【推薦】新學(xué)期周記范文6篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的新學(xué)期周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期周記 篇1

　　人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒(méi)有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛袀�(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的`個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。

　　我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇!

　　去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，媽媽說(shuō)要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專賣市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)一家店，媽媽問(wèn)：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤�！钡曛餍�兮兮地迎上來(lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急，這哪值啊，擺明要敲竹杠嘛!

　　我拉著媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興，這什么態(tài)度啊有沒(méi)有把顧客放在眼里啊我又走出店門……

　　“走一個(gè)上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在后頭喊著。我見媽媽累，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢已經(jīng)很低!”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧!”“唉，算算，40就40!”。哈哈!成功!幸好媽媽給我散錢，不然就不能圓謊。

　　我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢!

　　我就是我，你愿意和我交朋友嗎?

新學(xué)期周記 篇2

　　署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち�，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。

　　二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

　　三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

　　四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

　　五、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的.學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔;在那里，我擁有屬于自己的一片天地;在那里，我可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑、跳躍等;在那里……

新學(xué)期周記 篇3

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。

　　而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。尊重自己生物鐘由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的`人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對(duì)照計(jì)劃反省計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計(jì)劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

新學(xué)期周記 篇4

　　新學(xué)期開始了，剛過(guò)了新年，我又長(zhǎng)大了一歲，想到老師每天多么辛苦地教我們讀書，教會(huì)我們寫字，我想用一份禮物來(lái)表達(dá)我的心意。

　　我想，送什么好呢？賀卡，太不環(huán)保了，其他的東西我又買不起。我想啊想，突然，我想到我們剛學(xué)過(guò)的一篇課文《新年的禮物》葦葦不就是用純真的心作為禮物送給老師的嗎？我也用心做一個(gè)好孩子，作為禮物送給老師不就行了嗎？我可不能只嘴上說(shuō)沒(méi)有行動(dòng)��！

　　我首先每天的作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成，不僅快，而且質(zhì)量高。然后，語(yǔ)文的字，我也會(huì)盡量寫好的，數(shù)學(xué)也再不會(huì)犯粗心大意的.錯(cuò)誤了。二、上課我一定會(huì)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，主動(dòng)思考問(wèn)題。下課幫老師做力所能及的事。比如：發(fā)本子，擺椅子，找同學(xué)等。我還要以身作則做好班干部，幫助同學(xué)，幫助成績(jī)不太好的同學(xué)提高成績(jī)，幫助紀(jì)律不太好的同學(xué)遵守紀(jì)律。

　　我相信，老師看到我們一張張渴望知識(shí)的臉，一定就是給老師最好的禮物啦！

新學(xué)期周記 篇5

　　俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”,新學(xué)期開始了,我希望我的羽毛球能打得很好,能和爸爸連續(xù)打五十下,也可以幫助我,讓我視力進(jìn)步,也能讓反應(yīng)提升,真是一舉兩得。

　　我希望能把長(zhǎng)笛練好,吹奏許多優(yōu)美的曲調(diào),讓爸媽聽到這美妙的歌曲能放松心情,不再煩惱；也希望弟弟聽到這好聽的歌曲,以后在音樂(lè)方面有很好的成就；更期待在下次學(xué)校舉辦的親子音樂(lè)會(huì)上,能吹出動(dòng)人心弦的旋律,讓大家刮目相看。

　　有人說(shuō)“不怕一丈走不到,只怕寸步不移”,心動(dòng)不如馬上行動(dòng),想要讓羽毛球打得好,當(dāng)然要練習(xí)啰!我要請(qǐng)爸爸教我正確的打法,并且學(xué)會(huì)正統(tǒng)打羽毛球的方式,只要是好天氣就和爸爸出來(lái)打球,我希望能打敗我的同學(xué)和朋友,成為社區(qū)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的`“小小羽毛球國(guó)手”。

　　長(zhǎng)笛是一種可以訓(xùn)練肺活量的樂(lè)器,所以并不容易吹奏,需要讓吹出來(lái)的氣,集中起來(lái),才能發(fā)出聲音,我會(huì)努力練習(xí)并請(qǐng)老師寫出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我知道需要改進(jìn)的地方,才能突飛猛進(jìn)。

　　我希望這學(xué)期每項(xiàng)都能表現(xiàn)的很好,讓大家喜歡和我一起玩,而沒(méi)有壓力,我會(huì)努力來(lái)達(dá)成我的目標(biāo),我相信“天下無(wú)難事,只怕有心人�！敝灰�我朝目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)成功。

新學(xué)期周記 篇6

　　新的學(xué)期又開始了，8月28日是我們返校的第一天。同學(xué)們都高高興興的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榇蠹乙粋�(gè)假期都沒(méi)見面了。彼此都很想念。當(dāng)大家相互傾訴自己在假期中遇到的各種事情時(shí)，老師的一個(gè)宣布如同晴天霹靂一樣，熱鬧的教室馬上安靜下來(lái)。有的同學(xué)馬上就哭出了聲，“為什么要從新分班，我們大家都在一起相處四年了。都互相了解了，為什么要把我們分開？”有的同學(xué)呆呆的坐在那，不知說(shuō)什么。那些上課淘氣的同學(xué)說(shuō)：“老師分班是因?yàn)槲覀儾宦犜拞�？求您不要分了，我們都改了，再也不搗亂了行嗎？”這是我也回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)說(shuō)：”老師為什么要從新分班�。咳�年級(jí)都要從新分嗎？”老師說(shuō)：“是的.，整個(gè)五年級(jí)都要從新調(diào)班，這是學(xué)校的決定。目的就是為了各班的學(xué)習(xí)成績(jī)平衡。這件事學(xué)校在假期里就做好的。我現(xiàn)在就點(diǎn)名，去二班的同學(xué)有李璐、楊明……三班的有張曉慧、朱媛媛……四班的……同學(xué)們極不情愿地被分開了。我被分到了三班，到最后全年級(jí)五個(gè)班都相互調(diào)換了，也可以說(shuō)是把五年級(jí)的同學(xué)都放在了一起，然后又從新組建了五個(gè)班。我來(lái)到了陌生的教室里，看著許多陌生的面孔。眼淚不知不覺(jué)的從臉上滾落下來(lái)。再看看其他同學(xué)眼睛也是紅紅的。是啊，在這種情況下有誰(shuí)能不傷心呢？畢竟大家在一起相處四年了。雖然平時(shí)都有些磕磕絆絆，但是大家還像一家人一樣�？涩F(xiàn)在……唉！

　　我慢慢梳理一下自己的情緒

　　，暗暗為自己制訂了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。上五年級(jí)了，已經(jīng)是這高年級(jí)學(xué)生了。不能像以前那樣散漫，是該收心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了。爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)你們放心并且相信我，我能做到最好！

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