一年級上冊《我多想去看看》課文

　　《我多想去看看》說的是我們祖國的首都北京和天安門廣場上的升旗儀式。下面是小編分享的課文原文，一起來看一下吧。

　　媽媽告訴我，

　　沿著彎彎的小路，

　　就能走出大山。

　　遙遠的北京城，

　　有一座天安門，

　　廣場上升旗儀式非常壯觀。

　　我對媽媽說，

　　我多想去看看，

　　我多想看看。

　　拓展：《我多想去看看》教案

　　預(yù)設(shè)目標：

　　1、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

　　2、認識13個生字，會寫廣、升、足、走四個字。認識兩個偏旁心、方。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。

　　課前準備：

　　天安門圖片和升旗儀式錄象片。

　　預(yù)設(shè)教學過程：

　　一、談話引入，揭示課題。

　　小朋友，我們學校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么？我國的首都北京在天安門廣場上每天都要舉行隆重的'升旗儀式，那場面，你見過嗎？你想去看看嗎？有一個小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。于是，他不停地對媽媽說：我多想去看看！

　　二、初讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、這個小朋友為什么不停地對媽媽說：我多想去看看！呢？讀讀課文，看誰能讀準字音，讀通句子。

　　2、檢查交流：指名讀喜歡的句子，檢查字音。

　　3、你讀懂了什么？

　�。�1）小男孩住在大山里，特別想到天安門廣場看升旗儀式。

　　（2）理解遙遠（從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與遠比較）。

　�。�3）理解壯觀，通過觀看錄象理解（人多、解放軍叔叔的威武……），難怪這個小朋友要對媽媽說：我多想去看看！指名讀這句話。（提倡個性朗讀）

　　三、再讀課文，指導背誦。

　　1、小朋友們很會學習，讀懂了課文，你認為怎樣能把這篇課文讀好，你就怎樣讀？能背誦的就背誦。（自由嘗試）

　　2、指名朗讀，評價交流。

　　3、有感情地齊讀（背誦）課文。

　　四、練習讀我會讀中的句子。

　　剛才課文讀得這么好，這些句子你會讀嗎？（出示句子，有感情地朗讀）

　　五、寫一寫。

　　指導學生寫四個生字。

　　六、課外延伸。

　　1、你對北京除了想看天安門廣場上隆重的升旗儀式，還想看什么？

　　2、課件展示北京的圖片，更加激發(fā)學生愛國熱情。齊唱《我愛北京天安門》。

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