四年級(jí)敘事作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說(shuō)要讓我們看名人照。
尹老師問(wèn)我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺(jué)得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛(ài)蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似粒韪痢?/p>
尹老師說(shuō)要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的同學(xué)看完都笑了起來(lái)，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來(lái)，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來(lái)，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說(shuō)的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過(guò)勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過(guò)自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
四年級(jí)敘事作文 篇2
云海是峨眉山三大名景之一，很令人神往。為了觀云海，我們披星戴月登上了峨眉山頂。
雖然是夏季，但山頂上依舊涼風(fēng)陣陣，山頂樹(shù)木成林，柳綠花紅，這些景物一動(dòng)不動(dòng)，似乎在守衛(wèi)著峨眉山，矗立在山上。山下是萬(wàn)紫千紅的山花，一層層梯田像一階階翠綠的樓梯。大地上的莊稼，像一個(gè)個(gè)綠色的田字格。
天上的星星若隱若現(xiàn)，不一會(huì)兒便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。早上東方天邊張開(kāi)了一張灰白色的霧，漸漸地，顏色越來(lái)越濃了。一瞬間，太陽(yáng)涌出地平線(xiàn)，好像一個(gè)光芒四射的火球在一個(gè)盤(pán)子里跳動(dòng)。
突然，天空中的彩云開(kāi)始變化，一會(huì)兒紅花如火，一會(huì)兒燈光閃爍，一會(huì)兒金燦燦，變化無(wú)窮。美麗極了！
彩云漸漸變成云海，頓時(shí)光芒四射，把整個(gè)天空映得紅彤彤的。巍峨的峨眉山霎時(shí)峭壁生輝；轉(zhuǎn)眼間，腳下山林被紅彤彤的云海遮住了，古代雕檐玲瓏的建筑群消失在了云海之中。我們也身在云海之中，眼前模模糊糊的就像在云霧之中，一不小心就會(huì)摔倒。云海是那么的紅，似乎中心有一個(gè)小太陽(yáng)。它那柔和明亮的光使人誤認(rèn)為是仙女，讓人陶醉在其中。
不知不覺(jué)云海消失了，它似乎在對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。山林蒼翠欲滴，湖水清澈明亮，身邊的小草被風(fēng)一吹，在風(fēng)中翩翩起舞，草葉上的露珠像鑲嵌在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光芒，遠(yuǎn)處的湖泊，像一面明晃晃的大鏡子，明亮地照耀著我們的眼睛。
峨眉山的云海真是天下奇觀��！
四年級(jí)敘事作文 篇3
我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樗利愑终麧崱?/p>
教學(xué)樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥(niǎo)瞰像一個(gè)“凹”字，凹進(jìn)去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的是做墻報(bào)用的'。不同年級(jí)的教室，布置各不相同，各有各的特點(diǎn)：有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著美麗的圖畫(huà)，還有的教室門(mén)上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著老師講課。教學(xué)樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、綜合電教室、校長(zhǎng)室，等等。
教學(xué)樓的左邊有一個(gè)小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹(shù)、小葉榕等。我最喜愛(ài)的是那棵木棉樹(shù)，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它紋絲不動(dòng)，像一位勇士，向著暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇�；▓@周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。
教學(xué)樓前面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們的歌聲，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們能再這么美麗的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！
四年級(jí)敘事作文 篇4
這幾天天氣真熱，特別是今天。
早晨我一醒來(lái),剛走進(jìn)沒(méi)開(kāi)空調(diào)的房間,就感覺(jué)悶熱無(wú)比,好像進(jìn)入了太上老君的煉丹爐。我又看了看魚(yú)缸里的小烏龜,它把頭和四肢都伸了出來(lái),連小尾巴也不例外,在玻璃魚(yú)缸上抓來(lái)抓去,似乎要逃出魚(yú)缸另找涼快的地方乘涼。
上午我去捉蝌蚪，一下樓，剛開(kāi)單元門(mén)，一股“熱浪”"撲面而來(lái)，陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼睛！我來(lái)到小河邊，剛一下水就發(fā)現(xiàn)：連河水都是熱的。蝌蚪也不知藏到哪兒去了。我又看了看大樹(shù)上，勤快的小鳥(niǎo)也不知去向，只有陰涼地上躺著一只“奄奄一息”的小鴨子。我只好憤憤不平地回家了，心想是誰(shuí)把“消毒柜”的溫度調(diào)得那么高，也不顧里面“碗碟”的死活。
中午，太陽(yáng)像面目猙獰的魔鬼一樣，兇殘的“傷害”人們。我們家的小知了有氣無(wú)力的凄慘地叫著，攪得我心煩意亂，加上“魔鬼”的困擾，一道數(shù)學(xué)題我做了五遍，竟算出五個(gè)不同的答案，真是一塌糊涂！
下午，我鼓足勇氣，忐忑不安地沖出家門(mén)去上課，在路上我真成哪吒了，踏著“風(fēng)火輪”，燙得自己腳都快起水泡了。一路上沒(méi)有多少人，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔“全副武裝”，身上披了一大塊濕毛巾。那時(shí)我恨不得馬上鉆到家里的冰箱里涼快涼快。當(dāng)然校門(mén)口冷飲店店主也發(fā)財(cái)了，我看見(jiàn)很多學(xué)生在搶著買(mǎi)冷飲降溫，好像不要錢(qián)似的。
終于熬到了晚上，爸爸開(kāi)車(chē)帶我出去兜風(fēng)，可我覺(jué)得根本不是兜風(fēng)，而是去兜熱風(fēng)。果然，回來(lái)之后，汽車(chē)引擎蓋燙得都要爆了！吃晚飯時(shí)家里仍熱氣騰騰。經(jīng)過(guò)一天的烘烤，我們家植物的葉子都蔫兒了。
夜晚，我洗了個(gè)澡，沖完澡我感覺(jué)清爽了許多�？缮洗菜X(jué)時(shí)我還是覺(jué)得很熱，媽媽又給我開(kāi)了空調(diào)，這下我真的感覺(jué)涼快了。
深夜我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小北極兔，在冰上溜冰，一不小心掉到了冰窟窿里，哇！好涼快��！可這一切都是夢(mèng)。
天氣真熱��！唉!
四年級(jí)敘事作文 篇5
那天是大年初六的時(shí)候，我從暖和的小被窩里出來(lái)，往外面一看，天空下起了這一年的第一場(chǎng)大雪，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一樣在往下飄，落在身上就化了。我和妹妹洗臉?biāo)⒀莱燥堖@些事做完了，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，等雪下小了，我們就去堆雪人吧�！泵妹么舐� 回答說(shuō)：“好�！�
這雪下得實(shí)在是太大了，我和妹妹寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到三點(diǎn)多的時(shí)候，雪下得還是很大，到了四點(diǎn)雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家門(mén)口堆雪人。
我們一人一把鏟子都在外面收集積雪。我們很快就把雪人身子堆好了，有人說(shuō)：“怎么堆雪人頭�。俊边@個(gè)問(wèn)題讓我們冥思苦想了半天，忽然我想到了兩個(gè)極 好的辦法。第一個(gè)辦法是用盆子填上雪蓋在雪人的身上，這個(gè)辦法沒(méi)有成功。于是就采用第二個(gè)辦法，第二個(gè)辦法是滾一個(gè)很大的雪球，再把雪球裝上去，這個(gè)雪人 只完成了一半。還需要用材料布置雪人，其他人都在幫我，我們首先把胡蘿卜當(dāng)鼻子，然后又找來(lái)兩把笤帚做手臂，還為雪人戴上了帽子，就這樣。我們的雪人誕生 了。我們圍著雪人蹦啊跳啊，高興極了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是至今我還沒(méi)有忘記和朋友們堆得大雪人。
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