（熱門）大學(xué)生青春勵(lì)志文章15篇
大學(xué)生青春勵(lì)志文章1
有時(shí)候，我們不妨回想一下生活并把那些鼓勵(lì)我們最多的人挑出來(lái)，這會(huì)很有意思。你可以把目光集中到那些最能激勵(lì)他人的人身上，仔細(xì)想想他的性格，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他絕對(duì)不是一個(gè)容易生氣的人、一個(gè)古板的人或一個(gè)挑剔的人。這此人總會(huì)讓我們感覺(jué)溫暖親切，并容易接受。他人擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常贊揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，他們不僅相信別人，而且會(huì)幫助他建立自信。如果他們看到別人身上的缺點(diǎn)，也不會(huì)夸大它，一如不會(huì)夸大他的優(yōu)點(diǎn)一樣。
克里斯蒂森醫(yī)生稱這為"好樣的"現(xiàn)象�？死锼沟偕且粋�(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，生活中沒(méi)有什么可以難倒他。因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候，他的叔叔總是對(duì)他說(shuō)："好樣的，你能做這件事。好樣的，你可以做。好樣的，我知道你能做。"最后，克里斯蒂森發(fā)現(xiàn)他真的能做。當(dāng)別人真誠(chéng)地信任我們時(shí)，我們幾乎是不會(huì)失敗的。我最喜歡舉小孩走路的`例子。如果你是一位家長(zhǎng)，你是否記得你的孩子剛剛學(xué)走路的情景?你可以回想一下當(dāng)時(shí)情況：你蹲下身來(lái)，張開雙臂，微笑著召喚對(duì)面的孩子。他步履蹣跚，然而就是不肯離開桌子，邁出決定性的一步。你擺動(dòng)著雙臂，用整個(gè)身體給他鼓勵(lì)："寶貝，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!"你的信心讓他不能拒絕，他開始邁出了腳步。當(dāng)他跌倒時(shí)，你幫助他站起來(lái)，但會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)走，因?yàn)槟阒浪苄?他確實(shí)可以!鼓勵(lì)使我們充滿自信
有的時(shí)候，鼓勵(lì)就像是催化劑，給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
最讓我記憶深刻的事是那次800米測(cè)試，僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。
不知不覺(jué)中，我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開始，操場(chǎng)周圍高大的樹木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣，像是離開了水的魚，嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽覺(jué)，除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭�？删驮谶@時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的手，收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很溫暖，隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對(duì)，你別放棄。”這時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì)，不斷的超越自己;也學(xué)著去鼓勵(lì)他人，給他人帶來(lái)更多的光明。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章2
勵(lì)志文章1：在大學(xué)給自己定個(gè)目標(biāo)
最近和幾名大一的學(xué)生聊天，幾名同學(xué)認(rèn)為身邊的人普遍都很迷茫，不知道該干什么，業(yè)余時(shí)間要么是對(duì)著電腦、要么是抱著手機(jī)刷微博。我問(wèn)道：“為什么不找點(diǎn)事情做做，制定一個(gè)計(jì)劃，哪怕是鍛煉身體也好?4年也可以把身體鍛煉得結(jié)實(shí)些�！碑�(dāng)然，我也清楚，我的這些建議對(duì)他們來(lái)說(shuō)，未必能有多大用。許多學(xué)生因?yàn)橐庵静粓?jiān)定，沒(méi)有老師的監(jiān)督、逼迫，根本就無(wú)法做到。
這讓我想到前段時(shí)間躥紅網(wǎng)絡(luò)的“悔過(guò)勵(lì)志帖”——《同學(xué)，我大四了》，作者回首自己的大學(xué)4年，他感嘆投入精力“充其量不過(guò)40%”：每天上網(wǎng)時(shí)間少則4個(gè)小時(shí)，多則10個(gè)小時(shí);考試永遠(yuǎn)是畫畫重點(diǎn)，在高呼“60分萬(wàn)歲”中與獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)緣。作者借自己求職受挫，寫帖子以警醒后來(lái)人，不要等畢業(yè)時(shí)再后悔，就業(yè)難不僅僅是大學(xué)、社會(huì)的問(wèn)題，也是自身的問(wèn)題。
也許，這樣的大學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)，而是一個(gè)群體。然而，我總是懷疑這樣的勵(lì)志帖，甚至教師在課堂上苦口婆心地勸說(shuō)，能對(duì)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)和大學(xué)生起到多大的影響和作用，很多時(shí)候恐怕只有“三分鐘熱度”的效應(yīng)。畢竟，現(xiàn)實(shí)的窘境不是一天積累起來(lái)的，從小學(xué)到高中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)地接受應(yīng)試，隱藏著功利性的目的，也許從沒(méi)有為主動(dòng)學(xué)習(xí)感到過(guò)快樂(lè)，而在高中時(shí)代，有的教師甚至打出這樣的勵(lì)志宣言：等你考上大學(xué)，你就可以想干什么干什么了……似乎，高中時(shí)代的目標(biāo)是很清晰的，就是為了考上大學(xué)，而在一些高中生的眼里，大學(xué)甚至就好比是天堂，進(jìn)了大學(xué)的門就可以放輕松了。
此前，有很多聲音都認(rèn)為大學(xué)越來(lái)越像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，功利性學(xué)習(xí)正在整個(gè)大學(xué)蔓延，考證熱、過(guò)早地職業(yè)化都是大學(xué)功利性學(xué)習(xí)最好的表現(xiàn)形式。在這種批判的聲音中，“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”總有被貶低的意味，難與大學(xué)之學(xué)術(shù)思想殿堂的高雅相媲美。但是，在這種批判的背后，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題被遮蔽，那就是很多大學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)、對(duì)大學(xué)生活沒(méi)有任何目標(biāo)。
暨南大學(xué)輿情研究中心曾就“當(dāng)代廣州大學(xué)生生活與思想現(xiàn)狀”作過(guò)詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查，其中，接受調(diào)查的廣州高校在讀本科生共有191份有效樣本，就“讀大學(xué)的原因”、“大學(xué)第一印象”、“專業(yè)選擇首要因素”等問(wèn)題制作問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行分析。結(jié)果顯示，在未來(lái)規(guī)劃方面，73.3%的同學(xué)表示只有粗略的想法，并無(wú)非常明確的目標(biāo)。
如果說(shuō)功利化的學(xué)習(xí)畢竟還有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，至少能體現(xiàn)出一種為了目標(biāo)而奮斗的精神和奔頭，而沒(méi)有任何目標(biāo)，漫無(wú)目的地混日子則更可怕，它體現(xiàn)的是一種虛無(wú)、意義的缺失。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)、進(jìn)而指引學(xué)生為之努力的大學(xué)，學(xué)生很難找到努力的方向，也找不到努力的意義，這還不如“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”來(lái)得實(shí)在、來(lái)得有效用，至少，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)很清晰，它能夠給學(xué)生們一個(gè)實(shí)實(shí)在在看得見的效果，而沒(méi)有任何目標(biāo)、渾渾噩噩的大學(xué)生活，也許只會(huì)給很多學(xué)生帶來(lái)悔過(guò)。
無(wú)論如何，混日子的大學(xué)生活是不可取的。一方面，高校應(yīng)該在新生入學(xué)的時(shí)候，作好目標(biāo)和方向的引導(dǎo)，甚至貫穿大學(xué)4年的學(xué)習(xí)過(guò)程;另一方面，還在迷途的大學(xué)生，應(yīng)盡早為自己找個(gè)前進(jìn)的方向，作好自我規(guī)劃，對(duì)自己的未來(lái)和前途負(fù)責(zé)。
勵(lì)志文章2：做個(gè)真正的學(xué)生
最堅(jiān)強(qiáng)的人，是以寬容的態(tài)度面對(duì)自己缺點(diǎn)的人，而懦弱的人，則不敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)，最終自暴自棄，葬送自己。
只要有進(jìn)取心，我們都能從失敗的領(lǐng)域中，發(fā)現(xiàn)到達(dá)成功的途徑;只要有自信心，我們身上的每一個(gè)缺陷，也都可以成為與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。
曾經(jīng)有人特地趕赴日本，向三宅一生服裝設(shè)計(jì)大師請(qǐng)教如何設(shè)計(jì)出獨(dú)具一格的服裝款式。三宅一生大師提出兩個(gè)很有意思的觀點(diǎn)：一是，設(shè)計(jì)的衣服，其實(shí)都是沒(méi)有全部完成的，其余的創(chuàng)作空間，則是留給穿衣服的人去完成的;二是，選擇布料時(shí)，會(huì)請(qǐng)廠商提供紡織、印染失敗的布料，從這些“殘次”的作品中尋找泉涌般的創(chuàng)作靈感，設(shè)計(jì)出最具獨(dú)創(chuàng)性的作品。
這樣一來(lái)，顧客才能穿出自己的風(fēng)格，并使得同一件衣服，在不同的人身上，能有不同的效果。而且，以這樣的概念設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服，也不容易失敗。正是因?yàn)檫@兩個(gè)觀點(diǎn)，三宅一生所設(shè)計(jì)的服裝總是獨(dú)一無(wú)二地能夠引領(lǐng)世界潮流。
在藝術(shù)家的眼中，任何事物都是創(chuàng)作的最好材料，不管是枯木還是殘破的布料，對(duì)他們而言，都是最具生命力的事物，在他們手中都能畫腐朽為神奇。
朽木也能精雕，更何況我們自己。那些看起來(lái)彎曲、盤旋、似乎毫無(wú)用處的木料，往往最終能成為藝術(shù)品的原材料，因?yàn)檫@種不同，才特別珍貴�；c(diǎn)心思，身上的缺點(diǎn)也能變成獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，就像藝術(shù)家們一般，順著曲折的木頭，創(chuàng)造出與眾不同、完美無(wú)缺的驚世杰作。
勵(lì)志文章3：一生學(xué)習(xí)，成就一生
無(wú)知的人并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，而是不明了自己的人。當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人信賴書本、知識(shí)和權(quán)威，借著它們而了解自己，那么他便是愚蠢的。了解是由自我認(rèn)識(shí)而來(lái)，而自我認(rèn)識(shí)乃是一個(gè)人明白他自己的.整個(gè)心理過(guò)程。因此，教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄�(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心的最高“機(jī)密”。
目前我們所謂的教育，只是由書本聚集見聞、知識(shí)，這是任何懂得閱讀的人都辦得到的。這種教育提供了一條巧妙的逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一樣，它無(wú)可避免地制造出有增無(wú)減的苦難。沖突和混亂是由于我們和他人、事物、概念之間差錯(cuò)的關(guān)系而產(chǎn)生，除非我們了解此項(xiàng)關(guān)系而改變它，否則，知識(shí)的學(xué)習(xí)和堆砌，各種技能的獲取，都只會(huì)將我們導(dǎo)向更深的混亂和毀滅。
我們將子女送入學(xué)校，學(xué)習(xí)一些技能，并希望借此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)家庭的長(zhǎng)久繁榮，至少在家長(zhǎng)們年老的時(shí)候有養(yǎng)老保險(xiǎn)，有穩(wěn)定的照顧。我們對(duì)孩子最急切的渴望，就是將他塑造成一個(gè)能在一個(gè)領(lǐng)域中出類拔萃之人，希望給予他一個(gè)安全的經(jīng)濟(jì)地位。物質(zhì)的獲得有時(shí)候并不難，然而，技術(shù)的訓(xùn)練能使我們了解自己?jiǎn)?
雖然，懂得念書寫字、學(xué)習(xí)土木工程或其他某種職業(yè)，是必需的，然而技術(shù)能給予我們了解生活的能力嗎?技術(shù)，無(wú)疑是次要的;如果技術(shù)是我們惟一奮力以求的東西，那么我們就摒棄了生活中最主要的東西了。
生活，是痛苦、喜悅、美、丑、愛等多種感受的綜合，一旦我們將它整體地加以了解，那么這項(xiàng)了解在各方面都會(huì)創(chuàng)出它應(yīng)有的技術(shù)。不過(guò)，相反的說(shuō)法就不是真的了：技術(shù)永遠(yuǎn)無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng)造性的了解。
如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，我們便毀滅了人。磨練技能和效率，然而對(duì)生活卻不了解，對(duì)思想、欲望的行蹤不能領(lǐng)悟，只會(huì)使我們變得日益殘暴無(wú)情，以致于觸發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，危害了我們?nèi)怏w上的安全。由于我們的教育過(guò)重于單單培養(yǎng)技術(shù)，已經(jīng)制造出許多科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、造橋工程師、征服太空的人，但這些人了解生活的整體過(guò)程嗎?一個(gè)專家能把生活本身完整地體驗(yàn)感受表達(dá)出來(lái)嗎?或者他真的體驗(yàn)到生活了嗎?有時(shí)候，當(dāng)他不是專家時(shí)，反而更能直指生活的本質(zhì)。
一顆能夠給予人輝煌一生的企圖心，首先應(yīng)當(dāng)是一顆敏感的善良的熱情的心，讓我們對(duì)周圍的一切保持孩童一樣旺盛的好奇心。我們應(yīng)當(dāng)渴望了解新奇的事物，渴望探索未知的領(lǐng)域。只有在這種理念的支配下，我們才能不斷地、孜孜以求地、樂(lè)此不疲地提升自己的認(rèn)知和理解能力，改善自我，從而更接近成功的巔峰。
勵(lì)志文章4：努力做一個(gè)卓越的人
自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展所起的作用是無(wú)法估量的，無(wú)論在智力上還是體力上，或是做事的各種能力上;自信心都占據(jù)著基石般的支持地位。一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力自然要得到約束。
自己是寶石，你才會(huì)成為寶石。
一位面臨畢業(yè)的學(xué)生向老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題--“現(xiàn)代工商業(yè)社會(huì)是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷社會(huì)，一個(gè)人往往會(huì)因?yàn)樽约核x的大學(xué)不怎樣，而整個(gè)將來(lái)也就這樣被決定了。”
因?yàn)�，先入為主的觀念已深植在一般人的腦海之中。這實(shí)在是件無(wú)可奈何的事，常令人感到忿忿不平。老師，我該怎么辦呢?
老師答道：“如果你真的相信是這樣的話，你很可能就會(huì)變成那樣。你如果認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)三流大學(xué)的畢業(yè)生，你就注定要一輩子過(guò)著三流的人生。相反地，如果你你心中認(rèn)為：我雖然只是一個(gè)三流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，可是我才不甘愿成為一個(gè)三流的人，更不愿意一輩子過(guò)著三流的生活。果真能這么想，你就可以過(guò)著一流的生活了。”
這位學(xué)生歪斜著腦袋，顯然不太理解老師話中的意思，老師也仿佛看到他的臉上寫著：“真的是這樣簡(jiǎn)單嗎?”老師您的想法未免太天真了吧!于是，老師接著說(shuō)：“社會(huì)并不是如想像中的那么簡(jiǎn)單。不見得一流大學(xué)的第一名畢業(yè)生，就一定有光明璀璨的前途在等待著他。在人生的旅途上，也絕不會(huì)有特快車可將你盡早送達(dá)目的地;同樣反過(guò)來(lái)說(shuō)，也不會(huì)有特慢車的存在。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，常有著名的明星大學(xué)畢業(yè)的人，一輩子庸庸碌碌，過(guò)著平淡的人生;也有小學(xué)畢業(yè)的人，雖然只是個(gè)小工廠的老板，卻也能做一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者;每天過(guò)著充實(shí)而富有活力的生活。這些例子，不都是我們有目共睹的事實(shí)嗎?”
可是，這位學(xué)生還不是非常地心悅誠(chéng)服，他說(shuō)：“我常常聽到人家都這么勸我、勉勵(lì)我�？墒�，我覺(jué)得這些都是十分例外的例子。像日本前首相田中角榮，他不是大學(xué)畢業(yè)，可是仍然當(dāng)上了首相，甚至還被稱為庶民宰相�？墒�，在你說(shuō)話的口氣中，不是也暗示著，大部分的首相還是一流大學(xué)畢業(yè)的;大部分工廠的經(jīng)營(yíng)者，也還是一流大學(xué)畢業(yè)的。不是嗎?”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題也就在這里�！钡拇_，在我們的社會(huì)中，名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的確都很活躍，也很吃香，原因在哪里?差別又在哪里呢?在參加大學(xué)考試時(shí)，往往只是一分之差的成績(jī)，便被分配到二流學(xué)校的人很多，然而這并不能證明他們之間能力的差別就會(huì)很大。有一位成功的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：普通大學(xué)畢業(yè)的人，是很好管理的人。言下之意，仿佛對(duì)名牌大學(xué)的畢業(yè)生，大有敬而遠(yuǎn)之之意。老實(shí)說(shuō)，關(guān)鍵就在于此。
“一流大學(xué)的畢業(yè)生很早就在無(wú)意中研究過(guò)思考的方法，他們都擁有‘天真的想法’，也就是認(rèn)為‘自己是一流大學(xué)畢業(yè)的，所以將來(lái)一定會(huì)有光輝的前途’。正因?yàn)橛羞@種意識(shí)的存在，反而可以使自己成為真正活躍、有能力的人。”
學(xué)生又問(wèn)：“什么是思考方法?”
“就是相信自己必定會(huì)成功。也就是說(shuō)即使是沒(méi)有學(xué)歷的人，只要學(xué)會(huì)了這種思考的方法，也可以得到同樣的結(jié)果。一流大學(xué)畢業(yè)的人，在社會(huì)上如此活躍，可以證明這種思想是正確的。”
這種“思考方法”，實(shí)際上就是一種自信心。
勵(lì)志文章5：挑戰(zhàn)自身的弱勢(shì)
人，確實(shí)有無(wú)限的潛力!
一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。
“超高難度……”他翻著樂(lè)譜，喃喃自語(yǔ)，感覺(jué)自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了!自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來(lái)的腳步聲。
指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的音樂(lè)大師。授課的第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜�！霸囋嚳窗�!”他說(shuō)。樂(lè)譜的難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑�不成熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給他一份難度更高的樂(lè)譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困憂，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。
教授沒(méi)開口，他抽出最早的那份樂(lè)譜，交給了學(xué)生�！皬椬喟�!”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。
不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師，說(shuō)不出話來(lái)。
“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那分樂(lè)譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。
悟語(yǔ)：人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥祝?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因?yàn)椋�，確實(shí)有無(wú)限的潛力!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章3
勵(lì)志文章1：你還年輕，可以成為想成為的人
電影《無(wú)名之輩》里有一句臺(tái)詞說(shuō) " 有的人不怕死，但害怕平凡。" 為了逃離平凡，馬先勇以肉身和槍械對(duì)抗，最后喪命；眼鏡持槍搶劫，最后成為全國(guó)人民的笑柄。這個(gè)世界上主角很少，多的是像你我這樣平凡的觀眾。
有時(shí)候我們過(guò)不好這一生，并不是面前的困難有多龐大，多復(fù)雜，而是我們始終不肯與平凡的自己和解。不肯接受，其實(shí)平凡才是人生的常態(tài)。
我在《平凡之路》這首歌的評(píng)論區(qū)看到過(guò)一個(gè)留言：小時(shí)候跟著父親去城里賣西瓜，害怕同學(xué)會(huì)看到我，就拼命將自己隱藏起來(lái)，一路心驚肉跳�，F(xiàn)在想來(lái)那條路綠樹成蔭，陽(yáng)光颯爽，若不是我害怕面對(duì)自己的不完美，一定能看到更多的景致，那條路，正如其他的所有路，從來(lái)都不應(yīng)該被逃避。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，25歲是人生的分水嶺。這個(gè)年紀(jì)有人結(jié)婚，有人分手，有人事業(yè)剛起步，有人嘗試了多次失敗。
這個(gè)年紀(jì)的人，已經(jīng)不再年輕，卻也沒(méi)有老去，漸漸明白努力和成功從來(lái)就不是一個(gè)對(duì)等的公式，但就此放棄又總是不甘心。
十月份的時(shí)候，前同事約我喝酒，她說(shuō)冬天要來(lái)了，她決定回家了。我很詫異，這個(gè)可以為了一個(gè)項(xiàng)目連續(xù)熬夜幾天的姑娘，怎么一下子就要放棄了呢?
她跟我說(shuō)，以前工作太想拼出個(gè)成敗，但身體搞垮了，過(guò)去的幾個(gè)月她一直在休養(yǎng)，去了很多地方，見到很多在平凡歲月里寵辱不驚的美好面孔，突然就釋懷了，覺(jué)得人生那么美好，不應(yīng)該只顧著埋頭掙輸贏。
我們從不否認(rèn)拼搏的意義，人生需要不斷去突破去努力，但人生的意義，也不是只有拼搏這一種。
長(zhǎng)大后，我們漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，巷子口提著鳥籠下棋的爺爺，也曾在年少時(shí)有過(guò)鮮衣怒馬的輕狂，廚房里系著圍裙左右張羅的奶奶，也曾在職場(chǎng)中斗志昂揚(yáng)地指點(diǎn)江山。
羅曼羅蘭說(shuō)， " 世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛生活。 "
成長(zhǎng)，就是與平凡的自己和解的過(guò)程。平凡不是平庸，不是止步不前，是我們漸漸學(xué)會(huì)用更從容的樣子迎接明天。25歲，35歲，40歲，不管什么年紀(jì)，我們一樣可以成為任何想要成為的人。
如果你還有想挑戰(zhàn)的事，那就去做，有時(shí)候上坡路走起來(lái)緩慢又艱難，希望你不要急躁。如果你想看淡輸贏成敗，那就隨心所欲地去享受人生。
生命是一種經(jīng)歷，而不是競(jìng)技，不管你今年幾歲，都希望你能在自己的時(shí)區(qū)里過(guò)得快樂(lè)隨意。
勵(lì)志文章2：感謝時(shí)間，教會(huì)我看清生命中每一張臉
感謝時(shí)間，教我看清生命中每一張臉。誰(shuí)是真心實(shí)意對(duì)我好，誰(shuí)是虛情假意對(duì)我笑。感謝時(shí)間，讓我三生有幸沒(méi)與你擦肩而過(guò)，冥冥之中與你相遇，在我最美好的時(shí)光遇見你。
感謝時(shí)間，教我認(rèn)清人活一輩子什么最重要。金錢財(cái)富如過(guò)眼云煙，卻令無(wú)數(shù)人苦苦追尋；名利權(quán)勢(shì)似鏡花水月，醒來(lái)不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。唯有健康的身體、珍貴的情誼才是人生中最重要的事。
感謝時(shí)間，讓我經(jīng)歷了太多的快樂(lè)與憂愁，孩童時(shí)的天真無(wú)邪，年少時(shí)的怦然心動(dòng)，中年后的'疲憊壓力，成功時(shí)的興奮欣喜，失敗后的傷心落寞，堅(jiān)持時(shí)的認(rèn)真倔強(qiáng)，放棄后的不甘懊悔……由稚嫩變得成熟，明白了生活的意義，看淡了人生的悲喜，收藏了太多的回憶。
時(shí)間不言不語(yǔ)，卻有見證真情的能力，時(shí)間悄無(wú)聲息，卻有看透人心的魔力。
虛偽的人，不必拆穿，遠(yuǎn)離就好；算計(jì)的人，多留心眼，防范就好。真誠(chéng)的人，自然會(huì)走進(jìn)心里。
時(shí)間久了慢慢明白，與人交往要謹(jǐn)言慎行，被誤解時(shí)要大度釋懷，面對(duì)流言蜚語(yǔ)要一笑了之。太把別人的看法放在心上，在不值得的人和事上斤斤計(jì)較，浪費(fèi)感情 ，那樣只會(huì)臟了自己的心。
生命短暫，人生無(wú)常。我們余下的每一天都可能是生命中的最后一天，想做的事就抓緊去做，想愛的人就抓緊去愛，希望我們每個(gè)人都能在生命的最后一刻說(shuō)：這輩子我不后悔，這輩子我沒(méi)有什么遺憾的事了。
時(shí)間雖會(huì)讓容顏衰老、芳華流逝，卻會(huì)留下最真的真情和最美的情誼。時(shí)間帶不走的是愛和回憶。
感謝時(shí)間，讓我遇到生命中的每一個(gè)人，帶給我的不管是幸福、快樂(lè)，還是傷心、憂愁……感謝時(shí)間，教會(huì)我成長(zhǎng)與愛。
勵(lì)志文章3：看淡緣分，順其自然；看淡得失，知足常樂(lè)
前行的路上，時(shí)間不言不語(yǔ)，卻總能讓人在不知不覺(jué)中改變。
以前想要活得肆意張揚(yáng)，愛得轟轟烈烈，然而，隨著年齡漸長(zhǎng)，肩上背負(fù)了許多責(zé)任，每天被生活逼迫著不停向前，奔波忙碌中頭上添了白發(fā)，臉上多了皺紋。
時(shí)光的渡口，行色匆匆，身邊的人來(lái)來(lái)往往，晃著晃著，又過(guò)了一年，回過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)自己已不再年輕。
曾經(jīng)的年少輕狂也被生活磨平，漸漸的變得隱忍靜默、成熟穩(wěn)重，不再為無(wú)人理解而煩惱糾結(jié)，也不再眷戀著不屬于自己的感情。
記得電影《重慶森林》里有這樣一段臺(tái)詞：“不知道什么時(shí)候開始，我變成了一個(gè)很小心的人，每次我穿雨衣的時(shí)候，我都會(huì)戴太陽(yáng)眼鏡，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不知道什么時(shí)候會(huì)下雨，什么時(shí)候出太陽(yáng)�！�
有時(shí)候，人生就是一個(gè)不斷經(jīng)歷，不斷改變的過(guò)程。
因?yàn)楦惺苓^(guò)人情冷暖，所以變得世俗謹(jǐn)慎；因?yàn)轶w會(huì)過(guò)流年聚散，所以學(xué)會(huì)了自我溫暖；因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)物是人非，所以懂得了珍惜知足。
我們每一個(gè)人，都是一路經(jīng)歷，一路成長(zhǎng)；一路受傷，一路堅(jiān)強(qiáng)。慢慢的也就看透了，別人懂不懂沒(méi)關(guān)系，自己懂自己就好了。
有些事，能放下就別追逐；有些情，能釋懷就別強(qiáng)求。
緣聚緣散，與其煩惱，不如順其自然。
時(shí)光匆匆，一晃已過(guò)半生，對(duì)于身后的路是坎坷或曲折都不重要了，往事不可追，未來(lái)不可知，我們要把握的是當(dāng)下的每一天，每一刻。
既然歲月不饒人，那就別饒了歲月。
往后的日子里，都開開心心的活著，輕輕松松的過(guò)著，可以多為家人煮好吃的飯菜，多與好友小聚聊天，多關(guān)心自己的身體健康。
人世間最溫暖的幸福，其實(shí)就藏在身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的市井煙火里，這一輩子，盡心盡力的將平凡的日子經(jīng)營(yíng)得溫馨多彩，把簡(jiǎn)單的日常過(guò)得有滋有味，就足矣。
愿經(jīng)過(guò)歲月磨礪的我們，都能夠看淡緣分，順其自然；看淡得失，知足常樂(lè)；看淡生活，隨遇而安。
勵(lì)志文章4：請(qǐng)珍惜每一個(gè)對(duì)你好的人
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，這一路上，你將會(huì)遇到很多人，有些人會(huì)給你傷害，然后消失在人海，有些人會(huì)始終陪著你，給你鼓勵(lì)和安慰，走過(guò)一段路，才能有所領(lǐng)悟，經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。
人只有在患難的時(shí)候，才能看清，誰(shuí)是真的對(duì)你好，只有在遇事的時(shí)候，才能明白，誰(shuí)應(yīng)該珍惜，誰(shuí)必須遠(yuǎn)離，這個(gè)世上最不值得的事，就是弄丟一個(gè)對(duì)你好的人，錯(cuò)過(guò)一輛車可以等，可錯(cuò)過(guò)一個(gè)人，就再也等不回來(lái)。
一個(gè)對(duì)你好的人，能包容你所有的不好，舍不得你受委屈，一個(gè)對(duì)你好的人，會(huì)站在你的角度上為你考慮，在你需要的時(shí)候，會(huì)毫無(wú)保留的付出，他不需要你的回報(bào)，只需要你的內(nèi)心認(rèn)同。可幸福不會(huì)時(shí)時(shí)等著你，對(duì)你好的人，也不會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，如果你的身邊，有一個(gè)對(duì)你好的人，那是你福氣。
如果一顆心被傷了太多次，慢慢就會(huì)變得麻木，一個(gè)人被冷落太多次，漸漸地就會(huì)想離開，失去后才知道懷念，不如在擁有時(shí)，懂得珍惜。
以前我很傻，看到別人的笑臉，就以為是善意，聽到別人的贊賞，就以為是真心，別人虛偽的敷衍，我卻以真心相伴，直到自己被傷害，被背叛，才明白對(duì)你笑的人，也會(huì)別有居心，嘴巴甜的人，也會(huì)有惡意。
別人對(duì)你好，你要知道，不要傷了人家的心，別人幫過(guò)你，不能忘了人家的恩，誰(shuí)真心對(duì)我，我就真心對(duì)誰(shuí)，誰(shuí)故意害我，我就小心防備。
吃足了苦，品足了累，才明白人活一世，這兩種人，最值得珍惜，對(duì)你好的人，和一直陪伴你的人！前半生學(xué)會(huì)了看清人心，后半生，愿和我們愛的人好好度過(guò)，愿我們余生，好好珍惜。
勵(lì)志文章5：被人信任，是一種幸福
常有人問(wèn)，為什么往往傷我們最深的，是那個(gè)曾經(jīng)最信任，最依賴的人。
在我看來(lái)，很多時(shí)候，對(duì)一個(gè)人期望越高，事與愿違時(shí)的失望就越多，對(duì)一個(gè)人用情越真，被辜負(fù)時(shí)傷的也越狠。因?yàn)樵活櫼磺械哪贸鲂湃�，毫無(wú)保留的付出真誠(chéng)，最后卻只換來(lái)無(wú)情的背叛，無(wú)盡的傷害。
生活里，我們總習(xí)慣于把真心交給自己最信任的人，在他們面前不設(shè)防備的露出軟肋。卻不曾想，信任，是一把刀，刀能護(hù)人，也能傷人，如果對(duì)方不懂得珍惜，所謂的信任，便成了對(duì)方傷害我們的利器。
總的來(lái)說(shuō)，信任，就是拿自己的真心去冒險(xiǎn)，一旦所信非人，就是拔刀出鞘，刺傷了自己，也成全了別人的虛情假意，原以為的相知相依，掏心掏肺，都成了熟悉后的陌生。
許多人不明白，為什么兩個(gè)人一開始相處融洽，可走著走著就形同陌路。其實(shí)，真正消耗感情的不是距離的遙遠(yuǎn)，而是真心被欺騙，在相處中慢慢看清了嘴臉，起初建立起來(lái)的信任逐漸土崩瓦解，最終一拍兩散。
都說(shuō)，感情，最怕掏出一份真心，換來(lái)的是毫不在意；朋友，最怕給出一份坦誠(chéng)，得到的是無(wú)情背叛，被信任的人欺騙利用，即使用情再深，也寒了心。
英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“在你的人生中永遠(yuǎn)不要打破四樣?xùn)|西：信任、關(guān)系、諾言和心。因?yàn)楫?dāng)它們破了，是不會(huì)發(fā)出任何聲響，但卻異常痛苦�！�
是啊，如果說(shuō)人與人之間的相遇靠緣分，那么長(zhǎng)久的相處靠的就是彼此真誠(chéng)，相互信任。
人生在世，被人信任，是一種幸福。
所以，不管什么時(shí)候，都別把手中的信任，當(dāng)成隨意揮霍的資本，能給你信任的人，都是在乎你的人，而他們也需要你由衷的肯定。
在這薄情的世界里，選擇信任一個(gè)人不容易。
明知道可能會(huì)被傷害，會(huì)被辜負(fù)，卻還是義無(wú)反顧的交出真心，這樣孤注一擲，推心置腹的情，如果你有幸遇到了，請(qǐng)用心去惦記，拿余生去珍惜。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章4
懂你的人，最溫暖
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣一些孤獨(dú)的時(shí)候：
希望被理解，卻沒(méi)有一個(gè)人真正明白自己的苦衷，想要解釋，卻被認(rèn)為是多余的借口，只能保持沉默，不再輕易交付自己真心。
明明有滿腹的心事卻不知道該和誰(shuí)分享，明明朋友很多，可卻沒(méi)有一個(gè)人真正懂自己，只能極力掩飾自己內(nèi)心的無(wú)助，戴上微笑的假面具。
難過(guò)的時(shí)候身邊沒(méi)有一個(gè)人能給安慰，委屈的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人可以傾訴，只能望著撥不出一個(gè)號(hào)碼的通訊錄，自己消化所有的痛苦與悲傷。
生活中，每個(gè)人的心里，都有旁人無(wú)法感同身受的酸楚，每個(gè)人的背后，都有別人看不到的辛苦。
大多數(shù)人只關(guān)注你飛得高不高，卻很少有人心疼你過(guò)得累不累，所以你越來(lái)越成熟堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易坦露自己的傷口，因?yàn)樯砩嫌刑嗟呢?zé)任和擔(dān)子，所以哪怕生活再難，你也依然選擇咬牙堅(jiān)持，一個(gè)人熬過(guò)所有的苦難。
不得不承認(rèn)，在這個(gè)冷暖自知的時(shí)代，如果可以有個(gè)懂自己的人，比什么都可貴。
廖一梅在《柔軟》里說(shuō)過(guò)：“在我們一生中，遇到愛，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到了解�！�
人總是被太多無(wú)可奈何束縛著，獨(dú)自一人走過(guò)很多個(gè)難捱的時(shí)刻，誰(shuí)都希望這條泥濘路的盡頭，有個(gè)相知相懂的人，給自己塵世最溫暖的歸屬。
如果有人懂，就不必把所有的酸楚都藏在心里，情懷可以訴說(shuō)，痛苦可以解脫；如果有人懂，就不必獨(dú)自忍受孤獨(dú)和心寒，孤單時(shí)有人相陪，無(wú)助時(shí)有人安慰。
事實(shí)上，越是表面云淡風(fēng)輕的人，越是希望能有一個(gè)人，可以讀懂自己的言外之意和欲言又止，希望可以有個(gè)人，做你前路的燈塔、停泊的'港灣。
這世上，簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最溫暖。
往后余生，愿你找到那個(gè)解你憂愁、懂你悲歡的人，有Ta在，你所有的遺憾和不安都會(huì)得到彌補(bǔ)，所有的心酸和委屈都會(huì)有處安放。愿你們相互陪伴，挽手并肩，在這個(gè)薄情的世界，深情地活著。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章5
在我們踏進(jìn)大學(xué)的校門前，迷茫是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的詞。從小，我們的目標(biāo)都是很明確的，爭(zhēng)取做最好的那一個(gè)!學(xué)父母希望我們學(xué)的，做高考必須要做的。那時(shí)的我們時(shí)常會(huì)對(duì)這種沒(méi)有選擇余地的生活感到厭煩，但無(wú)可厚非每一天的目標(biāo)都是明確的，生活都是充實(shí)的。
在走進(jìn)大學(xué)這座象牙塔前，我對(duì)它有過(guò)無(wú)數(shù)美好的憧憬。我想我終于不再是每天寫那沒(méi)有盡頭的試題了，終于可以自己安排時(shí)間了。可是當(dāng)自己擁有的選擇多的時(shí)候也就不知道該怎么選了。到了大學(xué)我們每個(gè)人或多或少都考慮過(guò)自己以后的就業(yè)問(wèn)題。會(huì)問(wèn)自己，我學(xué)的專業(yè)能做什么呢?自己又想做什么呢?又或者說(shuō)自己有能力做什么呢?伴著這些問(wèn)題我們漸漸的變得不知所措，也就找不到了方向。
讓我們迷茫的還有距離。到了大學(xué)，我們很多的人多離開了家鄉(xiāng)，離開了父母。心里第一次真真正正的意識(shí)到以后要靠自己了，可卻發(fā)現(xiàn)自己的'能力是那么的欠缺。羨慕甲有漂亮的歌喉，驚艷乙的書畫，感嘆丙的口才……也曾想去試一試，可是又怕自己做得不好，怕自己會(huì)因此被他人笑話。猶猶豫豫讓我們失去前進(jìn)的動(dòng)力，陷入了迷茫。
當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里?相反這時(shí)候應(yīng)該是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺(jué)走。喜歡書法就拿起毛筆每天練上一兩個(gè)小時(shí)，喜歡演講，就大大方方走上舞臺(tái)上，和大家分享你的見解。想學(xué)跳舞你就上網(wǎng)搜視屏，邊看邊學(xué)。喜歡就去做，在前進(jìn)的道路上摸索什么是自己最想要的，什么才是最適合自己的。再者我們何須太關(guān)注別人的眼光。記得周國(guó)平先生在《生當(dāng)優(yōu)秀》中曾這么看待他人的議論：每當(dāng)茶余飯后反正他們是要說(shuō)的，無(wú)論是做的好還是不如意，他們都是要議論的。自己又何必活在別人的眼光中。我們正直青春年華這個(gè)時(shí)候不瘋狂，更待何時(shí)?
大學(xué)是最單純的社會(huì)，在舞臺(tái)上那怕我們真的很糟，坐在臺(tái)下的同學(xué)朋友依然會(huì)給我們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?!更何況我們?cè)趺纯赡茉恪ｍ敹嗖粔騼?yōu)秀!
到了大學(xué)我們很多人都已經(jīng)沒(méi)有了寫日記的習(xí)慣，但我們至少要保持一個(gè)思考自己得失的習(xí)慣。只有不斷的自我總結(jié)與分析，我們才能更清楚的了解自己，時(shí)刻清醒著什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。
做一個(gè)計(jì)劃，記得每天要做的事，寫一寫日志，與朋友分享你的成長(zhǎng)，這樣的青春怎會(huì)迷茫!
最后和大家一起分享一段勵(lì)志的歌詞，請(qǐng)大家用最熱烈的激情和我一起把它念出來(lái)。
我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個(gè)人都有、潛在的能力，把一切去征服。
我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空、不同的光榮，有一樣的感動(dòng)。
不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著， 只需要向前沖， 告訴自己：天生我材必有用。
只要你凡事不問(wèn)能不能，用一口氣 交換你一生， 要迎接未來(lái)不必等。
成功的秘訣在你肯不肯，流最熱的汗 用最真的心， 第一名屬于每個(gè)人!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章6
過(guò)去的風(fēng)景，不再回望;無(wú)解的煩惱，全部清零
成年人的世界，總有太多的苦楚和艱難，總有太多的傷感和惆悵，往往經(jīng)歷的越多，笑容也變得越來(lái)越少。
為什么人總是越長(zhǎng)大，越難以擁有簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)?
我想，很多時(shí)候，不是因?yàn)榍靶新飞嫌刑囡L(fēng)雨，也不是經(jīng)歷過(guò)太多失去，而是在意的事情太多，不管有沒(méi)有意義都舍不得放，以至于腳步越來(lái)越沉重，身心越來(lái)越疲倦。
人生的過(guò)程，充滿了酸甜苦辣，悲歡離合，如果太計(jì)較一路上的不如意，讓憂傷煩惱填滿了內(nèi)心，還如何能裝下歲月里的快樂(lè)。
活著總是過(guò)一天少一天，我們應(yīng)該用減法的方式來(lái)安慰自己的內(nèi)心，而不是用加法的方式來(lái)讓自己不堪重負(fù)。
面對(duì)生命中的`聚散離合，得得失失，用一顆平淡的心去看待，身上別背負(fù)那么多壓力和煩惱，內(nèi)心別裝那么多過(guò)往和憂傷，人生需要“歸零”，幸福需要多一些釋然隨性。
正如豐子愷所說(shuō)：“心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙�！�
行走在紛擾的紅塵，要學(xué)著給身心減減負(fù)。
過(guò)去的風(fēng)景，不再回望;無(wú)解的煩惱，全部清零。
不管有多少遺憾，有多少心酸，都不去念，不去想，以淡然從容的姿態(tài)向前走。
時(shí)間不會(huì)倒流，歲月不可回頭，別讓往日的悲傷，淋濕了明天的美好，別讓身旁的是非，困住了前行的腳步。
生命匆匆，與其煎熬痛苦，負(fù)重前行，不如學(xué)會(huì)釋懷，讓心“歸零”。
做一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的人，和過(guò)往的哀怨情仇 和解，多一些堅(jiān)定坦然，少一些悔不當(dāng)初;多一些熱情歡笑，少一些悵然若失。
人生最重要的，就是給自己一份好的心情。在柴米油鹽的日子里，不被是非和煩惱所侵襲，不被憂傷和遺憾所牽絆，不管怎么樣，都一路成長(zhǎng)，一路歡笑。
余生，愿大家拿得起，也放得下，在努力追逐的同時(shí)，也懂得適當(dāng)“歸零”，輕松愉快的走過(guò)每一段歲月。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章7
那些慌張的瞬間終究會(huì)讓你更強(qiáng)大
大二那一年11月份的一個(gè)下午，我到武漢珞瑜路的長(zhǎng)江傳媒大廈參加一個(gè)記者團(tuán)的發(fā)布會(huì)，在學(xué)校門口等538路公車，武漢的冬天很冷，我披著好厚好重好長(zhǎng)一件外套，上公交的那一瞬間，感覺(jué)身后有人在推我，我沒(méi)有留意，到了公交上坐下來(lái)的時(shí)候，順手一模口袋，手機(jī)沒(méi)了!
那一刻我瞬間抬起頭，環(huán)繞一整車的人，所有人都若無(wú)其事的坐著，沒(méi)有絲毫知道我的遭遇以及我此刻心情的表情，我唯一的感覺(jué)就是頭腦一片空白，接著聽到司機(jī)在前面操著一口很重的武漢話喊著，“投背(投幣)啦(投背)投幣啦，后面兩鍋忍(兩個(gè)人)……”
公交已經(jīng)開動(dòng)，直到光谷站的時(shí)候我突然驚醒過(guò)來(lái)，于是小心翼翼的向坐在前面的一個(gè)男生借了手機(jī)，然后給自己的手機(jī)號(hào)碼發(fā)短信：
親愛的陌生人你好!我知道是你拿了我的手機(jī)，我知道這個(gè)東西對(duì)你而言賣不了多少錢，但是對(duì)我而言很重要很重要，因?yàn)槲业氖謾C(jī)里有很多重要的號(hào)碼;如果可以的話，我希望你能把手機(jī)還給我把號(hào)碼本導(dǎo)出來(lái)了，我再把手機(jī)給你可以嗎?拜托你了，祝好人一生平安。
幾分鐘之后，沒(méi)有收到回復(fù)，我把電話撥了過(guò)去，果然，關(guān)機(jī)了。
很多年后想起自己發(fā)的那一段話，覺(jué)得幼稚之極，其實(shí)說(shuō)不定在我編輯短信的時(shí)候，小偷早就把我的SIM卡扔出了馬路邊上，而我此刻還在祈禱著天降奇跡，能夠遇上一個(gè)好人愿意把我的手機(jī)歸還，真是諷刺至極。
那應(yīng)該是我人生中覺(jué)得最漫長(zhǎng)的一段行程了吧，公交車上的我如坐針氈，腦子里竟然記不起任何一個(gè)別人的號(hào)碼，想起宿舍里的座機(jī)號(hào)碼，可是也不知道打過(guò)去的意義是什么，我需要前往別處去開會(huì)，舍友她們也沒(méi)有辦法過(guò)來(lái)找我，因?yàn)槭謾C(jī)早就沒(méi)了……
哎，罷了。
到了傳媒大廈的樓下，我趕緊沖上21樓的會(huì)議室，終于看到了一些很熟悉的面孔，他們看我氣喘吁吁的樣子于是安慰我，發(fā)布會(huì)還沒(méi)有開始呢!
我深吸一口氣，緩緩說(shuō)了一句，我的手機(jī)剛剛在車上被偷了。
我期待著大家能有一瞬間的靜止，然后是一副吃驚的樣子，接下來(lái)紛紛過(guò)來(lái)安慰我，哎呀那你怎么辦?你不要太難過(guò)了呢!對(duì)了新手機(jī)用原來(lái)的號(hào)碼還可以復(fù)制以前存起來(lái)的號(hào)碼簿嗎?
……
我等了三十秒，發(fā)現(xiàn)大家依舊在各自聊天，過(guò)了一分鐘之后，突然有個(gè)小師妹說(shuō)，師姐你丟了手機(jī)了啊，那你是怎么過(guò)來(lái)的呢?
呃，我丟了手機(jī)，也是坐公交過(guò)來(lái)的啊……
接下來(lái)就沒(méi)有對(duì)話了，人群里出現(xiàn)一片騷亂，是報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)了，發(fā)布會(huì)要開始了。
后來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我根本不記得發(fā)布會(huì)上有些什么人他們都上去說(shuō)了些什么，直到會(huì)議的尾聲，我聽到一個(gè)聲音，小令就說(shuō)說(shuō)你的一些想法吧!
我?
那一刻我的頭腦一片空白，于是我萬(wàn)能的自編自導(dǎo)自問(wèn)自答的潛力瞬間爆發(fā)了，我竟然臉不紅心不跳的說(shuō)了好長(zhǎng)一段，然后是聽到有人鼓掌，然后我就坐下了。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，大家開始了自由交流環(huán)節(jié)，好多人湊上來(lái)跟我聊天，因?yàn)橐獞?yīng)付別人的寒暄，我于是開始慢慢融入他們，然后慢慢地，我漸漸忘記了幾個(gè)小時(shí)以前經(jīng)歷的這場(chǎng)恐慌。
晚上回到學(xué)校，我才突然想起來(lái)我沒(méi)有手機(jī)了，然后我一個(gè)人去學(xué)校門口吃了一碗米線，回到宿舍的時(shí)候舍友問(wèn)我，你今天去哪里了呀?
我說(shuō)去學(xué)校外面開會(huì)去了。
然后我突然想起了什么，于是說(shuō)了一句，能不能借我一點(diǎn)錢?
舍友問(wèn)我，咋了?
手機(jī)被偷了。
啊!啊!舍友瞪著個(gè)大眼睛望著我，然后說(shuō)了一句，可是我怎么感覺(jué)你一點(diǎn)也沒(méi)有很傷心的樣子呀?
我本來(lái)以為，這一刻自己終于可以找到一個(gè)發(fā)泄口了，我可以哭一下了，結(jié)果并沒(méi)有。
我說(shuō)了一句，沒(méi)了就沒(méi)了，我也沒(méi)辦法的。
然后另外兩個(gè)舍友也回來(lái)了，我向每個(gè)人借了幾百塊錢。
第二天我去廣埠屯走了一圈，挑了個(gè)很是喜歡的手機(jī)，可是過(guò)了一會(huì)兒我反悔了，然后走到另外一個(gè)專柜，挑了一個(gè)幾百塊錢的山寨機(jī)，然后心里念念著：反正下次還是會(huì)被偷走的，就別買這么好的了……
接下來(lái)的兩個(gè)月，我跑了很多校園的大大小小的活動(dòng)，寫了很多篇新聞稿，然后把向舍友借來(lái)的錢還上了。
大三那一年，我自己一個(gè)人去逛街，然后坐公交返程回學(xué)校，我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)一開始的情節(jié)了，總之就是我上了公交以后摸自己背包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢包不見了。
其實(shí)說(shuō)不上是錢包，就是一個(gè)裝了很多奶茶店跟打印店的名片的卡包，然后放了一些零用錢。
也是跟一年前丟手機(jī)一樣，先是腦袋空白，然后一片慌張，我拿出手機(jī)，看著電話薄，挑了一個(gè)老鄉(xiāng)好友的號(hào)碼打了過(guò)去。
我說(shuō)我的錢包剛剛被偷了。
老鄉(xiāng)問(wèn)，那要不要我借錢給你?
我說(shuō)不用，我只是想告訴你而已。
這一刻我開始抽泣了，可是汽車?guó)Q笛聲太大，電話那一頭的老鄉(xiāng)根本聽不出我絲毫的語(yǔ)氣變化。
老鄉(xiāng)說(shuō)，那你回來(lái)，我陪你吃完飯吧。
掛下電話那一刻，我的眼淚唰啦啦的掉下來(lái)，然后聽到公交報(bào)站，武珞路丁字橋到了。
媽的，聽到這個(gè)地名，我突然想起自己此刻也是孤苦伶仃一人，窗外的高樓大廈一幀一幀的變換而過(guò)，遠(yuǎn)處的工地上，有幾個(gè)農(nóng)民工在挖掘機(jī)旁邊運(yùn)著鋼鐵水泥。
這一刻，是我第一次意識(shí)到這個(gè)城市帶給我的荒涼感。
在上大學(xué)之前，我從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)自己家鄉(xiāng)的小城市，高考那一年我跟爸媽說(shuō)，我想去外省上學(xué)，看看外面的世界。
爸媽把我送到學(xué)校報(bào)名，然后離開，校門口告別的時(shí)候，我爸說(shuō)了一句，我知道這是你自己要來(lái)這么遠(yuǎn)的地方讀書的，可是你要知道，從這以后，很多事情我們就鞭長(zhǎng)莫及，就關(guān)照不到了。
那個(gè)時(shí)候的我，早就被新城市新學(xué)校的的興奮填滿整個(gè)腦海，于是根本沒(méi)有想過(guò)父母說(shuō)這句話的意義所在。
這一刻坐在公交車上，想著本來(lái)是打算給父母一個(gè)電話，告訴他們我丟了錢包，可是細(xì)想下來(lái)，說(shuō)了又能怎樣呢?徒增他們的操心?讓他們多寄些錢過(guò)來(lái)?還是僅僅是想要一份安慰?
也是這一刻，我開始意識(shí)到，我不再奢望從父母身上得到，那種因?yàn)槭芪@得的撫慰，甚至是哄騙了，因?yàn)槲议_始知道什么是鞭長(zhǎng)莫及，什么是無(wú)能為力。
其實(shí)沒(méi)有丟多少錢，錢包里也沒(méi)有什么重要的證件。
可是，我就是不開心，我很難受，我想要安慰，即使覺(jué)得這點(diǎn)小錢不值得一提，然而我就是壓抑，全身籠罩著一種孤獨(dú)的悲傷。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)，我們開始找工作，有一次深圳的報(bào)社來(lái)武漢招人，筆試過(guò)后，安排在了一家大酒店面試，我們一行幾個(gè)同學(xué)一同前往，到了酒店門口的時(shí)候我才意識(shí)到，我的文件夾被落在了公交車上!
我飛一般沖回剛剛的公交車站，公交車已經(jīng)跑到都不見影子了。
我左右為難，一邊是面試要開始了，另一邊是我的資料不在自己手上。
然后我開始跟一行的同學(xué)交代，讓他們先進(jìn)去面試，有情況實(shí)時(shí)電話聯(lián)系，然后我坐上了剛剛的那一路公交車，一直坐，坐到了終點(diǎn)站。
乘客都下車了，我于是問(wèn)司機(jī)，說(shuō)我想去你們停車場(chǎng)總部辦公室問(wèn)問(wèn)，因?yàn)槲矣袞|西丟在前一輛車上了。
司機(jī)告知了我辦公室的地址，于是我走了十多分鐘的`路程，江漢路上的下午時(shí)分，步行街上很多人都出來(lái)擺攤了，還有很多的商鋪在做活動(dòng)，歌舞才藝表演在馬路上吸引了很多的圍觀人群。
我走到車站總部辦公室，幾個(gè)大叔在抽煙聊天，我小心翼翼的問(wèn)了一句，請(qǐng)問(wèn)你們有人撿到一個(gè)文件夾嗎?
有個(gè)大叔站起來(lái)，去隔壁房間拿了一個(gè)文件袋出來(lái)，我一眼就看到了，那就是我裝面試簡(jiǎn)歷跟新聞稿作品的的文件夾!
一切來(lái)得太順利太容易，我驚喜到有些慌張，不知道該說(shuō)些什么，嘴里念叨了很多個(gè)感謝。
臨走的時(shí)候，有個(gè)大叔給了我一個(gè)號(hào)碼，說(shuō)要不你打一下這個(gè)電話吧!
我說(shuō)這個(gè)是什么?
他說(shuō)這是公交車管理局的客服電話。
于是我?guī)е募䦅A離開了。
我走到長(zhǎng)江邊上，看很多人坐輪渡從這一頭到漢陽(yáng)的那一端，那天夕陽(yáng)很好，波光粼粼的江面上多了好些跳躍起來(lái)的陽(yáng)光五顏六色，我深深吸了一口氣，緊張的心慢慢放松了下來(lái)。
我拿出手機(jī)，撥了剛剛那個(gè)司機(jī)大叔給我的號(hào)碼，電話里一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)：請(qǐng)為您有什么需要幫助的嗎?
我說(shuō)沒(méi)有，是一個(gè)司機(jī)讓我打這個(gè)電話的。
客服小姐問(wèn)，這是為什么呢?
我說(shuō)，我的資料剛剛丟在了XXX路公交車上，然后我過(guò)來(lái)管理處這邊找，已經(jīng)找到了。
電話里說(shuō)，你的意思就是，你只是想要感謝一下這件事情是吧?
我聽出了電話那邊的一絲溫柔笑意，自己頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。
然后我說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，我就是很高興，真的很高興。
電話掛了。
我返回酒店，面試還沒(méi)有結(jié)束，我剛剛趕上了。
可惜的是，這一次面試沒(méi)有成功，我沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入這一家報(bào)社，這些都是后話了，好在我還是通過(guò)別的機(jī)會(huì)來(lái)到了深圳。
在深圳這座城市工作的幾年，我丟過(guò)一個(gè)手機(jī)跟一個(gè)ipad，收到過(guò)三次假鈔，全都是在我加班很累的時(shí)候打車回家的路上，加上這幾次丟失事情都是發(fā)生在同一段時(shí)間，所以我覺(jué)得自己的生活糟糕至極。
只是這幾次的丟失，比起以前大學(xué)的那幾次丟失事件，我不再那么恐慌了。
我把這件事情告訴了另外一個(gè)朋友。
她告訴我說(shuō)，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在的收入，經(jīng)得起這點(diǎn)損失了，要知道以前在大學(xué)的時(shí)候一個(gè)手機(jī)就相當(dāng)于我們兩個(gè)月的生活費(fèi)了，你會(huì)覺(jué)得好像失去了很多，可是如今這點(diǎn)損失對(duì)比起你現(xiàn)在的生活水平，也就還好。
聽完這一番話，我有些想通了。
可是那短時(shí)間，我依舊不開心，于是在工作上接連出現(xiàn)了很多問(wèn)題，然后是惡性循環(huán)接連拿了幾張假鈔，自己居然都看不出來(lái)。
后來(lái)有一天我的同事說(shuō)了一句，小令你知不知道，這世上很多人都是欺軟怕硬的，你最近的狀態(tài)不好，所有焦慮寫在了臉上，一個(gè)恍恍惚惚的人，壞人不打你的主意打誰(shuí)的注意呢?
那一刻我開始意識(shí)到，或許真的是我自己出現(xiàn)了問(wèn)題，那段時(shí)間我對(duì)自己的職業(yè)自己的人生思考，都陷入了很深的困境，加上夜里失眠，白天總是沒(méi)有精神，我覺(jué)得是我把霉運(yùn)給吸引過(guò)來(lái)了。
接下來(lái)的事情，就是怎么調(diào)整自己的問(wèn)題了。
后來(lái)果然，狀況慢慢好起來(lái)了，我自己竟再也遇不上這樣的事了。
記得在沙溪古鎮(zhèn)旅行的時(shí)候，我在葉子的店里喝著咖啡會(huì)坐上一整天，有一天老板娘就是葉子要帶我去看她的客棧庭院，離這里有一段距離，我于是站起來(lái)直接跟她走了。
然后旁邊突然有人問(wèn)我，姑娘你的電腦還有其他東西都留在座位上啊?你不怕丟嗎?
那個(gè)時(shí)候我不知道自己哪來(lái)的靈感，突然說(shuō)了一句，這個(gè)世界上最重要的東西就是我自己了，不怕不怕。
老板娘葉子聽到這一句話，連連點(diǎn)頭稱贊，對(duì)對(duì)對(duì)，就是要這樣的邏輯，這個(gè)世上只要你自己還在就好，其他都是身外之物。
其實(shí)我自己心里是有一個(gè)度的，我在這家店里連續(xù)待了六七天，店里的姑娘都認(rèn)識(shí)我了，我離開一時(shí)半會(huì)她們也會(huì)幫我看著行李的，于是我也沒(méi)有刻意叮囑任何一人，說(shuō)麻煩你幫我看一下之類的，那一刻在我腦海里的聲音就是，哪怕這些東西都丟了，我已經(jīng)可以承受得住了，所以也就不怕了。
旅行的路上，我聽過(guò)一個(gè)男孩說(shuō)自己去的路上把行李弄丟了，他本來(lái)是想直接返程回家的，可是一想到如果就這樣把自己出門前高高興興的心情影響了，那就不值得了，于是他打電話跟朋友求助，重新買了一些衣服跟生活用品，然后就繼續(xù)上路了。
他告訴我，那一次經(jīng)歷以后，他覺(jué)得自己能夠更淡定的看待旅途路上的種種奇遇了，后來(lái)的日子里，他遇上了很多有神奇經(jīng)歷的人和事，他也開始一一接受這些，并且開始學(xué)會(huì)享受這些神奇帶給他的驚喜，他說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)自己看世界的心態(tài)變得更平和了。
前段時(shí)間我的老家同學(xué)來(lái)深圳玩，還去了一趟香港，回來(lái)之后他連連跟我抱怨，天啊!我受不了了，你們大城市的人走路太快了，路上車水馬龍的，讓我坐個(gè)地鐵都很慌張，到了香港更加夸張，每個(gè)人就像是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，走路都是帶風(fēng)小跑的，我覺(jué)得我在這里多住一陣子，絕對(duì)就變成神經(jīng)衰弱了。
我問(wèn)他，那你回老家就很安全咯?
他嘆了一口氣，說(shuō)其實(shí)也不是，在老家也很是無(wú)聊，下了班以后就是斗地主和看電視，因?yàn)橐率碂o(wú)憂也沒(méi)什么壓力，所以覺(jué)得生活枯燥至極，自己都要頹廢退化了。
然后我想起我在大理的時(shí)候，住的那一家客棧的夫妻兩人，他們都在深圳工作了十年，然后攢了一筆錢到大理開客棧，除了迎接客人打掃衛(wèi)生，更多的時(shí)候他們也會(huì)自己跑出去登蒼山，采野蘑菇，也去海邊看夕陽(yáng)。
有一天晚上我看著客棧老板在泡茶，我問(wèn)他這樣的生活，是不是過(guò)久了也會(huì)無(wú)聊呢?
他笑著回答我說(shuō)，每個(gè)人想要的不一樣，可能是我們比較適應(yīng)這些吧。
也是到了這一次我的老家同學(xué)給我的這一番牢騷之后，我細(xì)細(xì)回想起大理客棧老板說(shuō)的話，他們?cè)诖蟪鞘薪?jīng)歷了匆匆而過(guò)的人來(lái)人往，他們也曾經(jīng)歷過(guò)很多的慌張跟壓力，于是如今平靜安逸的生活到來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)有了會(huì)享受其中的能力，這種對(duì)平靜生活的體會(huì)，跟我的老家同學(xué)所說(shuō)的那種平淡無(wú)聊，絕對(duì)是不一樣的。
最近有小孩給我留言，說(shuō)去大城市生活的意義是什么?
我回答說(shuō)，這跟去大城市還是留在老家沒(méi)有多大的關(guān)系，重要的是，你自己要尋找環(huán)境尋找機(jī)會(huì)經(jīng)歷，讓自己看到更多的生活方式，感悟這個(gè)大千世界形形色色，看到這個(gè)社會(huì)的溫暖與丑惡同在，這樣當(dāng)你遇上什么突發(fā)狀況的時(shí)候你也不會(huì)覺(jué)得驚訝，比如遇上搶劫的時(shí)候知道自己的命比財(cái)物重要，比如香港吃魚丸的時(shí)候遇上陳奕迅的時(shí)候也不會(huì)太過(guò)尖叫，因?yàn)橄愀鄣谋镜厝耸墙?jīng)常能逛街遇上這些明星的，所以也就習(xí)慣了。
我們生活中總會(huì)遇上無(wú)數(shù)慌張的時(shí)刻，我們一開始會(huì)不知所措，然后會(huì)想辦法解決，下一次再遇上的時(shí)候就積攢了經(jīng)驗(yàn)，于是人就這么成熟起來(lái)了。
夜里我收到一個(gè)前同事的信息，他說(shuō)那個(gè)《極速前進(jìn)》上周不是來(lái)深圳錄制了嗎?我一開始不知道，正好那天去蓮花山玩，早上的時(shí)候工作人員還沒(méi)清場(chǎng)，我在上坡的時(shí)候撞上了一個(gè)人，我一抬頭，喲!這不是徐崢么?
當(dāng)時(shí)我就大喊一聲，囧途倒霉鬼你怎么跑這來(lái)了?結(jié)果徐崢給了我一個(gè)大大的笑臉，我當(dāng)時(shí)一剎那的反應(yīng)就是，怎么感覺(jué)自己也在拍電影了呢!呵呵。
我問(wèn)他，那你不激動(dòng)么?
朋友回復(fù)說(shuō)，不，我是想著下次能在他的電影里客串一個(gè)甲乙丙丁，這也不是沒(méi)有可能滴!
嗯嗯，這一刻，我覺(jué)得，還真是會(huì)有可能的吧。
生活如同一個(gè)無(wú)底洞，我們看世界，我們經(jīng)歷不順的目的，不是為了告訴別人我看過(guò)多美的風(fēng)景，我有過(guò)多神奇的經(jīng)歷，而是在你被生活挫敗過(guò)后依舊熱愛生活，而是在你遇上慌張時(shí)刻的時(shí)候不再六主無(wú)神，更是在你遇見突然出現(xiàn)的彩虹的時(shí)候，能樂(lè)得自在歡呼一場(chǎng)，然后感受這份驚喜。
慌張過(guò)后，是為了更好的迎接更多的慌張，然后一個(gè)一個(gè)的把忐忑鍵按下去，去迎接一個(gè)個(gè)小確幸，然后淡定的心里喊一句，哼!生活!
慌張過(guò)后，讓我們平靜接受，甚至可以期待，生活這個(gè)可愛而又可恨的小惡魔，會(huì)不會(huì)在給我們準(zhǔn)備另外一番小驚喜呢?
大學(xué)生青春勵(lì)志文章8
青春是我們最美好的時(shí)間段，生活中出現(xiàn)了那些人，那些事，那些斷斷續(xù)續(xù)的片段，它用“蒙太奇”的手法演繹和放映著你的青春。每個(gè)人都是天生的演員，沒(méi)有設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、沒(méi)有策劃的場(chǎng)景、更沒(méi)有導(dǎo)演。每個(gè)人都有真摯的情感演繹著，即使那些外人看似做作的情。
生活就是一部漫長(zhǎng)的電影，每個(gè)人都是主角。而每個(gè)人也都是配角，你就是你。愛與痛，是交織的。同窗之宜，摯友之情、女友之愛。在那個(gè)即將離開的時(shí)間，一切的一切都會(huì)在我們心底有那短暫的幾秒鐘。就像是回憶你最后的永恒，那是只留下了一種東西——記憶。不管你和他（她）曾經(jīng)如何，也不管那些年、那一千多個(gè)日子里你們發(fā)生過(guò)什么，最后都會(huì)在心底畫上句號(hào)�？纯醋哌^(guò)的來(lái)時(shí)的路，不乏些許青澀就像青蘋果。而離開的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變紅了，由里而外。不要懷疑，你的青春里有我踏過(guò)的痕跡。“再回首時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因默默無(wú)為而羞恥”。
似乎我的青春荒廢了太多，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也收獲了不少。大學(xué)里，談過(guò)了戀愛。大學(xué)里，進(jìn)過(guò)了社團(tuán)。大學(xué)里，學(xué)過(guò)了文言。太多，太多，沒(méi)有嘗試怎么會(huì)體會(huì)到生命里我確實(shí)走過(guò)這青春。不可能只有一種感覺(jué)的人生，如果人生里青春中只有哪一種感覺(jué)：或喜、或悲、或苦、或無(wú)奈，那么你真的白走了一遭。我怎么也忘不了，那些給我深刻記憶的人、事。他們給了我?guī)椭⒒蛘呤亲钄r，更或者是打擊。我感謝那些人，因?yàn)樗麄冊(cè)L問(wèn)過(guò)我的青春，教過(guò)了我在書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，感謝那些看輕你的人，他們讓你成功的戰(zhàn)勝了你自己也戰(zhàn)勝了那些看輕你的人。書本、電腦、摯友、損友、良師、家人、那些隱形關(guān)注你的人（也包括打擊你的人），是我走過(guò)這些日子的人物。而故事發(fā)生在那個(gè)從未看起的大學(xué)，湖南人文科技學(xué)院。打敗自己的不是智力與情商，而是一種東西，一種十分欠缺的東西—毅力與勇氣。
青春讓我明白了我的人生，至少現(xiàn)在我活的并不迷茫，我懂了青春的真諦。勇氣，是必須有的一口氣。不管你愿不愿意，有些事情你不得不去面對(duì)。而面對(duì)需要的是勇氣。面對(duì)突如其來(lái)的愛情。面對(duì)意外的`悲劇、面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)、面對(duì)百口莫辯的困境，你還能怎么樣？就像即將畢業(yè)的你們我們，面對(duì)未來(lái)現(xiàn)實(shí)也是我們的必修課。毅力，是掘開成功的鋤頭。我們都是一個(gè)挖掘者，不是我們能不能會(huì)成功，而是我們?cè)覆辉敢飧冻�，鋤頭揮的久揮的時(shí)間比別人長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么你就是那個(gè)比別人成功的人。成功的人，不是比別人聰明，而是他懂的成功的背后除了這些，更多的是忍受別人不能忍受的痛苦。青春里怎么會(huì)沒(méi)有痛呢？痛會(huì)讓你明白你還活著，對(duì)待痛苦的方式，也是你日后的寶貴財(cái)富。青春就是一首歌，唱的沉醉其中的人肝腸寸斷。而那些還未為沉醉其中的人，那些還未青春的人，是那么向往期待青春的到來(lái)。那些早已逝去青春的人，則會(huì)在那個(gè)時(shí)候默默的感受那些早已遠(yuǎn)去的一切。她們有過(guò)短時(shí)的波瀾，可最后她們平靜了。因?yàn)樗麄兊纳�，從此變的波瀾不驚。我想我也會(huì)有那個(gè)時(shí)候，你們呢？也會(huì)有的。歲月的號(hào)角，只會(huì)在我們耳邊吹響。我想我們長(zhǎng)大了，離開又怎樣？分開又怎樣？再相聚時(shí)又會(huì)怎樣？那些始終會(huì)來(lái)的請(qǐng)?zhí)谷幻鎸?duì)，青春我們沒(méi)有白活。
獻(xiàn)給那些和我們一樣的人們，感受著我們的青春。青春里我們用心走過(guò)，無(wú)悔的青春，我們含著笑，離開我們即將走完的大學(xué)。致年少的我們，那即將逝去的青春。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章9
我其實(shí)，沒(méi)有你想的那么堅(jiān)強(qiáng)
不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，有的時(shí)候即使拼盡全力可結(jié)果還是一敗涂地，明明有很多問(wèn)題需要解決卻無(wú)從下手，總是容易放低自己然后主動(dòng)去討好別人卻始終融入不了某個(gè)圈子。這種無(wú)能為力的感覺(jué)真是太糟了。
你痛恨現(xiàn)在的處境，試圖改變，可到最后還是什么都做不好。于是你開始自我懷疑，是我不夠優(yōu)秀嗎？甚至開始懷疑世界，是不是老天故意為難你。為什么別人那么輕易就能做到的事，你就是做不到。
然后你在心底筑起一道墻，放棄自己的可能性，也拒絕這個(gè)世界的溫柔善意。
你明明看起來(lái)很難過(guò)，當(dāng)別人問(wèn)你沒(méi)事吧，你卻倔強(qiáng)地說(shuō)還好。你滿身傷痕，卻咬著牙說(shuō)還好。你嘴上硬撐著說(shuō)還好，心里也很疼吧。
小時(shí)候，我們都盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大，總以為長(zhǎng)大了就能解決所有的問(wèn)題�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大以后面臨的挑戰(zhàn)更難。
我們面臨的問(wèn)題，從數(shù)學(xué)題變成了工作，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有很多突如其來(lái)的難題。
長(zhǎng)大本身就是一種挑戰(zhàn)，需要不斷打怪升級(jí)，才能通關(guān)。成年人的世界確實(shí)有很多不得不面對(duì)的問(wèn)題，需要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
為了證明自己的成熟，你藏起了自己的委屈心酸，只給別人看快樂(lè)向上的一面。
你開始學(xué)會(huì)在壓力很大、很累很苦的時(shí)候，不給任何人打電話，一個(gè)人默默承受。你開始學(xué)會(huì)克制，想哭的時(shí)候硬把眼淚憋回去。你開始學(xué)會(huì)說(shuō)還好，明明你一點(diǎn)都不好。
你以為這就是所謂的成長(zhǎng)，可這并不是我們期待的成長(zhǎng)啊。
原來(lái)，成長(zhǎng)不僅要敢于直面生活的種種挑戰(zhàn)，還要敢于認(rèn)慫。
《奇葩說(shuō)》有一集的嘉賓說(shuō)過(guò)，認(rèn)慫并不是一種負(fù)面消極的悲觀情緒。
相反地，認(rèn)慫是一種積極的自我認(rèn)知，在我們力所能及的范圍內(nèi)盡力做好，如果是在能力范圍外努力就行。
認(rèn)慫不是認(rèn)輸，也不是放棄。
本來(lái)就沒(méi)有人什么都擅長(zhǎng)，就算是天才也會(huì)有自己的短板。在一件事上認(rèn)慫，不代表你做不好別的。學(xué)不好數(shù)學(xué)，只要努力學(xué)好其他科目，你還是能考上好的大學(xué)。
認(rèn)慫是允許自己有不完美，擁抱自己的'壞情緒，發(fā)泄自己的小崩潰，并不是逃避問(wèn)題。
一時(shí)的認(rèn)慫也不代表永遠(yuǎn)說(shuō)不，我們認(rèn)慫是為了尋找其他出路，換個(gè)方向或選擇別的道路，然后繼續(xù)前進(jìn)。
我們生活在浩瀚的宇宙之中，地球也只是宇宙中的一粒塵埃，抬頭看看廣闊的天空，就能感受到我們有多渺小，而我們的煩惱就更微不足道了。
所以，不要被一件做不好的事困住，你要相信自己有無(wú)限的可能性。不要被眼前的世界困住，走出去你就能看到不一樣的風(fēng)景。不要被當(dāng)下的時(shí)間困住，有些事等以后回頭看也不過(guò)如此。
所以，承認(rèn)現(xiàn)在有些事你做不好，也沒(méi)什么不好。強(qiáng)大固然很好，但你也不必勉強(qiáng)說(shuō)還好。
別逞強(qiáng)了，你也可以認(rèn)慫。你不用假裝堅(jiān)強(qiáng)，允許自己有柔軟脆弱的時(shí)刻，才是真正的成長(zhǎng)。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章10
勵(lì)志文章1：一生學(xué)習(xí)，成就一生
無(wú)知的人并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，而是不明了自己的人。當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人信賴書本、知識(shí)和權(quán)威，借著它們而了解自己，那么他便是愚蠢的。了解是由自我認(rèn)識(shí)而來(lái)，而自我認(rèn)識(shí)乃是一個(gè)人明白他自己的整個(gè)心理過(guò)程。因此，教育的真正意義是自我了解，因?yàn)檎麄�(gè)生活是匯聚于我們每個(gè)人的身心的最高“機(jī)密”。
目前我們所謂的教育，只是由書本聚集見聞、知識(shí)，這是任何懂得閱讀的人都辦得到的。這種教育提供了一條巧妙的逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一樣，它無(wú)可避免地制造出有增無(wú)減的苦難。沖突和混亂是由于我們和他人、事物、概念之間差錯(cuò)的關(guān)系而產(chǎn)生，除非我們了解此項(xiàng)關(guān)系而改變它，否則，知識(shí)的學(xué)習(xí)和堆砌，各種技能的獲取，都只會(huì)將我們導(dǎo)向更深的混亂和毀滅。
我們將子女送入學(xué)校，學(xué)習(xí)一些技能，并希望借此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)家庭的長(zhǎng)久繁榮，至少在家長(zhǎng)們年老的時(shí)候有養(yǎng)老保險(xiǎn)，有穩(wěn)定的照顧。我們對(duì)孩子最急切的渴望，就是將他塑造成一個(gè)能在一個(gè)領(lǐng)域中出類拔萃之人，希望給予他一個(gè)安全的經(jīng)濟(jì)地位。物質(zhì)的獲得有時(shí)候并不難，然而，技術(shù)的訓(xùn)練能使我們了解自己?jiǎn)?
雖然，懂得念書寫字、學(xué)習(xí)土木工程或其他某種職業(yè)，是必需的，然而技術(shù)能給予我們了解生活的能力嗎?技術(shù)，無(wú)疑是次要的;如果技術(shù)是我們惟一奮力以求的東西，那么我們就摒棄了生活中最主要的東西了。
一生學(xué)習(xí)，成就一生
生活，是痛苦、喜悅、美、丑、愛等多種感受的綜合，一旦我們將它整體地加以了解，那么這項(xiàng)了解在各方面都會(huì)創(chuàng)出它應(yīng)有的技術(shù)。不過(guò)，相反的說(shuō)法就不是真的了：技術(shù)永遠(yuǎn)無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng)造性的了解。
如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，我們便毀滅了人。磨練技能和效率，然而對(duì)生活卻不了解，對(duì)思想、欲望的行蹤不能領(lǐng)悟，只會(huì)使我們變得日益殘暴無(wú)情，以致于觸發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，危害了我們?nèi)怏w上的安全。由于我們的教育過(guò)重于單單培養(yǎng)技術(shù)，已經(jīng)制造出許多科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、造橋工程師、征服太空的人，但這些人了解生活的整體過(guò)程嗎?一個(gè)專家能把生活本身完整地體驗(yàn)感受表達(dá)出來(lái)嗎?或者他真的體驗(yàn)到生活了嗎?有時(shí)候，當(dāng)他不是專家時(shí)，反而更能直指生活的本質(zhì)。
一顆能夠給予人輝煌一生的企圖心，首先應(yīng)當(dāng)是一顆敏感的善良的熱情的心，讓我們對(duì)周圍的一切保持孩童一樣旺盛的好奇心。我們應(yīng)當(dāng)渴望了解新奇的事物，渴望探索未知的領(lǐng)域。只有在這種理念的支配下，我們才能不斷地、孜孜以求地、樂(lè)此不疲地提升自己的認(rèn)知和理解能力，改善自我，從而更接近成功的巔峰。
勵(lì)志文章2：玫瑰、事業(yè)孰重孰輕
既然雙方或者一方選擇了放棄這份感情，那至少說(shuō)明你們的感情還是有相對(duì)脆弱的一面。相信，暫時(shí)的痛苦之后，彼此都會(huì)擁有新的機(jī)會(huì)。
拿大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講，需要做出選擇的事情非常多，比如是繼續(xù)拿學(xué)歷，還是去找工作;是留在大城市，還是回家鄉(xiāng);是去公司應(yīng)聘，還是自主創(chuàng)業(yè)。在眾多的選擇當(dāng)中，戀愛與擇業(yè)的沖突，以及堅(jiān)持自己的選擇還是聽從父母的安排，成了令很多畢業(yè)生困惑的事情。
由于大學(xué)生的年齡以及所處的環(huán)境，發(fā)展成戀愛關(guān)系的同學(xué)很多。男女學(xué)生在談戀愛時(shí)通常很少考慮畢業(yè)以后的去向問(wèn)題。但是，隨著畢業(yè)的臨近，有不少戀人，因?yàn)樽约褐幸獾墓ぷ骱蛯?duì)方不在一個(gè)地方，想到將因此暫時(shí)甚至永遠(yuǎn)和自己親密的人分開，心中都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，這是可以理解的。
玫瑰、事業(yè)孰重孰輕
這個(gè)時(shí)候，就更需要大學(xué)生朋友理智地進(jìn)行全面的思考，進(jìn)行合理的選擇�？梢宰屑�(xì)考慮雙方間的愛是否成熟;彼此在一起是否愉快;雙方的性格是否合得來(lái);必要時(shí)，彼此是否愿為對(duì)方犧牲自己的利益。當(dāng)你堅(jiān)定地認(rèn)為，彼此是深愛對(duì)方的，那最好能及早地商討雙方的擇業(yè)問(wèn)題�？梢赃x擇在同一個(gè)城市應(yīng)聘工作;也可以選擇兩人共同創(chuàng)業(yè);還可以選擇暫時(shí)的分離，然后雙方計(jì)劃為了以后的重逢，眼下應(yīng)該做什么。
當(dāng)然也有一些同學(xué)在擇業(yè)和戀愛發(fā)生矛盾時(shí)，經(jīng)過(guò)衡量比較，放棄了愛情。雖然是經(jīng)過(guò)深思熟慮做出的選擇，但是，畢竟是失戀，難免陷入痛苦之中。
如果面對(duì)這種情況，首先要避免的是內(nèi)疚心理。既然雙方或者一方選擇了放棄這份感情，那至少說(shuō)明你們的感情還是有相對(duì)脆弱的一面。相信，暫時(shí)的痛苦之后，彼此都會(huì)擁有新的機(jī)會(huì)。
勵(lì)志文章3：努力做一個(gè)卓越的人
自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展所起的作用是無(wú)法估量的，無(wú)論在智力上還是體力上，或是做事的各種能力上;自信心都占據(jù)著基石般的支持地位。一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力自然要得到約束。
自己是寶石，你才會(huì)成為寶石。
一位面臨畢業(yè)的學(xué)生向老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題--“現(xiàn)代工商業(yè)社會(huì)是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷社會(huì)，一個(gè)人往往會(huì)因?yàn)樽约核x的大學(xué)不怎樣，而整個(gè)將來(lái)也就這樣被決定了�！�
因?yàn)椋热霝橹鞯挠^念已深植在一般人的'腦海之中。這實(shí)在是件無(wú)可奈何的事，常令人感到忿忿不平。老師，我該怎么辦呢?
老師答道：“如果你真的相信是這樣的話，你很可能就會(huì)變成那樣。你如果認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)三流大學(xué)的畢業(yè)生，你就注定要一輩子過(guò)著三流的人生。相反地，如果你你心中認(rèn)為：我雖然只是一個(gè)三流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，可是我才不甘愿成為一個(gè)三流的人，更不愿意一輩子過(guò)著三流的生活。果真能這么想，你就可以過(guò)著一流的生活了�！�
這位學(xué)生歪斜著腦袋，顯然不太理解老師話中的意思，老師也仿佛看到他的臉上寫著：“真的是這樣簡(jiǎn)單嗎?”老師您的想法未免太天真了吧!于是，老師接著說(shuō)：“社會(huì)并不是如想像中的那么簡(jiǎn)單。不見得一流大學(xué)的第一名畢業(yè)生，就一定有光明璀璨的前途在等待著他。在人生的旅途上，也絕不會(huì)有特快車可將你盡早送達(dá)目的地;同樣反過(guò)來(lái)說(shuō)，也不會(huì)有特慢車的存在。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，常有著名的明星大學(xué)畢業(yè)的人，一輩子庸庸碌碌，過(guò)著平淡的人生;也有小學(xué)畢業(yè)的人，雖然只是個(gè)小工廠的老板，卻也能做一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者;每天過(guò)著充實(shí)而富有活力的生活。這些例子，不都是我們有目共睹的事實(shí)嗎?”
努力做一個(gè)卓越的人
可是，這位學(xué)生還不是非常地心悅誠(chéng)服，他說(shuō)：“我常常聽到人家都這么勸我、勉勵(lì)我�？墒牵矣X(jué)得這些都是十分例外的例子。像日本前首相田中角榮，他不是大學(xué)畢業(yè)，可是仍然當(dāng)上了首相，甚至還被稱為庶民宰相�？墒牵谀阏f(shuō)話的口氣中，不是也暗示著，大部分的首相還是一流大學(xué)畢業(yè)的;大部分工廠的經(jīng)營(yíng)者，也還是一流大學(xué)畢業(yè)的。不是嗎?”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題也就在這里�！钡拇_，在我們的社會(huì)中，名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生的確都很活躍，也很吃香，原因在哪里?差別又在哪里呢?在參加大學(xué)考試時(shí)，往往只是一分之差的成績(jī)，便被分配到二流學(xué)校的人很多，然而這并不能證明他們之間能力的差別就會(huì)很大。有一位成功的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：普通大學(xué)畢業(yè)的人，是很好管理的人。言下之意，仿佛對(duì)名牌大學(xué)的畢業(yè)生，大有敬而遠(yuǎn)之之意。老實(shí)說(shuō)，關(guān)鍵就在于此。
“一流大學(xué)的畢業(yè)生很早就在無(wú)意中研究過(guò)思考的方法，他們都擁有‘天真的想法’，也就是認(rèn)為‘自己是一流大學(xué)畢業(yè)的，所以將來(lái)一定會(huì)有光輝的前途’。正因?yàn)橛羞@種意識(shí)的存在，反而可以使自己成為真正活躍、有能力的人�！�
學(xué)生又問(wèn)：“什么是思考方法?”
“就是相信自己必定會(huì)成功。也就是說(shuō)即使是沒(méi)有學(xué)歷的人，只要學(xué)會(huì)了這種思考的方法，也可以得到同樣的結(jié)果。一流大學(xué)畢業(yè)的人，在社會(huì)上如此活躍，可以證明這種思想是正確的�！�
這種“思考方法”，實(shí)際上就是一種自信心。
勵(lì)志文章4：付諸行動(dòng)
成功不是等待。如果我遲疑，它會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。
我的幻想毫無(wú)價(jià)值，我的計(jì)劃渺如塵埃，我的目標(biāo)不可能達(dá)到。
一切的一切毫無(wú)意義--除非我們付諸行動(dòng)。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國(guó)家的法律，不論多么公正，永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動(dòng)像食物和水一樣，能滋潤(rùn)我，使我成功。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
拖延使我裹足不前，它來(lái)自恐俱。現(xiàn)在我從所有勇敢的心靈深處，體會(huì)到這一秘密。我知道，要想克服恐懼，必須毫不遲疑，起而行動(dòng)，惟其如此，心中的慌亂方得以平定�，F(xiàn)在我知道，行動(dòng)會(huì)使猛獅般的恐懼減緩為螞蟻般的平靜。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
從此我要記住螢火蟲的啟迪：只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲，即使在艷陽(yáng)高照的白天，我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣，舞動(dòng)翅膀，靠花朵的施舍生活;我要做螢火蟲，照亮大地。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
我不把今天的事情留給明天，因?yàn)槲抑烂魈焓怯肋h(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的。現(xiàn)在就去行動(dòng)吧!即使我的行動(dòng)不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與成功，但是動(dòng)而失敗總比坐以待斃好。行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)，但是沒(méi)有行動(dòng)，所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。
付諸行動(dòng)
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!立刻行動(dòng)!從今往后，我要一遍又一遍，每時(shí)每刻重復(fù)這句話;直到成為習(xí)慣，好比呼吸一般，成為本能，好比眨眼一樣。有了這句話，我就能調(diào)整自己的情緒，迎接失敗者避而遠(yuǎn)之的每一次挑戰(zhàn)。
我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
現(xiàn)在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰;明日是棄惡從善的日子，我并不惡;明日是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子，我并不軟弱;明日是失敗者借口成功的日子，我并不是失致者。我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
我渴望成功、快樂(lè)、心靈的平靜。除非行動(dòng)，否則我將在失敗、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待。如果我遲疑，她會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。
此時(shí)。此地。此人。我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。
勵(lì)志文章5：畢業(yè)后，大學(xué)才真正屬于你
小余畢業(yè)經(jīng)年。
有時(shí)，她會(huì)想起她的大學(xué)，比如路過(guò)某單位，正趕上食堂開飯;比如在很小的服裝店淘來(lái)淘去，再毫不留情地討價(jià)還價(jià);她總會(huì)跟身邊人說(shuō)，“我們學(xué)�！钡娜绾�，或“我們學(xué)�！备浇恼�。眼前事仿佛是按鈕，一切類比都被拉回至“我們學(xué)校”，她自嘲，就像人生只有那么一段取之不盡的記憶場(chǎng)所。
小江畢業(yè)經(jīng)年。
畢業(yè)時(shí)，他發(fā)誓“這輩子都不會(huì)回去了!”事實(shí)上，他有次辦事路過(guò)學(xué)校，回來(lái)后，把MSN簽名改成“過(guò)×大而不入”，言若有憾;單位有新人入職，他只是略點(diǎn)下頭就算打招呼，但一聽對(duì)方報(bào)出×大，便大笑起來(lái)，以后再碰到，就直呼師弟或師妹了。
小梁畢業(yè)一年。
畢業(yè)后，大學(xué)才真正屬于你
一日，她剛參加同學(xué)聚會(huì)歸來(lái)，情緒有些激動(dòng)。“哎呀呀，我還是適合當(dāng)學(xué)生，我舍不得我的大學(xué)!”小梁向女友傾訴著。女友卻說(shuō)，“人終歸要畢業(yè)的，不能一輩子待在學(xué)�！�，“其實(shí)，我覺(jué)得，畢業(yè)了，你畢業(yè)的大學(xué)才真正屬于你”。小梁滿頭問(wèn)號(hào)。
“讀書時(shí)，學(xué)校只是一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。你說(shuō)你是某大的，我也是某大的，他也是某大的，某大又有什么特殊意義?只有畢業(yè)了，同學(xué)們像蒲公英一樣吹散到不同的角落，畢業(yè)院校寫在你的履歷里，成為你經(jīng)歷、記憶的一部分，你一輩子走到哪兒，填任何一張表，都無(wú)法將它刪除，甚至它成為記號(hào);一個(gè)你素不相識(shí)的人和你一樣擁有它，你便覺(jué)得親近，就像一張心理名片……”女友又舉熟識(shí)的小余、小江為例。
小梁咂摸一會(huì)兒，開始嘲笑女友的說(shuō)理兼抒情狀態(tài)，誰(shuí)知女友說(shuō)：“我過(guò)去當(dāng)過(guò)老師，講道理講慣了�！钡×褐�，女友改行已經(jīng)五六年。
哎，恐怕不只是畢業(yè)院校吧。學(xué)校也好，單位也好，人生的各段經(jīng)歷，所有你揮揮手以為告別的，都在告別的那一刻真正屬于你，以不同方式，不同記號(hào)。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章11
不知所措的時(shí)候，就朝著你喜歡的方向努力跨一步
幼兒園時(shí)的一個(gè)春天，我被媽媽帶到紡織廠，放在寬敞的倉(cāng)庫(kù)里山一般高的布匹中，請(qǐng)倉(cāng)庫(kù)阿姨看著我，給我留下一堆從廠圖書館里借來(lái)的售價(jià)三毛八分錢一本的連環(huán)畫。連環(huán)畫每一頁(yè)一幅圖，一幅可以意會(huì)的圖，或喜或怒，下面有淺顯的解說(shuō)文字。在我還只能約略將一些關(guān)于省份、河流和花朵的名字與語(yǔ)言對(duì)位的年紀(jì)，圖畫拯救了我：它們是連貫的斷片，連綴成一個(gè)個(gè)故事，可以與電視屏幕或現(xiàn)實(shí)生活輝映。
我識(shí)字之后，最初與我做伴的是《楊家將》《說(shuō)唐》《三國(guó)演義》和《東周列國(guó)志》。于是白馬銀槍、轅門刁斗、沙場(chǎng)塵煙，成了我最初的幻想世界。每次讀金戈鐵馬讀緊張了，就抬頭看看暑假的晴朗天色，很容易消解這種恐慌。就這樣，我讀了《水滸傳》《蕩寇志》與《三國(guó)演義》，以及金庸的武俠小說(shuō)。那時(shí)我當(dāng)然不明白，在《鹿鼎記》末尾韋爵爺如何在滿漢問(wèn)題上難倒了黃梨洲等四名大家，以及成吉思汗自問(wèn)是否英雄時(shí)的酸楚意味。只是讀這些古代故事，流連于塞北江南、青山綠水、衣袂長(zhǎng)袖、刀槍劍戟之間。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我讀了李青崖先生譯的《三個(gè)火槍手》。本指望看到豪俠擊劍，卻被老版小說(shuō)中的插圖迷住。騎士帽、擊劍短褲、劍與酒杯、巴黎的旅館與襯衣。于是順理成章，那一夏如蠶食桑葉，沿經(jīng)順絡(luò)地跟著線索讀。再便是讀了巴爾扎克的《高老頭》，里面拉斯蒂涅也是，年輕氣盛就想在巴黎當(dāng)野心家……我關(guān)于兵戈劍俠的愛好，被歐洲的街道剪影取代。象牙、水晶、胡椒、絨毯、美術(shù)品、砂糖、葡萄酒、羅望子、洋槍、玻璃、玳瑁、杏仁、丁香、煙草、咖啡、乳香、小麥、奧德修斯的.遠(yuǎn)洋航行、終將成為基度山伯爵的馬賽水手、葛朗臺(tái)的箍桶生意與荒涼住宅、羅切斯特先生與簡(jiǎn)·愛絮絮說(shuō)話的莊園、安德烈公爵與拿破侖彼此遙望的戰(zhàn)場(chǎng)。
是的，我大概是從小喜歡讀書和寫字。
小學(xué)時(shí)，在我的記憶里，看那棕色的球旋轉(zhuǎn)著，在木地板上敲出嗵嗵之聲，加上球鞋摩擦地板的吱吱聲，讓空蕩蕩的球館顯得尤其寂靜。我坐在場(chǎng)地邊上，看著他們跑來(lái)跑去，看我爸爸和他的同事們來(lái)回奔跑。球飛向籃筐，一次又一次。
我曾經(jīng)在電視上、在學(xué)�；蛘咴谀硞�(gè)工廠的籃球場(chǎng)上，看到一群人在烈日下奔跑著，將一個(gè)球搶奪又拋出，球在一個(gè)破舊的鐵筐上飛舞跳動(dòng)。到黃昏，我看到一兩個(gè)或者三四個(gè)不高大也不健碩的身影，在籃球場(chǎng)上輪流做著機(jī)械而簡(jiǎn)單的練習(xí)。球也許會(huì)滾到腳邊，然后，疲憊的練習(xí)者轉(zhuǎn)過(guò)布滿汗珠的臉，請(qǐng)你將球拋回他們身邊。
“哎，幫忙拋一下!”
是的，我大概從小喜歡籃球。
2002年我去上海讀大學(xué)，父母給我定了電子商務(wù)專業(yè)，我跟父母訂了個(gè)協(xié)議：
大學(xué)的一切，我自己來(lái)。我會(huì)拿到學(xué)位，不至于中途退學(xué)。前提是，我做什么，父母不能管。
大一到大二，除了完成學(xué)業(yè)，我自己默默寫東西。那時(shí)我沒(méi)多想什么，只覺(jué)得自己喜歡寫東西，那就繼續(xù)吧。到2004年3月大二下半學(xué)期，我出了第一本書，拿到了第一筆稿費(fèi)。我拿稿費(fèi)買了一臺(tái)筆記本電腦，剩下的拿去交了三個(gè)月的房租。于是我離開學(xué)校宿舍，獨(dú)自居住了。
到2006年，我大四，出了第四本書。大學(xué)畢業(yè)了，我沒(méi)想去找工作。知道單靠寫東西養(yǎng)活自己很艱難，是后來(lái)的事了。
2007年3月，北京某學(xué)院找了我以及一些同齡作者，去開了個(gè)會(huì)議，大概意思是：先到此學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后進(jìn)入各地某協(xié)會(huì)，最后入全國(guó)某協(xié)會(huì)。我感受了一下氛圍，盤算了一下，回到上海，開始寫體育專欄——因?yàn)槲掖蟾琶靼祝约旱每繉扅c(diǎn)什么活下去;那么，寫什么既不用加入組織或掛靠單位，又能遂自己的意愿呢?
我小時(shí)候是看著打籃球長(zhǎng)大的，那自然就是寫NBA啦。
也是2007年夏天，我決定去巴黎。為了攢錢，我開始加工作量。2008年至2010年，我還兼職在上海某頻道做了解說(shuō)嘉賓。當(dāng)然，最初去做解說(shuō)嘉賓，也多少是為了圓自己中學(xué)時(shí)給父親吹的一句牛：“將來(lái)，我自己要去解說(shuō)籃球!”
現(xiàn)在想起來(lái)，都是小時(shí)候扎的根。
2008年至2012年，漫長(zhǎng)的折騰和準(zhǔn)備。我來(lái)者不拒地寫約稿掙錢，在上海找法語(yǔ)課上，之后，申請(qǐng)學(xué)校、準(zhǔn)備材料、做公證、考試、面簽、遞簽、被拒簽，重新上課、考試、面簽、到銀行開賬戶流水、找房子、遞簽……
2012年8月底，我第二次去面簽時(shí)，面簽官說(shuō)覺(jué)得我似曾相識(shí)，她記得我是那個(gè)“寫字的男生”。
用法語(yǔ)對(duì)答完后，她開始問(wèn)我英語(yǔ)問(wèn)題：“聊聊你對(duì)巴黎的想法。”
我說(shuō)，我讀的第一本西方書是我爸收藏的《三劍客》，里面的達(dá)達(dá)尼昂年輕氣盛，啥都不知道，就跑去巴黎。第二本西方書是巴爾扎克的《高老頭》，里面的拉斯蒂涅也是年輕氣盛，就想在巴黎當(dāng)野心家……有些念想是小時(shí)候就有的，可能到最后會(huì)覺(jué)得天真，但總得到過(guò)那里再說(shuō)。
然后，面簽就通過(guò)了。
2012年秋天我到巴黎前，有一位編輯替我擔(dān)心，說(shuō)我出了國(guó)，是不是國(guó)內(nèi)的關(guān)系會(huì)全部斷裂，以后怎么生活?我說(shuō)，不知道，但只要還能寫東西，就不算糟，慢慢來(lái)吧。
然后，我就慢慢來(lái)到了眼下這時(shí)候。2012年至2015年，這位編輯老師為我出了四本書。她說(shuō)：“你總說(shuō)慢慢來(lái)，但寫東西可一點(diǎn)兒不慢啊!”
偶爾會(huì)有人問(wèn)我：“做自由職業(yè)是不是很自在很開心，是不是特別輕松?”
其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，世上的事，苦和累總得占一樣。
自由職業(yè)者做到后來(lái)，大概都有這種感覺(jué)：
小范圍內(nèi)，享有一定的自由，但也得擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn);大尺度上，并沒(méi)有那么自由。
因?yàn)樽杂陕殬I(yè)者首先有養(yǎng)活自己的壓力。即便不必為生活擔(dān)憂，大多數(shù)人也都希望能在足夠短的時(shí)間內(nèi)更高效地完成工作，并收獲快樂(lè)，不希望浪費(fèi)時(shí)間。而這種“不希望浪費(fèi)時(shí)間”，會(huì)始終驅(qū)動(dòng)著自己。所以，自由職業(yè)者知道自己有更多的可能性，知道自己境遇的起伏和自己的認(rèn)真程度是相關(guān)的，甚至越認(rèn)真工作，就可能收獲越多的自由。所以，自由職業(yè)者真正需要說(shuō)服的，通常不是老板和家里人，而是自己。
回頭看看我自己走的路，如果有什么教訓(xùn)，那就是：
當(dāng)暫時(shí)迷惘不知道該怎么做，或者閑下來(lái)卻又有罪惡感時(shí)，那就去干活吧——不一定是寫東西，可以是讀書，可以是鍛煉�？傊�，朝自己喜歡的方向做點(diǎn)兒什么。
2014年我開始跑步，慢慢學(xué)會(huì)了更多的東西。
以前不跑時(shí)，我會(huì)相信心情決定一切：心情抑郁了，一下午都不動(dòng)彈，容易累。跑慣了之后，我會(huì)第一時(shí)間思考：是不是身體缺水?是不是坐姿不對(duì)導(dǎo)致的疲勞，疲勞反過(guò)來(lái)影響了心情?
跑步會(huì)讓人成為一個(gè)唯物主義者。跑慣了，你很容易就明白，意志和情緒其實(shí)是受身體狀況擺布的。
跑久了，真的不用檢查身體，一是身體會(huì)比不跑的時(shí)候好一些;二是身體哪兒不好了，跑步者比不跑步者大概要明白得早一些。
于是到最后，跑步會(huì)讓你對(duì)自己的身體有相對(duì)的控制能力。你會(huì)相信身體是一架機(jī)器，你知道如何保養(yǎng)、如何攝入營(yíng)養(yǎng)、如何驅(qū)動(dòng)、如何訓(xùn)練。
應(yīng)用到其他事上，也是如此。
對(duì)自由職業(yè)者而言，早起這事開頭最痛苦：克服疲倦、體溫及其他各種生理不適，硬爬起來(lái)了，總情不自禁地想找個(gè)借口繼續(xù)睡;但過(guò)了這一陣兒，就有一種“哎，好像白撿了半天”的感覺(jué)，好像逃課成功似的，清凈爽朗。而且到下午想睡個(gè)午覺(jué)，也心安理得：“這不是早起了嗎?補(bǔ)個(gè)覺(jué)也應(yīng)該�！蓖砥饎t反之，爽一小會(huì)兒，罪惡感持續(xù)一天。
堅(jiān)持跑步和寫作，也讓我明白人的潛力是很大的。比如說(shuō)，告訴2007年的自己：你可能以后每天都得寫一兩篇稿子，那時(shí)的我一定瞠目結(jié)舌。但你習(xí)慣了這種分量，就像做無(wú)氧力量訓(xùn)練，不斷給自己加力量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還好，還承擔(dān)得下來(lái)。
也許，跑過(guò)步的人一般都會(huì)有同感：比方說(shuō)，你用5分半的配速跑，跑了兩公里累了、喘了，走走跑跑，磨磨嘰嘰，最后可能用一個(gè)小時(shí)才跑完5公里;但是如果你適合的配速是7分鐘，你可以不停地用35分鐘跑完5公里——一時(shí)的快當(dāng)然很爽，但以適合自己的節(jié)奏不停地跑，最后可能會(huì)跑得更遠(yuǎn)。
以前寫到過(guò)，哪怕我在旅途中，也可以寫東西。這種技能并非與生俱來(lái)。我也會(huì)在旅途中覺(jué)得悶，覺(jué)得不想寫東西——就像每個(gè)跑步者都會(huì)瞬間涌起“今天不想跑，歇一天吧”的心情。但如果習(xí)慣了這種負(fù)擔(dān)，就無(wú)所謂了。
一切都是在覺(jué)得厭倦或低潮的時(shí)刻，朝著自己喜歡的方向——無(wú)論是工作、讀書還是鍛煉——邁出一步。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，踏出第一步之后，更要一直勇敢地跑下去。一路上會(huì)有艱難、痛苦、不易，只有不斷嘗試突破舊我，打敗過(guò)去，才能獲得成功。如果一直等待、停滯不前，就永遠(yuǎn)無(wú)法觸及終點(diǎn)。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章12
青春是一場(chǎng)涂鴉，沒(méi)有樣本可以照抄，你就是你，不能復(fù)制，更不能粘帖，做不一樣的自己才是最重要的。在青春這一過(guò)程中，2個(gè)字很重要——心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)就是你的現(xiàn)在和未來(lái)。現(xiàn)在你們還是在校的大學(xué)生，再過(guò)一年或兩年甚至更久，你們終究會(huì)踏上社會(huì)，接觸崗位。我的職業(yè)是汽車站的站務(wù)員，相信大家并不陌生，通俗一點(diǎn)講就是檢票員，我想問(wèn)一下同學(xué)們出行(去外地哦)一般會(huì)選擇什么交通工具呢?特別是春節(jié)了，外地的同學(xué)放假回家會(huì)乘坐什么交通工具?汽車?火車?不外乎這兩種吧?去過(guò)我們汽車站的朋友應(yīng)該體檢過(guò)檢票這一環(huán)節(jié)，說(shuō)不定在座的我們還曾謀過(guò)面呢。應(yīng)該說(shuō)我從事的工作比較枯燥乏味，為什么這么說(shuō)呢?我們每天有幾班車就要重復(fù)幾次動(dòng)作，這個(gè)幾一般不會(huì)低于20，甚至更多。
每個(gè)人的青春都賦予不一樣的含義，我把青春留給了服務(wù)崗位，它回報(bào)我的我應(yīng)該說(shuō)是鮮花和掌聲，這種經(jīng)歷花錢買不來(lái)，請(qǐng)人也教不會(huì)。青春當(dāng)然也和責(zé)任有關(guān)，我的工作枯燥乏味，所以很多人就會(huì)問(wèn)我了：不無(wú)聊難受嗎?我的回答是：一份選擇一份責(zé)任，既然選擇了就要去做好，也只有理解了自己職業(yè)的意義所在，才會(huì)無(wú)條件地為此奮斗和努力。服務(wù)行業(yè)當(dāng)中有一句話不知道大家有沒(méi)有聽過(guò)，就是“成全別人，惡心自己”，聽過(guò)沒(méi)?因?yàn)榉⻊?wù)行業(yè)中委屈的事情很多，但是服務(wù)行業(yè)人員又不能把氣發(fā)泄給顧客，所以只能自己消化，也就有了這句玩笑話。在這里我想和在座的青年朋友們說(shuō)：調(diào)整好自己的心態(tài)接觸事物是最主要的。
每年的春節(jié)是我們最忙的時(shí)候，因?yàn)樘嗟娜艘s回家過(guò)年啊，從早上五點(diǎn)干到晚上七八點(diǎn)都是很正常不過(guò)的`事情，我們這一職業(yè)特殊之處就是別人放假我們最忙，這時(shí)候有的朋友就要想啦，我辛辛苦苦讀完大學(xué)，就是想找個(gè)周末或節(jié)假日能夠休息的一份工作，試想下，如果每個(gè)人都這樣想，你們放假還怎么回家?對(duì)不對(duì)?所以，社會(huì)上，總有些人在背后默默地付出著。我希望大家以后踏上了社會(huì)能夠多一份付出，少一份埋怨。埋怨這個(gè)啦埋怨那個(gè)啦，埋怨工資少，職位低等等，那你可曾換位思考過(guò)，你剛進(jìn)單位為單位帶來(lái)過(guò)什么利益還是什么創(chuàng)收?既然一開始沒(méi)有過(guò)多的成績(jī)和資本在那里，那就老老實(shí)實(shí)做一名基層的工作者。多些換位思考，結(jié)果會(huì)截然不同。
好，就說(shuō)這么多吧，最后想和青春朋友們說(shuō)一句：路在腳下，好好走，走出你們的精彩!
大學(xué)生青春勵(lì)志文章13
1、作為�？粕囊稽c(diǎn)心得
看到前面的一篇講到關(guān)注�？粕奶�，我雖然已經(jīng)畢業(yè)兩年，但是也想談?wù)勛约簜�(gè)人的經(jīng)歷和看法。
確實(shí)，如那篇文章所言，�？粕谇舐毞矫娲嬖谝恍┝觿�(shì)。所謂就業(yè)是有食物鏈的�；蛘哒f(shuō)，服從20/80法則。也就是說(shuō)20%的學(xué)校的畢業(yè)生掌握80%的就業(yè)資源，如果訪問(wèn)下南大，或者清華這樣頂級(jí)高校的BBS，就可以看到，雖然一方面很多的人在抱怨今年的就業(yè)狀況不佳，但是，銀行，大企業(yè)，事業(yè)單位等等的招聘啟事依然很多，更有不少同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上寫帖子比Offer。
我不知道，但是就課程來(lái)說(shuō)，就我所讀的英文專業(yè)來(lái)說(shuō)，在中國(guó)幾乎所有的大學(xué)從北大到我們學(xué)校都有英語(yǔ)專業(yè)。無(wú)論3年�？坪�4年本科所開的課程，大致上都差不多。也許會(huì)有所為深度的區(qū)別，可我不覺(jué)得就英語(yǔ)本身來(lái)說(shuō)，�？频膬�(yōu)秀學(xué)生會(huì)和他們的差距那么大。但殘酷的是，如果你是�？粕�，你也同樣很優(yōu)秀，如果是某一個(gè)財(cái)富500強(qiáng)的外企的HR，他的記憶力，每天收到N多的簡(jiǎn)歷，從平常心來(lái)講，能記得中國(guó)大學(xué)的Top50，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)然不排除一些存在學(xué)歷歧視的單位。所以很自然地，在工作時(shí)，不可避免地會(huì)出現(xiàn)，�？粕鷰缀鯚o(wú)法被陽(yáng)光照到的現(xiàn)象。
確實(shí)，這是一道門檻。985的學(xué)校畢業(yè)生拿到AAA的Offer，211的本科拿到AA+的Offer，后面本二的人也許只能拿到B+，如果是�？疲突旧咸幱谶@個(gè)鏈條的底端。
我就是這條鏈條底端的底端。我讀的是一所民辦�？啤�
從小我就很疑惑，為什么我有那么多課外的興趣，也很喜歡讀課外書，為什么總是我越依照自己的愛好，成績(jī)就會(huì)越差。而且，我發(fā)現(xiàn)每次的家長(zhǎng)會(huì)都是很痛苦的。班主任幾乎都在強(qiáng)調(diào)全班前3名的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，中間的一些同學(xué)號(hào)召他們一定要向這幾個(gè)人學(xué)習(xí)，余下的時(shí)間，就是對(duì)倒數(shù)10名同學(xué)的批評(píng)大會(huì)。所以我爸媽每次都很憤怒，很多家長(zhǎng)都是那時(shí)他們的同學(xué)。所以回來(lái)總免不了暴打一頓。這幾乎變成了惡性循環(huán)，前幾名的學(xué)生從都到尾都得到了幾乎無(wú)盡的榮耀：三好學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然，重點(diǎn)學(xué)校的保送推薦之類的。而事實(shí)上老師當(dāng)然很清楚，讓這么多人都爭(zhēng)這幾個(gè)名次，卻把所有的獎(jiǎng)勵(lì)都傾斜給了在這個(gè)位置上盤踞的幾個(gè)學(xué)生。包括課外輔導(dǎo)，心的提振。結(jié)果是除非一直排前的學(xué)生突然出現(xiàn)意外，不然所謂趕超永遠(yuǎn)只是個(gè)假像而已。我高中3年，優(yōu)秀的學(xué)生永遠(yuǎn)只是那么幾個(gè)熟悉的名字。雖然大家都很努力。
對(duì)于我們Bottom10%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。如何改變？我上初高中，從來(lái)就沒(méi)見過(guò)除了補(bǔ)差之外，又有過(guò)什么心靈上的支持？再說(shuō)課程本身，不是人人的個(gè)性都會(huì)是全能的。也許我覺(jué)得自己對(duì)化學(xué)掌握點(diǎn)元素的名稱就已經(jīng)很滿足了。對(duì)英語(yǔ)我不想去做語(yǔ)法分析，而是希望應(yīng)用，多鍛煉點(diǎn)口語(yǔ)。可是，那些教了很多年書的老師口語(yǔ)很少有標(biāo)準(zhǔn)的。
所以，失望之下，我決定不再與這套方式再有任何糾葛了。每次考試都考自然分。就是隨便放任。抽出時(shí)間讀自己有興趣的。結(jié)果可想而知。03年高考時(shí)，我考了273分，化學(xué)4分。如果我們那個(gè)中學(xué)沒(méi)有高考0分的話，這就是全校最低了。但是，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)花了很多的時(shí)間去決定自己的興趣，未來(lái)該有如何的規(guī)劃。
04年調(diào)整選擇了文科。多考了106分。如果是參加一個(gè)復(fù)讀班的話，有這點(diǎn)提高，絕對(duì)是這個(gè)班級(jí)的功勞了。但，結(jié)果是什么呢？學(xué)校檔次越低，分?jǐn)?shù)就越?jīng)]有價(jià)值。03年我的高中老師說(shuō)我讀不上大學(xué)，結(jié)果電話打爆，都是要我去的民辦專科。04年，我沉默了，原來(lái)還是那個(gè)去年邀請(qǐng)我沒(méi)去的學(xué)校最終錄取了我。
但這一年我是自學(xué)的。我在家利用網(wǎng)絡(luò)，第一次能夠?qū)⒆约旱臅r(shí)間靈活地安排到我有興趣的地方，前面我說(shuō)，化學(xué)有興趣的只是幾個(gè)元素，但上網(wǎng)我自學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然一開始是不懂的。但我明白了自己可以通過(guò)英語(yǔ)去自學(xué)我有興趣的科目。讓之前不被滿足，甚至被壓抑的愛好全數(shù)復(fù)蘇。
所以別人讀大一，我選擇了英語(yǔ)專業(yè)已經(jīng)有很多的單詞積累了。當(dāng)然，05年開始起所謂的Web2.0浪潮，讓很多人熟知了Google，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，我?guī)缀跬ㄟ^(guò)大量的英文語(yǔ)言材料來(lái)個(gè)性化自己的學(xué)習(xí)，也成就了我超越課程的成績(jī)。此外我也參加了很多的口語(yǔ)培訓(xùn)班，有些甚至是和重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)一起對(duì)話。我發(fā)現(xiàn)，慢慢地事情竟然有了轉(zhuǎn)機(jī)。CET-4，CET-6，口語(yǔ)比賽冠軍，在畢業(yè)之后又通過(guò)了自學(xué)考試。我選擇了我自己的愛好，終于在最不被看好的這幾年，反而得到了一切。
當(dāng)然，學(xué)校不好，也有了一些奇異的好處，比如逃課非常自由。我不喜歡外貿(mào)，也不太擅長(zhǎng)導(dǎo)游課程，就留到最后的清理性考試解決。省下時(shí)間去看自己有興趣的學(xué)科。學(xué)校有一些問(wèn)題就是，它很重視所謂的熱門。但大學(xué)如果是一門投資的話，時(shí)間太長(zhǎng)了。而歷史的就業(yè)數(shù)據(jù)(如果是真實(shí)的)依然不能概括未來(lái)現(xiàn)象。本來(lái)在所謂熱門專業(yè)上擴(kuò)張了太多的學(xué)生就已經(jīng)造成就業(yè)的重負(fù)，而金融危機(jī)，熱門很有可能突然成為冷門，所以在選擇專業(yè)時(shí)，如果學(xué)校不能改變，或者我們可以想想專業(yè)是不是可以有特殊的興趣。我現(xiàn)在會(huì)做自己領(lǐng)域的興趣，無(wú)論是就業(yè)，還是繼續(xù)研究(當(dāng)然我選擇的是后者)，就不至于在學(xué)了3年到畢業(yè)時(shí)才知道，選擇的專業(yè)和課程或許從一開始就不適合，在�？莆覀兛梢灾亟M自己的.興趣。
完全把愛好結(jié)合起來(lái)，就像開復(fù)老師講的。這也是很重要的。所以�？粕绻袎�(mèng)一樣可以飛翔！
2、如何讓大學(xué)的第一個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)而有意義？
又是一年寒假來(lái)臨，作為大一的學(xué)生，這是你大學(xué)里第一個(gè)假期，遠(yuǎn)離了突擊備考的壓力，遠(yuǎn)離了紛雜的社團(tuán)活動(dòng)和工作，揮手暫別校園，又一次回到溫馨的家園，自然有一絲喜悅、一絲興奮。這個(gè)假期，自然好好地養(yǎng)精蓄銳，好好地度過(guò)一個(gè)愉快的新年，那么，如何度過(guò)這個(gè)假期才算充實(shí)有意義呢？這里給大家提供一些參考建議，供大家根據(jù)個(gè)人情況酌情選擇。
建議一：充分享受假期的生活條件和網(wǎng)絡(luò)資源，看幾場(chǎng)有意義的電影。推薦：哈佛商學(xué)院和斯坦福學(xué)生要求必看的20部商業(yè)電影。
建議二：充分利用假期時(shí)間補(bǔ)足自己在大學(xué)半年生活中覺(jué)得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力與常識(shí)等等。比如，你在競(jìng)選學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的時(shí)候是不是看到別人都是才藝滿滿，是不是曾經(jīng)羨慕他們的多才多藝啊，其實(shí)呢，多才多藝都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，利用假期時(shí)間，學(xué)唱幾首歌、模仿一個(gè)單口相聲、練習(xí)三分鐘即興演講等等，培養(yǎng)自己勇敢、活潑、的美好品質(zhì)。
建議三：充分利用假期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用技術(shù)，21世紀(jì)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)一竅不通是絕對(duì)不行的。學(xué)學(xué)怎么合并音頻、剪輯視頻，學(xué)著做一個(gè)flash、學(xué)著用photoshop把相片進(jìn)行特技處理(不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商！)，學(xué)點(diǎn)ppt里面比較復(fù)雜的操作和動(dòng)畫效果。
建議四：不能中斷英語(yǔ)聽力的練習(xí)，如果時(shí)間不夠或者假期沒(méi)打算復(fù)習(xí)英語(yǔ)，單詞可以不背，卷子可以不做，但是聽力必須每天都練，哪怕每天1分鐘也好，你今天練10個(gè)小時(shí)，明天沒(méi)練，那也相當(dāng)于十天白練，英語(yǔ)聽力和練鋼琴一樣，一日不練十日白練一點(diǎn)也不夸張，學(xué)著讓自己適應(yīng)聽力的環(huán)境，讓耳朵經(jīng)常在這個(gè)氛圍里工作，日久天長(zhǎng)定能看到效果�；蛘呖疵绖∫彩且粋�(gè)不錯(cuò)的選擇。
建議五：加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，不要天天大魚大肉吃喝玩樂(lè)，而且還豬一樣的睡覺(jué)，否則一個(gè)寒假估計(jì)會(huì)長(zhǎng)幾十斤肉的�；@球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網(wǎng)球、游泳，總得會(huì)1-2樣并且能把它當(dāng)做樂(lè)趣，假期如果沒(méi)有什么特殊情況，要天天去體育館鍛煉才行，家鄉(xiāng)沒(méi)有體育館的，跑步總也行的。
建議六：生于憂患，死于安樂(lè)，看看《職來(lái)職往》，這是個(gè)電視求職節(jié)目，看看面試的時(shí)候是多么的激烈，看看那些沒(méi)有準(zhǔn)備好就去招聘的人被毒蛇評(píng)委批評(píng)的多么嚴(yán)厲！你便知道，其實(shí)將來(lái)就業(yè)靠的是你的本事！所以現(xiàn)在開始就為自己的將來(lái)準(zhǔn)備一些，讓自己足夠強(qiáng)大。當(dāng)然學(xué)校也很重要，但是你無(wú)法改變。
建議七：嘗試一件沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，超越你自己，可以是做一頓飯、打一次工、做一次家教、學(xué)跳一段舞、背誦一篇英文演講稿、和老外做一次英文交流、給你的英語(yǔ)老師用英文寫一封新年賀信、和爸爸談一次工作方面的體會(huì)，各種形式均可，目的就是挑戰(zhàn)自己的勇氣，體現(xiàn)超越自己的快樂(lè)。
建議八：嘗試向雜志社投稿一篇文章，如果這個(gè)要求以你現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō)太難，那就嘗試寫一篇日志存放在空間里，可以總結(jié)一下大一第一學(xué)期的感觸、收獲，可以發(fā)表對(duì)一件事情的獨(dú)到看法，也可以用飽含真情的文字感謝幾個(gè)中最重要的人。鍛煉文筆、記錄成長(zhǎng)。
3、雖然學(xué)校不好，但我從不抱怨并努力為自己創(chuàng)造機(jī)遇
每個(gè)人的開學(xué)，都有失望與迷茫，2004年9月，我考入大學(xué)。學(xué)校不甚喜歡，專業(yè)也毫無(wú)感覺(jué)，我像很多人一樣。眼前的大學(xué)與心里的預(yù)期差距太大。我想，也許我的一生就會(huì)這樣平庸下去了吧？因?yàn)楦呖紱](méi)考好，我以后也不會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入好的公司實(shí)習(xí)，也就沒(méi)有好的工作。也就賺不到錢買好多自己想要的東西。
不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)。這句話聽起來(lái)很站著說(shuō)話不腰疼，出身名校的人都會(huì)說(shuō)，他們可曾知道。三本院校，甚至二本院校的學(xué)生想要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)所要付出的辛苦？如果成功不在于去哪里上學(xué)，那要怎么去成功呢？
郁悶的夜晚，我一個(gè)人溜達(dá)在擺滿地?cái)偟男@里，蹲在某個(gè)攤位前掃了一眼學(xué)姐的各種鍋碗瓢盆書，挑了一本綠皮的《精神》(后文簡(jiǎn)稱綠皮書)，抖抖書上的灰塵，付了三塊錢。那時(shí)的我，已經(jīng)被父母和老師教育得完全不相信精神這樣的字眼兒了，感覺(jué)高考失敗一切就都完了。
這本書里的每一個(gè)故事的主人公都是從一窮二白。沒(méi)底子沒(méi)背景沒(méi)后臺(tái)，經(jīng)過(guò)個(gè)人努力，不抱怨社會(huì)，不埋怨不公，讓自己的發(fā)生了質(zhì)的飛躍，比如年三十沒(méi)錢回家，跟掃地大媽同吃一碗餃子的：在國(guó)外被欺負(fù)被鄙視，發(fā)憤圖強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光的；鉤心斗角明爭(zhēng)暗斗被排擠被打擊，依然出淤泥而不染濯清漣而不妖的，等等。用現(xiàn)在的話來(lái)講，這本書的每一個(gè)故事都是一碗心靈雞湯！新生培訓(xùn)的那一周，我天天懷著天將降大任于斯人也的心情閱讀這本書，感覺(jué)他們?cè)?jīng)的苦痛和郁悶，就是我現(xiàn)在的心靈寫照。而他們光輝燦爛的現(xiàn)在不就是我奮斗的方向嗎？我一咬牙一跺腳。把其中對(duì)我有點(diǎn)刺激和激勵(lì)作用的警句用紅筆寫在名片大小的白紙上，再把它們都貼在寫字臺(tái)前的白墻上。為了給每日誦讀帶來(lái)一些美感，我還特意把它們貼成了一個(gè)大蒲扇形。
我整個(gè)生命的小宇宙，每天都會(huì)被這本小書上的每一個(gè)故事、每點(diǎn)燃一次，這本書好像是上帝特意丟下來(lái)讓我在最合適的時(shí)間撿到的，里面每句話每個(gè)故事仿佛都是專門說(shuō)給我的一樣。那時(shí)的我，和今天很多同學(xué)一樣。不管去哪兒，都覺(jué)得學(xué)校不好，對(duì)未來(lái)4年的專業(yè)毫無(wú)期待。但無(wú)論如何，這也是自己高考得來(lái)的啊，抱怨又有什么用呢？那也是自己高中沒(méi)有努力考好學(xué)校啊。
只要你認(rèn)準(zhǔn)一條路，全世界都會(huì)為你讓路。成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)，而在于對(duì)自己未來(lái)的看法，保持怎樣的心態(tài)和追求精神。我覺(jué)得首先應(yīng)該勇于接受命運(yùn)的安排。只要不浪費(fèi)時(shí)間。不斷確立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不斷提高自己，在任何地方都是一樣的。在不斷提高自己的過(guò)程中，心中的某種失望也就消除了，關(guān)鍵是不要浪費(fèi)時(shí)間。讀書12年，我仿佛探索到新大陸一般地發(fā)現(xiàn)。原來(lái)普通人的平凡命運(yùn)。是可以通過(guò)自己的努力得到再一次改變的，而且可以改變得多姿多彩應(yīng)有盡有！如果書里那些比我更加凄慘和不被相信的人都可以成功。那我為什么不可以？書里有一句話：如果環(huán)境不動(dòng)，我自己走。雖然我還不清楚學(xué)校的實(shí)力和能力。但是我明白，我必須自己走，甚至，自己跑起來(lái)。我不能依靠學(xué)校，不能依靠老師，我必須用自己的速度和力量，沖到我想要去的地方。
大學(xué)伊始，用生命逆襲自己的未來(lái)提起英文，似乎是每個(gè)大學(xué)生心中的重中之重。我強(qiáng)迫自己報(bào)了一個(gè)大學(xué)四級(jí)的社會(huì)輔導(dǎo)班。可那些課堂，對(duì)于我這個(gè)連四級(jí)是什么都不知道的人來(lái)講，簡(jiǎn)直是生不如死。更何況六級(jí)、TOEIC的考試我覺(jué)得我需要一個(gè)外教來(lái)練習(xí)聽力，我教對(duì)方中文，對(duì)方教我英文。但是去哪兒找外教呢？我搜腸刮肚，終于想出來(lái)一個(gè)好主意，就是采訪外教樓里的每一個(gè)外國(guó)人�？词欠窨梢越Y(jié)成對(duì)子來(lái)互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。于是，我擬定了一個(gè)看上去很靠譜的采訪提綱，準(zhǔn)備好錄音筆和采訪說(shuō)明書，發(fā)放到外教樓的每個(gè)小房間中去。很快，有七八個(gè)外國(guó)人答應(yīng)了我的采訪邀請(qǐng)，他們分別來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家。采訪的過(guò)程有各種曲折，我問(wèn)了很多很幼稚的問(wèn)題，也遇到很多不同的外國(guó)人，他們請(qǐng)我聽他們國(guó)家的音樂(lè)，跟我合影拍照，在小廚房給我做他們國(guó)家的美食。一時(shí)間，我成為了外教樓的�？�。很快，我和Colin就成為了互助學(xué)習(xí)伙伴。我們約定每天早晨6點(diǎn)見面，一起跑步去學(xué)校門口吃早餐。再一起去外教樓的天臺(tái)上安靜學(xué)習(xí)到7點(diǎn)半，再分別去上課。東北寒冬的早晨。本來(lái)約定早晨6點(diǎn)鐘見面，但是我們每次都好像要為國(guó)爭(zhēng)光似的，一直比拼誰(shuí)起得早。
在天臺(tái)上，望著寒冬里雖是清晨但仍黑壓壓的天空和靜謐的校園，我不知道我的未來(lái)會(huì)不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在每一天的努力而有所改變�？墒俏覜](méi)有退路。我知道我不能像我的同學(xué)那樣，盡情地戀愛，無(wú)拘無(wú)束地吃喝玩樂(lè)，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)事兒就逛個(gè)街約個(gè)會(huì)什么的，我不能做一分鐘與我未來(lái)無(wú)關(guān)的事情。如果我覺(jué)得自己的高考是失常的、失敗的，那就要讓自己證明那不是一場(chǎng)失敗，用所有的努力來(lái)證明自己不是那個(gè)分?jǐn)?shù)所代表的水平。
很久之后。Colin離開了學(xué)校，跟一個(gè)他愛的東北女孩結(jié)婚了，一起去了韓國(guó)教語(yǔ)言。他走之前，給我寫了一封信，告訴我他有多感謝我，我讓他看到了一種少有的努力的樣子。我跟外教樓里其他那些出出進(jìn)進(jìn)外教房間的女孩子多么不一樣。
我的英文水平，在那個(gè)寒冬，得到了突飛猛進(jìn)的質(zhì)的飛躍。并且后來(lái)順利通過(guò)TOEIC和六級(jí)。英語(yǔ)老師跟我說(shuō)：所有的英語(yǔ)都是相通的。沒(méi)有什么為了某個(gè)考試準(zhǔn)備的內(nèi)容，另一個(gè)考試用不上，關(guān)鍵是，你是否真的下到了工夫。我知道你在準(zhǔn)備TOEIC，也知道那個(gè)考試對(duì)你更加重要。因此一直沒(méi)有跟你說(shuō)六級(jí)的事情。我知道你很擔(dān)心這兩個(gè)考試考不好，但是，一個(gè)人不要在乎別人是如何看你的。也不要在乎自己考試成績(jī)的高低，而要看這件事本身你做得是不是足夠好。是不是盡力了，是否能用這，些努力讓自己安心接受一切結(jié)果。
老師的這段話，讓我平和下來(lái)，同時(shí)，我想起了綠皮書里的一段話：智者隨遇而安，不徐不疾，不煩不躁。得不足喜，失不足憂。
看到外面的世界不要做與自己未來(lái)無(wú)關(guān)的事
我在一本雜志上看到一個(gè)考上斯坦福大學(xué)的普通女生，她說(shuō)：我從不做與我未來(lái)無(wú)關(guān)的事。這句話瞬間驚醒了我。我一直覺(jué)得我的孤獨(dú)寂寞令我孤傲，可是看到那句話時(shí)一下子就坦然了，感覺(jué)周圍的一切眼光和評(píng)論都無(wú)所謂了。我有我的目標(biāo)，你們都不知道。真正的目標(biāo)是放在心底默默去努力的，不需要大聲吼出來(lái)告訴誰(shuí)。我一直覺(jué)得立志的時(shí)候一定要默默地埋在心底，說(shuō)出來(lái)就傷了元?dú)猓?/p>
盡管這樣，在東北小城里讀書的我，是不敢跟名校的學(xué)生比的。盡管我在各種老師的寬容和愛護(hù)下活得自由自在，成績(jī)不怎么費(fèi)力也能有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但每次在雜志里看到北上廣高校學(xué)生的生活，他們?cè)谂２娴拇蠊緦?shí)習(xí)，他們?cè)诟鞣N各樣的大賽中獲獎(jiǎng)，他們?nèi)鍌�(gè)人組成小組去參加各種大企業(yè)舉行的校園活動(dòng)在一個(gè)小城市里天天讀英文的我拿什么跟他們比呢？就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校選派一些即將升入大三的同學(xué)去北大交流學(xué)習(xí)，我很積極地報(bào)名了，卻不曾想。那些賭氣一般覺(jué)得自己高考其實(shí)只是失誤，骨子里還很牛的想法，徹底被打散了，我的大學(xué)遭遇了雞零狗碎般的混亂和成績(jī)上的滑鐵盧
沒(méi)有班級(jí)，沒(méi)有負(fù)責(zé)人，沒(méi)有飯卡，沒(méi)有宿舍，沒(méi)有老師，圖書館的書不能借閱，只有一張課表，自己找教室去上課，沒(méi)有前排座位留給你，人太多了要先給本校生讓出來(lái)。問(wèn)問(wèn)題被老師說(shuō)你不是北大的吧，咨詢實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)被說(shuō)你考不上的很多人說(shuō)自己高考失誤了，自己要上了北大也不比一般人差。心氣兒是好的，但事實(shí)是慘烈的。很多人羨慕我有機(jī)會(huì)去了北大。希望自己也有這樣的機(jī)會(huì)，可是沒(méi)有人知道我在北大的兩年其實(shí)也很艱苦吧？我想，除了我自己，沒(méi)人幫得了我。我需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)面對(duì)社會(huì)的思維，學(xué)習(xí)無(wú)人幫助的自立以及強(qiáng)迫自己去忍受孤獨(dú)和寂寞。如果在媽媽還能給我衣食溫暖的時(shí)候，不強(qiáng)迫自己去面對(duì)嚴(yán)酷的環(huán)境。有一天媽媽老了我能照顧她嗎？我能保護(hù)她嗎？我能像一個(gè)戰(zhàn)士一樣迅速地站起來(lái)，扛起刀槍為家為媽媽的晚年生活去賺錢去戰(zhàn)斗嗎？我是單親家庭的小孩，我沒(méi)有時(shí)間天天磨磨嘰嘰地嬌寵自己。更沒(méi)有環(huán)境給自己一個(gè)不愿長(zhǎng)大不愿承擔(dān)責(zé)任的理由。
我不想抱怨不公。也不想找什么理由，我要有勇氣做自己最怕的事情，我不要做與自己未來(lái)無(wú)關(guān)的事情。以前我一直滿足于我是普通學(xué)校中的佼佼者，這是非常沒(méi)有志氣的表現(xiàn)，我立志要成為牛人中的佼佼者。人生的精彩，一定沒(méi)有盡頭。
4、中國(guó)大學(xué)生活得太輕松
前不久，兩張哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片，在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播。凌晨4點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書館里，燈火通明，座無(wú)虛席圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？
哈佛的餐廳，很難聽到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。沒(méi)見過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)哈佛的餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書館，是哈佛100個(gè)正宗圖書館之外的另類圖書館。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，美國(guó)總統(tǒng)有7位。
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾到哈佛大學(xué)采訪。她告訴記者。
在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天和黑夜的。那時(shí)，我才知道，在美國(guó)，在哈佛這樣的名校，學(xué)生的壓力是很大的。在哈佛，隨處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在睡。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇，因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在太累了。在哈佛采訪，感受最深的是，哈佛學(xué)生學(xué)得太苦了，但是他們明顯也是樂(lè)在其中。
在哈佛學(xué)習(xí)的一個(gè)北大女孩跟我說(shuō)，哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開始進(jìn)入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭昏腦漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講得飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。
北大女孩說(shuō)，我在這里一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，哈佛的作業(yè)量要求很大。她說(shuō)，我們課后要花很多時(shí)間看書，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，投入了時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備了，才可以快速推進(jìn)課堂討論的進(jìn)程，而之前如果不讀那么多的書，你就無(wú)法參加到課堂討論之中。
在采訪哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授時(shí)，他說(shuō)：中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活太輕松了，我們總是說(shuō)，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜。在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加重學(xué)習(xí)的任務(wù)。到了大學(xué)是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的。謝娟說(shuō)，我有同感，我們也對(duì)國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了采訪，卻很難感受到哈佛那樣的學(xué)習(xí)氣氛和探究氛圍。到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，而是要付出更多努力的人。
說(shuō)到中美大學(xué)生的比較，謝娟說(shuō)，我們的學(xué)生缺少吃苦的精神。我們的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為高考前是最苦的，我們講的寒窗苦讀，很多時(shí)候是被動(dòng)的苦，帶著功利的苦，而不是在其中有濃厚的興趣。而在美國(guó)大學(xué)，尤其是精英云集的大學(xué)所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛，征服學(xué)習(xí)是每個(gè)人的口號(hào)。要想變得強(qiáng)大就需要學(xué)習(xí)得更多，為此哈佛的課程安排得多而且緊張。其目的是幫助學(xué)生提高批判性思維能力和想象力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和鑒別事實(shí)真相，對(duì)事物進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯軌蚶硇�、歷史地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和道德問(wèn)題。另外，練就長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力。
美國(guó)小學(xué)是知識(shí)的吝嗇鬼，嚴(yán)格限制孩子得到知識(shí)的數(shù)量，一個(gè)月只允許孩子得到一個(gè)知識(shí)，孩子每得到一個(gè)知識(shí)都需要付出很多的汗水和辛苦。在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)手、思考和感悟比知識(shí)本身更重要，孩子對(duì)知識(shí)總是有著渴望。美國(guó)教育的聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識(shí)，這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧。智慧其實(shí)就是我們常說(shuō)的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)有三個(gè)階段：感性認(rèn)識(shí)。感悟。知識(shí)，知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高階段。美國(guó)教育讓孩子走完三個(gè)階段，才能得到知識(shí)；中國(guó)教育是讓孩子通過(guò)感性認(rèn)識(shí)得到知識(shí)，或者直接得到知識(shí)。美國(guó)教育一個(gè)月的知識(shí)量只相當(dāng)于中國(guó)教育一天的知識(shí)量。相差29天，這29天就是感悟的時(shí)間。美國(guó)教育通過(guò)讓孩子感悟比中國(guó)教育多產(chǎn)生了一個(gè)東西：智慧。美國(guó)學(xué)生比中國(guó)學(xué)生多產(chǎn)生了一個(gè)東西：創(chuàng)新能力。在高中時(shí)期，美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而中國(guó)的高中是老師填鴨式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生習(xí)慣了依賴。能力、習(xí)慣上的差距，讓中國(guó)學(xué)生與美國(guó)學(xué)生在大學(xué)選擇了不同的生活方式和態(tài)度。
學(xué)生說(shuō)，在哈佛學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺(jué)，對(duì)意志是很大的挑戰(zhàn)。在哈佛，教授們會(huì)時(shí)常提醒學(xué)生們要做好時(shí)間管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄另一個(gè)結(jié)局。今天不努力，明天必定傷悲。哈佛告訴它的學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
哈佛沒(méi)有高樓大廈，只有新英格蘭的紅磚墻。即使諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也不過(guò)在校園有一個(gè)絕不起眼的停車位。畢竟哈佛最起眼的是100座圖書館，尤其是一個(gè)個(gè)像圖書館那樣的人，或者說(shuō)，一個(gè)人就是一座圖書館。哈佛或哈佛人是不需要任何包裝的。
某教授對(duì)學(xué)生說(shuō)，你學(xué)我這門課，你就一天只能睡兩小時(shí)。學(xué)生想，那么，我學(xué)4門課，我就沒(méi)有睡眠時(shí)間了，我就得倒貼睡眠時(shí)間了。哈佛的博士生，可能每三天要啃下一本大書，每本幾百頁(yè)，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛過(guò)橋便是波士頓，前人類學(xué)系主任張光直在哈佛讀博士那幾年，沒(méi)有上過(guò)橋沒(méi)有去過(guò)波士頓。
人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的潛力？哈佛一一告訴你。
5、關(guān)于大學(xué)生活方式的選擇
最近有幾個(gè)大一的新朋友在問(wèn)我該選擇什么樣的生活方式，作為經(jīng)歷過(guò)一年大學(xué)生活的一個(gè)普普通通的學(xué)生，我只希望在此把本人目前階段的一些不成熟的見解分享給學(xué)弟妹們，僅作為大家的一點(diǎn)思路上的參考，畢竟自己探索的過(guò)程十分艱辛痛苦，并且白白犧牲了很多，這種苦楚與犧牲我自然是希望學(xué)弟妹們盡量少體味一些的。見笑了！
我不可能替大家選擇，只能把一些我認(rèn)為比較好的選擇提供給大家，僅此而已。
有同學(xué)問(wèn)我該選擇什么樣的生活方式，其實(shí)這關(guān)鍵取決于你的價(jià)值觀、你的人生目標(biāo)與追求：如果你選擇主流價(jià)值觀下的人生，就拼命學(xué)習(xí)，刷高分啦，出國(guó)深造啦，找個(gè)體面工作啦，等等你這四年就是在為未來(lái)的幸福生活；如果你今生選擇追求屬于自己的幸福，那就聆聽自己的心聲，想做什么就去認(rèn)真做，想全面發(fā)展自己就去發(fā)展好了，你這四年就是在為當(dāng)下的幸福生活。
大學(xué)是人生最黃金的時(shí)段，如果把時(shí)間比作生產(chǎn)力，那么不論用于學(xué)習(xí)知識(shí)、全面發(fā)展、開拓眼界、體驗(yàn)人生或是體味純潔的都是一生中生產(chǎn)率最不過(guò)的了，但是如果一定要我選一個(gè)最最高的，那么還是告訴你我的見解。學(xué)習(xí)。
比較折中的方法：在保證成績(jī)不給未來(lái)拖后腿的前提下，大一多用時(shí)間體驗(yàn)多彩的大學(xué)生活，同時(shí)可以多發(fā)展一下自己喜歡的興趣、特長(zhǎng)，大一暑假可以考慮多安排一些旅游、社會(huì)實(shí)踐之類的(雖然大多五花八門的事兒做完又覺(jué)得索然無(wú)味)；大二開始逐漸把精力轉(zhuǎn)移回到學(xué)習(xí)，學(xué)有余力可以考慮學(xué)英語(yǔ)出國(guó)、修雙學(xué)位等(認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是研究生階段再考慮的事兒的童鞋目測(cè)你們要跪)；大三是全身心投入學(xué)習(xí)的一年，最好在大四上結(jié)束前為自己謀劃好未來(lái)兩年的出路，大四下除了畢業(yè)論文以外就徹徹底底去做一件自己認(rèn)為有意義并且想去做的事(想出國(guó)的孩紙建議多陪陪家人)！誠(chéng)然，由于大一對(duì)于多彩生活的體驗(yàn)，大二后奮起直追、recover績(jī)點(diǎn)的日子會(huì)讓你比那些從大一就開始當(dāng)學(xué)霸的人痛苦一些(雖然當(dāng)了一年學(xué)霸的童鞋同樣覺(jué)得索然無(wú)味)，但須知：到了大學(xué)一定要明白的第一件事就是學(xué)會(huì)取舍！你做任何一件事的機(jī)會(huì)成本都等于你為這件事付出的時(shí)間精力+你與此同時(shí)放棄做另外一件事可能帶來(lái)的效益(千萬(wàn)不要忽略這第二項(xiàng)！)。
不過(guò)我的理解是人們習(xí)慣做超現(xiàn)實(shí)的理想實(shí)驗(yàn)，在做完一件事后總認(rèn)為如果當(dāng)初我做另一件沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)收獲更好的結(jié)果.其實(shí)這世上的事兒大致都是沒(méi)做遺憾，做了后悔。要想既不遺憾，也不后悔：第一、要完全明確自己想要做什么；第二、對(duì)自己的選擇與行動(dòng)充滿。
再說(shuō)說(shuō)不折中的方案。如果你一心想出人頭地、在人生的某個(gè)領(lǐng)域做出極大的成就，那么根據(jù)上述的機(jī)會(huì)成本守恒論，你一定要在人生的其他方面做出極大的犧牲！大一的孩紙有不少都對(duì)自己的能力充滿自信，認(rèn)為我連XX學(xué)校都考上了，還沒(méi)有同時(shí)manage so many things well at the same time 的能力么？其實(shí)呵呵，你的每個(gè)同學(xué)都有資格這樣想，不是么？然后終究要區(qū)分出個(gè)三六九等。直接進(jìn)化到一種成熟、世俗的價(jià)值觀，勢(shì)必要失去體驗(yàn)、嘗試各種新鮮價(jià)值元素的感受，想當(dāng)全系第一大學(xué)霸刷高績(jī)點(diǎn)，勢(shì)必要失去諸多社團(tuán)活動(dòng)、每天下課第一個(gè)排隊(duì)買雞腿飯的體驗(yàn)，想考取世界一流的研究生院，勢(shì)必要失去大學(xué)四年游山玩水、歡樂(lè)中國(guó)乃至世界行的機(jī)會(huì)，想躋身到競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度相對(duì)較弱的邊緣學(xué)科，就勢(shì)必要承受探索與獲取經(jīng)驗(yàn)、信息的代價(jià)在一定程度上這是每個(gè)想出人頭地的童鞋必然的抉擇。想做一個(gè)成就令眾人無(wú)法企及的人，就要默默承受令眾人無(wú)法理解的寂寞、嫉恨與痛苦，但不論選擇什么樣的道路，將讓你驚訝的是----每個(gè)人臨終前的凈幸�？偭渴墙跸嗤�。
雖然manage so many things well at the same time似乎不可行，但憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人同時(shí)做好兩到三件大事沒(méi)準(zhǔn)還是可以的，但這時(shí)候要求你快刀斬亂麻地 cut down 掉生活中諸多 relatively meaningless 的 things，把精力全部地投入到這兩三件大塊的事情上來(lái)。
還有一種比較隨適的方案(本人就是這種類型)，不要輕易確定自己的價(jià)值觀，但要全面發(fā)展(至少別落下)，認(rèn)真過(guò)好每一天，邊走邊嘗試、邊思考，直到未來(lái)的某一天當(dāng)你決定了人生方向，由于你之前已經(jīng)過(guò)好了每一天，在各個(gè)方向都有一定的基礎(chǔ)，你便有資本在不費(fèi)很大事兒的情況下轉(zhuǎn)型到你選擇的方向上。
最后談?wù)勎依斫獾拇笊�，他們不一定絕頂聰明，也不一定極端勤奮，而是要做到以下三點(diǎn)：
1、完全明確自己要做什么；
2、完全明確自己該怎么做；
3、完全控制自己在這樣做。
當(dāng)然我不希望你們都去做大神，事實(shí)上本人十分吐槽現(xiàn)在傳統(tǒng)的大學(xué)生節(jié)律：不斷給自己下目標(biāo)，然后盡力完成目標(biāo)，再去攻克下一個(gè)目標(biāo)，隨時(shí)都吧我要怎樣怎樣掛在口頭，硬生生把和諧的人生變成了一把把闖關(guān)游戲其實(shí)這也不是闖關(guān)，更像是 temple run，越跑越快，越跑越艱辛，而且永遠(yuǎn)跑不出去！大學(xué)最忌諱不知道自己要去向何方就跟著別人漫無(wú)目的的奔跑，其間，你將失去自己。還是希望你們能做自己的上帝，靈魂不時(shí)地跳出你的軀體，飄到你的上空，好好審視一下底下的那個(gè)自己所處的環(huán)境，好好反思一下那個(gè)自己究竟在做什么，他(她)想做什么，他(她)在多大的時(shí)間尺度下正在做自己想做的事。
我不要你們隨時(shí)都把我要怎樣怎樣掛在口頭，只愿你們都有一個(gè)屬于自己而無(wú)憾的meaningful四載華章！
大學(xué)生青春勵(lì)志文章14
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么?有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿�。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻�，我們不只�?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的`90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻海�，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
大學(xué)生青春勵(lì)志文章15
你要想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)它看似還有些遙不可及時(shí)，你可以做的最簡(jiǎn)單的一件事，就是從物理上先接近它。延展一下就是：一旦確定了自己感興趣的領(lǐng)域，就得先了解這個(gè)領(lǐng)域的信息和資訊，更重要的是先多多認(rèn)識(shí)這個(gè)領(lǐng)域里的人。
我總會(huì)聽到一些學(xué)生抱怨：“我們還只是學(xué)生，沒(méi)有太多閱歷，那些社會(huì)經(jīng)歷豐富的人，誰(shuí)愿意來(lái)認(rèn)識(shí)我們�。课覀�?cè)趺慈ソY(jié)識(shí)比我們優(yōu)秀，可以給我們指導(dǎo)的人呢？”其實(shí)建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不能有太強(qiáng)的功利心，不要總想去認(rèn)識(shí)對(duì)自己“有用”的人。你用什么樣的態(tài)度對(duì)別人，別人也會(huì)以同樣的方式對(duì)你。你期望別人對(duì)你“有用”，那么還在讀大學(xué)的你對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是否“有用”呢？所以，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的建立，最重要的是建立在為人付出、向人學(xué)習(xí)和以誠(chéng)相待的基礎(chǔ)之上的'。通過(guò)參加一些社會(huì)活動(dòng)或?qū)嵙?xí)，多為別人做一些事情，你的路就會(huì)越走越寬。你真心對(duì)待身邊的人，不經(jīng)意的某天，他們就可能成為你的貴人。
說(shuō)到底，大學(xué)里最該克服的是不切實(shí)際的幻想和浮躁的心緒。最后，我想用白巖松在一次演講中說(shuō)的話作為結(jié)尾：理想：天天想理想，就沒(méi)法過(guò)眼前的日子；青春：沒(méi)有一代人的青春是容易的；素質(zhì)：最重要的素質(zhì)不是才華是心理；生活：生活的真相是平淡；態(tài)度：最終的裁判是自己，不要活在別人的眼里。
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