕傲帶給我的苦果。
期中考試作文 篇2
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
當(dāng)前，不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人逛街看電影，一個(gè)人旅行 ……
近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 ：有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處，不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%，62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益，獨(dú)處有利于自身成長(zhǎng)；但也有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考或體會(huì)？請(qǐng)寫一篇文章。要求 ：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng)：這道題既是“關(guān)注社會(huì)”，也是“關(guān)注自我”，通過(guò)對(duì)“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析，聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的感受，對(duì)“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。從給的作文材料看， “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來(lái)的，你可以辯證地從兩個(gè)方面分析，也可以抓住一點(diǎn)論證，言之有理即可。
“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活，怎么窮折騰，自己也跟著瞎折騰，不是怎么活好自己，而是怎么活過(guò)別人，活給別人看。所以，我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”�；钤谶@樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì)，“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處，隔開了人世的膚淺和深刻，低俗和高貴，迷茫與自由，必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。
獨(dú)處的時(shí)候，你的身心可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖，獨(dú)處，能減輕壓力，給身心更加暢快愉悅地休息，看看書，打打球，聽音樂(lè)，散散步。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以與自我對(duì)話，獲得一種頓悟�？梢曰貞涍^(guò)去、品味現(xiàn)在、遐想將來(lái)。可以正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀；可以對(duì)自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討，可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非；可以明白自己到底需要什么，從而調(diào)整自己，走向未來(lái)。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以對(duì)生活獨(dú)立的思考，成功更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中，寂寞地思考，寂寞地工作，忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅，孤身只影跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖的山林中，獨(dú)處兩年有余，寫下名著《瓦爾登湖》，這樣的事例舉不勝舉�？忌侠硐氲拇髮W(xué)，是不是也需要這樣的獨(dú)處？
面對(duì)熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活，獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想，我寧愿忍受寂寞，飲盡那份孤獨(dú)”，生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自?shī)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
自由在不遠(yuǎn)處，寧?kù)o不在遠(yuǎn)處，成功在不遠(yuǎn)處，它們都在你的獨(dú)處中。
對(duì)材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。”我認(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過(guò)度的獨(dú)處”這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明這54%的受訪者也并不反對(duì)獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過(guò)度”？科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛好研究的人，他們的獨(dú)處肯定不算“過(guò)度”；壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人，即使獨(dú)處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也不能算過(guò)度，只要他們能夠自我調(diào)節(jié)；我想只能是那些無(wú)所事事的人，沉湎于某種電腦游戲，呆在家里的啃老族，因某種打擊萎靡不振的，他們的獨(dú)處才是過(guò)度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
期中考試作文 篇3
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期緊羅密布的復(fù)習(xí)，今天，我們終于迎來(lái)了期中考試。
馬上就要開考了，我好緊張��！全班同學(xué)跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮(zhèn)靜，其實(shí)內(nèi)心早已亂成了一團(tuán)麻，整個(gè)班里的氣氛都顯得格外壓抑。
第一節(jié)考的是英語(yǔ)，待卷子發(fā)下以后，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。��！謝天謝地，英語(yǔ)試卷總的來(lái)說(shuō)還比較簡(jiǎn)單�！艾F(xiàn)在開始聽力題！”監(jiān)考老師喊道，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。幾分鐘過(guò)后，錄音機(jī)里傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學(xué)們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍�？墒钱�(dāng)我做筆試題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“攔路虎”，攔住了我那一直在前進(jìn)的筆尖，于是我就苦思冥想了起來(lái)，眼看時(shí)間馬上就到了，可我還理不出半點(diǎn)頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個(gè)答案，然后悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來(lái)想拿一百分可真夠懸的�。�
第二節(jié)考的是語(yǔ)文。在監(jiān)考老師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來(lái)，我用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀考題。這時(shí)監(jiān)考老師提醒說(shuō)：“同學(xué)們趕快做，就剩半個(gè)小時(shí)了�！边@句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑著，一刻也不敢停留，終于在規(guī)定的時(shí)間里，我做完了語(yǔ)文試卷，在一番粗略的檢查之后，我交上了試卷，走出教室門，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
今天的考試終于完了，明天還要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試呢。不和你說(shuō)了，我要去睡覺了。等明天養(yǎng)足精神，數(shù)學(xué)考試一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”
“完了完了！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲桑 蔽野芽季斫唤o老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
期中考試作文 篇4
讀過(guò)尼采或是卡耐基，讀過(guò)卡夫卡或是普魯斯特，讀過(guò)魯迅或是梁實(shí)秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵于這些名家經(jīng)典。那真的是知識(shí)嗎？不，所得所感，僅僅為了一個(gè)神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應(yīng)試。
我們?cè)谌肆鞯耐妻虑靶杏谶@一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽(yáng)。迷路了嗎？不，大家都在這里�？墒撬腥硕疾恢澜K點(diǎn)通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負(fù)。就像一個(gè)聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來(lái)，吃！喝��！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實(shí)。饑餓的是我的眼睛，向應(yīng)試吞噬無(wú)盡的原野。沙漏無(wú)窮無(wú)盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進(jìn)始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會(huì)醉心于紫式部的《源氏物語(yǔ)》中對(duì)非人暴戾的凄婉控訴，忘記它的種種文學(xué)地位寫作常識(shí)……我會(huì)用，也許很多很多年的時(shí)間虔誠(chéng)地叩拜于《生活在別處》的光芒之下，任這場(chǎng)浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰(shuí)，獲得過(guò)多少榮譽(yù)……我會(huì)擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎(jiǎng)的種種殊榮……
可是，我不能夠！
年輕太過(guò)倉(cāng)促，不需要太多美麗的花紋點(diǎn)綴。它現(xiàn)實(shí)得有些殘酷乖張。不要求你四書五經(jīng)琴棋書畫禮樂(lè)皆通，只需把那些矯飾過(guò)的思想機(jī)械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細(xì)密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網(wǎng)，無(wú)聲無(wú)息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯(cuò)別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報(bào)告、閱讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對(duì)名家淺顯而浮躁的認(rèn)識(shí)了嗎？或者——換一種說(shuō)法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請(qǐng)給我一方自由的天空，一方可以無(wú)拘無(wú)束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽(yáng)，不過(guò)光明了半個(gè)地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個(gè)世界……
期中考試作文 篇5
在我的記憶中，難忘的事數(shù)不勝數(shù)，其中，最難忘的，要數(shù)那次期中考試了。
考卷交上去之后，我的心就一直懸著。第二天，發(fā)試卷了，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十八，我的心，仿佛吃了蜜一樣甜。天空藍(lán)的一碧如洗，千萬(wàn)朵白云有的像巨龍盤旋著，有的像一匹匹駿馬奔跑在一望無(wú)際的大草原上……可是，拿到英語(yǔ)試卷時(shí)，我整個(gè)人都崩潰了，才九十六！我可是承諾過(guò)爸爸英語(yǔ)考一百的呀！這下完了，怎么辦��？
放學(xué)了，看著那些臉上笑開了花兒的同學(xué)，心里很不是滋味，仿佛天空中烏云密布，下著滂沱大雨，花草被打得七零八落，樹啊，雷啊，好像嘲笑著我的無(wú)能，總之看什么都不順眼。
我想象著回家被爸爸媽媽罵個(gè)狗血噴頭，一言既出，駟馬難追，我沒遵守承諾，應(yīng)該受到懲罰。結(jié)果，回到家，媽媽和爸爸并沒有像我想像的那樣，而是，一起安慰我不要傷心，下次考個(gè)好成績(jī)就行了。媽媽的目光好像春日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我覺得無(wú)比溫暖。
長(zhǎng)大以后我一定要報(bào)答我的爸爸媽媽，讓他們過(guò)上幸福的生活。
期中考試作文 篇6
別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的'青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會(huì)一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸�！�(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇文章。風(fēng)箏，其實(shí)我懂你那天，風(fēng)和日麗，我和好友相約來(lái)到新廣場(chǎng)玩耍。一抬頭，我看到有一只風(fēng)箏掛在高高的樹梢上。那是一只燕子風(fēng)箏，就像在那里掛了好久似的，干枯的樹枝似乎與它美麗的身姿格格不入，盡管褪去了原來(lái)艷麗的顏色，但我仍然為它駐足停留�！把嘧印惫铝懔愕膾煸谥︻^，但它的那雙眼，依舊望著天空。我好像從它的眼中看到了向往、不甘、渴望。沉呤片刻，我明白了它的心思，終于自言自語(yǔ)地說(shuō)：風(fēng)箏，其實(shí)我懂你。你是風(fēng)箏，一只曾在空中自由自在飛翔的風(fēng)箏，你快樂(lè)地與云兒風(fēng)兒游戲，和小鳥打招呼。你的主人卻用線控制著你，你雖然有些許不甘，但依然很滿足，快樂(lè)地飛翔，感受著身輕如燕的美妙與興奮。我羨慕你能自由、快樂(lè)、灑脫，羨慕你能體驗(yàn)飛一般的感覺，無(wú)憂無(wú)慮。在你的世界里，每天沒有煩惱，那么快樂(lè)，這有多好�。≡谔炜罩斜M情游歷，享受著人們的“瞻仰”，高高在上，使你也多了些冷艷和高傲。我知道，你，也有夢(mèng)想。你不想只在半空中飛翔，對(duì)藍(lán)天上的一切都有無(wú)盡的好奇。你不甘心，你一心向上飛，你想脫離主人的控制，得到真正的自由，對(duì)吧！你想了，做了。一次，主人把你放向天空，你拼命向上掙扎，風(fēng)愈大，你愈興奮，有如海燕見到即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，充滿了戰(zhàn)斗的渴望。你望著那片藍(lán)天，更堅(jiān)定了你的信念。但，你忘了你只是一只風(fēng)箏，沒有了主人的控制，成了斷線的風(fēng)箏，就只有搖搖墜落了。于是，你在脫離了線的控制后，飄落了下來(lái)，掛在了樹上。后來(lái)，主人帶來(lái)了一個(gè)嶄新的風(fēng)箏，看也不看你一眼，開心的玩著那只新風(fēng)箏，而你卻受盡痛苦，沒落的掛在光禿禿的樹上。風(fēng)箏，其實(shí)我懂你。你墜落了，你卻從不后悔，因?yàn)槟銥槟隳軌虺瘔?mèng)想努力而滿足了。但你也很不甘，沒有在天空中飛翔。你帶著兩種情緒仰望天空，我明白你無(wú)怨無(wú)悔，不管你有沒有墜落，我依然羨慕你，敬佩你。羨慕你曾經(jīng)的自由，曾經(jīng)的無(wú)拘無(wú)束，敬佩你哪怕失去自由，也要努力朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的這種精神。也許天天念叨著夢(mèng)想的我們也不曾去努力做過(guò)。如今，我對(duì)你多了一份同情，你卻不在意，因?yàn)槟阒涣粝铝藵M足，而飛上天空的妄想也會(huì)隨著時(shí)間淡化……淡化……“湘林，快走！”好友一呼，我才回過(guò)神來(lái)，戀戀不舍地再望了一眼風(fēng)箏，喃喃道：“風(fēng)箏，其實(shí)，我懂你……”
期中考試作文 篇7
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫字臺(tái)前，我沒有絲毫復(fù)習(xí)英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們知道，那是期中試卷。“許宣超99。5……“蔡老師開始報(bào)成績(jī)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿懷期待……”張錦豪91。5“，多少？97。5吧？老師是不是看錯(cuò)了？我怎么會(huì)考這么差呢？怎么會(huì)？怎么會(huì)！
“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣�！币粋�(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當(dāng)然是我自己平常不好好學(xué)習(xí)，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，現(xiàn)在哪里去買后悔藥呢？
怎么辦，怎么辦呢？我以后一定要好好做每一張?jiān)嚲�，不求快，但求好，�?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開始，好好做課外作業(yè)，努力爭(zhēng)取100分。
想到這里，再看看窗外，我仿佛覺得天一下子明亮起來(lái)了……
期中考試作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)半，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期中考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期中考試呢?
首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期中考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期中考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的半個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
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