看電視教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的親情。

　　3.初步感知詩(shī)歌的'韻律美、情感美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。

　　難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的親情。

　　三、教具：

　　課件、生字卡片、掛圖

　　四、課時(shí)按排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）猜謎揭題

　　1.小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（猜一家用電器）

　　2.談話：你喜歡看電視嗎？說(shuō)說(shuō)你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？

　　3.看圖：這是誰(shuí)的家，他家都有哪些人，他們?cè)谧鍪裁�？你知道他們�(cè)诳词裁垂?jié)目？說(shuō)說(shuō)你觀察的依據(jù)。

　�。ǘ�）讀文思考，感悟體會(huì)

　　1.讀文

　　（1）借助拼音自由讀。

　�。�2）自愿試讀，糾正字音。

　　（3）讀準(zhǔn)生字，注意“賽”是平舌音，“音”是前鼻音。

　　2.思考

　　（1）“我”家看電視，很奇妙，表現(xiàn)在哪里？

　�。�2）讀最后一小節(jié)，想一想：每人心里都裝著一樣?xùn)|西，到底是什么呢？

　　3.討論

　　就以上問(wèn)題，交流自己的感受。

　　問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)，再出示句子分析說(shuō)明）

　　爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的足球賽關(guān)掉，——打瞌睡睡覺(jué)�！�

　　奶奶：“奶奶啥時(shí)換了頻道？——不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑�！�

　　我們：“不看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈�！�

　　問(wèn)題二提示：心里裝著的東西是——“愛(ài)”（對(duì)他人的關(guān)愛(ài)）。

　　4.感悟

　�。ㄈ�）逐段朗讀，認(rèn)記生字。

　　1.自由輕聲讀，勾畫(huà)出課文生字。

　　2.小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。

　　3.游戲活動(dòng)，鞏固生字

　�。�1）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，看哪組的火車(chē)開(kāi)得快。

　�。�2）四人小組接詞比賽，看哪組接的詞語(yǔ)最長(zhǎng)。

　　全（ ）（ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）

　　精（ ）（ ）（ ）賽（ ）（ ）（ ）

　　關(guān)（ ）（ ）（ ）員（ ）（ ）（ ）

　　寫(xiě)（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ）

　　4.寫(xiě)字指導(dǎo)

　　指導(dǎo)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字：重點(diǎn)指導(dǎo)“寫(xiě)、完、家”三個(gè)字。

　�。ㄋ模┱n后活動(dòng)

　　觀察家里人都喜歡看什么電視，學(xué)了課文后，該怎么做。

　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓全家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>