八年級(jí)上冊(cè)語文作文（通用44篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)語文作文，歡迎大家分享。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇1
早晨7點(diǎn)24分，我跑步回到樓下的時(shí)候，正見到小區(qū)的物業(yè)人員在開晨會(huì)。幾十個(gè)平均年齡不低于60歲的大爺大媽們?cè)谂Φ赝χ彼麄兠黠@佝僂的腰背�？粗麄兠黠@走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚(yáng)起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領(lǐng)導(dǎo)略顯憤怒，甚至帶著點(diǎn)氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數(shù)字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業(yè)員工，他們都是地地道道的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，在自己六七十年的生涯中估計(jì)未曾經(jīng)歷過這樣正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。沒想到晚年出來發(fā)揮余熱，為自己掙一點(diǎn)養(yǎng)老金的時(shí)候，還得經(jīng)受這樣的晨會(huì)的洗禮�？梢�，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會(huì)的規(guī)則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學(xué)齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠(yuǎn)的安逸，既然苦痛無可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時(shí)間不夠，不如省下抱怨的時(shí)間，多寫幾個(gè)字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會(huì)禁錮了自己對(duì)美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規(guī)則，就遮擋了別人尊敬自己的目光�！c其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：“人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮�！比绻X得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點(diǎn)糖。每個(gè)人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個(gè)美好的春天已經(jīng)不期而至。相信那些曾經(jīng)的糾結(jié)苦痛、牢騷抱怨，都會(huì)化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開朗的明天。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇2
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤。
愛的表達(dá)方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語言，都可能使你我?guī)砜鞓坊蛘呖鄲�，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工功夫”。
升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過來對(duì)我說：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當(dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來莫大的關(guān)心與溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。
我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇3
生活需要什么？我常常這樣問我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？
當(dāng)清晨從睡夢(mèng)中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐�？匆娺@一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好��！”
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我以從那無知的幼童長(zhǎng)成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學(xué)習(xí)來的，積累來的！
記得剛住進(jìn)宿舍的時(shí)候，早上起床，看不見在廚房為我忙碌的媽媽；沒有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應(yīng)。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)！
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問候！也許是因?yàn)槲冶人齻兌夹∫恍┑木壒拾�！她們總是十分關(guān)心我！對(duì)我噓寒問暖，在我不開心的時(shí)候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對(duì)我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了�。∵�有什么可想的��？就這樣，我對(duì)她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會(huì)覺得寂寞，不會(huì)想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點(diǎn)罷了！
其實(shí)每個(gè)人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光；也可以是朋友對(duì)自己的關(guān)心；還可以是陌生人對(duì)自己的幫助……這些都會(huì)讓自己從心里感到溫暖、快樂。我想每個(gè)人的生活都需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓�、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、發(fā)芽、開花、結(jié)果！以次來報(bào)答“農(nóng)民伯伯”們對(duì)我們成長(zhǎng)給予的關(guān)心與幫助！我們也會(huì)從中學(xué)到很多的東西。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人、幫助別人！因而在快樂中成長(zhǎng)！
我們的生活需要溫暖！只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在世間的每個(gè)角落都有無數(shù)的溫暖在流串！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇4
夢(mèng)想，魅力四射，無論什么時(shí)候，都令人神往。很多人都覺得夢(mèng)想離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，其實(shí)，只要你為它付出一點(diǎn)努力，它就會(huì)離你近一點(diǎn)。然而大多數(shù)人只會(huì)一味地等待夢(mèng)想來找自己，而不會(huì)努力追尋夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位的作家，寫出優(yōu)秀的作品，供大家分享。
我不想模仿誰，只想讓讀者從我的作品中讀出我的獨(dú)特風(fēng)格。我不會(huì)傻傻地等待夢(mèng)想來臨，我要向著夢(mèng)想出發(fā)！
于是，我追隨夢(mèng)想，如蜜蜂采蜜一樣深深地扎入書堆中，閱讀大量書籍，細(xì)細(xì)品味經(jīng)典名著中的好詞佳句，我知道了沈石溪?jiǎng)游镄≌f最吸引人的地方在于他能從繁華無邊的城市掙脫出來，來到動(dòng)物的樂園—原始森林，與動(dòng)物夢(mèng)朝夕相處，從而走進(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心，寫出了動(dòng)物世界的復(fù)雜，弱肉強(qiáng)食的不公平，與那些描寫城市生活的書籍相較，沈石溪的作品便很清新脫俗了。秦文君的作品我也非常喜歡，她的力作《男生賈里》、《女生賈梅》的閃光點(diǎn)就在于她能從學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，與眾不同，令人百讀不厭。而《雞皮疙瘩》的扣人心弦則在于它的題材新穎獨(dú)到，結(jié)尾玄乎，令人浮想聯(lián)翩。
我閱讀書籍，掌握了作家們的寫作風(fēng)格與特點(diǎn)之后，便開始練習(xí)寫作。每一篇文章我都認(rèn)認(rèn)真真地書寫，努力寫得好一些，再好一些；寫的細(xì)膩些，再細(xì)膩些。終于，我的第一篇作文發(fā)表了！當(dāng)我滿懷著激動(dòng)的心情在同學(xué)們面前讀它的時(shí)候，我覺得同學(xué)們?nèi)朊缘谋砬楹屠讋?dòng)的掌聲告訴了我，我的努力沒有白費(fèi)，我的夢(mèng)想離我一步步的近了。
之后我的文章經(jīng)常在班級(jí)發(fā)表，寫作興趣日趨高漲，寫作水平一路飆升。去年，我獲得了一次參加平頂山市“湛河杯”作文大賽的機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)的心情，以書信的格式，懷著真情實(shí)意寫下了一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼�，字里行間真誠的表達(dá)了對(duì)母親的愛與感激……比賽結(jié)束后，我忐忑不安期盼與等待著，終于，我等來了一個(gè)振奮人心的消息——我獲得了一等獎(jiǎng)！拿著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，我的心情無比激動(dòng)，此時(shí)此刻，我仿佛看見夢(mèng)想就在我身邊與我親切交談，我幸福地笑了。
其實(shí)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要你敢追，就能追上�，F(xiàn)在，讓我們向著夢(mèng)想出發(fā)，每時(shí)每刻都是追夢(mèng)進(jìn)行時(shí)！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇5
中午12：00，全體學(xué)生集結(jié)于多功能廳，開展紀(jì)念“第二十七屆世界水日”的宣傳講座，宣傳的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。
我們剛落座，太湖流域蘇州管理局水政水資源科科長(zhǎng)周斌和蘇州市水利節(jié)約用水辦公室科長(zhǎng)肖昀就開始給我們做相關(guān)宣傳講座。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，特別是我們小記者團(tuán)隊(duì)的成員邊聽邊做著筆記，獲取最全面的資料。
活動(dòng)分兩部分，首先是周斌叔叔為我們作講座。他介紹了太湖流域概況，讓我們了解了太湖流域綜合治理的具體情況。其中講到了我國第三大淡水湖——太湖的初步形成、太湖流域管理?xiàng)l例等等內(nèi)容。最令我觸動(dòng)的就是1991年太湖流域發(fā)生的特大洪水。據(jù)周斌叔叔介紹，我了解到：那年的暴雨使太湖水位不斷增高，超出了禁戒水位，險(xiǎn)些就超過了歷史上的最大暴雨水位高度。聽到這里我的心禁不住一陣發(fā)顫，腦海里浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)波翻浪涌的場(chǎng)景，也似乎看到了人們奮力與洪水搏擊的場(chǎng)面……
接著肖昀叔叔為我們介紹了蘇州的水資源情況、世界水日的標(biāo)志、節(jié)水的方法以及組織了互動(dòng)搶答。我們先來說說節(jié)水的方法吧，第一，隨手關(guān)水龍頭。肖昀叔叔跟我們說：“在我們看來短短的1分鐘，水龍頭就會(huì)流失9升的水呢！”天�。∥覀児�(jié)約1分鐘的水，都能幫助到一戶貧困家庭了。第二，我們?cè)跊_馬桶的時(shí)候，可以在里面放一瓶水，這樣不僅沒有減退原來沖洗的效果，而且減少了每次沖洗的水量。除了這些節(jié)水的方法，還有很多哦！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！現(xiàn)在我們?cè)賮砹牧幕?dòng)搶答，肖昀叔叔隨機(jī)問了幾個(gè)小問題，和大家互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑饘?duì)的同學(xué)，獲得了一個(gè)小禮品——一個(gè)藍(lán)色的水寶玩具。當(dāng)然，沒有答對(duì)或者知道正確答案而沒有機(jī)會(huì)的同學(xué)，也十分開心，因?yàn)楣?jié)水辦工作人員為每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了小禮品。
今天，同學(xué)們受益良多，不僅了解了關(guān)于水的知識(shí)，還獲得了禮品的驚喜，我們都喜歡參加這樣的寓教于樂的有意義的活動(dòng)。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇6
笑，是一種無聲的寬容；笑，是一種溫暖的關(guān)懷；笑，是一種美麗的語言。你的笑，流露出人與人之間最真摯的情感。我在夢(mèng)中總能想起。
那年冬天，你，我，兩個(gè)最要好的朋友終于見面了。你很熱情地把我迎到了你的新家。你的家很大、很漂亮，很氣派。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了放在柜子上的那個(gè)存錢罐。它很精美、很可愛。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，是羨慕？是嫉妒？看著、看著，一種想占有的邪惡念頭，像魔鬼般籠罩著我。我把頭扭過去，盡量不去想這件事。但是，這種念頭反而越來越強(qiáng)烈。我看了看，你沒在旁邊。于是，我把罪惡的手伸向了那個(gè)存錢罐�！昂伲阍诟墒裁茨�！”你不知從哪冒了出來。我的心狂跳著，差點(diǎn)把那個(gè)存錢罐摔在地上。我知道，你一定明白我想做什么，但是，你還是說出了這樣的話：“你很喜歡它吧。我就把它送給你，以后看見它，就要想到我哦�！蹦阈χ阉旁谖业氖稚稀Ｎ铱吹贸�，那笑里藏著寬容、藏著大度。直到今天，那個(gè)存錢罐還是放在我的床頭上。
想到你寬容、大度的笑，就會(huì)想到你關(guān)懷的笑。也許你早已經(jīng)忘了，幾年前，我曾經(jīng)生過一次很嚴(yán)重的病。那是在一個(gè)放晚學(xué)的時(shí)候，這天剛好我值日，我剛掃完地，忽然覺得頭暈?zāi)X脹，難受的不知怎樣來形容。這時(shí)候，你出現(xiàn)了。你二話沒說，馬上把我送到了附近的一個(gè)診所。醫(yī)生說，我發(fā)高燒了。這時(shí)，你的臉突然變得沮喪、失望�；丶业穆飞�，你不停地給我講笑話，我們都笑了。我的笑，是聽完笑話后開心的笑，你的笑，是關(guān)懷的笑。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，你要去廈門就學(xué)了。在離別的那天早晨，我去火車站送你。火車開動(dòng)了，我站在月臺(tái)上，揮手和你告別，不一會(huì)兒，我的眼淚就來了。你笑著對(duì)我喊：“要打電話給我！”但是，你的眼角，分明也掛著淚水。望著你那含淚的笑，我的眼淚更是簌簌地流了下來……。
我想，世界上最美的東西，就是笑。而世界上最美的笑，就是你的微笑。我多想看見你的微笑，看見你那寬容的微笑、關(guān)懷的微笑、永恒的微笑。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇7
天色已近黃昏，一輛車靜靜地�？吭诹宋壹业拇箝T口，夕陽的日光灑在車上。那輛世紀(jì)老車，發(fā)著淡淡而又薄弱的微光；車的主人，則在我家，與我媽媽、奶奶等人高聲談笑。
那輛車是我大姨的，我坐過好幾次了。坐在里面，不是香味，不是臭味，一種無法形容的味道揮之不去，長(zhǎng)久伴隨。外表上是黑色的，有淡淡的光澤和濃濃的磨砂，后面有一點(diǎn)生銹，很復(fù)古。座位上的皮，方向盤上的皮都破的差不多了，只暴露出了軟軟的海綿，就連上檔也還是最老式的手動(dòng)檔，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音格外洪亮，在別的車群里獨(dú)一無二，脫穎而出。奔跑在新車遍地的大馬路上，這種老舊到極點(diǎn)的孤獨(dú)，好像天空里唯一的一只鳥，原野上的唯一的一匹馬。
它的歷史很悠久，它20歲了，而我才11歲。
那一年，大姨才剛剛拿到駕照，就準(zhǔn)備去買車。那時(shí)候，這輛黑色的別克已經(jīng)算很不錯(cuò)的車了，沒有現(xiàn)貨，得從廣州運(yùn)回來。新款上市沒任何優(yōu)惠，大姨沒有多想，能拿的錢都掏出來了，不管三七二十一，霸氣地把錢甩在老板面前，開著新車上路了。
我清晰記得第一次坐大姨的車去她家玩，一路上都是歡聲笑語，車?yán)飻D滿了人，卻沒一點(diǎn)不適，反而特別的溫馨。陽光打在了道路邊的樹上，幾絲殘余下來的光照在窗上，印在我的心頭，透過肌膚，流入血液，幸福的暖流淌在心間。車?yán)锏奈兜�，有種淡淡的高雅，有一種親切感，更多的還是溫馨，那應(yīng)該是大姨的味道吧！
“第一眼見到她，我隱約感到這將是我的主人。載著這一大家子游山玩水，奔赴一場(chǎng)場(chǎng)聚會(huì)，最后一次次在老位置停下，都很習(xí)慣啦。雖然我有點(diǎn)老啦，可還真不愿意馬上就退休呢！”如果車可以說話，它也許會(huì)發(fā)出這樣的感慨吧！
天色漸漸昏暗，樓里的許多人家都關(guān)燈睡了。屋內(nèi)，大姨還沒走，與媽媽扯著家常。我們家的燈亮著，燈光灑在車上，在車群中格外顯眼。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇8
成長(zhǎng)的路途中總有些許美麗的風(fēng)景，教會(huì)你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤，指引我往正確的方向前進(jìn)。
生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，手握緊了，卻又慢慢松開了，豆大的汗珠從額角冒出。
終于，一切隨著老師那聲“你先坐下吧”而結(jié)束。我呆呆地望向黑板，聽著同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來的問題。失望的潮水從胸口涌來，在胸腔久久徘徊，不愿離去。為什么失敗快成了我的標(biāo)簽？為什么我會(huì)一次又一次的失��？
放學(xué)了，我獨(dú)自坐在位上，無意中瞥見了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。昨夜的那場(chǎng)大雨似乎對(duì)它沒有絲毫影響，反而是給了它一次機(jī)會(huì)，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)生機(jī)的機(jī)會(huì)，如今的它準(zhǔn)備在這片屬于自己的天空中綻放自我。
走近觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮，接受風(fēng)的挑戰(zhàn)，沐浴溫暖的陽光，笑對(duì)風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰(zhàn)，雨的洗禮，它們只是笑，只是以一顆平常心去對(duì)待生活，只是在風(fēng)雨過后又煥發(fā)生機(jī)，勇往直前。
若我是那一片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會(huì)一時(shí)地傷害你，可它還是會(huì)永久地滋潤你，不是嗎？挫折會(huì)像一塊絆腳石，在成長(zhǎng)路途無意間絆你一下，但它會(huì)讓你吸取教訓(xùn)。學(xué)著綠藤，笑對(duì)風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)遇到絆腳石，但只要笑對(duì)挫折，踩著那一塊絆腳石，終會(huì)有一天，你會(huì)成功的。
這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì)我笑對(duì)風(fēng)云；這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它教會(huì)我如何淡然地對(duì)待挫折；這片綠藤是我成長(zhǎng)路途中最美的風(fēng)景，是它指引我往正確的方向前進(jìn)。
縱然時(shí)光飛逝，花開花落，云卷云舒，它已經(jīng)在我心中種下了種子，永不衰落。我會(huì)銘記這最美的風(fēng)景！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇9
湯治平曾聽一位朋友講過一個(gè)悲壯感人的“鹿跳峽”的故事：一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳……老鹿?fàn)奚耍÷管S上了峽谷彼岸，存活下來。
動(dòng)物的母愛尚且如此感人，人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢涸谀呈∫粋�(gè)旅游景區(qū)，一部滿載游客的纜車突然從高空墜落，就在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，年輕的母親和父親一起，奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起，結(jié)果，纜車內(nèi)三十余名游客全部遇難，惟有這個(gè)小孩存活了下來……
最近還讀到另外一個(gè)關(guān)于母愛的故事：一天深夜，一場(chǎng)突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!
動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當(dāng)初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無疑問都會(huì)成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時(shí)刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇10
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……
盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇11
早就聽聞初中軍訓(xùn)很辛苦，翻開記憶的小冊(cè)，往事歷歷在目，烈日下的`隊(duì)列；合唱時(shí)的攜手同行；教室里端正的坐姿，原來，我們也是一道風(fēng)景線。
忐忑中，始業(yè)教育這天終于來臨。當(dāng)我坐在自己位置上時(shí)，心像打鼓似的，仿佛下一秒就會(huì)蹦出來。望望窗外，烈日當(dāng)空，炙烤著大地�！斑@么大的太陽，我能堅(jiān)持多久？十分鐘，二十分鐘？我一定撐不過半小時(shí)吧……”正當(dāng)我心潮起伏坐立不安時(shí)，刺耳的鈴聲響起，一個(gè)魔鬼般的聲音清楚而響亮地充斥耳膜：“初一新生，上下樓梯和廣播操隊(duì)形現(xiàn)在開始！”“終究難逃一劫”這么想著，在一片聒噪中沖出教室，在井然有序的隊(duì)伍里，我的心里苦不堪言，哎，悲哀的初一銜接教育��！
“一，二，一！”盡管如此，我和同學(xué)們還是頂著驕陽，開始了一次又一次訓(xùn)練。碧空如洗，云卷云舒，原本溫暖和煦的陽光，卻早已讓我們汗流浹背。葉子被風(fēng)吹落，在空中飄舞，躍動(dòng)著歡樂的圓舞曲。我們卻無心欣賞，滴滴汗水，灑落在青石板上。
不遠(yuǎn)的距離，卻如紅軍長(zhǎng)征般格外艱辛，晶瑩的汗珠在臉上放肆地奔跑，都來不及去擦，大部分同學(xué)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，仿佛在宣言，盡管來吧，我們不怕！后背已被汗水滲透，記憶似乎重回小學(xué)時(shí)代，那時(shí)的我，內(nèi)向而又脆弱，經(jīng)常為一些小事而悶悶不樂，我心中不禁道：我是可以堅(jiān)持下來的，我也很堅(jiān)強(qiáng)！
考核終于來臨，此時(shí)此刻，每個(gè)同學(xué)都拼盡全力，以汗水詮釋著自己的努力，書寫著我們初中生涯的輝煌！金燦燦的獎(jiǎng)狀，映襯著我們疲憊而真實(shí)的笑容，一切無悔。
青春歲月，似水流年，花季雨季，永不停歇。
即使受了傷，也不讓淚水遮住臉。把眼淚擋干凈，我們要重綻三月的笑顏；即使迷了路，也不將憂傷刻在額前。星月終將重現(xiàn)，旅途將不再迷茫而不悅�；厥走^去，眺望來年，我，可以在初中生涯里依然選擇堅(jiān)持……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇12
大樹經(jīng)過寒冷的冬天，長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，海浪撞擊堅(jiān)硬的巖石，產(chǎn)生了美麗的浪花，蟲子掙脫頑固的蟲繭，成為了美麗的蝴蝶。
挫折是人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是一個(gè)磨礪自己的機(jī)會(huì)。挫折像一塊石頭，對(duì)于沒有毅力的弱者來說，是一塊絆腳石，而對(duì)有毅力的弱者來說。只是個(gè)墊腳石，站在上面，看得更遠(yuǎn)。
難道偉人的路是一帆風(fēng)順。我可以告訴你，人生的路沒有困難是不可能的。偉人是從困難里誕生出來的。我也不說空話，來舉個(gè)例子吧！陶淵明知道吧！他遇到的挫折十分多，八歲時(shí)，父親去世，十二歲時(shí)母親去逝。只得去外婆家。由于外婆家書十分多，所以他博覽群書。他時(shí)隱時(shí)居，正因?yàn)樗x了孟子、老子等大哲學(xué)家的書，受到了教育。
他在十三年中，斷斷續(xù)續(xù)做了幾次小官，最后在田園生活。所以許多田園詩，后來，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)寫田園詩的人。于是收到了徒弟：孟浩然、王勃。
我的人生中，不只一次遇到了挫折，就舉一個(gè)來分享一下。有一天，新?lián)Q來的老師，為了鍛煉我們，所以讓幾個(gè)人輪流在下午出題，讓我們做。也不知第幾次，是誰出的，我們做不出來了。我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也只想到了第一題。好多人都放棄了，但老師的一句話讓我們都興奮起來，可以帶回家做，下次還出這種題。回家后，爸爸給我解決了這道題，原來這么簡(jiǎn)單啊，畫畫圖就搞定了。
高山因有了懸崖、峭壁才更壯麗，天空有了風(fēng)雨閃電，才更漂亮，人生有了挫折，才更完美。經(jīng)歷風(fēng)雨，才能人皆醉我獨(dú)醒的精神；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對(duì)飲成三人的思念；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有大江東去，流淘盡，千古風(fēng)流人物的豪放，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能破樓蘭終不還的堅(jiān)持，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié)。精神+堅(jiān)定+豪放+堅(jiān)持+氣節(jié)=一個(gè)成功的人。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇13
室內(nèi)的心，仍然痛著！我走出房門，任憑風(fēng)雨拍打我的臉龐；任憑狂風(fēng)在我面前呼嘯；哼！我這個(gè)萬惡不澀的罪人，是時(shí)候清醒清醒了，也是時(shí)候悵悔了......
我的家住在農(nóng)村，父母為了我享受高等教育，為別人說盡了好話，終于把我從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村鄉(xiāng)校送到了我向往以久的大城市來讀書，而父母，則是留在農(nóng)村種莊稼為我籌備生活費(fèi)。
久而久之我逐漸養(yǎng)成了城里人的漏習(xí)：虛偽，愛面子，講氣派。我害怕說自己的父母是農(nóng)村人，因?yàn)槲抑�，說完后得到的只是同學(xué)們瞧不起的嘲笑和我受傷的心靈。我痛恨生一個(gè)貧窮的家里，沒有零花錢也沒有豪華摩托車！但我愛幕虛榮，自己生活費(fèi)只有50元，卻還要裝出一副大款的樣子，因?yàn)樵诔抢锶说难劾�，有錢就是大哥！我有錢的日子，也就是我最快樂的日子！一次，某同學(xué)嘲笑我穿著一雙80年代的膠鞋，連名牌也穿不起，氣急敗壞的我當(dāng)即去看了一下李寧的鞋，結(jié)果令我大失所望，那雙鞋要200多，而這筆錢可不是小數(shù)目，在農(nóng)村，可以買3個(gè)小豬崽了！看來望塵莫及了，可一想到同學(xué)那不可一世的眼神，我狠了狠心，決定撒謊騙取父親200元！
周末我回到家了，打開房門，父親不在家里，便出去找他。在自家田地了，我看了父親，他正座在田埂上休息，腳下是一把鋤頭。我湊了上去。
父親一看我回來了，高興的對(duì)我說：“回來了，來，快座下歇息歇息吧！�！蔽以诟赣H身旁坐了下來，低著頭支支吾吾的說：“爸，你。你。能不能給我200元錢！父親從兜里掏出一只煙卷，點(diǎn)然后深深吸了一口，神情莊重的問到：“你要錢干嘛？”“老師說要繳什摸費(fèi)的，哎！別問這摸多了，快給錢吧！”我不耐煩的回答道。父親滿臉歉意，低著頭，回答到：“現(xiàn)在我那有那摸多錢，剛賣完的玉米就被你拿去當(dāng)了學(xué)費(fèi)，這事先擱著吧，后天我給你拿來，行不？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身拍了拍身上的泥土，便頭也不回的走了。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇14
俗話說得好，“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！辈煌牡胤接兄煌墓�(jié)日習(xí)俗，在我的老家，這些傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗早已成為了習(xí)慣，接下來就由我給大家介紹一下我們家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗有多“特別”吧！
在中秋節(jié)時(shí)，吃團(tuán)圓飯和賞月是少不了的，但是，還有三件事也極其重要。
在中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要在家“拜月光”。在院子里擺一張桌子，放上一個(gè)香爐，插上三支香，一對(duì)蠟燭，隨后在香爐前擺好三套茶具和一些水果等來供奉，人們都要對(duì)著月光拜三拜，最后再放鞭炮，寓意著人們渴望團(tuán)聚，康樂和幸福，以月寄情。
第二件事是要“燒番塔”。番塔又稱番火塔，是用一塊塊磚頭壘砌起一座錐形的塔，在我們這，燒番塔代表著吉祥，火苗燒得越高越好。
每到“燒番塔”時(shí)，村子里的小路上，不斷有摩托車和行人來來往往，無論男女老少都希望能更快地去到番塔處觀看。塔的四周人頭涌涌，好不熱鬧。
一些村民在塔內(nèi)點(diǎn)燃樹枝柴草，火苗不斷地往上竄，才過了一會(huì)兒，整座番塔變得紅彤彤，火花四濺，熊熊烈火，霎時(shí)成為了村中的亮點(diǎn)。
燒番塔時(shí)，全村人都會(huì)用粵語傳唱著古老的民謠：“簽柴簽糠頭，養(yǎng)豬大過牛，養(yǎng)牛大過北崗頭……”場(chǎng)面溫馨，熱鬧非凡！
觀看燒番塔的村民則會(huì)上去舞動(dòng)起來，表演自己的特長(zhǎng)節(jié)目，小孩子也會(huì)來湊熱鬧，和別人玩起游戲……真是其樂融融。
其實(shí)燒番塔在民間有多種傳說，有人說在中秋節(jié)燒番塔是為了紀(jì)念元朝末年漢族人民為反抗殘暴統(tǒng)治者，在中秋起義時(shí)以舉火為號(hào)而流傳下來的。不過現(xiàn)在是人們?yōu)榱似砬蠹楹蛠砟曦S收。
晚上十點(diǎn)左右，許多人會(huì)在陽臺(tái)上放出幾盞孔明燈，將美好的愿望通過孔明燈放送上天，希望能夠?qū)崿F(xiàn)。
從古至今，不同的地方有著不同的習(xí)俗，祖先們都希望我們能傳承下去，不被遺忘。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇15
沒有綠色的點(diǎn)綴，哪有生命的奇跡;沒有綠色的映染，哪有自然的神奇。綠色不僅是代表著希望，它更是對(duì)在浮塵中心靈的一種慰藉，若在繁瑣的事情中，你是如此的疲憊困倦，那么請(qǐng)推開窗，窗外是什么？不是別的，而是滿眼蔥蘢的綠色，當(dāng)你看見它，是否早已將一切的困惑拋到了九霄云外？或是你露出了久違的笑意，若這時(shí)襲來一陣涼風(fēng)，那更是令人心曠神怡。綠葉婆娑地?cái)[弄著舞姿，優(yōu)哉游哉，它的身子仿佛很輕，仿佛脫離了根須，在空中飄蕩。草地上夾雜著許多的小花，斑斑碎碎，也隨風(fēng)輕輕搖擺，這種綠色滲雜其它顏色的美，必定使你大飽眼福。
若你海處在城市的喧鬧中，繁瑣的事情中以及工作的壓力中，那么請(qǐng)上帝賜予你一匹快馬，乘風(fēng)般地來到這恬靜的綠色天地，你看到的是小橋流水，是綠葉飛舞，你嗅到的將是泥土的清香，野花的芬芳，你聽到的將是優(yōu)美和諧的鳥鳴，那猶如一支樂曲在山間回蕩……
真正的“綠色”不僅僅指外觀的顏色，它的內(nèi)涵更在于一種境界，而這境界便是體現(xiàn)在“自然”二字，如洞庭湖的銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江;如桃花源的芳草鮮美而落英繽紛;或又如衡山的威嚴(yán)秀麗，景色蒼茫;岳麓書院彌漫的書香氣息，這些景點(diǎn)在湖南可謂是家喻戶曉，人們真正喜歡它的原因是在于它們自然的純凈。人們真正喜歡的就是四個(gè)字——綠色天地，將我們賴以生存的家園打造成一片綠色天地，是再好不過了，但要真正實(shí)現(xiàn)，又談何容易。
我想說的是：“綠色是一種生活，是一種清新、自然的生活，每一個(gè)人都向往它，那何不行動(dòng)起來？讓我們共同攜手奮進(jìn)、共同打造出一片新的綠色天地，過一種綠色的幸福生活！我也曾幻想過，綠色生活到底是怎樣的？是山坡上重新披上 綠裝，大地四季如春，一片生機(jī)？還是從此沒了污染，腳下是干凈的？我想這些都還不夠，或許若干年以后，一種真正的綠色生活降臨到我們身邊，那一切的一切都應(yīng)該是美好的，生活肯定會(huì)很甜很甜……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇16
媽媽，您知道嗎？當(dāng)您帶我來到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運(yùn)和最幸福的那個(gè)人了。因?yàn)樯咸熳屛移狡桨舶驳貋淼竭@個(gè)世界，還賜予我疼愛、愛護(hù)我的父母，這難道不幸福么？
人生是千姿百態(tài)，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽，是您陪伴在我身邊，讓我能夠平安順利地度過，真的很感謝您，我親愛的媽媽。
回憶起童年，晚飯過后，我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停�？赡看味贾粫�(huì)把我抱在懷里，給我講革命戰(zhàn)爭(zhēng)，給我講牛郎織女，給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽，您講的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代，很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費(fèi)一兩塊，這對(duì)于我們現(xiàn)在來說是非常小的數(shù)目，可對(duì)于媽媽那個(gè)年代，她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)呀！還有，每天只吃兩頓飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補(bǔ)丁的破衫、破褲。呵，這時(shí)，淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽，您是怎么熬過來的？如果可以，我希望和您一起分擔(dān)這種痛苦！
在那明亮的月光的照耀下，媽媽，您仿佛在發(fā)光。
您總是對(duì)我說，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)我說您對(duì)我的疼愛，我都很感動(dòng)、很感激。
媽媽，您能否也聽我說說呢？
我知道上天也很疼愛我，因?yàn)榈k贈(zèng)給了我一個(gè)無價(jià)之寶，那個(gè)“寶”就是您。媽媽，您說您愛我，我是否也應(yīng)該回一句呢？“我也很愛您，媽媽！”多謝您對(duì)我這十五年來的悉心照顧和疼惜，您無微不至地關(guān)心著我，照料著我，我該如何報(bào)答您對(duì)我這深重的恩情呢？所謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”
小時(shí)候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴性，使我每時(shí)每刻都離不開您！突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法，“媽媽，我能永遠(yuǎn)呆在您身邊嗎？”
世界各地的各種方言都無法表達(dá)得出我對(duì)您的愛，唯一簡(jiǎn)單的一句話——媽媽，我愛您。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇17
我覺得，初二的語文課與初一的語文課沒什么不同，同樣郁悶，所以，我們都懶得上語文，今天又有老師的語文課，全班又死氣沉沉了。
老師大步跨進(jìn)教室，支了支眼鏡，環(huán)視一周說道：語文課取消，出場(chǎng)班會(huì)。上班會(huì)還不如上語文呢。我嘀嘀咕咕道，老師猜出我的不滿，想了一會(huì)，又說道：那好。我們來背詩，每首一分，男女同學(xué)分兩組，看誰背的詩歌多，我當(dāng)評(píng)委，女背一首，男背一首，中間一分鐘考慮時(shí)間，什么詩都可以背，輸了那一組受罰，給你們五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，誰都可以上臺(tái)背。教室像炸了鍋一樣開始議論起來，我找出來了一張紙打算記詩，卻聽見同桌說到老師賣的是什么藥，我皺了皺眉頭，說道：快考試了，難道老師給咱們放松的時(shí)間？哪。老師打斷他的話，敲了敲桌子，女生先來。
一個(gè)大膽的女生走上講臺(tái)背了起來，老師皺了皺眉說這是出師表，諸葛亮寫的選自《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，好！大家給鼓鼓掌！我們男生已經(jīng)驚訝了，老師拉了一把椅子坐了上去，抬起手臂，看了看點(diǎn)，男的背�；I措了一會(huì)，終于有人背了，我驚呀了同桌？！他背了一篇長(zhǎng)的，老師點(diǎn)了評(píng)，陸續(xù)有人上去了背詩。
我也去吧可是我那膽量，背的還不夠別人的一首詩唱呢，等會(huì)吧，過了一會(huì)我們男的卡殼了，老師急催人，我一股氣沖上了講臺(tái)，臺(tái)下停頓了兩三秒，開始嘩然我冒了汗了；心里慌了；我突然想起了爸爸教我的紅詩，我背了三首長(zhǎng)的，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，教室又響起了嘩然的聲音，我是我班出了名的記性差，每次放學(xué)都問同學(xué)幾次作業(yè)，同學(xué)當(dāng)然嘩然了，老師說道女生，還有背的嗎？沒有，一分鐘后，女生輸了。
老師說：同學(xué)們，這節(jié)課就算是幫你們復(fù)習(xí)了，下節(jié)課還是語文，課下同學(xué)們要復(fù)習(xí)文言文，下節(jié)課還這樣考，好不好？我們歡呼了起來。老師走出了教室。課下沒有同學(xué)像往常一樣鬧得了，連我都受這種環(huán)境所感染了。
我才悟到，原來語文課也能這樣上，原來語文課如此精彩。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇18
我常常笑話語文老師的名言“寫作文不是易事”。在當(dāng)時(shí)的我看來，作文，只不過是將某位名人的某句好話引用進(jìn)去，把自己要寫的內(nèi)容大致寫出來，最后再增些華麗的詞語罷了。老師們都認(rèn)同這種做法，這就是所謂的“優(yōu)秀作文”。所以那時(shí)低年級(jí)的我屢屢獲獎(jiǎng)，老師們都對(duì)我的作文大加贊賞，我也一直引以為傲。這得意時(shí)常的態(tài)度，終于在一次獲獎(jiǎng)名單落選中遭到致命的打擊:一向坐穩(wěn)“優(yōu)秀作文”第一名的我，第一次在榜上沒看見自己名字，卻在上面看見以前老師經(jīng)常責(zé)罵“作文寫的不好”的學(xué)生！我頓感大驚失色，怎么可能呢，怎么可能……這讓我對(duì)老師們有質(zhì)疑感，我非常想去“討個(gè)公道”，但付老師和藹可親的目光似乎沒看過我，我便猶豫不決的咽下了心里的苦水。而這時(shí)更讓我雪上加霜的事是:付老師讓我重新寫作文！她依舊和藹可親的面目站在講臺(tái)上，叫我的名字，卻不看我。我徹底納悶又不滿地喊了出來:“為什么！”我就覺得她是在針對(duì)我，想讓我丟臉！我哽了一下，泣不成聲地哭了起來……當(dāng)同學(xué)們目光齊刷刷地看著我還帶著些幸災(zāi)樂禍的表情時(shí)，我從對(duì)付老師的不解到恨！她沉默了幾秒，依舊笑著說:“蒙，你來�！彼隣恐业搅宿k公室，辦公室里沒其他老師，我小心翼翼地脫開了她的手，淚眼朦朧地望著窗外。她拉我過去，說:“你坐�！币贿呎f一邊把我輕輕的按了下去，我坐立不安，心情一下子復(fù)雜了起來……
“蒙，我想我是提示過你的，你的作文一直都顯得很‘聰明’，知道用好詞好句。但這只是基礎(chǔ)而已，真正的作文，可沒那么容易�！彼酝ｎD了一下，接著說:“你知道嗎，為什么那么多人愛看小說漫畫書，因?yàn)樗N近生活，而且生趣有活力，換成是深?yuàn)W的詩歌，你們就不愛看了……”我恍然大悟，我總覺得深?yuàn)W一些才是“優(yōu)秀作文”，才是讓人感嘆不已的“世界文學(xué)”；我現(xiàn)在才發(fā)覺自己幼稚又傻，是什么寫什么……真實(shí)經(jīng)歷更會(huì)提升自己的寫作能力。我頓悟到了，也就豁然開朗起來，不是有句話叫“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”嗎？
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇19
不知不覺，時(shí)光的腳步匆匆太過，以前還懵懵懂懂的我們，然而竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。但就是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來被浪費(fèi)的，而就是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥飛但就是蒼穹，只因它沒有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛Γ�(dāng)夸父倒下的那一刻，就是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭努力過，便無悔。
天空固然高，道路固然難�？梢木途褪悄且环菪拍睢p中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過于執(zhí)著，可正就是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說期盼明天不去彌補(bǔ)昨日的遺憾，有什么資格說后悔
縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個(gè)無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此時(shí)縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇20
收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻�！}記
歷史的煙波浩渺，歿去了滾滾長(zhǎng)江東逝水，怎見浪花淘盡英雄，難想是非成敗轉(zhuǎn)頭空，眺遠(yuǎn)方，青山依舊在，只嘆那幾度夕陽紅。江渚上，白發(fā)漁樵慣看秋月春風(fēng);古今多少事，都一壺濁酒付于笑談中……
你意氣風(fēng)發(fā)。劉備三顧茅廬尋你，你大可過閑云野鶴的生活，卻心系天下百姓，且聽劉備哀求，只罷初出茅廬，其實(shí)，你若一直呆著，當(dāng)位“山野村夫”，平淡過完一生，那是你本愿，可一想到讓天下百姓一直活在戰(zhàn)煙渺渺，只怕于心不忍，即便與你沒多大關(guān)系，但;你還是堅(jiān)持了想法。
在利益面前，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是一觸即發(fā)，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道劉備是英雄，又有何理由?都有為百姓而想，但我相信，觸發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)為公為己，但我相信，你才是真正的鞠躬盡瘁死而后已，為天下黎明百姓而著想的人。
亮性長(zhǎng)于巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。你造木牛流馬，為搬運(yùn)軍隊(duì)起作用;你造諸葛連弩，為防守城池和營寨作用;你制孔明燈，漂浮于空系求救信息脫險(xiǎn)作用;你制八卦圖，以為機(jī)動(dòng)作用。
你出山輔佐后一年，首戰(zhàn)告捷，隨之出使東吳說服吳王孫權(quán)抗曹，而后鎮(zhèn)守荊州。劉備稱帝，國號(hào)“漢”，史稱蜀漢。諸葛亮任漢國丞相。劉備兵敗白帝城，永安托孤于你，劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。將過半歲月時(shí)，你率軍南征，平定南蠻;敘《出師表》給劉禪，屯兵漢中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月時(shí)，因積勞成疾，病故五丈原。
馬蹄揚(yáng)塵風(fēng)變色，呼嘯繞長(zhǎng)戈，疆土不懂分與合，只嘆人心隔……翻動(dòng)扉頁，直到將指尖停留在末頁，不需要感嘆，青史一頁會(huì)記得……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇21
在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽起來，雨滴爭(zhēng)著搶著從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……
雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來的不是涼爽而是無盡的煩躁。
上晚課的都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見”從心里閃過，沒帶傘的我目不轉(zhuǎn)睛望著窗外，期待著雨勢(shì)的減小。沒有，反而更大了，瓢潑大雨。走來的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨(dú)的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢(shì)大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門衛(wèi)室的保安，他滿臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒有”。聲音低得只有我自己聽得見，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來露出了眼角紋，“我知道有的時(shí)候會(huì)有人沒帶傘，于是特意準(zhǔn)備了幾把雨傘給你們�！蔽彝蝗恢g不知道該說什么，只是笑了笑，滿臉感激地說了聲“謝謝”。他擺擺手說“沒關(guān)系，路上注意安全”。
離開門衛(wèi)室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著我，我久久回味著他剛剛說過的一席話，他那暖暖的充滿善意的笑和他那為我們著想，樂于助人的精神。
這個(gè)時(shí)候，雨勢(shì)也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰(zhàn)心驚，竟變得如此可愛。也許是因?yàn)閮?nèi)心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著想就是我心里那好美的，好美的聲音。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇22
偶爾回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望著遠(yuǎn)方，難得這樣清閑。暖陽在她臉上留下一層柔和的光輝。而在她身旁，那只紅色的收音機(jī)，它依舊在放著一支支戲曲，那熟悉的調(diào)兒將我拉回了記憶中。
那是我聽過最美的聲音。
小時(shí)候，父母都要上班，于是，照看我這個(gè)大任就降臨到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都愛忙活，便在里面種些瓜果蔬菜，沒事的時(shí)候，就曬曬太陽，聽聽?wèi)蚯�。我�?dāng)然不愿待在家中，總是屁顛屁顛地跟著奶奶下田去。
每逢春天，都是奶奶最忙的時(shí)候。一場(chǎng)春雨后，我們祖孫倆來到田中，當(dāng)然少不了那只收音機(jī)。昨夜的雨水還留在綠色的嫩芽上，不肯離去。植被在陽光的呵護(hù)下顯得格外精神。泥土軟綿綿的，散發(fā)出底下那埋藏已久的清香氣息。我畢竟還小，奶奶在工作，我只在一旁的樹陰下歇著，收音機(jī)必然成了我打磨時(shí)間的“玩具”。我跟著它，哼著不成曲兒的小調(diào)，時(shí)間久了，竟也會(huì)唱上幾句。每到這時(shí)，我總是會(huì)驕傲地向奶奶炫耀我的歌喉，盡管是跑了音的，盡管是走了調(diào)的，奶奶還是會(huì)樂呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厲害，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)唱歌的，好伐？”而我也開心地點(diǎn)著頭，仿佛我現(xiàn)在已是一名名揚(yáng)中外的歌手。就這樣，我所有的時(shí)間，都因它——收音機(jī)，變得更加多彩有趣。
小孩子都不愛睡覺，我，則是其中的典例，但奶奶總能用神奇的方法讓我入睡。
每天晚上，奶奶便會(huì)給我唱戲，從《紅樓夢(mèng)》唱到《白蛇傳》，從《白蛇傳》唱到《霸王別姬》……直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在奶奶操勞忙碌的表面下，還有柔情的一面，她的聲音竟是那樣美。而那一句句戲詞，一曲曲旋律，也深深刻在我的腦海中，伴我入睡。
“嘀——”
汽車的鳴笛聲將我從記憶里拉回。我看向奶奶，她依舊望著遠(yuǎn)方，輕輕哼唱著那一支支陪伴我成長(zhǎng)的戲曲，不知怎的，我鼻頭一酸。
時(shí)間催人老，光陰終究會(huì)帶走一切，可奶奶的愛，伴隨著那戲曲，它依舊在，在我心里，發(fā)出美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇23
那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問題，我也無心聽老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時(shí)我每次考試總是倒數(shù)，十分自卑，不愛說話，也沒有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著窗外……。
而她的到來像一縷陽光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……
她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來，被安排坐在我的前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的衣服，剛來時(shí)她不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說話，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類，后來她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當(dāng)然也知道沒有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說話玩耍，但她絲毫不理會(huì)他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對(duì)我說：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽光充滿期待的大眼睛，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心萬分激動(dòng)，她似乎也很開心。在“萬眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍(lán)藍(lán)的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。
后來我們成了一對(duì)形影不離的朋友，再后來得知她曾是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，轉(zhuǎn)學(xué)前一直是班長(zhǎng)，她幫助我學(xué)習(xí)，不斷鼓勵(lì)我，我的成績(jī)很快就明顯提升，老師也喊我回答問題了，我漸漸地從自卑中走出來，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……
當(dāng)升初中時(shí)她又跟隨父母轉(zhuǎn)到城里一所中學(xué)上學(xué)了。
我想念她，她正如一縷陽光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇24
時(shí)光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時(shí)間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過去了很久，卻讓我記憶猶新。因?yàn)樗屛颐靼�，我也是一束陽光�?/p>
那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個(gè)小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩著什么。沒錯(cuò)，那是我們?cè)谕妗疤窖颉保?/p>
小伙伴們一躍而上，以最優(yōu)美的姿勢(shì)一跨而過。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動(dòng)著，帥氣地跳了過去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來。
輪到體質(zhì)最弱的小雅上前跳了。只見她雙手托著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什么。周圍的伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對(duì)體育運(yùn)動(dòng)最發(fā)怵的小雅又要上演一場(chǎng)好戲了。
小雅終于在眾人得意的催促下開始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動(dòng)著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會(huì)兒，她卻從“山羊”下溜了過去，引來大家一陣嘲笑：“沒想到小雅居然連‘跳山羊’都不會(huì)！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽后默默退到我后面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。
我見了便輕輕拉過她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時(shí)沒能跳過‘山羊’，但是我想你一定聽過‘陽光總在風(fēng)雨后’。只要你勤加練習(xí)，總有一天你也能跳過去的。不如我們現(xiàn)在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會(huì)兒，怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拉著她，走向了“山羊”旁。這時(shí)，我悄聲對(duì)她說：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過去。”就在我話音剛落之時(shí)，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過去。這時(shí)，周圍掌聲雷動(dòng)，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。
看著小雅興高采烈，我無比高興。那一刻，我便感覺我是一束陽光。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇25
以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來，我也是一束陽光。
“丁零零”放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報(bào)怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門，突然聽見“呯”的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語。
那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著想站起來，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無忌憚，甚至有一個(gè)調(diào)皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒有說過一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅(jiān)定。看到這一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對(duì)那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴(yán)厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點(diǎn)子。
忽然，其中一個(gè)跑開的男生回來了，手里拿著一把鐵鍬，他說，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì)有人掉下去了，說著便忙碌起來，接著一個(gè)男生回來了，又一個(gè)男生回來了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽露出了小半邊兒臉，一束陽光沖破重重烏云，放射出萬道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說：“哥，你真好，就像……一束陽光！”旁邊的幾個(gè)男生也附和著，“對(duì)，就是一束陽光！”聽著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動(dòng)。
用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來，我也是一束陽光！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇26
清晨，我坐在陽臺(tái)上看書，一縷陽光透過玻璃照射進(jìn)來時(shí)，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽光下的那雙手來……
伴隨上課鈴聲，語文老師走進(jìn)教室，熟練地打開投影儀�！敖裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)新課，我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那我們就來朗讀這些字詞吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會(huì)！”集體讀完后，老師說道：“看來大家都會(huì)讀了，那我就來抽查�！敝灰娎蠋煼隽朔霰橇荷系难坨R，淡定地掃視著。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來，千萬不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來，想看看老師的目光，正鎖定在哪個(gè)“幸運(yùn)兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對(duì)個(gè)正著。我意識(shí)到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團(tuán)。
“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話語說到。我站了起來，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)太陽的光線剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見。雖剛才讀過，我有些印象，可我仍是開不了口。這時(shí)，不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準(zhǔn)備讓我坐下，這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來，擼起了衣袖，張開了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強(qiáng)看見電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時(shí)出現(xiàn)在我最需要的時(shí)刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。
同學(xué)們見狀后，都紛紛過來側(cè)著身子為我遮擋陽光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學(xué)們的這些舉動(dòng)，我能清晰地看見電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢�？粗鴩谖疑磉叺耐瑢W(xué)們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽光透過云層灑落在我身上，感覺暖暖的，課堂里也暖意融融……
一聲清脆的鳥鳴，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆到，一米陽光于我正好！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇27
告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。
初二，這個(gè)字眼，對(duì)我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語”（爭(zhēng)取進(jìn)實(shí)驗(yàn)班），我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結(jié)果，在初一的期末考試中因成績(jī)的不理想與實(shí)驗(yàn)班擦肩而過。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來。就像莎士比亞所說：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹砍倒�！庇谑牵臆P躇滿志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿熱鬧氣氛的班級(jí)——初二（6）班。在這里，我結(jié)識(shí)了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少?zèng)_淡了我憂傷的情緒。雖然新的班集體大部分同學(xué)都來自“五湖四�！保ú煌嗉�(jí)）但我們彼此間都相處得很融洽，和他們相處久了，對(duì)他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因?yàn)橛兴麄儯偸秋@得特別的熱鬧。
在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒有實(shí)驗(yàn)班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著美好的希望和憧憬，還有堅(jiān)定的決心踏進(jìn)二（6）班這個(gè)大門，也像我一樣，勢(shì)必闖出一片屬于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲�！币胱砸训娜松c眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說過：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒有不成功的�！彼晕覉�(jiān)信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì)環(huán)繞著我飛舞、飛舞、飛舞……
走進(jìn)初二，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)開始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì)好好地把握這次機(jī)會(huì)，為我的理想加油！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇28
人在初二，比在初一時(shí)強(qiáng)的多了，開始理解體諒了我的班主任老師。
過去在初一時(shí)，總覺得他真的很煩，不僅我們的學(xué)習(xí)要過問，就連我們的生活也要插上一手。比如，吃飯時(shí)他總會(huì)到餐廳轉(zhuǎn)上一圈，提醒你喝點(diǎn)兒湯；放學(xué)時(shí)，他又會(huì)說盡量別看電視，早點(diǎn)睡覺之類的。他每天嘮嘮叨叨的，像個(gè)老太太似的。
可現(xiàn)在，他又不每天提醒我們了。我們開始到還覺得挺高興，但慢慢的，我們又覺得心里空空的，老是盼望著他能再嘮叨我們幾句。原來，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的好。
過去在初一時(shí) ，我們發(fā)了瘋似的愛看小說，整天沉醉在郭敬明·韓寒他們的夢(mèng)幻世界中。班主任老師屢禁不止便開始沒收，我們也開始與他斗智斗勇，由原來的地上作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為地下作戰(zhàn)，去變著法的偷看。
可現(xiàn)在，他沒有再像以前那樣“兇殘”，而是變換了策略：每天給我們念一則《心靈雞湯》上的小故事，并笑著說：“我就不信你們每天喝一勺雞湯后，還會(huì)饞別的小玩意兒�！遍_始我們也不愿意聽，但慢慢的，我們竟也喜歡上了那每天的一勺雞湯。當(dāng)我們?cè)倌闷鹦≌f時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小說就像個(gè)干巴巴的沒滋沒味兒的小饅頭。我們便扔下了小說，同時(shí)指責(zé)他：“這老頭子竟敢拿雞湯代替小饅頭，不想活啦！”而眼里，卻早已浸出了濕潤的淚花······
過去在初一時(shí)，我們總是張口“老班兒”，閉口“老班兒”的，不去叫他“老師”，他便制止我們，我們也不怕，仍是叫他“老班兒”。他無可奈何，我們捂著嘴樂了。
可現(xiàn)在，他也開始稱自己為“老班兒”------就和原來的我們一樣，我們卻不知所措了，便開始用那個(gè)最古老，也最神圣的稱號(hào)“老師”去稱呼他。雖然有些拗口，但我們覺得那很好聽，很配他。
人在初二，身不由己。那么我們就乖乖的讓他帶著我們大步向前走吧！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇29
世間一切，皆是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見人，就有了生命。
進(jìn)入初二，我遇見了許多新老師，他們既可親又可敬，既嚴(yán)厲又幽默。其中，地理老師紀(jì)老師可以算得上是全班的“福星”了。紀(jì)老師個(gè)子很高，英俊帥氣，一副高大威猛的模樣。還記得剛開學(xué)時(shí)，他給我們做了生動(dòng)形象的自我介紹“我姓紀(jì)，同學(xué)們看過《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的都知道，就是那紀(jì)曉嵐的紀(jì)”。據(jù)我看，紀(jì)老師不僅和紀(jì)曉嵐同姓，而且也具備了同紀(jì)曉嵐一樣的伶牙俐齒。
紀(jì)老師上課前的抽背出了名的嚴(yán)厲。地理課預(yù)備鈴一響，同學(xué)們便全回到了位子上，拿起地理書讀了起來�！扒貛X——淮河一線的地理意義？”后面不認(rèn)真的同學(xué)則用緊張不安的雙眼每隔一秒看一次門口。突然，只聽得“啪——呯”一聲，紀(jì)老師夾著一本地理書，邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來，他放下書，一抬眼，掃過全班同學(xué)的臉。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同學(xué)的心都跟著一緊。紀(jì)老師喊道：“7號(hào)，請(qǐng)回答我國夏季最熱的地方在哪？”“唔……嗯……”那個(gè)同學(xué)支支吾吾，回答不上來。其他不知道的同學(xué)都在慌忙翻書找，害怕成為下一個(gè)“幸運(yùn)兒”……
當(dāng)然，紀(jì)老師雖然很嚴(yán)厲，但教起書來卻是詼諧幽默、生動(dòng)有趣。為了讓我們更容易記住長(zhǎng)江的水文特征，他編了一首順口溜“長(zhǎng)江六千三，流域八百萬，亞洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口斷……”可見，紀(jì)老師不僅地理學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，文學(xué)功底也深厚。紀(jì)老師上課很有方法，他每節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)板書課文重點(diǎn)，讓同學(xué)用手畫地圖，并且把成語、諺語、故事融入地理教學(xué)，給地理課增添了許多趣味。一次，一位同學(xué)莫名其妙地問了句：“什么是自轉(zhuǎn)？”紀(jì)老師也不惱，微笑著說：“什么是自轉(zhuǎn)？你自己轉(zhuǎn)兩圈就知道了�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。相信，在紀(jì)老師的教導(dǎo)下，我們的地理課一定會(huì)多姿多彩的。
紀(jì)老師，我遇見了您，就有了學(xué)習(xí)地理的興趣，您是我初中生活里最美的遇見！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇30
“幸福是什么？”這個(gè)問題歷代的風(fēng)騷詩人，文豪墨客都曾做過種種解釋。然而，每一種解釋都似乎不太盡人意，都缺少了一種神韻，或者說，幸福，是紙和筆，字與畫所描繪不出來的。
幸福，仿佛就是清晨，在第一縷陽光的輝映下，閃爍著微小而璀璨光華的掛在青翠綠葉尖上的一滴朝露，誰也不知道它何時(shí)落下。也許有一天，在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)微小的角落，它滴落了下來，讓本來堅(jiān)若精鐵的心湖，泛起陣陣柔美的漣漪。在畢淑敏的《幸福的七種顏色》中，畢淑敏老師曾寫下自己的感想：“太多的人，習(xí)慣珍藏苦難，甚至以此自傲和自虐……只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至不是一百種顏色……幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。”很多時(shí)候，很多如畫卷般美麗的幸福白馬過隙般從你指尖溜走。
錯(cuò)過的畫卷固然可惜，然而于我而言，眼前的宣紙才值得去用青毫渲染，去享受。
當(dāng)你勞累了，回到家，擁有的是家人濃濃的愛，一碗熱騰騰的南瓜湯，躺在松軟的沙發(fā)上，邊看電視，邊與家人聊天，時(shí)不時(shí)磕幾塊瓜子，這樣的生活足夠了。
然而，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，幸福卻漸漸被扭曲了。錢！才是所謂“幸�！钡奈ㄒ缓饬繕�(biāo)準(zhǔn)，為了“幸�！�，一家人奔波在外，就如同朝露，抹上金粉，鍍上銀殼……或許有一天，這金光閃閃、“財(cái)氣逼人”的“朝露”變得沉甸甸，狠狠的墜落下來，留給心海的，只是一聲沉重、刺耳、雜著悔恨的撞擊聲，那片清澈的心海，早已泛不起一絲漣漪，她沒有了鉆石般的閃耀，卻變得同鉆石一樣堅(jiān)硬……
幸福是什么？我想，起碼我就像胡適先生一樣“我的笨筆寫不出萬分之一二”。這個(gè)問題，唯有自己知道，就讓這個(gè)答案，永遠(yuǎn)藏在我們自己的心中罷！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇31
散落的月光，穿過水面照在了我的身上，我呆呆地順?biāo)�，身后冒出一個(gè)個(gè)小氣泡，氣泡越來越多，越游越遠(yuǎn)……
我，這場(chǎng)大屠殺中唯一的幸存者，便成了這片海中唯一的鯨魚。
就在幾年前，仿佛在昨天，我們的家族還非常龐大，十幾只鯨魚一起在海中游動(dòng)，十分壯觀。當(dāng)我們跳入水面上，再跳回水中，產(chǎn)生一朵朵白色的浪花，美得如同夢(mèng)境一般。
我曾無比自豪，自己是一頭鯨魚，我們生活在大海深處，那里黑暗、壓抑、沒有氧氣，可我們有著驚人的生存能力。我們悠然地在水下嬉戲，發(fā)出動(dòng)聽的“歌聲”，那聲音里充滿了歡樂……我們與世無爭(zhēng)，生活在自己的世外桃源里。那一次，一種奇怪的聲音播散在水中，部族里的伙伴們都瘋狂地向沒有聲波的地方游去。而我們部族，離“安全區(qū)”太遠(yuǎn)了，眼睜睜的看著那兒被鐵絲網(wǎng)縫住，卻晚了一步進(jìn)去。
然而我們猜中了開頭，卻沒猜中結(jié)尾。正當(dāng)我們垂死掙扎于聲波時(shí)，聲波忽然停了，我和同伴們都不知所措。忽然，一聲槍聲打破了海的寧靜，那槍中的子彈是一張大網(wǎng)，那網(wǎng)上的鉤子死死的勾住了一個(gè)別族同伴的皮膚，鮮血立刻散在水中，那只鯨被拖了上去，它大叫著，聲音中充滿了絕望。
一聲聲槍響中，所謂的“安全區(qū)”里的鯨魚已所剩無幾。鮮血染紅了海洋，往日我們寧靜而美麗的家，變成了恐怖的墓地。冰冷的海水包圍著我，我從來沒有這么害怕過。
看著一只只鯨魚被拖到船隊(duì)上，活生生的被“分尸”，發(fā)出了惡心的臭味，可那些喪心病狂的人還笑著發(fā)出“呦西”的聲音，真是滅絕人性。
不好，有人發(fā)現(xiàn)了我們部族，我趕緊逃離了這里�？晌业挠H人們并沒有，聽著我的孩子不停地發(fā)出求救聲，我卻只能跑。我露出了一絲慘淡的笑容：人類啊，你們只因?yàn)槲覀內(nèi)赓|(zhì)鮮美，連排泄物都能做成香水，就害就大量捕殺，害的我們?yōu)l臨滅絕，真是利欲熏心！沒關(guān)系，你們毀滅了我們，其實(shí)正是在毀滅你們自己！
看著那月光下的大海，還是那么美，仿佛里面還住著我的親人們……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇32
如果說努力是一輛車，那堅(jiān)持就是車的輪子，帶你開往終點(diǎn)；如果說努力是一架飛機(jī)，那堅(jiān)持就是螺旋槳，帶你飛上蔚藍(lán)的天空；如果說努力是一艘遇難的船，那堅(jiān)持就是領(lǐng)航舵，帶你離開危險(xiǎn)，駛向安全。
生活中誰都渴望成功，可沒有堅(jiān)持又哪來的成功？大千世界，萬物生靈，動(dòng)物都知道堅(jiān)持，知道持之以恒，更何況人類呢？
金雕是一種在大森林里生活的食肉猛禽，尖尖的嘴殼，鋒利的爪子，寬大硬朗的翅膀，金黃的頭羽上嵌著一雙銳利明亮的大眼睛，體格矯健而美麗。
在小金雕羽毛豐滿的時(shí)候它就要和大雕來到懸崖邊學(xué)習(xí)飛翔了。到了“訓(xùn)練場(chǎng)”上，只見大雕一縱身，跳下了萬丈深淵，小雕嚇了一跳--這時(shí)只見一個(gè)巨大的身影從它身邊掠過，煽起一股強(qiáng)勁有力的風(fēng)，是大雕！它在懸崖上空高聲鳴叫著鼓勵(lì)著小雕，可小雕雙腿直發(fā)軟，渾身的羽毛豎立著，眼睛直愣愣地盯著懸崖。過了好久，它終于閉上眼睛跳了下去，在半空中努力撲閃著翅膀，拼盡全力掙扎著向上飛翔，可還是掉了下去！大雕瞬間沖過去把它帶上懸崖邊。它失敗了，但它不氣餒，一次，兩次，三次……不知練了多少次，終于在掉下懸崖的一瞬間飛了起來，它的表情變得自然了，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。它多么開心��！
漸漸地，小雕長(zhǎng)大了，它必須磨練自己，將上一代金雕的傳統(tǒng)傳承下去。當(dāng)早晨的第一縷陽光射向大地時(shí)，金雕就要起飛，飛向那紅彤彤的太陽，飛向那耀眼的光芒。雖然陽光刺得它眼睛十分疼痛，但它反而努力地睜大雙眼；雖然霧氣將它的翅膀打濕，十分難受，它反而拼命地向前飛翔，接受著考驗(yàn)，而且每天都重復(fù)著。
有一天，當(dāng)它有了兒女時(shí)，也要經(jīng)受和它一樣的考驗(yàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一代又一代從不放棄，從不氣餒。所以金雕們才有了一雙一下子就能在大森林里發(fā)現(xiàn)食物的眼睛和一對(duì)硬朗的翅膀。
“有志者事竟成”，通往成功的道路是崎嶇的，只有堅(jiān)持走下去，持之以恒的走下去，成功的大門才會(huì)最終向你敞開。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇33
“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來�！辈灰婇L(zhǎng)江，但聞其濤聲，你我便知曉——秋天來了，秋，勞績(jī)的季候，金黃的季候——同春一樣心愛，同夏一樣熱情，冬一樣誘人。
秋天，微寒的風(fēng)捎來落葉的訊息，當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~羞紅了臉；當(dāng)?shù)谝恢凰墒箝_始收集過冬的食糧；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄐ廊慌艜r(shí)，我便吸著清涼的空氣，展開遐想：在古典詩詞里，秋更是別有一番風(fēng)景吧？九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明趕來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛鴻掠過山谷離開。
那是劉禹錫的殘菊“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”；那是李清照的黃花“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；那是蘇東坡的天狼“西北望，射天狼”。秋天的風(fēng)，不像春天的風(fēng)那樣和煦；不像夏天的風(fēng)那樣燥熱；也不像冬天的風(fēng)那樣冷酷。秋天的風(fēng)，是肅殺的，是涼爽的，是狂野的。她不是人們常說的冷，冷的全身顫抖的那種冷。秋天的風(fēng)是寒的，涼意滲骨的寒。
但秋天亦是有人情的，秋天的雨就是如此，甜絲絲的，裹挾著泥土的氣息和果實(shí)的味道。淅淅瀝瀝的小雨，拍打著青石板鋪成的小路，偶爾還聽得見小魚吐泡泡的聲音，泡泡炸裂開來的聲音，菊花綻開花瓣的聲音，遠(yuǎn)處牛蹄叩擊青石板的聲音……
一切好似將要入畫，這一切的一切都那么安靜而和諧。桂樹搖曳，玉兔搗藥，嫦娥月宮寂寞舞廣袖�；剡^頭來看身邊人，觥籌交錯(cuò)的聲音，杯碟碰撞的聲音，再次斟滿酒杯的聲音，身后竹籬搖動(dòng)，身邊笑語歡聲……
星河滾燙，銀漢皎皎。秋風(fēng)雖然刺骨，秋雨雖然微涼，當(dāng)我們?cè)诰票鲎驳哪锹曇糁�，我們明白：無論秋葉惡雨，還是秋風(fēng)秋雨愁煞人，都無所畏懼。耳畔有風(fēng)，發(fā)梢有星，身邊有你們——是啊，我們是一家人�。∵@個(gè)秋天，幸而有家人陪伴，夜能安寐。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇34
“看萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”。秋天，一個(gè)充滿生機(jī)與豪情的季節(jié)，又悄然蒞臨人間。合肥的秋天，每一寸空氣中，都充斥著桂香與蟹香，令人陶醉其中。
金秋十月，桂子飄香。漫步于小區(qū)的一條林蔭小道之中，不知何時(shí)，兩旁的桂樹已郁郁蔥蔥，開滿了淡黃的桂花。如此瘦小的樹干，卻撐起了大片大片的樹葉、桂花，真讓人嘖嘖稱贊。走進(jìn)一棵樹前細(xì)細(xì)觀察，每片翠綠的葉子旁，都簇?fù)碇鴰资湫∏傻墓鸹ǎ孟褚蝗菏膛畤@在公主的身旁。那一朵朵小花，四個(gè)花瓣一齊張開，似在向外人宣告著：“快來看我呀！”
那桂花的芳香，更是時(shí)時(shí)刻刻都在吸引著你的鼻子。淡淡的香味，流露出的是純樸。那一粒粒小米似的淡黃色花蕊，散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣。讓我想起了李清照的詞：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。秋天，因桂花而美麗芬芳，嬌艷動(dòng)人。
“秋風(fēng)起，蟹腳癢”，沒有螃蟹香味的秋天，哪能算個(gè)好秋天？菜市場(chǎng)的叫賣聲更是不絕于耳，那一只只當(dāng)年在湖邊興風(fēng)作浪的橫行將軍，如今卻只能任人宰割了。
當(dāng)螃蟹從蒸籠里拿出來的時(shí)候，那香味就連十里開外都能聞到，其中還夾雜著一點(diǎn)腥味，越發(fā)讓人垂涎欲滴。湊近了看，真的是“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香”。“啪”地一下打開，只見那蟹黃金光閃閃，稍稍地挖一點(diǎn)兒放入口中，那香味便在口中彌漫。真恨不得把蟹黃分成許多小份，一勺一勺地挖，一塊一塊地就著醋吃，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)細(xì)品味。為了找到更多蟹黃，我掏空了一只又一只螃蟹。那蟹肉，白白嫩嫩的，像姑娘的纖纖玉手，微微蘸上點(diǎn)醋，味道會(huì)更加濃郁。吃完蟹后，手指還沾點(diǎn)兒腥味。秋天，因螃蟹而香味四溢，活靈活現(xiàn)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天，一個(gè)斑斕而又迷人的季節(jié)。桂花的芳香與螃蟹的腥香相互交織，構(gòu)成了秋天的氣味。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇35
5月的細(xì)雨讓我不禁感到一股寒意。
一個(gè)充滿歡聲笑語的教室里，只得留下那一個(gè)令人感嘆的逝去。
靠窗的位置被我的體積所占去。
青春年少的狂熱由于上課鈴的響起而消停。
開著窗，風(fēng)斜斜地吹進(jìn)來，雨細(xì)細(xì)的，斜斜的，從窗口中吹進(jìn)來，一小點(diǎn)一小點(diǎn)地打在我的右臉上。它是那樣的微不足道，一小點(diǎn)一小點(diǎn)，并沒有引起我的絲毫注意。
一直受風(fēng)的右耳溫度已在慢慢降低。不停地，直至兩側(cè)失衡。細(xì)雨依舊在落，沒有任何的間歇，也不會(huì)為你的寒冷而停下，只得留下給你嘆息，嘆息它的流逝。
也不知道過了多久，我感到很壓抑，它開始引起了我的注意。我把頭向窗外轉(zhuǎn)去，放在窗臺(tái)上的書積滿了水珠，窗外的一切事物像是被清洗過似的，昨曰的灰塵已不復(fù)存在，那些樹葉被洗得如此翠綠動(dòng)人。因?yàn)樵谏钪�，我們的不足�?huì)被時(shí)間抹去。
安安靜靜地，沒有一絲聲音，沒有一點(diǎn)足跡，沒有一毫待慢，細(xì)雨就樣悄悄然然地不停地落著。
鈴已響，課已下。
站在跑道上，抬頭向上仰望，細(xì)雨毫不猶豫地打落在我身上，浸透了我身體的每一處，一點(diǎn)一點(diǎn)，毫不間歇地，它就這樣從我指間穿過，從我發(fā)絲滑過，從我臉頰流過，從我身邊逝去。
我并沒有掙扎，因?yàn)槲疑钪嵌凡贿^它的。
無奈的看著從我身邊路過的你我他。來來往往，多少張陌生的容面，我們毫不相識(shí)，卻擦肩而過。
雖說下著細(xì)雨，卻沒有人打傘，因?yàn)樗^渺小，只得隨風(fēng)飄來飄去，下著人們口中所說的毛毛細(xì)雨�？删鸵�?yàn)樗菦]有引起我們注意的渺小弄濕了我。科教樓上那個(gè)刺眼的數(shù)字，依然在亮著，它引起了我的注意，僅剩20多天的日子，就像這細(xì)雨，盡管我感覺到了他的存在，感嘆它的逝去，但依舊如此。不停的下，一分一秒在不停的過去。感覺故事還沒開始，就要結(jié)束了；剛看的開始，結(jié)局就出來了；剛想要去打傘，衣服早已濕透；剛想要去把握，時(shí)間早已流逝。
時(shí)間總是這樣，它是最偉大的，卻也是最無情的。一分一秒，一天一天。毛毛細(xì)雨依舊在下。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇36
在開始說零之前，先讓大家回答一個(gè)問題：“一個(gè)人有三頭豬，賣了三頭，還剩幾頭豬？”
你們會(huì)說零頭。顯然，這個(gè)答案是正確的，可古人卻為這個(gè)問題糾結(jié)了幾千年之久，對(duì)于零的掌握，人類只有2500年的歷史。零有兩種，一種是代表“無”的符號(hào)，另一種可用于計(jì)算，有自己的數(shù)學(xué)性質(zhì)。像2019中的零是什么作用，只要明白了“位值制”的概念，在這種數(shù)里，2代表兩千，1代表一十，9表示九，而0表示百位上什么也不需要，如果沒有0，就會(huì)出現(xiàn)麻煩。在公元前300年前，巴比倫人若有出現(xiàn)零，就會(huì)留下空白，30896就會(huì)被看著3896，數(shù)值會(huì)混亂。數(shù)值的混亂，可能會(huì)使一個(gè)國家滅亡。后來，巴比倫人用“//”（兩個(gè)傾斜的箭頭）來表示零。但巴比倫人的零，只是一個(gè)代表“無”的符號(hào)。真正可以運(yùn)算的零，則發(fā)明于東南亞的國家—印度。
當(dāng)時(shí)中國在印度發(fā)明零的概念時(shí)，南方為梁朝，北方叫魏朝，都十分信奉佛教，佛為永恒輪環(huán)，人死精神不滅，沒有虛無的概念，所以零概念幾乎無法傳入。
印度的婆羅摩笈多把數(shù)當(dāng)成幾何來處理，比如一個(gè)面積減去一個(gè)更大的面積時(shí)，那還剩多少面積？這是一個(gè)抽象的問題，但數(shù)字一變?yōu)槌橄蟮�，就�?huì)有一個(gè)可能性，這就進(jìn)入了負(fù)數(shù)的世界。代數(shù)，這一種數(shù)學(xué)的方法也被發(fā)明出來了。
直到公元1200左右，意大利的一名數(shù)學(xué)家才說明這種新計(jì)數(shù)系統(tǒng)細(xì)節(jié)及優(yōu)劣，商人和銀行家們被說服了，但是思想迂腐的政府持有反對(duì)態(tài)度。1300年，意大利當(dāng)局禁用了零，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在一個(gè)數(shù)后面加零，能使數(shù)值翻十倍欺騙人們。
16世紀(jì)后，哥白尼使歐洲數(shù)學(xué)掙脫了桎梏，零成為了科學(xué)革命的導(dǎo)火索�，F(xiàn)在，我們看到“零”待在數(shù)的隊(duì)伍里，“零——一定是無事生非的例子�！�
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇37
為何遠(yuǎn)行？渴求顫栗！
他來過看過走過這世界的角角落落，當(dāng)北極肅殺的寒風(fēng)定格他最后的剪影，他傲然而坦蕩，以行者的姿態(tài)宣告“我終于走完了”！
于是余秋雨的名字被無疆的歲月捂在心尖，一同昭示著遠(yuǎn)行者的人生信條：人從不應(yīng)是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。正如路遙所言：若不是喪失了斗志，一艘船不應(yīng)長(zhǎng)久地停留在某個(gè)溫暖的港灣，它應(yīng)駛?cè)肷畹捏@濤駭浪，以領(lǐng)略其中無限之美！
人類的歷史正是一部遠(yuǎn)行者的筆記，因?yàn)檫h(yuǎn)行，所以發(fā)現(xiàn)和開拓，所以創(chuàng)造和進(jìn)取。自然以其本真強(qiáng)大的氣場(chǎng)激昂起遠(yuǎn)行者的斗志和征服欲，于是“好望角”終于在海浪中探出它友好的擁抱，于是寂寞的銀河終于企盼到來自地球的問候。遠(yuǎn)行者是開拓者，是探索者，幸而是這些實(shí)干者堅(jiān)實(shí)的腳印，讓自然和文明水乳相融。
繆爾有言：我發(fā)現(xiàn)，走向世界就是走近內(nèi)心。是的，遠(yuǎn)行的總是那些向“初心”屈服的赤誠的“巨型嬰孩”，他們常常因最初曾經(jīng)的那個(gè)自我動(dòng)容的一絲蠕動(dòng)而在“路”上走得很遠(yuǎn)而不知疲倦。川端康成嘲諷“春賞繁櫻，夏觀夜星，秋見霜菊，冬遇初雪”的恬淡自適，在擁抱純凈之美的路上愈行愈遠(yuǎn)，終于候至凌晨四點(diǎn)海棠花未眠的驚喜，這位尋美之路的遠(yuǎn)行者成為萬千世人追隨至真至純生活路上的精神路標(biāo)，因?yàn)閷?duì)真理的敬畏，頂一科學(xué)家的標(biāo)簽他們遠(yuǎn)行于荒蕪的未知，因?yàn)閷?duì)光明的渴求，懷一革命家的膽識(shí)他們遠(yuǎn)行于荊棘遍野的真實(shí)。這世上本沒有路的存在，是遠(yuǎn)行者深一腳淺一腳的步子上未知的迷霧消散在希望和憧憬的晨曦里，前赴后繼，向遠(yuǎn)而行，向心而棲。
遠(yuǎn)行者從來是個(gè)神圣的詞匯，這種神圣來自其對(duì)世界的創(chuàng)造，對(duì)歷史的連綴，對(duì)世人的鼓舞和顫栗！這樣充滿力量的字眼讓生如夏花般絢爛，他們都是《背包十年》的小鵬：七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋我也不覺得冷；仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被！
遠(yuǎn)行，是這世上最珍貴的字眼……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇38
記得小時(shí)候，能夠吃到干脆面就覺得是一件特別幸福的事情。一根五分錢的冰棍兒，有黃的，綠的，紅的；一支五毛錢的雪糕，奶的，有咖啡色的，也有乳白色的；一毛錢五個(gè)的水果糖，用花花綠綠的糖紙包著。這些現(xiàn)在看起來很廉價(jià)的東西，卻給我貧窮苦澀的童年帶來了無窮的快樂，成為我生命中難以忘卻的記憶。
貧窮的歲月里，很小的東西就能給人帶來幸福感。記得小時(shí)候去上學(xué)，若能每天用方便面袋裝上半袋炒面（把莜麥和胡麻炒熟后磨下的面），里面再放一勺桔子粉和一勺白糖，作為上學(xué)的干糧，就覺得很開心了。如果再拿一瓶用罐頭瓶裝上放了紅糖的涼白開，就更覺得自己幸福了。
其實(shí)，幸福有時(shí)候很簡(jiǎn)單，只要我們用心體會(huì)，幸福無處不在。
有時(shí)候，幸福就是來自別人的一句溫馨的問候；
有時(shí)候，幸福就是來自別人的一個(gè)溫馨的笑容；
有時(shí)候，幸福就是抬頭看見藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵；
有時(shí)候，幸福就是愛人送了自己一件精致卻并不昂貴的禮物……
幸福無處不在，但是幸福卻沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。由于世界是相對(duì)的，所以幸福也是相對(duì)的，這世界不存在絕對(duì)的幸福。富翁有富翁的幸福，窮人有窮人的快樂；位尊權(quán)重的人有他們的幸福，地位卑微的人有自己的歡樂；健全的人有他們的幸福，殘疾人也有自己的陶醉。
幸福無法比較。我想一個(gè)坐在大排檔中就著二鍋頭吃豬頭肉的人的幸福，并不比坐在高級(jí)西餐廳開xo的人的幸福少；一個(gè)山村里的孩子得到父親親手做的玩具的時(shí)候所感到的快樂，并遜于大城市中孩子得到奧特曼時(shí)候感到的快樂……
幸福與金錢的多少，地位的高低沒有必然的聯(lián)系。生活中，有時(shí)候資產(chǎn)過萬富翁整天悶悶不樂，而生活緊張的農(nóng)民卻悠然自得。
所以，我覺得幸福沒有榜樣，它與金錢的多少，地位的高低都沒有聯(lián)系，它只取決于你自己內(nèi)心的價(jià)值觀。
只要用心體會(huì)，幸福的香氣飄滿我們生活的每一個(gè)角落……
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇39
每一個(gè)日出日落，每一次花開花謝，每一年的草長(zhǎng)鶯飛，都凝結(jié)成往事。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人，或某件事而停下腳步……
每個(gè)人都有昨天，都會(huì)經(jīng)歷一些事，這些事在我們個(gè)人心中會(huì)隨著時(shí)間的推移成為往事，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。
那一天，我們最后一次，幫老師處理期末的雜事。記得每個(gè)期末，老師都會(huì)找我們來幫她的忙，或是打掃衛(wèi)生、或是輸入成績(jī)。而今天，我們不僅要打掃衛(wèi)生，還要帶走這里所有我們?cè)?jīng)留下的東西。撕下一張張獎(jiǎng)狀，每一張都曾傾注了我們的心血，曾見證了我們的驕傲，每一張都是一個(gè)很美麗的回憶。踏著教室的地板，這曾是我們無數(shù)次踏過的地板，是承載過我們努力奮斗的身影的地板。那里的一切都是無法割舍的，現(xiàn)在想起真令人懷念��！
那一天，我們一齊離開小學(xué)，想到以前，一起上學(xué)的日子，真的覺得很珍貴。從前，我們會(huì)因?yàn)榈谝淮沃抵軒闲錁?biāo)，而耀武揚(yáng)威地在學(xué)校里昂首闊步；我們還會(huì)為聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備什么節(jié)目而爭(zhēng)吵不休。離開小學(xué)的時(shí)候，每一幕都在腦海中重現(xiàn)，我都記得。那樣的時(shí)光太美好，又太短暫。想伸手挽回，可它卻無情的地逃走了�，F(xiàn)在想起，雖然記憶已有些模糊，可是這份感情仍深刻。
那一天，和幾個(gè)最要好的女生一起在學(xué)校里，進(jìn)行對(duì)部分人來說最后一次與我們的聊天。其實(shí)最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老師、學(xué)校有再見的時(shí)候，而許多同學(xué)的緣分也許就隨著這畢業(yè)，終結(jié)了。也許就一輩子無法再相見了。時(shí)而，他們的一張張真摯的臉會(huì)浮現(xiàn)在夢(mèng)中，明知是虛假的，卻又出奇地真實(shí)，真實(shí)地讓人無可否認(rèn)，好像我們不曾分別過，好像我們還在一起呢。
小學(xué)的歡笑與淚水，讓我的回憶與不舍都伴隨著往事隨風(fēng)飄散！
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇40
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去了一年，在這一年中也讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，有笑有淚，有甜有澀。
在這七年級(jí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課與朋友們歡笑打鬧。雖說有不如意的地方――被老師批評(píng)，考試失利，被同學(xué)挖苦，但也在這困難中一次次站起來，變得成熟，自立。
還記得小學(xué)時(shí)，任何問題，只要不會(huì)就回去找老師，即使最后的答案很簡(jiǎn)單，但卻是過分的依賴別人，上了七年級(jí)，老師雖然還會(huì)回答問題，但更多的卻是“你再好好想想。”“這不難，你再算算。”“……”雖然這些話對(duì)題的答案沒有什么用，但卻使我一步一步養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，做事也不會(huì)過分的依賴別人了，一些總是要依靠別人才能解開的題，現(xiàn)在也能迎刃而解了。
在這過去的一年中，比小學(xué)辛苦的多，在小學(xué)時(shí)我還希望快快升到初中，如今回望，自己也真是傻的可以，可是上了七年級(jí)，卻也別有一番感覺，科目更多，接觸的人也多了，朋友圈擴(kuò)大了，雖然辛苦，但是生活也比六年級(jí)豐富得多。
七年級(jí)這一年結(jié)果卻不怎么盡如人意，成績(jī)沒有考好，這個(gè)句號(hào)也畫得歪歪扭扭，心里雖然比較遺憾，但怎么說這一年也過去了，考得好不好也沒有意義了，我現(xiàn)在應(yīng)該往未來看，既然初一沒有考好，那么便打起十二分的努力來應(yīng)對(duì)未知的八年級(jí)，七年級(jí)這一年也是我正式踏入初中的惦記，上完了七年級(jí)，也是我正式踏入初中的墊基，我們才能在八年級(jí)發(fā)揮我們最佳的水平，換上一個(gè)七年級(jí)沒有畫好的句號(hào)。
七年級(jí)的老師，到了八年級(jí)也換了幾位，我們?cè)诶蠋熜睦锏挠∠�，也有了一個(gè)可以改觀的機(jī)會(huì)，我們帶到七年級(jí)的稚嫩也可以留到七年級(jí)，到了八年級(jí)，我們也因?yàn)橛辛似吣昙?jí)的沉淀而變得成熟，增加為人處世的方法，七年級(jí)的青澀也會(huì)變得進(jìn)一步老成，褪去青澀稚嫩，我們將會(huì)變得更加成功。
七年級(jí)這一年，是我們?yōu)榱税四昙?jí)的成功而做的準(zhǔn)備，對(duì)嗎？
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇41
我們初次見面是在群里，那時(shí)大家聊得正歡。潛水已久的你用大號(hào)灰色字體冒泡。（如果沒記錯(cuò)的話。）我在那時(shí)便對(duì)你有了興趣。
我和小靜靜在群里和你開玩笑，捉弄你�？吹侥銦o奈的話感到好玩（是不是有點(diǎn)小變態(tài)。）原以為你就是那樣“默默無聞”的人。
誰知道，原來你還是個(gè)披著猥瑣外皮的“才子”。發(fā)表的文好幾頁，還一天發(fā)表幾篇，我坐在電腦前大罵“變態(tài)！”然后就開始了我的勒索之旅。搶你沙發(fā)。
本來還能勒索個(gè)四，五分。沒想到熟了以后，越給越少。我向你抗議，你說我這是灌水，挑刺才多給分。我忍不住對(duì)你豎中指��！實(shí)在是因?yàn)檎Z文水平不好，所以經(jīng)常拿不了多少分，于是，就拼命煩你。
后來，才發(fā)現(xiàn)，原來你是個(gè)毒舌的主。每次都打擊我弱小的心靈。不是個(gè)好巫婆吶。不過還是這樣的你比較真實(shí)。還是比較喜歡這樣的你。
那些個(gè)一起毒舌的日子啊。那年夏天，你說要寫回憶文，說有我份。我當(dāng)時(shí)就震驚了。沒想到這等好事能落到我頭上來。那時(shí)我們只不過認(rèn)識(shí)了幾星期，于是乎，我極度的期待，極度的激動(dòng)地等著。等到文出來以后，我馬上去看，明明有很多感觸的，可是手到了鍵盤上就什么都打不出來了。因此，還被你埋怨說小靜靜都評(píng)得這么仔細(xì)。
之前寫的回憶文，因?yàn)殪`感有限就把幾個(gè)人的拼在了一起，但是沒有你的份。被你這個(gè)巫婆知道后，就要我把你補(bǔ)上。在我絞盡腦汁把你補(bǔ)上以后，你還不滿意。
你說不明白我和小靜靜為什么這么喜歡捉弄你。因?yàn)楫?dāng)你是朋友啊，不然管你死活啊。
不喜歡你的ID，太傷了。喜歡叫你巫婆，因?yàn)檫@樣你才會(huì)記得是我。
印象中，你是個(gè)很毒舌，有點(diǎn)好心，有點(diǎn)變態(tài)，有點(diǎn)小脆弱的人。佩服你的才能。鄙視你的小氣。
不過，總的來說。
不管怎么樣，不會(huì)忘了你的。
一定。
以上——至巫婆。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇42
我們現(xiàn)在如此安逸生活的背后，不是沒有苦難，只不過是有人在為我們的生活負(fù)重前行。
在這場(chǎng)突如其來的疫情中，我們看到了很多“年輕人”的身影。這些人中，最小的也不過比我們大四、五歲，也還是個(gè)孩子。但他們脫下了自己的便裝，穿上了白大褂，在舒適的生活和奔赴抗戰(zhàn)一線的選擇中，義無反顧地選擇了后者，捍衛(wèi)著我們的生命。
反觀我們，在如此愜意的生活中，卻想著如何去荒廢自己的時(shí)間。在寫題的時(shí)候，看著窗外的風(fēng)景，數(shù)著時(shí)間，等著下課。對(duì)比一下在前線與“死神”斗爭(zhēng)的、只比我們大四五歲的“英雄”們，我們這樣子真的好嗎?
我在網(wǎng)上看見一篇報(bào)道，他們凌晨4、5還在醫(yī)院，依然堅(jiān)守在手術(shù)室中，做著一輪又一輪的手術(shù)。問他們累嗎，他們只微笑著搖搖頭，便又投入到了工作當(dāng)中。但你可知，他們疲憊的神情，早已悄悄爬滿了面容。在醫(yī)院這個(gè)生死中轉(zhuǎn)站，所有的醫(yī)護(hù)人員都來去匆忙。有的實(shí)在堅(jiān)持不住，站著就睡著了，有的甚至走著走著就暈倒了。哪有什么不累，只不過是不堪一擊的謊言罷了。
曾看到網(wǎng)上一個(gè)視頻，瞞著自己的家人來一線支援的醫(yī)護(hù)人員，和親人打著視頻電話，聽著自己熟悉的鄉(xiāng)音，帶著微笑看著隔著屏幕的親人。可縱使臉上的微笑保持的再好，顫抖的嗓音和蓄滿淚水的雙眼，也早已暴露了自己脆弱的一面。即使是這樣，嘴里依然說著：“等這場(chǎng)疫情過后，我就回家了。”她沒和家人說幾句話就掛斷了電話，怕家人發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕后的她控制不住的淚水。她蹲在無人知曉的拐角哭得像個(gè)孩子。
但他們就是孩子啊，只不過他們?cè)诒孔镜馗拜叺牟椒�，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大�？僧�(dāng)她面對(duì)自己最親近的家人，拋下身上的負(fù)擔(dān)，控制不住自己的情緒，當(dāng)回了小孩。他們這種舍小家為大家的精神，值得每個(gè)人贊美和學(xué)習(xí)。
“為眾人抱薪者，為人民所銘記”。因?yàn)橛兴麄�，所以我們不在畏懼背后的危險(xiǎn)，我們只用看著前方明媚的陽光，所向披靡，一往無前。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇43
我就是我，誰也不能代替。
仰望天空，云兒浮現(xiàn)在我的眼簾，發(fā)覺云兒的形狀千姿百態(tài)，各不相同。時(shí)間賦予生命的萬物是獨(dú)特的。
深秋的傍晚，在鄉(xiāng)間小路上靜靜的感受大自然，與野花打招呼。忽然一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，落葉在空中旋飛，落在地上，拾起一片落葉，它的形狀有些不規(guī)則，毫無一絲污點(diǎn)。想找再一片相同的葉子，尋了好久，還是無法找到，有些失望。但我的嘴角卻揚(yáng)起了微笑，就如燦爛的花兒，只因它是獨(dú)一無二的，只因世上沒有兩片完全相同的葉子。然而我也是獨(dú)一無二的，世界如此之大可能會(huì)有與我同名同姓的人，但沒有第二個(gè)我。驚喜著，跑回家，為的是珍藏著這片落葉，珍藏這份美好的記憶。
我知道每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，生命是短暫的，我應(yīng)緊緊抓住它。
執(zhí)著的我就像一只小小的蝸牛，小小的我有著大大的夢(mèng)想。蝸牛雖爬得慢，卻有著堅(jiān)持不懈的精神。
夢(mèng)的種子隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)是會(huì)停的，夢(mèng)的種子也會(huì)隨著風(fēng)的停止而落地生根。夢(mèng)的種子一旦播下，我就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，無論它落在哪里。然而它落在了荒漠，意味著我的夢(mèng)之路是艱苦的，重重困難在前方等著我，我將揮灑汗水，留下足跡。在我的人生字典里沒有遺憾，有的是懶惰，我始終相信只有懶惰的人才會(huì)有遺憾。我要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神，填補(bǔ)人生的不足，使其完美，不曾留下遺憾。
愛哭的我始終未停止過流淚，一次感動(dòng)，一份真情，一顆善良的心，都會(huì)使我流淚。我一直在奔跑，摔倒過，可沒有人伸出手扶我起來，只好哭著爬起來，繼續(xù)向前奔跑。我擦干眼淚，停止哭，沒有多余的時(shí)間再哭泣。時(shí)間總是那么調(diào)皮的，總讓我在身后追趕它。我愛哭，因?yàn)檠蹨I能洗去心的污漬，能讓我停止抱怨，讓我不再痛苦，學(xué)會(huì)微笑。
生活是五彩的，使我遭遇風(fēng)暴中重新蕩漾起生命的憧憬，在安詳中思索。
我，執(zhí)著的我。努力地完善自己，不想留下遺憾等來生嘆息。
八年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇44
生活中總有一些磕磕絆絆，但只要踏踏實(shí)實(shí)地走，總會(huì)成功。
——題記
國慶節(jié)真是個(gè)快樂的日子，我們?nèi)乙黄鸪鰟?dòng)去爬山。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的車行，我們終于來到了山腳下，我第一個(gè)奪門而出。漫長(zhǎng)的車行使我頭暈，剛一出來新鮮的空氣便朝我撲來，我大口地吮吸著她，感覺到無比的爽快。
仰望上面，這座山可真高，讓我一下子看不到山頂。就在這時(shí)爸爸發(fā)話了：“要不我們來比比誰最先到達(dá)山頂�！蔽遗c弟弟聽了，當(dāng)機(jī)立斷，同意了。爸爸?jǐn)?shù)到了三，我們一馬當(dāng)先，快步跑上山去，而爸爸卻在那里慢條斯里地走著。我們見了心中暗自發(fā)笑，這也太慢了，爸爸肯定追不上我們。于是我們乘勝追擊，想著一舉奪冠。隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)中午了，太陽格外的火辣，照在我身上仿佛在烤肉一樣，此時(shí)我早已氣喘吁吁。我抬頭往上望，我費(fèi)了這么多力氣，才爬至半山腰，剩下的一半可要怎么辦�。课矣悬c(diǎn)退縮。
就在這時(shí)爸爸上來了，看到我們正坐在臺(tái)階上，還大汗淋淋、面紅耳赤的樣子，不禁哈哈大笑起來，隨后強(qiáng)忍笑顏對(duì)我們說：“現(xiàn)在怎么跑不動(dòng)了，剛剛的那股勁呢，不應(yīng)該跑上去了嗎！”我們聽了，不由質(zhì)疑：“我們也不知道為什么，明明已經(jīng)很努力了，卻還是被您給追上了，難道您有魔法嗎？”爸爸聽了笑了笑回答道：“其實(shí)根本沒有什么魔法，前面是你們一直再跑，只想著贏得比賽。而我呢，卻只想一步一步的腳踏實(shí)地地走完，輸贏并不重要，只要努力了就行�！蔽覀兟犃祟D時(shí)恍然大悟，我們走走停停，一步步地走著不緊不慢，沿路的風(fēng)景一點(diǎn)也沒有錯(cuò)過，反而比之前輕松還更加快。原來只要腳踏實(shí)地就可以了。
欲速則不達(dá)，生活中，有些人一心只想著獲得成功，而不考慮后果，這樣遲早是竹籃打水一場(chǎng)空。實(shí)則我們只需要一步一步的腳踏實(shí)地走，這樣我們走得坦然，走得穩(wěn)健，也能走得更遠(yuǎn)。
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