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    六年級友誼的作文

    時間:2021-11-27 20:18:17 六年級 我要投稿

    【熱門】六年級友誼的作文4篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的六年級友誼的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】六年級友誼的作文4篇

    六年級友誼的作文 篇1

      朋友,我總也不明白這究竟是怎么一回事?

      是被糖果栓住的交易?是真正的真情流露?還是與生俱來的緣分的象征?

      至今我才明白:這些,其實都只是片面的形容詞。世間的情誼,隨時都可能改變,或許是因為金錢的媚惑吧!

      但是,我并不理解。

      金錢,給人帶來的是什么?是朋友?友誼?還是真情?

      不,都不是。

      金錢給人們帶來的,只是災害,死亡,毀滅;并沒有其他好的東西。

      或許是吧!金錢可以讓人光彩四射,可以讓世界變得光明或黑暗,更可以帶來最美或最丑陋的世界……

      朋友、金錢,究竟誰,才是普通人所需的?

      金錢?

      是啊,有誰不希望自己有無窮的財富?

      但我所明白的是:朋友可以給人帶來財富,但財富并不能給人帶來朋友。

      的確,有的人費盡心血得到了金錢、地位、權利。但是等到他奄奄一息的時候,卻沒有朋友幫助他,得來的,只是唾罵:

      “活該!”

      只因為他曾經背叛、禍害了自己周圍所有的朋友。

      錢,就是這么個東西。

      朋友,有時只是一個虛假的詞語,可有時,卻是最美好的東西。

      這就是區(qū)別!

      是人與人之間的'區(qū)別,是情與情之間的區(qū)別……

      但是記。鹤鋈,首先要交朋友;然后,便是要善待朋友,保留一份最為真摯、最為純潔的,友誼!

    六年級友誼的作文 篇2

      一天下午,放學回家后,苗苗請我到她家里一起練毛筆字。不料,意外發(fā)生了:我一不小心,把桌上的一瓶墨汁碰倒了,墨汁濺到了苗苗的新裙子上。

      苗苗愣在了那里。過了許久,苗苗瞪著我,生氣地說:“你怎么可以這樣做!”我低下了頭,斷斷續(xù)續(xù)地說:“我……我不是故……故意的,對不起!泵缑缈炜蕹鰜砹耍骸斑@可是媽媽給我買的新裙子!”我愣住了,一句話也沒說。

      苗苗見我一句話也不說,心里更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑,還推開了我,喊道:“你走,我不要看到你!”說完,苗苗跑回了房間,大力地關上了房門。我心里想:我不是故意的,他為什么要這樣對我!哼,這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。

      苗苗回到房間心平氣和地想:“我們既然是好朋友,就應該互相諒解,不能因為一點兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的,而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家后,語重心長地對我說:“你是我的好朋友,我剛才那樣對你,是我的不對,我向你道歉,我希望你能接受我的道歉,我點點頭。接受了苗苗的道歉。

      從此以后,我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友

    六年級友誼的作文 篇3

      我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價!痹捯魟偮,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了!蔽覀儌z吵得不可開交,要不是同學們拉住我們倆,我們都已經打起來了。

      從此,我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。

      事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走。結果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚。隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友!痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿出來,送給了對方。我們給它們取了個名字,“友誼之船”。

      從此以后我們再也沒有吵過架,把握好自己的小船,駛向遠方。

    六年級友誼的作文 篇4

      到了三年級,數(shù)學開始需要一點思維才能解題,語文也開始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語文,卻漸漸覺得學習數(shù)學是件吃力的事情;而我呢,偏愛數(shù)學,也愛語文,但不如你那般強烈。遇到不懂的題目,你會拿著練習冊或是書本來問我,通過你書上那密密麻麻的筆記,我從中看到了你愛學習、刻苦的一面。那時,我總是會將我所知道的毫無保留得講給你聽。語文的課外閱讀是我的弱項,所以我會去問你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會傾盡一切知識,將你知道的和你做題的技巧告訴我。

      四年級的時候,班里的女生開始有了自己的小團體,而我們,總是這些小團體中最團結、最和睦的一個,不用說,這就是我們互相理解和退讓的結果。所以,班上的同學總是可以看見我們頭挨頭討論的情景,時不時哈哈大笑。真的,那時候我們的友誼是那樣的堅固,別人也很羨慕我們之間的關系。

      總之,謝謝你,使我的童年那么多姿多彩。

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