人教版二年級(jí)下《玩具柜臺(tái)前的孩子》導(dǎo)學(xué)案
《玩具柜臺(tái)前的孩子》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)具、柜、芒、售、貨、藥、品、兵、咱、搶、裕11個(gè)生字。
2、通過(guò)多種形式的讀書(shū)，感受小男孩矛盾復(fù)雜的心情，從而體會(huì)小男孩的懂事、孝順。學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、結(jié)合課文內(nèi)容和課文中的注音，并能夠借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)生字。
2、自讀、賽讀、指名讀、齊讀等形式讀課文，在讀中受到關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人的思想教育。
第一課時(shí)
自主學(xué)習(xí)：
1、自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助注音和工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、再讀課文，看看我預(yù)習(xí)的怎么樣。
�、僬n文一共有 個(gè)自然段。
�、诮o加點(diǎn)的字注音。
( )( ) ( ) ( )( ) ( )
玩具、 柜臺(tái)、 光芒、 售 貨 員、士兵
( )( )( ) ( ) ( )
藥 品、 咱們、 搶 答、 富 裕
③我會(huì)連線(xiàn)。
阿姨 看玩具汽車(chē) 閃著 媽媽的手
媽媽 售貨 搶著 說(shuō)
小兵 買(mǎi)藥 拉著 光芒
3、讀一讀、記一記。
藥品 禮物 柜臺(tái) 玩具 富裕 專(zhuān)心 目不轉(zhuǎn)睛 興奮的光芒
合作探究：
小男孩喜歡汽車(chē)嗎? ,我是從第 自然段知道的，讓我們?cè)儆脷g快的語(yǔ)氣把小男孩對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)之情讀出來(lái)吧!
為什么小男孩說(shuō)不要媽媽買(mǎi)小汽車(chē)?(提示：找出相關(guān)句子讀一讀)
我覺(jué)得小男孩是個(gè) 的孩子!
這個(gè)小男孩感動(dòng)著售貨員阿姨和售貨員阿姨的女兒，也感動(dòng)著我們每位小朋友，讓我們?cè)儆眯牡刈x讀這個(gè)感人的故事吧。
我想對(duì)小男孩說(shuō)——
我想對(duì)售貨員阿姨說(shuō)——
拓展延伸：
課堂檢測(cè)：
一、組詞：
柜( ) 搶( ) 裕( ) 具( )
距( ) 槍( ) 浴( ) 且( )
二、連一連：
盯著 衣服 漂亮的 孩子
閃著 柜臺(tái) 富裕的 生活
拉著 光芒 懂事的 汽車(chē)
第二課時(shí)
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。
同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?
你是如何得到它的?如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的
玩具，你會(huì)怎樣做呢?而今天我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一位小
朋友，他的做法也許會(huì)出乎你的意料。(板書(shū)課題)
24 玩具柜臺(tái)前的孩子
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
玩具 柜臺(tái) 光芒 售貨員 藥品 當(dāng)兵 咱們 搶著說(shuō)富裕
三、識(shí)記生字。
1、自由讀課文，圈出要求會(huì)認(rèn)的字，與同桌大聲讀一讀。
2、出示要求會(huì)認(rèn)的字：
具 柜 芒 售 貨 藥 品 兵 咱 搶 欲
(1)小組內(nèi)指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，男女生比賽讀
(2)口頭組詞，鞏固識(shí)字
四、積累運(yùn)用。
1、詞語(yǔ)積累。
選擇你喜歡的詞語(yǔ)積累下來(lái)。
2、你家有什么玩具?把它們的名字寫(xiě)下來(lái)。
五、研讀感悟
1.學(xué)習(xí)1—7自然段
思考：課文中的小男孩真的.喜歡小汽車(chē)嗎?
(1)你從哪些詞可以看出男孩喜歡小汽車(chē)?同桌互讀互找(抓住 “目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”體會(huì)男孩對(duì)小汽車(chē)的喜愛(ài)之情)。
(2)怎么叫“目不轉(zhuǎn)睛”的盯著?男孩“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著什么?為什么要“目不轉(zhuǎn)睛”地盯著?你看到過(guò)誰(shuí)在什么時(shí)候眼里閃著 “興奮的光芒” (商人見(jiàn)到珠寶，乞丐見(jiàn)到烤鴨時(shí))?小男孩看到 什么時(shí)眼里閃著“興奮的光芒”?
(3)根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)小結(jié)：小男孩是多么的喜歡小汽車(chē)呀!
2、學(xué)習(xí)8——11段。
自由地讀8-11自然段，劃他不買(mǎi)小汽車(chē)的原因。指名說(shuō)。
六、探悟中心，拓展升華
“他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我 給他買(mǎi)??”
1、師:怎么叫“常年”生病?“不富裕”還可以怎樣說(shuō)?我們來(lái)讀讀這句話(huà)，感受感受小男孩不買(mǎi)汽車(chē)的原因。(齊讀) 教師個(gè)性化設(shè)計(jì)
2、師：你們讀出了小男孩不買(mǎi)小汽車(chē)的原因，可這是媽媽說(shuō)的， 你能當(dāng)一當(dāng)這個(gè)小男孩，把這些話(huà)自己說(shuō)出來(lái)嗎?引導(dǎo)學(xué)生將媽媽的話(huà)改成自己的話(huà)
3、讀媽媽的話(huà)，體會(huì)媽媽的無(wú)奈。
4、師：你們的朗讀讓我看到了一個(gè)難過(guò)而又自豪的媽媽!一個(gè)欣慰而又愧疚的媽媽!老師被感動(dòng)了，售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動(dòng)了，她們會(huì)怎么說(shuō)怎么做呢?
5、師總結(jié)：愛(ài)是無(wú)言的心聲，我們的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們像小男孩一樣愛(ài)我們的家人，像售貨員阿姨和她的女兒一樣愛(ài)我們身邊的人，讓愛(ài)永駐人間
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24 玩具柜臺(tái)前的孩子
心疼媽媽
多么愛(ài)汽車(chē)——不買(mǎi)，只看看
懂事
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