小學(xué)三年級(jí)想象作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)想象作文1
我想象中未來(lái)的汽車是這樣的，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我想象中未來(lái)的汽車，它可以隨意的變成任何東西，可以變成飛機(jī)，隨意的飛向天空，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空中的任何東西；可以變成一艘潛水艇，在水下，可以看到海底的小生物和一些美麗的水下植物；可以變成一些動(dòng)物，比如魚(yú)、蝦斑馬、羊、老鼠黑熊、猴子等等......未來(lái)的汽車還可以變成植物，如花、草、樹(shù)、木等......未來(lái)的汽車還可以變成一些生活用品，如剪子、尺子、鋼筆等等。
未來(lái)的汽車可以不用汽油，用水就可以使汽車快速的跑起來(lái)，要是怕水不夠，還可以在行進(jìn)中自己加工制造，這樣既節(jié)約錢(qián)又可以環(huán)保。
未來(lái)的汽車可以在行進(jìn)中把路上的垃圾扔到垃圾桶里，這樣地面上就干凈多啦。
未來(lái)的汽車用處還很多，這就是我想象中未來(lái)的汽車，你們心目中的未來(lái)汽車是個(gè)什么樣子呢？可以也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文2
我想未來(lái)的房子應(yīng)該是實(shí)用、方便，所以我想設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。你想知道我設(shè)計(jì)的未來(lái)房子是怎樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)參加。
我設(shè)計(jì)未來(lái)的房子，外形是一朵花。房子就是花蕊，“白云墊”就是花葉。這座房子肯定是小朋友的開(kāi)心樂(lè)園。
這座房子是三層樓。房頂上有一面旗子，它是從樹(shù)葉中提取的特別材料做成，所以它可以吸收二氧化碳，它有一條特殊的管道系統(tǒng)，讓二氧化碳轉(zhuǎn)變成清新的空氣，因此屋子里的空氣變得十分清新，讓人十分舒服。
最特別的是它都是樹(shù)葉門(mén)，上面兩層是云朵形，底下一層是桃心形。樓房底層下是一圈“彩色花邊”，這種花邊可以讓小朋友跳得很高。在“彩色花邊”下面是一朵天藍(lán)的“云”，它可以帶著房子飄來(lái)飄去，因此，有了這座房子，可以游玩天下。這座房子的“彩色花邊”還有一根藤，名叫“花藤梯，”它可以連接地面，也可以讓小朋友滑來(lái)滑去。不用時(shí)，它可以縮進(jìn)“花邊”中，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。
大家說(shuō)，這未來(lái)的房子漂亮、實(shí)用嗎？
小學(xué)三年級(jí)想象作文3
假如我是大人，我要成為最高明的醫(yī)生，可以幫人看病，救助病人讓他們脫離病痛的折磨，使他們生活變得多采多姿。
假如我是大人，我要帶著家人去環(huán)游世界，去感受不同國(guó)家的風(fēng)俗及文化，欣賞各地不同的風(fēng)景，了解各地人們的習(xí)性，讓我可以擁有許多知識(shí)。
假如我是大人，我要擁有許多金錢(qián)，就可以買(mǎi)我想要買(mǎi)的東西，可以救濟(jì)窮苦的人，但我不會(huì)任意揮霍，我要每天逍遙自在，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)活。
假如我是大人，我要發(fā)明一本“萬(wàn)能字典”，不管有任何問(wèn)題，都可以去問(wèn)它，它都會(huì)給你一個(gè)正確、滿意的答案。
假如我是大人，我要發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能超人”，不管你怎樣，他都會(huì)幫助你，有人欺負(fù)你，他就會(huì)幫你出氣，幫你完成夢(mèng)想，這真是太棒了！
假如我是大人，我要去太空探險(xiǎn)，看外太空有沒(méi)有人類住在那，探索宇宙的奧妙，揭開(kāi)宇宙神秘的面紗。
既然當(dāng)大人可以做這么多事，可以逍遙自在，所以我希望可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，趕緊變成大人，完成這些夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)想象作文4
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫(huà)一棟學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書(shū)！我要為他們畫(huà)上嶄新的書(shū)包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫(huà)上一座漂亮的房子，在里面畫(huà)上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫(huà)出朵朵鮮花，將它們?cè)�，送給那些養(yǎng)老院的老人們。畫(huà)上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫(huà)上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
小學(xué)三年級(jí)想象作文5
夜深人靜了，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，玩具箱內(nèi)卻熱鬧了起來(lái)，原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)晚會(huì)呢!
先出場(chǎng)的是悠悠球，它對(duì)玩具們說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我會(huì)天地雙龍、勁力旋風(fēng)和原子烈火”。
說(shuō)完便使出了天地雙龍招式，瞬間悠悠球就像兩條龍一樣飛了出去。
玩具們的掌聲經(jīng)久不息!
接下來(lái)出場(chǎng)的是陸空飛機(jī)。
只見(jiàn)它飛快地開(kāi)到臺(tái)上，然后騰空而起，來(lái)了個(gè)漂亮的后空翻。
臺(tái)下的玩具們贊不絕口!
隨后出來(lái)的是玩具箱中大、最威猛的變形金剛----擎天柱。
只見(jiàn)它往那一站頂天立地，然后搖身一晃變成了一輛大卡車，一下子就震撼全場(chǎng)。
最后出來(lái)的是迪寶樂(lè)電子積木，它環(huán)視大家問(wèn)道：“你們熱嗎?”說(shuō)完它便搭出了一個(gè)電風(fēng)扇，吹起了陣陣涼風(fēng)，玩具們很感謝它……
就這樣，大家度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
小學(xué)三年級(jí)想象作文6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)讓所有的生命都不在受傷害。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在天空自由自在的飛翔。我會(huì)與老鷹捉迷藏，會(huì)與云姐姐同眠共枕，我會(huì)給大樹(shù)當(dāng)女兒，會(huì)與小鳥(niǎo)做朋友。還會(huì)與生物打招呼：向嫩綠的小草打招呼"你好"小草，你那一身碧綠裙子，真漂亮呀！向鮮艷的花朵打招呼"你好"花朵，你穿著漂亮裙子，是在等候誰(shuí)呢？
假如我是一只小鳥(niǎo)我會(huì)吃點(diǎn)所有的害蟲(chóng)，不讓它們傷害田野的莊稼，讓莊家健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)跟其他的鳥(niǎo)一樣躲避人類，我會(huì)飛到人們的肩膀上，我每天都會(huì)給人們唱歌、跳舞，都人們開(kāi)心。
假如我是一只小鳥(niǎo)，可以在天空飛翔、嬉戲、玩耍，那該多好呀！
小學(xué)三年級(jí)想象作文7
一天，牧場(chǎng)里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
一只水牛得意地對(duì)小奶牛說(shuō)：“小奶牛啊，你真笨!就連耕地都不會(huì)!”小奶牛聽(tīng)了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說(shuō)：“我雖然不會(huì)耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎?”他倆都不甘示弱。
它們吵著，吵著，都開(kāi)始打架了，它們又吵又打，弄得整個(gè)牧場(chǎng)都不安寧了。
這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音響起來(lái)：“你們兩個(gè)都很棒，只不過(guò)每個(gè)人有不同的優(yōu)點(diǎn)。
水牛會(huì)耕地，是小奶牛做不到的;而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的。
你們兩個(gè)的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)方代替不了的哇!”它倆聽(tīng)了，回頭一看，是牧場(chǎng)主的聲音，都慚愧地低下了頭。
后來(lái)，它們倆成了形影不離的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)想象作文8
在陽(yáng)光燦爛的太陽(yáng)下有一只河蚌在曬太陽(yáng)，它邊曬太陽(yáng)邊說(shuō)：“呀！今天是個(gè)大好天氣，可以睡個(gè)好覺(jué)了。"
突然，有一只鷸在找食，他看見(jiàn)了那只正在曬太陽(yáng)的蚌就說(shuō)：“嘿嘿，我要把你吃掉。”他猛地?fù)淞诉^(guò)去。蚌急忙的把殼牢牢的合上，嘴再也不放開(kāi)。
鷸用了全身力量還是拔不出來(lái)，就想了個(gè)威脅的辦法，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你不放開(kāi)我，你就死定了。今天不下雨，明天也不下雨，我看你能堅(jiān)持多久？
你肯定死在這里被我吃掉。”而蚌卻毫不示弱，洋洋得意的說(shuō)：“我這樣夾住你的嘴巴，吃不了東西，總會(huì)餓死的。我又不害怕�！�
就這樣，他們一直爭(zhēng)論著，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，正當(dāng)雙方累得不行的時(shí)候，有個(gè)漁夫看見(jiàn)了，喜笑顏開(kāi)，他一點(diǎn)力氣都沒(méi)有費(fèi)，就把他們抓住了。
鷸蚌雙方互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷。
小學(xué)三年級(jí)想象作文9
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車，帶著同學(xué)們?nèi)ナ澜绺鞯貐⒂^。
今天，我先帶著同學(xué)們?nèi)プ鎳?guó)的首都北京，參觀著名的景點(diǎn)——故宮。一大清早，我把同學(xué)們接到學(xué)校，和老師匯合之后，就開(kāi)始出發(fā)前往北京。可沒(méi)多久，高速路上就遇到了重大交通事故，道路被堵的水泄不通。我按下按鈕，變出了兩個(gè)神奇的機(jī)翼，校車一飛沖天，避開(kāi)了擁擠的車流，我們很快就來(lái)到了首都北京的故宮，我載著同學(xué)們緩緩地駛?cè)胩偷�，參觀了當(dāng)年皇帝在此生活的宮殿，了解了當(dāng)時(shí)皇帝在此生活的情景。之后，又把同學(xué)們帶到了御花園，參觀了這個(gè)曾經(jīng)是皇宮貴族游玩休憩的園林。同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，即了解了歷史知識(shí)，又欣賞到了我國(guó)古建筑的獨(dú)特風(fēng)韻，可開(kāi)心了。
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車，有了我這部神奇的校車，同學(xué)們?nèi)ブ苡问澜鐚⒉辉偈菈?mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)想象作文10
到了22世紀(jì)，科技非常發(fā)達(dá)，就連最平常的房子也變了樣，不信你跟我來(lái)瞧瞧吧？
22世紀(jì)的房子造型很獨(dú)特有西瓜房子、梨子房子、桃子房子、蘋(píng)果房子……這些房子都是種出來(lái)的，房子里有客廳、廚房、洗手間、餐廳、臥室……另外每個(gè)房子里都有一個(gè)小機(jī)器人，它們是專為人們服務(wù)的 ，什么洗衣、做飯啥的都會(huì)。這種房子還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是抗洪水、防地震。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，房子的底部就會(huì)分解出一種很稠的液體，不到一分鐘，這種液體就變成了一堵結(jié)實(shí)而又牢固的外墻把整個(gè)房子包圍起來(lái)。等洪水退了之后這種墻就會(huì)變成一種上等肥料，這些肥料會(huì)讓花草樹(shù)木長(zhǎng)的更壯；在地震的前一天，房子里的小機(jī)器人就會(huì)告訴你：“主人，要地震了，您搬到安全的地方去吧，比如荊州就不錯(cuò)哦！”如果現(xiàn)在我們就擁有這樣的房子，就不會(huì)有汶川大地震了，我們就不會(huì)失去那么多的親人了。
怎們樣朋友們，22世紀(jì)的房子很棒吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文11
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系埽闳桃蝗贪�，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫(xiě)出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了。”鋼筆說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫(xiě)出的`字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫(xiě)的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽(tīng)了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文12
周六，我乘著飛船來(lái)到太空。
飛船穩(wěn)穩(wěn)地停在了月球上。打開(kāi)艙門(mén)，我邁步走了出去。雖然腳上穿著特制的鞋子，但還是讓我感受到了身體輕飄飄的感覺(jué)。我特別想嘗試下自己在月球上能跳多高。沒(méi)想到我稍微向上蹦了下，身體一下子就飛了起來(lái)，感覺(jué)自己就像飛檐走壁的大俠一樣。我又想嘗試下跳遠(yuǎn)，往前一跳，人就像導(dǎo)彈一樣飛了出去。月球上的我簡(jiǎn)直就是跳高、跳遠(yuǎn)的健將。運(yùn)動(dòng)后我肚子有點(diǎn)餓了，走進(jìn)飛船準(zhǔn)備用餐。食物已經(jīng)固定在飛船的一側(cè)，我飄過(guò)去用嘴咬住食物，好像小鳥(niǎo)在空中捕食蟲(chóng)子一樣。
太空生活真有趣，我很喜歡。
小學(xué)三年級(jí)想象作文13
今年1月，我國(guó)哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi)，三個(gè)消防員英勇?tīng)奚�。這件事令我陷入沉思：未來(lái)的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢？
這個(gè)機(jī)器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書(shū)那么小。
它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處：它可以變成一個(gè)智力玩具，讓你玩?zhèn)�夠。而且，你也不用擔(dān)心拼不回去，只要你按下“恢復(fù)”按鈕，它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。
當(dāng)然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，只要按一下“火災(zāi)”按鈕，它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置，去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人。如果有人落水了，你也不用擔(dān)心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動(dòng)安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
小學(xué)三年級(jí)想象作文14
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)，在它小時(shí)候的家門(mén)前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩， 可高興了。在森林的旁邊有一條小溪，爸爸常在溪水里嬉戲，和小魚(yú)弟弟游泳，和小鴨妹妹找食物�？涩F(xiàn)在森林已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的，臭氣熏天，小魚(yú)弟弟不見(jiàn)了，小鴨妹妹也不見(jiàn)了。溪面上都是塑料袋。我聽(tīng)了非常傷心。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大自然再次回來(lái)了。我看見(jiàn)家門(mén)前的那片森林郁郁蔥蔥，松鼠弟弟在林中竄來(lái)竄去；小鹿姐姐在林中奔跑。小魚(yú)弟弟在清澈見(jiàn)底的小溪里快活地游來(lái)游去；小鴨妹妹在小溪里尋找食物。草地上的鮮花群芳吐艷。我聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)姐姐在婉轉(zhuǎn)地歌唱。我們一家三口高高興興地來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的大自然中游戲。
我真希望我的夢(mèng)早日成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)想象作文15
夢(mèng)中，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“現(xiàn)在我給你一根魔法棒，你就是一個(gè)魔法師了……”
睜開(kāi)眼睛，看到床頭有一根金光閃閃的小棍子，再一想夢(mèng)中的情景，難道我已經(jīng)是魔法師了嗎？
我來(lái)到公園里，看見(jiàn)一位叔叔，偷偷摸摸地把手放在玫瑰花上，看樣子，他要摘花！我揮起魔法棒，向叔叔的手揮去，叔叔的手好像被電流觸到了，立刻縮了回來(lái)。我走過(guò)去對(duì)呆若木雞的叔叔說(shuō):“保護(hù)植物人人有責(zé)�！�
我走著走著，來(lái)到大街上，街上人很多。一個(gè)小偷趁擁擠的時(shí)候，悄悄地用手中的刀割開(kāi)一位阿姨的皮包。我急忙拿起魔法棒，輕輕一揮。小偷的手仿佛是觸電了一般，迅速縮了回去。他向四周望了望，似乎想起了什么，露出了不安和愧疚的神情。
看到他滿臉愧疚的樣子，欣慰填滿了我的心田。原來(lái)幫助別人的滋味是這般快樂(lè)！
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