四年級上冊畫角課件

　　本節(jié)課是在學習了“會用量角器量指定角的度數(shù)的基礎上”來學習“會畫指定度數(shù)角”的。學習的目標有：會用量角器畫任意的角及會用三角尺來畫特殊度數(shù)的角。下面是小編精心收集的四年級上冊畫角課件，希望能對你有所幫助。

　　四年級上冊畫角課件

　　設計理念：

　　本課以學生發(fā)展為本，通過現(xiàn)實的、富有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容，調(diào)動學生學習的積極性。從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生提供從事數(shù)學活動的機會，通過畫角這一操作活動，加強與學知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的空間觀念，發(fā)展學生的形象思維，讓學生懂得知識的來龍去脈。并通過容易與量角方法的區(qū)別與聯(lián)系，加深學生對知識的理解，通過學生的動手實踐、自主探索與合作交流等方式，讓學生學會操作的步驟，體驗成功的快樂，形成學習的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

　　教材分析：

　　本節(jié)教材是在學生學習了直線、射線和角，角的度量和角的分類的基礎上學習本課的，在學習本節(jié)課之間學生已經(jīng)掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，這些都是學生用量角器畫角的基礎。本節(jié)課是一節(jié)技能操作課，畫角的方法與度量角的方法有許多的相似之處，但又有不同之處。需要學生靜上心來仔細地去琢磨，去感悟其中和奧秘。數(shù)學動作技能的學習不是獨立的、簡單的一種動作的學習，往往是與認知學習交織在一起的。學習“畫指定度數(shù)的角”的動作技能，首先要了解：角的知識、量角器、量角的方法。還要明確：

　�。�1）畫什么樣的角?

　�。�2）如何畫?

　�。�3）使用了學具？

　�。�4）為什么要這么做？……不僅老師心中要有底，而且學生也要清楚。所以在教學時要對學生所學的知識進行復習鋪墊，確保學生具備本節(jié)課學習的技能。

　　教學目標：

　　1、學會用量角器畫角的方法和步驟，會畫指定度數(shù)的角，初步學會用一副三角板畫特殊角。

　　2、經(jīng)歷用量角器畫角方法形成的過程，在探索中學會表達和交流自己的觀點，學會與人合作，形成學習的`經(jīng)驗。

　　3、在畫圖的過程中培養(yǎng)認真、細心的良好習慣。

　　教學重難點：

　　重點：指導學生學會用量角器畫角的方法，會畫指定角的度數(shù)。

　　難點：選擇恰當方法準確畫出指定度數(shù)的角。

　　教具準備：量角器、三角板。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　師：上節(jié)課我們學習了角的分類，誰來說說角都分為哪幾類？

　　學生說，師投影出示。

　　誰能具體的描述一下各種角的特征？

　　師：我們已經(jīng)認識了角，會用量角器畫角，并能對角進行分類，那么這些角又是怎樣畫的呢？今天我們就來學習畫角。（板書課題：畫角）

　　二、探究新知：

　　師：請你畫出一個自己喜歡的角，測量出它的度數(shù)，并指出它是什么角。

　　說一說你是怎樣畫的？畫出的是一個什么角？是多少度?

　　學生交流、匯報。

　　師：剛才同學們都畫出了自己想畫的角，并測量出了角的度數(shù)。如果讓你畫一個指定度數(shù)的角，怎樣畫？

　　交待任務：畫一個75°的角。

　　學生嘗試畫角，然后同桌互相檢查，說畫法。

　　指名板演，說畫角的步驟。

　　學生討論、交流：說說畫角的步驟是什么？

　　用量角器畫角的步驟是：第一步，先畫一條（    ），使量角器的中心和射線的（   ）重合，0刻度線和（    ）重合；第二步，在量角器上與所畫角的度數(shù)的刻度線的地方點一個（    ）；第三步，以畫出的射線的端點為（    ），通過剛畫的點，再畫一條（     ）。這樣就畫出了一個角。

　　師板書：兩合、找點、連線

　　教師按畫角的步驟演示75°的畫法。

　　師：對于畫角，你還有沒有什么需要請教大家或要提醒別人要注意的問題？

　　師：如果不用量角器，你能用其他方法畫一個75°的角嗎？

　　學生討論、交流。

　　師介紹三角板畫角：認識三角板。

　　師：三角板上沒有75°角，那怎樣畫呢？

　　啟發(fā)學生思考、交流：可以用兩塊三角板，45°的角和30°的角拼到一起就是75°。

　　學生試著畫一畫。

　　三、鞏固練習：

　　1、用量角器畫出20°、95°、140°的角。

　　同桌同學互相檢驗。

　　2、用三角板畫出15°、120°和150°角。

　　說說你是如何用三角板畫角的？

　　思考：什么樣的角可用三角板畫？（兩角和、兩角差是15°的倍數(shù)的角。）

　　說說下列各角哪個可用三角板畫？90°、80°、165°、145°

　　3、你能用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角嗎？并和同桌交流你折角的過程。

　　90°   45°    135°

　　4、選擇題：

　�。�1）量角的大小，要用（      ）。

　　A．直尺         B．量角器     C．三角板

　�。�2）用量器畫角時，要先畫一條（  ）。

　　A．直線         B．線段       C．射線

　�。�3）用一副三角板不能畫出（  ）

　　A．100的角     B．150的角    C．300的角

　　5、判斷

　�。�1）畫指定的角一定要用量角器。                           （    ）

　�。�2）210°的角是無法畫的，因為量角器上最大的度數(shù)180°。   （    ）

　　6、試畫一個210度的角。

　　四、課堂小結：

　　說說你這節(jié)課印象最深的是什么？用半圓儀畫角的步驟是什么？

　　師：畫角時，要根據(jù)角的度數(shù)的特點，靈活選擇方法，以便準確快速的畫出角。

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