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    未來教室三年級作文

    時間:2021-10-03 14:08:06 三年級 我要投稿

    【精華】未來教室三年級作文三篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的未來教室三年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】未來教室三年級作文三篇

    未來教室三年級作文 篇1

      我想發(fā)明一種教室,會讓你坐在里面非常舒服,一刻也不想離開。

      上課時,如果你覺得太熱了的話,你就說:“太熱了,來點風(fēng)兒吧。”它就會有風(fēng)吹來。風(fēng)小了,你就說:“風(fēng)太小了,大點!彼蜁簏c。如果你覺得風(fēng)太大了,就說:“風(fēng)小一點兒!彼蜁↑c兒。如果你有東西不見了,就按大門旁邊的按鈕,它就會給你個一模一樣的東西!如果你覺得熱,想脫掉外衣的話,你就按黑板旁的紅色按鈕,它就會幫你把衣服放到盒子里去。放學(xué)了,你再去按一次按鈕,它就會把衣服還給你。教室的窗戶上有圖片,這些圖片根據(jù)人的意愿自己發(fā)生變化。如果是春天的話會有嫩綠的小草和美麗的花兒,還會有花兒的香味飄進來;如果是夏天會有小朋友戲水時的情景;如果是秋天,會有很多水果呢;如果是冬天,會有許多雪花飄落下來!

      怎么樣,你喜歡這個教室嗎?

    未來教室三年級作文 篇2

      在20xx年這一個遍地開滿高科技之花的新穎時代,我們的生活步入了前所未有的科技時代。我們上課學(xué)習(xí)的.教室也是高科技的了。下面你就由夢游的形式參觀一下我設(shè)計的教室吧!

      你一進教室,看到的不是擺放著整整齊齊的桌椅,而是一臺臺高科技的學(xué)生機,這種學(xué)生機是專為祖國的花朵―少年兒童而精心設(shè)計的智能電腦,可以為學(xué)生網(wǎng)上講課。學(xué)生們還可以自由設(shè)置自己的電腦,可以在下課時間下載東西、經(jīng)電腦老師同意還可以在網(wǎng)上沖浪或play game。為了保護自己電腦里的隱私,還可以在自己心愛的電腦里設(shè)置密碼,讓別人怎么也打不開。如果有同學(xué)不自覺學(xué)習(xí),在干別的事情,智能機就會處于死機狀態(tài),讓這個淘氣的同學(xué)無可奈何,但是這個同學(xué)的“電腦老師”就會辛苦一點,會無私地為他補課,他的作業(yè)也會增多。你也不想當(dāng)壞孩子吧?就不會得到這樣的下場。

      在教室里,也不可能沒有老師。難道讓學(xué)生們在教室里鬧嗎,堅決不行。所以,每一個教師里都會有一名老師守在教室里,象看管犯人一樣監(jiān)督學(xué)生們學(xué)習(xí)。但這名老師不會很辛苦,因為教室里還有一樣我的得意之作―省心講臺。在我的這個教室里,每個課桌都有一個編號,編號有什么用途呢,一會兒你就會知道了。省心講桌上有著每一個課桌的編碼以及所在課桌的學(xué)生姓名。只要哪一個學(xué)生講話了,這位值周老師不需要大聲喊叫,只需對著那個學(xué)生的編碼輕輕按一下綠色警告鍵,那個學(xué)生的椅子下面就會顯現(xiàn)出塑料的釘子,并出現(xiàn)一個隱型喇叭,大聲地叫著:“不許講話,不許講話!”讓他再也不敢淘氣了。

      怎么樣?我設(shè)計的“教室”如何?希望我設(shè)計的“教室”能早日為祖國、為社會、為人民造福。

    未來教室三年級作文 篇3

      這天我正在看書,突然從書本里發(fā)出一道白光把我吸了進去。我睜眼一看,這是一間明亮的高科技教室。

      我看見講臺上老師拿著一支筆,在空中寫出一個個漂亮的字體。接著讓我們開始練習(xí)。我拿起了放在桌旁的一支筆。這支筆它是銀色的,非常的輕巧,筆尖閃著藍光。我們的桌子是一臺觸屏板,字寫在上面,在空中就出現(xiàn)了我們每個人寫的字。老師就可以輕松地打分了。

      在教室的后面有一位紀(jì)律管理員,它是一個機器人。它的大眼睛可以看到每一個人的小動作,只要發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象就會做出提醒,他還可以管理衛(wèi)生和環(huán)保。它的肚子是一個分類管理的垃圾箱。只要正確地把可回收的垃圾放入垃圾箱。經(jīng)過它的回收加工,就會出一件你需要的東西。要是投放錯了。它就會生氣地彈回來。如果你能自覺的把垃圾扔進垃圾箱,他就會在你的課桌上獎勵一朵美麗的花。它還可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成美好的空氣,為我們提供了好的環(huán)境,它真是我們的好管家。

      每天的作業(yè),老師只要放在一個作業(yè)檢查儀上,一分鐘就把合格的作業(yè)和不合格的作業(yè)分類放好。這樣老師就不用那么辛苦地改作業(yè)了,多給我們講一些知識。

      這就是我們未來的教室。

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