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給予初三作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給予初三作文，歡迎閱讀與收藏。
給予初三作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話常說，但卻百聽不厭。書永遠(yuǎn)是世人汲取知識(shí)必備的營(yíng)養(yǎng)，是前進(jìn)的力量。
我愛文學(xué)，我愛書，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下，頓時(shí)滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。
當(dāng)我因失敗而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，一本書給了我勇氣，一句“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”促我奮進(jìn)，直達(dá)成功。
兒時(shí)，一本唐宋詩詞令我難忘，他幫我找到了真正的自己。白居易，一曲《長(zhǎng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的.“相逢何必曾相識(shí)”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾，因?yàn)槟懔钗以谥刂乩щy下，戰(zhàn)勝了阻礙，成了生活的強(qiáng)者。
狡詐者輕鄙書籍，愚魯者羨慕文學(xué)，只有聰明的人才會(huì)與書籍相伴，一起成長(zhǎng)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有成功路。書是人類智慧的結(jié)晶，是文化的傳承。讀書，讀的是一種幸福，是一種享受。也許，并沒有時(shí)光機(jī)，但在書中你卻仍就有機(jī)會(huì)與為人對(duì)話、探討人生。
常伴與書，是令人羨慕的。如今，大家好像似乎被學(xué)業(yè)所壓迫了。我想如果你有那么一天，無書可讀會(huì)是如何。
一本書一份情，書伴我成長(zhǎng)好似“關(guān)山度若飛”的壯美，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實(shí)有一句話很能表現(xiàn)書與我，我與書之間的情感，此為“干事輪回，百事轉(zhuǎn)變，滄海桑田，我心不變。”
給予初三作文 篇2
幸福是什么？幸福是得到滿滿的愛。爸爸下班回家，總會(huì)摸摸我的頭，媽媽全心全意地照顧著家庭，得到了暖暖的親情是幸福的；當(dāng)我遇到挫折，有朋友、同學(xué)的鼓勵(lì)，得到甜甜的友情是幸福的；當(dāng)我感到不舒服，扒在課桌上，老師會(huì)傳來一句貼心的問候，得到柔柔的關(guān)愛是幸福的。
不同滋味的幸福把我的心填得滿滿的，我貪婪地享受著幸福的陽光雨露，直到有一天……
那是一個(gè)陽光燦爛的'周末，我像往常一樣在自己的房間寫作業(yè)。這時(shí)爸爸回來了，他面色沉重，把媽媽叫到一旁，說：“海朵出了車禍，雙腿恐怕保不住了�？烊ツ眯╁X，他們現(xiàn)在正需要錢�！眿寢尠彦X給了爸爸，爸爸急匆匆地出去了。
我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的鄰居，長(zhǎng)得很漂亮，心地很善良。我原以為她也像我一樣享受著幸福，沒想到她連走路的權(quán)利也被剝奪了，幸福離她漸漸遠(yuǎn)去了吧。
在醫(yī)生和家人的照顧下，海朵出院了，但是她整天把自己關(guān)在房子里，還沒有從失去雙腿的陰霾中走出來。那天陽光真好，我千哄萬哄，把她推出了房間到外面曬天陽，還時(shí)不時(shí)跟她講笑話、說故事。漸漸地，她臉上露出了笑容。從此以后，我經(jīng)常陪她解悶，逗她開心；她媽媽去買菜的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常去照顧她；爸爸出差回來，給我?guī)ФY物也總少不了海朵的一份。兩個(gè)家庭，親如一家了。
看著一天天自信、快樂的海朵，我心中涌動(dòng)著另一番滋味。哦，原來給予也是一種幸福。
給予初三作文 篇3
今天是寒假的第一天，至少在我心中是，1月25日。
早早的起床了，心情莫名的好，散步在中山公園附近，我竟是感受到了一個(gè)如剛出爐的面包一樣，新鮮好聞的清晨。一泄白白的，沒有什么溫度和觸感的陽光傾倒在剛剛轉(zhuǎn)醒過來的世界上，路上行人不多，有種令人舒服的寧靜，鳥兒在用清脆的喉嚨唱著叫著，我走著，好像整個(gè)世界都是我的。
雖然還早，但我也有些餓了，在路邊的一個(gè)小攤等牛肉餅，站在那里，冷風(fēng)呼呼的吹著，那條新買的圍巾圍在我的`脖子上，卻也熏出了一股濃濃的油煙味。但是，當(dāng)我大口大口的撕咬著那熱乎乎的肉餅，吃的滿嘴流油的時(shí)候，不僅釋然了，畢竟那肉餅填報(bào)了我的肚子，還是值得的。我又去到奶茶店，買了一杯溫?zé)岬哪描F奶茶，一點(diǎn)一點(diǎn)的喝著，享受著一股股暖流從口中流淌進(jìn)肚中，慢慢向回走，一抹金黃色的陽光從我臉頰劃過，猛然的抬起頭來，看見的是那被陽光照射的光鮮亮麗的大片白云。陽光變了，金黃中透著一抹白光，又帶著點(diǎn)淡粉，我愣住了，過了好一會(huì)兒，才從那美麗的景色中回過神來，卻有些張然若失，有了這么美麗色彩的陽光，卻失去了清晨的那種清新，那抹寧靜……
捧著有些變涼的奶茶，我恍然大悟，人不就是這樣嗎？生活不也是這樣嗎？獲得了什么，也終將會(huì)失去些什么。如果確定了獲得的事物比先前，比失去的事物對(duì)你更加美好，那還猶豫什么？如果不能轟轟烈烈的笑傲，那便轟轟烈烈的燃盡光芒，做出選擇吧——飛蛾撲火，有時(shí)未嘗不是一種極致的美��！
給予初三作文 篇4
清風(fēng)，是大自然的給予；生命，是父母的給予；喜怒哀樂，是生活的給予……不曾想，我竟是在給予中走來。那么，我可以給予他們什么？
其實(shí)，生命中的一切似乎都是有聯(lián)系的。父母給予我們生命，讓我們有能夠自由活動(dòng)的能力，讓我們有自己獨(dú)特的思想；自然給予我們生活的環(huán)境，讓我們可以在這環(huán)境中創(chuàng)造一切，在這環(huán)境中生活；生活給予我們喜怒哀樂，讓我們?yōu)樵究菰锏纳钤鎏韺儆谧约旱纳省?/p>
一路上，我們從這么多給予中收獲中走來。我想，我們也應(yīng)該能夠給予他們什么。
對(duì)于大自然，我們的.給予，就是保護(hù)。如果看到有破壞環(huán)境的行為，應(yīng)該加以制止。而我們自己，應(yīng)從自己做起，從小事做起，為大自然做些什么，給予大自然它本應(yīng)擁有的樣子。
對(duì)于生活，我們的給予，就是樂觀。生活本就是多姿多彩的，說不定它哪天一高興，就讓你一帆風(fēng)順；但如果它不高興，就會(huì)給我們制造許許多多的麻煩來刁難我們。而人，總是要向前看的，假如被一瞬間的麻煩和困難止住腳步，那生活給予我們的考驗(yàn)不也白費(fèi)了嗎。樂觀面對(duì)生活，勇敢的向前走，就是我們對(duì)于生活最好的給予。
對(duì)于父母，我們的給予，就是一切安好。每個(gè)父母都有一顆望子成龍的心，但他們更加希望我們一切安好地成為自己想成為的樣子。學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，甚至到長(zhǎng)大了，工作有成，孝順父母……都是父母所希望的。一句簡(jiǎn)單的寒暄，一句放學(xué)后的“我回家了”，甚至是一通報(bào)平安的電話，都是我們對(duì)父母最好的給予。
對(duì)于自己，我們的給予，就是活成自己想成為的那樣。身體健康，一切都好……
讓我們學(xué)會(huì)給予，在別人的給予當(dāng)中給予別人。
給予初三作文 篇5
隆冬。
放學(xué)回家，樓道里的感應(yīng)燈有的早已壞了，一片漆黑，我背著書包只能靠窗外的光束慢慢地走在樓道里，雙手緊緊得扶著扶手，嘴里還不停地?cái)?shù)著臺(tái)階，生怕跌倒。
忽然，一束燈光從樓道的空隙中照了過來，照在了臺(tái)階上，我心想：這燈光是從哪兒來的呀？有趣的是，我每走一步，燈光就跟著我的腳步照在下一個(gè)臺(tái)階上，我心里暗想，這燈光來得可真是及時(shí)啊!
我繼續(xù)往上走，原來為我照明的是剛剛搬過來的老爺爺，他已經(jīng)70多歲了，每次見到他時(shí)，他總是一個(gè)人，而他那慈祥的笑容是那么的讓人安定。我感激地說：“謝謝您，老爺爺�！崩蠣敔斒冀K掛著那慈祥的面容，“以后出門時(shí)可別忘了帶手電筒哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向上走去，老爺爺一直把手電筒照向了我上面的臺(tái)階，我頓時(shí)覺得燈光里仿佛充滿了暖意，我也被這燈光深深地感動(dòng)了，回到家后，我連忙從抽屜里找到了手電筒，希望它也能給予別人光明。
又是一個(gè)寒冷的夜晚。
我正在家中寫作業(yè)，上面樓道里傳來了急促的腳步聲，很快，那腳步聲漸漸緩了下來，沒有了聲音。我想一定是有人因樓道太暗而很難下樓了，我拿起手電筒打開門，對(duì)準(zhǔn)了上面的樓道，把手電筒向上揚(yáng)起，燈光透過許多欄桿的.縫隙，斑駁地投在臺(tái)階上，顯然，腳步聲又快了起來。
我抬頭向上望，原來是樓上李奶奶家的外孫女，我對(duì)著她微笑，她也對(duì)我靦腆地笑了笑，這燈光仿佛又充滿了暖暖的情意，給予她溫暖和光明，照亮了她前進(jìn)的臺(tái)階。
不久，我們小區(qū)的樓道又重新安裝了嶄新的感應(yīng)燈，不用再摸黑走樓道了。但無論在什么時(shí)候我都希望那個(gè)小女孩也能用“手電筒”照亮他人，給予他人溫暖。
“給予”是一份愛的傳遞。
給予初三作文 篇6
小雨仍在下著，太陽已經(jīng)探出了頭，我與奶奶打著傘，“快點(diǎn),快點(diǎn)，再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶�。奶奶抱著那罐給爺爺?shù)木普f。也許是小雨將碎石土路打滑亮了，也許是奶奶太急了，她竟然跌倒了。
我連忙上去扶起，小聲問“沒事吧？”奶奶看了看酒說：“沒事兒”我問為什么不把酒罐蓋子蓋上，奶奶解釋到：“酒可比人快，你爺爺聞見了酒味兒啊，就曉得我們來了。
我瞥一瞥那酒，竟一滴也沒灑。我們又走了起來，雨快要停了，陽光照下來，讓一切鮮亮起來。
終究是趕上了，爺爺正在那大舞臺(tái)上唱著戲咧，“你敬我一杯酒，我送你一場(chǎng)好戲……”當(dāng)奶奶手中的'酒，香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵校铱匆�，他立刻把臉朝向我們，兩個(gè)有點(diǎn)渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興，他這次唱的聲音更響亮了，音色更好了，好像蓋過了雨打在篷子上的聲音；直接進(jìn)入了人的心，使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶，靜靜地坐在那，只有兩眼發(fā)出了光，像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜，沒有一點(diǎn)蕩漾。
爺爺唱完了，沒有換下戲服就來到了奶奶身邊。
“給你，這可是上等好酒，味濃!”奶奶這時(shí)激動(dòng)地將一罐酒遞了過去。爺爺端來飲而盡，又打趣似的用戲腔拖著長(zhǎng)音：“好酒——啊”!
天放晴了，老天無私地給予了我們一個(gè)燦爛的彩虹，爺爺換了衣服，揩了揩嘴角的酒，攜著奶奶向家走去。
晴空下他們倆人正走在彩虹的中間，給予我一個(gè)全新的感受，原來，人老了，只要心不老，仍舊有著一腔熱情和愛，像酒一般回味無窮，給予無私的熱情……
彩虹下爺爺和奶奶相互給予著愛，還伴著陣陣酒香。
給予初三作文 篇7
彈指一間，啪！里面空空如也的易拉罐在地上翻滾著，發(fā)出非比尋常的聲音，瞬間便躍過他的腳，他頃刻間用令人毛骨悚然的目光看著我，搞得我頓時(shí)心虛起來，忙問他怎么了，心想該不會(huì)是因?yàn)槲夷莿側(cè)拥墓拮影桑?/p>
“你沒看到罐子在呻吟啊！”他說到�？吹剿@個(gè)態(tài)度，我也將臉沉了下來，怒發(fā)沖冠地離開了。昔日一起打鬧的我們就因?yàn)檫@件事而翻臉，值得嗎？
第二天，陽光照耀著他和他桌子上的新寶貝，大家一擁而上，想要近距離觀察一下，我的目光也不由自主的吸引過去了。“這是你自己做的呀，真好看！”大家七嘴八舌地議論著。我假裝開窗戶，用余光斜瞄著，剛看了兩秒就被識(shí)破了。“這是你昨天不小心手滑扔掉的易拉罐�！蔽翌D時(shí)面紅耳赤，或許他這句話是在嘲諷我，也或許是為我找的`一個(gè)借口吧�？粗潜灰徊筷P(guān)于環(huán)保的圖片點(diǎn)綴的文字——“明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予”，頓時(shí)心中多了幾分醒悟。這就是從小就應(yīng)該明白的，回報(bào)自然“給予”的道理啊。其實(shí)這早已是人人皆知的道理。
朋友，你做到了嗎？當(dāng)你看見一只易拉罐時(shí)，你是把自己當(dāng)成冷漠的看客，就像當(dāng)初無知的我一樣將其亂拋亂棄，還是懂得“給予”，盡力保護(hù)環(huán)境，恭敬的彎下你的腰將其撿起來嗎呢？想必你一定會(huì)選擇后者吧！那時(shí)的你，不僅是拾起一個(gè)易拉罐，還是在真正意義上回報(bào)了自然的“給予”。
在你眼中，或許“給予”只是芝麻點(diǎn)的小事，可是你想想，如果腎臟破了一個(gè)小洞，生命就危在旦夕。地球母親也有腎臟啊，我們做的任何事，都和地球母親息息相關(guān)。地球母親無私地給予我們歡樂和幸福，而我們呢？面對(duì)地球母親的淚水和呻吟，我們應(yīng)該給予她什么呢？
其實(shí)我們可以做很多事情，比如少用塑料袋、少點(diǎn)外賣、少浪費(fèi)水電。這些事情雖小，卻可以讓我們的家園變得更美好。這就是“給予”，就是對(duì)地球母親最好的回報(bào)。
給予初三作文 篇8
你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇�，在無數(shù)人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透，亮麗無比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開始，你就鉚足了勁，等待又一次長(zhǎng)出，又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以，當(dāng)冰雪還未完全撤退，當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn)，當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無地剛剛傳來，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來擁抱春天。當(dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種說不出的東西，從我的內(nèi)心升起。我知道，從此以后，我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望，充滿活力。
你是開在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)，但你仍然興高采烈地生長(zhǎng)，充滿激情的開放，用自己粉紅的'笑靨，來感謝陽光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機(jī)會(huì)，你就沒有理由不燃燒自己，沒有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬苦的攝影師把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí)，我分明聞到了你的芬芳，聽到了你的歌唱。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪，唱著叮叮咚咚的歌聲，從遠(yuǎn)方一路流淌而來。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩宋詞的意境里。我只知道，這一路，你跋山涉水，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，才來到我面前，流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發(fā)，然后向前。如果你執(zhí)著，如果你堅(jiān)強(qiáng)，如果你渴盼大海，那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方；否則，你也許就會(huì)半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。
我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
給予初三作文 篇9
面前，是一把泛著溫潤(rùn)光澤的楠木梳，精致玲瓏的梳齒密密地排列著，浸出楠木酒紅的色澤，顯得那樣溫暖與熟悉——幼時(shí)，奶奶便是用這一把木梳與我梳頭，給予我漂亮的小辮兒與溫厚的愛。一梳十四年，木梳依舊。奶奶老了，我長(zhǎng)大了。如今的我又能給予奶奶什么？我沉思。
望著小軒窗前的奶奶，我掇起楠木梳，起身，卻無意看見奶奶一頭銀絲飛舞，凌亂著。
“奶奶，我給您梳梳頭吧�！�
我抑著心中一抹酸澀，含笑到了奶奶近前�！昂绵福业墓詫O女懂事啰�！蹦棠棠堑朗菹鞯纳碛拔⑽㈩澚祟�，似乎是驚訝，但旋即那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻開若孩童般天真滿足的笑容，仿佛已對(duì)我話的給予感到滿足。渾濁的眼球明澈起來，雙眼微瞇著，含不住的笑意，若老樹皮般皺起的魚尾紋像魚兒游水般散開。干澀的嘴唇咧著，露出一口早泛了黃的假牙，鼻子微紅，臉型消瘦的頜骨高高聳起，令我的心中泛上酸楚。
微風(fēng)撩撥著奶奶的發(fā)絲，使奶奶那一頭白發(fā)顯得更加明晃晃的銀白，無瑕疵。銀絲白的勝雪，凌亂著飛舞。我咬唇，輕輕壓住奶奶的白發(fā)，用楠木梳，一點(diǎn)一點(diǎn)，一根一根，一絲一絲，往下小心翼翼般地梳著，珍貴地好似自己的'發(fā)絲。
“一梳頭，富康來；二梳頭，幸福到；三梳頭……”
我一如奶奶為我梳頭的模樣，輕吟歌謠。奶奶的發(fā)絲乖巧地披在腦后，在陽光下，閃著耀眼的銀光�！昂苁娣��！蹦棠袒腥舢�(dāng)初的我，微微瞇起眼睛，綻開一抹滿足歡悅的笑容�；秀遍g，又回到了童年，奶奶用同一把楠木梳為我梳頭，慈祥的目光溶于愛中。那一刻，時(shí)光定格，我給予奶奶深深的愛，溶于這小小的木梳之中，在萬千的溫情中凝固成最美的永恒。
那一刻，給予奶奶全部的愛，內(nèi)心是溫暖的，是，奶奶老了，我卻長(zhǎng)大了。奶奶給予我幼時(shí)最深厚的愛，如今，我愿以千萬倍的溫暖回報(bào)，給予那個(gè)在我童年時(shí)最最重要的奶奶。
“奶奶，我可以再為您梳梳頭嗎？”
給予初三作文 篇10
我依舊無法忘記那片金黃的土地，無法忘記那個(gè)衣衫襤褸的老人。
那年，正值盛夏，我來到了這片土地——騰格里沙漠，我忘卻了許多我們做過的事情，現(xiàn)在我只記得我在那有著一段難忘的快樂時(shí)光和那位老人。
我是在途中知道我們要去看望一位老兵這件事情的，他是一位英雄，他為我們打下來這大好河山，在經(jīng)過了2小時(shí)的車程后我們來到了這位老兵的家，放眼望去這里人煙稀少，只有這漫天的黃沙和一些稀少的綠色。本以為老兵的家就在附近了，可沒想到司機(jī)又往那人煙稀少的地方繼續(xù)深入，大約是過了3分鐘左右吧，我們到達(dá)了老兵的家里。首先進(jìn)入眼簾的是一棟現(xiàn)代化的房子，可一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面“別有洞天”，那里面有一座十分破舊的土坯房，屋內(nèi)的陳設(shè)只有：一臺(tái)老式黑白電視機(jī)，一張快要壞掉的桌子，一張床和一床打著布丁的被子，還有一團(tuán)讓我十分惡心的東西，那似乎是老人吃的.東西，想到這我不禁一陣反胃。再看看老人，他身上有一件已經(jīng)看不出顏色的襯衫，一件深灰色且打滿布丁的褲子，黝黑的臉上如溝壑一般縱橫，精神似乎也不太好。歲月果然是一位魔術(shù)師啊，他是如何把一位雄姿英發(fā)的軍人變成一個(gè)衣衫襤褸的老人的呢？現(xiàn)在，我終于明白了此行的目的。
老人把他的一生給予了祖國(guó)和兒女，我們就要反過來給予老人一個(gè)更好的未來：所有人都圍上去與老人講話，給他送禮，我們的導(dǎo)游還給老人買了一件白色帶點(diǎn)紫色的襯衫，雖然看上去十分變扭，但是可以看出老人是十分喜歡的，小孩子也圍這老人叫“好”，老人開心地笑了，雖然不怎么好看，但在我們看來十分欣慰，雖然我們不可能改變他的后半生十分幸福，但我們可以讓他變得更開心一些，同時(shí)我們也與導(dǎo)游約定好讓他至少每月來看一下老人。
這次旅行，我收獲了親情、和快樂的時(shí)光，同時(shí)也學(xué)會(huì)了給予和體諒，原本來的時(shí)候我對(duì)著片金黃的土地感到十分反感，但是現(xiàn)在我卻又開始懷念它了。
給予初三作文 篇11
“給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動(dòng)，給予那個(gè)陌生女孩的，是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。
我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對(duì)著來來往往的人群。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因?yàn)槲覐乃且浑p眸中，讀出了一種赤誠，一種對(duì)于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我。
“姐姐，姐姐……我……沒有錢買票，我的票大約用不到5元……”她的聲音越來越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時(shí)竟不知該說什么好，便走到售票機(jī)，轉(zhuǎn)過頭便對(duì)上了她局促不安的目光，于是我問：“你要去哪里？”“火器營(yíng)”。她舒了一口氣。記得一年級(jí)入學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對(duì)未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時(shí)小A給予我的'那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對(duì)大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對(duì)未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長(zhǎng)大后，也一定會(huì)把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個(gè)人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人。
“小朋友，你好獨(dú)立呀，姐姐像你這么大的時(shí)候還不敢一個(gè)人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號(hào)線，咱倆一起�！闭f完這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個(gè)溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。
隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。
給予初三作文 篇12
像冬日清晨里的一絲陽光，像荒漠中的一縷孤煙，人與人之間的給予，往往可以創(chuàng)造出最璀璨的遠(yuǎn)方。
又到了一年末，我們小區(qū)里的孩子們?cè)谶@時(shí)互贈(zèng)禮物。我?guī)е约河貌噬z線編好的中國(guó)結(jié)出發(fā)了，去找對(duì)面樓里的伙伴。
樓道里紅色的燈籠和地毯顯得這里喜氣洋洋，我敲響了朋友家的們，將手里的中國(guó)結(jié)遞給她，她給了我?guī)讐K放在紙盒里的自制糖果。我開心地笑了，能夠送給別人禮物的'感覺真好。
我走上樓梯，這里住著一家黑人。我偶爾會(huì)和他們家的孩子踢球，但爸爸媽媽都不允許我這樣做。我將中國(guó)結(jié)掛在他們家門口，離開了，感覺很開心，能夠祝福他人的感覺真好。
一個(gè)上午的時(shí)間很快就過去了，我手中的袋子里還有一個(gè)中國(guó)結(jié)。該送給誰好呢？我邊走邊想，漸漸地走到了小區(qū)大門附近。我往保安室里不經(jīng)意地一瞥，不由得呆住了：與小區(qū)樓里的那種喜氣洋洋相比，灰色的保安室顯得有些破敗，寒風(fēng)吹得那年邁的門發(fā)出尖叫，屋外的遮陽傘被風(fēng)吹得倒立起來。保安正坐在屋內(nèi)，他的手和臉都凍得紅紅的，身上披著一個(gè)綠得發(fā)黑的大衣。保安室的桌子上放著一個(gè)塑料袋，里面有一個(gè)饅頭和幾根棕色的菜絲。
我好一會(huì)才回過神來，是了，我總覺得過節(jié)就是要躺在床上休息，或者吃、喝、玩三項(xiàng)結(jié)合。但現(xiàn)實(shí)生活中并不總是這樣，許多人在春節(jié)這樣重要的節(jié)日里仍在工作。
我從袋子里把最后一個(gè)紅色的中國(guó)結(jié)拿出來，拿手用力按了按，把它上面的皺紋撫平，像拿著什么極重要的東西似的把它送給保安……
飛鳥眷戀山林，山林給與它們飛翔的動(dòng)力；魚兒渴望海洋，海洋給與它們自由游泳的能力。人與人之間，快樂與祝福就是那創(chuàng)造了無限希望的山林海洋。我個(gè)人的能量雖然微弱，但我愿意給予他人一份美好的關(guān)懷，一份充滿希望的祝福，讓社會(huì)越來越美好。
給予初三作文 篇13
前幾日，我回了老家一趟，去看望。
老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來，樂呵呵地對(duì)我說：“我的乖孫子，總算是把你給盼來了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧？你來一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你�！�
一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見幾只竹鼠穿來穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開放，百草豐茂。跨過一條山澗，我們來到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過長(zhǎng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。
我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀兀俊睜敔斝χf：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(zhǎng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子�！甭犃藸敔斶@番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。
忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)氖炙囌娌皇巧w的！我知道，這是大山的.味道，是的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語言無法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無窮。這就是幸福的味道吧！
感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(zhǎng)流！
給予初三作文 篇14
大自然，無限的美好。
潺潺的溪水流過，鳥兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來，花兒和小草隨風(fēng)搖曳，仿佛在向大自然問好。大自然的美好，終將來源于——地球，這個(gè)美麗壯觀偉大的人類母親。
是地球創(chuàng)造了我們，是地球創(chuàng)造了大自然，更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑�，我們�(cè)跄芡鼞眩?/p>
天漸漸地變黑了，烏云籠罩著大地。須臾，下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶，“啪啪啪”，響成了一曲歡快的樂曲�？匆姷厣系乃荩w顆雨珠滴落，水洼越來越大。這時(shí)我想：雨珠形成水洼，水洼形成溪流，溪流形成泉水。于是，有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說，這份比天還高的恩情，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>
清晨，呼吸到第一口清新的空氣，走向陽臺(tái)，看到一縷陽光照耀在萬物上，顯得勃勃生機(jī)。魚缸里，魚兒在水的'柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒有了空氣，魚兒還能悠閑地生活嗎？如果沒有了空氣，世間的萬物還能生長(zhǎng)嗎？如果沒有了空氣，我們還能生存下去嗎？我感謝大自然，感謝地球，感謝地球吸引住了這一層大氣，讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。
感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境，能擁有一片蔚藍(lán)的天空，看見翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上，金色的麥穗在陽光的照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹，麥穗就翩翩起舞，遠(yuǎn)看，猶如一片金色的海面，微波粼粼，跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境，使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。
地球這個(gè)母親，對(duì)我們的愛就像泉水，永流不息。她對(duì)我們的恩情，我們將永世不忘！
我們要感恩地球，時(shí)常懷著一顆感恩的心，去保護(hù)花草樹木，去愛護(hù)自然環(huán)境，常騎自行車，讓地球變得更純凈！用行動(dòng)用言語去感恩地球！
感恩地球，是她給予了我們水資源；感恩地球，是她給予了我們空氣；感恩地球，因?yàn)樗�，讓我們有了美好的未來�?/p>
給予初三作文 篇15
我總是認(rèn)為自己很貧窮。
我覺得自己總是在獲得他人的幫助，接受他人的給予。每當(dāng)我受到給予時(shí)，心里總是隱隱不安，仿佛欠了他人多大的人情，而我卻不能為他們做些什么。無數(shù)個(gè)靜謐的夜晚，我都會(huì)忍不住沉思:我為他人做了什么？我能為他人做些什么？可是卻總沒有答案。
終于有件事，讓我改變了看法——那大概是四月吧，風(fēng)刮得樹上的葉子沙沙作響，一切都顯得那么美好。寧靜的教學(xué)樓只能聽到老師的講課聲。老師發(fā)試卷了，當(dāng)試卷落在我的手上時(shí)，我興奮得一蹦三尺高，一百四十八分！我的英語居然考了一百四十八分！我的臉上掛滿了笑容，眼睛里滿是說不盡的'笑意。卻在一轉(zhuǎn)頭，望見了趴在桌子上愁眉苦臉的云，我不解，問道：“云，你怎么啦？”云聽后臉上的表情更加失落，她悶悶地對(duì)我說：“我，我的英語沒考好，不及格�！蔽衣犃�，感到很疑惑，云的`英語一向是一百二十多的呀，怎么會(huì)不及格呢？我連忙安慰她：“沒事的，只要好好研究錯(cuò)題，多看看英語書和筆記，就可以重新考高分的！”云聽后恢復(fù)了點(diǎn)自信：“可是，可是后天就期中考了，英語掉下來哪兒有這么快就可以提上去啊！”我將她的英語書的重點(diǎn)全劃出來，“好好復(fù)習(xí)吧！別想太多了，你要對(duì)自己有信心！”云重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑，埋頭復(fù)習(xí)起來。
教室里安靜地連落葉掉進(jìn)教室里的聲音都聽得見，同學(xué)們一個(gè)個(gè)化身“低頭族”，投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，等到老師通知進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我將一個(gè)晴天娃娃塞在云的手上：“這是我媽給我的，她說只要有晴天娃娃在，就一定會(huì)考好，娃娃會(huì)給你自信的，云，加油！”云握緊晴天娃娃，抱了下我：“謝謝你，玖兒�！彼M(jìn)入了考場(chǎng)。
成績(jī)出來了，我依然正常發(fā)揮，云卻出乎意料的考了一百四十分，看到她激動(dòng)的神情和手中的晴天娃娃，我笑了。
我給予別人的只不過是自信，是一個(gè)晴天娃娃，是一個(gè)善意的謊言，卻能讓她“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！痹瓉恚o予別人是多么快樂的一件事�。�
給予初三作文 篇16
我問云：“幸福是什么？”它意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“幸福對(duì)于我來說就是飄在天上�！薄盀槭裁矗俊痹菩α诵φf：“我來給你講一講。”
“我飄在天上，雖自由自在，又責(zé)任重大。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時(shí)這過程很短，有時(shí)又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì)問我為什么不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我需要去喚醒世間萬物，這些對(duì)我來講已經(jīng)足夠了，幸福了�！�
云彩又對(duì)我說：“告訴你，我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方，那里是真的冷呢，可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達(dá)目的地，我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當(dāng)我灑完，總感覺心都輕盈了許多，不那么笨拙了，這就是我的幸福�！�
我不禁問道：“你這么一味的去給予，怎么感覺到幸福呢？我能去上學(xué)，能吃上飯就是我的幸福�！�
“就因?yàn)槲夷茱h在天上啊，假如我不能在天上的話，可能會(huì)抱怨太苦太累，反之，我總會(huì)感到心里暖暖的`，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會(huì)看向下面的世界，這時(shí)總能看到花朵在對(duì)我微笑，好像對(duì)我說：“謝謝你的養(yǎng)育之恩�！毙〔菰趯�(duì)我招手，好像在歡迎我的到來。萬物都生機(jī)勃勃，我養(yǎng)育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活�！�
云咽了口水，繼續(xù)說道：“在北方灑完雪后我也會(huì)看。只見有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧。看見這些人物，看見他們因?yàn)槲叶旎睿铱偢械綗o比自豪，這難道不是幸福嗎？”說完云就跟我告別了。
聽了云這番意味深長(zhǎng)的話，我頓時(shí)明白了，幸福不僅是被愛，也有愛別人的幸福，幸福當(dāng)是給予，就如空中的那片云。
給予初三作文 篇17
西風(fēng)，暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云。總想，這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。
清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。
想起三、五歲時(shí)，和在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。總記得起得很早。村莊微妙的寧靜，就像剛睜開惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的`腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把最好的給予我。
的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。
冬日的早晨，我也早早地起來，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的故事，將開水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖�，用他的大手掌焐熱，他總是將關(guān)愛傾注于我。
雖故事偶有重復(fù)，后來我也在書中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺得少了一種樸實(shí)古典的意韻。
外公給予了我盡可能多的關(guān)愛，將他寶貴的時(shí)光也給予了我�，F(xiàn)在我也會(huì)在回鄉(xiāng)之時(shí)，與外公重溫那時(shí)的小故事，與他分享著城市中的燈火闌珊。愛與被愛，或許源于給予。
朵朵清閑的白云，承載著外公給予我的童年，修然踏著歡愉的腳步，向著明天走去。
給予初三作文 篇18
剛剛把昨天晚上沒看完的電視劇看完了，我知道自己不應(yīng)該看的，因?yàn)檫�要好好學(xué)習(xí)啊，其實(shí)今天早上醒來的時(shí)候想做兩件事，一是發(fā)一條說說，假期第一天，睡了個(gè)大懶覺。第二就是今天好好學(xué)習(xí)，不斷的告誡自己要好好學(xué)習(xí)，但是還是沒有做到，卻看了一上午的電視，我知道，三天的時(shí)間會(huì)過得很快很快，我應(yīng)該趁著這三天好好努力的，但是終究自控能力還是太差，真的覺得對(duì)不起那些被我浪費(fèi)掉的時(shí)間。
在這個(gè)最好的時(shí)光里，我們當(dāng)然應(yīng)該加油加油再加油，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，在人生的道路中，夢(mèng)想是洗滌一切的大雨，人要有夢(mèng)想，精神才能得到永恒，即便我們害怕，害怕那些令人心驚膽戰(zhàn)的東西，但我們依然要去面對(duì)，我現(xiàn)在都不知道月考的成績(jī)是怎么考出來的，總之呢，整體考的還是不錯(cuò)的，但是分科看起來，一個(gè)一個(gè)的低分，總是能令我自己汗顏的，也很嫉妒，嫉妒別人怎么能考的那樣好，怎么能在同學(xué)們面前炫耀的起來，我知道，他們的智商要比我高的多，就連老師們都說我們班的'前幾名智商真的很高，什么一思考就會(huì)，但是我不行啊，我生的很平庸，長(zhǎng)的很平庸，活得也很平庸，就連成績(jī)也是平平的，我知道，都是我不夠努力，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我考上一中實(shí)驗(yàn)，但是，自己也不是一點(diǎn)兒把握都沒有嗎？那要怎么辦呢？當(dāng)然是努力，對(duì)吧，整天說著努力，都不知道到哪兒去了，馬上要地生會(huì)考了，時(shí)間應(yīng)該是很緊迫的，但是我還是沒讓自己行動(dòng)起來，依舊是那副懶散的樣子，我真的，很討厭這樣的自己。
青春給予我們了最好的時(shí)光，最好的道路，現(xiàn)在，正站在一個(gè)分叉口，一邊是暢通無阻的道路，但是路的盡頭，卻是一片黑暗，另一邊是布滿荊棘的小路，但是荊棘后，卻是一片春暖花開，就看我要怎么選擇了，是要現(xiàn)在的安逸還是荊棘后的陽光，都在于我，所以，童鞋，好好努力吧，加油！
給予初三作文 篇19
你是一輪即將噴薄欲出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇校跓o數(shù)人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，我的世界因你的給予而燦爛無比。
從小到大，我就是一個(gè)毫無存在感的人，即使到了小學(xué)，我還是一直沉默寡言。不善于溝通的我，因?yàn)榇蠹业睦淠庸聠�。就是這樣一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過得到別人的`稱贊和鼓勵(lì)。
有一天，望著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的表揚(yáng)后，我心血來潮，為何不寫一篇作文交給老師呢？可這個(gè)念頭很快被打消了，畢竟我的寫作能力很差，對(duì)每一篇作文都是隨隨便便，毫不重視，有的甚至是抄別人的。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，望著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，無法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，看著自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。
第二天，我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽到了。也許他們并無惡意，可在我聽來卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風(fēng)輕的，可只有我知道，我那顆沸騰起來的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。
本以為，我這一生就應(yīng)該平庸，就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣，直到遇上了你……
第二天，我早早來到教室。成績(jī)優(yōu)異，文筆也不錯(cuò)的你，突然站在我的面前，讓我感到很意外。
你把稿紙拿到我面前，對(duì)我說：“這是你的吧？抄的還不錯(cuò)。”就這一句話激起我的憤怒，“怎么了？好的作文只有你能寫出來嗎？”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。
從此我像換了個(gè)人似的，努力讀書，成績(jī)也明顯有了起色。
后來我開玩笑似地對(duì)你說：“你太討厭了!你知道你那句話讓我多難過嗎？不過，如果不是你，我也不會(huì)像現(xiàn)在這么努力�！蹦銋s不好意思地笑笑。
感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不一樣的我。
給予初三作文 篇20
給予，可以是黃昏夕陽無比燦爛的萬丈光芒，卻也可以是桌前搖曳，仿佛隨時(shí)可滅的燭光。
繁花落盡，萬物蕭條，秋的瀟瀟化為滿地的落葉。又是一年季，至今我仍銘記著多個(gè)歲月之前的此時(shí)。那個(gè)像極了舊社會(huì)私塾先生的練字課。那把被反復(fù)抽使的戒尺，以及孩子們紅紅的眼眶和紅紅的手掌。練字課每每拿大紅杠子在我們的習(xí)字本上大勾大抹，紅艷艷的.一片，孩子們每每見了這，眼眶也便紅了一圈。千熬萬熬終于熬到了放學(xué)，原本屬于孩童的白嫩掌心也變的如那落楓一般。
前來接我 的大都是爺爺，他見我這副狼狽又頹廢的模樣，別說是來摸摸頭安慰安慰我，或者是揉揉手問痛不痛，一兩個(gè)大白眼早已把我招呼得夠嗆！有時(shí)亦或是幾句冷言暖語的嘲諷，雙手往身后一背，一臉恨鐵不成鋼的樣子。大步向前，腰板挺的直直，絲毫不理睬身后我焦急的哭喊，也不管我該以怎樣的姿態(tài)跟上。
這樣苦悶而難過的日子一直持繼到了練字課不停反增，從每周一節(jié)增至每周兩節(jié)，大紅紅杠子不斷，紅腫掌心依舊，孩童哭聲仍在。一切都還是老樣子。一日我散學(xué)而歸已是深夜，爺爺將我接回后便一頭鉆進(jìn)書房，我也沒過多詢問。于是在客廳中看書。好奇心驅(qū)使著我一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸松懈，我終敗下陣來，決心去瞧瞧爺爺究竟在書房做甚。我用書半掩于面，輕手輕腳地往里走，卻是被眼前這一幕震驚到發(fā)愣：爺爺！確是爺爺，他連那件大棉襖還未來得 及脫，隔著厚厚的衣物小心翼翼在為我削著 鉛筆，動(dòng)作已是嫻熟，但因天寒，他枯槁的手指略微有些顫抖，有些吃力。桌上那點(diǎn)昏黃的光透過爺爺寬大的肩膀，溫柔地發(fā)散著熱量。
現(xiàn)如今，爺爺?shù)哪恳褱啙�，他地發(fā)已灰白，他的背已佝僂，他的指已無力，而我卻在他無言的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大成人。那偉大的親情之光啊。雖不如黎明時(shí)那一頃萬丈光芒，卻似那天那時(shí)那抹昏黃暗淡的光，溫暖而醉人。爺爺無聲地點(diǎn)滴的給予，我此生難以回報(bào)。
給予初三作文 篇21
人們常說，‘‘給予’’是快樂的，我們?cè)?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨練，生活給予的啟迪，也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活�！ｂ忊彙！艑W(xué)了，我收拾好書包后，便獨(dú)自走出校門回家去了。
此時(shí)的我，心里只想著快點(diǎn)回家，在路上，天像是變了臉?biāo)频�，剛才還晴空萬里，此時(shí)卻已烏云密布，下起了傾盆大雨。還好我有準(zhǔn)備，帶了傘。我慢慢地走在回家的路上。驀地，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，原來是隔壁王大媽家的小妹妹啊。她是個(gè)殘疾兒，從小就失去雙腿。我急忙跑過去，問她：‘‘小妹妹，你怎么還不回去啊？’’她低聲說道：‘‘我沒有帶傘，在這里等媽媽。’’我微笑著對(duì)她說：‘‘沒關(guān)系，我?guī)Я藗�，我送你回去吧。’’小妹妹的神情立即陰轉(zhuǎn)晴，高興地說：‘‘太棒了，謝謝姐姐�！谑�，我便輕輕地把小妹妹背起來，讓她幫我撐著傘。
我們便開始踏上了到處都是坑坑洼洼的'回家路上。小妹妹可能太害怕，所以就一直使勁地?fù)е业牟弊�。我笑著說：‘‘小妹妹，別害怕。你那么緊地?fù)е业牟弊�，我都喘不過氣兒了�！∶妹寐犃�，不好意思地松了松手，我則輕輕地喘了一口氣。就這樣，我們一路上說說笑笑，在坑坑洼洼的泥路上艱難地步行著。對(duì)于小妹妹來說，更是艱難，上半身懸空著，還要幫我撐傘，那滋味當(dāng)然不是很好了。我一步一步地挪動(dòng)著雙腿，漸漸快到家了，我也有如釋重負(fù)的感覺了。終于到家了，我的額頭已布滿了大顆大顆的汗珠，便輕輕放下了小妹妹，讓她先坐在一塊大石頭上，自己則在原地大口大口地喘著氣，小妹妹非常懂事，用手絹幫我擦了擦額頭上的汗珠。
我笑了，小妹妹也笑了，笑得如陽光般燦爛。確實(shí)如此，給予，常給人帶來無限的快樂；給予，常使困難迎刃而解；給予，常使事情向著美好的結(jié)局發(fā)展......
給予初三作文 篇22
你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解
我經(jīng)常聽大人說：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的心情來到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分�？蓩寢寘s皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！我的`心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門，要問我：為什么要鎖上門？我會(huì)說：只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來。
可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的聲音，都會(huì)說：鎖什么門，一家人鎖什么門。
當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關(guān)系，不要難過了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。
我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。
我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂觀的我又回來了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！
給予初三作文 篇23
生活中，我們總能得到他人給予的無私幫助，久而久之，便認(rèn)為這一切的給予，都是理所當(dāng)然。
有一天，我去了生活在農(nóng)村的奶奶家，她正在田野里辛勤地勞動(dòng)。遠(yuǎn)處的白云悠悠，在藍(lán)天之下徜徉自在，顯得靜謐而又寧和。奶奶額頭上的皺紋間，布滿了細(xì)密的.汗珠，在陽光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、鏟平，動(dòng)作行云流水一氣呵成。她時(shí)不時(shí)地站起身來，看了看自己的勞動(dòng)成果，捶捶腰，微笑著，又探身下去。她說：“我的趕緊干完自己的活兒，然后去幫你張奶奶，她孤苦伶仃勞力少�！�
奶奶回到家中，拿出了兩條香腸，叫上了我，一起出門了。我很好奇：“奶奶，我們要去做什么？”奶奶笑道：“去送香腸��！”
我們走到隔壁徐爺爺門前，奶奶用她粗糙的手輕輕敲了敲門，喚道：“老徐啊，開門哦，我來給你送香腸嘍！”門打開了，我看見一位滿臉笑容的徐爺爺，他有點(diǎn)不好意思地笑道：“哎呀，我只是隨便說說，沒想到你還惦記著這事兒，真是謝謝啊！”奶奶哈哈大笑，拍了拍老徐的肩膀：“上次你給我的新桃還沒有吃完呢，你忘啦？”
回家路上，我問奶奶：“為什么我們不自己吃呢？我記得你最喜歡吃香腸了�！蹦棠潭琢讼聛砻嗣业哪X袋，看著我，像一汪清泉，徐徐說道：“你長(zhǎng)大就明白了！”到了家，剛一關(guān)上門，就有“嘭嘭”的敲門聲，打開門一看，隔壁徐爺爺提著一個(gè)桶，桶里似乎有東西在亂撞，濺起無數(shù)水花：“我今天早上去釣魚，釣到了兩條大刀魚，這兒給你一條�！蹦棠淌指吲d地收下了。
這時(shí)，我才明白徐爺爺給奶奶鮮桃，奶奶送了香腸給徐爺爺，他又用刀魚來回報(bào)奶奶。這些循環(huán)式的給予，是農(nóng)村中的常見的事情。
其實(shí)，我們大家給予他人幫助，總有一天，會(huì)得到他人的回報(bào)。但如果我們自私自利，只以自我為中心，光是等待他人的給予，最后我們將陷于孤家寡人的境地。
原來，給予和獲得是相互的孿生。在獲得的同時(shí)，我也要多給予他人一些力所能及的幫助，我們的生活才能溫暖和諧。
給予初三作文 篇24
是誰，給予了我愛？是誰，給予了我生命？是誰，給予了我數(shù)不清的溫暖。
啊，那個(gè)人，是她……
那是一個(gè)烏云密布的下午，坐在窗邊的我，擔(dān)心的看著窗外那黑壓壓的天空，心里不斷的想著，別下雨，別下雨……
“咣”數(shù)學(xué)老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學(xué)們這道題都會(huì)了嗎。我們齊刷刷的回答。“會(huì)了”好。那現(xiàn)在你們拿出本來重做一下吧。看著那個(gè)曾經(jīng)活蹦亂跳的動(dòng)點(diǎn)p。終于在我的筆下。任我擺布。我不由得小聲的說了一句“哼，小樣兒的`”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。
好了，同學(xué)們，你們快點(diǎn)收拾書包，然后快些回家，要下大雨了。說罷，她拿著包，快步走出了教室。
想著教室老師剛才的話，我便把桌上的所有東西都扔進(jìn)了書包里以百米沖刺的速度跑出了學(xué)校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我嘆了一口氣，心里不斷祈禱著，媽媽一定要帶傘啊。
出了校門，我便看到了媽媽手上舉著的東西，我一直懸著的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講著班級(jí)的趣事，逗得她合不攏嘴。當(dāng)然，此時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn)，雨，越來越大。而我卻一點(diǎn)都沒淋濕。
看著眼前的景色，我不由得叫了出來�！巴�，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來我一直沒有注意到的公園。在下雨的時(shí)候竟有種別致的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。
回到了家。我就換下了、校服，一出發(fā)便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑。回到了我的房間，啊。原來是這樣。不一會(huì)兒媽媽就過來告訴我吃飯了，我一下坐起來接住了她，輕聲說了回，我愛你。
原來媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)……
那夏日午后的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……
啊，媽媽，是你讓我在被愛中學(xué)會(huì)了去愛，是你讓我給予中明白……
給予初三作文 篇25
一束束白亮的陽光從天空中照射下來，輕輕的撫摸著大地上的萬物，花、草、樹木等等，無聲地將溫暖給予給大地，給人們……
透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽光照耀下漸漸暖了起來，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來。人們都出來了，在這陽光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動(dòng)了起來。站在陽光下，看著無色的光照在身上，卻感覺到有一種如同這光一般的無形的溫暖在身中流動(dòng)著，沐浴在這陽光中，忽然感覺到：這陽光，用自身的`生命來溫暖我們，這無名的溫暖，分明是生命在給予。
樹木任憑陽光散在自己的樹葉上，碧綠的樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光，微風(fēng)乍起，滿樹的葉子晃動(dòng)起來。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著，紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中搖晃著。樹葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂趣。樹下，空氣微微濕潤(rùn)，隔絕了陽光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息，生命在給予，樹木用生命贈(zèng)予了一片清涼。
樹下，一條清澈的水流在緩緩流動(dòng)，金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng)，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹下乘涼的人們帶來了許多不同的樂趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂趣。
傍晚時(shí)分，天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)……
給予初三作文 篇26
總習(xí)慣向你索取，
從不曾說一聲謝謝，
直到長(zhǎng)大以后，
才懂得你實(shí)在不容易……
聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。
兒時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的`頭頂呢？”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習(xí)慣了”。
后來我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……
那次月考成績(jī)出來后，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著了�！案轮ā遍T開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長(zhǎng)，一次并不代表永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。
夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪�(duì)面的難題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正準(zhǔn)備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來了。
“作業(yè)做完了？”
“沒有。不會(huì)做!”
不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想!”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧!”
人生的路上，爸爸就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。
給予初三作文 篇27
當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。
冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男生，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風(fēng)是無情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。
那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮畹臒o奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的`液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。
他趕忙對(duì)我合了合手，送來祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的�！�
我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
給予初三作文 篇28
媽媽和幾個(gè)朋友，資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純，他們捐書，捐錢，盡自己所能，就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此，我很得意，總覺得自己做了一件大好事，甚至到處和朋友們炫耀。（活靈活現(xiàn)，描寫真實(shí)。）媽媽為此狠狠地批評(píng)了我，我不服氣，而且覺得媽媽小題大做。為這件事，我和媽媽鬧別扭，很長(zhǎng)時(shí)間都不理睬媽媽。
上周日的下午，媽媽帶我去買書，在準(zhǔn)備坐車回家的路上，遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣，在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖，前面的石磚上還有粉筆寫的字：我是一個(gè)外地學(xué)生，身上的錢被偷了，沒錢坐車回家，請(qǐng)各位好心人幫我渡過難關(guān)。路邊來往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過，沒有一個(gè)人愿意停下來幫助他。我心里有些不忍。這時(shí)，媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說：“晴晴，把錢交到哥哥手里。”我遵照媽媽的'話做了。
在公共汽車上，我問媽媽：“您為什么讓我給他五元錢，您不怕他是個(gè)騙子嗎？”媽媽摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，媽媽沒想別的，只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙，他面對(duì)一個(gè)孩子善良的舉動(dòng)，純潔的內(nèi)心，相信他一定會(huì)慚愧，會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了，我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要用施舍的心態(tài)，而是真誠地給予。”（點(diǎn)明主旨，媽媽的話醍醐灌頂，發(fā)人深省。）
我坐在車上，回味媽媽的話，沉默了很久，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，我懂了，五元錢也許對(duì)哥哥的幫助不是很大，可是我們的信任和尊重，一定會(huì)讓他暖在心中，就像我們幫助韋純純一樣�！眿寢屝α�，我在媽媽的微笑中感到了一種陽光般的暖意，于是我也笑了。
給予初三作文 篇29
今天真是個(gè)三喜臨門的好日子：九九重陽節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門日?qǐng)?bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。
一樣的場(chǎng)地——白鷺洲內(nèi)人山人海，人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮，如此這般紅紅火火的人氣場(chǎng)面恰好反映出廈門各大報(bào)社的吸引力的強(qiáng)大。很遺憾今年我沒有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己找找原因是為什么？——哦！原來我已經(jīng)六年級(jí)了，缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間！因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱，我認(rèn)識(shí)的廈門本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問，有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。
在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了，只有幾個(gè)同校同學(xué)在，這就是“讀者節(jié)”最正常不過的走散劇情呀！看著其他小記者們采訪本土作家的情景：有輕聲細(xì)語的問寫作方法的，有滿臉通紅問寫作經(jīng)歷的，有神情想問又不敢開口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的'第一次采訪，那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開口，直到在老師的鼓勵(lì)下滿頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看，場(chǎng)景一如當(dāng)初，高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者，使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理：我該提什么問題？哦，就用這個(gè)開口吧！可是如果對(duì)方回答出乎意料怎么辦呢？順其自然吧！不，為什么這樣想……，看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋，猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩，“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的好煉爐啊！
每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無二的，“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門的收獲：有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂、而我呢？雖然我今年沒有獲得最佳小記者稱號(hào)，但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理，要敢于面對(duì)自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧！
給予初三作文 篇30
給予是早春的太陽把溫暖和光明灑向世界，溫暖著你我；給予是巖石縫中的小草，破殼而出，給予人們頑強(qiáng)拼搏，負(fù)勢(shì)向上的奮斗精神；給予是人們?nèi)杖瞻盐奈锊恋靡粔m不染，讓歷史的芳香流傳千古……
去年冬天，冬姑娘定是生氣了，天氣壞極了，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)都拼了命的向前跑。為什么？因?yàn)樘焯�，一不跑，就讓人冷得打寒顫，所以每次跑操回來，我們都是氣喘吁吁的�?/p>
因?yàn)樘炖�，我每天步行上學(xué)，穿得像一個(gè)滾動(dòng)的球。盡管天很冷，但每天我還是會(huì)留意生態(tài)公園里一毫不起眼的角落中的一株梅花。我想：今年天這么冷，它還會(huì)開花嗎？看它“瘦弱”的身軀，刮一陣大風(fēng)，它都會(huì)“低頭彎腰”，恐是沒有精力開花吧。但古人都贊美梅花有著凌寒獨(dú)開的精神，《卜算子·詠梅》說到：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”它會(huì)嗎？
十多天了，我觀察的這株梅花，還是沒有絲毫要開花的動(dòng)靜。我有些失望，大概也不是每株梅花都能夠凌寒獨(dú)開。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，被雪花洗禮過的梅花枝干上，竟然有了一個(gè)個(gè)指甲蓋大小的花骨朵。只是開的`時(shí)機(jī)不是很好，一場(chǎng)大雪過后，樹枝上的花骨朵已經(jīng)所剩不多了。我有些擔(dān)心，這幾個(gè)僅存的小生命還能不能成功開放，為這個(gè)潔白的世界增添一抹色彩。
又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)有一枝樹干被某個(gè)小孩子折斷了，多么可憐的梅花��！好不容易結(jié)出的花骨朵，已經(jīng)寥寥無幾，我對(duì)它已經(jīng)失去了信心。日子一天天過去，但是，頑強(qiáng)的梅花再次冒出了許多花骨朵，我想，這也許就是對(duì)生命的寫照，無論遇到多大的困難，只要不放棄，努力做，就一定會(huì)有一絲生機(jī)；無論遇到多大的打擊，只要堅(jiān)持活下去，就一定會(huì)有生的希望。不放棄希望不放棄努力，一切皆有可能。
果然，在一個(gè)中午，她綻開了笑臉，一點(diǎn)點(diǎn)的紅覆蓋了枝頭，開出絢麗的花朵。
這株紅梅給予了我深深的啟示，生命在于拼搏不要被命運(yùn)打倒，努力活下去。
給予初三作文 篇31
我總是以能夠幫助別人而感到高興，我也樂于主動(dòng)的去幫助別人。
每個(gè)人都會(huì)遇到不能夠獨(dú)自解決的問題，但要是能夠有個(gè)人幫她提提意見，聽不聽取就是她的事情了，也許你的意見能夠給她帶來啟發(fā)。
有一次，到第一組打掃衛(wèi)生，可第一組的人遲遲沒有到齊。于是我主動(dòng)幫助她們，和她們一起打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生之后，我出了很多汗。雖然，出了很多汗讓我覺得很難受，不過吧，聽到她們對(duì)我的感謝，以及對(duì)我的夸贊，讓我覺得出點(diǎn)汗也不算什么的.。
在家里的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)，每次做完家務(wù)之后，爸爸媽媽還會(huì)表揚(yáng)我。每當(dāng)我聽到爸爸媽媽表揚(yáng)的時(shí)候，我就會(huì)非常高興。當(dāng)媽媽下班的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽捶捶背，揉揉肩。我?guī)蛬寢尨吠曛螅瑡寢屨f她覺得她的肩和背變得舒服了很多，她還夸我說我長(zhǎng)大了，懂得心疼人了。聽到媽媽這樣說，我覺得十分興奮。
有的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)一起去敬老院，我們一起去看望那里的老人們�？吹轿覀�?nèi)ィ切├先说哪樕下冻隽诵腋５男θ�。我們到了敬老院里面，�?huì)和老人們坐在一起聊天，和她們一起去附近散散步。遇到過節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)給老人們買些吃的東西帶過去，如果是在端午節(jié)的時(shí)候去看她們，我們會(huì)買一些包粽子的原料，然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來，只要是自己包的粽子，不管包的有多難看，我們都不會(huì)嫌棄它，畢竟它是我們的勞動(dòng)成果。
雖然在幫助別人的時(shí)候，會(huì)讓自己覺得勞累。可當(dāng)我看到結(jié)果的時(shí)候，以及別人對(duì)我贊的時(shí)候，我都會(huì)有一種自豪感在心里，也覺得自己的付出夜算是沒有白費(fèi)。
幫助過別人之后，你會(huì)受到別人的表揚(yáng)，你幫助別人之后，你的心里也會(huì)有一種自豪感。給予讓我感到自豪，讓我感到快樂。我會(huì)一直盡我所能，去幫助別人，我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂。
給予初三作文 篇32
你是一輪馬上噴薄欲出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇校跓o數(shù)人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把期望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，我的世界因你的給予而燦爛無比。
從小到大，我就是一個(gè)毫無存在感的人，即便到了小學(xué)，我還是一直沉默寡言。不擅長(zhǎng)交流的我，由于大伙的冷漠而愈加孤單。就是如此一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過得到其他人的稱贊和鼓勵(lì)。
有一天，看著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的`表彰后，我心血來潮，為什么不寫一篇作文交給老師呢？可這個(gè)念頭非�？毂淮蛳耍吘刮业膶懽髂芰Ψ浅２�，對(duì)每一篇作文都是隨隨便便，毫不看重，有些甚至是抄其他人的。
過了很久，看著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，沒辦法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，看著自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。
第二天，我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽到了。或許他們并無惡意，可在我聽來卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風(fēng)輕的，可只有我知曉，我那顆沸騰起來的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。
本以為，我這一生就應(yīng)該平庸，就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣，直到遇上了你……
第二天，我早早來到教室。成績(jī)優(yōu)秀，文筆也很好的你，忽然站在我的面前，讓我感到非常意料之外。
你把稿紙拿到我面前，對(duì)我說：“這是你的吧？抄的還很好�！本瓦@一句話激起我的憤怒，“如何了？好的作文只有你能寫出來嗎？”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。
從此我像換了個(gè)人似的，努力念書，成績(jī)也明顯有了起色。
后來我開玩笑似地告訴你：“你太討厭了！你知曉你那句話讓我多難過嗎？不過，假如不是你，我也不會(huì)像目前這么努力�！蹦銋s不好意思地笑笑。
感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不同的我。
給予初三作文 篇33
通往人生道路上有許許多多的事情教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍恍涡紊娜俗屛覀兛词�。我的成長(zhǎng)道路上有兩件事讓我學(xué)會(huì)了滿足、給予。
滿足
在11歲那年，我歡天喜地的迎來了我11歲的生日，幻想著父母怎么給我過11歲的生日，可一切都成了幻影——父母根本就沒記住今天是我的生日！我安慰自己說：“他們只是太忙，一時(shí)忘了而已，晚上他們一定能記起來�！蓖砩匣丶乙琅f平平常常沒有一點(diǎn)過生日的氣氛。我有一搭沒一搭的撥弄著碗里的米飯，母親關(guān)切的問我：“你怎么不吃��？”我終于忍不住了，沖他們吼道：“今天是我的生日�。 蔽业难蹨I終于流下來了。沖出家門，一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的'懷里嚎啕大哭，姥姥慈愛的問我：“怎么了？”我哽咽的說道：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽后，目光嚴(yán)肅起來：“孩子，你爸媽只忘了你一次的生日，但他們還給你過了10個(gè)生日��！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒陪他過一個(gè)生日��！”我無言以對(duì)，姐姐從小出去上學(xué)，一年幾乎都見不到父母，比起她我是不是幸福多了？
這個(gè)生日，沒有禮物、沒有祝福。但我懂得了滿足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房，姐姐也從海林回來了，一家人歡歡喜喜的過寒假。
一天我和姐姐吵架了，誰也不理誰，媽媽把我叫進(jìn)了臥室對(duì)我說：“君如，我知道當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓著弟弟妹妹，但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒有你得到的那么多的親情和愛，我希望你讓著她一點(diǎn)好嗎？”媽媽一臉歉意的對(duì)我說。我也紅著眼眶點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽欣慰的對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了。”我走到大廳抱著姐姐說：“不管你小時(shí)候缺少了什么愛，我會(huì)把我的妹妹情全部給你。”姐姐愣了一下對(duì)我說：“謝謝……”我們相擁而泣……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿足、給予。
給予初三作文 篇34
風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛，在這明媚的日子里，我來到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。好不容易找到一塊空地，看好風(fēng)向，我牽著箏線疾步向身后跑，身輕如燕的風(fēng)箏迎著風(fēng)飛過小樹、掠過屋頂，扶搖直上藍(lán)天，我的心中別提有多高興啦！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)六、七歲天真無邪的小女孩，獨(dú)自寸步不離地跟著我，舌頭舔著嘴唇，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的.線盤�！靶∶妹茫阍趺匆粋�(gè)人呀？爸爸、媽媽呢？”小女孩指著不遠(yuǎn)處正在認(rèn)真仔細(xì)掃地的一個(gè)阿姨說:“我媽在那呢�！蔽倚南耄杭偃绽铮h(huán)衛(wèi)工人還在辛勤地忙碌著，無暇照顧自己的孩子，我何不帶她一起放風(fēng)箏呢？“喜歡放風(fēng)箏嗎？”“嗯�！毙∨⒉蛔〉攸c(diǎn)頭。于是，我轉(zhuǎn)身拿來毛巾將線盤包裹起來交給她——怕被箏線割傷�！爸x謝姐姐！”分明看出她神采飛揚(yáng)。接著，我開始手把手地教她一些放風(fēng)箏的技巧：選好位置，不能選在有電線、樹木、旗桿、高樓等地方；觀察風(fēng)向，風(fēng)箏需面對(duì)風(fēng)吹的方向才能放飛起來；出現(xiàn)傾向左或右的狀況，我們的腳步朝著相反方向運(yùn)動(dòng)，就可以克服；不滿足于現(xiàn)在的高度，只要向前走出幾步，然后駐足，風(fēng)箏先降后升，越飛越高；當(dāng)風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，應(yīng)該趕緊拉著線往后跑；······“撲通！”不料，小女孩在移步中被一塊石頭絆倒，箏線也隨即斷掉，風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方。小女孩坐在地上，目送著風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)過頭無奈地望著我。我急忙跑過去，輕輕地扶起她，關(guān)切地問：“有沒有摔傷��？”“我沒事�？墒俏野涯愕娘L(fēng)箏搞丟了，對(duì)不起！姐姐�！毙∨⒖迒手槨Ｎ倚χ鴦竦溃骸皼]有關(guān)系，箏線斷了是常有的事，不用掛在心上�！蔽乙娦∨⒐姘踩粺o恙，就向坐在車?yán)锏膵寢屢艘恍╁X，然后，牽著她的手走到附近賣風(fēng)箏的地方，買了兩個(gè)風(fēng)箏�！斑@個(gè)送給你，我們?cè)偃シ棚L(fēng)箏吧！”······
天空中增加了兩只充滿友誼的風(fēng)箏，我的心情無比快樂，我嘗到了給予的滋味。
給予初三作文 篇35
幸福是來之不易的，大家都想要他，都需要他，有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過千辛萬苦得來的，也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的，而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。
我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì)：那天，我和最親媽媽出去逛街，大街上充滿了歡聲笑語，大家各有所事，有人在買衣服，有人在買吃的，還有人在賣...........幾乎沒有人空閑著。大家都很開心，但在一個(gè)路旁，有一位不起眼的爺爺，他站在那，向過路人討錢，但基本上沒人給他，還有幾個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的人不但不給他錢，反而把他推倒在地上，我急忙過去把她扶起來，問媽媽拿錢媽媽隨手掏出幾枚硬幣，我急忙說：“不夠吧，不夠吧！”誰知媽媽說：“給一個(gè)討飯的，不必掏那么多錢，給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了，你看那些人，他們連1分都不給呢！反而還把他推倒了。”我急忙說：“媽媽，你想想，如果你是那個(gè)討飯的.，別人跟你一樣，也是不施舍，那你會(huì)怎么想？？你的日子就會(huì)過得越來越艱難，會(huì)餓肚子。”媽媽想了一下，說：“陳澤，你知道嗎？我們大人賺錢十分艱辛，不能浪費(fèi)錢，把錢用在這些小事上。”我急忙回答：“我知道，但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來吧？”媽媽沒說話，我想了一下：那位爺爺活得那么困難，我又不是那種沒心沒費(fèi)肺的人，老師說過要合理運(yùn)用零花錢，現(xiàn)在可是正確用零花錢的好時(shí)機(jī)！于是我拿出隨身攜帶的小包，從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里，我想：現(xiàn)在我的錢包里還剩下12元足夠我花的了，希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢，不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見我放了錢紛紛投來驚奇的眼光，我看了一點(diǎn)都不慌，仿佛他們都是在表揚(yáng)我呢！
我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜，十分快樂，我想，那應(yīng)該就是幸福吧！你們說是不是�。�
給予初三作文 篇36
“我們?cè)讷@得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”面對(duì)這一作文引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經(jīng)意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開。
望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境，一想到這兒，我便回憶起那個(gè)夏季。
炎熱的太陽撕開了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑，我也正準(zhǔn)備回家，但當(dāng)我用手遮著額頭，快步向前時(shí)，余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾，他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦。可以看出他的大黃色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的.，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。
看著她的樣子動(dòng)作，我想起小時(shí)候老師的一句話：“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會(huì)那么辛苦�！苯o予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境，本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。
也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過我才回過神來，她拖著一個(gè)大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。
我看著她慢慢走了好一段才想起來什么，小跑過去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。
老奶奶見到我后抬起頭，布滿年輪般的皺紋的臉上，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，把空水瓶接過，小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣，我心里知道，這是此時(shí)此刻我們給予她，給予環(huán)境的。
不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn)，也不要以為非得為別人，為國(guó)家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務(wù)，我們可能一輩子也無法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個(gè)瓶子，所以給予真的很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。
給予初三作文 篇37
生活就像茶水一樣澀澀的、幽幽的、甜甜的。
生活中充滿挫折、不平。淚水時(shí)時(shí)在眼眶涌起，信心常常在失敗后低落，生活有時(shí)像監(jiān)獄，有時(shí)像墳?zāi)�，像張開的網(wǎng)，像陷人的坑，我們?cè)谏钪猩�，我們�(cè)谏钪械梗覀冊(cè)谏钪信榔�，�?dāng)我們品嘗到生活的苦果，體味到生活的艱辛，我們才真正意識(shí)到這是生活給予的，我們便是生活的主人。
生活是一本無字的書——一本富有哲理，包羅萬象的大百科全書，它的字字句句都是甜甜的乳汁哺育著我們。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何生活，告訴我們?cè)S多許多，生活是一曲優(yōu)美悅耳、波瀾壯闊的交響樂，讓我們學(xué)會(huì)如何品味生活、怎樣傾聽生活，生活是一首詩，是一首回味無窮，琢磨不透的.纏綿婉約之作，生活中充滿真理、歡笑、成功……這也都是生活給予的。
赫爾岑說：“不會(huì)在生活快樂時(shí)微笑，也一定要學(xué)會(huì)在生活困難時(shí)微笑。”
生活猶如雄鷹展翅，好像花朵綻放，生活是春天的陽光，它能消除人們臉上的冬色，給人們帶來春意，還來希望，但生活也是昨天的悔恨，給人們帶來缺陷、困難、遺憾，這種生活不會(huì)消失，如“人生愁恨何能免，纏綿相隨幾時(shí)休�！�
回顧往昔，我在生活中成長(zhǎng)，先前的我是在童話中經(jīng)歷，是在無知中走過，隨著時(shí)間的流逝，生活教我不再似知非懂，渾渾噩噩，不再漫無邊際的追求游情和浪漫，不再悲天憫人，一味的消沉低落，而是一步步的踏實(shí)前進(jìn)，一腳腳的成功走過。
生活在燃燒，用血的沸騰燃燒出所有的熱情，以它永不逝世的心，奉獻(xiàn)出所有的色彩。
有人說：“生活的意義在于享受。”也有人說：“生活的美在于它的色”。依我看來，生活之最是給予了我們一切，歡淚苦澀。
讓我們親自掌握生活的方向，親手主宰生活的命運(yùn)，遠(yuǎn)望勝利的燈塔，瞄準(zhǔn)成功的航標(biāo)，駛過澎湃的海洋，到達(dá)向往的彼岸，面對(duì)和接受生活給予的。
給予初三作文 篇38
我是一個(gè)興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會(huì)給我?guī)砜鞓�。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什么都快樂。
暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學(xué)生的勵(lì)志故事，記者采訪他時(shí)，他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時(shí)，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時(shí)候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現(xiàn)狀，他勤奮學(xué)習(xí)。如今，他考上了自己理想的大學(xué)，可又為了高昂的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天，我又看到好幾位貧困大學(xué)生的事跡。他們的物質(zhì)生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個(gè)暑假的零花錢全部捐給他們。
7月的天熱的像火燒的.一樣，溫度高達(dá)37、38攝氏度，爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留著。那天我扒在窗臺(tái)上，看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個(gè)，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學(xué)生無奈和無助的眼神又出現(xiàn)在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅(jiān)定了自己的信念。
終于有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里，我感到無比的驕傲與自豪！開學(xué)前，我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥，領(lǐng)走了好心人捐給他們的學(xué)費(fèi)，我既高興又激動(dòng)。他們能走進(jìn)自己的理想的大學(xué)了，這里面也有我的一份力量。
同在一片藍(lán)天下，同為祖國(guó)母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽光，照亮了人們心靈的天空，我愿播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。
給予初三作文 篇39
我多次坐在窗邊沉思：什么是幸福？怎樣才會(huì)獲得幸福？
我總以為，幸福很遙遠(yuǎn)。我總覺得，幸福就是擁有，就是獲取。我認(rèn)為自己并不幸福。但是，成長(zhǎng)與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示：
網(wǎng)絡(luò)上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看，目光中包含著敬佩與不解。負(fù)責(zé)募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來的一點(diǎn)同情和施舍�，F(xiàn)在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的'人。通常，在人們眼里，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的人們無地自容。看完這張照片，我頭腦中一直閃現(xiàn)著他那滿足的笑，那一刻，他應(yīng)該很幸福吧？因?yàn)樗M其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠(yuǎn)比拿愉快。果真是這樣嗎？
一次嘗試的收獲：
帶著將信將疑的態(tài)度，我嘗試著尋找幸福。教室里，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關(guān)切地詢問，需要幫助嗎？經(jīng)過耐心細(xì)致的講解，她的眉頭舒展開來，對(duì)我報(bào)以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心里充滿了甜甜的幸福。原來，幸福就是這樣觸手可及！
更多的真情付出：
我終于明白，幸福原來就是給予。在家中，我開始更多地關(guān)心父母了，我會(huì)在他們勞累時(shí)遞上一杯水，在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì)上，我開始熱心幫助陌生人，為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款，為山區(qū)孩子寄去書籍。而我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，我的生命因?yàn)榻o予而充滿了陽光，我的心靈因?yàn)榻o予而盛滿了幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你身邊，觸手可及！
給予初三作文 篇40
大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，讓我們?cè)跍嘏杏赂仪靶小?/p>
你們?nèi)缫皇倒�，盛開在我的世界里，給予了我無盡的芳香，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來到這個(gè)世界，看到藍(lán)天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，你們對(duì)我給予的.是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒長(zhǎng)齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽！”。六歲那年因?yàn)槟銈冋幱诖蚱词聵I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門口圍欄邊過來看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。
一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉诓煌５臑槲腋冻鲋３醵浅踔�，乃至整個(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力緊張，負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的到來，加上我本性貪玩，成績(jī)真是一落再落�？墒悄銈儏s從不放棄我，為我擔(dān)心人士耐心的批評(píng)教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源，每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越調(diào)皮搗蛋，全然不知你們對(duì)我的付出，回報(bào)你們的只是無窮的不理解。你們卻依然深愛著我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在怎樣或是將來會(huì)怎樣，你們對(duì)我的愛總是一成不變的。
你們所對(duì)我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛的父母。感謝你們的給予！
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