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    小學(xué)四年級讀書寫字課件

    時(shí)間:2021-03-13 16:22:01 四年級 我要投稿

    小學(xué)四年級讀書寫字課件

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    小學(xué)四年級讀書寫字課件

      教學(xué)目標(biāo)

      1 認(rèn)識“讀、書、寫、字”4個生字和一個基本筆畫“點(diǎn)”。

      2 練習(xí)正確朗讀句子,學(xué)會在逗號處停頓。

      3 學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)習(xí)的信心。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      掌握新筆畫“點(diǎn)”的寫法,能在田字格中找出“點(diǎn)”的準(zhǔn)確位置。

      教學(xué)工具

      教學(xué)課件

      教學(xué)過程

      一、 導(dǎo)入新課。

      1、 師:小朋友們,經(jīng)過幾天的體驗(yàn)接觸,你們喜歡我們的新學(xué)校嗎?在接下去的日子里,我們就要開始學(xué)習(xí)一些有趣而且有用的新本領(lǐng)了。老師會教大家“讀書”,還會教大家“寫字”。

      2、 板書課題:6 我們讀書,我們寫字

      (1) 師范讀,生跟讀。(提醒學(xué)生:逗號處要停頓)。

      (2) 個別讀。

      (3) 齊讀。

      二、 學(xué)習(xí)新知,培養(yǎng)習(xí)慣。

      1、 (貼出生字卡片)“請你來當(dāng)小老師”。

      小朋友都很聰明,能不能選擇一個好辦法,把這四個字寶寶介紹給大家?

      2、 小組準(zhǔn)備,要求組內(nèi)每人準(zhǔn)備一個字。

      3、 交流。(1當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀。2自由選擇一種方法介紹生字。)

      例如:“讀”:請大家跟我學(xué)“讀”!白x”字里面有個“頭”,“頭發(fā)的頭”……

      “書”:請大家跟我學(xué)“書”。我給“書”找個好朋友,“語文書”……

      “寫”:請大家跟我學(xué)“寫”!皩憽弊掷锩嬗袃伞皺M”,漢字“上”里面也有兩“橫”……

      “字”:請大家跟我學(xué)“字”。“字”字里面有個“子”,“兒子的子”……

      4、 編號游戲

      老師給生字編上號碼。

      師:小手準(zhǔn)備,1號1號什么字? 生:1號1號“讀、讀、讀”。

      師:3號3號什么字? 生:3號3號“寫、寫、寫”。

      師:4號4號什么字? 生:4號4號“字、字、字”。

      師:2號2號什么字? 生:2號2號“書、書、書”。

      5、 學(xué)習(xí)筆畫“點(diǎn)”:

      (1)“讀、書、字”這三個字有一個相同的筆畫叫“點(diǎn)”。(媒體出示:點(diǎn))分男女生讀,分小組讀。

      (2)這個筆畫像什么?(如:瓜子、小蝌蚪……)

      (出示田字格黑卡紙)師板書,生跟著學(xué)。(起筆輕輕地,漸漸地開始加力,最后用力一頓收筆。)

      (3)仔細(xì)觀察田字格中的生字,說說“點(diǎn)”的不同位置。(說清是在哪一小格或是哪條線上,鞏固田字格知識。)

      (4)哪個字中“點(diǎn)”最多?(出示:讀)數(shù)一數(shù),幾個點(diǎn)?(注意“讀”的最后一點(diǎn)是長點(diǎn))

      6、開單排火車讀詞語“讀書”,開雙排火車讀詞語“寫字”。

      7、學(xué)習(xí)讀書的要求。

      (1) 訓(xùn)練坐姿。

      圖上的`小朋友坐得怎么樣? (生:端正)良好的坐姿有利于骨骼生長,有利于保護(hù)眼睛。跟著我說:腳放平,身挺直,頭放正。 我們來邊說要領(lǐng)邊試著做一做,好嗎?

      (2) 訓(xùn)練讀書。

      接下去,我們要拿起書來讀了。跟老師邊說邊做:打開書,仔細(xì)看,大聲讀。

     、賻煼蹲x:上課了,我們讀書,我們寫字。

     、谏鴮W(xué)。齊讀。

     、塾袝r(shí),老師會要求大家指著書讀。跟我邊說邊做:腳放平,身挺直,頭放正。書放平,左手按書,右手指書。

      4小老師領(lǐng)讀句子。

      5分小組讀句子。

      8、滾雪球游戲鞏固句子。

      “上課了,我們讀書,我們寫字!泵恳慌耪堃幻∨笥,拿起書齊讀句子。隨后邊唱歌謠“滾雪球,滾雪球,滾到誰,就一起讀”,邊找其他小朋友一起讀,直到全班的小朋友都參與了為止。

      9、學(xué)習(xí)寫字的要求。

      (1)邊說邊練《握筆歌》:老大老二緊握筆,老三筆下穩(wěn)穩(wěn)靠,小四小五忙跟上,筆兒緊靠老虎口,寫起字來穩(wěn)又好。

      (2)復(fù)習(xí)坐姿兒歌:

      (3)訓(xùn)練寫字:左手按,右手寫,一拳一尺一寸記在心。

      (4)生完成書上“我來描一描”的練習(xí),師邊巡視邊糾正錯誤的寫字姿勢。

      課后小結(jié)

      三、復(fù)習(xí)鞏固

      1、搶讀詞語:上課、我們、讀書、寫字

      2、齊讀句子:上課了,我們讀書,我們寫字。

      3、小老師帶大家認(rèn)書名:語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)

      課后習(xí)題

      四、拓展說話

      1、在美麗的小學(xué)校園中,我們還能學(xué)到些什么?

      (示圖:把句子補(bǔ)充完整 )

      我們 。(唱歌、做操、畫畫、跑步、拍球、跳舞)

      (干什么)

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