冀教版一年級上冊品德與生活課件
冀教版一年級上冊品德與生活課件1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在老師的幫助下，和同學(xué)一起分享自己第一天上學(xué)的感受，和同學(xué)交朋友。
2、 熟悉學(xué)校環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對校園生活的美好憧憬。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛老師、熱愛國旗的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 認(rèn)識到自己是小學(xué)生了。
2、 知道有困難時如何向同學(xué)、朋友求助。
3、了解國旗的有關(guān)知識，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。
4、尊敬國旗，了解升國旗時應(yīng)注意的事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會國旗、神圣與莊嚴(yán)，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。
第一課時 我的學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。
教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。
教具：圖畫紙、彩筆
教學(xué)過程
一、參觀：校園探秘隊了解、參觀校園各位置
知道1號樓、2號樓都有哪些班級，每一樓層教師的辦公室、廁所在哪，校長室在哪。
二、交流：探秘報告會。
交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。
三、觀察課本插圖，回答問題。
通過說、演的方式讓學(xué)生明白遇到困難該如何解決。
四、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。
制作圖 ：《我們的學(xué)校》。
要求 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。
五、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。
第二課時 我和同學(xué)交朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過指導(dǎo)學(xué)生遇到問題學(xué)會求助及互相幫助，培養(yǎng)兒童愛同學(xué)、愛集體的思想感情。
2、了解并學(xué)會求助他人時要用的文明用語，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣。
3、通過活動，使學(xué)生感受和同學(xué)、朋友在一起的快樂。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，
師：哎呀，今天老師走得太急，竟忘記帶課本了，誰能借老師用一用呢？（生借 給老師，師說謝謝�。�
師：剛才老師碰到了困難，同學(xué)們都伸出了熱情的手來幫助我，讓我感到很快樂.那么你們在平時的生活中有沒有遇到這樣的情況。同學(xué)是怎么幫助你的呢！
�。ㄉ杂砂l(fā)言）
小結(jié)：是呀，其實(shí)在生活中我們都難免遇到各種各樣的困難和麻煩只有我們像朋友一樣，伸出友愛的雙手，小手拉小手，互相幫助，互相關(guān)心，任何困難都會隨之解決,我們的生活才會更加溫暖，更加美好。（出示課題）
二、活動
（一）說同學(xué)
1、說說你認(rèn)識了哪些新同學(xué)，交了幾個好朋友。
2、出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，問題討論
大家看，圖上的芳芳遇到了什么困難？同學(xué)又是怎樣幫助他的呢？（點(diǎn)擊）如果你是他的同學(xué)，你會怎么幫助他？請你們來演一演好么？（學(xué)生演小品）
討論：剛才兩組同學(xué)表演得都很好，但你覺得哪個芳芳表演的更好，為什么？
誰幫助的方法更好？為什么？
小結(jié)：是呀，看來當(dāng)我們遇到困難向別人求助的的'時候，還要注意求助的方法，態(tài)度要親切，語言要有禮貌。（板書：有禮貌，親切。）而幫助別人的時候也要講究方法的科學(xué)性。否則反而幫了倒忙。（板書：熱情）
師： 那么當(dāng)你們向別人求助的時候每次都得到了幫助嗎？
明白：（1）借別人的東西要及時歸還。
�。�2）不能亂搞人家的東西
（3）只有你幫助了別人，別人才會熱情的幫助你。
�。ǘ┱f趣事
1、說說你和同學(xué)在一起的趣事
2、看課本插圖， 你想說什么？
3、師：是呀，在生活中，我們看到別人有了困難，就應(yīng)該主動的伸出雙手去幫助他，這樣互幫互助，和同學(xué)在一起真好，學(xué)習(xí)生活多快樂呀！
（三）演一演
1、假如你的朋友都遇到了一些困難，你能帶著愛心去幫助他嗎？請幾個小朋友來演一演，看哪一組演得最有禮貌，最科學(xué)，最有創(chuàng)意！
2、說說你的感受，評一評表演得怎么樣。
（四）共栽“朋友樹”。
1、小朋友觀察第7頁圖片，說一說。
2、師板書，范畫。
學(xué)生畫朋友樹，并把好朋友的名字寫在朋友樹上。
�。ㄎ澹┳x兒歌
同學(xué)們，在一起，
同學(xué)習(xí)，同游戲。
共栽一棵朋友樹，
共同進(jìn)步結(jié)友誼。
�。R唱《找朋友》
三 、小結(jié)，課外延伸
1、通過今天的交流和學(xué)習(xí)，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。老師希望大家都能在生活中伸出友誼的小手。在遇到困難的時候，讓小手拉小手，共同成長，一同進(jìn)步。
2、老師希望小朋友在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相幫助，你們的朋友樹上果兒越結(jié)越多！
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教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道老師愛學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該愛老師，尊敬老師。
2、要求學(xué)生對老師有禮貌，上下課起立，進(jìn)校時見到老師主動行禮、問好，離校時說再見。
教學(xué)重點(diǎn)：老師愛我們，我們也應(yīng)該愛老師，愛老師就應(yīng)該尊敬老師。、
教學(xué)難點(diǎn)：對老師有禮貌是尊敬老師的表現(xiàn)。對老師有禮貌要做到上下課起立，進(jìn)校時見到老師主動行禮、問好，離校時說再見。
教學(xué)準(zhǔn)備：照片、兒歌、錄音機(jī)
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
小朋友們，我們來做個小游戲，考考同學(xué)們的觀察力。出示一組各行各業(yè)的照片，請小朋友們從中找出哪張是老師。
你從哪里看出這是老師��？
小朋友們真棒！從這張照片就能看出老師在辛勤工作。老師這里還有幾張圖片，請同學(xué)們再一起看一下。
放老師辛勤工作的錄像片畫面為教師的各種工作場景。背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
啟示：（1）、同學(xué)們看了畫面，你有什么想法？或者有什么話要說？
教師小結(jié)：天這么晚了，月亮媽媽睡著了，可老師依然沒有休息，還在為小朋友們批改作業(yè)，老師多么辛苦��！
�。�2）、小組討論：說說老師的辛苦。
二、真情故事。
匯報課前調(diào)查情況
課前請同學(xué)們走近老師，了解老師關(guān)心同學(xué)的事例，哪位同學(xué)能給同學(xué)們講一講？（社會調(diào)查內(nèi)容匯報）
三、心語速遞。
每年的9月10日是教師節(jié)。在教師節(jié)即將來臨之際，小朋友想對老師說些什么呢？
1、教過你的老師你最喜歡哪一位？說一說為什么？
2、真情回放，說就心里話。
你們肯定也非常愛自己的老師，你有什么話要對自己的老師講？對著自己喜歡的老師講出你的心里話。
學(xué)生發(fā)言。
四、真實(shí)再現(xiàn)。
1、學(xué)生現(xiàn)場表演。小朋友們用節(jié)目表演表達(dá)出對老師尊敬吧！小組分角色演一演。
2、學(xué)兒歌。
陽光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。見了老師行個禮，老師夸我有禮貌。
五、全課總結(jié)。
在學(xué)習(xí)上，老師耐心細(xì)致地幫助你；在生活上，老師無微不至地關(guān)懷你。老師的愛就像陽光，絲絲縷縷都照耀著祖國的花蕾；老師的愛就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤著祖國的幼苗。沐浴在陽光和春雨中小朋友們多么幸福呀！希望你們不辜負(fù)老師的希望，快快成長為祖國的棟梁之材。
板書設(shè)計：
我愛老師
9月10日——教師節(jié)
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