七年級下冊語文第二單元測試題
七年級下冊語文第二單元測試題
第一部分 積累·運(yùn)用(20分)
1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(4分)
哺育( ) 祈禱( ) 魄勢( ) 紅妝( )
狂lán( ) ào( )悔 默qì( ) shuò( )氣
2、文學(xué)常識填空。(5分)
�、佟饵S河頌》選自組詩 ，作者 。由著名音樂家 譜曲。作品由八個(gè)樂章組成。
�、凇蹲詈笠徽n》是 國著名作家 的短篇小說。故事是以
為背景。
�、邸镀D難的國運(yùn)與雄健的國民》作者 ，字守常。它是中國最早的 ， 的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。
�、堋赌咎m詩》是南北朝時(shí)北方的一首 ，出自宋代 的《樂府詩集》。
3、根據(jù)課文填空。(4分)
�、傥蚁肫� 似的高梁， 的豆粒， 的土地， 的臉龐， 的眼睛， 的山雕， 的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。
�、凇赌咎m詩》中寫戰(zhàn)爭持久殘酷的句子是 ;寫木蘭矯健雄姿的句子是 。
4、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海; ， ;
， 。
5、進(jìn)入初中以來，你一定讀了一些課外文學(xué)名著。讀一定數(shù)量的課外好書，是語文學(xué)習(xí)的基本要求，但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。請?jiān)谙铝袝恐腥芜x一部，做一個(gè)簡要的讀書札記。(4分)
備選書目：《西游記》、《繁星》、《安徒生童話》、《青春之歌》
書名： 作者：
你喜歡的主人公：
喜歡的理由：
第二部分 閱讀·感悟(40分)
(一)、閱讀《木蘭詩》選段，完成6-10題。(15分)
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査咎m不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙;同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
6、解釋下列詞語。(3分)
策勛——
花黃——
撲朔——
7、翻譯第三段的四句詩。(4分)
8、第二段的中心意思是什么?(2分)
9、詩中哪兩句是描述木蘭回到家中的心境的?你能簡單描述一番嗎(不超過40字)(3分)
10、你認(rèn)為木蘭是一個(gè)怎樣的女子?(50字左右)(3分)
(二)、閱讀《<黃河>本事》，回答11-16題。(14分)
《黃河》本事
光未然
黃河以其英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲平原之上，象征著中華民族偉大的精神。古往今來，多少詩人為它贊頌著歌唱著。
在《黃河大合唱》中，展開了一幅壯大的幻想和現(xiàn)實(shí)的圖畫。
烏云滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風(fēng)雨中bó( )戰(zhàn)，經(jīng)過了千辛萬苦終于到達(dá)彼岸。這象征著我們偉大的民族和人民突破驚濤hài( )浪般的重重困難，終于取得輝煌的勝利。
于是在高山之巔，出現(xiàn)了時(shí)代的歌手，他代表著祖國英勇的兒女，歌頌著黃河，并要學(xué)著他的榜樣，像他一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)。
民族的詩人在亞洲巨人面前，興起了懷古的心情。他向著黃河巨人，哭訴我們民族的災(zāi)難。他看見巨人醒來了，xiān( )起他的怒濤，發(fā)出他的狂叫，響應(yīng)著祖國滿山遍野的戰(zhàn)斗歌聲。黃河?xùn)|岸，沃壤千里，男女老幼自得其樂，一旦暴敵侵入，帶來了瘋狂的殺傷，妻離子散，一片凄涼。
兩個(gè)流亡的老鄉(xiāng)，在黃河邊上不期而遇，他們各自訴說著自己的命運(yùn)，終于一同踏上了戰(zhàn)斗的道路。
然而他的妻子，一個(gè)鄉(xiāng)村婦女，失掉了丈夫，失掉了小孩，自己也遭到野獸的`róu( )躪，在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，偷偷地跑到黃河上，經(jīng)過一陣悲慘的哭訴，便投身到滾滾黃河的波濤之中。
(這時(shí)在河?xùn)|，河北，在萬山叢中，在青紗帳里，四面八方都卷起了復(fù)仇的巨浪，中華民族優(yōu)秀的兒女正在為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)。)
怒吼吧，黃河!向著全中國被壓迫的人民，向著全世界被壓迫的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號吧!——我們代表五萬萬人民為祖國的最后勝利而吶喊著。
11、看拼音在文中填恰當(dāng)?shù)臐h字。(2分)
12、文中時(shí)代的歌手具體指誰?(2分)
13、文中括號中指的是什么?請簡要談?wù)勀銓@場戰(zhàn)爭的認(rèn)識。(3分)
14、文末最后一句話中的破折號作用是 。(2分)
15、在你學(xué)過的古詩詞中有寫黃河的嗎?請寫出兩句，并注明出處。(2分)
16、讀了本文，你有什么感想?請談一談。(選取一個(gè)角度：語言、寫作技巧、思想內(nèi)容均可)(3分)
(三)、閱讀《退刀記》，完成17-21題。(11分)
退刀記
「新加坡」西尼爾
干了多年的店員，遇到的怪事可真不少。
就說前些時(shí)候吧!一位老人來到了柜臺前，硬說要把東西退回。
“老太太，這把刀你已經(jīng)用了一個(gè)星期了，退不得的呀!”
“可是……可是這把刀子太陰冷，用了令人厭惡、心寒!”
“哼哈，老太太，你看看，這類牌子與款式，市面上流行得很啊!”
“我知道，我知道。不過，以前被用來殺了不少人呢。”
“不可能吧?這是最新設(shè)計(jì)的。”
“有，有，殺了人……”
“您看見了?”
“哦，這……倒沒有，我若看見了，我也沒命了。”
“那可別亂說，小心警察找你問話。”
“但是，我老伴，還有幼弟全家是被殺過了!”
“全家!真的!報(bào)警了沒有?”
“沒有!不可能的……兇手還歪曲了真相……”
“哦……”
我不知如何接下去才好。老婦人看到我態(tài)度堅(jiān)硬，沒有意思接納她的退貨，也就悵然離開了。
臨走時(shí)，我想想，不可能吧!這么一把小刀，殺不了這么多人的。我拉開喉嚨問道：“老太太，是在哪發(fā)生的啊?”
“南京。”
“什么?南京街?”
我蹲下柜臺，把那種款式的刀子取出，研究了好一陣子。沒有什么特別的，只是刀鋒較光亮了些吧!還有一排小小橫行的字樣：
日本制造。
17、老婦人退刀的理由是什么?(請用原文回答)(2分)
18、“日本制造”在文中所起的作用是什么?(2分)
19、文中畫線的句子有什么含義?(2分)
20、老婦人是怎樣一個(gè)人?(2分)
21、概括文章的中心思想。(3分)
第三部分 表達(dá)·交流(60分)
作文一(40分)
22、邁進(jìn)初中的大門已經(jīng)有半年了，在你的眼中，初中生活是怎樣的?是緊張的、愉快的、還是充實(shí)的……?想必你一定有著自己獨(dú)特的感受。
請你以“ 的初中生活”為題，寫一篇作文，將這種感受用一個(gè)詞語概括出來，填寫有橫線上。
作文二(20分)
23、故鄉(xiāng)，是人們的出生地或者長期居住過的地方，我們每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)。“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。”故鄉(xiāng)的水是美的，故鄉(xiāng)的人是親的，故鄉(xiāng)的一切都是值得留戀的。
你的故鄉(xiāng)留給你怎樣的印象?寫一篇短文，描繪一下你印象中的故鄉(xiāng)，表達(dá)你對它的情感。(300字左右)
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