我們初三作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我們初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們初三作文1
半年前，我們家經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)波。
過年時(shí)照全集福，咔嚓一聲。留下了07年完美的章節(jié)，現(xiàn)在拿出照片一看，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)挠已巯蚶锟恐�，有些怪。后來得知。爺爺�(shù)挠已蹘缀跏强床坏降�，老人總把一些他們認(rèn)為的不重要的事埋藏起來，不想讓兒女們擔(dān)心，這下可把一家人都急壞了。二話不說，送溫州去治療，初步診斷：右眼壞死，要重新配一個(gè)假眼。一家里的心落到了冰點(diǎn)，有種說不出的愧疚
住院的這幾天，都是由大姑姑，小姑姑和伯伯來照顧的。住在溫州的大姐一家人也帶著小寶寶去探望爺爺，讓爺爺能夠高興，開心，姐姐也抽出時(shí)間從溫州大學(xué)城坐車趕到醫(yī)院陪爺爺，聊天，說些學(xué)校里發(fā)生的事。星期六到了，那天早上我坐著老爸的車來到溫州探望爺爺，聽說昨晚剛做完摘除右眼的手術(shù)，聽起來很恐怖，只怕年邁的老人家會(huì)受不了。2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于到了醫(yī)院，查了下爺爺所住的病房，三步接一大步來到了門前，輕輕打開門，只見屋內(nèi)站著一家子的人，兩位姐姐，大小姑，大小姨丈和大哥，都靜靜的站在床邊守侯。我走近，大個(gè)對(duì)我做出走路要小聲點(diǎn)的手勢(shì)，可以看出大家的臉色都不怎么好�？戳丝刺稍诖采系臓敔�，剛醒，眼眶中含著淚花，濕潤著，明顯有哭過的跡象，應(yīng)該是術(shù)后麻醉時(shí)間過后，痛苦難忍，落下了傷心的淚水，淚水中透著無奈，痛苦。
爺爺看到我，深嘆了一口氣，哽咽著說道：“來了，全部都來了�！边@時(shí)我才知道，老人家最重要的不是物質(zhì)上的享受，而是精神上的安慰，那就是親情，當(dāng)時(shí)我的心猶如大海上的波濤，不停的翻滾，自己非常的愧疚。
看著大家也應(yīng)該都是和我一樣的心情，平時(shí)工作忙，學(xué)習(xí)忙，沒有時(shí)間去多陪陪老人，老人什么都不逍遙，需要的只是那渴望被親情彌補(bǔ)的心，只是想有人多陪陪他們，聊聊天，看看電視報(bào)紙。浪費(fèi)你的幾分鐘的時(shí)間可以換取老人一整天掛在臉上的微笑，那笑美滋滋，甜蜜密的！過了2個(gè)星期，爺爺從上�；貋�，配了一個(gè)假眼，大家也都聚集在爺爺奶奶的屋內(nèi)，有說有笑的。只要老人高興了，我們也就高興了，因?yàn)槲覀兪且患胰寺铩?/p>
我們初三作文2
為什么人們常常相處得很近，卻仍要大聲爭(zhēng)吵----那是因?yàn)樗麄冎g心的距離遠(yuǎn)了。
那么太陽與月亮呢？它們會(huì)爭(zhēng)吵嗎？----不會(huì)，因?yàn)橛幸皇鈱⑺鼈兿噙B。
在我眼里，奶奶是孤獨(dú)的。是的，奶奶會(huì)坐在我旁邊，雖然她一直想找些話題，但我知道，她的內(nèi)心是很孤獨(dú)的。
又沉默下來了，我看著奶奶此時(shí)的樣子，低著頭，小小的身子陷在了沙發(fā)里，不知又在想什么。
“我們出去走走吧！”奶奶開了口。小時(shí)候我總這樣說，不過現(xiàn)在卻顛倒了。
幾乎每次在奶奶家都會(huì)聽到這一句，我通常不愿意�？蛇@一次，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了下頭，殊不知我這一小小的舉動(dòng)奶奶見狀后，一下子直起了身子，雙眸之間也似乎突然有了亮光，顯得又驚又喜，以至于我有些驚訝！
到了樓下，奶奶問我要不要買些蛋卷吃吃。我搖了搖頭，見她有些失望，連忙補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在不吃，等會(huì)兒再說吧！”
路還是這條路，歲月并沒有給它帶來什么變化，只是走在上面的人在經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后而變化更明顯了。
拐進(jìn)一條街，映入眼簾的是另一派景象，我不禁感嘆：不知是自己太久沒來還是變化太快，竟然有些許陌生。此時(shí)我似乎情緒高漲了些，回頭看看奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶也流露出了久違的笑容。
時(shí)不時(shí)會(huì)有些老熟人與奶奶打招呼：“呦，今天出來啦！這是你孫子嗎？”這時(shí)，奶奶總會(huì)特別的高興，仿佛這是對(duì)一個(gè)老人最大的夸獎(jiǎng)與贊美。
我看著身邊的奶奶，小小的個(gè)頭只到我肩頭，還記得小時(shí)候常常與她比身高哩！
下午的陽光灑在路面上、灑在攤邊的蔬菜上和各式各樣的小玩意上，也灑在我和奶奶的身上�？粗厣弦婚L一短兩個(gè)影子，仿佛一切又回到從前，這樣的感覺真好。
又走到樓下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷嗎？”我頓了兩秒，“哦，吃的�！蹦棠炭偛煌屛叶喑渣c(diǎn)�？粗棠痰膭�(dòng)作，我所熟悉的動(dòng)作，恍惚間，似乎我從未離開過奶奶，還是小時(shí)候那個(gè)會(huì)和奶奶一起笑，會(huì)和奶奶鬧得我！
溫暖的夕陽照下來，一長一短的兩個(gè)影子在橘色的晚霞中，挨得那么近，那么近！
告別了奶奶家，車子越駛越遠(yuǎn)，把我們的距離也越拉越開，可我知道，我們的心不遠(yuǎn)，因?yàn)榉路鹩惺裁礀|西，始終將我們緊緊相連！
我們初三作文3
下了晚課，我如往常一樣走出校門，在站牌處焦急的等待著公交車。遠(yuǎn)處路燈下一個(gè)熟悉的身影緩緩向我靠近，瘦削的身子被一件肥大的深灰色大衣遮掩，是。她騎著一輛破舊的四處張望，我知道她是在找我。
突然，我的心里產(chǎn)生一種自卑感，在滿是私家車中，母親的破自行車顯得獨(dú)出一格。我戴上帽子背對(duì)她，躲進(jìn)站牌黑黑的影子中，不想讓她發(fā)現(xiàn)�？墒钱吘鼓概樯�，女兒身上流著母親的血，她最終還是發(fā)現(xiàn)了我�！疤焯�。”母親用嘶啞的聲音喊住我。我知道逃避不了，她的聲音吸引周圍，我的心狂跳，趕快拉著母親走到樹蔭下。我裝作若無其事的樣子說:“媽，我和同學(xué)約好一起回家。”自以為裝得很自然，可母親還是看出了破綻，但她沒有說什么，可我卻看出她眼里一絲惋惜。
自從母親得咽炎，聲音變得很不好聽。而對(duì)于愛唱的母親來說這是一個(gè)沉重的打擊。從小我就向同學(xué)炫耀的聲音如百靈鳥一樣，她們都很羨慕我。而如今媽媽聲音變成這樣，她的心里當(dāng)然很自卑，所以很少說話。
我獨(dú)自一人走著，心里總有一種說不出來的難受，我自責(zé)：媽媽聲音變成這樣，她承受著很大壓力，而每天她還要笑迎客人，微笑著面對(duì)家人。而作為她摯愛的女兒，不僅沒有給她支持，反而躲避她，這就更傷母親的心了。從小母親逢人邊夸她女兒如何懂事，如何體貼人�？扇缃襁^去的那個(gè)我到哪里去了呢？總以為自己長大，什么事可以不靠父母，因此很少與母親溝通。我內(nèi)心十分內(nèi)疚，眼淚順著面頰流下來。突然，熟悉的沙啞的聲音灌進(jìn)了我的耳朵，“咦，你的同學(xué)呢？”我驚訝的看著媽媽。媽媽笑笑說：“從小你就怕黑，我一直在后面跟著你呢！”我再也忍受不了內(nèi)心的自責(zé)撲到母親懷里痛哭起來，頓時(shí)感到自己還是一個(gè)沒長大的孩子。
母親用粗糙的手擦去了我的眼淚，我偷偷地看了母親一眼，她此時(shí)也已淚流滿面。
我什么也顧不得了，一下子跳上車：“媽，咱們回家�！�
“對(duì)，咱們回家�！眿寢屇四ㄑ蹨I，騎上車。
我摟著媽媽，倚在她背上，溫馨的路燈顯的更亮了。
媽媽，我愛你。讓我們帶上一起回家。
我們初三作文4
席慕蓉說：青春是一本倉促的書，在這如水的青春里，我們是那自由的魚兒，從江河到海洋，自由自在。每每回想點(diǎn)滴，便覺得現(xiàn)在的我們正值純真的年華，我們的純粹無時(shí)無刻不在校園生活中體現(xiàn)出來。
氣氛活躍的運(yùn)動(dòng)會(huì)
在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到了長郡中學(xué)，有的同學(xué)滿臉笑意，信心十足，和周圍的同學(xué)議論著什么；有的同學(xué)則坐在椅子上，期待看到本班同學(xué)的身影；有的同學(xué)則用手撐著腦袋，閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。這，就是純粹的我們。
看那邊，一聲哨響，同學(xué)們就像離弦的箭一樣射了出去，你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)都想要獲得第一名。這是八百米跑步，漸漸地，有人的速度慢了下來耐力不夠，沒多久便被甩到了隊(duì)伍后頭，又過了一會(huì)兒，前后的差距越來越大，最前面的人甚至比最后的人領(lǐng)先了幾十米。
在那邊，女生的四百米的接力賽已經(jīng)開始了，女生們同樣也是你追我趕，不過女生的體力大多沒有男生那么好，自然也就沒有那么快。
經(jīng)過兩天的奮力拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班沒有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得很好的成績，但是大家在純真年華的純粹卻深深地體現(xiàn)了出來。
氣氛嚴(yán)肅的考試
在考場(chǎng)上，同學(xué)們展現(xiàn)出來的，又是另一種截然不同的純粹。
考試的氣氛很嚴(yán)肅，大家都在奮筆疾書，遇到難題大家一點(diǎn)兒也不慌亂，或者閉目沉思，或者在草稿紙上寫寫劃劃，沉著冷靜，眸子里射出兩道鎮(zhèn)定的光，一看就知道對(duì)考試的題目胸有成竹。
每次考試，同學(xué)們關(guān)注的都不是考試成績，而是從考試?yán)锛橙〉慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們會(huì)去追著老師問問題，向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，甚至有同學(xué)會(huì)去找班主任促膝談心。因?yàn)槲覀儓?jiān)定的知道，只要持續(xù)不斷地努力，終究會(huì)取得成功。
把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，這是我們求學(xué)的純粹。
純真年華，純粹的我們。
十分歡樂的課間
同學(xué)們?cè)谡n間，臉上都洋溢著笑容。
看！在那邊，幾個(gè)男同學(xué)正在操場(chǎng)上打著籃球，肆意揮灑青春的汗水！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在翻閱著自己喜歡的名著，臉上洋溢著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著之愛！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在和同學(xué)面紅耳赤地爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)題，眸子里閃爍著對(duì)真理的追求！
這汗水，這笑容，這聲音都是那么的純粹！
純真的年華，純粹的我們。
我們初三作文5
有人說，創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律。的確，當(dāng)今時(shí)代，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是推動(dòng)發(fā)展的源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)能。那么，在這個(gè)推崇創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么做才能做到創(chuàng)新呢？
首先，我們要對(duì)萬事萬物有好奇心。好奇是創(chuàng)新的萌芽。年少的瓦特，閑來無事時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。瓦特的好奇心頓時(shí)充斥了整個(gè)心靈。他想，水為什么能推動(dòng)壺蓋呢？于是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，瓦特陷入了深入的思考，并進(jìn)行不懈的、艱苦的探索。功夫不負(fù)有心人，終于，瓦特在長大后發(fā)明了改良蒸汽機(jī)，引領(lǐng)了縱橫歐洲大陸的第一次工業(yè)革命。
其次，創(chuàng)新還需要廣博的知識(shí)。試問，一個(gè)目不識(shí)丁、且毫無生活經(jīng)驗(yàn)的人，怎么可能創(chuàng)新呢？我國偉大的史學(xué)家司馬遷，完成了我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了史書新紀(jì)元，可在此之前，他就刻苦學(xué)習(xí)，讀遍史籍，博學(xué)多聞。之后，便游歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒有年少時(shí)豐富的知識(shí)積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識(shí)，廣博的見聞和對(duì)史實(shí)深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現(xiàn)了歷史的另一種打開方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數(shù)學(xué)問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實(shí)驗(yàn)室，一旦你的好奇心有了一點(diǎn)點(diǎn)奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構(gòu)建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因?yàn)檫@是屬于你自己的王國。我們要留心每一個(gè)巧妙的點(diǎn)子，最大限度去發(fā)揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
要相信，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)多如牛毛，關(guān)鍵在我們?nèi)绾伟盐�。機(jī)會(huì)總是留給那些有心人的。把握好了，創(chuàng)新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個(gè)人都能成為創(chuàng)新者，創(chuàng)新就在我們每一個(gè)人手中。
我們初三作文6
我要走了，我想著我們的經(jīng)歷。
這一路上走一時(shí)停一時(shí)，順著少年時(shí)期漂流的痕跡，當(dāng)我要邁出車站的前一刻，竟然有些猶豫，忍不住笑著這臨近相親的膽怯竟然無法避免。
而那長野漫漫的天空，依然是那么的暖，起風(fēng)了，風(fēng)吹起了回憶。
從前初步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，萬般流連�？粗敲篮玫奶爝吅孟窬驮谘矍�，是那么的近，好像一伸手就能摸到一樣，我甘愿赴湯蹈火去把那段路走一遍。如今走過了這個(gè)世界，萬般流連，流連于世界的美好。翻過了歲月不同的臉，走過了不同的路，在我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候闖入了那個(gè)女孩的微笑。
我曾經(jīng)難以自拔于世界的大，也深深的沉溺于世界的夢(mèng)話，不能得到真假，不想做一絲一毫的掙扎，也不懼怕笑話。我曾經(jīng)用青春陪伴那個(gè)女孩，我的指尖也曾彈出那個(gè)我們?cè)谝黄鸬氖⑾模膭?dòng)了，你就隨著那份緣分隨風(fēng)而去吧。逆著那光芒行走，任憑那風(fēng)吹雨打。
短短的道路走一時(shí)停一時(shí)，好像也有了幾分的距離。不知道撫摸的是故事還是一段復(fù)雜的心情。也許我們期待的不過是與時(shí)間為敵，和時(shí)間奔跑，爭(zhēng)分奪秒。再次看到那個(gè)花一般的女孩的時(shí)候，她正沐浴著微涼的晨光，笑的是那么的甜蜜，讓人掃去一切的疲憊。
從前初步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，萬般流連，覺得天好像和自己離的很近，也甘愿為那段經(jīng)歷，那段道路赴湯蹈火也要去走他一遍。而現(xiàn)在走過這個(gè)世界的時(shí)候，萬般流連，也曾經(jīng)翻過了歲月的不同的樣子，在我毫無準(zhǔn)備的時(shí)候闖入了那個(gè)花一樣的女孩的微笑。
我曾難以自拔于世界的大，也深深的沉溺于其中的夢(mèng)話，不能得到真假，不做一點(diǎn)掙扎，也不恐懼別人的嘲笑。我曾經(jīng)用青春陪伴她，指尖也曾經(jīng)彈出盛夏那段記憶，只要你的心動(dòng)了，那就隨著那份緣分去吧。
不知過了多少年了，晚風(fēng)吹起了你鬢間的白發(fā)，撫平了回憶留下的疤痕。你的眼中，明暗交雜，如花一般的笑容依舊能使花兒綻放，暮色遮住了你蹣跚的步伐，走進(jìn)了床頭藏起來的那副畫，畫中是你，你低著頭，好像在說話。我仍然感嘆于世界的大，還是沉醉于那段青春的情話，不剩下真假，不做一點(diǎn)掙扎，無所謂笑話。我終于還是將青春給了你，連同指尖彈出的那段盛夏時(shí)光。心往哪里飄，就隨著那，就跟著風(fēng)去吧。
以愛的名義，你還愿意嗎？
我們初三作文7
在三年級(jí)的那一個(gè)下午，一個(gè)女孩突然被帶到了我們班。班級(jí)外面，她的母親十分感激地向校長說著些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆離去了。這是個(gè)有智力障礙的孩子。
她十分惶恐地看著大家兩只手緊緊地抓著衣服，仿佛一個(gè)剛進(jìn)了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說話，低著頭。無奈之下，將她安排在了班級(jí)最后一排空位上。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，顯然，數(shù)學(xué)老師并不這道這位同學(xué)的情況，只見轉(zhuǎn)來了個(gè)新同學(xué)，便興致勃勃地叫她起來回答問題。她站了起來，低著頭，仍然不說話。這時(shí)，班級(jí)里開始有了小騷動(dòng)。幾個(gè)調(diào)皮的孩子便熱議她是不是個(gè)啞巴。她聽著，不說話。老師沒辦法，讓她坐下。
那時(shí)候，班級(jí)里正流行著一股“九九乘法表”的熱風(fēng)。人人都在比試著誰背的又快又好�？煽傆袔讉�(gè)不認(rèn)真的，不安分的，上課時(shí)被老師提問卻又回答不出來，竟也不害臊，嚷嚷著“啞巴女孩也不會(huì)背呀，我至少還會(huì)背幾個(gè)呢�！泵慨�(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)罰那幾個(gè)孩子抄寫，直到他們能夠背出來。久而久之，他們對(duì)她的怨恨積少成多，終于在一天爆發(fā)了。
那個(gè)早晨，一張滿是涂鴉的桌子，打破了平日里的寧靜。同學(xué)們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個(gè)平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞著自己的杰作。她走了進(jìn)來，看著自己桌子上的那些惡意的涂鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒有說話。只是默默地擦著桌子。“滴答，滴答……”一滴滴淚落了下來，教室里靜得只剩下這個(gè)聲音。
她奔了出去。
第二天，她是被母親攥著過來的，臉上還掛著淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個(gè)惡作劇的孩子也被拉出來道了歉。雖然一切都解決了，但此時(shí)的班級(jí)已經(jīng)有了細(xì)微的變化。
那幾個(gè)孩子不敢明著欺負(fù)她，便到處宣傳她是個(gè)傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬別和她玩，我們之間可不一樣。
那一節(jié)的數(shù)學(xué)課，她反常的舉起了手，舉了一節(jié)課。快下課時(shí)，老師才無奈的叫起了她，問她有什么事情。她沒有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那么地堅(jiān)定。當(dāng)她背完后，教室里陷入了很長一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長。同學(xué)們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。
“我也會(huì)背了，我們都一樣！”這幾個(gè)發(fā)音不全的字，卻深深地扣進(jìn)了我的心里。是啊，我們都一樣。
我們初三作文8
時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過，不留下任何痕跡。
初三的生活對(duì)于以前的我們來說是十分向往的，在我們的眼中初三的生活是充滿了激情和活力�？墒钱�(dāng)我們真正進(jìn)入初三時(shí)，初三的生活和我們所想象真的是迥然不同。
初三的我們所面臨的考試實(shí)在是太多了令我們十分苦惱但這是必須經(jīng)歷的過程。
第一考：“地理生物”
第一考地生考試我已經(jīng)輸了為了不能在同一個(gè)地方跌倒兩次我加大了學(xué)習(xí)范圍。為以后的考試開辟一條新道路
第二考：“理化生考試”
經(jīng)過我們兩周的艱苦練習(xí)我們迎來了中考的第二戰(zhàn)理化生操作考試，開始的我們對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)考試是信心滿滿應(yīng)為我們覺得每個(gè)實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)做了好幾遍遍了應(yīng)該不會(huì)有問題，可是當(dāng)我們班的同學(xué)考試回來時(shí)眼里充滿了淚水于是我的班主任急忙問她什么事，他對(duì)老師說：“他實(shí)驗(yàn)沒做完”老實(shí)說：“怎么會(huì)沒做完”他說：“實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒填完”老師安慰他說沒關(guān)系，于是我們本來平靜的心也變得擔(dān)心起來還能快就到我了我調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入了考場(chǎng)。這件事告訴我們做事一定要心靜千萬不能浮躁用我班主任老師的一句話就是：“喧鬧必浮躁，寧靜生慧根”。
第三考：“體育考試”
很快我們就要迎來我們的第三次考試體考試，體育考試可以看出你是否付出了，體育練習(xí)時(shí)不會(huì)騙人的，你只要平實(shí)認(rèn)真刻苦練習(xí)你的成績就會(huì)提高。在我剛剛升入初三的時(shí)候?qū)w育訓(xùn)練是滿不在乎，應(yīng)為我開始覺的體育想提成績是很簡單的真是這樣我錯(cuò)了在學(xué)校的第一次體育測(cè)試中我的體育成績是一塌糊涂我對(duì)自己失敗的原因進(jìn)行了分析得出結(jié)論是我缺少訓(xùn)練于是我加大了訓(xùn)練力度并堅(jiān)持不懈我最終成功了這件事同樣告訴我們一個(gè)道理只要付出就有回報(bào)，用一句詩：“只要功夫深鐵桿磨成針”
最后一考：“中考”
這最后一考才是最重要的這依靠將決定一個(gè)人的命運(yùn)是怎樣的同樣也是檢測(cè)你初中三年的學(xué)習(xí)情況的是體現(xiàn)一個(gè)人有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的最好方法和你是否有沒有付出的方法，這也是我們初中的最后一次考試所以所我們一定要珍惜最后的考試。
有些東西錯(cuò)過了就不會(huì)再來，不像錯(cuò)過了今天的日初還有明日的，不哪請(qǐng)我們從現(xiàn)在開始珍惜我們現(xiàn)在所擁有的每分每秒，讓我們從現(xiàn)在開始去奮戰(zhàn)最后的30天。奮斗！堅(jiān)持！奮斗！堅(jiān)持！相信我們會(huì)成功。
讓我們與初三生活并肩同行吧！
我們初三作文9
她，是我們的老師，是我們的良師，亦是我們的朋友，還是我們的引路人。
——題記
記得那是我們剛踏入校園的軍訓(xùn)生涯，在乏味與勞累中我們常常會(huì)看到在離我們不遠(yuǎn)的樹蔭下有一個(gè)人正默默看著我們——頭戴一頂遮陽帽，頭發(fā)梳成自然的馬尾隨意的搭放在肩上。但是由于頭發(fā)的遮擋，是我們看不出她臉上的表情。身穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋的她帶給人活潑但又文靜的感覺。和我們差不多穿著，使人不由自主的聯(lián)想起她的身份“她是剛畢業(yè)的學(xué)生”“她是班主任的妹妹或女兒”“她是班中某位同學(xué)的家人”一系列的疑問在腦海中“嘭”爆發(fā)了。終于，在我們休息時(shí)，有人忍不住的問：“您是什么人啊？”只見她微微一笑，十分淡然地說：“我是你們的英語老師�！边@句話使我們似乎遇到了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來。“她是我們的英語老師”“她，竟是我們的英語老師”這句話一直在我耳邊一遍遍回響。
某天，我們正在高聲朗讀英語單詞時(shí)，突然有一個(gè)一身黑色的人影走進(jìn)了教室，站到了講臺(tái)上。在我們讀完時(shí)，才把目光正視到講臺(tái)那個(gè)人影身上——她面色慘白，雙眼紅腫，一身黑色的衣服在這教室中顯得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中還有一個(gè)特別顯眼的東西——一個(gè)“孝”字標(biāo)志。在我們所有人盯著英語老師發(fā)呆時(shí)，老師用哽咽的語調(diào)開始講課。我們回了神，開始聽課。在老師轉(zhuǎn)身或看不到的時(shí)候，便有人偷偷議論“老師怎么了？”“老師前一段時(shí)間沒來上課，好像是回家奔喪了�！薄肮植坏美蠋煬F(xiàn)在這么傷心，原來如此�！薄�。
就在這時(shí)，老師突然不講了。這可讓我們犯了愁——“是因?yàn)槲覀冊(cè)谡f話，老師生氣了嗎？”“是因?yàn)槔蠋熡謧牧藛�？”在鴉雀無聲的教室中，突然出現(xiàn)了陣陣啜泣聲，我們隨聲音向老師望去，不知該說什么也不知該做什么，就這樣呆呆的坐著，像一個(gè)個(gè)木頭人一樣坐著。在這樣的氣氛中過了三四分鐘后，老師的抽泣聲漸漸平息了。終于，在幾十秒后，老師又開始了講課，臉上沒有剛才的傷心悲傷，有的只是心平氣和，有的只是耐心講解，有的只是孜孜不倦的教誨，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生，可是老師紅腫的眼眶無時(shí)無刻不在提醒我們剛才的一切。
能在這么短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)情緒的只有老師，能在短時(shí)間內(nèi)隱藏自己心緒的也只有老師，能無微不至關(guān)心我們的除了家人也就只有老師了。而她就是那位老師，也是我們的良師，朋友，還是我們的引路人。
我們初三作文10
就像走在一條花開的路上
永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過美滿
即使緣分轉(zhuǎn)幾個(gè)彎
我們還會(huì)一起走過
——寫在前面
從廚房到客廳是十步，從客廳到廚房也是十步。
這段曾被母親用腳量過多次的距離，在她腳下是標(biāo)準(zhǔn)的十步。母親一天幾次為全家的飲食在這條路上來來往往。不知過了多少歲月，青絲轉(zhuǎn)成了華發(fā)，光潔的額頭上，也增加了小小的刻痕。
小時(shí)候，從廚房到客廳，從客廳到廚房，母親一趟趟地來往，只是，背上多了一個(gè)小小的我。
進(jìn)入初中后，早餐、午餐都在學(xué)校吃，只有晚飯?jiān)诩页�。可母親仍然為我踏著永不言棄的十步，每天總是做好可口的飯菜，在家等我。
一日，我放學(xué)回家，肚子餓得很，沖著廚房里的母親喊：“媽，快點(diǎn)，我餓了�！蹦赣H急急地從廚房應(yīng)聲出來，不料腳被絆了一下，摔倒在地，胳膊肘被磕了一塊，殷紅的血滲出來。
我急了，趕快扶起母親。跑去找來創(chuàng)口貼，小心翼翼地為母親貼上，心疼地問：“疼嗎？”
母親似沒聽見般，直直盯著地面，小聲地問了一句：“小童，十步怎么變成十三步了？”
我也很驚訝，母親平生就是在最熟悉的這段路上量來量去，“十步，就是十步呀！” 我微笑著解釋，“您數(shù)錯(cuò)了吧！”
“怎么會(huì)這樣？”母親抱著受傷的手臂，一步步走起來，嘴里念叨著：“一、二、三、四……”
望著母親深陷的眼窩，越來越凸出的顴骨，我突然明白十步變十三步的原因了。
母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，掉葉了，甚至連輕如羽毛的陽光，似乎也扛不住了。
我的母親，終于愛到無力。
我叫了一聲媽，淚如雨下：“十三步就十三步吧，以后的十步，我來走，好不好？”
母親轉(zhuǎn)過身，先是一愣，隨即笑靨如花。
此后，從廚房到客廳，從客廳到廚房，再也不是母親單薄的身影，又多了一個(gè)我。
我邁著輕快的步伐，昂首挺胸地走在前面；母親蹣跚著腳步，小心翼翼地走在后面。我時(shí)�；厥祝Ｏ聛�，等等我已老去的母親，每每這時(shí)，母親臉上的笑意，是恬淡而充實(shí)的。
媽媽，我讓您單獨(dú)走了太多個(gè)十步，抑或是十三步，但愿以后的日子，您的風(fēng)霜雨雪，我能一直陪您走過……相信女兒，一定會(huì)陪你一起走過！
我們初三作文11
曾經(jīng)的快樂你還記得多少？
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)分別了，雖然還有些人三三兩兩得得在一起可再也找不到當(dāng)年那種快樂了，現(xiàn)在的我們臉上寫滿了憂愁沒有了當(dāng)年的幸福和快樂。
那年的我們還只是初二的學(xué)生，我們的班主任姓候，大家都叫他蜘蛛子，也有些人叫他猴老大，侯老師對(duì)我們特別好，班里的衛(wèi)生工具壞了他出錢給我們買，班里有人生病了他出錢去看病，如果夏天有什么活動(dòng)或大掃除侯老師怕我們熱著給我們買雪糕吃，也許是當(dāng)年不懂事侯老師教的物理我學(xué)的也不咋地，可現(xiàn)在想想心里總不是滋味。
那些年我們一起瘋過，一起拼過，一起笑過，也一起哭過，我們?cè)谝黄饸v盡了太多的風(fēng)雨和憂愁，每個(gè)人臉上都洋溢著對(duì)童年的無盡熱愛，抬起頭來偶爾還會(huì)看到學(xué)霸們?cè)趭^筆疾書，臉色布滿了嚴(yán)肅的表情，又猛的看到他們做出題來的興奮表情，有時(shí)候侯老師會(huì)因?yàn)槲覀儞v亂而狠狠地教訓(xùn)我們，可我們誰也不曾怪過侯老師，因?yàn)槲覀兌贾滥鞘菫槲覀兒�，是為了我們將來有個(gè)好出路。
課堂中的我們是搗亂的，是玩的最歡的，尤其是在上數(shù)學(xué)課和英語課的時(shí)候，英語老師老大年紀(jì)了根本就不管我們，也管不了我們，他只講他的課，我們?cè)谙旅嫱嫖覀兊摹?shù)學(xué)老師雖然管可沒人聽，偶爾數(shù)學(xué)老師會(huì)一怒之下給我們拖堂，我們?cè)谙旅嬖孤曀钠�，可無奈都不敢大聲說出來。
那些年的我們耳邊總是老師的批評(píng)和父母的嘮叨，可每天都過的很充實(shí)很開心，只因那時(shí)年少總把未來想得太好，叫做時(shí)間的那條軌道我們?cè)谄疵寂�，可不是這樣嗎，時(shí)間總是飛快的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開了自己的母校，可我還是愛著她，愛著我的母校，愛著每一個(gè)教過我批評(píng)過我的.老師。我們應(yīng)該為那些年的成就和拼搏拼命喝彩因?yàn)槟鞘俏覀円簧凶畈荒苓z忘的事，也是最不能遺忘的事。
那些年的我們是一條亮麗的青春風(fēng)景線，感謝我們的班主任侯老師，感謝所有的老師，我們雖然已經(jīng)離開了母校可我心中的依舊有著對(duì)母校無限的熱愛，這道青春風(fēng)景線不僅值得我們懷念，更值得我們喝彩，讓我們一起為拼搏過的那些年，為拼搏過的青春高喊萬歲！
我們初三作文12
當(dāng)盛夏的那一抹腥辣暈開了大地，當(dāng)那一指綠意迅速渲染了風(fēng)景，當(dāng)知了鳴叫像是催我們好好把握時(shí)間時(shí)。我突然意識(shí)到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對(duì)即將到來的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔(dān)心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無法用言語詮釋內(nèi)心的不安，我們只想駐足初三的門檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
……
但是，我們的青春不允許我們?nèi)绱祟j喪。他無一時(shí)刻都在告誡我們━━每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會(huì)綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋懷了。
我們開始學(xué)會(huì)用笑臉去面對(duì)，用誠信面對(duì)猜疑，用平常心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，用真心面對(duì)背叛。我們開始不再害怕，我們開始學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)坦誠相對(duì)，學(xué)會(huì)微笑著詮釋愛。我們開始習(xí)慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來。哦，不！受傷后的另一番旖旎風(fēng)景我們得先細(xì)細(xì)觀賞，又何必急著那么快站起來o(∩_∩)o~我們也開始不滿足格式化的微笑，我們開始學(xué)會(huì)大聲地，放肆地表達(dá)自己的情感。我們開始為青春放肆高歌，為它譜寫一曲動(dòng)人的樂章；我們開始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫；我們開始為自己充實(shí)裝扮，為自己的完美和獨(dú)特而奮斗！
初三，我們不會(huì)成為分?jǐn)?shù)的奴隸為它賣命，我們要成為它的主人操控它；初三，我們不會(huì)因名次而藐視友誼，我們會(huì)珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會(huì)故意放出冷箭中傷他人，我們會(huì)公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會(huì)放得開，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來的路會(huì)不會(huì)再多艱險(xiǎn)？但是，站在青春的十字路口上，我們別無選擇的走上了那條最艱險(xiǎn)的路，只因我們有勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它！
我們初三作文13
世界那么廣闊，只要我們心懷夢(mèng)想，一步步向著自己的目標(biāo)努力前，那么無論有多么大的困難，我們也一定有信心有勇氣闖過，迎來屬于自己的那份精彩。做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人是人生中一件最美好的事。
瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，講述的就是這樣一個(gè)和追尋夢(mèng)想有關(guān)的故事。
這是一本塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子們的童話。故事的主人公名叫尼爾斯，他曾經(jīng)是一個(gè)粗野、頑皮、不喜歡學(xué)習(xí)的小男孩。在一個(gè)初春，尼爾斯的父母去了教堂，讓他在家里好好讀書，可是無聊尼爾斯因?yàn)樽脚恢恍【`，而被小精靈施法變成了一個(gè)如同大拇指一般的小人。
于是騎在雄鵝莫頓的背上跟著大雁群，經(jīng)歷了一次長途旅行，跟著它們周游各地，認(rèn)識(shí)了大好河山，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，經(jīng)歷了千辛萬苦才返回家鄉(xiāng)。
這次旅行非常艱苦，尼爾斯有好幾次陷入了危機(jī)，但是這也鍛煉了他的體魄，陶冶他的心靈，最后他成為了一個(gè)勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。
說起這次旅行，最讓他敢到驚訝的就是雄鵝莫頓。莫頓與尼爾斯以前可是一對(duì)冤家，尼爾斯經(jīng)常三番五次的去捉弄它，拔它身上的毛，用腳踢他，還總是故意嚇唬它。
但在這次旅行中莫頓不計(jì)前嫌，并沒有因?yàn)槟釥査挂郧捌圬?fù)它而拋棄尼爾斯，而一次又一次地幫助尼爾斯脫離險(xiǎn)境。同時(shí)雄鵝莫頓也成為了第一只與大雁遨游四方的家鵝。
對(duì)了，還有大雁群的領(lǐng)頭雁——來自大雪山的阿卡，它不僅飛行技術(shù)十分高超，而且性格十分堅(jiān)強(qiáng)，帶著雁群一次又一次地避開了風(fēng)暴與狐貍密爾的攻擊。如果沒有大雁阿卡的幫助，尼爾斯和莫頓就不可能平安回家。
小說內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)波折起伏，我的心也隨著故事的展開而與主人公時(shí)而一起憂一起哭，時(shí)而一起歡一起笑。
小說讓我懂得：有夢(mèng)想誰都了不起，一個(gè)人的一生如果沒有夢(mèng)想，那他的人生是蒼白的。讓我們也張開夢(mèng)想的翅膀去翱翔時(shí)代大潮中，奮力追尋屬于我們這一代人夢(mèng)想。
不負(fù)韶華，圓夢(mèng)新時(shí)代！
我們初三作文14
初三一晃，仿佛抓住了什么，又遺失了些什么，我們不愿表露出自己的丑態(tài)，但那天也不禁淚如雨下，舍不得同學(xué)，舍不得老師。即將揮手告別母校，我留戀著什么？對(duì)，是你們?cè)?jīng)給我的溫暖，灌入心房的那一瞬間感動(dòng)。
我記得，最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，那天，也露出了難得一見的笑容，又轉(zhuǎn)身背對(duì)著大家，像是偷偷抹去淚水，這是我第一次見她哭，聲音不大不小，卻牽扯著我，蓄藏已久的情緒。黑板上，班主任寫下“同學(xué)們，初一至初三這一班列車即將到站，收拾好東西，走時(shí)別忘了回頭看一看，那些可愛的同學(xué)們�！币矊�(duì)，我們即將踏上征程，前途或是一片光明，也會(huì)是黑暗無底，但您們卻一直在原處停留。最后一位同學(xué)輕輕關(guān)上了門，那一刻，我才明白，時(shí)間過得真快，該結(jié)束的都要結(jié)束，會(huì)開始的將要開始！
你們虛度光陰，是因?yàn)槌跻皇谴蠹业南嘧R(shí)，你們虛度光陰，是因?yàn)槌醵谴蠹业南嗍�，你們虛度光陰，是因�(yàn)槌跞谴蠹业南嚯x，相互慢慢包容與熟悉，卻不得要離開。我早已習(xí)慣了大家，但我明白，你們只是我生命中的，一個(gè)過客，不回頭，不留下什么，卻深記在心里的人。
老師，敬愛您如一朵神圣的花，守護(hù)您那，不愿被泥土而沾染的干凈。您有著偉大的職業(yè)，希望能記住不同的我們，那，與風(fēng)一同搖擺的“花花草草”們，不穩(wěn)，是因?yàn)樗麄兂敛蛔�，因�(yàn)榘翚馀c老師也發(fā)生口角過，希望，老師您多包涵。搖擺，是因?yàn)殚_心與老師們度過的這三年，望老師多回想。老師陪伴我的時(shí)間多于父母，所以我信賴您，我們信任您。愿老師在悉心培養(yǎng)下一群小花、小草們，可別忘記可愛的我們。
學(xué)習(xí)語文，就是為了將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一個(gè)千古名句，送與所有的老師，謝謝您們的博愛與偉大。
跌跌撞撞，像是剛學(xué)會(huì)走路的孩子，支支吾吾像才學(xué)會(huì)講話的孩子，您們?nèi)绺赣H、母親般教導(dǎo)我們。老師就是，教書育人，受之與禮的榜樣，所以我們要尊重老師。抹干我的淚水，才發(fā)現(xiàn)淚珠早已留下，涼涼的，陌生的情感總會(huì)摻雜熟悉的感覺。
沒有太好的文采，只有那牽絆著的想念，沒有太豐富的情感，只愿簡單的語言，留得住初中那燦爛的青春。我只愿停留在原處的老師們，可以在原地成為堅(jiān)定的梅花，我敬愛著您們高尚的品質(zhì)。望與我一同踏上征程的同學(xué)們，別害怕，下一班車還會(huì)再見！
我們初三作文15
在我們這個(gè)年齡，依賴已漸行漸遠(yuǎn)，就像蒲公英一樣，伴隨著風(fēng)姑娘的到來，它終將告別依賴去尋找自己的棲息地。在我們這個(gè)年齡，挫折是最好的磨練，就像海浪，只有勇敢的拍打暗礁，才能激起最美的浪花。在我們這個(gè)年齡，是樹立遠(yuǎn)大理想的黃金時(shí)期，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，執(zhí)著地追求和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
有人說：“越長大越孤單”也就是說背后的那座靠山不再為你而聳立，它會(huì)漸漸的遠(yuǎn)去，老師總是教育我們說沒有人可以陪你走完一生，也沒有一輩子都靠得住的人，人的一生都要靠自己的努力。上學(xué)路上每天都會(huì)上演這樣的情景：大人背著書包牽著小孩一直到學(xué)校門口。這種事情在我的記憶里早已消失得無影無蹤。以前父母會(huì)幫我做好每件事，但現(xiàn)在不知不覺我懂得怎樣生活，父母擔(dān)憂的臉上終于出現(xiàn)了一絲欣慰。
十六歲，讓我變得獨(dú)立。
以前經(jīng)歷的那些自以為是挫折的東西在現(xiàn)在看來根本算不上什么，現(xiàn)在經(jīng)歷的那才叫風(fēng)雨，讀小學(xué)對(duì)于我來說就是虛度年華，浪費(fèi)光陰，那時(shí)根本沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只是一味的敷衍自己，父母和老師罷了。以前什么事老師都會(huì)幫著解決，但在這個(gè)年齡你必須學(xué)會(huì)自己去處理問題。即使每天你都會(huì)遇到無數(shù)個(gè)絆腳石讓你一次次的摔倒在地，你都必須向向日葵一樣，依然微笑著迎接黎明。繼續(xù)前進(jìn)。要知道：當(dāng)你停下休息時(shí)，別人卻還在前行。
十六歲讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
成功人士之所以成功是應(yīng)為他們堅(jiān)持不懈的在朝著目標(biāo)奔跑。從小就一直在談?wù)撟约旱膲?mèng)想，但那是夢(mèng)想在我看來就是白日夢(mèng)是空想。成長讓我的內(nèi)心不斷成熟,對(duì)于夢(mèng)想的看法也就自然不同了。在一次關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)上，大家紛紛說出自己心中埋藏已久的夢(mèng)想，最后班主任發(fā)言說有夢(mèng)就去追，無論什么夢(mèng)想只要努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，中考是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們追夢(mèng)道路上的一部分。初中是你們揮灑熱血的青春，初中是你們?nèi)松囊粋�(gè)過渡階段，初中也是你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的保障。
十六歲，讓我變的有夢(mèng)可追。
在我們這個(gè)年齡，十六歲正值花季，只有我們自立自強(qiáng)，艱苦奮斗。緊握人生的方向盤，戰(zhàn)勝所有的逆境，才能讓青春之花綻放的更加絢麗!
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