蘇教版八年級語文下冊第三單元的教案設(shè)計

　　 一、單元教學(xué)思路：

　　一般來說閱讀“事理說明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧秘時，包括兩方面的情況，一是認(rèn)清是什么，有什么，二是弄懂為什么，蘇教版八年級語文下冊第三單元教案設(shè)計。本單元課文中第十四課《宇宙里有些什么》主要明確天體是怎樣構(gòu)成，第十五課《花兒為什么這樣紅》、第十一課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》主要明確客觀物質(zhì)世界的現(xiàn)象與本質(zhì)、原因與結(jié)果之間的關(guān)系，第十二課《我們的知識是有限的》則主要表明人類對客觀世界的探索永無止境，應(yīng)不懈努力。教學(xué)時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)單元整體聯(lián)系，每篇課文之間的內(nèi)在關(guān)系。按照是什么——>為什么——>探索永無止境的順序來組織教學(xué)�？茖W(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，在各個領(lǐng)域顯示出巨大的影響力。語文課程目標(biāo)指出：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力潛能，逐步養(yǎng)成事實(shí)求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法”。教師應(yīng)用多媒體演示或豐富的感性的語言的等多種形式來創(chuàng)設(shè)情境，開展切實(shí)可行的語文小活動，巧妙地轉(zhuǎn)換文本信息呈現(xiàn)形式，重視文本的解讀。利用多種形式，開發(fā)課程資源，調(diào)動主體探索外部世界的好奇心和能自主、合作形成單元探究專題，并從作品中領(lǐng)會到科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，了解基本的說明方法等。本單元還要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫簡單說明文，掌握說明文寫作的一般方法。 還要指導(dǎo)學(xué)生了解主辦校刊的基本要求，嘗試辦一份�？�。

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)課程目標(biāo) 的能正確、流利、有感情地朗讀課文，做到眼到、口到、心到。

　　理解課文所介紹的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

　　了解課文所運(yùn)用的多種說明方法，并結(jié)合課文內(nèi)容說出他們的作用。

　　體會說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點(diǎn)。

　　掌握說明文寫作基本要求，學(xué)寫簡單的說明文。

　　了解主辦刊物的基本要求，嘗試辦一份刊物。

　　三、單元教學(xué)課時安排：總課時14課時

　　單元整體學(xué)習(xí) 1課時

　　《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》 2課時

　　《我們的`知識是有限的》 1課時

　　《活板》 2課時

　　《宇宙里有些什么》 1課時

　　《花兒為什么這樣紅》 1課時

　　山市 1課時

　　寫作 3課時

　　綜合實(shí)踐活動 1課時（可放在課外）

　　單元學(xué)習(xí)小結(jié) 1課時

　　第1課時 確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　第一塊：了解單元內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，初中二年級語文教案《蘇教版八年級語文下冊第三單元教案設(shè)計》。

　　教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動備注

　　1導(dǎo)入：讓學(xué)生瀏覽目錄、課文明確任務(wù)。

　　2巡視，指導(dǎo)。瀏覽目錄、課文等。

　　3討論：本單元的課文與課文之間又有哪些互相聯(lián)系的地方？討論，交流。

　　4布置任務(wù)：根據(jù)單元內(nèi)容制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　教學(xué)反思

　　第二塊：制定活動方案，組建活動小組。

　　教學(xué)步驟教師組織學(xué)生活動備注

　　1問題情境：哪些內(nèi)容給你留下的印象最深刻，哪些內(nèi)容是你最感興趣的？請同學(xué)們隨便談?wù)�。談感受（自己最感興趣的內(nèi)容，印象最深刻的內(nèi)容）。

　　2針對這些你感興趣的內(nèi)容，確定自己的單元活動方案。同和你有相同志趣的同學(xué)組成自己的專題研究小組。自由交流，確定自己的專題。自由組合專題研究小組。

　　3巡視指導(dǎo)，給予一定的提示、幫助。制定活動計劃、方案。

　　教學(xué)反思

　　第2課時沙漠里的奇怪現(xiàn)象

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能說出文章介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象。

　　2、探覓這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，學(xué)會從科學(xué)角度來認(rèn)識一切怪異現(xiàn)象。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、通讀課文，讀準(zhǔn)課文中的生字詞。

　　2、聯(lián)系上下文，知道如光怪陸離、空中樓閣、單槍匹馬等詞在文中的具體含義。

　　3、課前收集有關(guān)海市蜃樓的材料。

　　4、從報刊或網(wǎng)絡(luò)上收集除課文介紹的奇怪現(xiàn)象外，還有哪些奇怪現(xiàn)象，并進(jìn)一步了解為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象。

　　課堂學(xué)習(xí)

　　步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)反思

　　1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入