初一作文集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的初一作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
親情是什么?是母親對(duì)子女的愛(ài);是親人之間的相互關(guān)懷,相互幫助;是將陪伴我們一生,無(wú)法切割開(kāi)來(lái)的血脈。我們一生之中大部分時(shí)間,都將由親人陪我們度過(guò),共同分享我們快樂(lè)或痛苦的日子。
如《秋天的懷念》中,史鐵生的雙腿癱瘓后,重病的母親悉心照料暴怒無(wú)常的“我”,三次央求史鐵生賞菊。然而當(dāng)史鐵生心態(tài)好轉(zhuǎn)后,母親卻消失了……他這才明白了好好兒活得意義。
這也使我想起,生病時(shí)母親照顧我的情景。
早晨起來(lái),就感覺(jué)迷迷糊糊的,難道是因?yàn)榍耙惶焱嫠脑?這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)摸了摸我的額頭,是燙呼呼的,便倉(cāng)促收拾東西帶我去打針?墒牵易钆碌氖虑榫褪恰蜥。當(dāng)針頭進(jìn)入我的血管中時(shí),母親輕輕地用手摟住我,蒙住了我的眼睛。在打點(diǎn)滴的過(guò)程中,母親向我噓寒問(wèn)暖,照顧著我的一切。打完針后,母親又獨(dú)自一人背著我回家休息,后來(lái),我的病好了,她卻病了。
母親。曾經(jīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)詞語(yǔ)很熟悉。小時(shí)候睡前給我講故事,白天領(lǐng)著我玩耍的是我的母親。只是后來(lái)我上了小學(xué),母親太忙,我們漸行漸遠(yuǎn),因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們也很少交談。
昔日的親情,便在這母親的忙碌中漸漸忘卻,心中的場(chǎng)面也已是虛景,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸淡忘。
親情是什么?親情會(huì)陪伴著人的一生,也是我心中的一道光。即使總有一天親情會(huì)真的離我而去,我也想能把握住與您在一起的時(shí)光。
媽媽,我想再愛(ài)您一次,好嗎?
初一作文 篇2
小時(shí)候的事情長(zhǎng)大才來(lái)回憶。可能記清的,寥寥無(wú)幾?删陀羞@么一件事,使我牢牢記于心里,仿佛只是昨天。
小時(shí)候的我,就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女漢子,但凡男孩們做的事情我都去嘗試,因此,在幼兒園里,我的身邊的都是男孩,我也剪去長(zhǎng)發(fā),換下長(zhǎng)裙。
“別鬧了,下來(lái),很危險(xiǎn)!崩蠋熌抗庖苍谶@一刻完完全全的只屬于我了!安灰,竹蜻蜓掛在樹(shù)上了,你等等我,我很快就拿下來(lái)!痹捯魟偮,我的身體就不受控制般左搖右晃,隨著一陣清風(fēng)飄過(guò),我也掉下來(lái)了。我以為我會(huì)與大地媽媽來(lái)一個(gè)親密擁抱,可我好像趴在一張柔軟的墊子里。睜眼一看,是李老師。是她,不顧自己的安全,飛奔過(guò)來(lái)接著即將落地的我,可我記得她還受著傷。她……
我?guī)е耷辉儐?wèn):“李老師,你還好嗎?”李老師強(qiáng)忍傷痛,硬是用行動(dòng)告訴我,她沒(méi)事!我一直懸著的心也在這一刻放下了,可現(xiàn)實(shí)并非如此!第二天,我在茶水間的角落,聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)老師交談,從中得知李老師痛到直不起腰來(lái)。我怔怔的站在那,腦子飛快旋轉(zhuǎn)著。
踏,噠噠噠,我?guī)е林氐牟椒ズ鸵活w內(nèi)疚的心走向辦公室。“李老師啊,我都勸你不要去管她的事了,她是出了名的小魔王,能折騰死人!薄熬褪牵沧昼娋蛣(dòng),你打個(gè)電話給他家長(zhǎng),讓他們把孩子帶去醫(yī)院檢查一下。”……我低聲哭泣著,原來(lái)老師們對(duì)我有諸多不滿。李老師喚我進(jìn)去,低言細(xì)語(yǔ):“哪里,我覺(jué)得你很棒,你坐不住,可能是因?yàn)槔蠋煹氖谡n方式你不喜歡,你做錯(cuò)事,可能是在提醒老師要注意到你?傊,班上我最喜歡的孩子就是你了,老師沒(méi)事,只要你乖乖的,老師就開(kāi)心!薄
事情,已過(guò)去許久,桌上的日歷臺(tái)也不停換新,可唯獨(dú)這件事,是用鋼筆描繪的,是永久抹不過(guò)去的。
初一作文 篇3
大一軍訓(xùn)十一天,說(shuō)短不短,因?yàn)樾量噙^(guò)得很慢長(zhǎng);說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),因?yàn)橛X(jué)得還是挺有味的。
大一軍訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有趣的,比初中、高中的軍訓(xùn)要輕松得多,空余時(shí)間也很充裕。
教官雖然一方面照會(huì)我們是大學(xué)生,普遍學(xué)習(xí)多,鍛煉少,但軍訓(xùn)還總是相當(dāng)嚴(yán)格艱苦的,開(kāi)始幾天,光站軍姿就要站上20分鐘,想不到“站如松”,一動(dòng)不動(dòng)竟是如此辛苦的,雖然腦 里想起了白楊,古柏和那站崗的警察叔叔總是能揚(yáng)起內(nèi)心一片激情,但每每站到酸痛的時(shí)候,就發(fā)覺(jué)全身發(fā)抖,想起宿舍的舒服時(shí)候了,也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知!绷。
除了立正、踏步等一系列苦活,其實(shí)軍訓(xùn)中還是穿插了很多有趣的事情的,如果說(shuō)那些苦活是主旋律,那么這些事情就是有趣的伴奏了,使得整首軍歌動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。
比如說(shuō)我最應(yīng)該說(shuō)的就是由連長(zhǎng)組織的大小休息,這是最有趣的事情,我可得要記下來(lái)、
全班同學(xué)當(dāng)時(shí)都在一起唱軍歌,說(shuō)實(shí)在的,每次唱軍歌都有點(diǎn)感同身受,想家了、想親人了、當(dāng)兵了、離家了、總讓人覺(jué)得眼睛紅紅的,快要流出眼淚了。然后大家一起拉歌,喊著“1、2、3、4、5”的口號(hào),大家別說(shuō)喊得有多起勁了。
還要記下的一件事情就是教官發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)遲鈍的人,我有時(shí)因?yàn)樘蛄耍磻?yīng)總是慢人半拍,可能是以往上學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣,不好。】墒俏叶急蛔匠鰜(lái)了,教官可真細(xì)心啊,呵呵!所以我俯臥撐做得真不少,由排頭兵變成要、躲在大隊(duì)中間,讓我改正了許多缺點(diǎn),正如農(nóng)民種田一樣,經(jīng)過(guò)一系列苦活,累活之后,這個(gè)秋天終于收成了。
還有最重要的一件事,那就是打靶,這可是我第一次扛起真槍,小時(shí)候想當(dāng)警察,拿槍的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)真的很緊張,槍聲原來(lái)是巨響的,心里有點(diǎn)怕,反正覺(jué)得震耳欲聾,感覺(jué)沒(méi)什么瞄就射出去了,現(xiàn)在不禁有點(diǎn)遺憾!
十一天的軍訓(xùn)生活就這么結(jié)束了,真的很累,但那是最另我難忘的軍訓(xùn),想想我們一生又能有幾次軍訓(xùn)呢,這應(yīng)該是最后一次軍訓(xùn)了吧,想到最后還是應(yīng)該珍惜一下吧,回想一下,教官每天都管得好嚴(yán),軍訓(xùn)時(shí)每天的朝夕想處,到離別時(shí)就難受了,畢竟這是永久的離別啊,一生中都不會(huì)再見(jiàn)了,想到這還是有那么點(diǎn)殘酷,想想這十一天是那么近,忽然就在你的人生中永遠(yuǎn)消失了,人生中的過(guò)客,我們每天都會(huì)遇到一些人,有好多都是這一生都不可能再見(jiàn)的人,想到這還是有那么點(diǎn)傷感的,教官說(shuō)了聲再見(jiàn)了同學(xué)們,就飛快的走了,永遠(yuǎn)的可能不再見(jiàn)了,人生中匆匆的過(guò)客。一分耕耘,一分收獲,的確如此呀,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十一天的軍訓(xùn),對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的艱辛,在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
初一作文 篇4
在我們的身邊,有許多了不起的事情。那一次,我感覺(jué)媽媽真了不起。
那天早晨,媽媽對(duì)我說(shuō):“昨天我買了雙溜冰鞋,你溜得可好了,今天你教我溜旱冰吧?”“好!”我高興極了,心想:我一定要把媽媽教好,否則可丟臉了!
一到樓下,媽媽就像個(gè)小孩似的迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋。這時(shí),我儼然成了教練,說(shuō):“我先扶著你走,等你能走了,我就放開(kāi)手!薄昂煤煤!”媽媽說(shuō),“溜旱冰這么簡(jiǎn)單的事我一定很快就會(huì)學(xué)會(huì)的!
誰(shuí)知,媽媽剛邁出第一步就來(lái)了個(gè)“仰面朝天”。她痛極了,“呀——”地大叫了一聲。我安慰她說(shuō):“旱冰不是那么好學(xué)的,摔跤是常有的!眿寢屩匦抡玖似饋(lái)。我拉著她的手小心翼翼地向前走去。媽媽摔了一次又一次,可并不灰心,一直跟著我向前走去。一步,兩步,三步……我在心里默默地念著!岸剑 蔽医辛似饋(lái),媽媽笑了笑,似乎在對(duì)我說(shuō):“我很棒吧!”
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽好像覺(jué)得我漸漸地松開(kāi)了手,叫起來(lái):“別松手!”突然,我把手松開(kāi)了,也停了下來(lái)。她還在向前一步一步地走著。這時(shí),我在身后喊著:“跑呀!”媽媽一咬牙,一狠心,跑了起來(lái)!拔揖箾](méi)摔倒!”她對(duì)我說(shuō)。
媽媽歡呼起來(lái):“我學(xué)會(huì)了!我學(xué)會(huì)了!”她大聲地笑了起來(lái),還連續(xù)溜了一上午。媽媽,你可真了不起呀!
初一作文 篇5
我們是小孩子,是讓家長(zhǎng)與老師操心的小孩子。家長(zhǎng)們整天照顧我們的起居生活,對(duì)我們的習(xí)慣、愛(ài)好了解得一清二楚,可是,就算這樣,他們也未必能了解我們小孩子的心事呀!現(xiàn)在的小孩越來(lái)越叛逆,問(wèn)題大都出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上。正處于青春期的我們,性格本來(lái)就變得比較浮躁,不太愛(ài)與人交往、溝通,性格就變得比較內(nèi)僻。這時(shí)的家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)到孩子的不對(duì)勁后,本來(lái)應(yīng)該靜下心來(lái)與孩子溝通、交談,使他忘記自己的孤獨(dú)?上В话愕募议L(zhǎng)都不會(huì)這樣。他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子的不對(duì)勁后,不是像我剛剛說(shuō)得那樣來(lái)緩解孩子心理的壓力,而是自己在一邊亂加猜測(cè),不向自己的孩子了解他心情不好的原因,總是亂懷疑自己的.孩子在外邊干了什么不屬于青少年兒童該干的事情。然后便自認(rèn)為很正確的批評(píng)孩子,不管孩子做任何的解釋,他們都不會(huì)去理會(huì),只顧著自己以錯(cuò)的方式教育孩子,甚至還會(huì)把孩子的狡辯當(dāng)作是孩子們掩蓋壞事的,不讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的一種方式。教育過(guò)后,也不去想想自己是否真的把整件事搞清楚了,依舊是那樣理直氣壯的當(dāng)一個(gè)自己認(rèn)為的“好家長(zhǎng)”。但是他們可能想不到,在經(jīng)過(guò)多次“正確”的批評(píng)教育后,他們的孩子并不會(huì)由此而變乖,反而會(huì)變得比以前大有不同了,變得不愛(ài)聽(tīng)大人們的勸告了。因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)這么多次的“誤會(huì)”事件之后,孩子們可能會(huì)以為大人們認(rèn)為他們變壞了,不再把他們當(dāng)成是好孩子看了,任憑他們?cè)僭趺唇忉屢矝](méi)有用,于是,這個(gè)時(shí)候的孩子便會(huì)想,與其自己并不壞,卻被大人們認(rèn)為是壞小孩,還不如從自己的心底里當(dāng)一個(gè)壞孩子,這樣不就正和大人們的心意了么。于是,一個(gè)好孩子便在大人們的這種不正確的教育方式下,變成一個(gè)叛逆、不愛(ài)聽(tīng)任何勸告、一意孤行的壞孩子了。而在這個(gè)時(shí)候,大人們發(fā)現(xiàn)他們的孩子真得變壞了,想要來(lái)糾正他的時(shí)候已經(jīng)是來(lái)不及了,因?yàn)榕涯嫘睦硪呀?jīng)在這些小孩子的心理起了作用,他們也不會(huì)再聽(tīng)大人們的任何一句話了。
其實(shí),家長(zhǎng)們真的應(yīng)該注意自己的教育方法,不要總是以為家長(zhǎng)做什么都是對(duì)的,而小孩子永遠(yuǎn)都是在犯錯(cuò)!有時(shí)候,你們應(yīng)該放下自己那懷疑的心態(tài),靜下心來(lái)與孩子好好談?wù),因(yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,要的并不是你們那所謂的正確的教育方法。而是需要你們來(lái)叫他們?nèi)绾魏煤玫亩冗^(guò)難熬的青春期。在這個(gè)期間你們不應(yīng)該對(duì)他們施加任何的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)榇藭r(shí)他們也長(zhǎng)大了,知道讀書學(xué)習(xí)的重要性了,你們也就不要再給他們施加任何的壓力,不要總是拿自己的孩子與其他的孩子比成績(jī)!因?yàn)槿绻銈兝鲜墙o他們施加壓力的話,他們會(huì)覺(jué)得自己有很多重?fù)?dān)在身上,可是想要認(rèn)真學(xué)習(xí)卻因?yàn)閴毫μ囟鴮W(xué)習(xí)不了!所以效果可能會(huì)適得其反。如果放假了他們想要放松,家長(zhǎng)們也應(yīng)該盡量讓孩子們放松一下,或者是找個(gè)時(shí)間多陪陪孩子,好好地與他們聊天,玩耍。這樣子,孩子們的壓力也不會(huì)太重,也可以輕松的度過(guò)危險(xiǎn)的青春期了。
其實(shí),以一個(gè)小孩子的角度來(lái)和大人們說(shuō)這些話,有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這是天方夜譚,不太相信,仍然繼續(xù)他們的“無(wú)交通教育方式”,但是,我還是要和家長(zhǎng)們說(shuō),有時(shí)候你們真的應(yīng)該乘孩子不在的時(shí)候,好好想想,自己是否真的做對(duì)了,在孩子的心目中,你算不算是他們的知心朋友,如果不算,你又應(yīng)該怎樣和孩子溝通呢?
家長(zhǎng)們,好好想想吧!
初一作文 篇6
上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始,到次年農(nóng)歷臘月初十左右,各學(xué)校開(kāi)始放假,至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬
季,交‘九’之際,被稱為寒假。
終于到了盼望已久的寒假,令人驚喜的是我的表弟蔣凌杰來(lái)到我家和我作伴,更令人高興的是我們?cè)谛^(qū)的噴水池里撈到了一條小金魚。那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨,我和蔣凌杰在噴水池邊玩,在池里發(fā)現(xiàn)了一條小魚,還發(fā)現(xiàn)了一條大魚。可惜,那大魚一動(dòng)不動(dòng)地趴在水里,蔣凌杰還以為它死了,就拿起一根樹(shù)枝扔向它,大魚就被驚醒了,逃走了。那條小魚全身都是銀白色的,只有頭上有一片紅色,就像頂著一朵桔紅色的小花,樣子十分可愛(ài)。我想:我家里有一個(gè)水族箱,里面有兩條桔紅色的金魚和一條白金魚,頭上也有一片紅色,有可能是雙胞胎呢!如果再加上這條金魚,那就更熱鬧了!我原來(lái)想用手去抓,但魚太滑了,抓不住。我迫不及待地回家去拿魚網(wǎng),還帶了一個(gè)綠色的小水桶,把魚放在里面帶回家。我來(lái)到了噴水池邊,金魚已經(jīng)游到池中心了,我們撈不到魚了!蔣凌杰生氣了,他拿起一根樹(shù)枝扔向金魚,沒(méi)打中魚,掉在了魚的前面,魚嚇了一跳,往回游去。“這招真有用!”我說(shuō)。于是,我們拼命地向金魚扔樹(shù)枝,把魚趕到了岸邊。我來(lái)到岸邊,趴下,這次輕而易舉地把魚撈上來(lái)了。今天,蔣凌杰興奮地一直在說(shuō):“捕魚達(dá)人,捕魚達(dá)人,我們是捕魚達(dá)人!”現(xiàn)在,我的水族箱里又多了一條小金魚,那就是我們撈的那條,我們十分高興。
上次,我們?cè)趪娝啬抢锟匆?jiàn)了兩條魚,一條被我們捉了,另一條逃了,于是,我們決定把另一條也捉來(lái)養(yǎng)。我們來(lái)到池邊,發(fā)現(xiàn)那條大魚在池中間死了,我們不知道死魚不能撈,就來(lái)到池子里一塊凸出的地方,蔣凌杰問(wèn)我:“你敢不敢踩著水走過(guò)去”我如實(shí)回答:“不敢,你敢嗎”他也說(shuō):“不敢!薄澳阕约翰桓疫問(wèn)我!”我生氣地說(shuō)!罢l(shuí)說(shuō)我不敢!”蔣凌杰紅著臉壯著膽向死魚走去,沒(méi)走到一半,他腳下一滑,摔了一跤,衣服、褲子和鞋子全濕了。我想:這下好了,外婆會(huì)打我們的!蔣凌杰趕快爬起來(lái),對(duì)我說(shuō):“我們還是快回家吧,奶奶會(huì)打我的!”說(shuō)曹操,曹操就到,外婆來(lái)找我們了。往常我們見(jiàn)到外婆,都會(huì)東躲西藏,現(xiàn)在我們做了壞事,所以都沒(méi)逃。外婆正疑惑著我們的反常行為,忽然,她看見(jiàn)蔣凌杰的鞋子顏色有深有淺,就問(wèn):“杰杰,你穿誰(shuí)的鞋子了呀”往上一看,褲子全濕了,外婆這才恍然大悟。蔣凌杰回家果然被揍了一頓。
雖然蔣凌杰被打了,但是我一想起這件事,就會(huì)想到“有趣”。
初一作文 篇7
說(shuō)起春晚,可就是春節(jié)里人們最為關(guān)注的事了。新聞,報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)上,大肆宣揚(yáng)今年的春晚會(huì)以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在我們面前。欣賞了果然不同凡響,感受一觸即發(fā)。
全新的主持陣容。龍年的春晚一改往日的嚴(yán)肅,一本正經(jīng)的面貌。讓具有諧星氣質(zhì)的,李詠,朱軍,畢福劍擔(dān)任男主持,董卿的大大方方也給我們留下了深刻的印象,李詠朱軍的搞笑對(duì)話也使我們?nèi)炭〔唤?傊,超有?chuàng)新。
全新的舞臺(tái)設(shè)計(jì)。舞臺(tái)總設(shè)計(jì)師告訴,最初在回家過(guò)大年的主題下,春晚團(tuán)隊(duì)就大膽設(shè)計(jì),打破常規(guī),整個(gè)舞臺(tái)從之前的半圓形舞臺(tái)直接向觀眾席延伸成了一個(gè)巨大的T臺(tái)。整個(gè)舞臺(tái)的升降臺(tái),由原來(lái)的六塊增加到340塊。而地面,天棚,舞臺(tái),正面以及兩側(cè)全部設(shè)置成全息LED屏幕,組成絢爛唯美的畫面。這是歷年春晚絕無(wú)僅有的。總之,超有唯美。
全新的明星陣容。雖然今年春晚沒(méi)有了趙本山大叔的小品演出,使人有些失望。但是有了新人的突圍,如:馮紹峰,王珞丹,蔡卓妍等,增加了創(chuàng)新變化的空間。使人感受到了耳目一新的感覺(jué),好與不好各有所說(shuō),但從心底里我們已認(rèn)可了。
全新明星家庭齊上陣。首先從沙溢,胡可夫婦,羽凡,白百合夫婦,張衛(wèi)健張茜夫婦等多明星家庭夫妻檔以歌曲串燒的方式拉開(kāi)龍年春晚大幕。而為強(qiáng)調(diào)團(tuán)圓的氣氛,除明星夫妻外,還有多達(dá)十余組明星家庭登臺(tái)表演,充滿了歡樂(lè)氣氛。
對(duì)于春晚人們的評(píng)論不一致,帶著些贊揚(yáng),也帶著些批評(píng)。但是,不管怎么樣,春晚也在嘗試著以新的面孔面對(duì)觀眾,一年又一年的過(guò)去也留下了春晚的一步步腳印。龍年春晚的改變使我們重新認(rèn)識(shí)了春晚,與此同時(shí),我們也相信了春晚。
初一作文 篇8
初一二班的全體同學(xué):
你們好!你們現(xiàn)在的初中生活還好嗎?現(xiàn)在的課程多了,學(xué)習(xí)成績(jī)都好嗎?初中的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)了嗎?鄭延、楊天佑等幾位還是那樣的調(diào)皮吧!老師可是記得那幾個(gè)最調(diào)皮最不老實(shí)的家伙的!比如說(shuō)初晨陽(yáng)、葉楓等,同時(shí)老師更加記得你們的可愛(ài),天真和熱情,無(wú)論你們是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是成績(jī)一般,還是學(xué)習(xí)不好,老師都喜歡你們,愛(ài)你們。沒(méi)有什么特別的理由,只因?yàn)槟銈兪抢蠋煹膶W(xué)生,因?yàn)槔蠋煹淖類?ài)就是自己的學(xué)生。 老師永遠(yuǎn)會(huì)記得你們?cè)┩頃?huì)時(shí),當(dāng)我走進(jìn)你們教室時(shí),你們的熱烈的掌聲,你們的歡聲笑語(yǔ),精彩的節(jié)目,曹一凡、劉瑋那落落大方且優(yōu)雅的節(jié)目主持,鄭延和楊天佑的帥氣的武術(shù)表演,王林捷等同學(xué)那有趣的歌聲,老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每當(dāng)單元測(cè)試完圍著老師急于想知道成績(jī)的那個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模樣;會(huì)記得嚴(yán)科、張馨月的那份認(rèn)真和執(zhí)著,永遠(yuǎn)記得提問(wèn)時(shí)你們的踴躍和熱情;永遠(yuǎn)記得那一節(jié)節(jié)快樂(lè)而又惱人的英語(yǔ)課,雖然你們是那樣的調(diào)皮搗蛋,有時(shí)候還讓我無(wú)奈;但下了課,每個(gè)學(xué)生都是那么的可愛(ài)而又有禮貌,會(huì)記得姜海、薛政霖等同學(xué)搶著幫老師拿包,送作業(yè)本,老師會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)我們第一次見(jiàn)面上課時(shí)劉子祥、畢玉坤那漂亮流利的口語(yǔ),以及后來(lái)發(fā)現(xiàn)的孫國(guó)均、于嘉琪、高文超等同學(xué)那優(yōu)美的語(yǔ)音,會(huì)永遠(yuǎn)記得我們的班長(zhǎng)王新偉為我們班在期末考試時(shí)拿到的第一個(gè)滿分,會(huì)永遠(yuǎn)記得每個(gè)課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,會(huì)記得呂夢(mèng)琪、劉陸、王煥森、陳煜圣、劉思怡、馬一鳴、李悅斌、龔睿鈺、高銜,孫妍茗那聰明好學(xué)的樣子,記得初晨陽(yáng)和葉楓雖然上課有些調(diào)皮,但下課見(jiàn)了老師非常有禮貌,對(duì)老師布置的任務(wù)也會(huì)積極認(rèn)真的完成,記得那一張張稚氣的小臉對(duì)知識(shí)的渴求;記得……,太多太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,請(qǐng)?jiān)徖蠋熢谶@里不能一一寫下,老師將把這一切的一切珍藏于心中,用作永久的懷戀。 和你們?cè)谝黄鸬娜兆永,留下了訐多美好的回憶,老師在這里謝謝你們,記得曾經(jīng)有過(guò)你們這樣的一群學(xué)生,記得這些日子在老師一生中的意義和價(jià)值,你們讓我體會(huì)到了和諧的師生關(guān)系是如此的幸福和美好,老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的。每當(dāng)想起你們時(shí),你們一個(gè)個(gè)愛(ài)笑,愛(ài)鬧,愛(ài)調(diào)皮,活躍的,文靜的,聰明的,漂亮的,可愛(ài)的樣子都會(huì)像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。 老師深深感到到知識(shí),能力和學(xué)歷的重要性,所以希望你們學(xué)好知識(shí),多動(dòng)腦,多動(dòng)手,多記,多背.將來(lái)爭(zhēng)取考一所好的大學(xué),學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),能從事自己熱愛(ài)的工作。成為國(guó)家的棟梁之才,成為你們父母、老師以及學(xué)校的光榮和驕傲!希望你們能夠永遠(yuǎn)相信自己,任何時(shí)候不要?dú)怵H,不要懈怠,不要放棄自己,相信有志者事竟成,將來(lái)無(wú)論你們遇到什么樣的困難,什么樣的溝溝坎坎,老師相信憑著你們的智慧以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,你們一定會(huì)克服困難到達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們,天道酬勤,千萬(wàn)努力啊。!加油。! 此致祝大家: 學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上! 身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
你們永遠(yuǎn)的良師益友:xxx
初一作文 篇9
一直苦苦思索著你,我心中的精彩語(yǔ)文。
一直苦苦追求著你,我心中的精彩語(yǔ)文。
你給我清風(fēng)與明月,你給我山光與水色,你給我碧海與晴空,你打通了我與自然的界限。
伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你,詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園,放白鹿于青崖之間的旅者,豪酒入胸,七分釀成了月色,剩下三分,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭,斷鴻聲中的浪子,一邊是枯藤老樹(shù),古道西風(fēng),一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗,坐想行思,輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失,愁腸百結(jié),蹙眉千度;曾為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是乎,讀一讀劉墉,品一品林清玄,幾篇雋永優(yōu)雅的短文,字字珠璣,禪意飄香,讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境,去“坐看云起時(shí),行至水窮處”,賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷笠斜陽(yáng),青山歸遠(yuǎn)”,憶“黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花”。
是你,讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn),思想過(guò)濾雜質(zhì),心境歸于平和,歸隱于“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園,但覺(jué)人淡如花,一身寵辱皆忘。
精彩的你,如細(xì)雨過(guò)后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你,讀不盡的精彩語(yǔ)文!
初一作文 篇10
莎士比亞說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!敝R(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn),而閱讀,則是人們獲取知識(shí)的重要途徑。
世界上最聰明的民族是猶太族,他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂兀磕鞘且驗(yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名嬰兒來(lái)到人世后,他的父母都會(huì)在一本書上滴上蜂蜜讓嬰兒去舔吮,使嬰兒知道,書籍是甜蜜的。
我也十分熱愛(ài)閱讀,雖然談不上廢寢忘食,只要閑來(lái)無(wú)事,我就會(huì)隨手拿起一本書,躺在沙發(fā)上,欣賞那一段段文字組成的一個(gè)個(gè)故事,在那些動(dòng)人的文字里歡快地暢游。
閱讀《魯濱孫漂流記》,我仿佛置身于那個(gè)生機(jī)勃勃的小島上和魯濱孫一起建造房屋、打造工具、捕獵動(dòng)物、種植作物、運(yùn)輸水果、乘船探險(xiǎn)……我和他一起生存,一起創(chuàng)造。在書中,魯濱孫教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、永不氣餒,告訴我只要能堅(jiān)持下去,凡事都有會(huì)有希望的道理。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為保爾和他的朋友們的反抗而吶喊助威,為他們的命運(yùn)感到擔(dān)心,為保爾朋友的死而感到痛心,為他們的勝利歡呼,為他們的失敗而感到惋惜。保爾那堅(jiān)忍不拔的精神,執(zhí)著的信念,值得我學(xué)習(xí)。
閱讀《三國(guó)演義》,我最欣賞張飛喝退曹操百萬(wàn)雄兵的氣魄,最佩服諸葛亮煮酒論英雄時(shí)的鎮(zhèn)定,也被趙云單騎救阿斗時(shí)的膽識(shí)所折服……
閱讀帶給我快樂(lè)。無(wú)論是生活空閑時(shí),還是緊張的課后,捧上一本書在知識(shí)的海洋中遨游,便可以放松心情,除卻煩惱。每天睡覺(jué)前,我都會(huì)習(xí)慣性地捧起書本,借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事,把一天的勞累一掃而光,讓書香伴著我結(jié)束這一天。
閱讀帶給我歡樂(lè)、享受和幸福。古人說(shuō):“書中自有黃金屋!睂(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的學(xué)識(shí),還孕育了我的品行,提升了我的修養(yǎng)。
生活,因閱讀而美麗。
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