日本高清仑乱少妇|日韩无砖专区一中文字目码|亚洲三区无码视频|婷婷六月中文字幕

<blockquote id="qcsuu"></blockquote>
  • <rt id="qcsuu"></rt>
  • <dl id="qcsuu"><cite id="qcsuu"></cite></dl>
  • <cite id="qcsuu"></cite>
  • 我要投稿 投訴建議

    走一步再走一步教案

    時間:2021-05-06 16:07:23 七年級 我要投稿

    走一步再走一步教案

      一、導(dǎo)入新課。

    走一步再走一步教案

      上節(jié)課,我們學(xué)了詩歌《在山的那邊》,明白了在通往理想的道路上布滿了艱難險阻,其實,不只是在通往理想的道路上,人生處處都會有坎坷,那么,面對困難,我們該怎么辦,是放棄亦或是迎上去?今天,我們來學(xué)習(xí)美國作家莫頓·亨特的文章《走一步,再走一步》,看看作者是如何克服困難的,并希望同學(xué)們學(xué)完這篇文章后,能夠從中受到一些有關(guān)人生方面的啟迪。

      二、整體感知,復(fù)述故事。

      同學(xué)們,今天,我們要學(xué)習(xí)的《走一步,再走一步》這個題目是文中誰說的一句話?

      明確:父親。

      那是父親對誰說的呢?

      明確:對兒子說的。

      父親在什么時候?qū)鹤诱f的這句話?

      明確:當(dāng)兒子在半山腰,即不能上又不能下的時候,父親對兒子說:走一步,再走一步。▽W(xué)生各抒己見,請一個同學(xué)小結(jié)幾個同學(xué)的發(fā)言。)

      回顧記敘文的六要素,并板書:

      時間、地點、人物、事件的(起因、經(jīng)過、結(jié)果)。

      根據(jù)六要素來復(fù)述課文。

      教師小結(jié):

      同學(xué)們,剛才老師教你們就是“走一步,再走一步”的具體運用!如果老師一開始說,要大家復(fù)述課文,很多同學(xué)可能不會這樣熟練地說出。現(xiàn)在,這么長的一篇文章,老師利用文中父親教兒子的方法,一步步分解,最后完成。多么容易!在復(fù)述故事的時候,我們就要這樣,先抓主要的人物與事件,再配上時間地點等具體的東西。大家完成的很好,我們感謝作者給我們提供了這樣一個好的“化整為零”的好方法!

      三、精析課文。

      1、全班齊讀最后一段。

      2、故事給我們的啟示,那句話體現(xiàn)出來了?

      明確:我提醒自己,不要想著遠在下面的`巖石,而要著眼于最初的一小步,走了這一步,直到抵達我所要到的地方。

      3、題目的含義該如何去理解呢?

      4、教師小結(jié):

      我們還可以這樣理解:關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的,一步一步戰(zhàn)勝了小困難,最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然,重要的還是走好每一步,一步一步堅持地走下去。

      四、品讀課文。

      1、我之所以能脫險,是因為父親得幫助,他的幫助使我的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化?(讀課文18-21自然段)

      教師小結(jié),并板書:

      有了信心、信心大增、巨大的成就感(脫險)

      2、“我”被棄懸崖,內(nèi)心充滿的全是害怕,但文中卻無這個詞,哪些詞語表現(xiàn)了“我”的這種感受?讀8-15自然段,找出這些詞語。

      教師小結(jié),并板書:

     。ㄓ鲭U)毫無信心

      從這些詞語可以看出,文中最生動、最細膩的就是對“我”的心理描寫,這里有委屈、羞辱、迷惘、悔意以及強烈得恐懼感。這種用心理描寫來塑造人物的方法是值得我們學(xué)習(xí)的。

      3、讀課文16-21自然段,思考:你認(rèn)為文中的父親是一個怎樣的父親?如果是生活中你的父親,他會怎么做?

      教師小結(jié):他是一個循循善誘、教子有方的父親,他深知孩子的路還得靠自己去走,不合適得“扶”是害而不是愛,孩子需要的是獨立克服困難的勇氣和經(jīng)驗。父親用心良苦邊鼓勵邊指導(dǎo)的做法終于獲得了成功。

      4、分角色朗讀16-21自然段。

      (1)指名朗讀。

      (2)指名點評。

      五、小結(jié)。

      居里夫人曾經(jīng)說過,“生活對于任何人都非易事”。進入初中,在這人生新的起點上,我們只要走好每一步,一步一步堅持不懈地走下去,就會有收獲。希望“山的那邊”永遠召喚著你,通過“走一步,再走一步”到達理想的彼岸。

      六、布置作業(yè)。

      請同學(xué)們課后搜集一篇有關(guān)“堅強與堅持”的文章,摘錄或背誦其中最令你感動的地方。

      示例:這是一位父親面對自己那陷入困境的兒子說的一番話:“你知道水是怎樣流出大山的嗎?”“水遇到大山,碰撞一次后,不能把它沖垮,不能越過它,就學(xué)會轉(zhuǎn)彎,繞道而行,借勢取徑。記住困難的旁邊就是出路,是機遇,是希望!”“即使流動過程中遇見了深潭,即使暫時遇到了困境,只要我們不忘流淌,不斷積蓄活水,就一定能夠找到出口,柳暗花明!

      遇見困難,努力了,無法消滅它,不如像流水一樣,在大山旁邊尋找較低處突圍,也一樣能夠走出困境,達到遠方,實現(xiàn)夢想。

      最后,讓我們以殘疾少年吳強一首詩歌共勉:

      走一步,再走一步

      吳強

      溪流再走一步是江河,

      江河再走一步是海洋。

      走一步,再走一步,

      天地就將不一樣;

      深秋走一步是寒冬,

      寒冬再走一步就是春天。

      挫折走一步或許還是失敗,

      失敗再走一步可能就是成功;

      咫尺天涯路,

      第一步往往很難邁出。

      于是就沒有了下一步,

      于是就沒了路......

      路盡無絕處,

      不妨嘗試再走一步。

      萬水千山,

      只源于最初的那一步。

    【走一步再走一步教案】相關(guān)文章:

    課文《走一步再走一步》教案12-11

    人教版《走一步,再走一步》教案設(shè)計10-04

    《走一步,再走一步》教學(xué)反思12-24

    《走一步再走一步》語文教后反思01-30

    語文七年級走一步再走一步教案03-18

    七年級下冊《走一步,再走一步》優(yōu)秀教案12-14

    人教版七年級上冊《走一步,再走一步》教案10-12

    《走一步,再走一步》七年級語文上冊教案02-24

    《走一步,再走一步》七年級語文教案02-24

    《走一步,再走一步》七年級語文教案02-22