魯教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《白色鳥》教案
教學(xué)設(shè)想
這篇小說(shuō)與一般的小說(shuō)筆法不同，運(yùn)用的是一種散文的筆調(diào)，表現(xiàn)了一個(gè)沉重的主題。它充滿著歡快的情緒，卻不乏動(dòng)蕩社會(huì)的沉重，這兩者有機(jī)地融合在一起。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以從了解故事所敘述的基本事件和場(chǎng)景人手，了解文章的寫作思路，并從情節(jié)的理解中體味作品的深刻內(nèi)涵。如何理解“白色鳥”以及相關(guān)景物描寫在文中的作用是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、導(dǎo)入新課
二、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容
1．學(xué)生默讀課文，并自行圈注其中的字詞。
注意以下字詞，特別注意加點(diǎn)字的讀音：
熱辣蒼涼迤邐歪歪趔趔粼粼閃閃黝黑．
白皙癤子歇憩馬齒莧陡然熠熠
泱泱葳蕤踉踉蹌蹌呢呢喃喃倏忽
2．學(xué)生讀記上述詞語(yǔ)。并從中選取幾個(gè)說(shuō)一段話，要求說(shuō)得盡可能的生動(dòng)優(yōu)美。
三、朗讀課文
1．學(xué)生迅速默讀全文。
2．提問(wèn)：這篇文章中描寫了哪些事件和場(chǎng)景?
明確：這篇文章所寫的場(chǎng)景比較多，看起來(lái)也比較細(xì)碎，如，比賽扯霸王草，比賽射石子，拿河岸考黝黑少年，比賽劃水，抓水蛇等等，這些場(chǎng)景都是圍繞著兩個(gè)少年展開的，表現(xiàn)出兩個(gè)少年歡快的生活。
3．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。
要求學(xué)生選擇自己最感興趣的一個(gè)場(chǎng)景放聲朗讀，并在讀中品味，感受一下自己感興趣的原因所在。
4．指名學(xué)生朗讀自己所選定的文段，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
四、了解兩個(gè)人物形象
1．學(xué)生默讀有關(guān)兩個(gè)孩子的片段。
2．提問(wèn)：文章記敘了哪些場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)兩位少年的?
3．學(xué)生討論交流，評(píng)價(jià)這兩個(gè)人物形象的意義。
4．指名學(xué)生按照下列句式回答：
(1)黝黑少年是一個(gè)——的人。
(2)白皙少年是一個(gè)——的人。
注意：對(duì)于這兩個(gè)人，文章并沒(méi)有采用精雕細(xì)刻，但人物性格卻已經(jīng)躍然紙上，少年的天性也一覽無(wú)遺。要求學(xué)生注意抓住其中的語(yǔ)言描寫和行為描寫來(lái)進(jìn)行分析。
五、尋讀鑒賞，深入理解文章主旨
1．學(xué)生齊讀有關(guān)白色鳥的段落，即“在那邊，白皙的少年看見了兩只水鳥……空氣在燃燒。無(wú)聲無(wú)息，無(wú)邊無(wú)際”。
2．提問(wèn)：你讀了這幾個(gè)段落之后，有什么感受?
明確：這幾段描寫，極力表現(xiàn)出了白色鳥之美。一方面，作者直接寫白色鳥之美，另一方面，文章通過(guò)兩個(gè)少年看見白色鳥時(shí)的反映從側(cè)面表現(xiàn)出白色鳥的美。當(dāng)然也還有許多可說(shuō)的`內(nèi)容，教師注意引導(dǎo)學(xué)生合理地分析，不可主觀臆斷。
3．這篇小說(shuō)明寫了少年寧?kù)o美好的生活，暗寫了十年動(dòng)亂的殘酷荒謬，請(qǐng)問(wèn)：文章中哪些地方表現(xiàn)出十年動(dòng)亂?
明確：主要有兩處，一是完整末尾的鑼聲一節(jié)內(nèi)容，二是有關(guān)外婆的內(nèi)容。
4．提問(wèn)：文章哪些地方寫了外婆?你可以推想外婆大概是一個(gè)什么類別的人嗎?
明確：文章只有兩處提到外婆：一是“忽然一天，外婆就打起包袱到鄉(xiāng)下來(lái)了”，二是平時(shí)下午，外婆都是逼外孫睡午覺(jué)，獨(dú)有開斗爭(zhēng)會(huì)的這天下午，外婆交代自己的外孫“聽話，莫出事，沒(méi)斷黑不要回來(lái)”。文章雖然沒(méi)有明寫，但不難看出這斗爭(zhēng)會(huì)的對(duì)象便是外婆。
5．這篇小說(shuō)題為“白色鳥”，請(qǐng)問(wèn)：這白色鳥有什么深刻的含義?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
6．這篇小說(shuō)不是以人物、情節(jié)為重點(diǎn)，而是表達(dá)一種感覺(jué)、氛圍，你讀完文章后，感受到文章表達(dá)的是一種什么感覺(jué)或氛圍?
六、課文學(xué)習(xí)總結(jié)
七、布置作業(yè)
自己上圖書館或上網(wǎng)查找有關(guān)十年動(dòng)亂的資料，了解那個(gè)時(shí)代的有關(guān)內(nèi)容。
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