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    八年級(jí)下冊(cè)作文

    時(shí)間:2021-12-22 17:32:06 初二 我要投稿

    【精品】八年級(jí)下冊(cè)作文錦集七篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】八年級(jí)下冊(cè)作文錦集七篇

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

      不經(jīng)意的美麗

      生活中處處都有令人心動(dòng)的美麗。一個(gè)細(xì)心的人,那些不經(jīng)意的美麗便在心中蕩漾出一片溫暖和甜蜜。

      外婆患上老年癡呆癥,已經(jīng)兩年了。這兩年,她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴,最后輪到了我這個(gè)孫女。

      外婆在我家這兩年,我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有在意她。

      直到那天,我才終于發(fā)現(xiàn)她忙碌的身影以及她身上散發(fā)出的美麗。

      記得那天家里來(lái)了客人,給我?guī)?lái)了麥芽糖。外婆正坐在沙發(fā)上看電視,瞧見(jiàn)了麥芽糖就從我手中一把搶走,口中喃喃道:“這應(yīng)該是給慧慧的,她最?lèi)?ài)吃麥芽糖了……”說(shuō)罷起身在家中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)了好幾圈,伸出腦袋左探右望,最后眼前一亮,從消毒柜里拿出一根筷子。然后笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下,用左手緊緊圈住麥芽糖,用筷子仔細(xì)地卷起麥芽糖,伴著麥芽糖最后一絲甜膩在空氣中斷開(kāi),外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進(jìn)母親懷中,母親迷茫地接下,外婆笑得咧開(kāi)了嘴,“你好久沒(méi)能吃糖了吧,這是你最?lèi)?ài)的麥芽糖,快吃呀,慧慧……”母親愣了幾秒后,看看笑瞇瞇的外婆,含著淚笑了。母親把麥芽糖放進(jìn)口中,一點(diǎn)一點(diǎn)地抿著,淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時(shí)驚慌了起來(lái),趕緊用手擦去母親的淚,“怎么了慧慧?不要哭呀,不好吃咱們就不吃了好不好?”滿(mǎn)是皺紋的臉?biāo)查g充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。母親突然緊緊地抱著外婆,她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間,我不禁愣住了,不經(jīng)意地眼前出現(xiàn)了《母與子》這幅油畫(huà),在煦暖的陽(yáng)光下,母與子相擁的畫(huà)面與眼前母親與外婆相擁的畫(huà)面重疊在一起,是那么的美麗動(dòng)人。我不由地鼻酸,潸潸地落下淚來(lái)。

      晚上母親親自下廚,一碟一碟的飯菜被端了出來(lái),這時(shí)外婆警惕地看著我們,趁我們不留意時(shí)迅速夾起一條大魚(yú)放到了自己碗中,全神貫注地挑著魚(yú)刺,生怕漏了一根似的。挑完了,她直起身把魚(yú)放進(jìn)母親碗中,催促著母親快吃,“慧慧快吃,別讓他們搶了你的魚(yú),我都挑好魚(yú)骨了,快吃快吃……”我低著頭吃飯,夾菜時(shí)無(wú)意抬頭,發(fā)現(xiàn)外婆滿(mǎn)是幸福的臉,而母親正悄悄地把一半的魚(yú)放回外婆碗中,周?chē)鋈恢g洋溢著溫暖,簡(jiǎn)單的動(dòng)作中放射著動(dòng)人的美麗。

      我的心,在外婆母愛(ài)的光輝中變得細(xì)膩柔軟起來(lái)。生活中,那許許多多與我擦肩而過(guò)的不經(jīng)意的美麗片段,將為我收藏,美麗我的生活,美麗我的生命。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

      人的大腦就像一塊高級(jí)集成電路,那數(shù)以千億計(jì)的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列,各行其道?最近,中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“引路人”,它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的路線(xiàn)“前進(jìn)”,不致走上“岔道”。

      這個(gè)“引路人”叫Rho小鳥(niǎo)苷三磷酸酶,“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),能夠偵察神經(jīng)纖維生長(zhǎng)的“路況”,比如哪條路是“綠燈”,哪條路是“紅燈”,并傳遞這種路況信息,指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長(zhǎng)方向。

      人類(lèi)的情感、學(xué)習(xí)、思維等活動(dòng)都有賴(lài)于設(shè)計(jì)精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此,神經(jīng)纖維導(dǎo)向機(jī)制已成為腦科學(xué)的研究熱點(diǎn),它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘,還能對(duì)神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒,為開(kāi)發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

      不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

      我常;孟胫喝绻沂且粋(gè)偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂(lè)的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰耍舜说木嚯x,史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂(lè)觀(guān)、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

      科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來(lái)會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類(lèi)反撲,因?yàn)槿祟?lèi)太自私自利、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無(wú)形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來(lái),讓大家不再受到傷害。

      如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴(lài)汽機(jī)車(chē)不走路,愈來(lái)愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

      現(xiàn)在的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托摹OM乙院罂梢援?dāng)個(gè)科學(xué)家!

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

      我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒(méi)有看到過(guò)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀(guān)景象。我見(jiàn)過(guò)的'沙漠并不浩瀚,而且被勤勞的人民改造成了公園。公園里行行白楊樹(shù)挺立在路旁,沙丘上種滿(mǎn)了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等,芳草萋萋,綠陰如蓋,我實(shí)在叫不出更多的沙生植物的名字。公園里建了跑馬場(chǎng)、滑沙場(chǎng),涼亭,還修了人工湖,絲毫讓人感覺(jué)不到“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的凄涼景象。

      如今,我們處在信息時(shí)代,有幸趕上了網(wǎng)絡(luò)的末班車(chē),電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)使我們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,讓我們與全中國(guó)乃至全世界的朋友彼此激情互動(dòng),歡暢溝通。

      我的家鄉(xiāng)是葡萄酒的故鄉(xiāng)!捌咸衙谰埔构獗,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉(xiāng)葡萄美酒的寫(xiě)照!澳摺迸聘杉t、干白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽(yù)省內(nèi)外。文化搭臺(tái),經(jīng)貿(mào)唱戲,深厚的歷史文化積淀,使我家鄉(xiāng)特產(chǎn)如虎添翼。今年全國(guó)“鄉(xiāng)洽會(huì)”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單,為地方經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

      我和我的家鄉(xiāng)將不負(fù)祖國(guó)的重望,將發(fā)揮老一輩“兩彈一星”精神和新一代“載人航天”精神,在誕生了“兩彈一星”、“載人航天”的土地上再創(chuàng)輝煌。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

      是誰(shuí),讓樹(shù)枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯?

      是誰(shuí),讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條?

      是誰(shuí),讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲?

      早晨,暖喝的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地,金燦燦的陽(yáng)光充斥著每個(gè)空間,我走在幽幽的小徑上,觀(guān)察著周?chē)囊徊菀荒,不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖叫來(lái),多而稠密,一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái),站在樹(shù)底下的我屏住呼吸,這就是綠色的雨,它們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著,一會(huì)兒,地面上滿(mǎn)是綠芽片,落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。

      樹(shù)兒變綠了,天空呢?我漫步在街道上,仰起頭,晴朗的天,碧空萬(wàn)里,只有一小片白色貝殼般的游云,曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里,不見(jiàn)了烏云密布的天空,不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng),是它,它來(lái)了。

      我踏步在草坪上,草坪上有幾朵花兒,它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻的笑,是暖喝的陽(yáng)光,是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出,似乎是給了誰(shuí)一個(gè)承諾,著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。

      沒(méi)錯(cuò),它來(lái)了,春天,悄然無(wú)聲的到來(lái)了!

      是春天,讓樹(shù)枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯;

      是春天,讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條;

      是春條,讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲。

      如果,你細(xì)致的觀(guān)察身邊植物的變化,你就不難發(fā)現(xiàn),春天,離我們很近很近;不,春天,已經(jīng)到了!

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

      清晨,我迎著朝霞去跑步,春天的陽(yáng)光活潑而熱情,溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝,穿上了毛衣,那么輕捷愜意。我抬頭看,便見(jiàn)枯草之間伸展著嫩葉,在溫和的陽(yáng)光中熱情地向各位示意,又如迫不急待探著身子張望春色。

      漫步走著,只見(jiàn)只蔥郁的樹(shù)叢中垂柳更是千姿百態(tài),一陣微風(fēng)拂過(guò),柳絲輕輕搖擺,活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖是似平淡無(wú)奇,卻令人眼花繚亂。

      走著走著,我來(lái)到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透,彩色的陽(yáng)光傾斜在湖中心,如同給碧玉插上一朵鮮花,散發(fā)出絢麗的光彩,使我既想舉目四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。偶爾水鳥(niǎo)尾尖拂過(guò)水面蕩起陣陣漣漪,又輕快飛向遠(yuǎn)方。湖邊草地上冒出綠尖,原來(lái)小草正吃力向上鉆,想看看這大千世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地像塊薄薄的綠毯。

      春天真美呀!她讓處處彌漫著綠色的芬芳,讓四周生機(jī)勃勃,讓一切嶄新。

    八年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

      我的媽媽是一個(gè)閑不住的人。

      在去年深秋的一個(gè)夜晚,媽媽在燈下縫著一件棉襖。這是媽媽唯一空閑的時(shí)候。白天,媽媽在別人家打工,回家后又要做飯,還要哄妹妹入睡。干完這些活兒后,媽媽就又做些別的事情。這時(shí),我寫(xiě)完作業(yè)后跑進(jìn)了媽媽的房間里。我以為媽媽在看電視,可我剛一進(jìn)門(mén),便驚住了:“媽媽?zhuān)阍诮o誰(shuí)縫棉襖啊?”媽媽說(shuō):“給你啊!”我忙答道:“現(xiàn)在才什么時(shí)候啊,還給我做棉襖?”媽媽說(shuō):“冬天很快就會(huì)來(lái)的,到那時(shí)再做,還不把你凍著啊!”我沒(méi)再說(shuō)什么,但我卻在心里笑媽媽的杞人憂(yōu)天。

      幾個(gè)月過(guò)去了,冬天終于來(lái)臨了。北風(fēng)“呼呼”地刮著,鵝毛大雪在天空中飄揚(yáng)。我剛一出門(mén),呼嘯著的寒風(fēng)讓我不禁一哆嗦。這時(shí),媽媽拿著一件棉襖走了過(guò)來(lái),遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑著說(shuō):“多虧我提前做好了吧,否則這么冷的天,有你受的!快去換上!”我穿上了那件新棉襖,一股暖流立刻涌遍了我的全身。

      我穿著這件新棉襖,感覺(jué)真是太暖和了。盡管我的手凍得冰涼,但我的心里卻暖融融的。其實(shí)班里那時(shí)穿棉襖的并不多,只有我們幾個(gè)。其他同學(xué)都凍得直打哆嗦,他們那羨慕的目光讓我們感到如此地驕傲和自豪!整整一天,我的臉上都洋溢著微笑。

      這件棉襖可真暖和啊,同樣暖和的,還有媽媽那愛(ài)女的心!

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