人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)題
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)題
一、拼音寫(xiě)字我最棒!(9分)
chèn shān sì yǎn? fù bù
tè shū sēn lín qǐ chén?
ōu zhōu zhàn lán luǒ lù
二、給下面加點(diǎn)的字注音。(8分)
1.盡( )管我用盡( )了全身的力氣，但還是沒(méi)能把這個(gè)箱子挪走。
2.沒(méi)有個(gè)三年五載( )的奮斗歷程，你怎么能載( )譽(yù)歸國(guó)呢?
3.這棵粗壯、挺拔、結(jié)( )實(shí)的橡樹(shù)結(jié)( )果還是被人砍了。
4.臨時(shí)搭個(gè)地鋪( )，再鋪( )上被子，你就湊合著住吧!
三、按查字典要求填表。(6分)
帶點(diǎn)字 覆蓋 跋山涉水 驟降
音序
部首
除去部首
再查幾畫(huà)
字典中
的解釋 ①蓋住。
②底朝上翻過(guò)來(lái)。 ①經(jīng)歷。②徒步過(guò)水，泛指從水上經(jīng)過(guò);渡。③牽涉。 ①突然;忽然。②急速。③(馬)奔跑。
選擇
四、選字組詞。(12分)
彈 步 哮
沫 鞭 燈
端 湍 瑞 喘
氣 急 雪
詳 士 正
五、反義詞對(duì)對(duì)碰。(6分)
濁―― 廉―― 罪――
劣―― 惡―― 懶――
六、我會(huì)填。(6分)
( )( )蔥蔥 ( )( )皚皚
( )( )交迫 不( )而( )
1.南極大陸，到處( )。
2.在這大年夜里，賣火柴的小女孩一個(gè)人躲在角落里，真是( )呀!
七、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1.當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。(改成“把”字句)
2.媽媽修好了我的書(shū)包拉鏈。(改成“被”字句)
3.一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。(改成比喻句)
4.大雨一連下了五天五夜。(改成擬人句)
5. ，葉底黃鸝一兩聲。(補(bǔ)充詩(shī)句)
八、回顧本單元所學(xué)內(nèi)容并填空。(8分)
1.學(xué)習(xí)了《翠鳥(niǎo)》和《燕子專列》我懂得了： 。
2.學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》和《路旁的橡樹(shù)》我想說(shuō)： 。
3.描繪蝴蝶在花間飛舞，蜻蜓在水面上翻飛的夏日美景的詩(shī)句是： 。
4.描繪盛夏時(shí)節(jié)，白鷺、黃鸝在水田、林木之間飛翔歌唱的詩(shī)句是： 。
九、快樂(lè)閱讀輕松答。(15分)
綠色的士兵
在美麗的原野上，樹(shù)林像一排排站著的士兵。他們穿著綠色的`上衣，在陽(yáng)光中挺著身子。
狂風(fēng)打著旋兒，夾著黃沙吼著：“我要進(jìn)城!我要進(jìn)城!”綠色的士兵挽起手臂，筑成一道長(zhǎng)城：“狂風(fēng)不能進(jìn)!黃沙不能進(jìn)!”狂風(fēng)弱了，黃沙退了，我們的城市美麗又干凈。
遠(yuǎn)處，一列火車開(kāi)過(guò)來(lái)，轟隆隆，把大地震動(dòng)。隨著滾滾濃煙，響起刺耳的汽笛聲：“我要進(jìn)城!我要進(jìn)城!”綠色的士兵搖動(dòng)著滿身葉片，連起一道圍屏：“煙霧不能進(jìn)!噪音不能進(jìn)!”汽笛聲小了，煙霧散了，我們的城市晴朗又寧?kù)o。
在美麗的原野上□樹(shù)林像站著的一排排綠色的士兵□給城市帶來(lái)整潔□帶來(lái)安寧□
1.根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( )的原野 ( )的城市
( )的上衣 ( )的汽笛聲
( )的濃煙 ( )的士兵
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
弱―― 退――
整潔―― 安寧――
3.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填在“□”里。(2分)
4.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(3分)
5.短文采用了 (比喻、擬人、排比)的修辭手法，按照 (A.總――分B.分――總C.總――分――總)的結(jié)構(gòu)，介紹了樹(shù)林像士兵一樣給城市帶來(lái)了整潔和安寧。(2分)
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)
樹(shù)林阻擋了 和 ，使我們的城市變得美麗又干凈;樹(shù)林又擋住了 和 ;使我們的城市變得 又 。
十、作文天地。(20分)
題目：讓我們的家園更美麗
提示：你的家園環(huán)境如何?花草樹(shù)木增加了還是減少了?空氣和水是不是受到了污染?……你為保護(hù)環(huán)境做了些什么?請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)一篇條理清晰、中心明確、想象合理的作文。
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