有關(guān)于寫作業(yè)周記
時(shí)間過得真快，一周又過去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)于寫作業(yè)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇1
星期五，“悲壯”的黑板上寫滿超多無味的作業(yè)。
我趕回家之前，同學(xué)打給我一個(gè)電話，讓我去她家玩。我像得到了“免死金牌”一樣歡快。不過，回家以后，更要拼了命飛寫。
“沙沙沙”……我的頭像石頭一樣快破裂開似的。終于寫了一點(diǎn)，好不容易才可以休息一會(huì)兒，腦袋急速收縮，想：這些老師真是麻煩，布下這樣多作業(yè)，想把人活活累死呀！還未想完，又要接著寫。我轉(zhuǎn)身奔回書房，以每分鐘一百字的速度狂寫著。
星期六上午十點(diǎn)，我剛起床，要我寫作業(yè)之聲又傳入我的耳中。我發(fā)狂般的撞進(jìn)書房，抄起鋼筆飛般地寫下字……
寫了不知多長時(shí)間才完成。我將手中的筆一飛，就急速奔走。我一下子跌到沙發(fā)上，想：寫作業(yè)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，就這些作業(yè)，估計(jì)也可以把人累個(gè)半死。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇2
星期六，我和許許多多小朋友夢(mèng)寐以求的寒假生活終于開始了，吃過午飯，我立刻請(qǐng)媽媽幫我寫出寒假每天的數(shù)學(xué)作業(yè)題，也就是乘法算式和進(jìn)位及退位加減題每天共計(jì)15道題。
媽媽疑惑地問我：“為什么全寫完？”
“因?yàn)榘职终f要回老家呀！所以我想趁現(xiàn)在沒回以前多做點(diǎn)作業(yè)。”我笑著說。
“這樣也可以，但是起不到你每天練習(xí)的作用，如果你每天堅(jiān)持背誦乘法口訣并口算復(fù)習(xí)加減題，把所學(xué)的數(shù)學(xué)多多運(yùn)用到生活當(dāng)中，這樣我才能答應(yīng)你把每天平均的作業(yè)提前做。”媽媽嚴(yán)肅地說。
我想了想說：“好！”
媽媽還說作業(yè)要每天練習(xí)、才能起到每天學(xué)習(xí)的作用，不能一次寫很多，然后再很多天不寫作業(yè)，如果因?yàn)橛惺驴梢岳舛鄬扅c(diǎn)，但是在不寫作業(yè)的日子里，要心算數(shù)學(xué)作業(yè)和在心里背誦語文作業(yè)，做到不動(dòng)筆照樣完成作業(yè)。
經(jīng)過媽媽的同意，這幾天我打算還要多背背經(jīng)典誦讀，然后再多寫幾篇作文，這樣回老家以后我就有時(shí)間多陪陪爺爺奶奶啦！
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇3
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢？這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對(duì)策……語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)，天天對(duì)著這些問題，我的腦細(xì)胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行！我得使出我的獨(dú)門絕招來對(duì)付它！數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬”，計(jì)算器出場(chǎng)！人腦就是聰明，能發(fā)明出計(jì)算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個(gè)“幫手”幫忙。
瞧，1，2，3，4……三兩下工夫，搞定，收工！英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計(jì)算器招架不住了，再怎么按也無濟(jì)于事。哦！搞錯(cuò)了，計(jì)算器可沒有英語鍵盤，得請(qǐng)它的“師傅”計(jì)算機(jī)幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地，A、B、C、D小Case！英勇的計(jì)算機(jī)可真是無堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無不勝��！語文：哎，最煩人的就是它了！不過到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案�！皣u—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字?jǐn)?shù)多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘！累！”
壓軸的上場(chǎng)了，這下我可不能苦了自己。“天靈靈，地靈靈，解決問題我最靈”，腦袋開始發(fā)動(dòng)思維，嘿嘿，有了！請(qǐng)外援—俺家的老哥，他的常識(shí)水平了得，沒什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的！你瞧，他動(dòng)嘴皮子，我動(dòng)手，才吃完一個(gè)冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厲害，小弟佩服得五體投地！解決問題我不怕，隨隨便便我都能夠搞定它！我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開“慶功會(huì)”。媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺，隨便翻翻，就找到了問題的所在，怒氣沖天撂下一句話：“全給我重做！”哎，前功盡棄！昏迷中。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇4
在四年級(jí)上冊(cè)寒假的一天，我到弟弟家，教弟弟寫作業(yè)。
我一來到弟弟家，弟弟就非常熱情的歡迎我。然后弟弟和我一起就到他的房間里去了。我和弟弟在寫作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真、仔細(xì)而且我們做作業(yè)的速度也非�？臁Ｎ覀兿葘懻Z文、在寫數(shù)學(xué)最后寫英語。我們寫語文的時(shí)候邊說話，而且有時(shí)候他做到一半就去上個(gè)廁所，他每次都這樣。他的語文作業(yè)上有一題我和他都不會(huì)。我們?nèi)査麐寢專麐寢屢膊粫?huì)我們的深思熟慮終于想出來了，我們知道慮時(shí)間的重要性，最后我們?cè)?個(gè)小時(shí)內(nèi)把數(shù)學(xué)做完了。
今天我很開心，因?yàn)槲抑懒藭r(shí)間的重要性。從今天以后我一定要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間不再浪費(fèi)時(shí)間。大家也不要浪費(fèi)時(shí)間。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇5
今天晚上的時(shí)候我有一節(jié)選修課，在這個(gè)時(shí)候我又一次的去學(xué)習(xí)了！
以前我上課去的時(shí)候只拿自己的手機(jī)，其他的東西從來沒有拿過什么，這與今天這個(gè)時(shí)間有很大的關(guān)系，到了現(xiàn)在估計(jì)沒有什么作業(yè)了。可是我這一次還有作業(yè)沒有完成，這是因?yàn)槲覂蓚�(gè)星期以前有一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)之后就需要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但是沒有想到的`是，我的班級(jí)里一直沒有實(shí)驗(yàn)報(bào)告用的紙張，這就使得想要寫的機(jī)會(huì)根本沒有，而在昨天下午的時(shí)候我們突然收到了學(xué)習(xí)委員發(fā)的報(bào)告單，因此我們可以寫了。
我們的實(shí)驗(yàn)課在星期三早上，離現(xiàn)在的時(shí)間還是遠(yuǎn)的，但是趁著今天晚上有這樣的機(jī)會(huì)，平時(shí)去了以后也就是在玩手機(jī)，而且還是無聊的玩手機(jī)，寫作文也是一種不錯(cuò)的選擇。
我在這里上課的時(shí)候總會(huì)看見有人拿著書本學(xué)習(xí)，不過大多數(shù)人從來知道裝裝樣子，放在這里就沒有再看過，我也知道自己同樣是這樣，因此我從來不會(huì)把書拿去，這都是浪費(fèi)功夫。
這一次的情況不同，我去了以后還沒有到上課時(shí)間，可是這個(gè)時(shí)候高志龍?zhí)嶙h可以寫了，而我也就順便開始了，這還是十分不容易的，不是困難，而是抄寫的內(nèi)容太多了，總共花費(fèi)了四張紙，而且還有一些問題需要回答，不過我沒有寫出來，因?yàn)槲覍?shí)在是不想再寫了，這時(shí)候已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)很久沒有這么久的寫作業(yè)了，不是，應(yīng)該是抄報(bào)告了！
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇6
“哎呦！”我一邊叫著一邊跨進(jìn)了家門檻，我用力把書包一甩到沙發(fā)上，整個(gè)人都不舒服了，我搖搖晃晃地扶著沙發(fā)躺了下來。��！釋放了！我雙手撐開，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線后又沉重的摔到了兩側(cè)，還有家作沒做呢！
我懶洋洋地從沙發(fā)上爬了下來，伸了個(gè)懶腰，就拿起書包不緊不慢的走向房間。我把書包先放在了椅子上，又從書包里抽出了幾本書，就準(zhǔn)備“開工”啦！
前一段時(shí)間我還在認(rèn)認(rèn)真真的寫著，到后來就有些浮躁了，干脆跪在茶幾前大口大口的吃起了零食，吃完了以后，我才慢悠悠地走向桌前，繼續(xù)完成剩下的“工業(yè)”。
“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”我哼著兒時(shí)的歌曲一邊干勁十足的寫著，不一會(huì)兒，我就把寫完了的作業(yè)遞給了奶奶�！编拧�？“剛才還滿面春風(fēng)的奶奶變得嚴(yán)肅起來，說：“你看看這道題還有其他簡便方法嗎？”說完，她把書扔給了我，我打開一看“十六加十一分之八的和除以四……還可以做成分配律！十六除以四加十一分之八除以四……”奶奶走過來指著另外幾道題，意味深長的說：“你看看，你看看，這些題目都有兩種簡便方法，你為什么不去想，不去寫呢？你不是不會(huì)做而是懶！多寫幾個(gè)字大不了什么，多做一道題，多想一種計(jì)算方法，就會(huì)對(duì)你有很大的幫助！”我寫上計(jì)算方法，蓋上書，心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生！
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇7
今天中午，媽媽上班前說：要幫弟弟寫作業(yè)，我一想，什么還要我教他寫，簡直是厄運(yùn)，比厄運(yùn)還要恐怖。
一開始，我把弟弟叫了過來，說快點(diǎn)，在你的書桌上寫，弟弟把他的作業(yè)本拿了出來，開始寫，你不知道中間這段時(shí)間他問了我多少題？但最后還是得教他，半個(gè)小時(shí)過去了，終于讓弟弟寫完全部的作業(yè)，哎！累死了。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇8
寫作業(yè)，就是為了邊寫邊記。
在英語班，要放兩天假，快放學(xué)時(shí)，老師便留起作業(yè)來課單詞每個(gè)五遍課課文抄二遍，今天學(xué)的語法每個(gè)5遍�！庇⒄Z老師大聲地念著。同學(xué)們都小聲嘀咕著：可不是她寫了，留這么多作業(yè)誰能寫完。由于離放學(xué)還有十幾分鐘，英語老師又講起了課文。她在上面講得津津有味，而我們?cè)谙旅鎱s哈欠連天。我旁邊兩個(gè)同學(xué)在小聲說著話。老師突然提高嗓音說：“你們倆給我站起來，在干什么？”那兩個(gè)同學(xué)紅著臉，低著頭站了起來。老師又跟那兩個(gè)同學(xué)講了一大堆道理。大家都看了看表還有幾秒，都悄悄地查著數(shù)老師說了一句：“放學(xué)�！鄙碜吡恕�
老師走了后，同學(xué)們都沒有走，而是圍到x那里去了，x號(hào)稱速度大王。我走上前，看見同學(xué)們都在說好話哄x，讓x幫他們寫作業(yè)。這時(shí)，小霸王——張明擠上來說：“趕緊幫我寫作業(yè)�！眡不答應(yīng)，張明急了上前給x一拳，結(jié)果大家應(yīng)該知道……
英語老師，你如果少留一點(diǎn)作業(yè)，我們就會(huì)把當(dāng)天學(xué)的消化掉，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，也不能造成今天這樣。
有關(guān)于寫作業(yè)周記篇9
今天是國慶假期的第三天，我早在放假以前為自己制定了計(jì)劃，按照計(jì)劃，我應(yīng)該在明天完成作業(yè)，不過因?yàn)槊魈煲桶謰屢黄鹋郎�，我臨時(shí)改變了計(jì)劃，今天，必須，完成作業(yè)！
從一起床我就開始寫作業(yè)，甚至都沒來得及刷牙洗臉梳頭發(fā)，便一頭窩在房間里不肯出來，一看過了時(shí)間點(diǎn)，媽媽便有些擔(dān)心了，這孩子從來不睡懶覺，今天是怎么回事。
媽媽敲了敲我的房門，對(duì)我說道：“起床了！”我趕緊把作業(yè)收起來，要不然媽媽看到了又要說我，例如：你知不知道媽媽有多擔(dān)心你，不開房門，以為你出事了呢！
想想就頭痛，我趕忙回道：“奧，馬上出來�！�
我故意磨蹭了一會(huì)兒后，我才“迷迷糊糊”地從房間里走出來，媽媽還為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐，我吃完后，又縮回了房間里寫作業(yè)去了。
我先看了關(guān)于長征的電影又寫了看完電影后的深刻感受，有上網(wǎng)查找了一些長征事跡，特別有感觸，后來我又上網(wǎng)搜了一些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的手抄報(bào)，按著那個(gè)畫了一幅手抄報(bào)，也在其中加了一些自己的元素，畫完后，又趕忙把英語的卷子寫完。
終于，我把所有作業(yè)完成了，興奮！
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