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    小學(xué)生五年級的語文周記

    時(shí)間:2020-12-20 17:41:00 周記 我要投稿

    小學(xué)生五年級的語文周記

    小學(xué)生五年級的語文周記1

      這個(gè)周末,學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是利用周六周日的時(shí)間,為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。畢竟婦女節(jié)剛過,忙碌中的我們還沒為媽媽做過一次家務(wù)。

    小學(xué)生五年級的語文周記

      周六吃完早飯,我就要求開始為媽媽做家務(wù)活。一開始,媽媽為了不耽誤我的作業(yè)效率,就沒有答應(yīng)。但經(jīng)過我的再三申請,她終于答應(yīng)了。

      第一個(gè)任務(wù)是晾衣服。中哦間媽媽端了一大盆洗好的衣服走過來,我接過它,便利索地干了起來。首先要晾的是放在最上面的襪子和短褲等小物件,這些小衣物都有一個(gè)專門的晾架,會(huì)兒就搞定了。

      接著是媽媽的睡衣和我的棉毛衣褲。這些衣服都被洗衣機(jī)洗得糾纏在一起,像粘糕一樣,很難分開。為了不讓衣?lián)螇念I(lǐng)口把衣架塞進(jìn)衣服里去時(shí)格外小心。

      衣服晾好了,我又開始擦家具?蛷d桌子與陽臺非常好擦,因?yàn)檫@些地方都很干凈。但電腦桌子卻不一樣,上面的污垢很難擦去,費(fèi)了我好長時(shí)間與力氣才完成。最后是低柜與書櫥。為了使擦后的水干得更快,我邊用抹布抹,邊用紙巾擦,這樣一來既能擦干凈,水干得又快。

      接著,我又換了垃圾袋,扔了垃圾,又把一些廢紙送進(jìn)了倉庫,還把羽絨服送進(jìn)了干洗店。一個(gè)上午,雖然沒有做太多的事情,可仍感到一絲疲憊。我終于感受到了媽媽的辛苦。

      以前,我一直認(rèn)為腦力勞動(dòng)是最辛苦的。原來,體力活也不是輕松就能完成的啊!

    小學(xué)生五年級的語文周記2

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,谷老師在講數(shù)學(xué)練習(xí)冊時(shí)講到了一道超難超難的題,看來我的“奧數(shù)基本都不怕”的稱號又要?jiǎng)訐u了。

      其實(shí)這道題是這樣的:小紅去學(xué)校的路程有100米,小紅走到一半路程時(shí),忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

      谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢,就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標(biāo)記要點(diǎn)。谷老師一遍又一遍地講,我們一遍又一遍地不會(huì)。我心想:老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想,老師也累,但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的,為了我們,不厭其煩。

      最后,在老師的反復(fù)引導(dǎo)下,我終于明白了這道題。下課時(shí),在走廊里,老師問我:“明白這道題了嗎?”我說:“明白了,謝謝老師!

      “明白就好,不用謝!崩蠋熣f。.我不好意思地?fù)狭藫项^,下樓了。

      這件事令我最難忘,因?yàn)樗从沉死蠋焸ゴ蟮囊幻妗?/p>

    小學(xué)生五年級的語文周記3

      春天來了,風(fēng)變得暖和了,小草變得更綠了,水變得暖和,花兒開得多么燦爛,到處是一片美麗的色彩。

      我走過田野,聽到青蛙正在歡快地唱歌,呱呱呱,呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊,它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了,蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜,勞動(dòng)著,呼喊著,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……,仿佛在號召小動(dòng)物一起來加入它們的'隊(duì)伍呢,樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天,它們在說:“春天實(shí)在太美了!”草叢里,那寫不知道名字的小蟲也來加入這個(gè)春天的演唱會(huì),唧唧唧……吱吱吱……,在這場春天的大合唱里,草兒,花兒,蟲兒們,相互比著,爭著,唱著,跳著,仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然,贏得歌王的桂冠。

      我走到小河邊,聽見河水嘩啦啦地流著,碰到石頭上,濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚頭碰頭,甚是歡喜,似乎在談?wù)撝骸按禾靵砹,春光多美好啊!币恢恍◇π窂氖^下面爬了出來,在淺水里來回爬了幾圈,用小鉗子互相撞擊,那是在鼓掌嗎,還是樂的手舞足蹈呢?

      春天給我?guī)砹丝鞓,我愛春?

    小學(xué)生五年級的語文周記4

      “哈哈,哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦,原來是郝老師的英語課啊!

      郝慧老師,全校鼎鼎有名的英語老師,大約1米65的個(gè)頭,一頭短發(fā),讓人覺得她神采奕奕。

      郝老師是三年級時(shí)教我們班的,也正是在郝老師的教導(dǎo)下,才成就了我——讓我有如今大膽發(fā)言的勇氣和信心。

      起初,我在英語課上只是認(rèn)真聽講。很少有過舉手發(fā)言的念頭與自信,有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球,總覺得這是一座不可攀登的高峰?陕牭狡渌瑢W(xué)上課時(shí)精彩的發(fā)言,看到同學(xué)們高高舉起的自信的手,見到同學(xué)們一次又一次得到老師的贊許,我也躍躍欲試。

      這時(shí),郝老師似乎看出了我的心思,用眼神不斷地鼓勵(lì)我,可我還是把頭埋了下去,心里矛盾著。最后,我沒有望而卻步,低低地舉起了手,郝老師看見了,叫我回答。我回答后,郝老師笑瞇瞇地說:“Very good!”從此以后,我上英語課時(shí),每一個(gè)問題都會(huì)舉手回答,F(xiàn)在,我已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語的佼佼者了。上課時(shí),我認(rèn)真聽講;放學(xué)后,我高聲朗讀;講評時(shí),我仔細(xì)記錄;改正時(shí),我反復(fù)斟酌;做題時(shí),我一絲不茍……也許是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S使我的英語成績“直線上升”。

      已逝的“國學(xué)大師”季羨林曾說過“恩師是一個(gè)人不可缺少的機(jī)遇!痹诮處煿(jié)到來之際,我要對郝老師說一聲:“謝謝您!我的恩師!”

    小學(xué)生五年級的語文周記5

      春日百花齊放,夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累,唯獨(dú)冬日死寂。

      嚴(yán)冬之際,萬籟俱寂。天空陰沉,氣溫寒冷。昔日繁華街道,少有人在。昔日青蔥樹木,枯葉凋零。冬日,肅殺!

      寒冬之時(shí),竟有堅(jiān)韌者,屹立不倒。是誰?松柏?不!蒜苗!蒜苗傲然立于寒冬,經(jīng)冬之嚴(yán)寒,歷風(fēng)之狂刮。莖直,直指天空。根深,入土三分。有松柏之青蔥,梅花之傲骨。

      初冬剛至,天女散花。紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑。風(fēng)與雪同步,雪與風(fēng)共舞。十分寒冷!街道凍結(jié),樓房凝固,好肅殺!花兒凋謝,樹木凋零。曾經(jīng)姹紫嫣紅,今日枯枝敗葉;昔日郁郁蔥蔥,今日全身冰封。唉!世事無常,紅顏薄命!

      看!蒜苗巍然不動(dòng),屹立不倒。憑借瘦弱身軀,抵御狂風(fēng)暴雪。鵝毛大雪來臨,刺骨寒風(fēng)隨后。風(fēng)如兵,雪如劍。狂風(fēng)如千軍萬馬,暴雪如萬箭齊發(fā)。蒜苗左搖右晃,遭受摧殘。風(fēng)卷雪花,欲卷寸莖之苗;雪凍狂風(fēng),欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強(qiáng)不屈,依然挺立。莖仍綠,點(diǎn)綴一片雪白;根仍深,獨(dú)守一方瘠土…… 待春暖花開,萬物復(fù)蘇時(shí),蒜苗默默無聞。蒜苗不高,長約幾寸;蒜苗不美,無光無彩。但風(fēng)雪中傲然者極少!蒜苗之美,美在其心,在其內(nèi)涵。繁華中不顯擺,逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美,美過姹紫嫣紅,美過青翠欲滴。

      我頓悟:外貌之美,如流星焰火,轉(zhuǎn)瞬即逝;內(nèi)心之美,如青山綠水,永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆,心美值得品味感悟。傲哉蒜苗,立于風(fēng)雪之中,永不屈服;美哉蒜苗,挺于逆境之中,蓬勃向上!

    小學(xué)生五年級的語文周記6

      這學(xué)期我來到“和盛世家我愛作文班”學(xué)習(xí),教我們作文的是一個(gè)老老師,我們叫他羅老師。我覺得他是一個(gè)很好的老師,因?yàn)樗谏险n時(shí)從來不打我們,而且還經(jīng)常搞笑。我們在課堂上如果好好聽講,認(rèn)真回答問題,老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們鉛筆。

      我喜歡羅老師是因?yàn)橹灰姷剿还茉诩依镉卸嗌贌⿶谰涂梢砸粧叨。他總是用笑臉歡迎我們,不管你是在學(xué)校考了個(gè)不及格,還是在家里摔破了一個(gè)盤子,只要你來到羅老師的教室,你的不愉快就沒有了。看見老師的笑臉,你心里會(huì)甜甜的,像吃了蜜似的,你會(huì)感到無比快樂。

      哦,忘了向你介紹他的外貌。他的頭又圓又大,像一個(gè)橢圓的球。上面有一雙小小的眼睛,兩個(gè)肥肥的耳朵。還忘了告訴你,他的頭發(fā)非常稀少,他肚子卻不小,我們寫作文時(shí),他總是把手放在背后,在我們中間走來走去。

      每次來上課我都很興奮,這里還有一個(gè)原因,就是羅老師會(huì)把寫得好的作文發(fā)到網(wǎng)上去,我就很想讓自己的作文發(fā)到網(wǎng)上?上状味紱]能發(fā)上去,分?jǐn)?shù)總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。這不,這次寫作文時(shí)我就老在想,結(jié)果走神了,老師大聲的提醒我:“鄭永康,用心點(diǎn)!”我這才回過神來,原來我在白日做夢啊!連忙拿起筆,刷刷地寫了起來。

      我喜歡這個(gè)老師,準(zhǔn)確的說是尊敬他。

    小學(xué)生五年級的語文周記7

      一天,我和媽媽去公園,公園門口有賣泡泡水的,我要媽媽幫我買一罐,拿到手后,我迫不及待的打開泡泡水,拿出泡泡桿,用力一吹,怎么一個(gè)泡泡也沒出來,我再用力一吹,還是沒有泡泡,賣泡泡水的阿姨走過來,笑瞇瞇地說,要輕輕地吹。于是,我輕輕的一吹,哇,許許多多的泡泡一下子鉆了出來,有的大,有的小,五彩斑斕的,在我的眼前飄來飄去。有的像小皮球,圓溜溜的,一跳一跳的,很調(diào)皮;有的像乒乓球,漂浮在半空中,迎著陽光,閃閃發(fā)亮。我驚呆了,太美了。

      我一下接一下,輕輕地吹著,泡泡們便成群結(jié)隊(duì)地跑了出來,它們是那么輕盈,那么耀眼,我忍不住跟著漂移的泡泡跑了起來,我一邊跑,一邊吹,一邊吹,一邊跑,在我的身后,飄起了一條長長的泡泡彩帶,彩帶迎風(fēng)飛舞,舞上了枝頭,舞上了樹梢。

      跑累了,我就在原地一邊吹,一邊轉(zhuǎn)圈圈,不停地吹泡泡,轉(zhuǎn)圈圈,轉(zhuǎn)圈圈,吹泡泡,泡泡在我的四周跳躍,我旋轉(zhuǎn)在七彩的泡泡中間,仿佛進(jìn)入了美麗的童話世界。

      公園里的一天,在我舞動(dòng)的泡泡桿上,很快地滑動(dòng)過去,而我,還意猶未盡呢!

      

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