小學(xué)生周記[精選8篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【幘�心整理的小學(xué)生周記8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　xx年10月6月 晴

　　周六的晚上天氣非常好，媽媽和爸爸決定帶我去地壇公園看花燈。用了一個(gè)多小時(shí)到了目的地。

　　在公園的門口有福娃，福娃四周有許多各種各樣美麗的鮮花。走進(jìn)大門，首先我們看到了城堡，城堡的塔尖是金色的，塔身是嫩綠色的，塔頂是火紅的。接著往前走又看見(jiàn)了幾個(gè)一模一樣的月亮，它的身體是黃色的，它的顏色是黑色的，它的帽子是紅、黃、藍(lán)、綠……

　　緊接著向前走我們又看見(jiàn)了月宮，月亮在月宮的'上方，仙女們?cè)谠聦m的上，下，左，右，月宮是五顏六色的。前面才是最吸引人的地方！是各個(gè)申奧城市的模型，其 中的一個(gè)斜塔的模型給我的印象最深，它是金黃色的，在燈光下發(fā)出五顏六色的光芒，特別美麗。還有一個(gè)美國(guó)申奧城市的模型十分壯觀，顏色豐富，鮮艷。

　　最讓人興奮的是我們找到了古代皇帝祭祀的地方，它在一個(gè)土壇的中心，在它的上面有許多頂天立地的柱子，柱子上面盤著許多壯觀的龍。

　　這次活動(dòng)真有意思！

小學(xué)生周記 篇2

　　新的學(xué)期開始了，同學(xué)們又再度返回了校園。這一次的學(xué)期，我相信大家在學(xué)習(xí)，交往，語(yǔ)言上會(huì)取得更好的成績(jī)。不過(guò)我發(fā)覺(jué)了一點(diǎn)：我們有一點(diǎn)至始至終都沒(méi)變化過(guò)，那就是———害怕抽血！我記得，不管是哪一次的抽血都會(huì)使班里亂成一鍋雜燴湯。有恐懼的尖叫，無(wú)奈的嘆息，有興奮的大喊，快樂(lè)的吼叫……總的來(lái)說(shuō)，抽血這件事，還真是有人歡喜有人愁��！比如最近的那次抽血，就給我們留下了一個(gè)不可磨滅的'印象。

　　“今天抽血”這件“天大的大事”如同狂風(fēng)一般在五（4）里傳播開來(lái)。頓時(shí)，一陣“無(wú)形的壓力”彌漫開來(lái)。當(dāng)然，害怕抽血的人不是沒(méi)有，而且很多，一聽要抽血就縮了一縮，至于不害怕的，則有兩種情況：鎮(zhèn)定自若與開懷大笑。鎮(zhèn)定自若的同學(xué)始終無(wú)動(dòng)于衷，“靜候佳音”；開懷大笑的同學(xué)則是與其他人高興地談?wù)摮檠�的事，儼然一副“不關(guān)我事”的樣子。不過(guò)，管你冷不冷靜，害不害怕，反正都要去抽的，只不過(guò)是先后順序的問(wèn)題罷了。不一會(huì)兒，老師便讓我們排隊(duì)去了醫(yī)生的所在地。

　　站在門口，看了看這兒，我心里一下就涼了半截———“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，呃，總覺(jué)的有種怪怪的感覺(jué)……老師讓我們分成兩組，“單數(shù)與雙數(shù)”。“雙數(shù)組”的同學(xué)抽血的速度快得嚇人，兩分鐘不到的時(shí)間好了三個(gè)！反觀我們“單數(shù)組”，則是一直卡在5號(hào)的身上。門外的我們顯得特別安靜，可是本來(lái)的平靜突然被一聲：“林婷瑋，痛不痛�。俊�

　　的聲音打破了，林婷瑋則是嬉笑著回了一句：“很痛，非常痛，痛死了！”便飛奔上了樓。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，原本是一句嬉笑怒罵的玩笑話語(yǔ)，卻愣是讓還未抽血，等待在門口處的某些人倒吸一口涼氣。是的，大家都抽過(guò)不止一次，可誰(shuí)又能夠保證這一次不會(huì)不同于上幾次呢？恐怕沒(méi)有人吧！在場(chǎng)的氣氛好像改變了些許。

　　這時(shí)，有人突然發(fā)問(wèn)：“ 喂，誰(shuí)知道我們前面的5號(hào)為什么還沒(méi)好？”隨著這一句轉(zhuǎn)移話題的話一說(shuō)出口，眾人立刻明白過(guò)來(lái)，不過(guò)大家倒也樂(lè)得 “上這個(gè)當(dāng)”，一下子討論又火熱起來(lái)。正在我們的“討論會(huì)熱火朝天”時(shí)，一個(gè)身影飛也似地離去。5號(hào)終于是抽完了，足足用了5分多鐘呢。

　　又過(guò)了幾個(gè)同學(xué)，輪到了我，我及時(shí)伸出右手，醫(yī)生用酒精棉花在我的無(wú)名指上涂了一涂，然后從桌子上抓過(guò)一只針管，在我手上扎了一下，血流了出來(lái)，接著，醫(yī)生拿了一根軟管開始裝我指頭上的血。我現(xiàn)在知道為什么5號(hào)這么慢了，因?yàn)檠�在軟管里一定要超過(guò)一條藍(lán)線才行。等到好了之后，醫(yī)生讓我自己把棉花摁在手指上止血。我的抽血好了，可別人的抽血仍在繼續(xù)……

　　等人全都到了教室，這次的“抽血風(fēng)波”才算告一個(gè)段落。

　　抽血雖然有點(diǎn)慘，要被針扎和流血。可是，這每一次抽血事件，卻是一直銘記在我們心底，因?yàn)樗�既令人害怕，卻又帶著喜悅。

小學(xué)生周記 篇3

　　昨天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽帶我們?nèi)�圖書館看書，媽媽給我拿了一本書，書名叫《讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己》。

　　書中講四歲的慧慧和奶奶出門散步，慧慧一會(huì)兒追小狗、一會(huì)兒站在樹下使勁地跳著去夠樹枝上的.花。慧慧趁奶奶沒(méi)看見(jiàn)，溜出了小區(qū)門口，慧慧看見(jiàn)汽車很漂亮，就去追汽車，不小心被一輛出租車給 撞了，奶奶知道了這件事，急忙和出租車司機(jī)把慧慧送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，她的左小腿兩根骨頭被撞斷了，需要手術(shù)接骨，手術(shù)后需要恢復(fù)半年才能痊愈�？赐赀@個(gè)故事，讓我懂得了要注意安全，走路 要靠右走，過(guò)馬路不能橫沖直撞。

小學(xué)生周記 篇4

　　星期天，我一人在家，肚子不爭(zhēng)氣地咕咕叫得歡�？杉抑惺裁闯缘亩紱](méi)有。怎么辦？我決定自己動(dòng)手做飯。我從冰箱里拿出雞蛋。輕輕地剝開蛋殼。把蛋倒到了碗里。然后，我拿起筷子用筷子將雞蛋打勻。接著點(diǎn)燃煤氣爐，放上鍋，倒好油。然后轉(zhuǎn)身去切蔥。等我切好蔥，只見(jiàn)鍋里已經(jīng)冒起了煙。我急得手忙腳亂，一手端起放有雞蛋的碗，一手抓起蔥，一股腦地把東西全倒進(jìn)了鍋里。緊接著，我拿起了鏟子將雞蛋來(lái)回地翻炒。雞蛋在鍋中非常不老實(shí)。我剛把她鏟起來(lái)，它就又溜到鍋底。弄得我滿頭大汗�；�了九牛二虎之力才把雞蛋炒好。看著那香噴噴、金黃金黃的雞蛋，我自己的口水都快流下來(lái)了。雞蛋炒好了，有了前面的經(jīng)驗(yàn)，我能干了許多。又花了一翻心思炒了一盤空心菜。菜剛炒好，回頭一看，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)回來(lái)了�！斑@么能干？菜都炒好了�！眿寢屝χ�說(shuō)。我趕緊把媽媽推到餐廳。讓她坐下。我把兩盤才端給她讓她品嘗�！肮�哈！太咸了。”媽媽夾了一筷子空心菜，嘗了嘗說(shuō)。我的.臉一下子就紅了。媽媽見(jiàn)了�？赡苁墙o我面子，又說(shuō)：“第一次炒得這樣還是很不錯(cuò)的�！闭f(shuō)完把一盤菜全消滅了。真高興。今天我第一次炒了菜。

小學(xué)生周記 篇5

　　星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又濕又滑，我們沒(méi)有辦法出門了。

　　媽媽坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)，我看見(jiàn)桌子上有半瓶可樂(lè)。于是就信手拿起旁邊的紙，饒有興趣地照著可樂(lè)瓶涂畫起來(lái)。我用鉛筆迅速地畫好了一個(gè)可樂(lè)瓶，為了使它顯得不孤單，我又在旁邊畫了一杯我喜歡喝的西瓜汁。我把畫好的作品給媽媽看，媽媽夸我畫得不錯(cuò)。我告訴媽媽說(shuō)這是老師剛教我們畫的素描，媽媽聽了微皺眉頭說(shuō)：“我還沒(méi)有仔細(xì)看，這光影投射的角度好像不對(duì)吧……”我急忙搶白說(shuō)：“老師就是這樣教的.！”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“好吧！媽媽也說(shuō)不太清楚。那下次上課，你把這幅畫帶上，讓老師看看有什么問(wèn)題好嗎？”我重重地點(diǎn)頭說(shuō)：“我畫的肯定沒(méi)有問(wèn)題！”

　　第二次上課完后，我把我的畫給老師看。老師對(duì)我的畫表示了肯定，同時(shí)提出了兩個(gè)衷懇的建議。一是光影投射角度太高，不符合實(shí)際；二是光照到的一面亮度沒(méi)有突顯出來(lái)。老師邊說(shuō)邊幫我修改好了可樂(lè)瓶，接著讓我按照他說(shuō)的方法把西瓜汁杯的問(wèn)題也改過(guò)來(lái)。

　　回家后，我把這幅畫掛在了我的房間里，好讓自己隨時(shí)都可以看到它。因?yàn)槲矣X(jué)得這幅畫是我畫得所有素描中最好的，同時(shí)我也要以此時(shí)刻提醒自己——不能盲目自信，要更加細(xì)心和認(rèn)真才能做得更好。

小學(xué)生周記 篇6

　　今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)：“可以的，應(yīng)該把水…… .”而有的同學(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著。

　　于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的吧！”

　　書上是這樣說(shuō)的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的`水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。

　　第二個(gè)問(wèn)題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先準(zhǔn)備好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老師笑著說(shuō)：“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧�！痹谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快實(shí)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細(xì)觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個(gè)我們進(jìn)行了解答：因?yàn)椋�墨水的比重比清水大，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些知識(shí)。原來(lái)許多科學(xué)問(wèn)題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好少年。

小學(xué)生周記 篇7

　　夢(mèng)想的力量是巨大的，曾經(jīng)有人為它會(huì)出了青春，曾經(jīng)有人為它花費(fèi)了大量金錢，曾經(jīng)有人為它犧牲生命……有一段時(shí)間我也為夢(mèng)想而變得瘋狂。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的作家。那段時(shí)間，我看了許多科幻、武打類的小說(shuō)，譬如：《雪原狼王》、《恐怖的石頭》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》等。上課時(shí)，這些小說(shuō)里的人物都會(huì)在我的腦海里出現(xiàn)，讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一些冒險(xiǎn)小說(shuō)非常好看，而且一些青少年特別喜歡看，點(diǎn)擊率很高。我心里暗暗地想：冒險(xiǎn)小說(shuō)非常好寫，既不用精彩的`語(yǔ)句，又不用精煉的語(yǔ)言，只要懸疑、刺激的語(yǔ)句就行了。我興奮地對(duì)自己說(shuō)：“王子鍇，加油�。　�

　　之后，我每天晚上作業(yè)完成就開始寫小說(shuō)，雖然心里叫苦不迭，但是我還是反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“臺(tái)灣著名作家林清玄每天堅(jiān)持寫作三千多字，日積月累，所以他的描寫才會(huì)精彩，最后成為大作家�！蔽颐刻焱砩现辽俚骄劈c(diǎn)三十分才睡覺(jué)，第二天六點(diǎn)三十分就得起床，每天這樣水滴石穿，繩鋸木斷，我的眼睛旁邊出現(xiàn)了兩個(gè)黑糊糊的眼圈，像一只活生生的國(guó)寶大熊貓。

　　直到有一天夜晚，我作業(yè)完成后，又開始寫冒險(xiǎn)小說(shuō)。媽媽發(fā)現(xiàn)我的茶杯沒(méi)拿，于是幫我拿了進(jìn)來(lái)，媽媽還以為我在做作業(yè)，沒(méi)來(lái)打擾我。突然，“砰”，媽媽放茶杯的聲音驚動(dòng)了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是媽媽，急忙把本子藏了起來(lái)，可由于用力過(guò)猛，把本子掉在了地上。媽媽撿起來(lái)一看，不由得哈哈大笑，說(shuō)：“小牛，不管你寫冒險(xiǎn)小說(shuō)寫得再驚險(xiǎn)，再刺激也只能像周杰倫的流行歌曲一樣，聽過(guò)就忘記了，而像茅盾、葉圣陶等大作家的文章則像《二泉映月》一樣流芳百世，好的書籍它不只是好看、精彩，而且有用。就像三字經(jīng)一樣，我們至今還在運(yùn)用，所以你應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一篇作文！”我聽了恍然大悟。

　　讓我們?yōu)橹�自己的�?mèng)想去努力吧，我相信，有付出，一定會(huì)有收獲！

小學(xué)生周記 篇8

　　前幾天，我不小心踩死了一只壁虎。我看了看，心想：這沒(méi)什么大不了的，待會(huì)兒螞蟻看見(jiàn)了，會(huì)把它搬走的。而且這還是一個(gè)觀察的.好機(jī)會(huì)。

　　于是，我躲在一個(gè)角落里，靜靜地看著。不一會(huì)兒，一只小螞蟻爬了過(guò)去，看到這只壁虎后，就想自己背它回家。它爬到壁虎身下，用力背了起來(lái)�？墒且�?yàn)楸诨⑻�重了，它用盡全力也背不動(dòng)，于是，它只好返回了巢穴。不一會(huì)兒，那只螞蟻又出現(xiàn)在我的眼里，而且后面跟著一大群螞蟻。這時(shí)，我終于明白了：原來(lái)，那只小螞蟻是去搬救兵了。那群螞蟻來(lái)到那只壁虎身下，毫不費(fèi)力地把壁虎背了起來(lái)。別看它們這么小，它們可是很團(tuán)結(jié)的。沒(méi)幾下就把壁虎搬走了。

　　怪不得老師常跟我們說(shuō)，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)，班集體才會(huì)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。今天我真正體會(huì)到了。

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