初一作文集合10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我自認為我不是什么堅強的人，唯一的優(yōu)點就是毅力還稍微強一點兒，但也僅僅是一點兒而已。
一大早老媽帶著我們一大家子去搬磚——新房是蓋好了，可院子里的磚還需要修葺，由于量很多，所以帶著我們一起。
我戴著手套將凌亂的磚擺成四個一體，由于這里地處陰，挨著地的`磚都有很多小蟲子，我看的都滲人。
扒起一塊磚，磚下藏著一只類似蜈蚣的東西，但毒性比蜈蚣來的小的多，我們這里叫毛渣渣，至于學名是什么，我也不知道。我順手抄起一塊磚拍在了毛渣渣上，毛渣渣被拍成了渣渣，深深嵌進土地。
再扒起一塊磚，藏著一窩我們這里叫簸萁的東西，一見石頭被扒開慌亂地四處逃竄，我仗著手套肆意捏起一只 放在手里細細觀看，罷了又放走了它。
從五點到八點，整整三個小時，我們一改平時懶散，這才是生活，我還高興看到這個充滿毅力的我。
初一作文 篇2
在這個二十一世紀，手機這個產物在街頭是在普遍不過的了。生活中的方方面面都在因手機而改變，我就是因手機而改變的最好的例子。
從初一開始，手機就是我的隨身攜帶物品之一，手機就是我的第二雙眼睛。我的第一雙眼睛能夠看清人世間的好與壞，而我的第二雙眼睛能讓瞬間變成永恒。第二雙眼睛的功能就像我的花樣年華一樣多姿多彩。她可以是魚眼鏡頭，讓人產生強大的視覺沖擊力。她還可以搖身一變成微距鏡頭，鏡頭下細小卻高清晰度的自然景物的影像，給人一種奇妙的視覺感受，畫面的質感使人得到一種視覺的震撼。她還可以變成廣角鏡頭，拍攝全景，讓風景像清明上河圖一樣展現(xiàn)得淋漓盡致。
放學回家在公車上我坐在靠窗的位置。一抹愜意的夕陽，照射在我手中那本翻到發(fā)黃的背誦小冊子上。我緩緩抬起頭，落日的雞蛋黃溢出來了，周圍的云彩都是橘黃橘黃的。就像是一只發(fā)胖的橘貓橫躺在云彩上。懶洋洋的，不一會兒它好像還換了個姿勢，臉上洋溢著滿意又怠惰的表情。我用手機的全景鏡頭拍下了這一幕，發(fā)上了朋友圈。云彩的各種姿色一覽無遺。
手機還是我靈感的貯存器。靈感或許一閃而過，你來不及去回想。但我用手機打開語音輸入助手，可以一鍵語音轉換文字輸入器，能將我的靈感快速并準確無誤地記錄下來。
回家必經之路就是那條公園小徑，一對年邁的老夫妻坐在公園的長椅上歡聲細語著，似乎道不盡他們那已逝的芳華。我默默地打開語音輸入助手：“是你們用青春熱血渲染芳華，才換來我們今天安穩(wěn)的日子�！边^不了兩三秒，語音就完完全全轉化成文字，一鍵記錄在我的備忘錄里。
手機是我寫作的圣地，也是我和老師商討溝通的橋梁。
晚上完成書面作業(yè)后，我用手機開始了我的寫作旅程。如果沒有靈感我就會又去翻找手機里的備忘錄。那些一閃而過的靈感我都會記錄在備忘里�？傆幸惶�，它們都會派上用場的。我把作文《不負芳華》在二十分鐘以內就搞定了，我差不多十一點的時候發(fā)給了老師。她給了我些許修改的`建議�！斑@里要多些細節(jié)描寫，第二段不能啰嗦要刪減�！蔽揖拖裥‰u啄米似得點頭。夜深了，窗外滴滴答答的雨聲擾亂了我的思路，陽臺上的小狗也在吠著，就像在喊我快點睡覺。我只好沖一杯熱茶戴上耳機聽著輕音樂。好不容易調整好思路，稍作修改后，我竟然得到了老師的表揚！
手機對我來說就是必不可少的隨身攜帶物品。鏡頭讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美妙的事物，備忘讓我隨時記下靈感，隨記讓我養(yǎng)成寫作的習慣。
總而言之，我因手機而改變了寫作的態(tài)度，培養(yǎng)了寫作的興趣，提升了寫作的質量。
我的寫作水平因手機而改變。
初一作文 篇3
當第一縷陽光透過窗子時，我看見了蔚藍的天，像藍色的絲綢一樣美麗，帶著特有的深邃的最深處，還有那么一個太陽，散發(fā)出令人目眩的`光芒。注視著這道光芒，直到眼前充滿暈眩的光亮，在任由這片光亮在眼前閃爍、跳舞。在陽光中沐浴了許久，此時又突然懷念起雨天來了，小雨擊打窗沿的聲音，細細聽，就像是精靈跳舞的聲音，優(yōu)美而婉約，恰如秋天的風景，帶著朦朧的美以及一份特有的浪漫。雨是輕柔的，不像陽光般的奔放；魚在玻璃窗上撞碎，散出美麗的水花，發(fā)出清脆的響聲。我想雨是善解人意的，它知道你關上窗是不想讓它進來，于是，它只是輕輕地沖擊一下窗子，似乎輕輕地問聲好，然后就碎了，化成了淚，在窗上流成一條條河。它們在哭泣嗎？在哭它們的脆弱嗎？淚水匯成一股，沒有怨言，默默地流過，似乎只有對自己的勸慰。
其實，我也愛雨，愛它的婉約，愛它的含蓄，愛它的輕柔，愛它的美麗。有時，我想如果雨不會打濕衣服，一定會更趨完美。到那時，我在雨中慢慢地走，坐著想著，醒著笑著，該有多美妙。但是這不可能，如果雨不能濕衣，那就不是雨了。
雨是美麗的，但雨不是完美的。有些東西因為它有一點點缺陷，所以才美。高山陡峭，所以很美；河流湍急，所以很美；人生曲折，所以才美；生命短暫，所以才美……很美，但是不完美…
初一作文 篇4
我心里總盼望著有一天能看看大海，今天我有幸來到山東日照，近距離的看看大海。
還沒進入那一片呢，沿途就有人叫賣：“游泳衣啦！”“賣游泳圈，質量好得很！”……叫賣聲此起彼伏，讓人忍不住想去看幾眼。這里的居民似乎習慣了，即使你穿著泳衣走在街上，也不會引起路人的議論和指手畫腳。
漸漸的，水泥路變成了沙子路——我們到沙灘了。我和弟弟妹妹來不及多想，奔向大海。大海綠綠的.，波濤拍打著海灘。不少人穿著泳衣下了水，看樣子很是享受。綠水藍天，這是多么和諧的搭配！讓我把什么都拋在了腦后，滿腦子都回蕩著大海的波濤的清響。
在離我們很遠的海面上，行駛著一艘快艇。被它濺起的水花一浪比一浪大。此刻的我們也動心了。隨后我們也登上了快艇�？焱Э焖傩旭傊�，水花不時地濺在我們身上。頭發(fā)被吹起，按也按不住。終于，快艇在離海中心100米的地方停了下來。哇，這里有一些“水中食人花”，是養(yǎng)貽貝和扇貝的用的。
我登陸后，我們正式開始動工了——挖貝殼。我并沒見過貝殼，挖更是是頭一次。我和弟弟妹妹一起合作，不一會兒，貝殼便裝滿了一個桶。它們顏色不一。瞧，有純白的，有藍綠的，有半白半灰的……我特別喜歡這些貝殼，他們就是我們這次旅行的紀念品！
蔚藍的大海，放松的心情，盡興的玩�！@次的旅行我永遠不會忘，那些貝殼就是最好的見證！
初一作文 篇5
“讀萬卷書，行萬里路”而理想，能否與它一樣呢？
小學二年級，老師讓我們寫《我的理想》。那時，我們天真的認為理想只是一個人喜歡干什么，并不具有什么現(xiàn)實意義，老師也沒有對我們說什么，那時，女生寫的是“媽媽”“護士”。而男生則寫的是“警察”“奧特曼”理想在我們心中萌芽了。
小學四年級，老師讓我們寫《我的理想》。并且鄭重地對我們說：“理想是一個人的夢想而且必須為此付出行動，如果你不想為此付出行動，那就不能稱為理想，它不僅僅是你喜歡的一個職業(yè)，而是一個目標，一個動力�！蹦菚r我們似懂非懂，但我們還是寫下了那個所謂的愿意付出的東西，理想在我們心中長出了翠綠的葉子。
小學六年級，小升初，而我們雙語初中又十分熱門，所以，競爭是不言而喻的，我們必須好好學習，才有希望邁到雙語初中，我們立下了一個短期目標，理想，我們全班都在為這個理想而努力，而奮斗，全班彌漫著考試的`氣味，理想在我們心中含苞待放了。
上了初中，雖然老師不會再讓我們寫《我的理想》，但我們意識到，我們必須有一個長期目標，理想，像是一個指南針，一個引領，不讓我們迷失航線，充實自己。這時，我看到一本書，上面寫著一段話：“理想，不是我想干什么，我為不為此付出努力，而是社會需要什么，國家需要什么，我不能為一己私利，即使國家需要的我不喜歡，我也繼續(xù)干下去，因為，國家利益高于一切”。我看了，為之一震，原來，理想是這樣的。后來，回到家，我與母親好好談了一次話，分析當代形勢，國家需要以及我個人喜好，母親說：“不如你選擇當一名心理咨詢師吧，這樣，你即能幫助一些有心靈疾病的人，也能滿足你自己的小私欲�！蔽衣犃它c點頭，確立了自己的理想，理想在我心中開花了。
我想我明白了理想的真諦，那就是“貢獻自己，奉獻社會”。
初一作文 篇6
今天，我和陳佳珂上完回來時，我看見她一直腫著個臉很不高興，我看了心里也很不是個滋味，也不好問，我們一直僵坐者，我先開了口想讓她高興起來，想讓她忘記心中的不開心，“科學家常常是這樣發(fā)呆的……”她抬頭看了看我然后又低下了頭。
過了一會，她莫名地開了口，臉上也有了往常所帶有的燦爛笑容，“奧——”她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，我自然也高新嘍，她笑著對我說“我知道了……你為什么會有那么多的分數了，你是利用了我的密碼給自己加分，對嗎？”我氣極了，臉漲得通紅，“我……如果我利用你的名義加分，我……我就……”我一時語塞說不上話來，“我……我就不是人”我憤憤不平的說，話音一落，她又收起了笑容，一點剛才笑過的蛛絲馬跡也沒留下。她傷心，我也不高興了。因為這說明了她剛才在想些什么。我現(xiàn)在才知道她竟然這樣不相信我。
之后她回過頭去，要她后面的那位同學，給為她點評的人回復，那為同學答應了。我不知怎么了，心里總有說不出的難過……
在回家的路上，我的眸子里有亮閃閃的東西再打轉，那時——淚，埋藏在心中的`不快終于吐露了出來。同時我也埋怨上天對我不公平恨那個所謂的上帝。
回到家，我干巴巴地咬著面包，一陣風吹了過來，我忽然眼睛一亮，心里不再是那么地堵得荒，變得很舒坦，因為我想起了《心存感激》，對呀，我們?yōu)槭裁淳筒荒苄拇娓屑さ厝タ创磺惺挛锬�？我有“可愛”的爸爸，我有“善良”的媽媽，他們都很愛我，難道這還不夠嗎？
初一作文 篇7
貓，可愛可親、小巧玲瓏是人們所青睞的一種寵物。而我，也十分地喜愛著它。
這貓，是孤兒，是我十歲生日親戚送我的。但它對于我來說，不像一個禮品，而更象我的摯友。
它剛滿月，毛茸茸的、一身潔白無瑕，可愛極了小貓不過點兒大，剛離開母親的它一時還適應不了新環(huán)境。它在屋里兜了幾圈，嘴里不停地叫著，還不時地用那巧克力色地小鼻子聞聞嗅嗅，大大的眼睛流露出了深深的害怕與無助。
再長大點兒，它的性格之古怪，已無處遁形。它高興時，如小鳥依人般偎依在你身旁，蹭你的腿，伸出脖子讓你給它撓撓，是那么的可愛可親；而當它生氣時，吹胡子瞪眼似的，不理睬你，這時，可千萬不能招惹它一絲一毫，否則，他必是要在你臉上留幾道“簽名”了；有時候，它又是調皮的.，無緣無故地離開溫暖的小窩，獨自“闖蕩”外面的世界，這位“浪子”一踏出他又必是要出去個幾天幾夜，任憑你怎么呼喚，他也不會回來；同時，小貓又是無比倔強的，認定了午餐菜單，絕不更改，要是發(fā)現(xiàn)了老鼠洞，他可以屏息凝視，一連站上幾個鐘頭，不見老鼠，誓不罷休。
它還小，卻無所畏懼。它好奇身邊的一切，俯視身邊的一切。就連萬物之主宰的人，也要看著這位貓老爺的心情，什么昆蟲、老鼠，遭其玩弄，它就是遇上毒蛇，也敢斗一斗。
小貓好奇著、喜愛著身旁萬物，淘氣的它不斷的擴張游戲的地盤，所到之處，又是一片狼藉。但你只要一看它那如同做錯事認錯的可愛樣子，一切煩惱都將被拋到九霄之外。它是那樣生氣勃勃、天真可愛！
初一作文 篇8
剛剛進入初中，告別了曾經形影不離的伙伴，面對周圍陌生的一切，性格有些內向的我開始郁郁寡歡，面對這個陌生的世界，我選擇了逃避。此時的我心靈之門像是上了一把鎖，歡聲笑語被關在門外，而孤獨寂寞充滿了我的心房……
那是一個星期六，天空是灰白色的�！坝质菬o聊的一天。”我喃喃著。磨磨蹭蹭地穿好衣服，推開房門，看到的，是欣喜的媽媽。
“喲，寶貝兒起床了？”
我揉揉惺忪的睡眼，漫不經心地“嗯”了一聲。
“來，看看我給你買的禮物！”
禮物？為什么送禮物？我滿臉的問號。
“祝你進入新的學校，早日結交新的.朋友�！眿寢専崆榈剡呎f，邊拿出一個精致的小盒子。
媽媽輕輕地打開盒子，從里面取出一個小玩意兒，把它掛在了我的脖子上。
“寶貝兒，喜歡嗎？”
“噢�！蔽覠o精打采地應付著媽媽，卻連看也懶得看一眼。
下午，在小區(qū)的花園里散步，遇到一位新同學，正不知如何應對。
“哎呀，你好開心�。 毙峦瑢W驚奇地說。
我頓時感到丈二和尚--摸不著頭腦。
看到我疑惑的樣子，新同學笑著指指我的胸口說：“把鑰匙掛在胸前，不就是開心嗎？”
我低頭一看，原來媽媽送的禮物是一枚翠綠色的鑰匙狀的玉佩。
細心的媽媽原來是希望我到了新的環(huán)境也能開心--我恍然大悟。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全。和朋友的分別是最平常不過的，“天下沒有不散的筵席”�。≡谖覀兊某砷L過程中，總是會遇到很多的新人、新事，我們只有不斷地適應周圍的環(huán)境，融入集體當中，才能不斷前進。
這把鑰匙仿佛真的打開了我心靈之門的鎖，我感覺心里一下了敞亮起來，我開心地和新同學一起散步，一起追逐……
初一作文 篇9
太陽，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無私地將自己的合成品——陽光，奉獻給我們。
走在路邊，我們會驚異于從石縫里鉆出來的一株小花;玩耍在草坪上，我們會感嘆于那頑強堅持的小草;嬉戲在大地上，我們會剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息�？墒�，不要忘了，這一切的一切都是陽光奉獻的結果，我們沐浴在陽光之下，是陽光讓我們的生命發(fā)光發(fā)亮。
陽光是多么的燦爛，萬物都生活在她的沐浴之下。古人類的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應源于父母。父母就像陽光，給予我們生命，給予我們享受陽光與幸福的權利，可是我們卻常常將這一份愛的奉獻拒于門外。
父母經常教導我們要好好學習，而我們呢?卻常常辜負了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。父母在無微不至的關心著我們，默默地承受著我們的不懂事。而我們卻忽略了歲月無聲地溜走時在父母的面龐和兩鬢上留下的痕跡。多少歲月，是在父母的.嘆息聲中度過的;多少歲月，是在父母的苦口婆心的教導下度過的，但是我們始終都不能給父母一個滿意的答案。21世紀的我們，怎么對得起父母?我們應該理解父母，不要總是站在自己的立場上考慮問題，也要替父母著想。更應該好好學習，報答父母，這樣才對得起他們的良苦用心。就像小草奉還給陽光的，不就是那一片盈盈的綠嗎?
陽光下，小草冒出了新芽;陽光下，鮮花綻開了笑臉;陽光下，生命開始發(fā)光發(fā)亮。新生生命用以報答陽光的，是他們生機盎然的歡笑。在父母愛的光輝下，我們歡樂地成長。而我們用以報答父母的，應該就是那一個個燦爛的笑臉吧!
初一作文 篇10
星期天，百貨大樓熙熙攘攘。馬路上堵滿了車，司機毫無忌憚地按著喇叭，和著充滿灰塵的空氣，讓人聽了很煩。
臺階上走下一家三口，兒子在中間，左手抓著爸爸，右手抓著媽媽，緊緊地抓著，小心翼翼地、慢慢地走下臺階。看到這一幕，我笑了，所有的孩子都是這般，因為怕跌倒，所以緊緊地將自己的手圈在爸爸媽媽的手心里。
可令人驚訝的是，他們走下來時，所有的男女老少都不約而同地退到兩側，刻意控制著呼吸，喧鬧聲一下子斷了弦。時間仿佛凝固了，仿佛定格在這一刻。行人們靜靜地注視著他們走來，又靜靜地注視著他們離開，然后再沒入人群，找回屬于自己的節(jié)奏。
當他們離我越來越近的時候，我臉上的笑容消失了。他的爸爸媽媽是盲人，生活在無邊無際的黑暗中，沒有盡頭。我想：他們無法見到兒子的臉，一定很痛苦吧�？墒窃谒麄兊哪樕希艺也坏揭唤z的悲傷，反倒?jié)M是幸福的喜悅。
三張臉上，洋溢著滿足的笑容。
三個人共用一雙眼睛。正是在這雙小小的眼睛里，他們看到了世界。孩子將他所見的種種事物一字不差地描述給爸爸和媽媽聽，爸爸媽媽則回以淺淺的微笑。淡淡的笑容，在三個人的臉上無聲的蕩漾著。
三個人一雙眼，還有笑在臉上流。
他們漸漸走遠了，消失在密集的人群中，只留下我一個人站在那兒，對著他們遠去的'背影，久久地佇立著。
我從未覺得天是那么的蔚藍，生活是那么的美好。暖暖的陽光在空中流著，正如滿足的笑在那三張臉上流著。
微風吹過，揚起了我的發(fā)梢，干凈的臉上，徒留兩行清淚。
初一（8）班xxx
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