[集合]安全的征文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的安全的征文，歡迎閱讀與收藏。

　　安全的征文 篇1

　　火災(zāi)是無情的，許多人因為火災(zāi)意識薄弱，從而失去了自己寶貴的生命。學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生們的消防安全意識，特地舉行了這次消防安全演習(xí)，通過了這次的演習(xí)，我深有感觸。

　　在舉行這次消防演習(xí)之前，本班老師在班上跟我們講了許多關(guān)于消防安全的知識。時間一點一點的過去，我們正聽得入迷時，一陣陣鈴聲似的警聲從我們耳邊傳來，我們保持了認(rèn)真而鎮(zhèn)定的態(tài)度與快速的腳步用最短的時間逃離了教室，整齊有序的向操場跑去，當(dāng)我們跑向操場時，新的危機(jī)又出現(xiàn)了，一陣陣黑漆漆的.濃煙向我們跑來，我立即想起了剛剛學(xué)的知識用手捂住了口鼻，并把腰輕輕的向前彎，然后才慢慢的跑出去，在跑出“火場”的那一刻，心里總算是松了一口氣。

　　到了操場后也引起了我的思考：通過了這次的消防演習(xí)的體驗，明白了不少的道理，消防安全的重要性是多高啊。這是書上所學(xué)習(xí)不到的知識，也是人生中最重要的一門課，那就是安全了，只有學(xué)習(xí)好這門課程才能更好的生存下去。

　　火災(zāi)不僅是一場災(zāi)難，也是一場考驗，只有在火場中通過了才能生存。學(xué)習(xí)好安全的知識，遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命，創(chuàng)造幸福生活。

　　安全的征文 篇2

　　消防安全和我們的生活息息相干。如果我們不重視消防安全的話，那么后果將不堪假想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

　　就在上個星期天，我們小區(qū)鄰近有一家人家著火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)覺并逃出，沒有什么事。

　　這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情形十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)覺火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后闊別煤氣等易燃物品，平靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。終究安全脫離險境。

　　那么為何他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)產(chǎn)生時，就有許多人員遇難呢？由于這兩名學(xué)生在產(chǎn)生火災(zāi)時臨危穩(wěn)定，十分平靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在產(chǎn)生火災(zāi)時有80%的`遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們闊別了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易產(chǎn)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，乃至死亡。

　　我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以免了。我期望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民！

　　安全的征文 篇3

　　鄧斯超是市實驗學(xué)校助警隊的隊員，他積極參與“中國少年兒童平安行動”，在同學(xué)中起到榜樣作用，同時帶動了四周的同學(xué)加入到這一行動中來。從一年級到五年級，他年年被評為“三好學(xué)生”，其中還有兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。

　　在參加由學(xué)校組織的“少年兒童平安行動”中，鄧斯超認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全和自我保護(hù)知識；到社區(qū)參加消防演習(xí)；參觀由學(xué)校組織的交通安全圖展。利用課余時間，他廣泛閱讀有關(guān)安全及自我保護(hù)知識的書籍，進(jìn)一步提高對交通安全的熟悉，為各項活動的開展提供了思想保障。無論刮風(fēng)下雨，他都堅持參加助警隊活動，堅守紅綠燈口，維護(hù)好交通秩序。在執(zhí)勤的過程中，碰到要過馬路的小孩、老人和殘疾人，他總是主動上前引導(dǎo)、攙扶他們過馬路。有時，他也曾碰到過一些不愉快的事，但是經(jīng)過他的巧妙解決，也都“化干戈為玉帛”了。比如有一次，助警隊員們正在值早勤，有一位叔叔從池湖騎著摩托車，飛速地想從校門口借道而過。當(dāng)時正值師生入學(xué)時間，校門口非凡擁擠，斯超上前想請那位叔叔暫停一下，可叔叔很生氣，還罵人。斯超立即態(tài)度和藹地向他說明道理，告訴他硬闖的危險性。最后，那位叔叔終于接受了他的'建議。斯超就這樣避免了一次交通意外的發(fā)生，保證了同學(xué)們的安全。

　　在生活中，斯超還能運(yùn)用所學(xué)的知識，教育好同學(xué)和親人。在學(xué)校內(nèi)，他利用手抄報這一宣傳工具，把學(xué)到的有關(guān)安全知識編寫到小報上，貼在學(xué)習(xí)欄上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。對自己的父母，他也時時刻刻提醒。有一次，斯超乘坐爸爸的摩托車去外面玩，經(jīng)過紅綠燈路口時，車道正好亮紅燈。爸爸不但不減速停下，還預(yù)備闖紅燈。這時，斯超馬上做爸爸的思想工作，指出闖紅燈的危險性。斯超的爸爸聽了，馬上停下來。

　　在斯超心里，總有一個信念，那就是只要人人都遵守交通規(guī)則，安全從自己做起，那么，世界將會變得更美好！

　　安全的征文 篇4

　　人的一生，最寶貴的是生命，但是生命都有可能失去。安全誰都知道，誰都不想受傷，但在生活當(dāng)中，有許多人卻不注意，為了一時的省勁或者一個不經(jīng)意的舉動，而毀了自己的健康。

　　每當(dāng)看到路上川流不息的車流，我不禁想起小時候刻在我腦海里的一件事情。5歲那年，我正在讀大班，還不懂事。在一個的早晨，我穿著漂亮的新衣服，高高興興的背著書包去上學(xué)，爸爸擔(dān)心我的安全，尾隨其后，我蹦蹦跳跳地走在前面。我看見馬路上那些橫沖直撞的“大個子”，心里好生佩服，心不由己的閃出了一個念頭，決心跟這些“大個子”比個高低，不假思索就朝馬路中間跑去。

　　突然，一支大手緊緊把我拽住，沒等我回過頭，一輛小車“刷”的一下，從我眼前滑過，看見路上留下了兩條長長的黑色印跡，我才明白是怎么一回事，周圍的人都驚呆了。司機(jī)探出頭說：“怎么搞的？”。爸爸說：“對不起了……。”司機(jī)說：“你這小子今天得感謝你爸爸�！彪S后爸爸又跟我講了一通道理，可不懂事的我還不服氣地說：“車子怕什么，大人能過，我怎么不能……”。不知怎么的.，平時對我十分疼愛的爸爸竟然火了，在我的臉上、屁股上都留下了紅紅的手指印。在我的記憶當(dāng)中爸爸一直跟我交朋友，遇事講道理，罵也沒罵過，更別說打了，我不禁流下了傷心的淚水。爸爸摸著我的頭說：“致遠(yuǎn)，你得明白，生命每個人只有一次，失去了就不再有啊！你也是爸媽生命的一部份，你得替爸媽負(fù)責(zé)……。”我點了點頭。

　　隨著年齡的增長，知識的豐富，到現(xiàn)在我才真正理解爸爸的教育方法，一次讓我記住一輩子�，F(xiàn)在想想那些不遵守交通規(guī)則的行人，感覺危險就在他們身邊。我希望全社會的所有人員增強(qiáng)，學(xué)會如何應(yīng)對安全方面的知識與技巧，遵守規(guī)則，力求時時、事事安全第一。

　　讓我們牢記這句話：安全在我心中，生命在我手中。

　　安全的征文 篇5

　　安全對于煤礦說，唯恐沒人說它不重要，但有一種現(xiàn)象也不能不引起我們的深思，常常看到區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)在班前會上講安全，講的臉紅脖子粗唾沫星子亂飛，而下面的職工聽得耷拉著眼皮昏昏欲睡，緣由何在？唯恐許多安全的治理者和被治理者沒有真正仔細(xì)思索“誰是安全的最終受益者”這個命題，一眼看去，安全的治理者和被治理者之間是兩個不相交的`圓，或者說兩者之間更像是警察抓小偷。

　　放眼整個集團(tuán)，全部單位抓安全手段不能說不多，出手不能算不狠，力度不能說不大，通報、罰款、亮相、追責(zé)十八班手段都用上了，懲罰的咬著牙鐵了心的罰，被罰的嗷嗷叫的直喊肉疼；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、“雙基”建立、安全確認(rèn)、預(yù)控治理等等輪番上陣，但安全生產(chǎn)形勢始終沒有脫離戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)，沒有人敢拍著胸脯說我這里的安全是穩(wěn)定受控的。

　　因運(yùn)輸事故造成高位截癱的熊師傅，出事的時候老母親已經(jīng)是80歲高齡，妻子沒有工作，小女兒才幾個月大，因頂板事故造成高位截癱的王師傅，妻子沒有工作，為了照看他，妻子只能把小兒子寄養(yǎng)在姐姐家里；因運(yùn)輸事故造成高位截癱的蘇師傅，妻子沒有工作，他出事的那年兒子正面臨高考。輪椅、眼淚、貧困是這三個家庭共同的特征。

　　誰使安全的最終受益者？可以說，安全搞好了，領(lǐng)導(dǎo)有面子有票子有位子，職工能夠擁有一個暖和幸福的家；安全搞不好，領(lǐng)導(dǎo)丟面子丟票子丟位子，職工丟掉的不僅僅是幸福，有可能是生命，在事故面前沒有贏家。因此，無論是安全的治理者或者被治理者，本身就是利益共同體，只不過在安全這條船上擔(dān)負(fù)的職責(zé)不同而已。

　　只要治理者帶著責(zé)任帶著愛心抓安全，被治理者帶著對家庭對企業(yè)的責(zé)任敬畏安全，每一個人都是安全的贏家，都是安全的最終受益者。

　　安全的征文 篇6

　　火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也可以帶來灰燼和災(zāi)難!在火吞噬著一個個生命時，你們是否想過，除了悲痛流淚，我們還能做什么?在我們生活中，有多少人對人對火的意識不強(qiáng)烈?他們總是擺擺手說：“呀!有什么呀，那消防隊拿來干什么?”每每聽到這兒，我也會痛心地?fù)u搖頭，然后望向藍(lán)天，無奈地嘆了一口氣。

　　也許，人們認(rèn)為消防員是萬能的吧!其實，之前，我也認(rèn)為消防員是萬能的，可直到那一次，才改變了……那天，我正在草地上玩耍著，路上的行人匆匆而過，每個人都忙極了，都在做著自己的事情，可就在這時，一束火苗，“啪”地串出來，風(fēng)一吹，火越來越大，頓時，火燃燒的速度越來越濃，我抬起頭，正好看見火苗的竄起，立馬跳起來，手一指，大聲喊道：“著火啦!大家看，著火啦!”聽到我的喊叫聲，人們也抬起了頭，看見了整座樓都燒起來了，人群立馬躁動起來，一撥人馬上沖去喊樓里的人，另一撥人開始打電話，滅火。

　　十分鐘后，消防隊趕來了，馬上把火滅了，正在清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了兩個三歲的女孩，怎么辦，我在人群外張望著，心里緊張極了，眼睛一直不停地盯著樓門。消防員一層一層地找著，頭上的汗越來越多，只剩下最后一層門，可在最后一間房門口，門怎么也打不開，怎么辦?消防員立馬跑到頂層，用繩子把自己放在那兒，然后破窗而入，輕手輕腳地走入，終于，在一張床上看到了兩個正在熟睡的小家伙。啊，她們是一對雙胞胎!消防員將她們輕輕地抱起，然后在其他消防員的協(xié)助下，把她們安全地送回了地面，她們還在熟睡著，可真可愛。人們見到她們也平安歸來，立即發(fā)出雷般的掌聲!消防員頭上流著汗越來越多，可他們什么也沒說，只是微笑著看著我們。

　　可就在這時，一名消防員突然暈倒了，其他消防員立馬背起他，走上車，然后往醫(yī)院開去。我看向人群，人群早已散了。我站在路邊，望著醫(yī)院的.方向，最后，只好轉(zhuǎn)過身，走了。從那以后，我就改變了以往的想法，火災(zāi)，總是這樣度過，可人們是否想過這悲劇是由誰造成的?比如，清明節(jié)時在山區(qū)燒紙;手機(jī)一直不停地充著電;蠟燭在用完之后也不扔了……這些，都是悲劇的源頭，而悲劇的源頭也總是由這些小事引起的!也讓消防隊整日整日不能休息，他們的疲憊，只要他們自己知道!有許多人也是該抽煙就抽煙，一抽完，往路上一扔，可悲劇就發(fā)生了……烈火，你吞噬了生命，消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!請讓我們別再造成悲劇!

　　安全的征文 篇7

　　火雖然是人類的朋友，但火也吞噬了人們寶貴的生命，在熊熊烈火面前，人們的生命就只是曇花一現(xiàn)，所以，為了我們生命的保障，我們必須了解消防。

　　在生活中，為什么火災(zāi)的發(fā)生率會那么高么?就是人們忽略了任何一個能夠引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)。我經(jīng)�？匆娪械娜嗽诘厣蟻y丟煙頭，有的還在冒煙，有的`甚至在草地上頭亂丟，這煙頭上冒著的一些小小的黑煙，誰又能明白它會變成烈火，吞噬人們的生命呢?大部分正是因為人們沒有消防觀念才引發(fā)的。一年發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的火災(zāi)，可是，有沒有想過，這火災(zāi)是怎樣引發(fā)的呢?是天災(zāi)，沒的說，是人禍，我們就應(yīng)當(dāng)反思了，因為某人的過失導(dǎo)致了許多生命的逝去，恐怕誰也擔(dān)當(dāng)不起這個職責(zé)吧。

　　我們在生活中，要牢記消防安全，看見有人亂丟煙蒂，上去前面把煙頭踩滅，也許能夠制止一場火的發(fā)生。

　　可是，火災(zāi)的發(fā)生了，不能坐以待斃。必須要采取逃生措施，要用濕毛巾或手帕捂住自我的鼻子，濃煙有時比火要更恐怖。千萬不要貪圖財物，人死了，再多的錢有什么用呢?

　　同時，消防戰(zhàn)士們時時刻刻都在火災(zāi)現(xiàn)場拯救著人們的生命，我們要記住他們。可是，防范勝于救援，我們不能認(rèn)為有消防戰(zhàn)士在火災(zāi)中就會安全

　　我們必須要深入地了解消防安全，別讓自我寶貴生命打了水漂。

　　安全的征文 篇8

　　3月的最后一個星期一是全國中小學(xué)生安全教育日，這是中國教育界的一個特別日子，讓我們記住那些血腥的事實，挽起手為孩子們開創(chuàng)一個健康成長的環(huán)境，切實抓好安全教育，抓出成效，抓出孩子們的安全意識，防患于未然。作為家長放心的學(xué)校，如果只注重知識的灌輸，分?jǐn)?shù)的提高，名次的前后，卻忽略了最基本的安全教育，學(xué)生就缺乏危機(jī)意識。如果在殘酷的事實發(fā)生在身邊后，才會引起校方的一絲警覺，才會召開全校師生大會聲嘶力竭的叫喊一時半會，那只能是忘羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事。在家長的竭力抗議中，小城所有的.小學(xué)目前都在大張旗鼓的整改，清除安全隱患，茅坑被掏空，圍墻被加固，樓道被加寬。有關(guān)部門又想出一絕招：家長與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。

　　我們的教學(xué)班容量太大。由于從五年學(xué)制到六年學(xué)制的轉(zhuǎn)換，小城20xx年入學(xué)的教學(xué)班容量在90人開外。就是再有責(zé)任心的老師，不長個三頭六臂，是無力做到面面俱到的。孩子拉肚子請假上廁所，一去不復(fù)返，至于是怎么掉到茅坑的，人們只能猜測了，但如果茅坑設(shè)計科學(xué)，管理規(guī)范，孩子是怎么也不會掉進(jìn)去的，這是不容置疑的;如果老師發(fā)現(xiàn)孩子長時間不回教室而去追尋，也許悲劇就不會發(fā)生，亦或可以搶救;如果家長給孩子請假在家修養(yǎng)……

　　我們的教學(xué)環(huán)境隱患太多。課間只有十分鐘，每個孩子在上午近四個小時的校園生活中按每人平均上兩次廁所計算，20個茅坑是怎么也不夠的。難怪有那么多尿褲子的學(xué)生。校園周邊小商小販狂叫不已，店鋪林立嘈雜不堪，車水馬龍橫沖直撞。最糟糕的是那些游戲廳與網(wǎng)吧，門上寫著大大的字：未成年人禁止入內(nèi)，形同虛設(shè)，掩人耳目。進(jìn)去看看幾乎都是未成年人。

　　每個人僅有一次童年，擁有安全、快樂的童年歲月才能使以后的人生燦爛，社會也將更加美好。社會、家庭、學(xué)校，都有責(zé)任為未成年人營造一個快樂健康成長的環(huán)境。

　　安全的征文 篇9

　　在學(xué)校，我們總會看到這樣的標(biāo)語：學(xué)校是我家，清潔靠大家。今日我想把這句話略微做一點變化，針對交通安全：社會是我家，安全靠大家。這是每一個人的社會，不專屬于哪一個人或者哪一個家庭，既然是大家的社會，那么交通規(guī)章就需要大家一起去遵守，交通安全就應(yīng)當(dāng)大家一起去維護(hù)。

　　制造一個安全的交通環(huán)境，對每一個人都是有好處的。那么，這種利人又利己的事情我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？現(xiàn)在的人，很多人都缺乏必要的.交通常識，就算有些人知道哪些不該做哪些該做他們還是會依據(jù)自己的意愿去做事，不顧他人的感受。就像那些酒后駕車釀成車禍的人，他們不知道酒后不能開車嗎？三歲小孩都知道的事他們會不知道嗎？其實他們是知道的，明知故犯罪更重。

　　所以現(xiàn)在國家對酒后駕車查的極其嚴(yán)峻，逮住了是會有刑事責(zé)任的。

　　幾個人組成一個家庭，家庭又組成社會。說到底，社會就是由一個個的個體組成的，我們都是這個家庭的一份子，自然也都應(yīng)當(dāng)為這個家庭作出自己應(yīng)當(dāng)有的奉獻(xiàn)，為家庭的安全獻(xiàn)出自己的一點力氣，一份心愿。社會是我家，交通安全靠大家。

　　安全的征文 篇10

　　“同學(xué)們，明天我們學(xué)校要舉行一次消防演習(xí)！”——在晨會課上，班主任宣布了這個消息�！扒校�又是消防演習(xí)！跑來跑去的不知道干些啥！”有幾個“刺頭”撇撇嘴，滿臉不屑的樣子�！熬褪�，八百年都等不到一次火災(zāi)，忙活個什么勁��！”幾個同學(xué)在一旁輕聲附和著。他們的議論，仿佛是幾個不和諧的音符，顯得那么刺耳。

　　轉(zhuǎn)念一想，也難怪他們會有這樣的念頭。從小學(xué)一年級開始，“消防”這個詞語，出現(xiàn)得最頻繁的時候，就是在學(xué)校每年一次的消防演習(xí)中了。其次便是出現(xiàn)在電視、報紙報道的火災(zāi)事件中。火災(zāi)場面的確是慘不忍睹，觸目驚心，然而那震撼只是一時的。一聲嘆息后，生活依然平靜地流淌，不知不覺中，消防仿佛離我們越來越遙遠(yuǎn)。

　　老師也聽到了他們的議論，她意味深長地看了這幾個同學(xué)一眼，給我們講了一個故事：

　　森林里住著一群猴子。一天，他們看到一只熟睡的老虎。無聊中，它們打賭：誰能摸摸老虎的胡須，誰就是英雄。其中有一只膽大的猴子，它發(fā)現(xiàn)老虎睡得很香，覺得憑自己敏捷的身手，摸一下老虎的胡須是不成問題的。于是，它欣然前去，跳到老虎的旁邊，撩起老虎的胡須。猴子們一片喝彩。這時老虎被撩醒了，一睜眼就看到了猴子。一撲，就把猴子咬住了。這只可憐的猴子臨死前嘆息道：“我只知道老虎是什么時候睡著了，卻不知道它什么時候醒來呀！”

　　“你們知道這個故事背后的寓意嗎？”老師提問后，全班一片靜寂。那幾個“刺頭”也陷入了苦思之中�！捌鋵嵾@是一則影射安全的小故事。危險就像一只沉睡的老虎，而那些抱著僥幸心理對待自身安全的人，就像那只自作聰明的猴子。老虎醒來后總是要咬那些無視它的人的！”老師公布了答案，那幾個“自作聰明的猴子們”低下了頭。

　　我的心頭一震：是呀！其實火災(zāi)并不可怕，可怕在于人心，許多的火災(zāi)是源于人們的疏忽大意。老師曾給我們描述過她記憶猶新的“大興安嶺5·6特大森林火災(zāi)”，那場火災(zāi)“令五萬同胞流離失所、193人葬身火海，五萬余軍民圍剿25個晝夜方才撲滅�！薄按蠡馃�過了100萬公頃土地、焚毀了85萬立方米木材”，是“建國以來毀林面積最大、傷亡人員最多、損失最為慘重”的一次。然而“造成這場特大森林火災(zāi)的直接原因，并不是天災(zāi)，也不是壞人破壞。最初火源是林業(yè)工人違反規(guī)章制度吸煙，以及違反防火期禁止使用割灌機(jī)的規(guī)定，違章作業(yè)造成的'”。就是一個小小的煙蒂，一項不以為然的違章操作，喚醒了那只沉睡的老虎！原來，消防并不遙遠(yuǎn)，把它推離我們身邊的，正是我們?nèi)鐪厮�煮青蛙般的漠視與疏忽！

　　“希望同學(xué)們不要把這一次演習(xí)當(dāng)做是一個玩笑，做得好可以防患于未然！”老師嚴(yán)肅地提出了演習(xí)的要求。我望了望那幾個“猴子們”，他們的神情也很嚴(yán)肅，我相信，他們明天一定會很認(rèn)真地參加消防演習(xí)的！

　　安全的征文 篇11

　　“民以食為天�！庇纱丝梢娢覀兊纳�活與食品有著多么密切的聯(lián)系啊!現(xiàn)在有一些食品根本就不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。吃了之后小則會有不良反應(yīng)，大則會傷及人命�？墒怯幸恍┎环ㄉ倘�，為了自己的利益，違背自己的良心去做違法的事。前幾天我看報紙，上面說現(xiàn)在有人用地溝油來炸東西、炒東西，到現(xiàn)在還有人用。當(dāng)記者親眼看見地溝油時，她只說了一句話：“太臭了，太惡心了，上面一層花花綠綠的東西，惡心死了......”我看到這都快吐出來了，這要是人吃了......我都不敢想了。

　　我家的附近有一個小賣部。里面賣的有文具，有零食。有一次放學(xué)，我在小賣部里買了一個叫“五彩繩”的`東西，開始以為是玩的玩具呢?小賣部的叔叔告訴我是可以吃的。我打開包裝紙，里面有一條五彩的繩子，我一看這么好看，也一定很好吃吧!我用嘴一吸，“繩子”就到了我嘴里，仔細(xì)品品味，“啊!好吃，好吃�！蔽曳Q贊道。到了晚上我突然肚子疼，媽媽問我怎么回事，我把吃東西的事情說了一遍，媽媽說：“以后可不能在小賣部亂買東西吃了，那里面的好多食品都是不合格的，都沒達(dá)到規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。一來對你們自身不好，吃了損害身體，再則也助長了不法商販的不良習(xí)氣�！睆拇艘院笪以僖矝]到小賣部里買過東西，同時也勸告身邊的同學(xué)不要去。

　　近段時間新聞上經(jīng)常報導(dǎo)說有一些奶粉不合格。像“三鹿”奶粉里含有大量的“三聚氰胺”。據(jù)說它是一種有機(jī)化合物，對身體有害，不可用于食品加工或食品添加物，如大量食用可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。一些小孩因食用含有大量“三聚氰胺”的奶粉，輕者得了結(jié)石癥，重的失去了年幼的生命。在社會上引起了極度的恐慌。我看了這些報道，心里很難過。那些失去生命的孩子，他們的家長怎么會知道他們信任的商品會給孩子帶來這么嚴(yán)重的后果呢?如果不是不法商販為了自己的利益，他們會和我們一樣健康的成長。

　　我們是二十一世紀(jì)的雛鷹，是祖國的新新之火，我們的生命就像一朵含苞欲放的花兒，只有健康是我們生命唯一的選擇，決不能讓危害健康的食品在我們身邊有一席之地!零食問題相當(dāng)于冰山一角，可這一角不留意了也能撞沉鐵達(dá)尼，我們在衛(wèi)生監(jiān)管部門的大力整治時，也要擦亮自己的眼睛，畢竟，我們管不了別人的良心，就只好先管住自己的嘴巴。

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