日本高清仑乱少妇|日韩无砖专区一中文字目码|亚洲三区无码视频|婷婷六月中文字幕

<blockquote id="qcsuu"></blockquote>
  • <rt id="qcsuu"></rt>
  • <dl id="qcsuu"><cite id="qcsuu"></cite></dl>
  • <cite id="qcsuu"></cite>
  • 我要投稿 投訴建議

    《兩只小獅子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-08-08 17:14:11 一年級下冊 我要投稿

    《兩只小獅子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    《兩只小獅子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      1、認(rèn)識“獅、整”等14個生字。會寫“練習(xí)”等6個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。

      3、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),明白不能依懶父母,應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。

      教學(xué)重、難點:

      學(xué)習(xí)生字詞,通過朗讀明白獅子媽媽說的話的道理。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字卡片,多媒體課件,獅子媽媽、懶獅子、勤獅子、小樹的頭飾.

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、 創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,你們喜歡看動畫片嗎?現(xiàn)在老師就請大家看一段動畫片,看看動畫片的小主人是誰.(播放動畫片《獅子王》片斷.)

      2、 片中的小獅子是什么樣的啊?(本領(lǐng)強(qiáng),很威風(fēng))

      3、 今天我們也要來學(xué)習(xí)一篇課文,里面也有兩只小獅子,現(xiàn)在讓我們?nèi)フJ(rèn)識認(rèn)識他們.看看他們是什么樣的好嗎?

      二、 初讀課文,學(xué)習(xí)生字、詞

      1、同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,遇到生字朋友用喜歡的符號畫下來, 借助拼音朋友或者問同桌的方法,多讀幾遍。

      2、(出示生字卡片)看,我們的生字寶寶都跑出來要跟大家交朋友了。誰先來試試

      .再全班齊讀.

      3、真棒!同學(xué)們看生字寶寶都跑到大屏幕上來了,還和小獅子成了好朋友呢.我們來認(rèn)識認(rèn)識它們好嗎?(認(rèn)讀詞語)

      4、指名讀課文,檢查朗讀情況,隨機(jī)指導(dǎo)讀疑問句和感嘆句。

      三、再讀課文,整體感知.

      1、再讀課文,邊讀邊想:你想和哪只小獅子做朋友呢?為什么?

      我們給兩只小獅子起個名字,一只叫小勤,一只叫小懶.

      2、請同學(xué)們說說為什么喜歡小勤.

      指名回答,并指導(dǎo)朗讀第一句:一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬,非?炭.

      (1)指名讀。

      (2)誰能用動作來演一演“滾、撲、撕、咬”的動作?

      (3)學(xué)生再讀,邊讀邊想象小獅子練功的情景。

      (4)為什么小勤要整天練這些呢?

      3、為什么不喜歡小懶呢?

      指名回答,并指導(dǎo)讀第二句:另一只卻懶洋洋地曬太陽,什么也不干?

      (1)指名讀。

      (2)讓學(xué)生演一演“懶洋洋”的樣子,并把這個詞貼到懶獅子的旁邊。

      (3)看著圖,把它懶洋洋的'樣子讀出來。

      4、指名學(xué)生把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來,其余小朋友配合著配上動作表演。

      5、學(xué)到這兒,你想分別對這兩只小獅子說些什么嗎?

      6、小樹看到了兩只小獅子不同的表現(xiàn)會怎么想呢?

      (1)讀小樹的話,要把疑問的語氣讀出來。

      (2)觀察圖上懶獅子的樣子,體會該怎么讀懶獅子的話。

      7、引入情景,重點指導(dǎo)讀獅子媽媽的話。

      (1)(帶上頭飾)我請一位同學(xué)當(dāng)小懶,另一位同學(xué)當(dāng)獅子媽媽,看誰能把獅子媽媽說的話讀得讓小懶直點頭。(想想獅子媽媽和懶獅子說話時的態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生讀好獅子媽媽教育懶獅子時耐心的語氣。)

      (2)老師聽說我們班上也有小懶,是嗎?同學(xué)發(fā)表意見.

      (3)懶獅子們,聽了媽媽的話后,你們在想些什么呢?你們以后會怎么做呢?

      (4)同桌互相說說,指名交流,鼓勵學(xué)生各抒己見。

      結(jié)合現(xiàn)實生活理解“什么是生活的本領(lǐng),什么是真正的獅子?”

      (5)在剛才說話的基礎(chǔ)上表演讀小懶和獅子媽媽的對話.

      8、4人小組分角色表演讀全文。

      四、寫給“小勤”和“小懶”的話.

      請同學(xué)們把自己想說的話寫給班上的“小勤”或“小懶”.

      第二課時:

      一、復(fù)習(xí)。1、有感情地朗讀課文;2.背誦課文。

      二、識記生字。

      小組合作分析字型;互相交流認(rèn)字方法。做游戲識字;編兒歌、字謎識字;展示生活中識字的成果;

      2.根據(jù)讀音識字;如:“獅”、“整”、“洋”、“將”、“應(yīng)”;開火車讀;詞組接龍。

      三、鞏固生字詞

      四、寫字指導(dǎo)

      1、范寫;

      2、重點指導(dǎo)“學(xué)”、“常”字的寫法。

      3、視檢查、個別指導(dǎo);

      4、先描紅;再自己練寫;同桌互相指正。仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置

      五、課堂練習(xí):詞語連線 懶洋洋地 走過來

      慢吞吞地 曬太陽

      興沖沖地 說

      六、作業(yè)

      1、 寫字、有感情的朗讀課文;

      2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽,學(xué)習(xí)一種簡單的生活本領(lǐng)。

      板書設(shè)計:

      兩只小獅子

      ↙ ↘

      小勤 小懶

      ↓ ↓

      滾、撲、撕、咬 懶洋洋 什么也不干

    【《兩只小獅子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

    有關(guān)《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計04-07

    《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計及反思05-20

    《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(兩課時)05-20

    小獅子教學(xué)設(shè)計04-09

    《兩只小獅子》教學(xué)反思范文05-20

    兩只小獅子02-24

    《兩只小獅子》的語文教學(xué)反思01-20

    兩只小獅子的語文教學(xué)反思01-22

    課文《兩只小獅子》的教學(xué)反思范文03-14