三年級(jí)語(yǔ)文總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《總也倒不了的老屋》這篇童話故事內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)有趣。教學(xué)中放手讓學(xué)生自讀自悟，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，重點(diǎn)抓住老屋與小動(dòng)物的對(duì)話，以及表現(xiàn)它們說(shuō)話時(shí)的不同神態(tài)和語(yǔ)氣，體會(huì)他們不同的內(nèi)心活動(dòng)。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)“暴、湊”等8個(gè)生字，會(huì)寫“洞、準(zhǔn)”等13個(gè)生字，正確讀寫“準(zhǔn)備”“墻壁”等詞語(yǔ)。

　　2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，感受老屋美好的.精神品質(zhì)。

　　3、一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、通過(guò)感情朗讀，體會(huì)老屋善良、富有同情心的美好品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法，嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)故事，續(xù)編故事。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)“暴、湊”等8個(gè)生字，會(huì)寫“洞、準(zhǔn)”等13個(gè)生字，正確讀寫“準(zhǔn)備”“墻壁”等詞語(yǔ)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，積累語(yǔ)言。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入，引出課題。

　　1、（課件出示1）圖片——搖搖欲墜的老屋。

　　2、學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，互相交流這是一座              的老屋。

　　3、教師小結(jié)，導(dǎo)入課題。（課件出示2）12 總也倒不了的老屋（學(xué)生齊讀課題）

　　二、初讀全文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、初讀課文。

　　（1）學(xué)生聽(tīng)課文的錄音，邊聽(tīng)邊畫出本課的生字新詞。

　　（2）自由讀課文，（課件出示3）要求：

　�、僮x準(zhǔn)字音，讀通順句子。

　�、谶呑x邊思考，在不理解的地方做上記號(hào)。

　　2、檢查讀書情況。

　�。�1）（課件出示4）生字，讀生字。

　　dònɡ zhǔn bèi bào qiáng bì è zhī zhū piāo zhuànɡ bǎo

　　洞    準(zhǔn)  備  暴   墻 壁 餓 蜘 蛛  漂    撞   飽

　　shài

　　曬

　　自己練讀，指名讀。

　　師生共同正音：注意讀準(zhǔn)翹舌音“準(zhǔn)、蜘、蛛、撞、曬”，后鼻音“洞、墻”等。

　�。�2）（課件出示5）詞語(yǔ)，讀詞語(yǔ)。

　　暴風(fēng)雨 往前湊 喵喵 孵小雞 嘰嘰 好餓 偶爾

　　自由讀，小組讀，指名讀。

　　注意讀準(zhǔn)：平舌音“湊”，三拼音節(jié)“喵”。

　�。ㄩ_火車讀，齊讀）

　　3.學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這個(gè)故事（可以獨(dú)自讀，也可以和同桌合作讀），看看哪些地方使你受到感動(dòng)，做做記號(hào)，再有感情地朗讀體會(huì)。

　　4、組長(zhǎng)匯報(bào)，全班交流，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并解決疑問(wèn)。（相機(jī)進(jìn)行詞句訓(xùn)練和朗讀指導(dǎo)）

　　三、品讀文章，初步感知

　　1、（課件出示6）插圖，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

　　2、品讀老屋的話。

　�。�1）默讀課文，用橫線畫出老屋說(shuō)的話，再用心讀一讀，想一想：你讀懂了什么？

　�。�2）指導(dǎo)朗讀老屋說(shuō)的話。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生小組交流：老屋在別人提出請(qǐng)求的時(shí)候，心里是怎么想的？

　�。�4）再讀老屋的話，注意讀出老屋語(yǔ)氣的變化。

　�。�5）學(xué)生相互評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　3、再次看圖，你想對(duì)老屋說(shuō)些什么？

　　4、師小結(jié)。

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