現(xiàn)代政治學(xué)注重研究政治主體和現(xiàn)實政治問題，如政治制度、國家法律、政治行為、政治決策、政治合法性、政治心理等。下面是小編為您整理的關(guān)于九年級上冊政治課件的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
九年級上冊政治課件 例1
（一）新課導(dǎo)入
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費呢，生產(chǎn)與消費到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第四課第一框——《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：必須帶著問題學(xué)習(xí)：生產(chǎn)與消費的關(guān)系是什么，大力發(fā)展生產(chǎn)力（為什么，怎么樣），社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)是什么？
1、生產(chǎn)與消費
�。�1）生產(chǎn)決定消費
活動一：面包、家庭居室、電子產(chǎn)品等這些商品從哪里來的？
生：……
師：很好，這些商品是通過生產(chǎn)出來的。人們的消費，從根本上講，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。
師：要滿足我們消費，就必須發(fā)展生產(chǎn)，沒有生產(chǎn)就沒有消費。這說明了生產(chǎn)決定消費。（板書）
師：既然生產(chǎn)決定消費，那么生產(chǎn)是如何決定消費的呢？請看圖示（幻燈片展示課本29頁的漫畫“今非昔比”）：漫畫中，坐擁江山和美人的皇帝為何坐不上飛機、吹不了空調(diào)？
生：……
師：對了，生產(chǎn)決定消費的對象。我們消費的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則就談不上消費。在古代，即使是皇帝也享受不到看電視的樂趣，因為那是無電視可看。
師：在出行方面，皇帝只能坐馬車，,現(xiàn)代普通人卻能坐上飛機。（幻燈片展示）隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，以前，購物在人們的概念中就是要到市場或商場去買，聊天就是和朋友坐在一起邊喝茶邊聊。可是現(xiàn)在購物、聊天這些消費和和娛樂方式已經(jīng)不再局限于以前的方式了。比如購物，我們可以網(wǎng)上購物，有很多人就喜歡到淘寶網(wǎng)吧選擇自己喜歡的商品；聊天可以通過QQ、飛信等交流，何時何地任你選擇。由于生產(chǎn)的大力發(fā)展，導(dǎo)致我們購物、聊天等消費方式發(fā)生了變化，同學(xué)們，這一切又說明了什么呢？
學(xué)生：……
師：對了，生產(chǎn)決定消費的方式。隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，也改變了人們的消費和娛樂方式。
師：飛機比馬車快得多，高檔得多。又如20世紀(jì)70年代，青年人結(jié)婚要置備的是手表、縫紉機、自行車和收音機，人們把這四樣?xùn)|西稱為“三轉(zhuǎn)一響”。而21世紀(jì)，青年人結(jié)婚“三件事”是：小轎車、住房、旅游。現(xiàn)代人的消費質(zhì)量和水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以前的人，這又說明了什么？這種變化得益于什么？
生：……
師：很好。生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。以前由于生產(chǎn)力低下，人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了。只有生產(chǎn)力提高了，人們的消費質(zhì)量和水平才能提高。
師：假設(shè)萊特兄弟沒有發(fā)明飛機，人們會不會有飛上藍(lán)天的沖動或向往？這種向往能否實現(xiàn)？假設(shè)從我們這里到首都建立起了高鐵， 我想同學(xué)會優(yōu)先選擇乘坐高鐵到北京，現(xiàn)代高鐵的出現(xiàn)，促使人們有了乘坐高鐵的強烈向往。同學(xué)們，這又說明了什么呢？
生：……
師：說明了生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。大家想一想，生產(chǎn)的目的是什么，當(dāng)然是為了消費，生產(chǎn)發(fā)展的最終目的是為了人們高質(zhì)量生活、高質(zhì)量消費。也就是說：人們之所以熱衷于某種消費，是因為生產(chǎn)領(lǐng)域有了突破性發(fā)展，使人們產(chǎn)生了這種消費的欲望。同學(xué)們你們可以舉一下其他的例子說嗎？
生：……
教師總結(jié)：通過我們以上分析，我們知道了生產(chǎn)決定消費的對象（消費什么）、決定消費方式（怎樣消費）、決定消費質(zhì)量和水平（消費的質(zhì)量和水平怎樣）、為消費創(chuàng)造動力（想不想去消費）�？傊痪湓挘喝祟愊M所需要的一切商品和服務(wù)都靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
探究活動：想一想：果戈里的小說《死靈魂》中有個人物叫潑留希金，他積攢了很多的錢財卻不消費，錢鎖在箱子里，以至紙幣霉?fàn)�變質(zhì)，用手一碰就化為灰，地窖的面粉硬的像石頭，要用斧子去劈。如果人人都像潑留希金一樣會導(dǎo)致什么后果？消費品就會賣不出，廠家就會虧本，再生產(chǎn)將無法進行，社會也就不前進了。 這一結(jié)論說明了什么？
我們一起來看看消費多生產(chǎn)的反作用
（2）消費對生產(chǎn)的反作用
�。ㄟ^渡）生產(chǎn)是不斷發(fā)展的，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，消費對象、消費水平、消費方式、消費欲望也就隨著發(fā)生變化。所以從某種意義上說，人類社會的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，沒有生產(chǎn)發(fā)展的歷史，不僅談不上消費，也談不上生存。生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)也有它的反作用。有哪些反作用呢？讓我們來繼續(xù)探究。
師： 同學(xué)們，如果生產(chǎn)出來的牛奶不消費，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？
生：……
師：如果牛奶不消費、都賣不出去，那么牛奶的價值和使用價值都無法得到實現(xiàn)，只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程才算最終完成。由此可得知：消費是生產(chǎn)的目的。那么消費對生產(chǎn)還有那些反作用呢？
師：人們有擦鞋的消費需求的出現(xiàn)，促使擦鞋這一產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，再例如，人們消費黑白電視時，希望能看彩色圖象，刺激生產(chǎn)者調(diào)整生產(chǎn)，并實現(xiàn)升級，彩電消費成為熱點時，帶動了彩電業(yè)的發(fā)展。這說明，一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。由此可知：消費是生產(chǎn)的動力。
師：過去人們乘坐的是舊式火車，速度慢、環(huán)境差，于是人們不斷追求速度快、環(huán)境舒適的列車出現(xiàn)，從而促使今天時速高達(dá)413.6公里每小時的高鐵出現(xiàn)，并且?guī)恿讼嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些又說明了什么呢？
生：……
師：為什么會這樣呢，這是因為人們隨著生活水平的提高，對這些產(chǎn)品的要求也不斷提高。因此，消費對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。
師：想一想：大家學(xué)習(xí)累了時怎樣恢復(fù)體力的呢？
生：……
師：想一想，人們最基本的消費是吃，人們還需要學(xué)習(xí)。這些消費對生產(chǎn)有沒有影響？生產(chǎn)離不開勞動者，而勞動者智力體力的發(fā)展離不開對住房等生活資料的消費。說明消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。
總結(jié)：我們今天主要學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費的關(guān)系，包括生產(chǎn)決定消費，消費反作用于生產(chǎn)。同學(xué)們課下思考這樣一個問題，我們當(dāng)?shù)貞?yīng)該怎樣發(fā)展生產(chǎn)力呢？
我的試講結(jié)束，謝謝各位老師。
九年級上冊政治課件 例2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生體會無私的父愛母愛，親人之愛；
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、親人的情感。
自學(xué)指導(dǎo)：
出示自學(xué)指導(dǎo)以及思考題：
請大家認(rèn)真默讀課文2-5頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上勾畫出相關(guān)答案，8分鐘后比誰能正確回答：
1.請你認(rèn)真閱讀2頁“抱緊啊，千萬不能松手”這一真愛事例，思考：
�。�1）看了這位母親的故事，你有什么感受？
�。�2）你明白她的母親最后一眼里所蘊含的全部意義嗎？
2.請你認(rèn)真閱讀4頁“拐彎處的回頭”這一短文，思考：
（1）這位父親在拐彎處，回過頭來，很快地瞟了弟弟一眼，這說明了什么？
�。�2）從這位父親“拐彎處回頭”，你能體會什么？把你的想法說出來與大家分享。
3.請你閉上眼睛仔細(xì)想一想，生活中哪些細(xì)致之處流淌出父母對你的綿綿愛意？
4.在生活中，除了父母給予我們無私的愛之外，還有許許多多的親人也用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們，請同學(xué)們認(rèn)真回憶生活，說說還有哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了親人對你深深的愛？說出來，讓我們一起來分享。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.提問母親節(jié)、父親節(jié)的具體日期，詢問學(xué)生是否給父母過過此節(jié)日。
2.讓曾經(jīng)為父母過節(jié)的同學(xué)談一談他們及父母當(dāng)時的感受。
二、先學(xué)后教
1.讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課本2—5頁內(nèi)容，思考并回答自學(xué)指導(dǎo)中提出的問題。
2.教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，圍繞一、兩個重點問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見和想法，在班內(nèi)進行交流。
�。�1）閱讀“抱緊啊，千萬不能松手”這一真愛事例，你有什么感受？你明白她的母親最后一眼里所蘊含的全部意義嗎？
�。�2）閱讀“拐彎處的回頭”這一短文， 從這位父親“拐彎處回頭”，你能體會什么？把你的想法說出來與大家分享。
�。�3）請你閉上眼睛仔細(xì)想一想，生活中哪些細(xì)致之處流淌出父母對你的綿綿愛意？
3.讓學(xué)生當(dāng)堂記住本節(jié)課的知識要點，教師有必要提問學(xué)生是否記住。
三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1.愛子女是父母的天性，古往今來，歌頌這種愛的詩文數(shù)不勝數(shù)，請大家認(rèn)真回憶，收集起來，與大家共同分享。
2.在生活中，如果用心留意，你會發(fā)現(xiàn)父母對子女的愛是一種偉大的愛，無私的愛，你可以抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，把你對父母的真情記錄下來，寫一段話，與大家共同分享。
第二課時 他們這樣做的原因（總第 課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生知道父母愛的表示方式是多樣的；
2.通讓理解父母的愛，知道怎樣去尊重父母、報答父母。
自學(xué)指導(dǎo)：
請大家認(rèn)真默讀課文6-7頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上勾畫出相關(guān)答案，8分鐘后比誰能正確回答：
1.請你認(rèn)真閱讀6頁“小討論”，思考：
�。�1）你怎么看待這位5歲孩子的想法？
（2）你怎樣看待父母因為整天忙碌而不能陪伴自己孩子的現(xiàn)象？
2.你對父母哪些行為不理解？請整理出來，認(rèn)真填寫7頁表格，找出機會與他們談?wù)劊私馑麄冞@樣做的原因。
3.父母表達(dá)愛的方式是多種方式的，隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式會和以前有所不同，請你認(rèn)真回憶，填寫在7頁表格中，感受父母愛的方式的變化。
九年級上冊政治課件 例3
一 教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)
2人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系,全國人民代表大會的職權(quán)
3依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方：
能力目標(biāo)：1.認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使國家權(quán)力的機關(guān)。
2．知道依法治國是我國的治國方：，了解法制國家的特點，樹立法律意識。
情感態(tài)度價值觀:? 認(rèn)識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權(quán)威。
二、課時安排：2課時
三、教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)教師提出的問題自學(xué)；問題教學(xué)法、講授法
四、教學(xué)簡案：
首先，請同學(xué)們看書然后討論，并思考如下問題：
1人民怎樣行使權(quán)力？
2、全國人大同中央其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？
3、各級人民代表大會同其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？
4、教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。。
5、全國人民代表大會的職權(quán)是什么
6、教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論？
7、依法治國的要求是什么，含義是什么？
8、政府為什么要依法行政?
一、人民當(dāng)家作主的法治國家(板書)
1、人民怎樣當(dāng)家作主( 板書)
我國憲法規(guī)定：中華人民國內(nèi)共和國的一切權(quán)力屬于人民。
那么人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利呢
�。� 1）人民怎樣行使權(quán)力？
人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產(chǎn)生）其他國家機關(guān)（行政、審判、檢察等機關(guān)——管理國家、維護社會秩序(從左至右)
�、俑骷壢嗣翊泶髸侨嗣裥惺巩�(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)
②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。
�、廴珖嗣翊泶髸俏覈罡邍覚�(quán)力機關(guān)，其地位最高，權(quán)力最大
討論：
該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：
（學(xué)生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當(dāng)家作主的權(quán)力。
從中可以得出人民代表大會與其她國家機關(guān)的關(guān)系：
其他國家機關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受他監(jiān)督，向它報告工作。
全國人大同其他中央國家機關(guān)的關(guān)系：
全國人大，地位最高，權(quán)力最大。其它中央國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受他監(jiān)督。國務(wù)院、 最高人民法院、 最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權(quán)對過務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案。
�、苋珖嗣翊泶髸穆殭�(quán)：
修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權(quán)；任免權(quán)；重大事項決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
2．生活在法治國家里
討論：從P75圖示中我們可以得出什么結(jié)論？
這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義的法治國家
�、僖婪ㄖ螄屈h領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方：
�、谝婪ㄖ螄暮x：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家.
③依法治國的基本要求：
有法可依，這是依法治國的前提。
有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。
違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅持公民在法律面前一律平等。
公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權(quán)利、平等地履行義務(wù)、適用法律上平等。
�、苋魏螄覚C關(guān)都必須依法行使職權(quán)..
P76相關(guān)鏈接告訴我們：國家行政機關(guān)是重要得法律實施機關(guān)。我國絕大部分法律包括涉及國家經(jīng)濟、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關(guān)的法律都要由行政機關(guān)去落實。
因此，行政機關(guān)能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機關(guān)的看法，影響人民群眾對黨的認(rèn)識，也影響我國依法治國方：的實施。
�、� 行政機關(guān)要依法行政P77
�、抟婪ㄖ螄鴮駛�人的要求：學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。
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