精選二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
公元20xx年太平洋傷心了，真的傷心了。由于人類向太平洋排放的污水過(guò)多，太平洋失去了那原來(lái)美麗的藍(lán)色，開(kāi)始變成了綠色，活像生了皮膚病一般。
公元20xx年
太平洋哭了，真的哭了。由于人類對(duì)太平洋的污染加重，不知道如何解決問(wèn)題，太平洋原本已變的丑陋的臉上更是泛起一層層紅色。那是N，P元素過(guò)多而引起的赤潮。人類啊，如果你們真的不再采取行動(dòng)的話，太平洋的淚水也會(huì)哭干的。
公元20xx年
太平洋絕望了，真的絕望了。她親手培育的人類竟然一點(diǎn)也不尊敬她，仍不斷的向太平洋里排放污水。于是她變的又黑又臭。原本藍(lán)藍(lán)的她早已不復(fù)存在，現(xiàn)在只是發(fā)黑發(fā)臭的太平洋。
公元20xx年
太平洋生氣了，真的生氣了。人類真的不知悔改，仍舊不停地排放污水，太平洋現(xiàn)在成了名副其實(shí)的“死�！�。于是她決定向人類報(bào)復(fù)。她親手孕育了人類，又將親手毀滅他們。
公元20xx年
太平洋發(fā)怒了，真的發(fā)怒了。那一天，狂風(fēng)卷集著烏云，夾雜著雨雪，向人類襲來(lái)。剎那間，天昏地暗，日月慘淡無(wú)光。海上刮起層層巨浪，海嘯向沿海城市襲來(lái)，向著城區(qū)襲去，絲毫沒(méi)有減弱的意思。終于，人類被這突如其來(lái)的災(zāi)難所消滅了。世界重歸安靜。
公元2100年
太平洋后悔了，真的后悔了。沒(méi)有了人類，也就沒(méi)有誰(shuí)會(huì)向太平洋排放污水了。于是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，太平洋用自己的自凈能力將海水凈化了，海水又變的海藍(lán)藍(lán)的。可她又開(kāi)始后悔了，她不該摧毀人類。于是她又開(kāi)始慢慢地孕育。終于有了魚(yú)，魚(yú)又變成了兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物又變成了爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物又變成了哺乳類，于是有了人類。
公元2120年
太平洋笑了，真的笑了。新生的人類懂得如何保護(hù)太平洋，知道“欲要取之，必先予之”的道理。太平洋也將自己的魚(yú)類無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類。于是太平洋和人類友好的生活者，直到永遠(yuǎn)……
孩子們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是點(diǎn)心�！� 農(nóng)民們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是秋天的豐收�！� 老師們說(shuō)“最好的獎(jiǎng)賞是學(xué)生掌握了知識(shí)�！� 工人們說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是工資。” 警察說(shuō)：“最好的獎(jiǎng)賞是社會(huì)的安定�！倍艺f(shuō)：“是原諒的信，是離別的賀卡，獎(jiǎng)勵(lì)的糖果�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
20xx年，春節(jié)，窗外，我正在寫作業(yè)，一抬頭，看見(jiàn)窗外柱子上掛著火紅的燈籠，一排排燈籠，仿佛在對(duì)我笑。
天藍(lán)藍(lán)的.，云白白的，云千變?nèi)f化。有的像一只狗，手上提著春聯(lián)，上面寫著祝福語(yǔ)；有的像一匹馬，一匹長(zhǎng)著翅膀，會(huì)飛的馬；還有一朵像貓一般的云，手上還拿著一條活蹦亂跳的魚(yú)。
我往樓下一看，小朋友們正在歡快地玩呢，有的在玩滑滑梯，有的在玩蹺蹺板，還有的在玩捉迷藏，各種各樣，開(kāi)心極了。平常，最愛(ài)搶位子的小朋友，現(xiàn)在都懂得了謙讓，仿佛他們也知道自己大了一歲，也知道要讓弟弟妹妹們先玩。
傍晚，樓下時(shí)不時(shí)開(kāi)過(guò)車，走過(guò)人，他們臉上都洋溢著笑容，手上提著大大小小的禮包，里面有牛奶、巧克力、布丁，還有老人愛(ài)吃的保健品，口袋里還裝著紅包，好像各個(gè)都在說(shuō)，新年快樂(lè)，狗年吉祥，家家團(tuán)圓。
你瞧，對(duì)面人家的年夜飯上桌了，我仿佛也聞到了美味菜肴的香味呢，正在饞涎欲滴時(shí)，媽媽一聲呼喊：“開(kāi)飯啦！”我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我家的年夜飯也做好了。外公外婆也來(lái)了，他們還給我紅包，我心里美滋滋的，團(tuán)圓飯，終于開(kāi)吃啦！
窗外，到處喜氣洋洋；屋內(nèi)，一片歡聲笑語(yǔ)，大家歡天喜地，其樂(lè)融融。
愿窗外的景色永遠(yuǎn)這樣美好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假期間，我讀了由美國(guó)大作家E·B·懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。
書中的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o——威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，但看似渺小的夏洛卻用自己的絲豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯得到了一個(gè)安享天命的未來(lái)。
讀了這本書后，我不由的喜歡上了小豬威爾伯。雖然小羊羔說(shuō)他的價(jià)值比零還要少；阿拉布爾先生認(rèn)為它是沒(méi)用的落腳豬，但它誠(chéng)實(shí)守信，將夏洛的卵袋放在嘴里，用舌頭頂著，帶出了集市。除了威爾伯，我更喜歡夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。她不僅靈活機(jī)敏，還用自己的蜘蛛絲編織了一張張愛(ài)的大網(wǎng)，讓威爾伯在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了這只小豬的命運(yùn)。
同時(shí)，書中夏洛對(duì)威爾伯許下承諾后，用一生來(lái)完成的所作所為使我明白了——我們?cè)S下的承諾，就一定得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)，不能信口開(kāi)河，光說(shuō)不做。
接著，一股慚愧的感覺(jué)涌上心頭——平時(shí)我都對(duì)別人亂許諾，也有很多沒(méi)有兌現(xiàn)。但讀了《夏洛的網(wǎng)》后，我下定決心有實(shí)現(xiàn)這些承諾，再也不亂許諾。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們這地方大多數(shù)是苗族人，只有我家是漢族的。
我家旁邊有一間窄小的屋子，里面住著一位老奶奶。她有一個(gè)兒子，但是在外地打工，一年只有春節(jié)和清明節(jié)回來(lái)一次，每次也不超過(guò)兩天。老奶奶已經(jīng)七十多歲了，每天又忙著做家務(wù)。我每天從窗戶外面看老奶奶做家務(wù)，我就看在眼里，記在心里。
有一次，我趁老奶奶出去買菜的時(shí)候，來(lái)到了她家。想想能幫老奶奶做點(diǎn)什么呢？突然，我發(fā)現(xiàn)角落里有一盆床單和衣服還沒(méi)洗呢！于是，我把盆子端到外面，認(rèn)認(rèn)真真的洗了起來(lái)。
我把三件臟衣服洗了，就費(fèi)了許多力氣，接下來(lái)是又大又重的床單，我洗呀洗呀，終于洗干凈了。在我曬衣服的時(shí)候，老奶奶回來(lái)了。她見(jiàn)了我為她所做的一切，眼睛濕潤(rùn)了，馬上放下了拐杖，雙手抱著我把臉貼在我臉上，溫和的說(shuō)：“好孩子，太感謝你啦！你可比我兒子還親啊！”我輕輕的說(shuō)：“奶奶，這是我應(yīng)該做的��！”
老奶奶和我一起度過(guò)了這開(kāi)心的下午！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀，在知識(shí)有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量，享受文字的帶給我們的快樂(lè)。比一比誰(shuí)的知識(shí)多，比一比誰(shuí)的想像好，比一比誰(shuí)的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如，這比把知識(shí)硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽(tīng)書的機(jī)器嗎？如果不能及時(shí)消化，我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí)，成為未來(lái)的小主人呢？又怎能讓未來(lái)充滿希望與歡樂(lè)呢？
她讓我們與書交朋友，讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書時(shí)，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會(huì)專心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中，我們肚子里的墨水越來(lái)越多，寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：要想寫好作文，除了多看書多積累，在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。每寫一篇文章，她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后，她都會(huì)一絲不茍地批改，一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字，或是用詞不當(dāng)，她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語(yǔ)中，她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)�、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
讀了這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千
其實(shí)，在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是，正是他們培養(yǎng)了更多的人才，好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí)，他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣，更不必自怨自艾。要知道，有的時(shí)候，他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)！他們是應(yīng)當(dāng)稱頌的！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí)，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的人才！所以說(shuō)，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英！他們不一定知道，某些人的成功，正得益于他們的缺點(diǎn)！“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們必將出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展，他，他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣，嶄露頭角。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
爺爺家養(yǎng)了兩只開(kāi)愛(ài)的小黑狗，我已近有很久沒(méi)有去看它們了，說(shuō)起來(lái)我還是真的想念他們。
今天我跟著爸爸媽媽來(lái)到了爺爺家，總算可以見(jiàn)見(jiàn)小黑狗們了。我們坐了十幾分鐘的車，來(lái)到了爺爺家。我和爺爺一碰面就打了個(gè)招呼，我突然想起了正事：看小狗。我急匆匆地來(lái)到了狗窩，只見(jiàn)小狗靜靜地躺著，睡得可真香，我都有點(diǎn)羨慕它們了。雖然它們?cè)谑焖�，但是我還是能感到他們的活潑勁兒，因?yàn)樗麄兇蚱鹆撕魢＃哉f(shuō)明了它們之前已經(jīng)鬧翻了。
是多么想他們能起來(lái)和我鬧一番。它們好像感覺(jué)到了我，馬上睜開(kāi)了水靈靈的葡萄大眼，搖擺起它們的小尾巴，表示友好。我可高興了，摸了摸它那笨笨的大腦瓜，他一直看著我。它和伙伴玩去了，追著跑著，我也想和它們一起玩耍。
當(dāng)我走的時(shí)候，小狗臉上流露著的全是悲傷，因?yàn)槲覀冇忠蛛x了。我們一日不見(jiàn)如隔三秋。
小狗是人類最忠實(shí)的朋友，我們不要傷害它，何況它又是那么可愛(ài)的小動(dòng)物呢！
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