實(shí)用的六年級(jí)敘事作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。
昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫板，準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經(jīng)沒有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過了一分鐘，沒有人起身讓座。顯然，沒有愿意起身讓座，沒有人想站著搭公共汽車。這時(shí)，坐在我旁邊的外國(guó)人問我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語回答他：“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽，馬上站了起來，把老奶奶扶了過來，用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說：“謝謝你，小伙子”�！安弧谩x”！然后自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。
外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！
我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)敘事作文 篇2
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們就開始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開口：“我覺得科技發(fā)展利大……”他的話剛說了一半，立刻就有人站起來反駁：“胡說！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來，被這話一下子問住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性�！痹S多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來轉(zhuǎn)移話題說：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長(zhǎng)�！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說各的，舊的問題剛剛解決，新的問題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問題，這就已經(jīng)非常好了。”大家紛紛若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
六年級(jí)敘事作文 篇3
教室里空了一個(gè)位置
我的的朋友佳佳生病了，她已經(jīng)一個(gè)星期沒來了�？粗�，這張坐子，空空的，我的心也有些失落。我仿佛看見了那張笑臉，但又像泡泡一樣“啪”地炸開了。
沒有了她，我的生活變得枯燥乏味，單調(diào)極了。
趁著中午休息，我溜了出來，急速的向她家跑去。刺骨的'寒風(fēng)刀割般扎著我的臉，但我的內(nèi)心卻溫暖如春。心里只有一個(gè)目的：我要去看看她。因此我的腳步更急促了。
我穿過一棟房子，熟門熟路地找到了她家。
一進(jìn)門，一股濃烈的中藥味撲鼻而來。我輕輕地咳嗽了一下。來到了她的小房間�？赡苁沁�沒有適應(yīng)的緣故，視線有些模糊。在房間的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)消瘦的背影。讓我吃驚的是：她竟然還握著一支筆，在本子上寫字！她吃力地寫著，寫的很投入，似乎絲毫沒有受到外界的影響，連我走到他身邊都沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍她的肩膀，“佳佳！”聽到叫聲，她抬起頭，臉上的神情頓時(shí)燦爛起來。
“做夢(mèng)也沒有想到你會(huì)來看我，謝謝。”聽得出來，佳佳有些意外，但更多的是欣喜和感動(dòng)。
“這是應(yīng)該的！”我一時(shí)也受到了感染按，眼里濕潤(rùn)起來。
接著，我倆就打開了話匣子，像往常一樣，滔滔不絕地聊了起來。
從她的空中的知，生病期間，她并沒有忘記創(chuàng)作，連打吊針的時(shí)候，還艱難地寫著。
我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，連忙翻開了她的本子，這一番，著實(shí)把我驚呆了——佳佳已經(jīng)快寫完一本了！里面的文筆都非常優(yōu)美，字字剛勁有力，敬佩之情油然而生。我一業(yè)一頁地翻著，翻著，眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕佳佳埋頭創(chuàng)作的情景。
“你生病了怎么還動(dòng)筆呢？我知道你有文學(xué)夢(mèng)想，但你也要病好以后在創(chuàng)作，不然，會(huì)累垮身體的，你知道嗎？”我有些心疼，嗔怪著。
“我知道的，”她的眼里沒有病魔折磨的陰霾，而是充滿了對(duì)未來的憧憬，“我最大夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家，無論在什么時(shí)候，我不會(huì)放棄的。胡老師不是在陽光文學(xué)社說過嗎？一個(gè)人只要有毅力，總會(huì)離夢(mèng)想越來越近！”
“嗯，也對(duì)吧……”說這話時(shí)，我竟有些無地自容。
在回來的路上，我神情黯然，腦海里總浮現(xiàn)出佳佳的背影。佳佳說的沒錯(cuò)，一個(gè)人只要有毅力，總會(huì)離夢(mèng)想越來越近！我使勁地琢磨著這幾個(gè)字，內(nèi)心有些愧疚和不安。想想自己，一碰到困難就退縮，哎，自愧不如！
我離我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)呢？
六年級(jí)敘事作文 篇4
不知不覺中，已經(jīng)入冬了，街上寒風(fēng)呼嘯。我往上拉了拉羽絨服的拉鏈，緊趕著來到了書店。
這次，我是去買幾本復(fù)習(xí)資料的。因?yàn)轳R上就要期末考試了嘛，我得加強(qiáng)一下語、數(shù)、外的練習(xí)。
進(jìn)了書店，拿了復(fù)習(xí)資料，我正準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q去收銀臺(tái)付款時(shí)，我的眼睛突然瞥見了少兒讀物貨架上的一本書－－《資治通鑒》。聽《百家講壇》上說這是一本好書！我馬上從書架上抽下這本書，開始看起來。“玄武門之變”使我膽戰(zhàn)心驚；武則天的殘忍讓我領(lǐng)略到了一代女帝王的霸氣……我就這樣如癡如醉地看啊看，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)外面天色已晚，書是看不完了，于是當(dāng)即決定買下這本好書！
我再次拿起復(fù)習(xí)資料和我一見傾心的《資治通鑒》來到了收銀臺(tái)。排了好久的隊(duì)，終于輪到我了！我趕快把資料和書遞了上去，搓了搓凍得通紅的手�！耙还舶耸X�！笔浙y臺(tái)的阿姨一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)著電腦里的合計(jì)一邊對(duì)我說。
我趕緊掏出錢包，可點(diǎn)了一下錢后，我愣住了——只帶了八十五元！因?yàn)橄惹爸幌胫I幾本復(fù)習(xí)資料應(yīng)該足夠了，哪知道現(xiàn)在卻要為這一元錢難倒英雄漢呀！在這寒冷的夜晚，我卻急出了一頭一臉的汗！
沒辦法，我只好硬著頭皮把八十五錢遞了過去。低著頭，存著僥幸的心理，希望阿姨要么數(shù)錯(cuò)，要么就算了不跟我計(jì)較一元錢的事�！斑�，小妹妹，你這兒只有八十五元哦！”“阿，阿姨，我只帶了八十五元�！蔽覍擂蔚卮饝�(yīng)著，聲音小得像蚊子叫，羞愧得滿臉通紅，頭低得更下了。“��！這？”阿姨面露臉色：“這我可作不了主呀！”“給，我這里有一元錢！”一個(gè)甜美的聲音從我身后傳來。我回頭一看，一位漂亮的大姐姐正站在我身后排隊(duì)等著付錢呢�！斑@？”我用疑惑的眼光看著她�！斑@什么呀？來，小妹妹，這一元錢我?guī)湍愠隽耍 贝蠼憬阏嬲\(chéng)地對(duì)我說道。“��！謝謝！謝謝……”我連聲說著謝謝，因?yàn)椴恢涝撚檬裁凑Z言來表達(dá)我此時(shí)的感動(dòng)。大姐姐對(duì)我笑笑說：“不就一塊錢嗎？沒什么大不了的！”
這時(shí)，收銀臺(tái)阿姨已經(jīng)包好了所有的資料和書遞給了我。我再次對(duì)大姐姐說了聲謝謝后離開了書店。
走在大街上，我突然間感覺一點(diǎn)兒都不冷了。因?yàn)榇蠼憬隳浅錆M體溫的一塊錢已經(jīng)溫暖了我的心。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“叮呤呤”隨著一聲上課鈴聲響起，一年一度的六.二班辯論會(huì)正式開始！
今天辯論的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。
作為反方的副辯手，我趕緊拿出早已準(zhǔn)備好的資料坐到了正方對(duì)面。
首先，在語文老師的主持下，正方主辯手率先站了起來，用流暢的普通話向大家介紹了正方觀點(diǎn)：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。而我反方主辯手也不甘示弱，立馬站起來陳述我方觀點(diǎn)：生活中需要善意的謊言。
這時(shí)，正方主辯手又站了起來，向我們侃侃而談：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)毋庸置疑。說謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這是我們打小老師就諄諄教誨過的……因此，我方認(rèn)為：不要輕易撒謊，哪怕是善意的謊言！”
聽到這兒，我忍不住站了起來，開始反駁正方觀點(diǎn)：“當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)時(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母愛不誠(chéng)實(shí)嗎？”我話音剛落，身后的支持者便發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲�？吹阶约旱囊粋�(gè)反問句就讓正方辯手面面相覷、啞口無言了，我心里別提多高興了。正在這時(shí)，正方身后的一位支持者卻站了起來：“我想舉個(gè)例子：從前有個(gè)窮人生了嚴(yán)重的病，可惡的醫(yī)生卻因怕他付不起醫(yī)藥費(fèi)而對(duì)他撒謊說小毛病不用吃藥就會(huì)好。聽了醫(yī)生的話，窮人沒再去過醫(yī)生那里，以為過些天就會(huì)好，結(jié)果卻病死了。所以說，謊言就是欺騙！”
聽到這里，我又站了起來。與正方那位支持者針尖對(duì)麥芒：“對(duì)方辯友，我方已經(jīng)清楚陳述：只有惡意的謊言才是欺騙，請(qǐng)正方不要混淆視聽！”身后又是一片激昂的掌聲�？蛇@一回，正方?jīng)]有退縮，他們的主辯手站起來說道：“馬克.葉溫曾經(jīng)說過‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話，它將使你的對(duì)手感動(dòng)窘困’……所以，我方觀點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠(chéng)信！”
這回，我再次站了起來，從“誠(chéng)”、“信”的字面意思入手，再次攻破了對(duì)方的防線。
就這樣，我們爭(zhēng)過來、搶過去，直到正方詞窮時(shí)，老師宣布：欺騙一定是謊言，而謊言不一定是欺騙！耶！我們贏嘍！
啊，這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)呀！
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