有關(guān)初三語(yǔ)文作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初三語(yǔ)文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文，你是那獨(dú)特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時(shí)人類發(fā)明了甲骨文，使人類擁有了能用來(lái)作為傳遞信息的另一種手段。經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的時(shí)光飛逝，你也換過(guò)了幾套華美的禮服，穿上了一身簡(jiǎn)練干凈的休閑裝——簡(jiǎn)體漢字，你由此變得更加清新自然。
語(yǔ)文，你是那優(yōu)美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈(zèng)給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛(ài)”是你對(duì)人們的稱贊。當(dāng)然，你也憎惡丑惡現(xiàn)象，“憤恨”、“討厭”是你發(fā)泄自己感情的方式。
語(yǔ)文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權(quán)、王羲之等墨客的親密合作伙伴�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是你對(duì)大好河山極致的贊美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是你堅(jiān)貞不屈的品格，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達(dá)親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書(shū)”、“草書(shū)”、“楷書(shū)”、“篆書(shū)”等各種字體，把你與生俱來(lái)出眾的美彰顯得淋漓盡致。
語(yǔ)文，你使魯迅寫(xiě)出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中國(guó)有了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等四大名著，使明朝的永樂(lè)皇帝編成了《永樂(lè)大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當(dāng)時(shí)的世間百態(tài)。
語(yǔ)文，你使中國(guó)擁有大量的膾炙人口的名詩(shī)佳作，使中國(guó)出現(xiàn)了大批的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作者，使中國(guó)，這個(gè)歷經(jīng)數(shù)千年歷史變遷的文明古國(guó)變得更加充實(shí)，富有內(nèi)涵。語(yǔ)文，你賦予中國(guó)的財(cái)富是無(wú)與倫比的，你使世界了解了中國(guó)，也使中國(guó)走向了世界，并變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺(jué)享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛(ài)你，語(yǔ)文。我愛(ài)你，精彩語(yǔ)文！
初三語(yǔ)文作文 篇2
初三，如泉水般涌來(lái)，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰(zhàn)場(chǎng)般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢(mèng)想，有著同樣的目標(biāo)，在這個(gè)世紀(jì)，我們注定背負(fù)著振興國(guó)家的使命�！}記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹(shù)上的黃鸝，天上的白云，周圍的人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書(shū)包，蹦著，跳著，一路來(lái)到學(xué)校門(mén)口，抬頭仰望著這一暑假不見(jiàn)的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生。看著那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們啊！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺(jué)的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問(wèn)，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光，邁起堅(jiān)定的腳步，向著它前進(jìn)，——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計(jì)成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過(guò)多，時(shí)間過(guò)少，復(fù)習(xí)過(guò)多，預(yù)習(xí)過(guò)少。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì)打仗，也許因?yàn)槌煽?jī)不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著愛(ài)玩的心，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗(yàn)我成果的一天，這是一場(chǎng)月考，神圣而又莊嚴(yán)。找到考場(chǎng)，對(duì)上座位，閉目升呼吸，這一系列的準(zhǔn)備完成之后，'‘叮鈴鈴 。。�！徛曧懫穑挥墒忠痪o，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來(lái)臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開(kāi)始答題。看到這一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過(guò)，拿起筆迅速寫(xiě)完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結(jié)束后，我并沒(méi)有熱衷于看成績(jī)，因?yàn)槲蚁嘈庞懈冻霰榷ㄓ谢貓?bào)。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標(biāo)奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著赤冷的筆，論著上課時(shí)種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國(guó)的建設(shè)者的心。
一顆為著未來(lái)而學(xué)習(xí)，為著國(guó)家而奮斗的心。人在初三，心志為國(guó)！這才是愛(ài)國(guó)的我們��！
初三語(yǔ)文作文 篇3
俗話常說(shuō)：謀一域者不足以謀全局�？梢�(jiàn)布局之重要性!作文布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。它是在作者掌握了材料，明確了主題后，對(duì)整個(gè)文章的構(gòu)架作一個(gè)整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過(guò)作者觀察、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。所以，文章的布局既有客觀的規(guī)律性，又有主觀的靈活性、多變性的特點(diǎn)。
對(duì)于中考作文，以往出現(xiàn)過(guò)很多新穎的結(jié)構(gòu)形式，如日記、對(duì)話體、劇本、童話，還有高考作文中的處方等等，這些東西有些很不好把握，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)難度比較大，比如劇本，不是一般的初中生都能寫(xiě)的，雖然初中課本中有過(guò)一點(diǎn)訓(xùn)練，但，要達(dá)到一個(gè)比較優(yōu)秀的水平是很難的，一旦寫(xiě)得不怎么樣，那就很容易給人一種不倫不類的感覺(jué)。再者，那些容易掌握的，別人作過(guò)了，你再作，新穎度也就不是太大了。當(dāng)然常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。重要的還是要把內(nèi)容與形式結(jié)合得完美一些，才是真正的作文之道。
1.片斷組合式
片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對(duì)它們進(jìn)行片斷敘寫(xiě)，然后組合在一起，來(lái)共同表現(xiàn)一個(gè)主題。
片斷組合式在形式上幾個(gè)片斷各自獨(dú)立，可用小標(biāo)題、序號(hào)等形式隔開(kāi)，前面最好還要有開(kāi)頭語(yǔ)，如題記之類，后面要有一定的結(jié)束語(yǔ)或者尾聲什么的。
這種形式的注意點(diǎn)是：要找到材料的共同點(diǎn)，要統(tǒng)一于一個(gè)中心之下。另外，片斷不能選得太多，兩三個(gè)便好。這種形式的不足之點(diǎn)是對(duì)材料的處理只能是簡(jiǎn)單的，很難挖得深，但如果語(yǔ)言的把握好，還是可以解決這個(gè)不足的。
2.詩(shī)文組合式
詩(shī)文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩(shī)歌，行成一種詩(shī)與文的完美結(jié)合的文章。
這種形式的注意點(diǎn)是：詩(shī)的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩(shī)的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩(shī)，還要寫(xiě)得像詩(shī)。如在文章的開(kāi)頭部分引用了一首詩(shī)，結(jié)尾也可以幾句詩(shī)來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭。
3.精美圖畫(huà)式
精美圖畫(huà)式就是在文章的開(kāi)頭部分用精美的語(yǔ)言描繪出一幅能夠打動(dòng)人吸引的精美圖畫(huà)，然后再依托圖畫(huà)展開(kāi)文章。
這種形式的好處是能很快地吸引讀者或者評(píng)卷教師，給人以良好的印象。注意點(diǎn)是：開(kāi)頭的這幅圖畫(huà)要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。如我們初中課文《故鄉(xiāng)》中對(duì)少年閏土月夜海邊刺猹的描寫(xiě)，那就是一幅能給人留下深刻印象的圖畫(huà)。
4.人物對(duì)話式
人物對(duì)話式就是大量使用人物的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)展開(kāi)文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺(jué)。
這種形式的注意點(diǎn)是：語(yǔ)言的選擇要有精練性和生動(dòng)性，要統(tǒng)一于一個(gè)主題之下。中間也還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┢渌鑼?xiě)或者記敘性的語(yǔ)言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。如初中課本中的《曹劌論戰(zhàn)》、《變色龍》等。
5.對(duì)照烘托式
對(duì)照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對(duì)的事通過(guò)描寫(xiě)的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對(duì)比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。這也就是古詩(shī)里的比興手法和現(xiàn)代文章技法里的對(duì)比手法的運(yùn)用。
初三語(yǔ)文作文 篇4
雨的功過(guò)，不可斷言，只能嘮叨一些細(xì)細(xì)道來(lái)
詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫(huà)意的，然而，大自然的雨卻是變化無(wú)窮的，它可以沖毀橋梁，淹沒(méi)、破壞莊稼，給人類帶來(lái)災(zāi)難。下面，請(qǐng)站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。
1．講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。
古時(shí)的大禹治水，孟加拉國(guó)特大水災(zāi)
2．羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象：梅雨、錢(qián)雨、泥雨、酸雨等等。說(shuō)說(shuō)它們形成的原因以及給人類帶來(lái)的災(zāi)害。
（1）梅雨：
6月中、下旬至7月上半月的初夏，我國(guó)長(zhǎng)江中、下游兩岸（或稱江淮流域）至日本南部這一狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時(shí)段，出現(xiàn)頻繁的降水過(guò)程，常有大到暴雨。這時(shí)，正是江南梅子成熟時(shí)期，故稱“梅雨”。古詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”生動(dòng)地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱之為“霉雨”的。
（2）錢(qián)雨：
�、佻F(xiàn)象：
說(shuō)到錢(qián)雨。人民日?qǐng)?bào)登載的材料中，敘述“一九四年的一天，蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢(qián)的雨，人們把這種雨叫做銅錢(qián)雨”。而在我們中國(guó)，這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時(shí)代的任昉在《述異記》一書(shū)中載：“周時(shí)，咸陽(yáng)雨錢(qián)，終日而絕�！薄巴趺r(shí)，未央宮中雨五銖錢(qián)�！�
“漢世，穎川民家雨金銖錢(qián)。”又據(jù)《宋史》《五行志》載：“紹興二年七月，天下雨錢(qián)，或從石甃中流出�！泵鞔摹栋奘穮R編》也有這樣的記載：“成化丁酉六月九日，京師大雨，雨中往往得錢(qián)�！笨梢�(jiàn)錢(qián)雨并非奇事。
而且，我們還知道有金雨�！吨駮�(shū)紀(jì)年》載：“夏禹八年夏六月，雨金于夏邑�！焙髞�(lái)任昉也寫(xiě)道：“先儒說(shuō)：夏禹時(shí)，天雨金三日。古詩(shī)云：安得天雨金，使賤同如土。是也。”他在《述異記》中又寫(xiě)道：“周成王時(shí)，咸陽(yáng)雨金。今咸陽(yáng)有雨金原�！薄皾h惠帝二年，宮中雨黃金、黑錫。”“漢世，翁仲儒家貧力作，居渭川，一旦天雨金十斛于其家�！毕筮@樣的金雨不知道外國(guó)是否也有。
還有五谷雨。任昉說(shuō)：“吳桓王時(shí)，金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣�！闭账@么說(shuō)，好象老天爺居然也會(huì)區(qū)別貧富似的。這當(dāng)然是一種附會(huì)。宋代劉敬叔的《異苑》
又載：“涼州張駿，字公彥，九年天雨五谷于武威、燉煌，植之悉生。”在五谷之中，有降稻米的。如晉代崔豹的《古今注》載：“惠帝三年，桂宮、陽(yáng)翟俱雨稻米�！币灿薪凳虻�。崔豹又寫(xiě)道：“宣帝元康四年，長(zhǎng)安雨黑黍�！薄端问贰贰段逍兄尽芬舱f(shuō)：“元佑三的六月，臨江縣涂井鎮(zhèn)，雨白黍；七月又雨黑黍�！蓖瑯�，《元史》《五行志》載：“至元十一年十月，衢州東北雨米如黍；邵武雨黑黍，如蘆穄；信州雨黑黍，郡邑多有，民皆取而食之。”又有雨粟的。崔豹說(shuō)：“武帝建元四年，天雨粟。”“宣帝地節(jié)三年，長(zhǎng)安雨黑粟�！碑�(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的《博物志》載：“漢武帝時(shí)，光陽(yáng)縣雨麥�！痹诟鞯乜h志中還有許多同樣的記載，我沒(méi)有一一去查閱，這里就不列舉了。
如果只看上面所舉的幾部書(shū)，我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十
五史和筆記小說(shuō)中的材料，多至不可勝數(shù)。隨便再打開(kāi)《漢書(shū)》《五行志》，其中就寫(xiě)道：“元帝永光二年八月，天雨草，而葉相膠結(jié)，大如彈丸。”這大概可以叫做草雨吧。
此外，崔豹還說(shuō)過(guò)：“漢帝永和中，長(zhǎng)安雨綿，皆白�！庇终f(shuō)：“宣帝元康四年，南陽(yáng)
雨豆。”《宋史》《五行志》也載：“元豐二年六月，忠州雨豆；七月甲午，南賓縣雨豆。”這些綿雨、豆雨等等例子可以說(shuō)明，下雨的時(shí)候，能夠隨雨下降的東西還有不少，決不止于我們所說(shuō)的這一些。
②原因
那末，我們應(yīng)該怎樣解釋這類現(xiàn)象呢？這些是神怪現(xiàn)象嗎？顯然不是。這些現(xiàn)象實(shí)際上都是由旋風(fēng)所引起的'。旋風(fēng)又叫做回風(fēng)，古人早已知道它的厲害了。
明代《管窺輯要》一書(shū)，引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說(shuō)：“回風(fēng)卒起，而圜轉(zhuǎn)扶搖，有如羊角，向上輪轉(zhuǎn)，有自上而下者，或磨地而起者，總謂之回風(fēng)。”當(dāng)回風(fēng)刮起的時(shí)候，飛沙走石，平地而起，直沖到高空中去。因此，地面的東西往往會(huì)被刮到天上，刮到很遠(yuǎn)的地方，然后又落到地面上來(lái)。這樣就形成了所謂錢(qián)雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)際上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，道理卻很簡(jiǎn)單。
我們走到郊外曠野去，常常看見(jiàn)一陣旋風(fēng)卷起沙土，變成一條黃色的飛龍。據(jù)說(shuō)，人要是處于這個(gè)龍卷風(fēng)的中心，就非常危險(xiǎn)。甚至天上的飛鳥(niǎo)，如果碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以，《宋史》《五行志》說(shuō)：“慶元二年十二月，吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢(qián)百萬(wàn)自飛�！边@當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的�！独m(xù)文獻(xiàn)通考》載：明代“洪武八年，庫(kù)錢(qián)飛。時(shí)南臺(tái)民家屋上有錢(qián)，豎立瓦上，各貫以竹，或得一二十文，皆庫(kù)錢(qián)也”。明代蔣一葵的《長(zhǎng)安客話》也寫(xiě)道，“涿州舊有塔在桑乾河中，名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年，塔崩，內(nèi)有古錢(qián)，皆飛空如蜨�！卑堰@些記載同前面所舉的例子連起來(lái)看，問(wèn)題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。
從下雨的趣聞中，我們不難知道，有許多離奇古怪的現(xiàn)象，只要仔細(xì)研究，其中都有一些道理。因此，我們對(duì)于古人遺留下來(lái)的各種記錄材料，甚至包括許多神怪記錄在內(nèi)，也不要隨便一概抹殺，而要從中尋找有用的東西。
初三語(yǔ)文作文 篇5
把生活看成是一整個(gè)世界，這兒應(yīng)有花香和鳥(niǎo)語(yǔ)，這兒應(yīng)有藍(lán)天和綠地。這是世界中飛翔著我的天使，她們?cè)谀瞧趟{(lán)色的天幕里，自由的揮舞著翅膀。我們會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。我們彼此一路同行。我在腦海中搜尋著天使們的模樣。慶幸我沒(méi)有遺漏的找到了她們，且記住了她們?nèi)康男δ�。那本�?shū)上寫(xiě)道，友誼是一個(gè)人生命中最無(wú)價(jià)的財(cái)富，是它激起了人們心底對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)愛(ài)的追求，它的名字叫“友誼”，它可以點(diǎn)亮一世界的光芒。
我想是的。翻開(kāi)相冊(cè)，整理一張張的回憶，回憶中有我們燦爛的笑靨，胖乎乎的臉頰——那年我們才3歲，我們還什么都不懂，不懂為人處世的道理，不懂太陽(yáng)為什么東升西落，但我們知道好朋友之間要懂得互相幫助和分享，我們把一塊小小的糖果也分成兩份，我們喝水也要你一口我一口，我們喜歡坐在幼兒園的大樹(shù)下乘涼，講好玩有趣的故事，我們之間沒(méi)有秘密。
之后我們30幾個(gè)人的學(xué)前班被升入小學(xué)的呼喚打攪，入學(xué)的當(dāng)天許多事情大多是記不清了，唯獨(dú)記得校門(mén)口貼的那一張紅榜上，我的新班級(jí)里，還有我的好朋友的名字。你們不會(huì)知道的，那一刻那顆還不成熟的心里充滿了幸福感，你們是因?yàn)橹牢液ε录拍ε陆邮苋碌氖挛�，�?lái)陪伴我的吧？我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了6年的時(shí)間，在此中我們經(jīng)歷了生命中太多的第一次，第一次坐在塑膠操場(chǎng)上仰望藍(lán)天，第一次剪了新發(fā)型，第一次演講……我們彼此之間還是那么默契的相互鼓勵(lì)著，現(xiàn)在想想看，那是我生命中到現(xiàn)在為止最快樂(lè)的時(shí)光了。
再把時(shí)間向前推，又一次的分別。上一次盡管難過(guò)，但因?yàn)闅q數(shù)小所以大多不記得，但這一次的6年感情，是真的舍不得。我們一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣憧憬著希望，我們把淚水流在獨(dú)自的環(huán)境中，把笑臉?lè)旁谧詈蟮臅r(shí)間里。我多想再回那間教室，坐在和你們離的不遠(yuǎn)的位置；我多想再回到你們身邊，上課時(shí)也無(wú)意識(shí)的對(duì)望。我們被分到了同一所中學(xué)，卻終不在同一個(gè)屋子里。我們之間見(jiàn)到的時(shí)間不長(zhǎng)了，想說(shuō)的話卻還是一樣多；我們之間分別的太久了，“想念”的感覺(jué)真的太難熬。我想念天使們?cè)谏械暮圹E，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里。
我認(rèn)識(shí)的她們，性格不同，卻一樣的倔強(qiáng)。她們不服輸，她們不到脆弱點(diǎn)時(shí)絕不哭。我的朋友，在我需要安慰的時(shí)候給予溫暖，在我疲憊的時(shí)候可以安心躺在她的肩膀上，在我們之間見(jiàn)面少的情況下依舊能擠出時(shí)間聽(tīng)我絮絮叨叨，我真心的朋友，足見(jiàn)我們是真愛(ài)。我曾經(jīng)在心底暗暗問(wèn)過(guò)自己，到了初中一別，我們又要分開(kāi)，或許這一次是身在不同的高中，不同的班級(jí)，經(jīng)歷不同的人和事，我們會(huì)忘記彼此嗎？我回想著腦海里她們的真誠(chéng)笑臉，我的答案是堅(jiān)定的。
我從沒(méi)有像這一刻一樣劇烈的想著你們，從沒(méi)有像這一刻那般想回到從前�；氐轿覀冞�世事不懂的年齡，回到我們只知道嬉笑玩鬧的時(shí)間，如若可以，請(qǐng)讓我輕聲告訴你——我的生活，因?yàn)槟銈兊拇嬖冢兊萌绱松鷦?dòng)多彩。這，就是友誼的力量吧。
初三語(yǔ)文作文 篇6
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天
地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我平靜地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書(shū);當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
初三語(yǔ)文作文 篇7
窗外，雨嘩嘩的下個(gè)不停，對(duì)呀這種天氣，大多數(shù)人當(dāng)然選擇在家呆著。門(mén)前的小路上，泥土混合著雨水，在泥地里翻滾……
寧?kù)o的氣氛突然被一聲巨響打破了。真討厭，本來(lái)可以睡個(gè)舒服覺(jué)的。向床邊的窗望向窗外，原來(lái)是一個(gè)載著一車橘子的老人在泥路中不慎摔倒了。看了看時(shí)鐘，六點(diǎn)三十分，再看了這雨勢(shì)，我還是選擇回到了床上，然而卻睡不著了。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著大紅色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁邊，靈敏的小手為老人撐起了雨傘，然后扶老人來(lái)到旁邊的大石頭上坐。他們坐的地方離我的窗并不遠(yuǎn)，我能清楚地看到他們的每一個(gè)動(dòng)作。小女孩在兜里抽出幾張紙巾幫老人擦臉。雨聲太大，我聽(tīng)不見(jiàn)他們的對(duì)話，只知道過(guò)了不久他們就一起去撿起那些經(jīng)過(guò)雨水泥土洗禮過(guò)的橘子。雨中的兩個(gè)背影忙忙碌碌。只知道雨越下越大，但他們并沒(méi)有停止手上的工作，直到全部橘子再次裝進(jìn)那輛破舊的三輪車上。但車的輪子以陷入泥里，難以推動(dòng)。老人雖是大人，但畢竟老，自然推不動(dòng);小女孩卻是個(gè)小不點(diǎn)，力氣自然小，所以也推不動(dòng)。他們?cè)谟曛袙暝覅s依然無(wú)動(dòng)于衷。終于皇天不負(fù)有心人，他們齊心協(xié)力地把車推動(dòng)了。
雨中，老人蒼老的臉上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。老人離開(kāi)了一段時(shí)間后，小女孩才回到家里。此刻我的心才微微一怔。才后悔我剛才為什么沒(méi)選擇出去，才后悔我為什么無(wú)動(dòng)于衷，才……
雨聲越來(lái)越大，風(fēng)越來(lái)越猛，心越來(lái)越?jīng)觥?/p>
初三語(yǔ)文作文 篇8
歲月的煙波蕩接天河，
歷史的巨浪貫通地脈，
世人的輿論在其中成為海，
英雄在無(wú)知與不解中扭曲。
就像海，
總喜愛(ài)偷取靈魂。
而后掩蓋，
拋出無(wú)用的殘骸，
不能忘懷。
比起靈魂，
人們似乎更欣賞軀殼。
——哪怕它已變質(zhì)。
要用美麗的言辭將它修飾，
唱出違背史實(shí)的假氣概！
我憤慨：
這不公平！
我要平反這千古沉冤！
——題記
人們總是看不清你的臉，你的臉上也有值得詩(shī)人為之而流淚的霧靄般的憂傷；你有火焰的雄心，但人們忽略了：火焰也有乖戾。幾百年，幾千年的輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)，讓滿腹詩(shī)書(shū)，胸懷大志的你荷戟獨(dú)彷徨。你，就這樣在“興復(fù)漢室之“賢德的“善言中成了千古罪人，就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代！曹丞相，后生替你不平！
想當(dāng)年，雖赤壁一戰(zhàn)困于周郎，然則破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，乃一世之雄也。且“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何的哲理詩(shī)篇幾人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也的政家之道，也不過(guò)如此而已！
且汝嗜才之至，作文900字《初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：英雄900字》。你對(duì)老友許攸的熱誠(chéng)，絕勝蔡邕“倒屣相迎王粲；陳琳寫(xiě)檄文痛罵你及家祖，你不僅日后諒解，還對(duì)他的文采贊不絕口。與氣短的周郎相比，你真大勝他一籌也。
赤壁一戰(zhàn)慘局，也都應(yīng)歸罪于愛(ài)才。苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)，都是孔明與周郎的鬼主意，那些看似真摯的，善解人意的話語(yǔ)，都是來(lái)自靈魂深處的美麗謊言，都說(shuō)你是奸雄，其實(shí)他們才如此：利用英雄間的賞識(shí)爾虞我詐；利用你的真誠(chéng)巧設(shè)陷阱�？梢韵胂�，當(dāng)他們眼見(jiàn)你中入圈套之際，落進(jìn)陷阱之時(shí)，嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是，他們?cè)谛薪Y(jié)局時(shí)，下了怎樣毒的詛咒：讓世人的不公將你擊垮！
本是同族人，相煎何太急？但為了讓各自的君王稱帝，他們撕掉了一切仿真?zhèn)紊频募倜婢撸幌О岩磺凶髋阍�；為了自己能稱王稱帝，他們拋卻了所有真仁慈，不惜把一切作為滿足欲望的犧牲品。難道這就是英雄？然而，當(dāng)你為了百姓和樂(lè)要將其摧毀在美麗的面具后時(shí)，你的悲劇便開(kāi)始了：從此你就成了殺害“忠良之人；“挾天子而令諸侯之輩，可笑之至。而他們?nèi)杂⒚蘸骨啵?/p>
曹丞相，請(qǐng)你相信我，我要將他們塵封了千百年的面具打碎；我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之于眾；我要讓大海將吞沒(méi)的偉大的靈魂托出；我要讓你的英名四海重震！
英雄？
在三國(guó)的天空中，
只有你才是真正的英雄！
不需要背景，
你獨(dú)可以攬下這蒼穹！
——后記
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