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小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 1
一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析
一年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃，所以本學(xué)期應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
4、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
5、能演唱已學(xué)過(guò)的`英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
四、主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
五、教學(xué)輔助：
單詞卡片、教學(xué)掛圖、多媒體輔助設(shè)施、錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 2
面對(duì)溫暖的春天，我們?cè)谌咂脚_(tái)上努力工作，傳播新的希望。
一、學(xué)術(shù)條件分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我繼續(xù)在四班當(dāng)了七年的語(yǔ)文老師。我的班對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很感興趣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有很多弱點(diǎn):
1、課堂活動(dòng):課堂活動(dòng)枯燥，大部分學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這是因?yàn)閷W(xué)生缺乏自制力。
2、作業(yè)：由于基礎(chǔ)不同，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量?jī)蓸O分化，作業(yè)清潔度差，基礎(chǔ)知識(shí)不夠鞏固，寫(xiě)作基本技能差，缺乏創(chuàng)新。
3、習(xí)慣形成：預(yù)習(xí)習(xí)慣仍鞏固，早讀效率低，課堂效率低，書(shū)面作業(yè)不好。本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。
二、教材分析
七年級(jí)語(yǔ)文第二卷以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線(xiàn)索，分為人與自我、人與社會(huì)、人與自然三個(gè)部分。這本書(shū)的六個(gè)單元是成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、冒險(xiǎn)和動(dòng)物。
第一單元，散文單元。關(guān)鍵內(nèi)容是《傷中永》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《爸爸的花落了》�！度绻钇垓_了你》和《別無(wú)選擇的路》都是背誦的《丑小鴨》自讀內(nèi)容。
第二單元，散文詩(shī)單元。這五篇文章都是歌頌祖國(guó)、表達(dá)愛(ài)國(guó)激情的文章，包括《最后一課》、《黃河頌》、《木蘭詩(shī)》、《土地誓言》、《艱苦的國(guó)運(yùn)和雄偉的國(guó)民》等重點(diǎn)文章。
第三單元的文章是一個(gè)著名的.故事�！秾O權(quán)勸學(xué)》、《聞一多老師說(shuō)與做》重點(diǎn)閱讀文章、《鄧稼先》、《音樂(lè)巨人貝多芬》。
第四單元的文章涉及文化生活的不同方面，重點(diǎn)是《福樓拜家星期天》、《社交劇》、《安塞腰鼓》、《口技》、《竹影》。
第五單元主要體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然的勇敢挑戰(zhàn)�！犊次栌洝返闹攸c(diǎn)，其他文章自讀。
6單元也是以自然為主題的單元，重點(diǎn)是《偉大的悲劇》和《貓》，其他內(nèi)容都是自讀。
綜合學(xué)習(xí)，三個(gè)小活動(dòng)是：成長(zhǎng)的麻煩，我也追逐明星，無(wú)限冒險(xiǎn)，結(jié)合單位主題設(shè)計(jì)，是學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值感染的延伸。三項(xiàng)活動(dòng)分別是：黃河、母親河、歌劇舞臺(tái)、馬界，主要是為了積累。
這本著名的指南介紹了高爾基的《斑羚飛渡》、迪福的《童年》和法布爾的《魯濱孫飄》。它們都與課堂閱讀有機(jī)地聯(lián)系在一起。下課后，我選擇了十首著名的古詩(shī)。主要是學(xué)生閱讀，增加文化積累。語(yǔ)文知識(shí)：理解真相。
3、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本書(shū)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)是注重散文的閱讀訓(xùn)練，注重語(yǔ)文（大語(yǔ)文），養(yǎng)成習(xí)慣，鞏固和提高，這是本次教學(xué)的重點(diǎn)；寫(xiě)作能力的提高仍然是整體教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教學(xué)活動(dòng)安排：
1、課前三分鐘推薦美文，要求脫稿背誦，鍛煉表達(dá)能力。每周選擇演講明星，課堂代表負(fù)責(zé)。課前黑板上的單詞不僅有利于學(xué)生掌握新單詞，還能鍛煉學(xué)生的書(shū)法。
2、練字計(jì)劃，每?jī)商煲淮�，要求臨崗，每四周競(jìng)賽一次。
3、讀書(shū)筆記，每周兩篇，摘錄后附讀書(shū)體驗(yàn)一二百字，每周一篇，小練筆。每月一次展覽。
4、古詩(shī)文朗誦比賽，一個(gè)月后舉行。
5、作文教學(xué)，保證兩周一次，作文寫(xiě)作，每周一次，作文比賽，本學(xué)期兩次。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源：班級(jí)博客管理，分別招聘一員。
五、培優(yōu)輔差計(jì)劃
結(jié)對(duì)方式，主要是介紹方法，監(jiān)督作業(yè)。名單待定。
六、教學(xué)隨筆：
1、班級(jí)日記
2、教學(xué)敘事：及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生、發(fā)展和個(gè)性的角度思考，有利于今后的教學(xué)工作。
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