【實(shí)用】五年級(jí)伙伴作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)伙伴作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
這不是我以前形影不離的小伙伴嗎？翻開久未謀面的相冊(cè)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他——薛藝。
中等個(gè)兒，一頭蓬松自然的短發(fā)，肉嘟嘟的臉蛋上長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前，他的“兩絕”在我們班上是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。
我這個(gè)朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事，只要不順心，他就眼圈發(fā)紅，鼻子一酸，不大一會(huì)兒工夫就會(huì)來(lái)一回“傾盆大雨”，恰似一個(gè)淚人兒。
就拿上學(xué)期的一節(jié)早讀課來(lái)說(shuō)吧。老師叫我們做作業(yè)，我還在慢吞吞地計(jì)算著的時(shí)候，他就已經(jīng)興高采烈地一蹦一跳把作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師檢查了。數(shù)學(xué)老師只瞟了一眼他做的作業(yè)，臉就像六月的天——說(shuō)變就變：“你的書寫怎么這么糟��！……”說(shuō)罷，老師就把作業(yè)本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內(nèi)，眼淚就不聽使喚地流了下來(lái)，捂著臉不停地抽搭著�？粗菢幼�，真讓人心疼�？衫蠋煛氨珗�(zhí)法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男兒有淚不輕彈！”聽了這話，他只好強(qiáng)忍“悲痛”，點(diǎn)頭稱是。
他也是一個(gè)猴性子。要說(shuō)我們班發(fā)言誰(shuí)最積極，非他莫屬。他舉手的動(dòng)作和速度堪稱一絕。四年級(jí)時(shí)，有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題，我還丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起了身子，手伸得比直尺還直，嘴里不停地叫著“老師，老師……”。對(duì)此“猴急癥”，數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”，只需應(yīng)一聲“今天你請(qǐng)我到你家吃飯？”，他就立馬心領(lǐng)神會(huì)，立即規(guī)矩了許多�？墒遣坏絻煞昼�，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移。
今天，當(dāng)我再次看到這張照片時(shí)，思緒又回到了從前。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
狗是人類最親密的朋友，狗不像貓一樣嫌貧愛(ài)富。狗很忠誠(chéng)，不管主人多么貧窮，它都會(huì)認(rèn)這個(gè)主人。因?yàn)楣酚羞@么多優(yōu)點(diǎn)，所以我很喜歡狗。
我有一個(gè)小狗伙伴，它叫莎莎，是隔壁楠楠姐姐家的小狗。每天我放學(xué)回家，第一個(gè)出來(lái)迎接我的，就是莎莎。
它長(zhǎng)著一身雪白的皮毛，有一雙圓圓的耳朵，黑寶石般亮晶晶的大眼睛，總是親切地看著我。只要它聽到媽媽的電動(dòng)車響，就連忙跑過(guò)來(lái)，跟著電動(dòng)車跑，直到我下來(lái)后，它才停下來(lái)，后退站立，一下子撲到我身上，和我親密地交談。
它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你去哪里了？我好想你呀！”我也對(duì)他說(shuō)：“我也好想你呀，來(lái)，咱們趕緊玩吧！”
和莎莎一起玩，就像和人一起玩一樣快樂(lè)。我總是跑一跑，停一停，讓莎莎追我。有一次，我假裝不理它，它一看我不理他了，就跑過(guò)來(lái)，“撲通”一聲，用兩只前爪搭在我的肩膀上，歪著頭舔我的手，眼睛還一直望著我，我一看它這么可愛(ài)的樣子，就又開心地和它玩了。
有時(shí)候我讓它仰面朝天躺下，我用手撓它的右腿，它的左腿就開始抖動(dòng)；我又撓它的左腿，它的右腿就開始抖動(dòng)，它看起來(lái)舒服極了，我也覺(jué)得有趣極了。
莎莎累了的時(shí)候，就躺在地上，用舌頭舔自己的前腿�；蛘吲P在那里，換一個(gè)舒服的姿勢(shì)，開始懶洋洋地睡大覺(jué)。如果我這時(shí)候走近它，它就睜一只眼，閉一只眼，看我一下，又閉上眼，好像告訴我：“我太累了，你自己玩吧！”一看就是個(gè)小懶蟲。
和莎莎玩耍，讓我得到了很多快樂(lè)。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一看見(jiàn)它歡蹦亂跳地向我跑來(lái)，所有的煩惱就煙消云散了。
我喜歡我的小伙伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)好“伙伴”，它可不是那種伴我們成長(zhǎng)、帶給我們歡樂(lè)的朋友，但它跟人十分親近，幾乎每個(gè)人都和它“玩”過(guò)，而有些人跟它一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。比如汪志騰跟這個(gè)“伙伴”玩的時(shí)候，旁邊的電話響了十幾次，他還渾然不知。
同樣的，我每次和它相約，也都是忘了周圍的一切。
還有暑假那會(huì)兒，汪志騰的媽媽從網(wǎng)上訂購(gòu)了幾個(gè)“伙伴”，沒(méi)過(guò)幾天，“伙伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地，我就可以先跟這幾個(gè)“伙伴”玩耍了——這可讓我樂(lè)壞了。
跟這兩個(gè)“伙伴”開心地玩了起來(lái)。和“伙伴”一起，我來(lái)到了貝爾逃生的荒野，跟隨著貝爾的腳步，和貝爾一起品嘗著蟲子，感受著大自然中生存的法則。一玩就忘了時(shí)間，一直從中午玩到了傍晚，這才被一陣陣菜香喚醒，一看時(shí)間，才知道已經(jīng)玩了好幾個(gè)鐘頭了。
“咕咕——”什么聲音?仔細(xì)一聽，原來(lái)是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家里剛才還有好幾位客人呢，他們到哪兒去了?我問(wèn)媽媽，原來(lái)客人早就走了，打招呼說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我也沒(méi)聽見(jiàn)。
看了這些，你應(yīng)該知道這個(gè)“伙伴”是誰(shuí)了吧，對(duì)啦，它就是我最喜愛(ài)的——書。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
我的小伙伴有很多，給我印象最深的就是王勵(lì)鏵了。
記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的`就一定是文弱書生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。
就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸。
可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！
在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去，與他在棋盤上展開了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。
這就是我的小伙伴——王勵(lì)鏵。我們是最好的朋友。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我就認(rèn)識(shí)了許多朋友。其中，跟我最要好的同學(xué)是朱依琳、鄭茗予。我們幾乎天天上、下學(xué)都一塊走，像姐妹一樣。
朱依琳長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)；一雙不大不小的眼睛；矮矮的鼻梁；這一張櫻桃小嘴，非常會(huì)說(shuō)話。鄭茗予長(zhǎng)著他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。他外表膽大，內(nèi)心卻膽小得很，生怕惹到誰(shuí)。
在我們之間發(fā)生了兩件事情，是我們?nèi)齻�(gè)難以忘懷。
那是在五年級(jí)的時(shí)候。有一次，朱依琳和鄭茗予有不會(huì)的題。他們就去問(wèn)我：“這道題怎么做？”“哎呀！我不會(huì)！你別問(wèn)了行不行！”我很不耐煩的跟他發(fā)火，心情很煩躁�！安粫�(huì)就不會(huì)嗎？發(fā)什么脾氣嗎？”朱依琳生氣的說(shuō)道。我也很生氣。鄭茗予無(wú)奈的看了我們倆一眼。
直到有一天，下雨了！我的雨傘壞了，雨下得越大，可是，我怎么去學(xué)校呢？我一沖動(dòng)就跑了出去。結(jié)果在路上遇到了朱依琳、鄭茗予，我轉(zhuǎn)身就跑，不想讓他看見(jiàn)我成了落湯雞。朱依琳追上了我，和我一塊打傘，他把傘總是偏向我這邊打。鄭茗予看見(jiàn)了，臉上露出甜美的笑容。我很懊悔。
到了學(xué)校，我看著他出去值日的背影，心情久久不能平靜。我在想。我的好伙伴朱依琳、鄭茗予，他們總是來(lái)幫助我。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
每天我們邁著輕快的步伐，沐浴著七彩的太陽(yáng)光，走進(jìn)美麗的文三校園。在這個(gè)充滿朝氣蓬勃的校園里，我們?cè)谒烈獗寂�，綻放著如花的笑靨，寫滿了我們動(dòng)聽的音符，記錄了我們美好的少年時(shí)刻；在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)小伙伴都讓我深深銘記，關(guān)愛(ài)，歡笑，淚水，趣事，拼搏，一提到我總覺(jué)得溫暖。
然而有一天我們這個(gè)大家庭里來(lái)了一位小伙伴，他是從長(zhǎng)春樹勛小學(xué)來(lái)的游學(xué)的孩子，名叫付鵬旭。學(xué)校舉行了熱烈的歡迎儀式。老師說(shuō)這幾天他和我同吃，同住，同學(xué)習(xí)。聽到這樣的安排我激動(dòng)不已。付鵬旭，和我同歲，比我稍高一點(diǎn)，也比我胖一點(diǎn)。濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛上有一個(gè)黑色的眼鏡。微微一笑臉上還有個(gè)小酒窩。性格內(nèi)斂，多才多藝，用媽媽的話說(shuō)就是有素養(yǎng)。
來(lái)到鄭州的第一天，爸爸媽媽帶著我倆吃河南的美食，蕭記燴面。吃飯間，我怕他拘謹(jǐn)，就說(shuō)：“喜歡吃就多吃點(diǎn)，不喜歡吃就別吃，沒(méi)什么不好意思�！彼⑽⒁恍φf(shuō)：“好的”。順手給我?jiàn)A了一只大雞腿，隨后才給自己夾。我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，人家在陌生的環(huán)境并不驚慌，而是大大方方有禮貌。
在隨后的幾天，越來(lái)越熟，我們兩無(wú)話不談。談我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作息時(shí)間。談我們的課外班，興趣愛(ài)好，他練葫蘆絲，小提琴，鋼筆字；我練葫蘆絲，二胡，毛筆字。談我們的飲食習(xí)慣，基本都不挑食，更喜歡吃面食。放學(xué)了，我們一起吃蛋撻，喝酸奶，看課外書。一起玩玩具，一起去看鄭州的美景，我當(dāng)導(dǎo)游，所到之處一一介紹。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間他就要回長(zhǎng)春了，我們兩相互交換了禮物，依依惜別，看著他坐的大巴車緩緩離開校園，我的眼淚唰唰的流下來(lái)。前幾天我作為回訪的學(xué)生去了長(zhǎng)春，受到了付鵬旭和他爸爸媽媽的熱情接待。我們兩人相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，我們之間的感情更深了。
學(xué)校組織的一次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我多一個(gè)志同道合的好伙伴。我越來(lái)越覺(jué)得，生活中，人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你欣賞別人，善待別人；別人也會(huì)欣賞你，善待你。你用燦爛的光照亮別人，其實(shí)就是照亮自己......
【【實(shí)用】五年級(jí)伙伴作文錦集六篇】相關(guān)文章：