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    給予是快樂的四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-26 10:08:26 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】給予是快樂的四年級(jí)作文三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的給予是快樂的四年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】給予是快樂的四年級(jí)作文三篇

    給予是快樂的四年級(jí)作文 篇1

      圣誕節(jié)的夜晚,保羅開車?yán)∧泻⒑托∧泻⒌牡艿埽冗^了一個(gè)美好的夜晚。

      在那個(gè)夜晚里,保羅帶著他們一起去了游樂園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興,小男孩對(duì)保羅說:“保羅哥哥,你不累嗎?我們休息一下吧!北A_說:“我不累,你們累不累呀?”小男孩說:“我們不累,你看你滿頭大汗,我們還是休息一下吧!闭f完他們就休息了一下,休息完后他們又繼續(xù)去玩了。

      從游樂園出來,他們又來到了商場。在那里他們小男孩的弟弟看見了一個(gè)又大又漂亮的小熊,小男孩看見弟弟那渴求的目光,無奈地?fù)u了搖頭。保羅看見了說:“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“可是我們沒有錢,不能賣,我們還是走吧!闭f完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠(yuǎn)的時(shí)候,保羅就幫他們買下了小熊。

      上了車后,保羅就把小熊送給了他們,小男孩說:“不,我們不能收下你的禮物,今天晚上的事情,已經(jīng)很過意不去了,怎么能還要你的禮物呢?”保羅說:“沒事的,就當(dāng)是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說了聲謝謝,不好意思地收下了禮物。

      最后保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下,這對(duì)兄弟倆度過了一個(gè)難忘的夜晚。

    給予是快樂的四年級(jí)作文 篇2

      快樂無處不在,并不一定是得到了什么才叫快樂,給予也是一種快樂。

      一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二,我背著收拾整齊的書包上學(xué)去。第三節(jié)就是我最喜歡的美術(shù)課了,我準(zhǔn)備了五顏六色的水彩筆,想要好好畫一幅美麗的畫卷。 上課了,正在我準(zhǔn)備埋頭苦干開始畫畫的時(shí)候,椅子突然一陣劇烈的晃動(dòng),原來是梁哲鳴在搖我,他沮喪地說“唉,又忘了帶水彩筆了,能借給我用用么?”想到媽媽一向要求的助人為樂的精神,我大方地答應(yīng)了“請(qǐng)隨便用”。 梁哲鳴感激不盡的連聲說“謝謝”。

      過了一會(huì),梁哲鳴邀請(qǐng)我一起共同畫一幅畫,我開心地答應(yīng)了。于是,我們一起聯(lián)手合作,畫了一幅美麗的山水畫:青山綠水魚兒游、花紅柳綠鳥兒飛。老師在我們合作的畫作上打了一個(gè)大大的“優(yōu)+”?粗@個(gè)合作出來的好成績,我和梁哲鳴都開心地笑了。

      通過這件小事,我發(fā)現(xiàn):給予并不會(huì)失去什么,相反卻會(huì)獲得雙份的快樂。希望這個(gè)世界上多一些給予,少一些索取,讓所有人們都真正地快樂起來。

    給予是快樂的四年級(jí)作文 篇3

      在生活中,需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多,要留心關(guān)注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí),如果你付出了給予,將會(huì)收獲的是兩份快樂。投之以桃,報(bào)之以李。你幫助他人,大多是會(huì)得到回報(bào)的,收到別人的回報(bào),你肯定會(huì)快樂的。就算沒有回報(bào),自己的'心里也是很愉快的,因?yàn)樵谀愕慕o予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的,當(dāng)你看到他這種神情時(shí),你又怎能不快樂呢?面對(duì)這種給予,我們何樂而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助,如果你有能力,但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會(huì)給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過后,或是若干年后,也許你會(huì)和他不期而遇,當(dāng)看到他的潦倒失敗,看見他怨恨未消的目光時(shí),你能快樂嗎?我想,絕對(duì)不會(huì)快樂,只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé),當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢?

      如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí),你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無人,我想,給予應(yīng)該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂,又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空,對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過問一下冷漠者,當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí),當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí),請(qǐng)問你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。

      想想,誰沒有傷心的時(shí)候?在你傷心落寞的時(shí)候,每人都會(huì)希望得到安慰,或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語會(huì)叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\(yùn),實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂呢?

      送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂終生。我想,美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。

      明白了吧,一個(gè)很簡單的道理,給予就是快樂。

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