蘇教版九上《林中小溪》練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共48分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(5分)
A、潺潺(chán) 吝嗇(sè) 飛濺(jiàn) 漣漪(qī)
B、干涸(hé) 愜意(qiè) 躥出(cuān) 顫動(dòng)(chān)
C、簌簌(sù) 和煦(xù) 縈繞(yíng) 揚(yáng)鑣(biāo)
D、粼粼(lín) 美姬(jī) 搏斗(bó) 阻塞(sāi)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(5分)
A、百花爭(zhēng)艷 翩然而致 B、蚊絲不動(dòng) 另覓路徑
C、豪無(wú)生氣 不甘寂寞 D、分道揚(yáng)鑣 越發(fā)繁茂
3、選詞填空(8分)
水 a 著新結(jié)的黃色花蕾，花蕾反又在水面 b 波紋。小溪的生活中，就這樣一會(huì)兒泡沫 c ，一會(huì)兒花和 d 的影子間發(fā)出興奮的招呼。(A.晃動(dòng) B.頻起 C.惹動(dòng) D.漾起)
a處填 b處填 c處填 d處填
4、下列各句使用的修辭方法和其他三句不同的一項(xiàng)是( )(5分)
A如果你想了解森林的心靈，那就去找一條林中小溪，順著岸邊往上游或者下游走一走吧。
B水流在克制的嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚。
C有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現(xiàn)在有許多枝條垂掛到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，輕輕搖晃著所有細(xì)長(zhǎng)的腿。
D一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進(jìn)，彼此呼喚，說(shuō)著“早晚”二字。
5、《林中小溪》的`作者是 ， (國(guó)籍)作家。本文選自《 》，通過(guò)小溪流過(guò)森林全程中表現(xiàn)出來(lái)的沖決一切障礙、非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫(xiě)，透露出融入自然、親和自然的感情，表現(xiàn)出。(8分)
6、填入下面文字中橫線上的下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(5分)
事實(shí)上，水是一個(gè)整體，河流只是水的一個(gè)成長(zhǎng)階段，___ ① ____，__ ② ___一瞬間才算完成它的生命過(guò)程。水的成長(zhǎng)方式從一開(kāi)始便呈現(xiàn)出智慧的思考，_____③____。
A.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ③即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體
B.①只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣 ③即如何使弱小的個(gè)體變成強(qiáng)大的整體
C.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟③即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體
D.①只有長(zhǎng)到海洋那么強(qiáng)壯時(shí)才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣 ③即如何由強(qiáng)大的整體包容弱小的個(gè)體
7、仿寫(xiě)句子。(12分)
例句：有障礙，才有生活:要是沒(méi)有的話，水便會(huì)毫無(wú)生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開(kāi)毫無(wú)生氣的機(jī)體一樣。
仿寫(xiě)：有 ，才有 ：要是沒(méi)有的話， ，就像 。
二、閱讀理解(共52分)
途中有一片寬闊的洼地。小溪毫不吝嗇的將它灌滿水，并繼續(xù)前行，而留下那水塘過(guò)它自己的日子。
……
是的，要是每一步?jīng)]有這些障礙，水就會(huì)立刻流走了，也就根本不會(huì)有生活和時(shí)間了……
小溪在搏斗中竭盡力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭動(dòng)著，但是毫無(wú)疑問(wèn)的是，小溪早晚會(huì)流入大洋的自由的水中，而這“早晚”就正是時(shí)間，正是生活。
一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進(jìn)，彼此呼喚，說(shuō)著“早晚”二字。這“早晚”之聲整天整夜地響個(gè)不斷，當(dāng)最后一滴水還沒(méi)有流完，當(dāng)春天的小溪還沒(méi)有干涸的時(shí)候，水總是不倦地反復(fù)說(shuō)著：“我們?cè)缤頃?huì)流入大洋。”
流凈了冰的岸邊，有一個(gè)圓形的水灣。一條在發(fā)大水時(shí)留下的小狗魚(yú)，被困在這水灣的春水中。
……
有時(shí)一些強(qiáng)大的水流，或者有兩股水的小溪，呈斜角形匯合起來(lái)，全力沖擊著被百年云杉的許多粗壯樹(shù)根所加固的陡岸。
真愜意�。何易跇�(shù)根上，一邊休息，一邊聽(tīng)陡岸下面強(qiáng)大的水流不急不忙地彼此呼喚，聽(tīng)它們滿懷“早晚”必到大洋的信心互打招呼。
流經(jīng)小白楊樹(shù)林時(shí)，溪水溶溶像一個(gè)湖，然后集中向一個(gè)角落，從一米高的懸崖上落下來(lái)，老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩聲，那小湖卻悄悄地泛著漣漪，密集的小白楊樹(shù)被沖歪在水下，像一條條蛇似的一個(gè)勁兒想順流而去，卻又被自己的根拖住。
8、體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(12分)
(1)小溪毫不吝嗇的將它灌滿水，并繼續(xù)前行……
(2)一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進(jìn)，彼此呼喚，說(shuō)著“早晚”二字。
9、這幾段文字中，除了寫(xiě)小溪，還寫(xiě)了水塘、困在水灣中的小狗魚(yú)、被瀑流沖歪了的小白楊。這樣寫(xiě)的目的是什么?(10分)
10、你對(duì)“要是每一步?jīng)]有這些障礙，水就會(huì)立刻流走了，也就根本不會(huì)有生活和時(shí)間了”這句話怎樣理解?(10分)
11、文段中多次出現(xiàn)“早晚”二字，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這“早晚”二字的深刻含義。(10分)
12、你是怎樣理解小溪在流經(jīng)途中“彼此呼喚”的?(10分)
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