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龍文教學(xué)心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的龍文教學(xué)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龍文教學(xué)心得1
本學(xué)期以來，我校開展了全校聽課活動(dòng)，聽了語(yǔ)文組老師的課，使我受益匪淺。學(xué)校的公開課,給我的教學(xué)工作帶來很大的幫助。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我在這些課堂中，看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。我才認(rèn)識(shí)到《西門豹》這篇文章原來也可以這樣設(shè)計(jì)的,那學(xué)生的精彩表演使我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。
第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談。比如,張立華老師在復(fù)習(xí)《修辭手法》中讓學(xué)生以自己的方式辨別句子運(yùn)用的修辭手法。學(xué)生各抒己見,積極性很高!
第三,注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是現(xiàn)代文還是文言文,老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。比如：陳萍老師在《一夜的工作》中讓學(xué)生反復(fù)誦讀描寫周總理相關(guān)的句子,在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。在《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中,魏秀巍老師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,讓學(xué)生在朗讀過程中體會(huì)到了課文中的人物的性格以及語(yǔ)言的描寫手法,并用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)了人物的性格。
第四，注重有效地延伸，領(lǐng)悟其義。在拓展延伸這一部分，蘇振果老師為大家出示了關(guān)于臭氧層的資料，讓學(xué)生更加深刻透徹地體會(huì)到了要保護(hù)環(huán)境，世間萬(wàn)物一切才皆美。課堂上只有教師的精心指導(dǎo)才能造就課堂深層次的延伸。
其次，就是老師所特有的魅力，比如說教師的.語(yǔ)言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，陳迪老師的語(yǔ)言魅力深深的折服了我；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。而在這一環(huán)節(jié)中，所有老師也都對(duì)學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評(píng)價(jià)。而這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
聽了語(yǔ)文組教師的課之后，我想：在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。突出學(xué)生的主體性。在課堂上慢慢地培養(yǎng)學(xué)生合作討論的方式，使自己的教學(xué)不斷地充實(shí)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分提升學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，使自己不斷成長(zhǎng)。
總之，這學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。
龍文教學(xué)心得2
時(shí)光匆匆而過，回想過去的兩年半，我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多�？傊痪湓挘涸邶埼牡臍q月，是成長(zhǎng)的歲月。
�。ㄒ唬┧械慕逃紝w結(jié)為“愛”
�。ǘ⿵�20xx年的三月份以來，我所帶的學(xué)生近百個(gè)，從小學(xué)一年級(jí)到初中九年級(jí)，都有。大都市的浮華跟快節(jié)奏，嚴(yán)重影響了父母與孩子之間的關(guān)系，很多孩子的生活和生命中都存在著愛的缺失。孩子們讓我意識(shí)到：所有的教育，都將歸結(jié)為“愛”。
雖然我身在課外輔導(dǎo)行業(yè)，是一個(gè)課外輔導(dǎo)專職教師，似乎教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在課本知識(shí)上，然后我認(rèn)為——所有的愛，都應(yīng)該從愛出發(fā)，也都將歸結(jié)為愛。
1。從學(xué)生的角度來看：
只有教會(huì)孩子愛自己，他們才會(huì)善待自己，他們善待了自己，就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，認(rèn)為自己是為自己而學(xué)，不是為父母，更不是為了別人。
只有教會(huì)孩子學(xué)會(huì)愛父母，他們才懂得感恩，懂得珍惜父母的付出，回報(bào)父母的付出。
愛不僅僅是愛父母，愛自己那么簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該教育孩子將自己的愛推己及人，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛自己身邊熟悉的人，關(guān)愛身邊那些需要他們所關(guān)愛的弱勢(shì)群體。
2。從教師的角度來看：
俗話說：近朱者赤，近墨者黑。所以，只有一個(gè)充滿愛的老師，才會(huì)帶出充滿愛的學(xué)生，只有一個(gè)老師懂得如何去愛，才能教會(huì)孩子如何去愛。
一個(gè)老師，只有擁有足夠的愛心，才會(huì)有足夠的耐心，才會(huì)懂得愛自己的學(xué)生，甚至勝過自己的孩子，讓學(xué)生從學(xué)生身上感受到濃郁而又不會(huì)讓他們窒息的`愛是非常必要的。
所以，所有的教育，都出于“愛”，而又歸結(jié)于“愛”。在龍文的一年，我學(xué)會(huì)了愛孩子，學(xué)會(huì)了叫他們?nèi)绾巫詯�，如何將愛推己及人�?/p>
�。ǘ┕κ浅傻幕A(chǔ)，成是功的積累
失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口氣吃成大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，功是成的基礎(chǔ)，成是功的積累，叫做功到自然成。
課外輔導(dǎo)一對(duì)一的課堂，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并沒有我們想象的簡(jiǎn)單。一對(duì)一的課堂里，要注入更多的個(gè)性化元素，所以對(duì)老師的要求也就更高。
如何上好第一堂課，如何上好每一堂課，對(duì)我們來說都是一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一份挑戰(zhàn)。那么到底怎樣才能上好每一堂課呢？
來龍文兩年半了，我雖然不敢說我的教育能力是最好的，但是我敢說我的教育能力不差。
機(jī)會(huì)從來只垂青有準(zhǔn)備的人，想要有更多的機(jī)會(huì)，就只有做好充分的準(zhǔn)備工作。教學(xué)工作必須從教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)、教法學(xué)法、學(xué)生情況等多方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能應(yīng)對(duì)自如。
至今，從小學(xué)一到六年級(jí)到初中九年級(jí)的教案，我都有，而且自己的知識(shí)儲(chǔ)備也還算豐富，東莞市試卷的收集也做得較為充分，學(xué)生的試卷收集及錯(cuò)題的分析也做得非常的詳細(xì)，說這些并非為了自我吹捧，只想告訴自己，未來的路還是很長(zhǎng)，想要對(duì)得起自己的良心，就必須更加努力。
想要做到成功，只能用更多的“功”來?yè)Q取那份“成”，做到“功到自然成”。
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總是失敗的人和總是成功的人最大的區(qū)別就是在失敗的時(shí)候，總是把所有責(zé)任都推到別人身上，還是痛定思痛，自省己身。
世界上沒有永遠(yuǎn)敵對(duì)的人，有可能你認(rèn)為的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上有很多值得我們學(xué)的，又能鞭策我們的東西，所以，我們要敢于向別人學(xué)習(xí)，甚至是那些我們看不順眼的人。
想要在龍文站穩(wěn)腳跟，想要干出一翻事業(yè)，那就得不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。只有不斷戰(zhàn)勝自己，才能讓我們學(xué)到更多。
因?yàn)�，最�?qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！
�。ㄋ模┗畹嚼希瑢W(xué)到老
世界上沒有一本萬(wàn)利的書，未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，必將逐漸從知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。
在佛教里，盤達(dá)特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是后來他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師；大乘小乘互為師，成為中國(guó)佛教的美談。又因?yàn)榭鬃硬粣u下問，拜童子項(xiàng)橐為師，故而成其為孔子。
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睙o止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)智者所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心，我們應(yīng)該放空自己，懷抱著空杯心態(tài)，活到老，學(xué)到老。
�。ㄎ澹┎粸槊魈熳鰷�(zhǔn)備的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有未來
戴爾？卡耐基說：一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義？你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定。
……
愿在將來的時(shí)光里，我會(huì)有更多收獲，更多成長(zhǎng)。
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