篇一：小學四年級下冊體育教學計劃

　　一、學生分析：

　　學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;正面、側面屈臂投擲方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

　　二、教學內容：

　　1、體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。

　　2、基本韻律體操：趣味墊上運動;棍棒操;武術操等;韻律活動等;

　　3、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能;

　　4、游戲：幾種快速跑游戲;花樣踢毽子游戲;跳繩游戲。

　　5、大課間韻律操等等。

　　三、教學重點和難點：

　　(一)教學重點：

　　1 、體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。

　　2 、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能; [小學教學設計網(wǎng)XXJXSJ.CN-更多體育計劃]

　　3 、游戲：幾種快速跑游戲;花樣踢毽子游戲;跳繩游戲。

　　4 、大課間韻律操等等。

　　(二)教學難點：

　　1 、運動技能：掌握快速跑方法;基本跳躍技能;側向投擲方法;幾種籃下傳接球方法;足球簡單的踢球和運球基本動作;掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能;

　　2 、大課間韻律操

　　四、教學措施：

　　1 、及時了解、分析學生的學習信息。

　　2 、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3 、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4 、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　篇二：小學四年級下冊體育教學計劃

　　一、學情分析

　　1、四年級學生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

　　2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

　　3、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

　　4、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

　　5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

　　6、 四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

　　7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。

　　二、教學目標及教學內容：---田徑方面

　　1 跑：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速;基本掌握400米跑技術，學會合理分配體力;進一步學習跑走交替的方法，

　　2 跳 躍：進一步學習助跑起跳的方法，能用制動的方法起跳;進一步學習跳遠技術，能把助跑和起跳合理結合。

　　3 投 擲：進一步學習上步投擲技術，能把跑投合理結合，出手快速猛力。***校本內容測試

　　---攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

　　教學目標：學會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動能力，發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)頑強的意志品質。

　　教學內容：1、 屈腿懸垂擺動 2、 靠墻手倒立 3、 后滾翻***

　　4、 橫叉 5、 兩頭翹 6、 懸垂 7、 蕩秋千 8、 游戲

　　------體育與保健常識

　　教學目標：理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的常識，并能把學到的知識初步應用于自己的鍛煉之中。

　　教學內容：1、 列寧童年鍛煉身體的故事 2、全國運動會簡介

　　3、武術知識簡介 4、人體的呼吸系統(tǒng) 5、體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好處

　　6、人體需要的營養(yǎng) 7、脊柱異常彎曲的預防 8、體育鍛煉的衛(wèi)生

　　9、體育欣賞 10碰傷的處理方法 11、體育節(jié)有關知識

　　三、教學重點難點

　　重點：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速;基本掌握40認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　0米跑術，學會合理分配體力;進一步學習跑走交替的方法，以及跳躍動作要求。難點：投擲技術，跑投合理結合，出手快速，

　　四、教學措施;

　　四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。所以上課內容要采用游戲相結合的內容來吸引他，等集中注意力的能力較好后，交換練習的時間應控制在20分鐘內。無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。