實(shí)用的期中考試作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的期中考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期中考試將近，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。
我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話，句句記在我的心里，俗話說(shuō)：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內(nèi)容寫在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對(duì)我說(shuō)： “你不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所說(shuō)的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天！
同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
同學(xué)們，要記牢，“書山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟！”
期中考試作文 篇2
20xx年4月26日 星期六 多 云開心
場(chǎng)景一地點(diǎn)：考場(chǎng)時(shí)間：數(shù)學(xué)考試前5分鐘
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、淡定自如，面無(wú)表情。
2、恐懼至極，全身發(fā)抖。
3、興奮無(wú)比，臉上歡喜。
�。ū救藢儆诘�1類）
場(chǎng)景二地點(diǎn)：考場(chǎng)時(shí)間：數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1。抓耳撓腮，絞盡腦汁。
2。面露喜色，筆下生風(fēng)。
3。介于以上兩者之間。
�。ū救藢儆诘�3類）
場(chǎng)景三地點(diǎn)：陜飛一小五年三班時(shí)間：數(shù)學(xué)考試后
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、要哭出來(lái)似的，精神不好。
2、仰天大笑，手?jǐn)[v型。
3、不關(guān)他事，做那發(fā)呆。
（本人屬于第3類）
各類學(xué)生在考試中的不同想法：
優(yōu)秀學(xué)生：1�？疾缓迷趺崔k，唉
2。我這次進(jìn)班級(jí)前三沒，唉
中等學(xué)生：沒事的，上80分正常發(fā)揮，上了90分，爸媽一定給獎(jiǎng)勵(lì)，哈哈！
待優(yōu)學(xué)生：（男）考不好就考不好，管我什么事？（女）考不好就丟死人了
期中考試作文 篇3
“叮鈴鈴”，考試的鐘聲敲響了，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入考試，前面那幾道題簡(jiǎn)單極了，可是，后面的那些題，實(shí)在是難中之難呀，我一直絞盡腦汁地想，可就是百思不得其解，最終，我靈機(jī)一動(dòng)，想了出來(lái)，“叮鈴鈴”，又是一個(gè)鐘的敲響，考試結(jié)束了，我的心仿佛被一個(gè)無(wú)形的大石頭壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。
接著，又是作文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的考試，一個(gè)一個(gè)到我跟前，跟我說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，來(lái)吧�！�
終于考完了，我既緊張又興奮，緊張的是考不好就得被罵，興奮的是考完之后就沒有了壓力。
星期一，歐老師公布了我們的成績(jī)，當(dāng)老師念到我名字的時(shí)候，我的心就一直砰砰的跳著，“語(yǔ)積66分，作文28分”，聽到這句話，我心開怒放，一蹦三尺高。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也同樣公布了成績(jī)，老師說(shuō)：“張舒童89分。”一聽到這句話，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶中的童年已經(jīng)慢慢地融化，此時(shí)此刻，我的心好像被捅了一刀，失望，傷心，全部都在我的身上，真是難受啊！
我的期中考試已經(jīng)考砸了，期末考試一定要加油。
期中考試作文 篇4
“丁丁零——”上課了，監(jiān)考老師夾著一沓試卷帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地面都能聽得見。試卷發(fā)下來(lái)了，我打開試卷，也顧不得看一遍，就立刻動(dòng)手做起來(lái)。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲。有的同學(xué)用手托著下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考；有的同學(xué)飛快地寫著，似乎信心十足；也有的先看看監(jiān)考老師，再在監(jiān)考老師冷不防的時(shí)候，機(jī)靈地把脖子一伸，又飛快地縮了回來(lái)匆匆地答起試卷來(lái)……考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這話一點(diǎn)也不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？
時(shí)間過(guò)得真快，收卷的哨聲響了起來(lái)�！皶r(shí)間到了，收卷!“老師用嚴(yán)厲地語(yǔ)氣說(shuō)。教室里立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種神情：有的瀟灑地出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊“動(dòng)作“，趕忙再添幾筆……老師把卷子收完后，同學(xué)們忙三五成群地對(duì)著答案。對(duì)了的.，興高采烈；錯(cuò)了的，便憂心仲仲。我有氣無(wú)力地坐在座位上，心里不停地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天保佑我千萬(wàn)要走運(yùn)，不要挨K啊!
期中考試作文 篇5
“不尊重別人也會(huì)得不到別人的尊重”。這是錢老師在教訓(xùn)我時(shí)，我印象中最深刻的一句話。
事情只是從一個(gè)小本子引發(fā)的：
美術(shù)課時(shí)，在我畫畫時(shí)，一個(gè)小本子出現(xiàn)在我的眼前，上面寫的字也不由得令我眼前一亮，玩的熱心占滿心頭，是不由自主的攀上本子，開始與發(fā)信息的其他兩位同學(xué)熱火朝天的聊起來(lái)。
“只是聊一會(huì)而已，沒事么大礙的。”我在心里安慰著自己，但這是在為我的錯(cuò)誤找理由不是么？
我何必自作自受？看著講臺(tái)上講課活躍的老師，我心里難道一絲內(nèi)疚感都沒有嗎？但是好玩和好奇心迫使我的手在這張看似平凡，但充滿罪惡的紙上揮灑著。敏敏之中，這張紙上我所寫的一筆一劃都變成了我犯錯(cuò)的證據(jù)。
我不知悔改，而且總是抱著僥幸心理，自認(rèn)為“老師不可能知道的”。
但我錯(cuò)了。紙，終將包不住火，天下沒有不透風(fēng)的墻，猜一下課功夫，我和其他兩位犯了同樣錯(cuò)誤的同學(xué)被老師請(qǐng)到辦公室去“喝茶”。
“喝茶”過(guò)程中，我體會(huì)了“倒茶”，“品茶”兩個(gè)階段，我想這次喝的“茶”，將是最刻骨銘心的一次吧。
是的，我又有什么好反駁的呢？想到美術(shù)老師在臺(tái)上賣力地講課，但我卻心想著如何“發(fā)信”，“回信”。這顯然已經(jīng)超過(guò)了我的道德底線了吧。人人平等，掃地阿姨也有受人尊敬的權(quán)利，更何況是教授我知識(shí)的老師呢？
我真的錯(cuò)了，錯(cuò)的越過(guò)了我的想象……
“尊重”兩字，我做對(duì)了么？顯然這次的做法回答了我的問(wèn)題。我不配說(shuō)自己會(huì)尊重別人，也不配說(shuō)別人不尊敬我。尊重，是從自身做起，是從自己對(duì)別人的態(tài)度中行動(dòng)。
在這條路上停下腳步，我一定要學(xué)會(huì)尊重。上課講話是我的錯(cuò)，或許學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)動(dòng)腦才是真諦；上課傳紙條是我的錯(cuò)，或許學(xué)會(huì)多寫寫習(xí)題才是真諦；上課不把老師放在眼里是我的錯(cuò)，或許學(xué)會(huì)尊重才是真諦……
尊重別人才是尊重自己，不會(huì)了尊重，那么這將會(huì)是我人生路上的一次敗筆。
期中考試作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了期中考試。
我滿懷興奮得走進(jìn)了教室，我不能確定我每科都能考98分以上，但是我懷著“有志者，事竟成”的信念走進(jìn)了教室。
第一個(gè)先考的是語(yǔ)文，我把名字、班級(jí)和考號(hào)寫完了，就開始答卷了，卷面上的第一題到第二題都不怎么難（不能說(shuō)是很簡(jiǎn)單），寫到第三題我皺起了眉頭，第三題時(shí)填寫成語(yǔ)，里面的成語(yǔ)都沒有學(xué)過(guò)，只有兩個(gè)是我課外積累到的，有四道題我不會(huì)，比如有一道題是：（ ）死（ ）悲，這顯然就是一道沒學(xué)過(guò)的一道題，于是我想：殺雞給猴看，我就在卷子上填上“雞死猴悲”，回家一查成語(yǔ)詞典，呀，原來(lái)是“兔死狐悲”呀，我怎么沒想到呢？
……
最后考的是品德與社會(huì)，我一看，卷子上的第一題（就是填空題）我有很多題都不會(huì)，我想：這下我可死定了，又該受父母的“混合雙打”（爸爸媽媽的訓(xùn)斥，還有可能會(huì)打）加老師的“筆上加工”（抄卷子一遍），唉，苦死我了，于是我瞎蒙了很多題，考完試一看書，我還蒙對(duì)了三道題呢，要是卷子批完，發(fā)獎(jiǎng)還發(fā)另類獎(jiǎng)的話，那 “瞎蒙獎(jiǎng)”就非我不可了。
雖然考試成績(jī)還沒下來(lái)，但是我相信，只要我用心去學(xué)了，就已經(jīng)勝利了。
期中考試作文 篇7
君不見，細(xì)節(jié)早已決定成敗
有一種人，有滿腔報(bào)國(guó)熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細(xì)節(jié)小事而好高騖遠(yuǎn)。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見，在浪濤滾滾的歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風(fēng)擊的巖石上的卻是那些起初就把細(xì)節(jié)緊握手中的無(wú)名小卒。君不見，細(xì)節(jié)如魚之水，游在其中難以察覺卻決定魚兒的生死。君不見，細(xì)節(jié)如人之言行，舉手投足談笑風(fēng)聲難以發(fā)覺卻透露著人的品行與靈魂。君不見，細(xì)節(jié)如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險(xiǎn)。君不見，細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)眼決定成敗。。
說(shuō)到細(xì)節(jié)，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動(dòng)魄之語(yǔ)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就算是完美無(wú)缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫�！钡拇_，再小的裂縫終會(huì)被發(fā)現(xiàn)，終會(huì)有一發(fā)而牽制全身的時(shí)候，然而，我們又能怎么防微杜漸？即是不產(chǎn)生裂縫。然而，又為什么會(huì)產(chǎn)生裂縫，又怎么產(chǎn)生會(huì)殆害我們的缺口？
期中考試作文 篇8
來(lái)來(lái)往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過(guò)汽車輪胎所壓過(guò)的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。
小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘B皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無(wú)聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說(shuō)：“婉兒，對(duì)不起！”她只是輕輕地說(shuō)了句：“沒關(guān)系！”。就這樣日子一天天地過(guò)去了。有一天婉兒忽地問(wèn)我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對(duì)啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好�。 �，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當(dāng)然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過(guò)去了，父母來(lái)接我回去了，我說(shuō)：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說(shuō)：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！”，說(shuō)著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說(shuō)：“帶你去城里玩！”，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對(duì)婉兒說(shuō)：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來(lái)，愣住了，又跑過(guò)來(lái)為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會(huì)沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過(guò)婉兒，大人們對(duì)此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過(guò)曾經(jīng)玩過(guò)的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會(huì)快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說(shuō)好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來(lái)找我嗎？你怎么就食言了呢？
來(lái)來(lái)往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會(huì)沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等著，沿著軌跡找到你……
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