【必備】人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編整理的【必備】人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 1
《一定要爭(zhēng)氣》
一、選字填空。
�。ㄊ皆嚕觃___（氣汽）爭(zhēng)____（奮憤）氣____
（跡績(jī)）成____（未末）____尾（焦瞧）____不起
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
1、近義詞：
請(qǐng)求——
資助——
2、反義詞：
成功——
細(xì)心——
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)腵詞語(yǔ)。
�。ǎ┑纳飳W(xué)家
（）地刻苦鉆研
�。ǎ┑纳酱�
�。ǎ┑卣f(shuō)
（）的技巧
�。ǎ┑叵�
四、查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
1、發(fā)憤：________________________________
2、資助：________________________________
3、耐心：________________________________
4、嘗試：________________________________
5、鉆研：________________________________
五、造句。
1、耐心：________________________________
2、鉆研：________________________________
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 2
《醫(yī)生的心思》
一、形近字組詞。
瞄（）繹（）費(fèi)（）敘（）
描（）擇（）佛（）途（）
二、選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里（寫(xiě)序號(hào)）。
�、俸�(jiǎn)短②簡(jiǎn)練③簡(jiǎn)潔
�。�1）為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說(shuō)話（）的習(xí)慣。
�。�2）“玻璃碎片�！迸∪耍ǎ┑卮鸬�。
�。�3）您（）的敘述，使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。
三、連句成段。
�。ǎ┱蔚酶吲d時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
�。ǎ┪液芨吲d：總算嘗到海水的味道了。
�。ǎ┌职謳业綔\海處游泳。
�。ǎ┪覜](méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
�。ǎ┰瓉�(lái)，海水的味道又苦又澀。
四、劃掉不正確的讀音。
（1）爺爺看見(jiàn)院子前面有一塊空（kòngkōng）地，覺(jué)得空（kòngkōng）著挺可惜的.，于是就種了些菜。
�。�2）小弟弟聽(tīng)著美妙的音樂(lè)（lèyuè），樂(lè)（lèyuè）得拍起了小手。
�。�3）晚上，滿天的星星好象無(wú)數(shù)（shǔshù）顆珍珠撒（sǎs�。┰谝箍罩�。一個(gè)孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)（shǔshù）星星，一直數(shù)（shǔshù）幾百顆。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 3
《海中救援》
一、形近字組詞。
博（）載（）筒（）艇（）低（）哀（）
搏（）栽（）簡(jiǎn)（）挺（）抵（）衰（）
二、寫(xiě)出量詞。
一（）漁船 一（）隊(duì)伍 一（）小時(shí)
一（）電腦 一（）忙亂 一（）海浪
三、根據(jù)意思，寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。
�。�1）對(duì)工作盡心盡力，一點(diǎn)也不松懈、懶惰。（）
�。�2）形容精神非常疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。（）
�。�3）形容呼吸次數(shù)多，不斷喘氣的樣子。（）
四、整理下列句子的順序。
�。ǎ﹨抢蠋煱淹瑢W(xué)們畫(huà)好的畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫(huà)得好。
（）原來(lái)粗心的小剛把鴨子的`嘴畫(huà)成尖尖的公雞的嘴了。
�。ǎ﹫D畫(huà)課上，吳老師叫每個(gè)同學(xué)畫(huà)一只自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物。
（）同學(xué)們認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。
五、想象寫(xiě)話。
請(qǐng)大家想象一下，當(dāng)獲救的人們上岸時(shí)，等待的人們會(huì)怎么做？又會(huì)怎么說(shuō)呢？
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_____________________________________________________________________________
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 4
《打碗碗花》
一、比一比，再組詞。
荒（）慌（）晃（）謊（）
吭（）杭（）坑（）抗（）
摘（）滴（）恙（）蓋（）
二、填空。
（）的土地 �。ǎ┑爻燥垺 ￠_(kāi)得（）
（）的花瓣 �。ǎ┑鼐妗 ⌒Φ茫ǎ�
�。ǎ┑�'神色 �。ǎ┑氐却 〕茫ǎ�
三、根據(jù)意思連線。
將信將疑 心神不定。
鄭重其事 沒(méi)有受損傷或沒(méi)有發(fā)生意外。
忐忑不安 半信半疑。
安然無(wú)恙 一句話也不說(shuō)
一聲不吭 對(duì)待這件事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
四、讀句子，圈出句子的動(dòng)作并寫(xiě)在橫線上。
1、我掙脫外婆的手，蹦跳著去摘那花。________、__________、__________
2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一聲不吭地吃飯。_____、____、_____
五、按課文內(nèi)容填空。
打碗碗花（），（）的花瓣連在一起，形成一個(gè)（）�！巴氲住边�滾動(dòng)著（）。我始終不明白為何有這個(gè)怪名字，只覺(jué)得它是一種（）、（）的花。
六、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
1、“忐忑不安”一詞中“忐忑”的意思是________________。文中的“我”忐忑不安是因?yàn)開(kāi)_________________________。
2、“安然無(wú)恙”一詞原來(lái)是指人平安沒(méi)有疾病，在文中是指_________________________________________，一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。
七、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷句子內(nèi)容是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”
1、打碗碗花會(huì)使人打碎碗。（）
2、“荒”字一共有10筆，第4筆是豎折。（）
3、打碗碗花有毒，外婆為了不讓我去摘花，才這么嚇唬我。（）
4、在生活中有了疑問(wèn)，要多用自己的眼睛去觀察，甚至是親自動(dòng)手去做做。（）
八、造句：
忐忑不安——_____________________________________________________
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 5
寫(xiě)反義詞
馬虎（ ） 簡(jiǎn)單（ ） 危險(xiǎn)（ ）
高興（ ） 困難（ ） 饑寒（ ）
粗心（ ） 緊張（ ） 傍晚（ ）
痛苦（ ） 熱情（ ） 貧困（ ）
同意（ ） 后退（ ） 脫下（ ）
討厭（ ） 進(jìn)步（ ） 小氣（ ）
筆直（ ） 驕傲（ ） 暴躁（ ）
安靜（ ） 粗糙（ ） 勤勞（ ）
嶄新（ ） 白天（ ） 濃濃的（ ）
熱騰騰（ ）
減（ ） 對(duì)（ ） 快（ ） 吞（ ）
反（ ）進(jìn)（ ） 賣(mài)（ ） 重（ ）
富（ ） 深（ ） 生（ ） 終（ ）
美（ ） 空（ ） 冷（ ） 緊（ ）
暗（ ） 靜（ ） 因（ ） 饑（ ）
入（ ） 直（ ） 這（ ） 借（ ）
今（ ）坐（ ） 遠(yuǎn)（ ） 脫（ ）
坐（ ） �。� ） 苦（ ） 降（ ）
答（ ） 抓（ ） 陰（ ） 合（ ）
新（ ） 朝（ ） 苦（ ） 瘦（ ）
閉（ ） 高（ ） 沉（ ） 扔（ ）
好（ ）
寫(xiě)近義詞
仿佛（ ） 稱贊（ ） 美麗（ ）
著名（ ） 立刻（ ） 認(rèn)真（ ）
中心（ ） 特別（ ） 解除（ ）
歡樂(lè)（ ） 愛(ài)護(hù)（ ） 驚奇（ ）
記�。� ） 朋友（ ） 十分（ ）
經(jīng)常（ ） 雪白（ ） 急忙（ ）
喜歡（ ） 平常（ ） 災(zāi)難（ ）
不停（ ） 立即（ ） 珍惜（ ）
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 6
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yān bō lú huā xī yáng yúgē dēnghuǒ huíguī
二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞。
火 欠 禾
三、擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練�？戳诉@些美景，你想贊美它們嗎？
的秋天的楓葉的月光
的歌聲的夕陽(yáng)的荷葉
的燈火的夜晚的水鄉(xiāng)
四、擴(kuò)詞。
煙歌
歸燈
五、閱讀短文，完成練習(xí)：
秋天的森林
秋天來(lái)到我們的森林里了。
好像歡樂(lè)的節(jié)日一般（bān），森林是多么燦（càn）爛（làn）��！這是一眼望不到邊的'楓（fēng）樹(shù)和榛（zhēn）樹(shù)的混（hùn）合（hé）林�？窗�，每棵楓樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)火紅的花朵；每棵榛樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)橙（chéng）黃的花朵。
這當(dāng)兒，風(fēng)忽地吹起來(lái)了。看啊，那橙黃的榛樹(shù)上，那火花的楓樹(shù)上，一朵朵黃花，一朵朵紅花，一下子從樹(shù)枝上飛起來(lái)了；一下子變成好多黃蝴蝶和紅蝴蝶，在林間歡樂(lè)地飛舞起來(lái)。
秋天來(lái)到我們的森林里了，多么美麗的森林�。�
1、本文共有個(gè)自然段，給每一段標(biāo)上序號(hào)。
2、本文寫(xiě)了秋天森林里的樹(shù)和樹(shù)。
六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話。
一個(gè)小妹妹伸手就摘。
星期天，爸爸帶王麗到公園去玩。
王麗連忙說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘�！�
公園里的花都開(kāi)了。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題 7
一、讀拼音，寫(xiě)漢字：（15分）
jīng qiān zú zǔ jié
已( ) ( )�；� 民( ) ( )國(guó) ( )白
Tán qín qí xíng guài zhuàng chūn huá qiū shí
( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選字填空：（12分）
做 作 洼 娃 響 向 包 抱
( )文 ( )地 方( ) 擁( )
( )事 小( )兒 ( )聲 書(shū)( )
工( ) 水( ) ( )亮 肉( )
三、變字小魔術(shù)：（12分）
例：交——郊（郊外） 只 ( )
——校（學(xué)校） ( )
木 ( ) 中 ( )
( ) ( )
四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：（7分）
1．(許多)許許多多(高興)___________( )_____________
2．又寬又長(zhǎng)又______又______又______又_______
五、秋天的景色好美�。￡P(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)你一定積累了很多，寫(xiě)一寫(xiě)試試：
_____________________________________________________6分
六、用“_____”標(biāo)出句子中的反義詞。（8分）
例:西瓜大，芝麻小。
1．小朋友在學(xué)校里要時(shí)刻牢記安全第一，不做危險(xiǎn)的游戲。
2．她撲閃著一對(duì)黑白分明的大眼睛，笑了。
3．我的心七上八下，害怕極了。
4．解放軍采取了聲東擊西的辦法，打退了敵人。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（6＋3＋3＋6＝18分）
1．“停_____________________，霜________________________�！边@兩句詩(shī)選自《_____________》一詩(shī)，主要描寫(xiě)了________________的景色。
2．“荷______________擎雨蓋,菊殘猶有熬霜______�！弊x了這兩句詩(shī)你知道是誰(shuí)不怕秋霜呢?用你喜歡的符號(hào)選一個(gè)正確的答案吧。(荷花菊花)
3．各民族，____________，_____朝______，__________________。
4．“田野獻(xiàn)上_________________，楓林舉起________________，藍(lán)天飛著_________的鴿子，大海奏起__________________�！边@首詩(shī)歌的'題目是《_____________》，寫(xiě)孩子們共同慶祝_____________________。
八、請(qǐng)把下面的句子排成一段通順的話：（10分）
( )夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢！
( )秋天，菊花開(kāi)了，粉的似霞，黃的似金，紅的似火。
( )一年四季都有鮮花盛開(kāi)。
( )春天，粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭，真惹人喜愛(ài)。
( )冬天，臘梅在風(fēng)雪中怒放。
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