初三寫(xiě)人的作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初三寫(xiě)人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三寫(xiě)人的作文 篇1
想想開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來(lái)只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無(wú)話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過(guò)題目的深?yuàn)W、復(fù)雜；一起參加過(guò)學(xué)校的活動(dòng)，雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請(qǐng)病假……
那時(shí)的我們總能在枯燥的題海中找出樂(lè)趣來(lái)�！澳憧催@題，你又解錯(cuò)了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來(lái)��？”“哈哈，被你發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣。”“你太小看我了！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時(shí)，我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識(shí)里我們?cè)诤醴謹(jǐn)?shù)的高低。“這節(jié)是語(yǔ)文考試，我們快把書(shū)攤開(kāi)，還有還有小紙條撕幾張下來(lái)。”“知道了知道了，你等下把選擇題跟我說(shuō)對(duì)下�！蔽易隽藗�(gè)OK的手勢(shì)�？荚囬_(kāi)始了，老師坐在講臺(tái)上監(jiān)考，我們點(diǎn)頭示意默默地微笑，知道老師監(jiān)考并不嚴(yán)。半節(jié)課過(guò)去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向?qū)Ψ�，我們瘋狂地打著手�?shì)，卻不料老師默默地走了過(guò)來(lái)。她撿起扔在地上的紙條，問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的？”我不敢作聲，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌的她，“是我寫(xiě)的，還沒(méi)扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了�！薄澳氵�有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來(lái)，1000字。”我慚愧地看向她，“你怎么不說(shuō)我是你的共犯啊？”她擺擺手，無(wú)所謂地說(shuō)著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫(xiě)，一份也是寫(xiě)，那就我一個(gè)人寫(xiě)好啦。沒(méi)分?jǐn)?shù)就沒(méi)分?jǐn)?shù)，又不是中考，怕什么�！蔽野蛋稻磁逅闹甭剩谑蔷蛶退謸�(dān)了那500字。
現(xiàn)在想想，那只是曾經(jīng)罷了，畢業(yè)后的我們卻再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)。我只想知道，那個(gè)你，在新的環(huán)境中過(guò)的好嗎？那個(gè)你，有被新同學(xué)欺負(fù)嗎？我們?cè)?jīng)的諾言——高中也要在同所學(xué)校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過(guò)去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開(kāi)始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會(huì)改變，也許從此看見(jiàn)不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時(shí)光的時(shí)候，還是能有讓你會(huì)心一笑的片段。
初三寫(xiě)人的作文 篇2
張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評(píng)同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺(tái)，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說(shuō)了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�，張老師繼續(xù)說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)�，不�?yán)肅是學(xué)不到知識(shí)的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識(shí)！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
初三寫(xiě)人的作文 篇3
每個(gè)人的父母對(duì)自己的兒女的愛(ài)都是如此的偉大，自己省吃儉用是為了兒女；自己在外受盡寒霜酷暑打工掙錢(qián)是為了兒女。父母對(duì)我的愛(ài)我難以忘懷，永記在心蕩漾。
記得有一次，我去學(xué)校上學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。那時(shí)，正好上語(yǔ)文課，老師教我們學(xué)習(xí)新課文，心想：糟了，一定會(huì)被老師罵了。正當(dāng)老師要讓我們朗讀課文的時(shí)候，教室門(mén)突然開(kāi)了，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的男人。呀！是爸爸！只見(jiàn)他手里提著一把破舊的黑雨傘，全身被雨水淋得直滴水，他竟然在下著這么大的雨給我送書(shū)來(lái)了。爸爸向我招手叫我出去拿書(shū)。我立馬跑出教室，看著一臉狼狽腳穿有漏洞的筒靴的爸爸，我的眼眶濕潤(rùn)了。這時(shí)，爸爸從衣兜里拿出了一個(gè)用塑料袋包著的東西遞給我，里面是一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)。對(duì)我說(shuō)：“怎么能忘記帶書(shū)了呢？要是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)你桌上的書(shū)，那你今天這節(jié)課怎么上呢？你要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，我以前就是因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)才沒(méi)有上過(guò)幾次學(xué)，現(xiàn)在條件好了，你要努力學(xué)習(xí)�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)到爸爸的話時(shí)，我再也忍不住哭出聲來(lái)�！鞍职郑視�(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的�！�
“錢(qián)還夠嗎？要是不夠就告訴我，一定要吃飽，不要太節(jié)省了。在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，我現(xiàn)在還要去工作，你要好好照顧自己�！卑职终f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了，爸爸的背影雖然瘦小，但在我心里留下的烙印卻是很偉大的�？粗职诌h(yuǎn)去的背影，我告訴自己，我一定不可以辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。一本小小的書(shū)雖然沒(méi)什么，但是在我看來(lái)，這包含了爸爸對(duì)我深沉而偉大的愛(ài)。
記得還有一次，爸爸在外加夜班，我和媽媽兩人在家，媽媽在忙著做飯，叫我去看書(shū)學(xué)習(xí)，我卻感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，全身發(fā)熱，我向媽媽說(shuō)了我的情況。媽媽摸了摸我的額頭，發(fā)燒了。媽媽顧不著做飯扔下圍裙拉著我去醫(yī)院，天又那么黑了。媽媽騎著自行車時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看坐在后座上的我，叫我堅(jiān)持住，讓我抓穩(wěn)車架子。鄉(xiāng)村小路很難走，坑坑洼洼的。媽媽騎著車子很艱難地行走著。就算是上坡的時(shí)候媽媽都不讓我下來(lái)，她都用力地把我推上去，大約騎了一個(gè)小時(shí)才到醫(yī)院。此時(shí)媽媽已滿頭大汗，身上的衣服都被汗水打濕了，媽媽沒(méi)有顧著去擦擦頭上的汗水。趕緊背著我去找醫(yī)生。由于燒得較嚴(yán)重，只能熬夜打點(diǎn)滴。天亮了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽正望著我，眼里布滿了血絲，一臉疲憊。媽媽一夜沒(méi)睡，一直在照顧病中睡覺(jué)不安穩(wěn)的我。生怕我的燒退不下來(lái)，見(jiàn)我醒了，摸摸我的額頭說(shuō)：“好點(diǎn)兒沒(méi)有，怎么不注意自己的身體呢？終于是退了，被你折騰了一晚上。”媽媽的話雖有些責(zé)備，但我卻感覺(jué)到了無(wú)盡的心疼和關(guān)愛(ài)。
父母對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我知道他們的愛(ài)是偉大無(wú)私的，做兒女的是無(wú)法回報(bào)的。但我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)。
初三寫(xiě)人的作文 篇4
我們留下的背影太多，但記住的卻很少，也許那只是一個(gè)背影，但是每一個(gè)背影意味的含義也不同，我想早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒(méi)被我太關(guān)注的背影，卻成了我很多年來(lái)的遺憾。
上小學(xué)的時(shí)候我和父親的關(guān)系并不好，但是因?yàn)槟且患伦屛易x懂了父親，看到了他那樣的背影。
小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候我很內(nèi)向，在家吃飯一家三口也不怎么說(shuō)話，爸爸一吃完飯就去房間看書(shū)去了，而我的作業(yè)題目是：給爸爸洗一次腳，我永遠(yuǎn)都不知道和父親化解矛盾，因?yàn)榘职謱?duì)我很嚴(yán)，什么都要求做到最好，成績(jī)也必須很好，所以這給我很大的壓力，我也很怕他。因?yàn)橛幸淮嗡W(xué)校接我放學(xué)，可是有人取笑我：易珂辛，這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了，這一路我都沒(méi)怎么跟他講話因?yàn)槲以跉鈶嵥游曳艑W(xué)，回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)好像掉在家里了，如果不及時(shí)的送到學(xué)校的話我會(huì)被老師罵的，所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生，我拿出手機(jī)給媽媽打電話可是媽媽卻說(shuō)她在開(kāi)會(huì)沒(méi)有時(shí)間，叫爸爸送！一想到要爸爸送我都沒(méi)有勇氣打電話給他，但是不想打又不得不打，我有打給爸爸說(shuō)：喂，爸......你可不可以.....幫我把作業(yè)送過(guò)來(lái)，我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說(shuō)了一句：“恩！”
我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車，顯得好像很吃力的樣子，雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴在他的臉上，他下來(lái)了，我看到他還給我買了一些吃的補(bǔ)身體的東西，對(duì)我說(shuō)：諾這是你要的作業(yè)，然后這是一些吃的，下課了餓了的話可以吃，放學(xué)早點(diǎn)回，不行的話你給我打電話我去接你！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他抱了一下，之后他又騎著自行車走了，望著他慢慢消失的背影，我的眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候我的心像五味雜陳，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！
回到家之后，眼看我的那個(gè)作業(yè)：給爸爸洗一次腳！為了感謝他，我也很主動(dòng)的跟他洗了次腳，發(fā)現(xiàn)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系漸漸好了起來(lái)。
如果說(shuō)把這次父親給我留下了一個(gè)深刻的背影不如說(shuō)他讓我體會(huì)到了真正的'父愛(ài)，僅僅是一次背影，卻包含了對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心，只是我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
初三寫(xiě)人的作文 篇5
有人說(shuō)："閨蜜就如一杯香醇的奶茶，他可以在你寒冷的時(shí)候會(huì)給你溫暖，他可以給你一切。
但事實(shí)卻不是這樣的，這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)內(nèi)向的女孩，從來(lái)不會(huì)與他人交朋友，而有一天她的同學(xué)陳賽男和她做了朋友，讓她感覺(jué)到了溫暖，讓她沉靜在甜蜜之中，她以為找到了可以永遠(yuǎn)陪伴她的閨蜜，她一直憧憬未來(lái)好閨蜜在一起開(kāi)心的日子，可這份友誼并沒(méi)有她想象中一直持續(xù)下去，因?yàn)橐患麓蚱埔磺小?/p>
那一天，女孩和一個(gè)叫婷婷的女孩玩，而讓她的閨蜜看見(jiàn)，于是在上課的時(shí)候?qū)懸粡埣埥o她們另外一位的朋友張晶晶，紙上寫(xiě)著：“不要和她做好閨蜜”。那個(gè)女孩看到了這張紙很難過(guò)。她找了她閨蜜問(wèn)她為什么，為什么要寫(xiě)這句話，我沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，而陳賽男狠狠的對(duì)她說(shuō)：因?yàn)槟愫臀易钣憛挼娜嗽谝黄鹜妫也辉S我的閨蜜和我最討厭人玩。聽(tīng)到了這樣一句話女孩傷心的哭了起來(lái)她沒(méi)有想過(guò)與他人在一起玩會(huì)讓她閨蜜生氣。自從那時(shí)候陳賽男跟她說(shuō)了這句就再也不會(huì)和婷婷玩。她還是往常一樣對(duì)待陳賽男，他想：只要不和婷婷玩，我們還是像往常一樣。
可是事實(shí)卻不是這樣的她們對(duì)那個(gè)女孩越來(lái)越冷漠，想理就理不想理就不理，甚至有事陳賽男和張晶晶吵架才會(huì)理睬她，她們和好了又把這個(gè)女孩丟在一旁。
女孩很難過(guò)，她一直以為是她的問(wèn)題，所以她們才不會(huì)忽視她。后來(lái)女孩把這一切告訴了她的妹妹讓她妹妹想辦法不要讓她們疏遠(yuǎn)了我了。女孩的妹妹卻說(shuō)了這樣的話：“她和你在一起不是為了友誼是為了你的錢(qián)，難道你還不明白嗎？在她生日之前可以說(shuō)她為你付出一切，只為了在她生日時(shí)候讓你送給她禮物。如今她目地達(dá)到了她就要把你耍掉了，你還傻傻的為她付出一切�！�
你還不知道怎么辦，她很不想失去她們。女孩選擇忍氣吞聲繼續(xù)和她們做好朋友。
可她們又知道什么，以為這樣對(duì)她她不會(huì)生氣。她只是不想被她們看到，她只能躲在一旁哭泣。在女孩初三的時(shí)候讓她更難想到的是曾經(jīng)不允許和她自己玩的婷婷，如今卻成了好朋友。
婷婷的出現(xiàn)讓他們?cè)絹?lái)越對(duì)她冷漠甚至?xí)r不時(shí)吵架，一起走把她丟在一旁，她們做什么事又不告訴她。女孩越來(lái)越生氣，于是走到陳賽男家把水盆了她一身，當(dāng)時(shí)陳賽男的母親拉住了這個(gè)女孩質(zhì)問(wèn)她。最后女孩走了。
女孩走在一條凄涼的小路上一邊哭一邊想她曾經(jīng)為她們付出了一切，甚至為陳賽男擦地板。
她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)她曾經(jīng)的付出一切全部沒(méi)了。
在第二天，老師知道這件事問(wèn)了她們而當(dāng)時(shí)女孩很心痛，想把一切告訴老師，可在最后她始終沒(méi)有說(shuō)。我想女孩如果說(shuō)出來(lái)這一切老師都會(huì)感動(dòng)吧。
在此之后，女孩每每看到她們笑的燦爛，親密。女孩都很傷心，她們以為她不會(huì)傷心，那你們何曾知道她心里的痛，你們只是看到了她表面的開(kāi)心，你們不知道她內(nèi)心的難過(guò)，她不想讓他人看到她脆弱，所以女孩學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不服輸。
寫(xiě)到了這里我哭了，我為這個(gè)女孩感到惋惜，為她曾經(jīng)的朋友感到羞恥。
【初三寫(xiě)人的作文錦集五篇】相關(guān)文章：