六年級(jí)我的拿手好戲作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 1
在生活中，每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，今天，我就給大家講一講我的拿手好戲。
我的拿手好戲是下象棋。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常去農(nóng)業(yè)大學(xué)里跑步。有一次，我們?cè)谵r(nóng)業(yè)大學(xué)的一處發(fā)現(xiàn)了一片用來(lái)休閑娛樂(lè)的設(shè)施，有要蹬的`、有要擺動(dòng)的，但是人最多的，最好玩的、排隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的設(shè)施就是象棋盤，這個(gè)象棋盤的四周有四個(gè)座位。等了好久，終于輪到我和爸爸了。
我和爸爸坐在座位上開(kāi)始擺棋，把棋子擺好后，我們就開(kāi)始下象棋了，之后過(guò)了一會(huì)，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那邊的棋子幾乎完好無(wú)損，我十分焦急，沒(méi)過(guò)多久，我就被爸爸下得無(wú)路可走，困死了，之后我才知道因?yàn)榘职忠郧跋逻^(guò)象棋，他有經(jīng)驗(yàn)，所以才會(huì)贏過(guò)我，但是我不服輸，之后我一有時(shí)間我就會(huì)去農(nóng)業(yè)大學(xué)里下象棋，也不去散步了，但每次都會(huì)輸給爸爸，從每次的對(duì)戰(zhàn)中，我開(kāi)始喜歡下象棋了。
我之后在網(wǎng)上搜索資料，終于完全的明白了如何使用象棋里的各種棋子，比如說(shuō)馬走“日”，象、相“走田”等各種走法，也明白了有一些走法是犯規(guī)的，比如說(shuō)馬雖然可以走很多地方，但如果有任何一個(gè)棋子貼著它，還在你要跳的方向上時(shí)，你就不能跳到那個(gè)方向上等。還明白了各種戰(zhàn)術(shù)，有一次我終于在一場(chǎng)比賽中勝利了，之后我和爸爸之間的對(duì)戰(zhàn)中，我的技術(shù)不斷的提高，也徹底的愛(ài)上了下象棋。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間老是去農(nóng)業(yè)大學(xué)下象棋，所以爸爸就花錢買了一個(gè)新象棋盤和棋子，之后我們就在家里下象棋，就算不玩象棋，有時(shí)間我也會(huì)去上網(wǎng)查找跟象棋有關(guān)的資料。
雖然我比身邊的人下棋技術(shù)好，但是“山外有山，人外有人”，總有比我下棋好的人，雖然現(xiàn)在我下棋的時(shí)間已經(jīng)很少很少了，但我還要將我的拿手好戲繼續(xù)提升，也要挖掘其他特長(zhǎng)，擁有更多的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 2
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫畫、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥�。 边�有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的`，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 3
唱歌，畫畫，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。早晨，語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái)，面帶微笑的說(shuō)：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。于是，語(yǔ)文老師接著說(shuō)：“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰(shuí)想要參加？”
頓時(shí)，我們班像沸騰的開(kāi)水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后，老師在“茫茫人�！敝小叭f(wàn)里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“過(guò)幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門就會(huì)為你們敞開(kāi)，你們?nèi)齻�(gè)有沒(méi)有信心？”
我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的練，成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開(kāi)，所以，我們一定要加油！”
過(guò)了幾天，藝術(shù)節(jié)到來(lái)，令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練，反復(fù)的練。
隨著時(shí)間的推移，比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久，八號(hào)結(jié)束，九號(hào)結(jié)束。接著，老師喊著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”頓時(shí)，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這時(shí)，老師說(shuō)著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”我只好硬著頭皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的'旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過(guò)了幾天，宣讀成績(jī)時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 4
跳舞 唱歌 畫畫 做航模 玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。那天，風(fēng)和日麗，我獨(dú)自出去散步。來(lái)到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過(guò)去看一會(huì)兒。
我借著自己個(gè)子小，在人群里擠來(lái)擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來(lái)有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空 憨態(tài)可掬的小豬班納 活潑可愛(ài)的小鴨子 愛(ài)動(dòng)腦筋的米老鼠 青翠欲滴的大白菜……
他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺(jué)得很有意思，就拿零用錢買了一個(gè)。仔細(xì)瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥(niǎo)，他好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽(tīng)!”
我突然有一個(gè)想法，自己也來(lái)做一個(gè)小百靈鳥(niǎo)送給媽媽做禮物。說(shuō)做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開(kāi)始捏把了起來(lái)。
我首先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭下手，我把橡皮泥揉成團(tuán)，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再?gòu)暮谏鹌つ嘀腥〕鲆稽c(diǎn)，搓揉出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當(dāng)做眼睛;再用剩余藍(lán)色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來(lái)，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過(guò)努力修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。
我把兩只百靈鳥(niǎo)拿出來(lái)一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥(niǎo)，而我的`呢，就是地府的鳥(niǎo)鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥(niǎo)鬼”左右來(lái)伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶?我把媽媽叫來(lái)一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽(tīng)了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。
這小泥人可真有趣!不過(guò)，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說(shuō)的話了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?
六年級(jí)我的拿手好戲作文 5
人人都有自己的拿手好戲，有的人愛(ài)跳舞，有的人喜歡跳繩，而我的拿手好戲卻是——做菜。
這個(gè)拿手好戲，可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里，有我們自己種的各種蔬菜，看著這些蔬菜，我立馬想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜，弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴著手套開(kāi)始洗菜了。看著菜籃里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”，而我現(xiàn)在要做的就是扒開(kāi)他們的“衣服”。在我熟練的手法之下，他們終于脫掉了“泥巴外衣”，奶奶看著這發(fā)亮的.菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶著黃瓜，小心翼翼地切了下去，黃瓜就斷了，那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光，無(wú)比誘人，好想把它給吃掉！
接著，我把黃瓜切成了幾段，然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形，往下延伸，掏出里面的瓤，這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法，再多做幾個(gè)，一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀，擺在兩邊裝飾。擺盤完成，只差做菜了。
奶奶走到了爐前生火，而我就拿起一桶菜油往鍋里倒，下鍋的油濺起了一片油花，幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒，切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里，我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái)，炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去，直到玉米粒兒變成了金黃色，火腿變成了深粉色，胡蘿卜變成了深紅色，奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看著眼前這一盤菜，心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 6
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)做的事，有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);有的人能用自己的智慧開(kāi)辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單，要想學(xué)好，那就要練好基本功。首先要有柔韌度，要想要練好它可不輕松，老師提前給我們打了“預(yù)防針，”“要想練好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，別到時(shí)候哭爹喊娘的�！蔽衣�(tīng)了老師的話，并沒(méi)有灰心，反而充滿了信心。
第一次上課的我開(kāi)始手足無(wú)措，我的一條腿，放在五塊磚高的長(zhǎng)凳子上，另一條腿向后撤，從上面看像一個(gè)一字，我把雙手撐在地上：怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，將我的身子壓了下去，我立刻忍不住了，淚水奪眶而出�！芭距�，啪嗒”滴在地板上，這時(shí)我微微抬頭，原來(lái)大家都哭得不成樣了。只不過(guò)我沒(méi)看見(jiàn)而已。漸漸的，我沒(méi)有了耐心，每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了，我開(kāi)始打起了退堂鼓，但老師似乎知道了我的小心思，下課時(shí)他耐心地我，每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微，這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過(guò)不斷地努力練習(xí)，我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ)，接下來(lái)就是舞蹈動(dòng)作了，老師先給我們編排舞蹈，再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作，再連貫起來(lái)，可是初學(xué)的'我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來(lái)像一個(gè)機(jī)器人一樣，手腳不聽(tīng)使喚的亂動(dòng)著，永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮喪的看著鏡子。老師走了過(guò)來(lái)，請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急，凡事都要慢慢來(lái)，我一直把老師的話記在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越來(lái)越優(yōu)美，我的內(nèi)心越發(fā)自豪，從心底里感到快樂(lè)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作，我也做得越來(lái)越好了，不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理：凡事不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 7
我小時(shí)候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因?yàn)閶寢屪龅碾u蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒(méi)勁躺在床上不想動(dòng)，從早晨到中午沒(méi)吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點(diǎn)什么好吃的呢?思來(lái)想去，對(duì)，我可以給媽媽蒸個(gè)雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來(lái)。我先在碗里打了一個(gè)雞蛋，用筷子順著一個(gè)方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開(kāi)鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來(lái)放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“水放多了，沒(méi)關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯(cuò)了”為了鼓勵(lì)我她竟然大口大口地吃起來(lái)。我很愧疚，心想看似簡(jiǎn)單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)蒸雞蛋羹。
過(guò)了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請(qǐng)教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個(gè)雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來(lái)放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來(lái)。做完之后感覺(jué)這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來(lái)越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個(gè)蛋羹，越蒸越好。總吃這一種味道的有點(diǎn)單調(diào)，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來(lái)的火腿腸切成細(xì)小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯(cuò)得到了媽媽的肯定。十一的時(shí)候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來(lái)蝦仁，一個(gè)個(gè)洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的`蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個(gè)精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 8
在我讀二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常捏橡皮泥，捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時(shí)正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮，我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對(duì)面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子，把橡皮泥搞成條，我對(duì)著橡皮泥又拉又扯，死活沒(méi)法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽(yáng)臺(tái)上去，隨著幾聲巨響，弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來(lái)，趕忙往陽(yáng)臺(tái)上走，一到陽(yáng)臺(tái)上，就驚的.下巴都快要掉下來(lái)了。
只見(jiàn)我用幾塊磚圍成了一個(gè)正方形，在里面放上支蠟燭，然后在上面放上一大塊木塊，已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來(lái)，他把橡皮泥拿到眼前一看，興奮地對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮泥餅好圓啊�！钡艿馨盐�?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上，教了我整整兩個(gè)小時(shí)，桌子上全是被我砸成餅狀和沒(méi)捏完的橡皮泥，陽(yáng)臺(tái)上的木板已經(jīng)換了七八塊，釘錘的錘頭和把手都已經(jīng)分離了，不過(guò)我終于學(xué)會(huì)了該如何才能把橡皮泥搞成條。
弟弟對(duì)我說(shuō)，學(xué)會(huì)把它捏成條還只是第一步，我還要學(xué)會(huì)該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開(kāi)始教我捏樹(shù)，因?yàn)闃?shù)干就是一個(gè)條，所以沒(méi)技巧可講，于是弟弟直接開(kāi)始叫我捏樹(shù)冠。弟弟告訴我捏樹(shù)冠要先學(xué)會(huì)捏三角形，再學(xué)會(huì)捏“屎”，把兩個(gè)東西組合起來(lái)，才能捏成松樹(shù)冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”，我先把條繞成圈，再慢慢向上繞�？墒俏依鲜抢@不均勻，一會(huì)兒上大下小，一會(huì)兒又往左歪一會(huì)兒又往右，老是學(xué)不會(huì)，而且三角形也捏不好，老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我終于捏出了樹(shù)冠，三個(gè)月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了，現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 9
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的'努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘�。”媽媽一邊說(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的。“�！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失�。�
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 10
每個(gè)人的本領(lǐng)五花八門，比如有的人會(huì)跳舞、有的會(huì)唱歌、還有的會(huì)畫畫、或者是變魔術(shù)，而我的`拿手好戲是釣魚。
要問(wèn)我是如何學(xué)會(huì)的，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。有一次我和叔叔去河邊釣魚，他告訴我首先要在魚鉤掛上魚兒喜歡吃的食物，然后握住魚桿，把連著魚線上掛有食物的魚鉤扔出去后，然后握著魚桿，靜靜守著，仔細(xì)盯著魚漂，如果他沉了下去，就立馬拉上來(lái)，肯定會(huì)有魚。
接下來(lái)我要講一個(gè)有趣的故事，這周末我和叔叔表妹去釣魚，我們選了一塊合適的地方“安營(yíng)扎寨”，準(zhǔn)備跟魚兒開(kāi)戰(zhàn)。開(kāi)始的時(shí)候我精力旺盛、斗志昂揚(yáng)，可是將近中午了，魚兒還是不來(lái)，我有點(diǎn)不想釣了，可是一想，不行!來(lái)的時(shí)候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢，我不能就這樣放棄了。
于是，我又信心十足的開(kāi)始釣魚，又過(guò)了好一會(huì)，我看魚鰾動(dòng)了一下，我開(kāi)始以為眼花了，可魚鰾動(dòng)了一下又一下，好像在說(shuō)：“這兒有魚上鉤了，這兒有魚上鉤了“，我一蹦三尺高，立馬抬起魚桿，哪有魚呀，明明就是一團(tuán)水草。
表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了，邊笑邊說(shuō)：“哈哈!你看看你，來(lái)的時(shí)候說(shuō)自己有厲害，現(xiàn)在可好，演雜了吧，我釣得都比你好�！蔽倚睦锵耄耗憬o我等著，我一定會(huì)釣一條更大的魚給你看的。說(shuō)著，我重新?lián)Q上魚食，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚鰾。魚鰾開(kāi)始動(dòng)了，這次不像上一次，一直往下，這次是上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，上一點(diǎn)……，我心想，這次肯一定是一條大魚，我開(kāi)始和魚“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不到一分鐘魚就被我拽上來(lái)了，一看!果然是一條大魚，這時(shí)我偷瞄了表妹一眼，心想，這回看你怎么說(shuō)�？墒撬裁匆膊徽f(shuō)，只是用羨慕的眼神看著我。我說(shuō)：“看，我沒(méi)有吹牛吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——釣上大魚。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢，需要有耐心，才會(huì)有所收獲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 11
問(wèn)我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過(guò)最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級(jí)就開(kāi)始接觸羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的不斷訓(xùn)練，最終進(jìn)入了校隊(duì)。進(jìn)校隊(duì)后我沒(méi)有偷過(guò)懶，反而堅(jiān)持天天放學(xué)就去羽毛球館訓(xùn)練，后來(lái)迎來(lái)第一次比賽，明明與每個(gè)對(duì)手的實(shí)力都差不多，可是因?yàn)槲也粫?huì)六步殺，就與對(duì)手直接拉開(kāi)距離，最終只得到四等獎(jiǎng)。教練見(jiàn)狀，便開(kāi)始教我六步殺，眨眼間就過(guò)去了半年，我就開(kāi)始覺(jué)得羽毛球變得平淡無(wú)味了，想退出了，可退出沒(méi)多久我看見(jiàn)電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對(duì)方，那時(shí)我覺(jué)得很帥，不知不覺(jué)又繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學(xué)會(huì)了六步殺。
后來(lái)，又迎來(lái)了一次市比賽，我小心翼翼地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。眼看比賽的運(yùn)動(dòng)員一年比一年強(qiáng)，一年比一年壯，我內(nèi)心有點(diǎn)慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來(lái)，記住六步殺。我腦海反反復(fù)復(fù)回憶著左右放網(wǎng)；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場(chǎng)，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時(shí)間結(jié)束了，第一局要開(kāi)始了，我與對(duì)手不分上下，后來(lái)到關(guān)鍵時(shí)刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對(duì)手不會(huì)六步殺！時(shí)機(jī)到了，左右放網(wǎng)；左右挑球；后場(chǎng)高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng)，也會(huì)六步殺，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，對(duì)戰(zhàn)中我一直在找對(duì)方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，一下、兩下，幾個(gè)來(lái)回球，我看準(zhǔn)了對(duì)方我后方空位了，一下殺球，贏了！經(jīng)過(guò)幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團(tuán)第一！我們的'隊(duì)友高激動(dòng)地蹦了起來(lái)，緊緊地抱成一團(tuán)。
羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨(dú)一無(wú)二”的愛(ài)好與特長(zhǎng)。更是我生命中不可缺少的一部！它教會(huì)我什么是堅(jiān)持！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 12
有種手工可以讓昆蟲(chóng)植物保存下來(lái)，那就是標(biāo)本啦!大自然所給予的一切，都讓我頗有興趣，我就將他們制作成標(biāo)本，就這樣標(biāo)本成功地融入了我的生活中，成了我的拿手好戲。
記得第一次做標(biāo)本的時(shí)候，我在家的周圍尋找到了三葉草，小心翼翼地將他帶回家中。
我迅速跑回家中，生怕耽誤了做標(biāo)本的時(shí)間，我尋找的三葉草水分很少，然后又很容易干，又不容易變形，我采用的是吸水紙壓制物理方法，非常的簡(jiǎn)單。
第一步，要先將三葉草清理干凈，然后再把三葉草放到A4紙上，另一面也蓋上A4紙，然后小心地放進(jìn)報(bào)紙中，報(bào)紙兩邊是開(kāi)口，可以把兩邊開(kāi)口釘上，貼上標(biāo)簽，再將報(bào)紙放在報(bào)紙堆上，再放一堆報(bào)紙“呀!好重呀”我手中拿著一堆書，又干什么呢?當(dāng)然是要壓在報(bào)紙上啦，這可以讓植物快速干燥，但單單這樣可不夠，還要隔幾天換一下吸水紙，以利標(biāo)本快速干燥
24小時(shí)，48小時(shí)，72小時(shí)……一下子就到了該拿出標(biāo)本的時(shí)間了，我的雙手不停的顫抖著，這畢竟是第1次，假如標(biāo)的沒(méi)做好，豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動(dòng)，但是也有些擔(dān)心與不安。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)著我，我的勇氣提上來(lái)了，一把把報(bào)紙A4紙拿出去，我閉著眼睛，害怕自己的.標(biāo)本做壞了，但爸爸媽媽大吃一驚，我一看“呀!”這標(biāo)本太完美了，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。
假如覺(jué)得這樣子不夠，我還有辦法，就是把標(biāo)本做成圖畫式的，只要拿一些紙，還有一些好看的貼紙，再拿一個(gè)相框，還有標(biāo)本就足夠了，可以先將標(biāo)本放進(jìn)曲線，然后再放好看的紙，再把貼紙貼在四周，果真是完美，假如這些還是不夠，你可以拿一張標(biāo)簽，在上面寫出今天是怎么找到這株植物，這種植物的特征與它相近的時(shí)候是怎么樣的，這樣子就更詳細(xì)了。
標(biāo)本是進(jìn)入大自然最好的一面的東西，我與他徹底的融入在一起，去尋找更多更多的標(biāo)本，將它收藏起來(lái)，就這樣標(biāo)本融入我的世界，成了我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 13
中午，太陽(yáng)火熱地炙烤著大地，也將光芒帶進(jìn)去教室。教室里不斷地發(fā)出驚嘆的聲音，此時(shí)，我們班在舉行魔方比賽。
“哇！好快��！1分12秒！” 一個(gè)女生驚訝地叫著。我不禁想說(shuō)一聲“切！”哎，我也會(huì)玩魔方，只不過(guò)不想擰而已。在以前，我因?yàn)榭粗鴦e人擰魔方那么快，很想學(xué)，于是就學(xué)了起來(lái)。歷經(jīng)“九九八十一難”，花費(fèi)一年時(shí)間，總算學(xué)會(huì)了。不過(guò)那時(shí)候還很慢，后來(lái)才變快的`。
“哇！這個(gè)更快！55秒！” 又一女生叫道。許多人圍著他，似乎他是勝利者。主持人在一旁說(shuō)：“好啊好啊！不過(guò)要停止練習(xí)了，準(zhǔn)備開(kāi)始了！”
教室里的桌子被拉開(kāi)，擺成了一排。一共有12個(gè)同學(xué)參賽。我并沒(méi)有去參賽，我只想謙虛一下。主持人說(shuō)：“計(jì)時(shí)員準(zhǔn)備，裁判員準(zhǔn)備，參賽員準(zhǔn)備，預(yù)備，開(kāi)始！” 一瞬間教室沸騰起來(lái)，一陣陣加油聲，蓋過(guò)了掌聲。很快，成績(jī)便出來(lái)了。主持人宣布：“第1名45.36秒，第2名45.37秒……”
我不屑地聽(tīng)著，嘴里發(fā)出一聲“切”，不巧被別人聽(tīng)到了，他說(shuō)：“你行你上啊！” 我冷笑一聲，隨手抓起一個(gè)魔方，一個(gè)同學(xué)手拿計(jì)時(shí)器。很快，魔方在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我熟練地把魔方擰來(lái)擰去。同學(xué)們睜大了眼睛，不敢相信。很快，魔方就復(fù)原了，計(jì)時(shí)器上顯示：29.56秒。一瞬間，整個(gè)教室傳出驚嘆的歡呼聲，就連剛才說(shuō)我的那個(gè)同學(xué)也鼓起掌來(lái)。
“這個(gè)魔方有點(diǎn)卡，換一個(gè)好一點(diǎn)的魔方，我還能更快。” 我自信地說(shuō)。主持人給我了一個(gè)好一點(diǎn)魔方。我又一次大顯身手，魔方有規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，似乎比剛才更快。同學(xué)們都在為我加油，包括那幾位選手。很快，魔方又復(fù)原，時(shí)間定格在21.16秒。
我自然成為第一名，我的拿手好戲便成了轉(zhuǎn)魔方。
太陽(yáng)的光灑向大地，顯得格外溫暖。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 14
我從小就開(kāi)始學(xué)吉他，到如今已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到如今，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不僅使我更有自信念，并且也讓我有才藝在別人面前呈現(xiàn)。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信念地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的`話題。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就勝利的你去依據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你確定會(huì)有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果真“修成了正果”，有了不錯(cuò)的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也為我會(huì)彈吉他這事十分高傲，每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的吉他。假如是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂(lè)，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比方我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 15
說(shuō)起自己的拿手好戲，許多人第一時(shí)間就想到了自己的拿手“絕招”，例如：跳舞、做飯、畫畫、變魔術(shù)……然而我我“絕招”就很普通，許多人都會(huì)，那就是唱歌。
我是一個(gè)學(xué)聲樂(lè)的小姑娘，雖然很普通，但是學(xué)聲樂(lè)也是要做好許多充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)聲樂(lè)是要每天早晨五點(diǎn)起來(lái)，打開(kāi)窗戶，深吸一口氣，然后大喊一聲，用音樂(lè)界的說(shuō)法叫做開(kāi)嗓。之后從低音開(kāi)始練習(xí)，“啊啊啊啊啊。”低音對(duì)我而言，是十分簡(jiǎn)單的。到了中音就要唱譜了“DaoFaMiLaXiDao”這么一串下來(lái)，其實(shí)沒(méi)有什么難度，高音最考驗(yàn)?zāi)愕纳ぷ雍头位盍�。如果你嗓子不好，就�?zhǔn)備一杯蜂蜜水，唱高音前喝一杯，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，這樣就不會(huì)發(fā)啞了。
就在上個(gè)月的月底，我代表我們唱團(tuán)去參加全市的聲樂(lè)比賽，這次和往常的不一樣，選手題目自擬。老師幫我努力練習(xí)，只為比賽時(shí)可以拿一個(gè)好成績(jī)。
到了比賽那一天，我和我的聲樂(lè)老師一同坐車去現(xiàn)場(chǎng)，我一直在抖，也不知道為啥抖的.這么厲害。老師在一旁安撫我：“不要緊張你就想著你唱歌時(shí)需要注意什么，表情不要太死板，把評(píng)委當(dāng)做自己的親人，放松，咱們勝利在望，加油！”“謝謝老師！”
到了現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)想到人會(huì)那么多，選手們也很興奮，都在用力的演唱。我也很快的進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我拿起話筒，走上舞臺(tái)，開(kāi)始演唱。舒緩的鋼琴伴奏，唱出了作者想說(shuō)的話。
當(dāng)我演唱結(jié)束后，掌聲，歡呼聲，還摻雜著一些哭泣聲。當(dāng)他們公布成績(jī)時(shí)，我與老師抱在一起，因?yàn)�，我為�?lè)團(tuán)拿了一個(gè)獎(jiǎng)杯，還是第二名！
要努力，要長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)感恩，加油！
這就是我的拿手好戲，你的呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 16
跳舞，唱歌，下棋......十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是畫畫。
我從小就喜歡畫畫，三歲時(shí)開(kāi)始在紙上“畫畫”，媽媽時(shí)常表?yè)P(yáng)我“這棵樹(shù)畫的好!”“這只鳥(niǎo)畫的像!”為了學(xué)好畫畫，后來(lái)媽媽還特意給我報(bào)了培訓(xùn)班。有一次上畫畫課，下課了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，老師就讓我畫張水粉風(fēng)景畫,我爽快地答應(yīng)了�！笆俏掖笳股硎值臅r(shí)候了!”我心想。于是，我拿起畫筆，一會(huì)兒左刷刷，一會(huì)兒右涂涂;一會(huì)兒調(diào)色，一會(huì)兒洗筆......
不到十分鐘，我就畫好了一幅西湖晨景。什么山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香......都被我畫出來(lái)了。旁邊的同學(xué)看到后，連忙豎起大拇指，夸贊我說(shuō)畫得好，老師見(jiàn)了直點(diǎn)頭，也說(shuō)不錯(cuò)。但我總覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的'，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，也就是家常便飯而已。
有一次媽媽生日,爸爸說(shuō)讓我為媽媽畫一張像，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有畫過(guò)人像，爸爸給我做指導(dǎo)。我拿出了媽媽的照片，小心翼翼地畫了起來(lái)�！把劬υ佼嫶笮亲赢嫺咭恍�。對(duì)了!記得畫眼鏡......”
終于畫好了!濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁......我一個(gè)勁全畫出來(lái)了!爸爸把媽媽叫了過(guò)來(lái)欣賞我的“佳作”。“咦?這個(gè)是我嗎?"媽媽問(wèn)。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了聲“嗯”。媽媽笑著說(shuō):“畫得不錯(cuò)!眼睛是不是畫得一大一小了?還有，鼻孔是不是畫大了一點(diǎn)?”我和爸爸仔細(xì)一看還真是，也都跟著大笑了起來(lái)。雖然這次出了點(diǎn)小狀況，不過(guò)媽媽還是很開(kāi)心，她說(shuō)這是她收到的最好的生日禮物。
這就是我的拿手好戲——畫畫。不要小看我，有本事來(lái)跟我比一比!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 17
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”每天的早讀就是我大顯身手的時(shí)候，聲音洪亮，感情充沛，整個(gè)教室充滿了我的聲音，仿佛整個(gè)教室都是我的天下。
我很小的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)很多字，因此我可以自己看兒童和童話故事，甚至可以讀報(bào)紙，就這樣讀著讀著就開(kāi)始讀詩(shī)了，剛開(kāi)始讀詩(shī)我不明白詩(shī)句的意思，后來(lái)媽媽一首首的教我，慢慢地我讀起來(lái)就有了感情。記得有一次上公開(kāi)課，我正在聚精會(huì)神的聽(tīng)著課，老師突然問(wèn)了一句：“誰(shuí)是你們班讀書最好的同學(xué)？”全班同學(xué)齊刷刷的用手指向我，我當(dāng)時(shí)真是受寵若驚呀！雖然我沒(méi)什么自信，但還是站了起來(lái)，總算不負(fù)眾望的讀 完了課文，可我清楚的感覺(jué)到自己的不足之處，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們對(duì)我的信任，我下定決心開(kāi)始練習(xí)朗讀，平時(shí)只要有時(shí)間，我都會(huì)練習(xí)一下。
每一次回家預(yù)習(xí)課文，就成了我的.朗讀時(shí)間，借著讀書這來(lái)提升我的朗讀水平。學(xué)校里，我把握每一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，一是為了鍛煉口才，二是培養(yǎng)自己的演講感覺(jué)。三年級(jí)時(shí)，我被推薦去參加我們學(xué)校的朗讀比賽，當(dāng)時(shí)我被選為我們班的代表，那是我第一次參加這樣的比賽，當(dāng)我站上大舞臺(tái)，下面有很多老師都盯著我，緊張的我說(shuō)不出話來(lái)，一開(kāi)口就出錯(cuò)了，雖然我盡力完成了朗讀，但還是遺憾落選了，有了那次的經(jīng)驗(yàn)，我更加努力的練習(xí)，相信自己的朗讀會(huì)越來(lái)越好。
朗讀不僅僅是讀書，更多的是體現(xiàn)作者的思法和文章的意境，把自己帶入進(jìn)去，把作者想表達(dá)的情感通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。這是我的拿手好戲，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能更加進(jìn)步，我有信心，自己一定能在朗讀方面更上一層樓。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 18
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長(zhǎng)彈琴，彈出的音樂(lè)簡(jiǎn)直是天籟之音；有的人擅長(zhǎng)做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創(chuàng)造一個(gè)龐大的王國(guó)。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的`生日說(shuō)起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準(zhǔn)備拆禮物。把禮物盒拆開(kāi)，原來(lái)是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開(kāi)，里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來(lái)。我對(duì)照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木�！暗蔚蔚巍泵脶槻煌５乇寂苤�，分鐘跑了一圈了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻連它的一半都還沒(méi)有拼完，還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟，我有點(diǎn)生氣，就說(shuō)：“真累啊，我不拼積木了！”說(shuō)著，我走出了房間。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗(yàn)?zāi)愕哪土Γ袀�(gè)詞語(yǔ)叫做‘水滴石穿’，只要你堅(jiān)持不懈，總會(huì)把它拼成的�！蔽一腥淮笪颍氐椒块g，繼續(xù)拼起來(lái)，時(shí)間一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把它拼成了，看著它完成的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習(xí)，因此速度越來(lái)越快。
一次，我突發(fā)奇想，想造一座城堡，再建一支護(hù)衛(wèi)隊(duì)。根據(jù)我的想象，我開(kāi)始造城堡。因?yàn)闆](méi)有圖紙，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和預(yù)想的不一樣。但經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛(ài)拼積木，因?yàn)樗芴岣呶业闹橇拖胂罅�。這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如燒的一手好菜、跳一個(gè)優(yōu)美的.舞蹈，還有玩魔方、跳繩、游泳……而我的拿手好戲就是下軍棋。
一天，我閑來(lái)無(wú)事，到圖書館看書，無(wú)意間看到了軍棋，好奇之下便買了下來(lái)，回家問(wèn)爸爸：“軍棋怎么玩？”爸爸可是下軍棋高手，就告訴我怎么玩：在兩個(gè)軍營(yíng)中選中一個(gè)放下軍旗，用盡方法保住軍旗，還要攻破對(duì)方軍旗。
角色最小的是排長(zhǎng)，接著到連長(zhǎng)、到營(yíng)長(zhǎng)、到團(tuán)長(zhǎng)、到師長(zhǎng)、到軍長(zhǎng)最后到司令。地雷、炸彈和防護(hù)網(wǎng)，這游戲考驗(yàn)棋手的心理素質(zhì)，看誰(shuí)能經(jīng)受得了考驗(yàn)。
一開(kāi)始，我老是犯規(guī)，常常輸?shù)袅艘粓?chǎng)又一場(chǎng)比賽。
后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不斷努力，刻苦練習(xí)，我變厲害了。在一場(chǎng)比賽中，我一開(kāi)始不顧防域全力攻擊，卻發(fā)現(xiàn)敵軍已深入我方，而且防域不破，于是我回過(guò)頭又全為防域不再攻擊，卻發(fā)現(xiàn)敵軍卻總能巧妙攻擊，爸爸這時(shí)緩緩說(shuō)道：“你若想防，必須把路堵死，若想攻，就要攻守兼?zhèn)洳拍芤话l(fā)制敵�！蔽一腥淮笪�，隨后我把炸彈引到敵方必須經(jīng)過(guò)的路，再派些人手去進(jìn)攻，終于贏了。
我高興極了，又跟爸爸玩了許久。
可是我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)進(jìn)步沾沾自喜，惹怒了老爸：我老是跟爸爸說(shuō)一定會(huì)贏，卻總是在同樣的招數(shù)失敗了十幾次，爸爸生氣地說(shuō)：“你若一直驕傲就不要玩了！什么沒(méi)學(xué)懂就得意忘形呢？”爸爸說(shuō)的話如冷靜劑一樣打在我身上，讓我冷靜下來(lái)，從此我就虛心向爸爸請(qǐng)教，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的攻防能力。
果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了許多招：攻守兼?zhèn)�，誘敵上山，調(diào)虎離山，攻心戰(zhàn)等，使我在班里成為了軍棋高手。
正如俗話所說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝灰撔�，只要堅(jiān)持就沒(méi)有學(xué)不懂的東西。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 20
金色的陽(yáng)光下，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴中，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上輕輕落下，一道道優(yōu)美的弧線展露。畫畫便我的拿手好戲。
我是如何把畫畫練成拿手好戲呢？這要從一節(jié)畫畫課開(kāi)始說(shuō)起。那節(jié)課學(xué)畫荔枝，老師在投屏上用畫筆做完示范后，我鋪開(kāi)白紙，拿起鉛筆，先勾勒出出外形，然后打水，擠上顏料，開(kāi)始時(shí)，我十分自信，認(rèn)為畫荔枝很簡(jiǎn)單。我拿起畫筆，在水里攪了攪，再在盤里蘸上顏料，隨意地在紙上圈畫、點(diǎn)“刺”，紅色的水在紙上溢開(kāi)了。當(dāng)我自信滿滿地把一團(tuán)團(tuán)荔枝給老師看時(shí)，老師卻問(wèn)我：“為啥你的蘋果長(zhǎng)了刺？”我不好意思地告訴老師這是荔枝。
老師忍住笑，耐心地給我再做了一次示范。我鋪開(kāi)另一張紙，這次我吸取了教訓(xùn)，先仔細(xì)回想了老師的示范，再開(kāi)始動(dòng)筆。我少蘸了點(diǎn)水，在畫紙上小心地“擦”出一個(gè)圓，再用筆尖蘸上一點(diǎn)曙紅，在圈上仔細(xì)地點(diǎn)起“刺”。我洗洗筆，再點(diǎn)上一點(diǎn)藤黃、花青色，勾出一條小枝，完美！我對(duì)這個(gè)荔枝十分滿意，于是我多加練習(xí)，畫出了一整幅荔枝�！敖K于好了！”再次拿給老師看，老師直夸我進(jìn)步真大，哈哈，我的“小畫家”地位算是保住了。
從此以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種花鳥(niǎo)，人物，山水的畫法，不再馬虎隨意。畫畫，也慢慢成了我的拿手好戲。
有一次，我在老師和父母的`鼓勵(lì)下參加了一個(gè)畫畫比賽。于是我認(rèn)真地再次提筆渲染，最終獲得了三等獎(jiǎng)，畫也被展覽，我開(kāi)心極了。
畫畫便是我的拿手好戲，在畫畫的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)地做一件事，也收獲了成功的喜悅。我愛(ài)畫畫。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 21
每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)，鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對(duì)猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書流利，而是能把一組毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字一口氣背下來(lái)。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，比方說(shuō)孫子兵法三十六計(jì)、五十六個(gè)民族等等。
我能做到這些，并不是我生來(lái)就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的.機(jī)會(huì)，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難，但需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練其中“招式”，要把一大串?dāng)?shù)字標(biāo)簽、英文標(biāo)簽、家庭成員標(biāo)簽等等反復(fù)在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便于后期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背誦《錢塘江大潮》的古文和現(xiàn)代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來(lái)就更困難了。但這并沒(méi)有難倒我，因?yàn)槲矣小拔淞置伢拧�！第二天老師檢查時(shí)，同學(xué)們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個(gè)，只有我，自信的抬著頭。老師之前點(diǎn)的同學(xué)，磕磕絆絆背不下來(lái)，我站了起來(lái)，一字不差地背出來(lái)，同學(xué)們都不相信，紛紛翻開(kāi)書對(duì)照，隨后都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我神秘一笑，“你們猜！”
其實(shí)“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)樵谒麄兤渲杏幸环N特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個(gè)拿手好戲背后除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無(wú)難事�！敝灰趭^，沒(méi)有辦不到的事。
讓我們每個(gè)人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞臺(tái)上綻放光彩。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 22
房間里靜靜地躺著一個(gè)衣柜，衣柜里靜靜地躺著一個(gè)包，包里靜靜地躺著一件漂亮的漢服表演衣，在衣柜中閃著光，它勾起了我的回憶…
跳舞是我的拿手好戲。
小時(shí)候我喜歡看演出，尤其喜歡看舞蹈類的。特別喜歡看臺(tái)上的小姐姐那婀娜多姿的身姿，小哥哥跳著帥氣瀟灑的街舞。
于是，我在媽媽的鼓舞下，開(kāi)始練舞。第一次練動(dòng)作，一做三不像，被老師擺了又?jǐn)[，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)作弄得暈頭轉(zhuǎn)向。劈叉、下腰、壓腿……每天都要練基本功。功夫不負(fù)有心人，花了五年多的時(shí)間練舞，我的基本功突飛猛進(jìn)。考級(jí)還得過(guò)四、五、六、七、八級(jí)的考級(jí)證書呢！
一天，我邀請(qǐng)了同學(xué)來(lái)我家玩。我心想：這么一個(gè)大好機(jī)會(huì)，可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)呀！我連忙招呼同學(xué)們，“為了搞點(diǎn)氣氛，我先起個(gè)頭兒，給你們跳段舞吧！””好�。『冒。 蓖瑢W(xué)們拍手贊同道。
剛開(kāi)始，我決定跳一個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)雅的舞，跳得還不錯(cuò)！同學(xué)們連連夸贊：“哇！好棒呀！”“好厲害呀！”“……”夸贊語(yǔ)如同雨點(diǎn)般落在我身上。她們意猶未盡，又央求道：“溪語(yǔ)，再給我們跳一段吧！”我欣然答應(yīng)了，我心里盤算著：這次，我要跳一段高難度的.。向她們好好露一手。
馬上開(kāi)始了我的表演，過(guò)了一會(huì)兒，我一連做了好幾個(gè)高難度動(dòng)作，同學(xué)們“哇！”的一聲叫了起來(lái)。又過(guò)了幾秒鐘，我又想做一個(gè)更高難度動(dòng)作，沒(méi)想到的是：我一個(gè)不小心沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，摔了一個(gè)大跟頭，屁股坐在了地上。同學(xué)們哈哈大笑，我也尷尬地笑了。糟糕，我的拿手好戲演砸了！
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？快來(lái)告訴我吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 23
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如果你問(wèn)我的拿手好戲是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：做傳統(tǒng)美食——粽子。
逢年過(guò)節(jié)，家里總是要做一些節(jié)日專屬的傳統(tǒng)美食，尤其是粽子，他糯糯的，香香的，甜甜的，使我不僅想吃，還想嘗試做這個(gè)美食。
我的姥姥手把手地教我：“先拿兩個(gè)粽葉，包成錐形，留出兩頭，再把……”姥姥一邊說(shuō)，一邊給我作示范，我聽(tīng)得是明明白白，心想：簡(jiǎn)單，可比抄語(yǔ)文答案簡(jiǎn)單多了!于是我拆開(kāi)始姥姥給我做的示范粽子，拆了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)搞清楚到底是怎么回事。我心如刀絞，越做越氣，丟下棕葉不管，準(zhǔn)備去看電視時(shí)，爸爸將我抱了回來(lái)，站在我的后面，再一次教我怎樣包粽子，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，終于把包粽子這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了。
端午節(jié)的前一天，學(xué)校組織了一個(gè)“粽子達(dá)人”的活動(dòng)，看誰(shuí)在限定的時(shí)間內(nèi)，包的粽子最多，最大，最好吃。我按照爸爸與姥姥教我的方法，做了一個(gè)又一個(gè)，這時(shí)的我發(fā)揮特別好，心想：終于可以露臉了!可是在我做完之后抬頭一看，別人的粽子比我包的還要大，還要豐滿，我心中著急：怎么辦，涼拌!時(shí)間馬上就過(guò)了，拆掉也是不行，更是萬(wàn)難�！棒兆舆_(dá)人”的稱號(hào)我是得不著了，還要得到同學(xué)們的'恥笑。虛榮心強(qiáng)的我，默默地流出了眼淚。最后公布排名時(shí)，我竟是第一名，得到了“粽子達(dá)人”的稱號(hào)，真是莫名其妙。問(wèn)了老師才知道，原來(lái)是其他人為了得第一，糯米加多了，煮的時(shí)候散了架子。這讓我明白，做事不能急于求成，這樣反而不美，即使是做一個(gè)小小的粽子。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 24
剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著很解渴；剪一個(gè)胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個(gè)技巧：”剪、刻、貼�！痹诶牙训闹笇�(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí)，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個(gè)技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上，我把它舉高，欣賞著我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的.字樣。我隔天帶到學(xué)校去，同學(xué)們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這條龍?jiān)趺礇](méi)有龍須呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“是啊！是啊！”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名，心想：“這次，我一定能剪好。”比賽開(kāi)始了，大家都剪了起來(lái)，只有我還沒(méi)有想好剪什么。這時(shí)，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚，在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動(dòng)著。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過(guò)神來(lái)，比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終，也獲得了第一名，全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。
我的拿手好戲——剪紙，一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù)，帶給我樂(lè)趣和自豪感！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù)，一直傳承下去！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 25
“十八般武藝，樣樣是好戲”無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì)有一樣拿手好戲，有的是跳舞、有的是釣魚……而我的拿手好戲卻是玩桌球。
有人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)什么是桌球？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，桌球是一種迷你版的足球比賽，只不過(guò)踢球的'人不是你而是被串在桿子上的玩具小人，足球是小的只有巧克力球那么大，人是小的只有修正帶那么大，連場(chǎng)地也是小的只有學(xué)校餐桌的四分之一那么大。桌球共分為兩個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)和黃隊(duì)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)桿子使小人旋轉(zhuǎn)著踢球，雙方還各有一個(gè)記分牌，分別有10分，踢進(jìn)一球得一分，總分自己定。
上次我生日，親戚朋友都來(lái)我家吃飯，當(dāng)然也包括我的表弟。吃過(guò)飯我便與他開(kāi)戰(zhàn)了，那可說(shuō)是個(gè)天昏地暗�。〉谝痪�，我們先用“中衛(wèi)”搶球，球被彈來(lái)彈去，但沒(méi)想到表弟青龍擺尾，球像一輛超速的卡車朝我方大門撞來(lái)，但我絲毫不慌，用后衛(wèi)輕輕將其擋下，又用迅雷不及掩耳之勢(shì)使勁一踢那球便穿過(guò)了表弟的前鋒和中衛(wèi)直奔他的大門，表弟手忙腳亂地防守，沒(méi)想到他的一個(gè)手滑剛好把球擋住了，我又用前鋒進(jìn)行了補(bǔ)射，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲球射入了表弟的大門，記分牌變成了1。第二局開(kāi)始了，只見(jiàn)表弟永中衛(wèi)用力一踢，球再次到了“門口”但我用守門員一踢，將球踢了回去，表弟又用前鋒補(bǔ)射，但都被我擋下，我抓住機(jī)會(huì)一個(gè)“反踢”將球踢回了中場(chǎng)，但表弟也用中衛(wèi)將球踢了過(guò)來(lái)，我連忙防守，可表弟將球往回一踢我以為是他的失誤，便連忙攻擊，沒(méi)想到正好中了他的詭計(jì)，他見(jiàn)我撤去了防守連忙一個(gè)重踢進(jìn)門了，這時(shí)我尷尬極了。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，最終我以10：9險(xiǎn)勝，這讓我知道了“驕傲使人落后”。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 26
天下的人各有不同，其中那就數(shù)特長(zhǎng)最不同了！而我的特長(zhǎng)就是傳說(shuō)中的捏泥人。
至于我為什么會(huì)那么喜歡捏泥人，要從那件事說(shuō)起了。在一個(gè)暑假，我們到古鎮(zhèn)去玩，那可謂人山人海啊，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)賣泥人的商店，那栩栩如生的小人一下子就引起了我的注意，我輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想要那個(gè)�！笨伤齾s毫不猶豫地回拒了我。我在心里想，哼大不了我自己捏！
想到這，我想起了就在前不久天發(fā)生的一件事，至今我還歷歷在目：這一天，我正在津津有味地看著書，爸爸這時(shí)從煙霧繚繞的廚房里探出頭來(lái)告訴我今天是媽媽的生日，我一聽(tīng)嚇得一蹦三尺高，趕緊找到我們家赫赫有名的“文藝術(shù)委員”說(shuō)：“妹妹，哥求你了，你快給我做做參謀吧。”“你不是挺會(huì)捏泥人嗎？我們一起捏吧�！泵妹盟查g打起十二分精神說(shuō)�！拔覀兪紫饶笠粋�(gè)蝴蝶在粘在，我們捏的花上�！蔽叶挷徽f(shuō)直接開(kāi)干。
我拿出黑色橡皮泥搓成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的橢圓，再用剩余的黑色橡皮泥做成兩條順絲和兩個(gè)小球。這樣那曼妙的蝴蝶身體就出來(lái)了，我咬緊牙關(guān)，從口袋中掏出黑、紅、粉、黃色的橡皮泥，我是偶先把紅色的橡皮泥攤開(kāi)來(lái)削出兩個(gè)心形。然后用其他顏色的橡皮泥一做成其他形狀，并裝飾在蝴蝶翅膀上，再看看妹妹，她正在手忙腳亂地切翅膀的`，我敢緊趁這個(gè)機(jī)會(huì)用各種各樣的橡皮泥做成了一朵七彩花，我再看看媽媽靈機(jī)一動(dòng)灑了點(diǎn)香水，再看看妹妹她終于做完的蝴蝶而我……
“開(kāi)飯了！”我和妹妹急匆匆地跑了出來(lái)，爸爸也滿頭大汗的出來(lái)了，我和妹妹迫不及待的找到媽媽，我們同時(shí)把作品給了媽媽媽媽頓時(shí)熱淚盈眶感嘆這是他收到的最好的生日禮物。”
捏泥人，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我受到了不少的夸贊呢！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 27
我喜歡釣魚，所以釣魚就是我的拿手好戲。
有一次，我和媽媽在外面玩，我看見(jiàn)一個(gè)人坐在河邊，手里握著一根桿子，他一拉，就有一條魚上來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽，這是什么？媽媽告訴我，這是釣魚。從那時(shí)起，我的內(nèi)心深處就萌發(fā)出了釣魚的嫩芽。
在釣魚這條路上，我吃了不少苦。為了適應(yīng)不同的釣竿、釣線、釣餌，我常常被曬得黝黑；為了等一條魚上鉤，我經(jīng)常坐在魚竿邊一個(gè)小時(shí)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕把魚嚇跑了。在練習(xí)釣魚的途中，我也幾度想過(guò)放棄，也拋下魚竿，自己一個(gè)人走過(guò)。但是每一次中魚時(shí)的喜悅，每一次與魚搏斗時(shí)的暢快，都沖走了我想要放棄的念頭。就這樣，我在太陽(yáng)猛烈的陽(yáng)光下，年復(fù)一年日復(fù)一日的練習(xí)，一有時(shí)間便去練習(xí)釣魚，終于，我現(xiàn)在也成為釣魚小能手了。
有一天，我和朋友一起出去釣魚，那天天氣十分的好，于是我朋友便趁著歡快的心情，展開(kāi)了一場(chǎng)釣魚比賽。我們將各自的裝備放下，選好了釣點(diǎn)，打好了窩子，不一會(huì)兒，比賽就開(kāi)始了。我們下好了竿，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，周圍安靜極了，只有蟬仍然在樹(shù)上不知疲倦地歌唱著。不一會(huì)兒，我的漂便有了動(dòng)靜，于是我屏息凝神，等待著那關(guān)鍵時(shí)刻。突然，漂猛地沉了下去，我迅速提起釣竿，釣竿彎成了弓形，仿佛一條蛇。魚逐漸浮出了水面，原來(lái)是一條草魚，我拿起抄網(wǎng)，將魚抄了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，朋友也中了兩條鳊魚。我們倆的`興致剛剛被這幾條魚“釣”了上來(lái)，還沒(méi)釣夠呢！可是天有不測(cè)風(fēng)云，原來(lái)晴朗的天上落下了幾滴雨水，我們又正好沒(méi)帶傘，只能草草收?qǐng)觥?/p>
雖然這次釣魚比賽我以1 ： 2惜敗，但我也知道了“人外有人，天外有天”，我會(huì)將我的拿手戲繼續(xù)練下去的，加油！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 28
說(shuō)起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。
看看我的成長(zhǎng)記錄，你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候，就會(huì)騎著我的小單車在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠，竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛(ài)上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了，沿著錦凌水庫(kù)一路騎著，路邊的小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫面，在我眼前展現(xiàn)，路邊河水嘩嘩的`流著，魚兒快活地游著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽(yáng)光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，好像在祝我生日快樂(lè)，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫(kù)，騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂(lè)。
從那以后，我更愛(ài)上了騎車，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車鍛煉，我慢慢地覺(jué)得，騎車除了能帶給我很多樂(lè)趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車，愛(ài)上騎自行車，通過(guò)騎自行車獲得健康的身體和無(wú)限的快樂(lè)！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 29
飯桌上一道道色香味俱全的菜品擺放著，哥哥夾了一塊番茄炒蛋放入嘴中，瞇著眼睛并說(shuō)道：“這次的菜好吃極了！”我的心里是止不住的開(kāi)心。做菜——我的拿手好戲。
我是一個(gè)吃貨，喜歡吃各種各樣的美食，我可不只是吃，我還喜歡研究它們的做法。如番茄炒蛋這道菜品，先放一點(diǎn)油，將雞蛋先煎熟，再用鍋鏟將它們分碎開(kāi)來(lái)，放入番茄，翻炒一下，用加入適當(dāng)?shù)乃�、醬油和鹽，蓋上鍋蓋燜一下，幾分鐘后揭開(kāi)，一道美味的番茄炒蛋便新鮮出爐了。
吃多了，便也開(kāi)始嘗試做一下，“我一定行的！”我鼓勵(lì)道。我買來(lái)了食材，準(zhǔn)備在哥哥面前裝一下逼，我將袖子擼起，左手拿起鍋鏟，自信地說(shuō)道：“你看好了哦！我可是“小食神”也同樣是“小廚神”，你就等著大吃一驚吧！”哥哥不屑一顧：“喲、喲、喲，聽(tīng)起來(lái)可真厲害，來(lái)，展示一下，讓我瞅一下你的“廚神”水平吧！”
我首先將一點(diǎn)油放進(jìn)鍋里，等到油“滋滋”響的時(shí)候，直接打入雞蛋，翻炒一下，“哎呀，怎么糊了，算了，問(wèn)題不大！”我喃喃自語(yǔ)道，可越到后面，這道“番茄炒蛋”就越來(lái)越不對(duì)勁了，這怎么一股怪味呢？”我將炒好的番茄炒蛋端到了哥哥面前，“這道菜雖然看起來(lái)不好看，但是吃起來(lái)還是不錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)完，干笑兩聲，哥哥嫌棄地別過(guò)頭，說(shuō)：“丫頭，你是想毒死我嗎？”
很好，失敗了，但我不會(huì)放棄的`，我開(kāi)始在暑期里，每天苦練廚藝。終于，在今天，我將一道道菜品端上餐桌時(shí)，我受到了家人們的贊揚(yáng)，我?jiàn)A了一塊金黃的雞蛋放進(jìn)嘴里，欣喜若狂：真好吃呀！
從此，我愛(ài)上了做菜，每天都在家里變著花樣做菜吃，從家人對(duì)我的贊揚(yáng)到街坊鄰居對(duì)我的贊揚(yáng)，我受到了極大的鼓舞，做菜——我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 30
一個(gè)矮矮胖胖的身影走走停停，他搖著腦袋，傻傻地回望了一下，又漸漸遠(yuǎn)去了…
我一撩垂下的發(fā)絲，回眸一笑，若不巧地碰見(jiàn)臉上掛著笑的表弟，我會(huì)搶先問(wèn)”作業(yè)做完了嗎？“又像是內(nèi)行似的問(wèn)”鎧甲勇士看了嗎“最后來(lái)一個(gè)”趕盡殺絕“，問(wèn)”奧特曼卡片買沒(méi)有？“他便會(huì)用閃著機(jī)靈的光的大眼睛瞥我一下，抿緊薄唇，拍拍泛著紅暈的小臉兒，轉(zhuǎn)身走進(jìn)家去。
昨日下午。表弟便被我忽悠走了，唱著小曲兒溜去買卡片。而我，則揣著暮片，跑去看書了。這三招，對(duì)表弟仿佛有謎一樣的魔力，總是能趕走這只”跟屁蟲(chóng)“。
這不，又到了它大展身手的時(shí)候！
中午，惡毒的陽(yáng)光正灸烤著我白皙的手臂，大樹(shù)四望沒(méi)有他人，也垂下頭喘著粗氣。小路仿佛被曬化了，我每走一步，便留下一深一淺的.鞋印。拐角處，我又瞥見(jiàn)了一個(gè)矮小的身影——表弟！他正數(shù)著卡片，一抬頭，便尖叫著招乎到：
”來(lái)！姐姐，幫我揣著！“
我不多想，脫口而出——”卡片買沒(méi)有？“
而表弟一副”我就知道“的樣子，老謀深算地又低沉地叫了聲：”快�！拔乙粫r(shí)間慌了神。四周的景色都模糊了，只有他一人站在那里，既突兀又滑稽。我咬咬牙，又一撩頭發(fā)，哆嗦著說(shuō)：”我…我沒(méi)包。電機(jī)看完了？“
他無(wú)言。
我似乎一下來(lái)了力氣，便叫到：
”長(zhǎng)片買了沒(méi)事兒，去看電視！電視總沒(méi)看吧？看完后去完成作業(yè)！一到放暑假就無(wú)法無(wú)天了？��？我是你姐啊！哼，快去！去！
表弟仿佛被震懾住了，一瞄我的眼睛，扭過(guò)身子，屁顛屁顛地走遠(yuǎn)了，他偶爾回望，但不說(shuō)話。
我暗自發(fā)笑，押了押手，蹦蹦跳跳地向家奔去，思緒也像斷了線的風(fēng)箏，飄向遠(yuǎn)處——表弟又被我打發(fā)走啦！
怎么樣，我厲害吧？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 31
我的拿手好戲就是做飯，在家我經(jīng)常自己炒個(gè)菜，炒個(gè)蛋炒飯吃。
有人可能會(huì)說(shuō)：“炒個(gè)菜而已，有什么難的?而且這個(gè)蛋炒飯也很容易，人人都會(huì)做好吧�！钡堑俺达埖碾y點(diǎn)就在于要把它做好吃，正是因?yàn)榈俺达埲巳硕紩?huì)做，是一道普通的菜。
雖說(shuō)蛋炒飯是一個(gè)十分容易的菜，但是在我第一次做的'時(shí)候，那真是一個(gè)十分尷尬的場(chǎng)面。我記得那時(shí)，不知怎的，突然心血來(lái)潮，想自己炒一次飯。經(jīng)過(guò)媽媽同意后，就拿出幾個(gè)蛋，拿了幾個(gè)西紅柿，拿出昨天剩的飯進(jìn)了廚房。我學(xué)著媽媽的樣子備菜，拿出菜板和菜刀，把西紅柿切成一小塊一小塊的，放入一個(gè)碗中。拿出蔥花，把它切成一段一段的，也放入一個(gè)碗中，然后就是把蛋打入碗中，攪勻�，F(xiàn)在就是最最最關(guān)鍵的一步：炒，但煎過(guò)幾次蛋的我認(rèn)為我會(huì)成功。我自信地開(kāi)了火，放入了一些油，然后把剩飯倒入鍋中，把剩飯炒散，再把蛋液倒入鍋中，拌著飯一起炒，我就這樣一直翻炒著。突然，媽媽喊了一聲：“妍滿，你在炒什么咯?怎么不開(kāi)油煙機(jī)?”我這才意識(shí)到我犯了一個(gè)大錯(cuò)：沒(méi)開(kāi)油煙機(jī)，我連忙開(kāi)了油煙機(jī)，可是這里的油煙味太重了，開(kāi)油煙機(jī)一下子是散不去的，我又開(kāi)了窗，等油煙味散了一點(diǎn)，才又去炒菜。但我又犯了一個(gè)錯(cuò)：火開(kāi)太大，菜快糊了，我在一瞬間感到十分絕望，又趕緊把火關(guān)小翻炒了幾下。我把西紅柿放里面，又放了蔥花，翻了幾下就出鍋了。剛剛的兩個(gè)意外讓我很絕望，我不認(rèn)為我的飯會(huì)好吃。我拿了兩雙筷子，準(zhǔn)備給媽媽品嘗一下，吃了一口，沒(méi)有想象中的難吃，甚至還有一點(diǎn)好吃。媽媽也稱贊了我有一點(diǎn)點(diǎn)小驕傲。
從此，我就喜歡上了做飯，一有時(shí)間就炒個(gè)蛋炒飯自己吃。
我的拿手好戲就是做飯。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 32
拉丁舞給人帶來(lái)了非同一般的感受。
“請(qǐng)小選手們上場(chǎng)！”隨著主持人一聲令下，一個(gè)個(gè)穿著賽服的“花兒″從場(chǎng)邊自信又驕傲的走了上來(lái)。恰恰音樂(lè)放起，“花兒們”扭動(dòng)著腰與身體。一陣陣光也打在了她們的身旁。她們的腿猶如一根鋼筆，堅(jiān)硬筆直。音樂(lè)漸漸地停了，他們也面帶著微笑，優(yōu)雅地敬了個(gè)禮。
穿黑色賽服的她走了上來(lái)，倫巴舞曲也緩慢地放起。我看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出了無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的.盛怒；忽而輕柔的點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！
在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)；用他那靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)故事。
她就如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
最精彩的是“桑巴”！頸在輕搖，肩在微顫；一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手指尖傳達(dá)到左手的指尖。我不禁想到了白居易的詩(shī)“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)�！�
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿。如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。
她用盡最后的力氣，敬了個(gè)禮。也用最微薄的力，努力的笑了出來(lái)。臺(tái)下的觀眾們瘋狂吶喊，一陣陣洪亮的掌聲也傳進(jìn)了她的耳中。
“咚！”錄像帶結(jié)束了，媽媽抱緊了我。“寶貝，你可真棒！”一滴滴晶瑩的熱淚落在了我的臉頰上……
六年級(jí)我的拿手好戲作文 33
說(shuō)起包餃子，那我可就來(lái)勁了，包餃子可是我的拿手好戲。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽包餃子時(shí)的樣子，我就十分羨慕，所以決定學(xué)包餃子。先拿起一片搟好的皮，將餡放進(jìn)餃子皮中，包起來(lái)就好了。通過(guò)我努力的聯(lián)系，終于學(xué)會(huì)了包餃子。
一次團(tuán)圓飯上，爸爸媽媽都在為吃什么而苦惱，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“吃餃子吧，終于到了我大顯身手的時(shí)候了！”我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“你搟餃子皮我包，速戰(zhàn)速?zèng)Q！”“好的！”媽媽回答道。只見(jiàn)媽媽從袋子里倒出大量面粉，用碗接了少許水，少量多次的將水倒入面粉中，邊倒水，邊揉捏，好像在玩面團(tuán)。不一會(huì)兒，面和好了，就要開(kāi)始搟面皮了。媽媽先將面搓成長(zhǎng)條，再把它分成一小塊一小塊的。然后將小塊的面團(tuán)搟成圓圓的薄皮，就好了。媽媽搟面皮時(shí)從不怠慢，手速如閃電一般，“噔噔”一個(gè)就搟完了。媽媽做好了先前的工作，后面的'結(jié)尾也就由我來(lái)完成。我拿起餃子皮，放進(jìn)自己的手中，用勺子挖了一勺肉餡，放進(jìn)餃子皮中，手一捏，第一個(gè)餃子就完美地包好了，看著他又大又圓，心里情不自禁的開(kāi)心了起來(lái)。我高高興興的開(kāi)始包第二個(gè)，心里想：要不我來(lái)試一下包花樣餃子吧！我還是像剛剛一樣，先將餡料放入餃子皮中，但這次可不是直接捏住了。我將餃子皮的兩個(gè)半圓先重疊起來(lái)，再卷，然后捏住兩頭，這樣，一個(gè)花樣餃子就包好了。我小心翼翼的放進(jìn)托盤中。眾多餃子中唯一一個(gè)花樣餃子，就如同夜空中最閃耀的那顆星。媽媽看見(jiàn)了，連連夸我包的好。看著那個(gè)餃子，仿佛全世界都在為我鼓掌，那個(gè)像糖果但又不是糖果的餃子十分美麗，中間的糖果心又大又圓，煮完后，在燈光的照耀下顯得十透亮。
通過(guò)這次包餃子，證實(shí)了我的拿手好戲：包餃子。
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