基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我們第三督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個(gè)單位的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作。自新區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)以來(lái)，按照“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項(xiàng)職責(zé)，第三督導(dǎo)組努力做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”，有效促進(jìn)了被督導(dǎo)單位實(shí)踐教育活動(dòng)的扎實(shí)、有序、健康開(kāi)展。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)督導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)督導(dǎo)組工作情況。
按照“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦、幫忙不添亂、從嚴(yán)不放松”的總要求。我們督導(dǎo)組堅(jiān)持全程督導(dǎo)，全面參與，努力從三個(gè)方面入手，扎實(shí)有效推進(jìn)督導(dǎo)工作。
管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作聯(lián)絡(luò)員，為活動(dòng)的有序開(kāi)展提供組織保障。另一方面我們堅(jiān)持“三個(gè)緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開(kāi)展工作、緊緊依靠單位黨員開(kāi)展工作、緊緊依靠群眾開(kāi)展工作），努力做好三點(diǎn)。一是及時(shí)上傳下達(dá)，確保被督導(dǎo)單位時(shí)刻與黨工委最新要求同步，保證活動(dòng)有序開(kāi)展；二是嚴(yán)格把關(guān)審核，指導(dǎo)被督導(dǎo)單位完善實(shí)踐活動(dòng)方案，對(duì)個(gè)別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準(zhǔn)，規(guī)定動(dòng)作不到位等問(wèn)題，逐一提出修改意見(jiàn)和建議；三是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)指導(dǎo)，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經(jīng)局動(dòng)員大會(huì)，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動(dòng)員大會(huì)，并于3月12日參加了旺莊街道的動(dòng)員大會(huì)。在各單位會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)提出意見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)溝通解決。通過(guò)全程參與被督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，為各單位活動(dòng)預(yù)熱升溫，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
2、廣開(kāi)言路，全面深入開(kāi)展督導(dǎo)談話(huà)活動(dòng)。
聽(tīng)取意見(jiàn)作為第一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作，我們第三督導(dǎo)組高度重視。從3月11日起至3月27日，我們深入被督導(dǎo)單位開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，涉及人數(shù)204人，其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員52人，中層干部48人，基層員工104人。本次談心談話(huà)不僅有黨員、有干部、有領(lǐng)導(dǎo)，還有黨外職工和民主黨派人士參與，涉及人數(shù)多，面廣量大。我們聽(tīng)到了大家上百條原汁原味的意見(jiàn)、建議，談話(huà)活動(dòng)取得了良好成效。我們已認(rèn)真收集整理記錄在案的意見(jiàn)建議，并第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了匯報(bào)。
3、從嚴(yán)督導(dǎo)，全方位推進(jìn)督導(dǎo)檢查工作。
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的.安排部署，4月29日至5月7日，我們第三督導(dǎo)組又分別對(duì)旺莊街道、地經(jīng)局、城管局、安監(jiān)局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個(gè)單位的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了集中督導(dǎo)檢查，并采用“下沉一級(jí)”的工作方式走訪(fǎng)督查了旺莊街道科創(chuàng)中心和紅旗社區(qū)。在本次集中督導(dǎo)檢查中，第三督導(dǎo)組認(rèn)真履職、從嚴(yán)督導(dǎo)，緊緊圍繞查看臺(tái)帳資料、聽(tīng)取“一把手”情況匯報(bào)等7大內(nèi)容開(kāi)展督導(dǎo)，了解掌握了第一手活動(dòng)資料，堅(jiān)決從嚴(yán)督導(dǎo)，全方位推進(jìn)督導(dǎo)檢查工作。
二、被督導(dǎo)單位活動(dòng)情況。
截止目前，各單位第一環(huán)節(jié)均已有序進(jìn)行，各單位即將進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作。通過(guò)督導(dǎo)檢查來(lái)看，各單位聽(tīng)取意見(jiàn)、即知即改等規(guī)定動(dòng)作基本都能扎實(shí)推進(jìn)。聽(tīng)取意見(jiàn)方面，各單位共計(jì)開(kāi)展座談會(huì)46次，單位談心談話(huà)163人，邀請(qǐng)群眾評(píng)議1917人次，收集信箱郵件97件，結(jié)對(duì)幫扶困難群眾137人次，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研44次，發(fā)放意見(jiàn)征求表845張。征求意見(jiàn)方面，各單位已收集到關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)17條，關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)66條，關(guān)于搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)47條，其他相關(guān)意見(jiàn)413條。即知即改方面，各單位已整改到位24件，正在整改103件，已出臺(tái)整改方案21個(gè)。在這其中各單位在規(guī)定動(dòng)作做到位同時(shí)，自選動(dòng)作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書(shū)記聯(lián)系點(diǎn)單位旺莊為例，為做好本次實(shí)踐教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。旺莊街道多措并舉，搭建“大學(xué)堂+小論壇+微講壇”三個(gè)載體。一是做亮“大學(xué)堂”。開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂適時(shí)學(xué)；開(kāi)設(shè)周六學(xué)堂系統(tǒng)學(xué)；開(kāi)設(shè)民生學(xué)堂深入學(xué)。二是做實(shí)“小論壇”。在《旺莊報(bào)》開(kāi)辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專(zhuān)題欄目，邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線(xiàn)議群眾工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)、“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論、主題演講等活動(dòng)，組織黨員干部進(jìn)行反思深學(xué)。三是做精“微講壇”。突出學(xué)習(xí)教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講群眾路線(xiàn)；要求黨組織一把手講群眾路線(xiàn)；挖掘塑造身邊典型講群眾路線(xiàn)。全面推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入耳入腦入心。
三、督導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)效果有待加強(qiáng)。部分單位組織學(xué)習(xí)停留于上面布置學(xué)，跟著上級(jí)“亦步亦趨”學(xué)，把完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)課時(shí)作為任務(wù)，方法單一，效果上不明顯。一些同志以參加集中學(xué)習(xí)代替?zhèn)�人自學(xué)；一些同志在學(xué)習(xí)過(guò)程中停留于翻翻書(shū)、記記筆記，結(jié)合思想、工作實(shí)際不緊，理性思考不夠。開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、討論，實(shí)現(xiàn)思想上的共鳴、認(rèn)識(shí)上的共同提高，這一點(diǎn)上大多數(shù)單位都還組織得相對(duì)不多。
2、開(kāi)展活動(dòng)主動(dòng)性不夠。個(gè)別單位、部分黨員干部開(kāi)展活動(dòng)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，總覺(jué)得基層不是重點(diǎn)，問(wèn)題“主要在上面”，從而產(chǎn)生被動(dòng)參加活動(dòng)的思想和情緒。有的強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作多，在結(jié)合上做得不夠好；有的還有些厭煩思想，感到活動(dòng)太多，疲于應(yīng)付。
3、征求意見(jiàn)針對(duì)性不夠強(qiáng)。在查找問(wèn)題上，面上的意見(jiàn)多，“四風(fēng)”方面的少，如反映體制機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)工作、政策待遇等等；對(duì)上的意見(jiàn)多，對(duì)已的意見(jiàn)少，總認(rèn)為一些問(wèn)題和矛盾，出自于上級(jí)，自己無(wú)力解決。
4、即知即改力度有待加強(qiáng)。對(duì)容易改的做得多，對(duì)需要下點(diǎn)功夫改的想辦法少，對(duì)本職范圍內(nèi)能改的多，對(duì)需要牽頭多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的整改事項(xiàng)少，特別是通過(guò)建立相關(guān)制度予以規(guī)范，保持連續(xù)性、一貫性、長(zhǎng)效性，或者說(shuō)從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。
5、選樹(shù)典型方面相對(duì)薄弱。
各單位在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，雖然能做到規(guī)定動(dòng)作完成到位，自選動(dòng)作也各有特色。但是在挖掘和選樹(shù)先進(jìn)典型的事例和個(gè)人方面還都相對(duì)薄弱。缺乏先進(jìn)和榜樣，不利于活動(dòng)進(jìn)一步深入。
四、督導(dǎo)組下一階段工作打算。
承接前期督導(dǎo)工作有利態(tài)勢(shì)，下一階段第三督導(dǎo)組將會(huì)加大督導(dǎo)力度，繼續(xù)認(rèn)真督導(dǎo)，從嚴(yán)督導(dǎo)。力爭(zhēng)幫助各單位把群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)做真、做實(shí)、做細(xì)。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2
縣委、縣政府作出開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的工作部署后，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，迅速行動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前工作，制定方案，強(qiáng)化措施，明確要求，有序推進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展，加快了穩(wěn)定、和諧、發(fā)展的建設(shè)�，F(xiàn)將我鄉(xiāng)開(kāi)展工作的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、精心謀劃，周密部署，迅速啟動(dòng)了“走基層”活動(dòng)
按照縣委關(guān)于《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作實(shí)施方案》及縣長(zhǎng)、聯(lián)部長(zhǎng)的`相關(guān)講話(huà)精神，我鄉(xiāng)結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)制定了方案。并成立了“走基層”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開(kāi)了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部動(dòng)員部署大會(huì)，并先后兩次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真部署，精心策劃，落實(shí)活動(dòng)載體，廣泛動(dòng)員鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層一線(xiàn)，掌握實(shí)情，了解社情民意，確保走出實(shí)效，一是全體干部要深入百姓家中，做到腳踏實(shí)地挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)，不搞形式主義。二是通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、交流等形式“談心”、“交心”，用心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，面對(duì)面解釋溝通，實(shí)現(xiàn)“零距離接觸”。三是用“熱情，真情”聽(tīng)民思，解民憂(yōu)，解開(kāi)百姓心里的“疙瘩”，加強(qiáng)黨在基層的執(zhí)政權(quán)，拉近黨群、干群關(guān)系。
二、把握契機(jī)，切實(shí)把握好活動(dòng)要點(diǎn)
開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，全鄉(xiāng)上下下高度重視，把走基層活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大而緊迫的工作任務(wù)，我鄉(xiāng)包村組干部積極開(kāi)展民情家訪(fǎng)活動(dòng)，并以今冬明春群眾工作為切入點(diǎn)，以“掛、包、幫”單位的幫扶為平臺(tái)，切實(shí)為群眾排憂(yōu)解難。一是聯(lián)系縣直掛點(diǎn)單位縣疾控中心開(kāi)展“送醫(yī)送藥”活動(dòng)，惠及全鄉(xiāng)726戶(hù)3500余人，提供就醫(yī)及健康咨詢(xún)80余人次，免費(fèi)發(fā)放5個(gè)品種的藥品價(jià)值9萬(wàn)余元；縣衛(wèi)生局慰問(wèn)貧困戶(hù)3家，送去慰問(wèn)金戶(hù)均1000元共計(jì)3000元，衣物35件，總價(jià)值8500余元，把實(shí)惠送到了群眾家里。二是借州公安局幫扶村之際，理清思路，梳理出群眾反映最為迫切的牧道建設(shè)等民生項(xiàng)目，先后兩次爭(zhēng)取幫扶資金22萬(wàn)，待今年醒凍后項(xiàng)目上馬。三是借蘇建松副縣長(zhǎng)到我鄉(xiāng)調(diào)研之際，反映夏坤瑪寺廟僧人訴求近1公里的斷頭路的建設(shè)，得到蘇縣長(zhǎng)的認(rèn)可支持，項(xiàng)目得以落實(shí)。通過(guò)州、縣掛點(diǎn)單位的直接接觸了解，為我鄉(xiāng)群眾更好的解決利益訴求建立了良好的通道。四是建立好了“三個(gè)”臺(tái)賬，梳理出民生項(xiàng)目8個(gè)，及需解決的6個(gè)，并已上報(bào)。
三、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，始終堅(jiān)持活動(dòng)開(kāi)展的高標(biāo)準(zhǔn)
了解群眾憂(yōu)愁是手段，解決群眾困難才是最終目的。我鄉(xiāng)堅(jiān)持走在前、抓深入、謀創(chuàng)新、求實(shí)效、促發(fā)展，緊緊圍繞今冬明春群眾的中心工作，突出政策宣講、突出問(wèn)計(jì)于民、突出民生改善、突出社會(huì)和諧。
一是注重了解好民情、服務(wù)好群眾。為民服務(wù)方式變“群眾跑”為“干部跑”，變“等服務(wù)”為“送服務(wù)”。針對(duì)老百姓“辦事不方便”的問(wèn)題，加快了便民服務(wù)中心的服務(wù)力度，走訪(fǎng)慰問(wèn)掛點(diǎn)聯(lián)系困難戶(hù)60人次。5名便民中心人員幫助村民群眾辦理低保、新農(nóng)合、新農(nóng)保等事項(xiàng)260余起。組織獸防站、醫(yī)院下村集中服務(wù)6次，辦理各類(lèi)事項(xiàng)100余件，受益群眾1300余人。
二是注重化解好矛盾糾紛。借走基層之機(jī)，我鄉(xiāng)在矛盾糾紛排查調(diào)處上狠抓落實(shí)，截至目前，下村大接訪(fǎng)12次，接待群眾咨詢(xún)100余人次，并成功化解了3個(gè)行政村的大骨節(jié)牧民定居遺留款項(xiàng)問(wèn)題3起。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我鄉(xiāng)全體干部在集中“走基層”階段，收集群眾合理訴求31個(gè)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整編，其中：反映生活貧困類(lèi)5個(gè)，反映道路交通建設(shè)類(lèi)6個(gè)，反映補(bǔ)償、糾紛類(lèi)5個(gè)，反映居民用水類(lèi)2個(gè)，反映申請(qǐng)危房改造類(lèi)1個(gè)，反映其他類(lèi)3個(gè)，需要上級(jí)處理的合理訴求9個(gè)。針對(duì)此次走訪(fǎng)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我鄉(xiāng)高度重視，將具體事件落實(shí)到個(gè)人、分管領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)村干部，并要求包案干部及時(shí)上報(bào)解決百姓合理訴求進(jìn)程。目前為止，我鄉(xiāng)能夠自行解決的合理訴求都已在協(xié)調(diào)處理中，其中，已經(jīng)解決的有6件。
四、存在問(wèn)題
1、遇事常等待領(lǐng)導(dǎo)指示，未把部分工作抓緊、抓好，抓細(xì)、抓實(shí)，學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不夠主動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)有待提高，導(dǎo)致各項(xiàng)工作推進(jìn)緩慢。
五、下步工作打算
下一階段我鄉(xiāng)將緊緊抓住這一契機(jī)，整合各方的優(yōu)勢(shì)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)民情家訪(fǎng)活動(dòng)力度，深入了解群眾生活情況，實(shí)際解決制約我鄉(xiāng)群眾生活，人民發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正把“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)落到實(shí)處，深化活動(dòng)內(nèi)涵。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3
一、師德建設(shè)：
全組團(tuán)結(jié)協(xié)作，師德好，關(guān)心學(xué)生，不私自向?qū)W生收費(fèi)，無(wú)體罰現(xiàn)象，無(wú)教學(xué)事故。教師鉆研意識(shí)濃厚。能自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
二、常規(guī)管理：
學(xué)期初有教研組計(jì)劃，有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)方案，期中有綜合實(shí)踐活動(dòng)基地掛牌方案，有學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)方案；期末按要求完成總結(jié)。
每月至少一次教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)共6次，有教材開(kāi)發(fā)的討論，學(xué)生資料包設(shè)計(jì)的研討；教師素質(zhì)賽課的集體備課；課例學(xué)習(xí)；學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)方案的制訂等。
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃定期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查，督促做好特色課程的特色備課，每位教師備課前有每一研究主題的方案設(shè)計(jì)要求、有對(duì)教師備課背景資料提供的要求等，以彰顯該課程的`獨(dú)特性。
三、本學(xué)期所取得的成果：
沈婕撰寫(xiě)的《調(diào)查問(wèn)卷》案例在省綜合實(shí)踐活動(dòng)課例會(huì)上交流，并載入《江蘇省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例集》。黃偉華、將靜霞兩位青年教師參加片區(qū)青年教師素質(zhì)賽取得了理想的成績(jī)。
四、 前景展望：
因課程需要，教研組與學(xué)校行政商量，吸納王瓊老師加入本教研組，為我們?cè)鎏砘盍Γ粸檫M(jìn)一步開(kāi)發(fā)課程資源，將區(qū)文化館、塘橋老哥飯店和，運(yùn)河五號(hào)等地作為我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，并進(jìn)行了掛牌活動(dòng)。學(xué)生的主題研究資源不斷擴(kuò)充，形成以“走近常州”為抓手，配合書(shū)法校本課程做好常州書(shū)法特色研究，結(jié)合市區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)趨勢(shì)進(jìn)行勞科技研究的三大課程資源研究系列，將我校綜合實(shí)踐研究從單一走向多元。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4
在校做一名學(xué)生，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了少許的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作時(shí)只是打接電話(huà)聯(lián)系客戶(hù)，或者是做表格，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行則虛心請(qǐng)教他人，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰!
由于我沒(méi)在自己家里，和朋友住了一個(gè)小房間，離公司還是有一段距離的，所以每天7點(diǎn)就得起床，洗漱完后隨便吃點(diǎn)早點(diǎn)就要踩著電動(dòng)車(chē)去上班。就算天氣再惡劣，只要不是休息，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，留給個(gè)人支配的時(shí)間就更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候偷著逃課，自由許多。
給我印象最深刻的就是7.25這天，那是一個(gè)周六，本來(lái)我周末時(shí)休息日的，可是由于客戶(hù)的時(shí)間關(guān)系，我必須要在貴公司規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把貨準(zhǔn)時(shí)發(fā)出去，于是我的經(jīng)理要我在這天加班，。早上9點(diǎn)開(kāi)始，我的司機(jī)到我家來(lái)接我，我拿著一些被遺漏的貨開(kāi)始了我一天的奔波。首先是要去南匯區(qū)打一個(gè)被漏掉的鋼印。接著還去過(guò)嘉定區(qū)·閘北區(qū)·普陀區(qū)，最后一個(gè)就是寶山區(qū)，也就是我們公司的倉(cāng)庫(kù)，到取走了發(fā)放到蘭州和青海的貨物，然后到達(dá)發(fā)貨中轉(zhuǎn)站時(shí)，我又必須得把貨從車(chē)上卸下來(lái)，告訴他們每樣貨的發(fā)放地點(diǎn)，和清點(diǎn)貨是否對(duì)數(shù)，最后交易的就是發(fā)貨費(fèi)。一直忙到下午17：30，我終于圓滿(mǎn)的完成了我加班的目的�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)是很辛苦，可是現(xiàn)在還是覺(jué)得蠻有成就感的，至少我成功了，沒(méi)有辜負(fù)經(jīng)理對(duì)我的期望。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)，必須調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！睒�(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。復(fù)印、接電話(huà)、做銷(xiāo)售表等文員工作我都基本熟練。正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的`方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷(xiāo)售，顧客打來(lái)電話(huà)需要的貨物，記下這些東西時(shí)，用詞要準(zhǔn)確，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。一般公司的任何一個(gè)員工，他們都會(huì)很注意對(duì)自己客戶(hù)資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)其樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。我認(rèn)為我能做的就是“多工作，少說(shuō)話(huà)”。而在臨近畢業(yè)的最后一年里，我會(huì)應(yīng)該更加珍惜與同學(xué)間的相處。
針對(duì)這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)踐期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力! 通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我體會(huì)到管理公司的難度有多大;在老師那里和書(shū)本上有很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，但經(jīng)過(guò)身臨其境、親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)實(shí)踐，讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為將來(lái)自己畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線(xiàn)，采取“點(diǎn)上深化、面上拓展、縱深推進(jìn)”的措施，深化課程研究，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化和有效化實(shí)施，全面提高課程實(shí)施水平。學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐、觀察、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑。下面對(duì)本學(xué)期綜合實(shí)踐課工作做一下總結(jié)：
一、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課不是“上出來(lái)”的，也不是“教出來(lái)”的，而是“做出來(lái)的”。
在活動(dòng)期間，讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是陌生的，但正因?yàn)槟吧�，恰恰給了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)疑云看本質(zhì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的'交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的，毫無(wú)拘束的爭(zhēng)辯，在爭(zhēng)論中認(rèn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中深化。這對(duì)于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，一切也都是新的，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在五年級(jí)的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，卻對(duì)染紙的研究表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理。
二、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中，分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于這些活動(dòng)內(nèi)容，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此兩周?chē)@一個(gè)內(nèi)容展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。
在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì)、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題，做出活動(dòng)方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái)，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。
在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，去經(jīng)歷與體驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專(zhuān)題講解和方法的介紹，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實(shí)踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。
三、讓學(xué)生加強(qiáng)資料的收集和整理，分享成果
綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門(mén)課程以“實(shí)踐”為主，為了更好地對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。我指導(dǎo)學(xué)生要注意收集、整理各種相關(guān)的活動(dòng)資料，如照片、錄像、日記、采訪(fǎng)和調(diào)查記錄、小報(bào)等，并在每次活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)日記和心得體會(huì)，將活動(dòng)的一刻永遠(yuǎn)記錄下來(lái)，并與同學(xué)、家長(zhǎng)老師分享活動(dòng)的成果。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是成功。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的積極開(kāi)展,可以引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì),關(guān)注自然,體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力,促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng),進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升,激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成,號(hào)召、推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù),培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。
現(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況作一匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命，是真正的落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施�；顒�(dòng)課面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生所處的社區(qū)背景，自然資源以及現(xiàn)實(shí)生活的需要和問(wèn)題，不斷變化著。
這樣一門(mén)創(chuàng)造性強(qiáng)的課程，對(duì)于習(xí)慣于教現(xiàn)成教材的教師來(lái)說(shuō)，具有較大的挑戰(zhàn)性，為了激發(fā)教師工作的內(nèi)驅(qū)力，保證課程實(shí)施的實(shí)效性，開(kāi)學(xué)初，就組織相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《走進(jìn)新課程》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的方案。
二、落實(shí)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐活動(dòng)課題的選擇要從學(xué)生實(shí)際和興趣出發(fā)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)生的主體性，綜合活動(dòng)課題的選擇尤為重要。提起研究人們好像總習(xí)慣把它與艱深、有學(xué)問(wèn)等聯(lián)系在一起，因而有些教師在看學(xué)生選擇的課題時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得幼稚可笑，但我們不要輕易加以否定。我們教師要引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，從他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動(dòng)課題，從而自主確定或選擇。往往學(xué)生進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題越貼近生活、貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近學(xué)生的興趣、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生越能夠較好地操作，越有積極性。
（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的指導(dǎo)作用不容忽視。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。教師不是學(xué)生活動(dòng)的旁觀者，而是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要與學(xué)生共同開(kāi)展探究實(shí)踐的過(guò)程。教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、課題確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中最重要的就是要教給學(xué)生各種獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
（三）綜合實(shí)踐活動(dòng)要重過(guò)程，而非結(jié)果。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低，我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有，我們的學(xué)生經(jīng)歷了沒(méi)有；我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，他又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的；我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。在實(shí)施過(guò)程中，我們教師及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問(wèn)題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)……針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí)、介紹方法和線(xiàn)索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，學(xué)生的研究活動(dòng)允許是多種結(jié)論，也可能是沒(méi)有結(jié)論的，也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的。
�。ㄋ模┚C合實(shí)踐活動(dòng)中要面向全體學(xué)生。
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是面向少數(shù)學(xué)生培養(yǎng)特長(zhǎng)的活動(dòng)，而是面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的活動(dòng)。因此教師要激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，給予每一個(gè)學(xué)生自主活動(dòng)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng)。具體活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)研究小組內(nèi)一開(kāi)始就出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，總是幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在忙乎，而平時(shí)成績(jī)差、不太發(fā)言的學(xué)生好像并沒(méi)有多少在參與，對(duì)這些學(xué)生應(yīng)給予他們特別的關(guān)照和積極的鼓勵(lì)，使他們有機(jī)會(huì)、有信心參與到活動(dòng)中來(lái)。為此，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)組成員緊急召開(kāi)會(huì)議，討論對(duì)策，錄取以鼓勵(lì)為主，以好帶差的措施，及時(shí)調(diào)動(dòng)差生的活動(dòng)積極性，鼓勵(lì)他們參與到調(diào)查研究之中。
總之我們教師在研究過(guò)程中要注意不能只讓幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生控制和把持著局面，要讓每一個(gè)人都對(duì)研究活動(dòng)都有所貢獻(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生分享和承擔(dān)研究活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，體驗(yàn)獲得研究成果的快樂(lè)。同時(shí)教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，不管是能力強(qiáng)的還是弱的學(xué)生，只要他們?cè)谧约旱脑械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就應(yīng)該給予肯定，要知道教師的一個(gè)眼神、一個(gè)首肯都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響和鼓舞。
�。ㄎ澹┚C合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)多加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。
這一學(xué)年我們開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)中，很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的這項(xiàng)活動(dòng)以他們的方式給予了支持和幫助，有給自己孩子物質(zhì)上幫助的.，也有精神上鼓勵(lì)的。但在課外開(kāi)展的一些活動(dòng)中，也總有一兩個(gè)沒(méi)有參加。我問(wèn)他們?yōu)槭裁床粊?lái)參加活動(dòng)時(shí)，有的學(xué)生說(shuō)我想?yún)⒓樱职謰寢尣蛔屛覅⒓�，他們說(shuō)這些活動(dòng)沒(méi)什么意思。這就說(shuō)明我們部分的家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)還不太了解，在一種新的事物剛剛起步的時(shí)候，我們不可能在這么短的時(shí)間里就奢望得到所有的家長(zhǎng)的支持與幫助。然而，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)主體的學(xué)生，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，很多時(shí)候需要在課外校外進(jìn)行，涉及有關(guān)安全、與人交往、策略指導(dǎo)等方面的問(wèn)題，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，活動(dòng)很可能就不能進(jìn)行。因此我們?cè)诿看螌W(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，同時(shí)，在平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中努力與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，讓他們也成為我們實(shí)踐中的一位積極參與者。我們相信，只要我們將活動(dòng)真正落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)真切地感受到：通過(guò)活動(dòng)，自己孩子的見(jiàn)識(shí)廣了，能力強(qiáng)了，腦子活了，家長(zhǎng)們就會(huì)認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，他們就會(huì)全力以赴地加入到我們這一行列中來(lái)，就會(huì)不遺余力地支持我們的這項(xiàng)活動(dòng)。此外，我們教師還注意到要爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。
我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課才剛剛跨出一小步，但只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)，就能在積極的反思中不斷的成長(zhǎng)；只要我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上盡可能地站得高一點(diǎn)，在操作的過(guò)程中盡可能地將要求放得低一點(diǎn)，在實(shí)踐的過(guò)程中盡可能地做得實(shí)一點(diǎn)細(xì)一點(diǎn)，只要以開(kāi)放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來(lái)進(jìn)行我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我們堅(jiān)信，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7
做為20xx年的應(yīng)屆生，依據(jù)院校的分配，我選擇了分散化見(jiàn)習(xí)。根據(jù)此次見(jiàn)習(xí)，既檢測(cè)了大家學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論與真實(shí)的融合，又使大家更進(jìn)一步的熟悉和喜愛(ài)老師這一份崗位。
因?yàn)槭欠稚⒒?jiàn)習(xí)，因此，在逐漸見(jiàn)習(xí)前，大家沒(méi)有指導(dǎo)教師給大家授課，也沒(méi)人給與大家一切標(biāo)示。大家憑著自身對(duì)老師這一份崗位的掌握，最先干了一些簡(jiǎn)易的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提前準(zhǔn)備和充分準(zhǔn)備。盡管聽(tīng)見(jiàn)習(xí)大學(xué)的教師講，那邊的學(xué)員不太好教，很頑皮，但終究是第一次見(jiàn)習(xí)，較為有神秘感，因此或是充滿(mǎn)了希望的。
根據(jù)見(jiàn)習(xí)，大家的獲得或是非常大的。文化教育見(jiàn)習(xí)是師范學(xué)院課堂教學(xué)工作中的一個(gè)關(guān)鍵步驟，是學(xué)員理論指導(dǎo)，提升綜合能力，變成和各教育工作者的基本。在實(shí)踐期內(nèi)，我們都踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作中，進(jìn)行見(jiàn)習(xí)院校給與的每日任務(wù)。與我一同見(jiàn)習(xí)的是一名政治專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，盡管大家的技術(shù)專(zhuān)業(yè)不一樣，可是我們都能遵循院校的管理制度，謙虛的向諸位老師求教，尤其是本專(zhuān)業(yè)的.老師。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ囊?jiàn)習(xí)院校非常小，每一個(gè)班級(jí)僅有2個(gè)班，而大家所面臨的學(xué)員僅有七年級(jí)的，因此課堂教學(xué)每日任務(wù)相對(duì)而言是較為輕松愉快的，可是大家并沒(méi)由于課堂教學(xué)每日任務(wù)輕而釋放壓力自身對(duì)課堂教學(xué)工作中的心態(tài)。在見(jiàn)習(xí)逐漸前，大家早已把全部見(jiàn)習(xí)要講的具體內(nèi)容開(kāi)展了一輪的備課教案，而在見(jiàn)習(xí)正式開(kāi)始后，大家又完成了二輪的備課教案，這一課堂教學(xué)工作中恰好是合乎新課改理念規(guī)范的需求的，學(xué)期目標(biāo)，模塊總體目標(biāo)，學(xué)時(shí)總體目標(biāo)。
在每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以前，老師要對(duì)本學(xué)期的具體內(nèi)容開(kāi)展課堂教學(xué)備課教案，在每一個(gè)模塊逐漸前又要依據(jù)具體情況，對(duì)課程目標(biāo)的課堂教學(xué)備課教案開(kāi)展改動(dòng)，而學(xué)時(shí)備課教案，也是要根據(jù)每一節(jié)課所形成的不一樣實(shí)際效果，相對(duì)性應(yīng)的采用不一樣的應(yīng)對(duì)措施。因此，整體來(lái)說(shuō)，要備好一節(jié)課是沒(méi)那么容易的，他必須大家逐層分析。在實(shí)踐期內(nèi)，大家的聽(tīng)課記錄10次以上，在班級(jí)管理方法上盡職盡責(zé)，深層次班級(jí)掌握學(xué)員許多具體情況，有先后順序的進(jìn)行班級(jí)管理方法，有班主任工作方案，班級(jí)管理方法紀(jì)錄等。
盡管不能用極致來(lái)描述，但人們的見(jiàn)習(xí)狀況或是得到了見(jiàn)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的高度評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。根據(jù)這一次的教學(xué)見(jiàn)習(xí)，大家基本的把握了從業(yè)文化教育工作的一些專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)員進(jìn)行品德教育和管控的一些基本上方式，提高了僅僅，寬闊了見(jiàn)識(shí)，與此同時(shí)也品味帶看老師的艱辛、快樂(lè)和光榮，針對(duì)教育工作者這一崗位也擁有全新升級(jí)的了解。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8
在見(jiàn)習(xí)這段時(shí)間里，大家漸漸地從一個(gè)聰慧“舍本逐末”的在校大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“瀟灑自如”的準(zhǔn)老師，從一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生到有一定解決功能的教導(dǎo)主任，這一切都印證著我們?cè)谇那牡刈兓c成長(zhǎng)。下邊是我們兩個(gè)分散化見(jiàn)習(xí)同學(xué)的一些工作經(jīng)驗(yàn)與匯總。
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，搞好學(xué)齡前工作中
最先要清晰的了解自身見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的課程內(nèi)容與工作計(jì)劃，依據(jù)新課改理念規(guī)范對(duì)課程內(nèi)容開(kāi)展詳盡的實(shí)習(xí)計(jì)劃，且要提前準(zhǔn)備好教育教學(xué)材料，有著的新的開(kāi)始，才可以為完滿(mǎn)的`進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。
二、老師具體指導(dǎo)，追求進(jìn)步
無(wú)論是上課或是講課，針對(duì)一切一位老師給與大家的規(guī)定，建議，我們都應(yīng)當(dāng)謙虛的征求和合理的應(yīng)用。
三、盡職盡責(zé)，大力開(kāi)展班級(jí)管理方法
做教導(dǎo)主任是艱苦的，不但要進(jìn)行自身的課堂教學(xué)工作中，還需要每日都需要查驗(yàn)學(xué)員的酒店住宿狀況，出操情況，課堂教學(xué)巡查，保持自修課的組織紀(jì)律性，還需要注意到每一位學(xué)員的情緒轉(zhuǎn)變狀況，與此同時(shí)，做教導(dǎo)主任也是幸�？鞓�(lè)的，如果你獲得學(xué)員的人同后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員都對(duì)你很友善，并且想要與你溝通交流，這類(lèi)良師益友的關(guān)聯(lián)更能讓我非常好的發(fā)覺(jué)班集體中存在的不足，隨后采用更強(qiáng)的方式開(kāi)展處理，這針對(duì)班級(jí)管理方法而言，毫無(wú)疑問(wèn)是極大地協(xié)助。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動(dòng)搞好調(diào)查和實(shí)習(xí)工作
在實(shí)踐期內(nèi)，除開(kāi)進(jìn)行自身的課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí)和班級(jí)管理方法，大家還勤奮的相互配合院校開(kāi)展各種各樣調(diào)研工作，好的辦法要一起共享，不一樣的建議要共同探討。根據(jù)見(jiàn)習(xí)，大家也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，例如課程內(nèi)容提前準(zhǔn)備不充足，內(nèi)容不足嫻熟，學(xué)習(xí)效果不太理想化這些。
盡管見(jiàn)習(xí)早已結(jié)束，可是大家針對(duì)老師這一份崗位的激情或是一日以往，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷也將長(zhǎng)存心里，作為一名準(zhǔn)老師的我，會(huì)更為勤奮的了解和發(fā)展，爭(zhēng)得做一名優(yōu)異的教育工作者。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇9
(1)實(shí)踐性綜合實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)與利用課程資源，而非在學(xué)科知識(shí)的邏輯序列中構(gòu)建課程和實(shí)施課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在"做"、"考察"、"實(shí)驗(yàn)"、"探究"等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)實(shí)踐，超越單一的書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地把直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。
與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是實(shí)踐性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和操作性學(xué)習(xí)等多種實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)空間和教材加以拓展，改變學(xué)生在教育中的學(xué)習(xí)方式和生活方式，把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)論證、合作交流、社會(huì)參與、社區(qū)服務(wù)以及勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐等作為重要的發(fā)展性教育活動(dòng)。與各門(mén)學(xué)科課程相比較，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式不是以掌握系統(tǒng)化的書(shū)本知識(shí)為主要目的，而是以發(fā)展創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為主要目的。在學(xué)科課程中，練習(xí)、操作，甚至實(shí)踐，都難以真正超越特定的學(xué)科固有的知識(shí)體系，都在一定程度上是為了學(xué)生更好地理解和把握學(xué)科課程的知識(shí)，形成基本技能。但綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)是為了密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力本身。我校在開(kāi)發(fā)和實(shí)施以“圍棋”為主的校本課程中，正是從學(xué)生的興趣愛(ài)好、生活基礎(chǔ)等方面考慮，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的空間。培養(yǎng)了興趣，鍛煉了能力。
(2)開(kāi)放性綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放的課程領(lǐng)域，它具有開(kāi)放性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等方面都具有開(kāi)放性特點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)考慮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的需要和社會(huì)需要，立足于時(shí)代對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和需要，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為總的目的。在內(nèi)容上，綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開(kāi)放性。只要是與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)，只要是學(xué)生自主地提出或自主選擇的活動(dòng)主題，都可以作為學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。這種在內(nèi)容上的開(kāi)放性特點(diǎn)，是其它任何課程的內(nèi)容所不具備的。綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果均具有開(kāi)放性。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方式和活動(dòng)過(guò)程上，學(xué)生可以根據(jù)現(xiàn)有的課程資源、自身已有的經(jīng)驗(yàn)，采取不同的方式。通過(guò)這種開(kāi)放的活動(dòng)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn)，發(fā)展創(chuàng)新精神。我校的圍棋活動(dòng)由來(lái)已久，而且多次在縣級(jí)正式競(jìng)賽中奪取名次，因此，廣泛而深厚的氛圍自然地形成了。
(3)生成性綜合實(shí)踐活動(dòng)具有生成性。
這是由綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程取向和該課程的開(kāi)發(fā)所決定的。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，并獲得實(shí)際的發(fā)展性的體驗(yàn)，因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值就是在該課程的實(shí)施過(guò)程之中。學(xué)生參與了活動(dòng)過(guò)程本身，也就在過(guò)程中獲得逐步的發(fā)展，并且學(xué)生通過(guò)對(duì)過(guò)程中的體驗(yàn)進(jìn)行反思，有利于覺(jué)醒他們的自我意識(shí)和能力。如果學(xué)生游離于活動(dòng)過(guò)程，那么學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，以及綜合實(shí)踐能力是難以通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展起來(lái)的。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值就在于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中不斷地形成良好的行為意識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，并不斷地建構(gòu)自我的整個(gè)精神世界，發(fā)展實(shí)踐能力；學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，就是學(xué)生自我生成的過(guò)程，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值動(dòng)態(tài)體現(xiàn)的過(guò)程。從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施來(lái)看，綜合實(shí)踐活動(dòng)成為一種對(duì)學(xué)生發(fā)展具有價(jià)值的課程，本身就是不斷生成的，是教師和學(xué)生一道創(chuàng)生的課程。
每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)有機(jī)整體，而非根據(jù)預(yù)定模式的機(jī)械裝配過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題、活動(dòng)方式、活動(dòng)過(guò)程，都是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從他們的現(xiàn)實(shí)生活情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出活動(dòng)的主題，從而自主確定或選擇的。在活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中，學(xué)生又從他所能接觸的情境和資源中收集解決問(wèn)題的資料，并自主地制定活動(dòng)方案或活動(dòng)計(jì)劃。正是在自主制定活動(dòng)方案的過(guò)程中，學(xué)生獲得了實(shí)際的體驗(yàn)和發(fā)展。新的主題不斷生成，興趣盎然的過(guò)程，學(xué)生在其中對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不斷深化，體驗(yàn)不斷豐富，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)生成性的集中表現(xiàn)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃和周密設(shè)計(jì)不是限制其生成性，而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。因而，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主體性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的動(dòng)態(tài)生成和發(fā)展。五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第一單元的實(shí)踐活動(dòng)：以手抄報(bào)的方式舉辦一期有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)的板報(bào)展覽。這其實(shí)就是學(xué)生的'學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活的環(huán)境等生成的，很自然的內(nèi)容。學(xué)生也極有興趣和動(dòng)力。學(xué)生在進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，充分地進(jìn)行研究和體驗(yàn)，能說(shuō)他們沒(méi)有收獲嗎？
(4)自主性綜合實(shí)踐活動(dòng)充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。
他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動(dòng)方案和活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放的活動(dòng)領(lǐng)域或活動(dòng)內(nèi)容、開(kāi)放的活動(dòng)方式和活動(dòng)過(guò)程，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性創(chuàng)造了條件。同樣，在上例的活動(dòng)中教師只是布置了一下內(nèi)容，確定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，告訴學(xué)生自愿參與。但學(xué)生卻幾乎全部都參加了。他們有自己的理解，有自己的認(rèn)識(shí)，雖然一開(kāi)始七嘴八舌，但最終的結(jié)果是喜人的。收獲最多的還是孩子們。
�。�5）綜合性校本課程的開(kāi)設(shè)目標(biāo)及內(nèi)容和形式之間應(yīng)有機(jī)結(jié)合，以求最大限度的開(kāi)發(fā)利用學(xué)校的教育資源。
因此將學(xué)生置于真實(shí)的生活情境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)同參與，促進(jìn)各種素質(zhì)的和諧發(fā)展。首先活動(dòng)目標(biāo)的綜合，不僅有社會(huì)意識(shí)、科學(xué)精神等情感目標(biāo)，也有搜集信息、處理問(wèn)題等能力目標(biāo)，還有各種知識(shí)性目標(biāo)；其次，活動(dòng)內(nèi)容綜合，圍繞活動(dòng)主題，包含社會(huì)、環(huán)境、自然、農(nóng)業(yè)、科技等各種知識(shí)；再次，活動(dòng)方式也是綜合的。根據(jù)主題需要，采用參觀、調(diào)查、討論、設(shè)計(jì)等多種活動(dòng)形式，自主探究，積極建構(gòu)。我校的綜合實(shí)踐課和以圍棋、信息技術(shù)、興趣體育、電子琴、研究性學(xué)習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)、以及各學(xué)科課程等都參與到了其中，極大地豐富和完善了學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展。
當(dāng)然，如果能開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的校本課程，將更加科學(xué)地促進(jìn)學(xué)校對(duì)人才的建設(shè)和培養(yǎng)。這將是我們下一階段繼續(xù)努力的方向和目標(biāo)。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇10
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)落實(shí)總體情況。
自9月分開(kāi)展"四下基層、四解四促"以來(lái)，局黨委組織7名副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部到園戶(hù)村村開(kāi)展走訪(fǎng)、調(diào)研，通過(guò)與村干部座談、下村入戶(hù)等形式，先后3次深入到社區(qū)、園戶(hù)村村山藥種植園、園戶(hù)村居民牛場(chǎng)，以及村民家中體察民情，了解居民的實(shí)際困難，并送去面粉等慰問(wèn)品價(jià)值700余元。除此以外，局黨委領(lǐng)導(dǎo)干部還結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，向村干部、居民宣傳了當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生惠民政策，并為村民補(bǔ)充辦理慢性病農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。
�。ǘ⒒顒�(dòng)開(kāi)展具體情況。
局黨委及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，制定了《xx縣衛(wèi)生局開(kāi)展"四下基層、四解四促"主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，并且按月制定實(shí)施計(jì)劃，細(xì)化量化活動(dòng)內(nèi)容，并分解落實(shí)工作到人，按月制定了時(shí)間表，明確時(shí)間界限，具體責(zé)任到人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)。組織7名副科級(jí)黨員干部，深入園戶(hù)村、熙景社區(qū)開(kāi)展摸底調(diào)查工作，通過(guò)走訪(fǎng)、慰問(wèn)、與村干部展開(kāi)座談等形式，深入了解困難黨員、群眾的生活狀況，征求到13條意見(jiàn)建議，為有針對(duì)性的開(kāi)展工作提供了參考依據(jù)�；顒�(dòng)中，黨員干部認(rèn)真填寫(xiě)了"四下基層、四解四促"活動(dòng)民情日記，和聯(lián)系村（社區(qū)）、聯(lián)系戶(hù)登記表，積極開(kāi)展四下基層承諾活動(dòng)，為后續(xù)針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了保障。
（三）、扶貧幫困。
按照"加強(qiáng)組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民、維護(hù)穩(wěn)定、鍛煉干部，促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步"的.目標(biāo)要求扎實(shí)開(kāi)展駐村幫扶工作：一是采取多項(xiàng)措施做好村級(jí)組織換屆選舉工作，加強(qiáng)了村級(jí)班子建設(shè)。二是聯(lián)系園戶(hù)村衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員到園戶(hù)村村開(kāi)展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)義診活動(dòng)，受到了村民的好評(píng)。三是積極爭(zhēng)取村衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)資金，計(jì)劃明年完成園戶(hù)村村衛(wèi)生院建設(shè)。四是做好結(jié)對(duì)幫扶工作，共結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)14戶(hù)。及時(shí)了解群眾生產(chǎn)生活方面的需求，分析存在困難的原因，制定幫扶措施，幫助解決他們?cè)趧趧?dòng)、就醫(yī)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)共落實(shí)幫扶經(jīng)費(fèi)及物資共4320元。
�。ㄋ模�、活動(dòng)典型。
我局領(lǐng)導(dǎo)干部按照文件要求，緊緊抓住醫(yī)改過(guò)程中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞群眾關(guān)心的衛(wèi)生惠民政策、安全生產(chǎn)、等問(wèn)題，深入基層進(jìn)行了調(diào)研走訪(fǎng)活動(dòng)。
1、9月份以來(lái)到村、社區(qū)走訪(fǎng)438人次。通過(guò)法律政策宣傳，解決了園戶(hù)村村村民私分土地、未經(jīng)批準(zhǔn)亂搭亂建、居民飲水、居民點(diǎn)改造等方面的矛盾糾紛等案件，真正做到了信訪(fǎng)案件及時(shí)就地解決，沒(méi)有出現(xiàn)一起集體上訪(fǎng)和越級(jí)訪(fǎng)信事件。
2、結(jié)合新農(nóng)合政策宣傳，為園戶(hù)村村18名群眾補(bǔ)充辦理慢性病農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，使符合政策的村民群眾享受到黨和國(guó)家就醫(yī)惠民政策。
3、走訪(fǎng)慰問(wèn)了園村村5戶(hù)貧困戶(hù)，深入了解其實(shí)際困難以及居住情況，并送去慰問(wèn)物品共計(jì)700余元。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇11
我自擔(dān)任綜合實(shí)踐課以來(lái)，努力實(shí)施新課改，引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，號(hào)召、推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。取得了豐碩的成果�，F(xiàn)就綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況作一匯報(bào)。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的`要求。在此基礎(chǔ)上，我把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我把科學(xué)課搬到我校的認(rèn)知園來(lái)上。充分利用認(rèn)知園的豐富資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神。看著學(xué)生們?cè)诶蠋煹膯l(fā)引導(dǎo)下認(rèn)知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛(ài)科學(xué)的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛(ài)生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會(huì)之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇12
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，根據(jù)自身情況結(jié)合我院實(shí)際，我選擇了相關(guān)科室（急診科、麻醉科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科），我也對(duì)相關(guān)科室的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論結(jié)合臨床實(shí)踐，對(duì)急診科常見(jiàn)病、多發(fā)病（如基本外傷、清創(chuàng)、換藥、急腹癥、急性藥物中毒等）的`臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及急診科的基本臨床操作技能有了一定的掌握，在麻醉科主要學(xué)習(xí)了各科手術(shù)病人麻醉前病人的訪(fǎng)視、評(píng)估，麻醉中監(jiān)測(cè)，術(shù)后病人回訪(fǎng)，對(duì)藥物的應(yīng)用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、氣管內(nèi)插管、椎管內(nèi)穿刺及動(dòng)靜脈穿刺術(shù)有一定的掌握），在呼吸內(nèi)科及消化內(nèi)科主要學(xué)習(xí)了病歷書(shū)寫(xiě)及常見(jiàn)病多發(fā)病（急慢性支氣管炎，肺氣腫、慢性阻塞性肺疾病、慢性胃炎、胃潰瘍、消化道出血、肝硬化、腸梗阻、腸炎等）的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征有一定掌握，認(rèn)真完成了臨床培訓(xùn)要求。金陽(yáng)醫(yī)院基本設(shè)施齊全，藥品豐富、化驗(yàn)室（常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn)都能滿(mǎn)足常見(jiàn)病的需要）、B超、心電圖、CT等。還開(kāi)展了針灸科、疼痛科、康復(fù)科等多樣化的服務(wù)，對(duì)諸多疾病后遺癥，慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。
由于自己一直都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作，對(duì)很多疾病見(jiàn)得少，處理得少，經(jīng)驗(yàn)不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院藥品、醫(yī)療設(shè)施、輔助檢查不足，導(dǎo)致對(duì)很多疾病的認(rèn)識(shí)何處理還不夠全面，通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，自己也覺(jué)學(xué)有所獲，對(duì)自己今后的幫助很大，希望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中更是要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇13
來(lái)不及回首，忙碌的一年過(guò)去了，在這一年的基層社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐工作，堅(jiān)持以病人為中心，一切服務(wù)于病人，維護(hù)人民群眾健康，公共衛(wèi)生是重要防線(xiàn)，公共衛(wèi)生是我們基層重要工作，把預(yù)防為主，防治結(jié)合很好的落實(shí)下來(lái)。面對(duì)全新健康理念，全力以赴為轄區(qū)居民服務(wù)。
即將過(guò)去一年，我們慢病科、人事科、門(mén)診部在書(shū)記、主任師的'領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的相互配合下，堅(jiān)持“不忘初心、牢記使命”，把轄區(qū)居民基本健康放在首位，堅(jiān)持以病人為中心。現(xiàn)就以下三方面做個(gè)人年度履職總結(jié)。
一、在基層公共衛(wèi)生工作上
積極完成轄區(qū)老年人、慢性病人體檢工作，為轄區(qū)內(nèi)居民建立300余份健康檔案，按時(shí)錄入家庭醫(yī)生系統(tǒng)，并做好健康教育指導(dǎo)等各項(xiàng)慢病管理工作。
二、在人事工作方面
20xx年，我單位核定編制數(shù)為55人，在編人數(shù)由原來(lái)26人，增加至37人，空編18人，“三支一扶”支醫(yī)人員3人，本年度具體人事工作如下：
1、職務(wù)晉升聘任三人：同志20xx年3月由初十一級(jí)晉升為中十級(jí)，同志20xx年10月由中八級(jí)晉升為高七級(jí)。同志由初十一級(jí)晉升為中十級(jí)；
2.5月份完成李。同志調(diào)入，入編、合同、聘用工作。
2、薪級(jí)晉升10人：20xx年6月完成；
3、工齡認(rèn)定10人：其中8人為18年公開(kāi)招聘人員，兩人為17年“三支一扶”三支一扶人員；
4、轉(zhuǎn)正定級(jí)20人：完成相關(guān)轉(zhuǎn)正考核，干部檔案審查任免審批；
5、10月份新招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員7人：完成相關(guān)聘用錄用手續(xù)；
6、完成單位履職考核。
三、在臨床工作方面
竭力服務(wù)于病人，從病人角度出發(fā)，更多為病人著想，在做全科門(mén)診的同時(shí)，積極帶動(dòng)中醫(yī)門(mén)診的發(fā)展，帶動(dòng)老年人、慢病管理工作，老年人肺炎疫苗接種。
20xx年，匆匆一年，多方面的工作，存在很多不足，急需提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，端正自身的服務(wù)態(tài)度，堅(jiān)持不斷自我完善，不斷提高自身醫(yī)德水平，業(yè)務(wù)水平。緊密團(tuán)結(jié)在主任領(lǐng)導(dǎo)下把基層衛(wèi)生事業(yè)做得更好。
最后感謝主任、感謝各位同事的工作支持，謝謝！
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇14
今年暑假，我院共三十多支隊(duì)伍奔赴寧波的xx區(qū)、xx區(qū)和海曙區(qū)不同的社區(qū)進(jìn)行了主題為“走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)。作為我們學(xué)院其中的一支隊(duì)伍，我們小分隊(duì)在xx區(qū)史家社區(qū)落了腳，開(kāi)展了為期兩星期的社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)主要從協(xié)助史家居委會(huì)在社區(qū)中針對(duì)中小學(xué)生的暑期活動(dòng)展開(kāi)。沒(méi)有豪華的辦公環(huán)境，沒(méi)有復(fù)雜的工作，沒(méi)有什么艱巨的任務(wù)，有的只是親切的阿姨和細(xì)小的服務(wù)工作，有的只是我們的細(xì)心和耐心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的服務(wù)工作，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，但是卻讓我們這群一直生活在校園里的大學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真的體驗(yàn)了一次社會(huì)工作。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次實(shí)踐活動(dòng)，原來(lái)也可以如此的不平凡！社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們受益匪淺！現(xiàn)將我們這隊(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的工作總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備工作：
1，聯(lián)系實(shí)踐單位：xx年6月29日，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聯(lián)系了xx區(qū)史家居委會(huì)并申請(qǐng)作為實(shí)踐單位。在我們的努力下以及居委會(huì)阿姨的熱心幫忙，最終我們將實(shí)踐單位定為xx區(qū)史家居委會(huì)。
2，行程安排：確定實(shí)踐時(shí)間為xx年7月1日到xx年7月14日，志愿服務(wù)活動(dòng)為期兩星期，地點(diǎn)是xx區(qū)史家居委會(huì)。
3，團(tuán)隊(duì)分工：隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)以及在團(tuán)隊(duì)中的威信，并經(jīng)過(guò)大家的討論確定副隊(duì)長(zhǎng)和通訊員、財(cái)務(wù)員、攝影員，并根據(jù)每個(gè)人的服務(wù)時(shí)間確定每天的稿件負(fù)責(zé)人。分配好工作后，大家各司其職，并努力配合團(tuán)隊(duì)的工作
4，建立qq群討論組：由隊(duì)內(nèi)的通訊員負(fù)責(zé)建立了qq群，主要用于隊(duì)內(nèi)的心得和活動(dòng)情況的交流以及具體事件的討論和通知。
5，出征會(huì)議：隊(duì)長(zhǎng)囑咐大家服務(wù)期間應(yīng)注意的事項(xiàng)，宣誓“努力服務(wù)”。
二、實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行：
按照計(jì)劃，我們懷著好奇與期盼的心情開(kāi)始了我們的實(shí)踐活動(dòng)：
1、7月1日—7月3日：7月1日7：00am。準(zhǔn)時(shí)集合，從南門(mén)公寓出發(fā)步行至公交站臺(tái)乘坐541路車(chē)到老外灘站，下車(chē)后步行一段路程，8：30 am。到達(dá)目的地“史家社區(qū)居委會(huì)”。到達(dá)史家居委會(huì)后，居委會(huì)的阿姨熱情的招待了我們，給了我們一塊休息地，我們張望著簡(jiǎn)陋的辦公室，感觸頗多。初來(lái)乍到，我們對(duì)這里的一切還很不熟悉，難免會(huì)有點(diǎn)手足無(wú)措。阿姨安排了一個(gè)不難的整理通訊錄的工作給我們，這看似不難的工作卻著實(shí)折騰了我們一天的時(shí)間，這也讓我們深刻感受到學(xué)到的知識(shí)在慢慢忘記，并且還缺少很多技能，服務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難。初步接觸社區(qū)工作，雖然只是簡(jiǎn)單的文案工作，但卻是讓我們難了一把，這使得我們不得不去重視接下去的工作。
7月2日、3日我們每天準(zhǔn)時(shí)集合，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，但是基本沒(méi)什么工作，社區(qū)阿姨偶爾分配個(gè)找資料、填寫(xiě)檔案的簡(jiǎn)單工作給我們。這些工作雖然簡(jiǎn)單，但仍要求細(xì)心，沒(méi)有細(xì)心，沒(méi)有耐心，也不能干好。
2、7月10日：這天，我們8：00 am。就來(lái)到居委門(mén)前了。因?yàn)檫@天將有兩個(gè)比較大的社區(qū)活動(dòng)要舉行，會(huì)有電視臺(tái)的記者來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，需要我們提前去做準(zhǔn)備，而這一星期的工作也基本是為這天的活動(dòng)準(zhǔn)備的。
經(jīng)過(guò)前幾天的接觸，大家對(duì)社區(qū)的情況比較熟悉了，所以這天大家的表現(xiàn)已經(jīng)是輕車(chē)熟路，合作起來(lái)比較默契。大家對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作也有了更多的想法，而不是好像剛到時(shí)那樣無(wú)從下手了。由于兩個(gè)活動(dòng)安排的時(shí)間比較緊湊，我們把隊(duì)伍分成了兩批，一部分去室外活動(dòng)場(chǎng)地當(dāng)志愿者，留下的則準(zhǔn)備“文明社區(qū)”活動(dòng)的工作……
“ 文明社區(qū)”這個(gè)活動(dòng)是社區(qū)專(zhuān)為孩子們準(zhǔn)備的暑期活動(dòng)，從策劃到宣傳再到真正的舉辦，居委工作人員很信任的把這項(xiàng)工作交給我們負(fù)責(zé)，由于之前做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，效果也很好，孩子們、我們、居委工作人員以及趕來(lái)的電視臺(tái)攝制人員都很好的享受了這個(gè)過(guò)程。
帶著充溢的熱情和責(zé)任心以及一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，我們完成了工作，獲得了居委的好評(píng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們被肯定也肯定了自己，雖然在社區(qū)實(shí)習(xí)的過(guò)程作接觸到的都是比較簡(jiǎn)單的工作，但相信只要我們踏踏實(shí)實(shí)地完成交給我們的任務(wù)，一切也都會(huì)變得容易起來(lái)，而工作將會(huì)給我們更大的回報(bào)。
3、7月13日：很多中小學(xué)生都喜歡看動(dòng)漫、畫(huà)動(dòng)漫，因此社區(qū)居委會(huì)特別為這些喜歡動(dòng)漫的學(xué)生們開(kāi)展了一個(gè)主題為“繽紛動(dòng)漫、七彩暑假”的動(dòng)漫活動(dòng)，社區(qū)的'阿姨總是那么細(xì)心，不僅提供了一個(gè)平臺(tái)，而且專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了老師來(lái)教小朋友如何畫(huà)好動(dòng)漫。我們從一早就開(kāi)始忙碌，掛橫幅，整理會(huì)場(chǎng)，登記來(lái)參加的小朋友，招待老師，拍照等等活動(dòng)。小朋友很乖的配合老師的教學(xué)畫(huà)畫(huà)，有幾位小朋友的畫(huà)技驚人，筆下的動(dòng)漫人物栩栩如生，很是好看，這些畫(huà)也得到了老師和其他小朋友的肯定。下午就開(kāi)始為這次的動(dòng)漫活動(dòng)寫(xiě)報(bào)道，正所謂有活動(dòng)就要外宣，這樣才能將社區(qū)打出去，證明自己的優(yōu)秀，突然發(fā)現(xiàn)我們也正為這份優(yōu)秀努力著。
4、7月14日：今天，是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的最后一天了。大家的心情都略有興奮，但卻依舊帶點(diǎn)不舍。最后一天，似乎居委會(huì)的阿姨都舍不得分配工作給我們了，就簡(jiǎn)單的讓我們?cè)陔娔X上找點(diǎn)資料，寫(xiě)點(diǎn)文章，并且還給我們一個(gè)征文的機(jī)會(huì)，這讓我們隊(duì)的成員都躍躍欲試。下午的時(shí)候，阿姨幫我們?cè)u(píng)好了實(shí)踐表，并且贈(zèng)送了紀(jì)念品給我們，這讓我們受之有愧，總覺(jué)得自己美干什么事，結(jié)果接受了一份很大的禮似的。阿姨安慰我們說(shuō)我們做的很好，這讓我們找回點(diǎn)自信。跟阿姨說(shuō)再見(jiàn)，跟史家居委會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，帶點(diǎn)不舍早早的回了學(xué)校。實(shí)踐就這樣匆匆的開(kāi)始，匆匆的又結(jié)束了。
三、我們的收獲
1、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們開(kāi)始了接觸社會(huì)的第一步，學(xué)會(huì)怎樣去服務(wù)，怎樣去降低自己的身位去服務(wù)，去干好一件事。我們都是生活在社會(huì)中的，不是每個(gè)人出來(lái)都是大官，所有都得從基層做起，學(xué)會(huì)從基層服務(wù)才真正懂得為人民服務(wù)，也真正懂得為社區(qū)貢獻(xiàn)。
2、作為現(xiàn)代大學(xué)生的我們，作為社會(huì)的一份子，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，必須全面了解我國(guó)的現(xiàn)狀，了解各階層人們的生活狀況，明確自己能做什么，該做什么。
3、隊(duì)員們工作積極，相互之間團(tuán)結(jié)互助�；顒�(dòng)中，隊(duì)友們積極搜索實(shí)踐資料，認(rèn)真配合工作，使得我們這次實(shí)踐活最終圓滿(mǎn)完成，并得到了實(shí)踐單位的好評(píng)。
4、實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我們還要做很多后期工作，其中有寫(xiě)個(gè)人實(shí)踐總結(jié)，發(fā)感謝信，寫(xiě)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)等。隊(duì)友們分工合作，在大家的共同努力下一切實(shí)踐工作都做得井井有條。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次暑假實(shí)踐給了我們一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�；仡欉@次實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)員之間相處非常融洽，非常團(tuán)結(jié)，我們合作得非常愉快。這次實(shí)踐為我們提供了學(xué)以致用的舞臺(tái)，為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們上了一堂生動(dòng)的人生課，這將是我們?nèi)松囊还P寶貴的財(cái)富！
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇15
在前段時(shí)間，我們一群新聞學(xué)子來(lái)到了湖南省中方縣開(kāi)展“新聞學(xué)子走基層”活動(dòng)，在這短短的幾天時(shí)間里，我們參觀了中方工業(yè)園以及當(dāng)?shù)氐拿駹I(yíng)企業(yè)，走進(jìn)了幾戶(hù)農(nóng)家，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔�，與老鄉(xiāng)交流，從而勾勒出一幅真實(shí)的中國(guó)農(nóng)村圖景，其中彰顯的創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)干精神、奮斗精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我們每一個(gè)人。
旺市融城，離不開(kāi)中方實(shí)業(yè)人的艱苦奮斗。作為一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)縣，“少年中方”的起步騰飛更離不開(kāi)鄉(xiāng)親們的辛苦耕耘。在中方工業(yè)園，我們參觀了當(dāng)?shù)刈钣忻麣獾拿駹I(yíng)企業(yè)：金大地，其每年光納稅一項(xiàng)就近1億元。但是誰(shuí)又能想到，這家企業(yè)在20xx年以前還是一家連年虧損的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。“我這一輩子就是想干點(diǎn)實(shí)業(yè)，人生就是一搏�！倍麻L(zhǎng)彭忠喜說(shuō)，“現(xiàn)在我們開(kāi)始走循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，技術(shù)創(chuàng)新永遠(yuǎn)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手快半步，我們這十年，就是一直在迎難而上�！�
在前往桐木鎮(zhèn)大松坡村高昌禮老人家之前，就早早知道他在村里帶頭做起了農(nóng)家樂(lè)，是遠(yuǎn)近聞名的致富能手。談起自己的不便，高老倒是毫不避諱：“20年前，我在操作犁田機(jī)的時(shí)候出了事故，落下了殘疾，但是我這個(gè)人嘛，就是相信‘車(chē)到山前必有路’的道理，腿傷剛好那幾年，就帶著全家老小開(kāi)山種葡萄，施肥、殺蟲(chóng)我都自己來(lái)�！笔畮啄耆缫蝗盏男羷冢尭呃弦患业�'日子越過(guò)越好，前幾年又借著發(fā)展旅游業(yè)的東風(fēng)，生活是越過(guò)越有滋味。
大松坡村是有名的葡萄溝，而離這十幾里開(kāi)外的楠木鋪村就沒(méi)有這么好的自然條件，幾十戶(hù)人家散落在大山深處，一條只容得下小車(chē)單向通過(guò)的毛坯土路成為村里和外界溝通的通道。但是村干部硬是用自己的堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)村民走向富裕。村民們?cè)诤献魃绲膸椭拢_(kāi)山種桃子、葡萄，有的還搞起了烏雞養(yǎng)殖，收入自然是比早年翻了幾番�！爸皼](méi)有路的時(shí)候，我就和媳婦每天夜里3點(diǎn)就動(dòng)身挑桃子、葡萄下山去賣(mài)，后來(lái)實(shí)在覺(jué)得不方便，我們?nèi)迦司鸵讳z頭一簸箕地開(kāi)出了這條6里的土路，前前后后花了三年時(shí)間，現(xiàn)在就是要想方設(shè)法鋪上水泥，硬化道路�！睏钍チ颊f(shuō)。
這些人都是我們的采訪(fǎng)對(duì)象，而我愿意把他們稱(chēng)作“筑夢(mèng)者”。他們都有夢(mèng)想，是企業(yè)發(fā)展壯大，是果園豐收，是過(guò)上更加幸福美好的生活。中方之行，讓我們有機(jī)會(huì)在基層，走近了有血有肉的“筑夢(mèng)者”。
“中國(guó)夢(mèng)”成為大家口中的熱詞，但以往我對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解只是停留在宏大敘事的“國(guó)家夢(mèng)”上。來(lái)到中方這片土地，走進(jìn)中方百姓的生活，才真切地感受到，“中國(guó)夢(mèng)”更是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。此次走基層訪(fǎng)問(wèn)的四位“筑夢(mèng)者”，他們就是中方28萬(wàn)人的一個(gè)縮影，更是中國(guó)社會(huì)廣大基層的一個(gè)縮影，沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件，富裕起來(lái)再帶領(lǐng)周邊的鄉(xiāng)親一同致富，這種質(zhì)樸、動(dòng)人的實(shí)業(yè)、實(shí)干精神，真實(shí)地存在于廣褒的田間地頭之上。
作為一名大學(xué)生，我們的采訪(fǎng)對(duì)象在各行各業(yè)、在工廠、在田間地頭，用智慧、汗水、堅(jiān)持點(diǎn)綴了“少年中方”騰飛的夢(mèng)想。他們身在基層，卻始終用一種飽滿(mǎn)而樸實(shí)的精神狀態(tài)，在“中國(guó)夢(mèng)”的筑夢(mèng)之路上破浪前行。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇16
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（冀發(fā)〔2010〕3號(hào)）精神，縣委、縣政府決定，在全國(guó)“兩會(huì)”期間，利用一周時(shí)間，組織全縣千名干部組成工作組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)、學(xué)校、重點(diǎn)項(xiàng)目等基層單位，廣泛開(kāi)展“下基層、訪(fǎng)群眾、解難題、促發(fā)展”活動(dòng)。
一、提高思想認(rèn)識(shí)
今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是“三年大變樣”的決勝之年。保持全縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，完成城鎮(zhèn)面貌“三年大變樣”目標(biāo)。當(dāng)前，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)總體是好的，但也存在一些突出矛盾和問(wèn)題。深入開(kāi)展“下基層、訪(fǎng)群眾、解難題、促發(fā)展”活動(dòng)，幫助基層解決好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定中的實(shí)際困難和問(wèn)題，對(duì)于深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，確保今年全縣各項(xiàng)工作開(kāi)好局、起好步，努力開(kāi)創(chuàng)我縣科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展的新局面，具有十分重要的意義。
“下基層、訪(fǎng)群眾、解難題、促發(fā)展”活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的拓展和延伸，是鞏固和發(fā)展兩項(xiàng)活動(dòng)成果的有效載體，是健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。各級(jí)黨委政府、各部門(mén)各單位和廣大黨員干部，要從政治的、全局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署和總體要求上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以積極的姿態(tài)投身活動(dòng)之中，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、明確工作任務(wù)
這次活動(dòng)從3月10日開(kāi)始到3月16日結(jié)束，共一周時(shí)間。下派工作組的主要任務(wù)是：
1、搞好政策宣講。要采取集中授課與巡回輔導(dǎo)相結(jié)合，以及設(shè)立廣播臺(tái)、開(kāi)辟宣傳欄、發(fā)放明白紙等多種形式，廣泛宣傳黨的十七屆四中全會(huì)、省委七屆五次全會(huì)、市委八屆五次全會(huì)、縣委八屆五次全會(huì)和中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神以及中央1號(hào)文件等方針、政策。通過(guò)宣講，切實(shí)把廣大干部群眾的思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析判斷上來(lái)，把行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委對(duì)今年工作的決策部署和總體要求上來(lái)。
2、認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。協(xié)助和督促所駐單位對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行“回頭看”，結(jié)合群眾評(píng)議機(jī)關(guān)情況，重點(diǎn)查找本單位干部作風(fēng)方面還存在哪些突出問(wèn)題，制定的規(guī)章制度哪些還沒(méi)有落實(shí)，廣大群眾和市場(chǎng)主體還有哪些不滿(mǎn)意的地方，找準(zhǔn)原因，制定整改目標(biāo)和措施；繼續(xù)深化行政審批制度改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高各級(jí)干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的能力和水平；繼續(xù)深化“十個(gè)嚴(yán)禁”的落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)違紀(jì)違規(guī)者的問(wèn)責(zé)；積極解決涉及拆遷、征地、勞動(dòng)保障、國(guó)企改革、涉法涉訴等問(wèn)題，確保群眾合法權(quán)益；積極開(kāi)展治理亂收費(fèi)亂罰款、吃拿卡要、鋪張浪費(fèi)以及治懶治庸等集中治理行動(dòng)，使群眾盡快見(jiàn)到深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的成效。
3、抓好矛盾糾紛排查化解。協(xié)助所駐單位認(rèn)真開(kāi)展矛盾隱患排查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握影響社會(huì)穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問(wèn)題。對(duì)排查出的各類(lèi)矛盾隱患，及時(shí)提出解決意見(jiàn)和建議，并督促、協(xié)助所駐單位采取有效措施盡快加以解決，確保全市和諧穩(wěn)定，為全國(guó)“兩會(huì)”順利召開(kāi)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
4、積極為基層群眾解難題、辦實(shí)事。通過(guò)走訪(fǎng)、調(diào)研、座談等方式，及時(shí)了解和掌握基層群眾生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，協(xié)助所駐單位解決涉及民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和市場(chǎng)主體反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，幫助一批貧困村和貧困農(nóng)戶(hù)、貧困職工解決生產(chǎn)生活困難問(wèn)題，幫助一批企業(yè)解決影響和制約發(fā)展的難題。
5、幫助基層謀發(fā)展。積極開(kāi)展調(diào)查研究，深入分析研究所駐單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有利條件和不利因素，協(xié)助所駐單位根據(jù)中央和省、市委的決策部署，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，完善發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展措施，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
三、把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)
1、進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。由縣委組織部負(fù)責(zé)從各縣直單位抽調(diào)1-4個(gè)工作組（每個(gè)工作組三人），派駐各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校以及重點(diǎn)項(xiàng)目等單位。赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作組每組負(fù)責(zé)4--7個(gè)村，赴企業(yè)、學(xué)校、重點(diǎn)項(xiàng)目等單位工作組至少負(fù)責(zé)1個(gè)單位（具體方案見(jiàn)附表）。要通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)方式，進(jìn)行深入動(dòng)員，使下基層干部明確活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)和基本要求，為活動(dòng)健康開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保在3月10日全部深入下去。
2、走訪(fǎng)基層群眾。下基層干部要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層，到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的經(jīng)濟(jì)建設(shè)前沿，到推進(jìn)城鎮(zhèn)面貌三年大變樣、加快農(nóng)村新民居建設(shè)的重點(diǎn)工作第一線(xiàn)，廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議，真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。
3、聚焦解決問(wèn)題。要在深入了解社情民意、廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，及時(shí)歸納分析、聚焦提練出影響當(dāng)?shù)乜茖W(xué)發(fā)展以及市場(chǎng)主體和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，能夠幫助解決的，及時(shí)加以解決；不能解決的，協(xié)助所駐分析原因，提出意見(jiàn)和建議，制定改進(jìn)措施。
4、推動(dòng)工作落實(shí)。按照省委、省政府關(guān)于深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的.要求，協(xié)助和督促所駐開(kāi)展好“攻堅(jiān)克難抓落實(shí)”活動(dòng)，把影響本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題作為整改重點(diǎn)，建立目標(biāo)任務(wù)責(zé)任機(jī)制、督促檢查機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等，以扎實(shí)作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)；結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)整改提高工作，對(duì)整改措施落實(shí)情況認(rèn)真進(jìn)行督導(dǎo)，整改不到位、群眾不滿(mǎn)意的，要盡快加以解決，確保落實(shí)到位，真正取信于民。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為搞好這次活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立縣“訪(fǎng)群眾、解難題、保穩(wěn)定、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣委副書(shū)記xx擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣委組織部部長(zhǎng)薛海青、縣委常委常務(wù)副縣長(zhǎng)xx、縣紀(jì)檢委書(shū)記xx擔(dān)任，下設(shè)辦公室�？h深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室為這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作�？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)作為這次活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，帶頭下基層，深入農(nóng)戶(hù)、企業(yè)，調(diào)查研究，解決問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和督促檢查，同時(shí)要抓好分管系統(tǒng)的活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要參照縣里的做法，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，抓好活動(dòng)開(kāi)展。
2、明確工作責(zé)任。各縣直部門(mén)是這次活動(dòng)的責(zé)任主體，要充分發(fā)揮主體作用。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭下基層，帶頭解決問(wèn)題，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面；特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓。下派工作組要在所駐單位的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，多調(diào)研，多提建議，切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用�？h直部門(mén)要在積極選好下派干部的同時(shí)，解決好所轄單位制約發(fā)展和穩(wěn)定的突出問(wèn)題。
3、全面扎實(shí)推進(jìn)。各縣直部門(mén)要按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。特別要結(jié)合深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)和特色活動(dòng)，著力抓好直接為群眾和市場(chǎng)主體服務(wù)單位及崗位干部的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，讓廣大群眾和市場(chǎng)主體切實(shí)感受到各級(jí)干部作風(fēng)的明顯變化。
4、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)�？h活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)下派工作組的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各工作組要實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，大膽工作，加強(qiáng)管理。下派干部要嚴(yán)格要求，輕車(chē)簡(jiǎn)從，吃住在當(dāng)?shù)�，做到不離崗、不擾民、不添麻煩，樹(shù)立良好形象。要建立情況反饋制度，各級(jí)各部門(mén)和各工作組要及時(shí)向縣活動(dòng)辦公室反饋情況，縣活動(dòng)辦公室要做好上報(bào)下發(fā)信息工作，及時(shí)反映活動(dòng)開(kāi)展情況，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀巡回檢查組要肩負(fù)起對(duì)這次活動(dòng)的督導(dǎo)檢查任務(wù)，堅(jiān)持日常督導(dǎo)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合、明查與暗訪(fǎng)相結(jié)合，通過(guò)多種督查方式和手段，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)、各單位活動(dòng)開(kāi)展情況和各工作組在崗在位、發(fā)揮作用情況的督促檢查，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門(mén)要認(rèn)真搞好總結(jié)，并向縣委寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇17
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排部署，從今年3月開(kāi)始，我到我鎮(zhèn)和平村參加“下基層 送政策 促發(fā)展”活動(dòng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，按照工作開(kāi)展在一線(xiàn)，情況掌握在一線(xiàn)，措施落實(shí)在一線(xiàn)，問(wèn)題解決在一線(xiàn)的要求，結(jié)合今近日的工作實(shí)踐，淺談一下個(gè)人的總結(jié)和體會(huì)。
一是每個(gè)包村干部要為群眾辦實(shí)事、好事、切實(shí)幫助所包村解決群眾看得見(jiàn)、摸得著的一些實(shí)際困難和問(wèn)題，這樣才能與群眾做真正朋友，贏得群眾的信任。進(jìn)村入戶(hù)了解情況，一家一戶(hù)串門(mén)、拉家常，群眾非常樸實(shí)，聽(tīng)到村干部介紹說(shuō)我們是來(lái)幫助他們發(fā)展生產(chǎn)的，群眾都非常高興并且很熱心，看到他們高興的樣子，我們包村干部也很欣慰。
二是通過(guò)召開(kāi)村黨員會(huì)、群眾會(huì)，走村入戶(hù)，進(jìn)入百姓農(nóng)家，知道百姓盼望政府出臺(tái)什么的.惠農(nóng)政策，知道群眾有那些方面困難，通過(guò)走訪(fǎng)群眾，我們了解了群眾的所想所盼和生產(chǎn)生活需求。我們把中央一號(hào)文件，新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策等文件精神向群眾進(jìn)行了深入講解，讓群眾掌握了政策。
通過(guò)這次走訪(fǎng)，我感受到我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)民群眾聯(lián)系最密切，與農(nóng)民群眾打交道最直接，為農(nóng)民群眾的服務(wù)最具體，轉(zhuǎn)變作風(fēng)也最重要。隨時(shí)深入農(nóng)村一線(xiàn)，了解掌握真實(shí)情況，把握規(guī)律性，注重針對(duì)性，向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，當(dāng)好參謀，發(fā)揮好助手作用。保持埋頭苦干、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，保持艱苦奮斗、敬業(yè)拼搏的斗志，努力做到全心全意為了發(fā)展，殫精竭力為民生。不斷強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，逐步提高自己工作的執(zhí)行能力。
增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)能力。誠(chéng)心誠(chéng)意為農(nóng)民群眾服務(wù)，基層關(guān)切和農(nóng)民需求，確定服務(wù)內(nèi)容，落實(shí)服務(wù)措施，在政策、科技、信息等方面提供及時(shí)有效服務(wù)，切實(shí)為農(nóng)民辦好事辦實(shí)事。努力把市場(chǎng)信息、關(guān)鍵適用技術(shù)、政策法規(guī)及時(shí)送到田間地頭、送到農(nóng)民手中。我將以此為抓手，盡全力做好的本職工作，并結(jié)合這次活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶、包村服務(wù)、送政策送科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)履行自身的職責(zé)，具體了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、政策落實(shí)、農(nóng)民生活等情況，多為農(nóng)民群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇18
現(xiàn)在，正是中國(guó)廣州于xx年舉辦第xx屆亞運(yùn)會(huì)籌辦的關(guān)鍵時(shí)刻，就長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，作為祖國(guó)的棟梁之才，我們不僅要有扎實(shí)牢靠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有健康的身體素質(zhì)做后盾。
為響應(yīng)學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”主題團(tuán)日活動(dòng)的工作部署，樹(shù)立支部成員健身的意識(shí)并號(hào)召周?chē)娜嗽鰪?qiáng)健身意識(shí)，做德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生，為xx第xx屆亞運(yùn)會(huì)營(yíng)造一種充滿(mǎn)活力、融洽祥和的氛圍。結(jié)合我院的強(qiáng)烈號(hào)召，經(jīng)過(guò)集合本支部全體成員的意見(jiàn)，我團(tuán)支部決定在10月24日至十一月初，圍繞主題“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”進(jìn)行四大系列活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生服務(wù)亞運(yùn)的意識(shí)形態(tài)。為亞運(yùn)營(yíng)造一個(gè)全民運(yùn)動(dòng)的歡快友好氣氛，為第16屆亞運(yùn)會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、活動(dòng)概況
（一）、支部主題：
活力仲愷，騰飛亞運(yùn)！
（二）、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：xx年10月24日至11月初
2、地點(diǎn)：金星農(nóng)莊；濱江東路；海心沙體育場(chǎng)外；信院南101
�。ㄈ�、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及參加人員：
1、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):信息學(xué)院電子092團(tuán)支部；
2、參加人員:電子092團(tuán)支部全體成員、嘉賓
二、整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
10月16——10月23日，是我們這次團(tuán)日活動(dòng)的策劃和物資的準(zhǔn)備階段。
1、10月16日，我們兩個(gè)團(tuán)支書(shū)深入探討了本次團(tuán)日活動(dòng)的主題，對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)，并有了一定的共識(shí)，并有了初步的方向。
2、10月17日，我們聽(tīng)取全支部成員的意見(jiàn)，一致決定這次團(tuán)日活動(dòng)分為四個(gè)系列的活動(dòng)：金星農(nóng)莊，海心沙，濱江東路安保志愿者，亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。
3、10月20日下午放學(xué)，我們?cè)谛旁罕?02召開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì)，跟支部成員講述了這次團(tuán)日活動(dòng)的.概況和流程、并著重強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要有組織，有目的，并且要團(tuán)結(jié)。
4、10月21至10月23日，我們團(tuán)支書(shū)與班委多次開(kāi)會(huì)商議活動(dòng)細(xì)節(jié)，分析可能發(fā)生的突發(fā)事件，然后做好前期準(zhǔn)備工作。
人員分配情況：
總負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)—鄭世浩、張x
籌備人員：組織委員—鐘曉宏、陳x
宣傳委員—羅浩鎮(zhèn)
主持人：鄧x
攝影師：陳澤程、杜曉文
第一小組成員：董x
第二小組成員：徐x
第三小組成員：孫x
具體活動(dòng)方案如下：
10月16日至18日：就“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”主題展開(kāi)討論，
確立支部活動(dòng)主題及活動(dòng)方案；
10月18日至19日：撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)；
10月20日：支部動(dòng)員大會(huì)；
10月20日至10月24日：分析活動(dòng)細(xì)節(jié)以及可能發(fā)生的突發(fā)事件，做好前期各種準(zhǔn)備；
10月24日：前往金星農(nóng)莊
11月3日：濱江東路作安保志愿者，服務(wù)亞運(yùn)
11月5日：參觀海心沙場(chǎng)館外的廣場(chǎng)
11月6日：在課室開(kāi)展本支部?jī)?nèi)亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中增長(zhǎng)知識(shí)，在激情中迎亞運(yùn)。競(jìng)賽結(jié)束后召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)情況，支部成員分享感想，增強(qiáng)關(guān)注亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)意識(shí)。
（二）、活動(dòng)的開(kāi)展
系列活動(dòng)之一：金星農(nóng)莊之行
前往金星農(nóng)莊，參加戶(hù)外活動(dòng)，充分利用哪里的活動(dòng)器械，舉行比賽，樹(shù)立本支部成員的健身意識(shí)，增強(qiáng)本支部成員的凝聚力，表達(dá)我們隊(duì)亞運(yùn)的支持。促使本支部成員更關(guān)注廣州亞運(yùn)，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，凝聚綠色力量，從我們做起，讓亞運(yùn)因我們更精彩，讓我們因亞運(yùn)更優(yōu)秀！
首先，我們到達(dá)金星農(nóng)莊的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，所以先解決溫飽問(wèn)題。
吃飽之后，我們進(jìn)行了我們本系列團(tuán)日活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，舉行小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行班里同學(xué)的競(jìng)技比賽。
我們最后的獲勝者，可以獲得我們班二分之一的女生烤的兩只雞翅膀。這次校外團(tuán)日活動(dòng)，我們還準(zhǔn)備了緊急藥箱，以防突發(fā)事件的發(fā)生后沒(méi)有急救用品。
在一片嬉笑聲中，我們結(jié)束了我們的金星農(nóng)莊之行，同時(shí)，亦結(jié)束了我們第一部分的團(tuán)日活動(dòng)。
系列活動(dòng)之二： 到濱江東路作安保志愿者
11月3日，我們班的同學(xué)到濱江東路作安保志愿者，為亞運(yùn)服務(wù)。辦好亞運(yùn)，辦一屆成功的亞運(yùn)會(huì)，是當(dāng)下廣州人民乃至全國(guó)人民的心愿和期待。萬(wàn)眾矚目，人人都應(yīng)懷著主人翁身份迎接亞運(yùn)，志愿服務(wù)是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以作為志愿者為光榮。志愿者，為“亞運(yùn)中國(guó)行”保駕護(hù)航，讓“亞運(yùn)廣州行”流光溢彩。
系列活動(dòng)之三：海心沙體育館外的廣場(chǎng)
11月5日傍晚，在我們班組織委員的組織下，我們一行人浩浩蕩蕩的向海心沙出發(fā)。海心沙作為第16屆亞運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館，其意義不言而喻。我們參觀亞運(yùn)場(chǎng)館，以激發(fā)同學(xué)們的亞運(yùn)激情。當(dāng)我們到達(dá)海心沙時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨廣州這個(gè)美麗的城市，一個(gè)璀璨，多姿多彩的廣州展現(xiàn)在我們面前。我們驚訝廣州的夜景，我們深深地迷上廣州的美-----天空是如此地漂亮，無(wú)數(shù)的彩燈照亮了整個(gè)天空：地上建筑是如此地宏偉，無(wú)數(shù)的花藝點(diǎn)綴這個(gè)美麗的花園城市。一切一切，無(wú)不讓我們感到心醉，一種自豪感油然而生，生活在廣州，我們感覺(jué)到很自豪！
系列活動(dòng)之四：亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)猜
亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，主要是希望通過(guò)問(wèn)答題或者選擇題的形式，讓本支部成員能在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)亞運(yùn)有關(guān)的知識(shí)，寄學(xué)習(xí)于娛樂(lè)。當(dāng)游客問(wèn)到時(shí)，我們能向他們正確的傳達(dá)亞運(yùn)相關(guān)的信息。在了解亞運(yùn)會(huì)的同時(shí)，能更深刻的愛(ài)上亞運(yùn)會(huì)。
在本次知識(shí)競(jìng)猜中，有一個(gè)游戲規(guī)則，就是第一名的小組可以要求最后一名那一組的同學(xué)做一件事情。
在活動(dòng)的一開(kāi)始，是主持人宣讀我們本次比賽的活動(dòng)規(guī)則。有不清楚規(guī)則的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)。
然后同學(xué)們自由組隊(duì)，2-3人一組。然后主持人念題目，選手們舉手搶答。
搶到問(wèn)題后，那個(gè)小組派一個(gè)成員起來(lái)回答問(wèn)題。答錯(cuò)可以再次搶答�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
（三）、最后，是我們班的總結(jié)大會(huì)
11月6日晚上7點(diǎn)半，本支部在信院南101舉行總結(jié)大會(huì)時(shí)，由于之前借到的投影儀無(wú)法使用，所以我們那天晚上的ppt展示只能在電腦屏幕上展示。效果不太如意。在我們ppt展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人邀請(qǐng)了我們班的同學(xué)講了自己對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)的感想。
本團(tuán)支部的這位成員用了一個(gè)正態(tài)分布的曲線(xiàn)圖描述說(shuō)，他通過(guò)這個(gè)次團(tuán)日活動(dòng)感覺(jué)到我們班的團(tuán)結(jié)指數(shù)達(dá)到了95.44%，同時(shí)他希望我們到大四的時(shí)候我們的團(tuán)結(jié)指數(shù)能達(dá)到100%，然后不要下滑。我們都希望他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我們本支部的全體成員也會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
三、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支
項(xiàng)目
所需費(fèi)用/元
門(mén)票30張
450
包車(chē)費(fèi)
240
橫幅一條
30
油性筆兩支
5
打印
2
總計(jì)
727
四、活動(dòng)效果
活動(dòng)結(jié)束后，我們的目的仍在，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)繼續(xù)努力，確切做到“活力仲愷，騰飛亞運(yùn)”。同樣，結(jié)合此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，為以后的社會(huì)生活積累財(cái)富。同時(shí)充分發(fā)揮當(dāng)代青年自身人才智力優(yōu)勢(shì)，為廣州亞運(yùn)做好宣傳推廣服務(wù)，積極倡導(dǎo)關(guān)心、支持、幫助廣州亞運(yùn)的濃厚氛圍。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)和總結(jié)
作為當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)體，應(yīng)重點(diǎn)圍繞提高創(chuàng)新能力、展示服務(wù)技能、促進(jìn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)等方面努力創(chuàng)新實(shí)踐，緊抓廣州舉辦亞運(yùn)會(huì)的契機(jī)，努力宣傳廣州、宣傳廣州亞運(yùn)，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
本支部通過(guò)開(kāi)展亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽和參觀體育場(chǎng)館，使支部成員深入了解廣州亞運(yùn)會(huì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與創(chuàng)新能力；通過(guò)金星農(nóng)莊的模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳廣州亞運(yùn)會(huì)，倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)，為廣州亞運(yùn)會(huì)做出一份努力。
活動(dòng)總結(jié):
優(yōu)點(diǎn)：一方面，我們這次的團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就開(kāi)了班委會(huì)議做 詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)部署。雖然在任務(wù)通知和落實(shí)方面出了些許狀況，但是通過(guò)調(diào)整和團(tuán)支部的集體女了，活動(dòng)還是順利的進(jìn)行著。同時(shí)，這次活動(dòng)中，支部成員均能積極配合，促使活動(dòng)順利開(kāi)展。是的同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)了，我們這次的團(tuán)日活動(dòng)，支部成員的參與率達(dá)到了100%。
缺點(diǎn)：亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。在活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)有讓本支部成員充分的了解本次活動(dòng)的流程。這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。本次團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間較短，活動(dòng)開(kāi)展的有點(diǎn)倉(cāng)促，不能把每部分工作都做到完美。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇19
10日中午，我乘著學(xué)生中午放學(xué)在家的時(shí)間走訪(fǎng)了新民村的留守兒童夏宇家。事先我通過(guò)蹲點(diǎn)干部和支部書(shū)記了解了夏宇家的一些基本情況，夏宇的父親于今年3月份因病去世，因?yàn)榻o父親治病，家里欠債近8萬(wàn)元，留下兩個(gè)孩子在家和奶奶生活，且兩個(gè)孩子均在上學(xué)，家庭負(fù)擔(dān)很重，母親為了養(yǎng)活一家人不得不外出打工。
今天真巧碰上了降溫，路邊的小河也結(jié)了厚厚的冰，穿著厚厚的羽絨服，北風(fēng)依然透過(guò)衣服吹在身上，我?guī)е木摺⑴Ｄ痰榷Y物騎車(chē)電動(dòng)車(chē)，走在鄉(xiāng)間的小路上，由于剛剛下過(guò)雨，農(nóng)村的小路有些泥濘，有些地方還不得不下車(chē)步行。一路走一路問(wèn)終于找到了夏宇小朋友的家。當(dāng)我敲開(kāi)門(mén)，出來(lái)迎接我們的是夏宇的奶奶，家中只有奶奶和夏宇兩人在家，姐姐上學(xué)住校，母親外出打工。夏宇小朋友有些害羞，剛開(kāi)始話(huà)語(yǔ)并不多，總是低著頭不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們說(shuō)到家里的情況，老人家不禁落淚抽泣，她邊流淚邊訴說(shuō)白發(fā)人送黑發(fā)人的`苦痛，看著老人家流出的淚水，我的心情變得很沉重，感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子很重，以后的道路還很長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)到孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，老人家感慨又多了起來(lái)，她說(shuō)：家里沒(méi)有人大人，孩子的教育是個(gè)問(wèn)題，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)那，而且家里情況經(jīng)濟(jì)相當(dāng)緊張，孩子買(mǎi)學(xué)報(bào)的錢(qián)要交15元都拿不出來(lái)。我聽(tīng)后立即掏了20元給孩子，再怎么困難也不能影響孩子的學(xué)習(xí)啊。我對(duì)老人家說(shuō)；不管是生活上的困難還是孩子學(xué)習(xí)上的困難，都可以找我，也許大忙幫不上，小事情還是可以幫上忙的。老人家對(duì)政府的關(guān)心非常感謝，他們說(shuō)多虧了政府對(duì)他們一家的關(guān)心，幫助他們解決了很多困難。
離開(kāi)的時(shí)候我留下了自己的電話(huà)號(hào)碼，方便以后和孩子聯(lián)系，對(duì)比他們家的實(shí)際情況，我能幫忙的實(shí)在太少了。今天真正的走村訪(fǎng)戶(hù)才了解村民的生活其實(shí)很辛苦，雖然鞋子和褲腿上沾滿(mǎn)了泥水，走了很遠(yuǎn)的路，但我覺(jué)得一點(diǎn)都不累，但是心情有些沉重，今天我一定會(huì)經(jīng)常拜訪(fǎng)留守兒童和困難戶(hù)的家，和老人家聊聊天，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為村民做些實(shí)事。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇20
6月28日，蜀峰灣社區(qū)三樓大會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂，他們都是參加“萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層”活動(dòng)的社區(qū)黨員，前來(lái)聆聽(tīng)高新區(qū)建設(shè)發(fā)展局局長(zhǎng)夏自圣同志講黨課。
夏自圣給大家講課的題目是《扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)” 做合格共產(chǎn)黨員》。黨課內(nèi)容圍繞貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求展開(kāi)，主要從三大部分來(lái)闡述：一是深刻把握“兩學(xué)一做”的重大意義;二是扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育;三是立足本職做合格的共產(chǎn)黨員。講課理論聯(lián)系實(shí)際，用通俗易懂的語(yǔ)言詮釋“兩學(xué)一做”的最終落腳點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的'實(shí)踐中做一名合格的共產(chǎn)黨員。
這次“萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員的參與熱情，使每一位黨員通過(guò)備課、講課、聽(tīng)課、不斷強(qiáng)化黨性意識(shí)，提高黨員素質(zhì)，樹(shù)立黨員形象。
基層實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇21
根據(jù)省廳市局關(guān)于開(kāi)展“百千萬(wàn)”法律援助下基層活動(dòng)相關(guān)文件的要求，我局結(jié)合我縣實(shí)際，統(tǒng)一組織、精心安排、制定實(shí)施意見(jiàn)、嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，調(diào)動(dòng)各種資源，全方位、多層次、寬領(lǐng)域宣傳提升法律援助工作，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、制定實(shí)施意見(jiàn)，精心布置各階段工作
為深入領(lǐng)會(huì)文件精神，我局組織法律援助工作者和法律服務(wù)人員學(xué)習(xí)討論省廳市局活動(dòng)文件，充分理解領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合實(shí)際，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論，制定了“百千萬(wàn)”法律援助下基層活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。意見(jiàn)合理安排了各階段活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施步驟。局領(lǐng)導(dǎo)精心布置任務(wù)，周密組織實(shí)施，確保了活動(dòng)有條不紊的按計(jì)劃開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期效果。
二、邀請(qǐng)多單位參加啟動(dòng)儀式，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
今年9月1日是《法律援助實(shí)施條例》頒布實(shí)施8周年，我局以此為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，在縣城中心廣場(chǎng)召開(kāi)了“百千萬(wàn)”法律援助下基層活動(dòng)啟動(dòng)儀式�？h委常委、縣委政法委書(shū)記、縣公安局局長(zhǎng)，縣政府副縣長(zhǎng)、縣委政法委副書(shū)記，縣委政法委、縣司法局及及其他單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由陳瑛局長(zhǎng)主持，副縣長(zhǎng)作了重要講話(huà)。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我局又組織開(kāi)展法律援助咨詢(xún)宣傳互動(dòng)，向來(lái)往群眾發(fā)放宣傳單、解答群眾的`法律咨詢(xún)，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍。
三、深入開(kāi)展法律援助大回訪(fǎng)活動(dòng)，促進(jìn)法律援助工作進(jìn)一步開(kāi)展
為更深入了解社會(huì)各界，尤其是受援人對(duì)法律援助案件辦理質(zhì)量的意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)法律援助工作，我局于9月5日組織召開(kāi)法律援助工作座談會(huì)，各司法所所長(zhǎng)、各工作站援助人員、部分受援人等人員參加了會(huì)議。會(huì)上，縣法律援助中心認(rèn)真傾聽(tīng)了受援人、基層司法所工作人員對(duì)法律援助工作的意見(jiàn)和建議。會(huì)后縣法律援助中心還組織人員深入基層、群眾，上門(mén)回訪(fǎng)受援人，向群眾發(fā)放了法律援助調(diào)查問(wèn)卷200余份，廣泛了解和聽(tīng)取群眾對(duì)法律援助工作的建議，擴(kuò)大了法律援助知曉度，促進(jìn)法律援助工作的發(fā)展。
四、加大宣傳力度，確保宣傳到位
為加強(qiáng)這次活動(dòng)的宣傳力度，我局除了在啟動(dòng)儀式上發(fā)放宣傳單和解答法律咨詢(xún)外，還組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作人員參加培訓(xùn)，由法援中心賀新華主任主講法律援助案件的辦理、案卷的整理等基礎(chǔ)知識(shí)，并邀請(qǐng)電視臺(tái)攝制成新聞，和啟動(dòng)儀式一起在縣電視臺(tái)播放。此外，我局還印制宣傳資料800余份，制定法律援助宣傳用語(yǔ)12條，重點(diǎn)宣傳了法律援助的對(duì)象、申請(qǐng)條件、辦理程序，力求法律援助透明化;加強(qiáng)了“12348”法律援助咨詢(xún)專(zhuān)線(xiàn)的宣傳，鼓勵(lì)群眾充分利用熱線(xiàn)的在線(xiàn)解答功能。通過(guò)多方位、深層次的宣傳活動(dòng)，提升了法律援助的覆蓋面。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步提升了群眾對(duì)法律援助工作的認(rèn)識(shí)，滿(mǎn)足了困難群眾的法律援助需求;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了法律援助工作作風(fēng)，促進(jìn)了辦案人員廉潔自律，提高了法律援助辦案質(zhì)量;進(jìn)一步提升了法律援助社會(huì)知曉率，實(shí)現(xiàn)了法律援助政治效果、社會(huì)效果和法律效果的統(tǒng)一。
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